理化生教研組工作計劃

時間：2020-11-20 09:25:49 工作計劃我要投稿

理化生教研組工作計劃推薦度：
初中理化生教研組工作計劃推薦度：
理化生教研組工作總結推薦度：
教研組工作計劃推薦度：
物理教研組工作計劃推薦度：
相關推薦

關于理化生教研組工作計劃集錦7篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又解鎖了新的工作，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編整理的理化生教研組工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

關于理化生教研組工作計劃集錦7篇

　　理化生教研組工作計劃篇1

　　一、指導思想、工作思路和目標

　　本學期，我們教研組在學校領導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校，科研興�！钡霓k學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。

　　二、本學期教研組工作的重點

　　1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。

　　要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問題）、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。

　　2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。

　　3、教學的常規(guī)管理及要求：

　�。�1）備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組經常抽查每人的教案。

　　（2）上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力。

　�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據自己的實際情況。教研組本學期將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。

　　（4）輔導，形式要多樣；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。

　�。�5）關于聽評、課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課，然后由聽課老師依次發(fā)表意見，肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。

　�。�6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業(yè)務素質。

　　三、其他工作

　　1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

　　2、配合教務處做好學生情況分析和教學改進方案。

　　3、配合學校做好其他工作。

　　總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

　　理化生教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質量、品牌、服務”三大主題，結合我校的實際情況，細化解讀課程標準，繼續(xù)推進“一學二導三練”教學模式，加強“年輕教師的業(yè)務培養(yǎng)”，加強校本教研，重點探索“理化生教研組的教學流程”，切實追求高效課堂，提高理化生組教師的業(yè)務能力，進而提高課堂教學的有效性。

　　二、組內成員介紹

　　物理：

　　1、楊朝偉老師中學一級教師南校區(qū)教導主任并擔有九年級兩個班的物理教學工作。

　　常年擔任九年級物理教學工作及九年級班主任工作教學經驗豐富為人誠懇熱情

　　2、李躍輝老師中學一級教師九年級年級長并擔任九年級四個班物理教學工作及一個班的班主任工作

　　常年擔任九年級物理教學工作專業(yè)知識強責任心強樂于奉獻

　　3、陳桂芝老師中學二級教師擔任八年級三個班物理教學工作及一個班的班主任工作年輕有為善于學習

　　4、馬培麟老師中學二級教師擔任八年級三個班物理教學工作年輕有為善于學習

　　化學：

　　5、劉慧貞老師中學一級教師擔任九年級三個班的化學教學工作及一個班的班主任工作

　　常年擔任九年級化學教學工作及畢業(yè)班班主任工作

　　6、杜憲老師中學二級教師學習能力強愛鉆研肯吃苦擔任九年級三個班的化學教學工作

　　生物：

　　7、高憲紅老師中學高級教師學校工會主席并擔任八年級兩個班生物教學工作及一個班班主任工作

　　常年擔任生物教學工作及班主任工作經驗豐富想法大膽超前有眼光有能力

　　8、曹翠紅老師中學一級教師擔任七年級六個班生物教學工作及一個班班主任工作

　　常年擔任生物教學工作及班主任工作熱情大方性格外向敢說敢干成績優(yōu)秀為人熱情

　　9、郭寧寧老師中學二級教師擔任八年級四個班生物教學工作學習能力強愛鉆研肯吃苦

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┚帉懻n程綱要，全面計劃學年工作

　　在學期初根據教研室指導精神，結合學校課程綱要培訓內容，針對理化生學科七年級、八年級、九年級不同學段，編寫出切實可行的課程綱要，并根據課程綱要上好開學第一課“課程綱要分享課”，使學生對本學科的學習，明確任務和目標。

　�。ǘ┲贫▽W案，提升課堂教學的有效性。

　　總結上學年取得的經驗，并根據區(qū)教研室相關要求，這學期要更加重視導學案的使用，不僅要利用好導學案這個提高課堂教學的有效性的有力工具，而且要形成導學案規(guī)范流程，使其從編寫到使用與驗收等工作都有明確的操作規(guī)范。同時做好導學案的收集和整理工作。

　�。ㄈ┮�(guī)范教學流程，全面提高理化生教學質量。

　　認真學習我校的“一學二導三練”課堂教學模式，并在教學中提煉出更加符合理化生學科特色和更詳細的教學流程，并按照教學流程上課，并使之成為一種教學常態(tài)。在日常教學中提高教師的認真程度，使每位教師重視教學常規(guī)，努力備好每節(jié)課，上好每堂課。

　�。ㄋ模┘訌娂w備課，提高二次備課質量。

　　本期繼續(xù)加強集體備課，教研組積極組織集體備課，在集體備課中，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內容，確定重、難點；結合我校學生實際，認真研究教學方法，找出每節(jié)課的知識點，易錯點和典型中考題目及出題方向；統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法。

　　在集體備課中要強調二次備課，結合教學實際和學生特點，做到目標得當，重難點突出，方法適宜。二次備課要在教案中有所體現。

　�。ㄎ澹┘訌娮鳂I(yè)建設，提高作業(yè)書寫與批改質量。

　　本學期配合教導處工作，重點推進“作業(yè)建設”、“分層教學”。課堂作業(yè)批改要認真細致，嚴格按照《馬寨一中理科作業(yè)書寫及批改標準》進行。教研組要經常組織教師之間互相觀摩作業(yè)批改情況，互相學習，取長補短。

　�。┬吕辖處熃Y對子，做好引領指導工作。

　　理化生組年輕教師居多，在教學中會遇到各種問題，所以要切實發(fā)揮老教師的幫帶作用。指導教師和年輕教師結對子，一對一指導，使年輕教師快速成長起來。并且要發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用，經常性開展優(yōu)秀教師示范課、新教師展示匯報課等活動，促進全體理化生組教師教學水平的共同提高，使新上崗老師一年站穩(wěn)講臺，三年成為教學能手。

　　（七）落實課堂觀察，走向專業(yè)的聽評課。

　　根據教研室的指導意見，學期初結合學校的實際情況，參考可行的課堂觀察量表，在聽課活動中，利用課堂觀察量表來觀察課堂，在評課中，利用觀察量表來進行評課，提高聽評課的質量和有效性。

　　教研進度表

　　九、十月份：

　　1、制定教研組計劃，開學初教案檢查，課程綱要分享課授后交流；

　　2、“一師一優(yōu)課”活動準備及材料上交。

　　十一、十二月份：

　　1、研討制定“一學二導三練”模式下的理化生組教學流程

　　2、優(yōu)秀教師引領課：陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討；

　　3、年輕教師成長課診斷：杜憲老師、郭寧寧老師做課

　　一月份：

　　制定期末復習計劃，復習觀摩課

　　理化生教研組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校，科研興校”的辦學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

　　以新課程標準為藍圖；遵循教育規(guī)律，全面實施素質教育。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。大力推行“先學后教、當堂訓練”的教學模式，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學的效益，努力完成各項教學目標。充分發(fā)揮教師的主導作用，面向全體學生設計教學方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營造教研興校，科研強校氛圍，加強校本培訓，切實加強教研組建設，提高課堂教學效率�？偨Y經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

　　二、教研組狀況分析

　　我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔任九年化學并兼任備課組長，楊大善老師擔任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學;楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學習幾十年下來的教學經驗，而在接受新事物和新的教學理念方面，老教師則可向年輕教師取經。以老帶新，以新促老。

　　三、本學期教研組主要工作：

　　1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》

　　2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。九年級理化生教師要關注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學計劃、內容和測驗等。

　　3、督促教師學習教學常規(guī)管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關心邊緣生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的`重要陣地。

　　4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協力抓好日常教學，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》

　　5、做好八年級物理課題研究的各項工作。

　　6、安排好新大綱的學習活動。征集、評選論文、經驗總結和科研成果，并向上一級推薦

　　7、做好學法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務素質有一個新的突破，上一個新臺階。

　　四、處理好常規(guī)教學與改革的關系

　　1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設性意見。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》。

　　2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。

　　3、把教學公開課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學科的教學特色。

　　4、分階段進行理化生學科的調研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。

　　五、本學期教研組工作重點

　　1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》。

　　教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際。一個學期教研組活動不少于6次，并要精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。

　　2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終。

　　3、教學的常規(guī)管理及要求：

　　(1)備課，備寫規(guī)范教案。根據學校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯系。

　　(2)上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌。

　　(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。

　　(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實。

　　六、其他工作

　　1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項工作。

　　2、做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。

　　理化生教研組工作計劃篇4

　　一、基本情況：

　　本學期理化組教師共有7人，本組教師起點高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以起步。

　　二、指導思想：

　　以學校教務處的工作計劃為指針，結合學校理化實際制定切實可行的教研工作計劃，并付諸實施。

　　1、圍繞提高教學質量的以成效為宗旨的課堂教學研究。

　　2、圍繞提高教師素質的以學習為目的的教師培訓活動。

　　三、主要工作：

　　1、強化學習力度。

　�。�1）加強對各學科新課標的再學習。

　�。�2）加強對新教材、新理論及相關專業(yè)知識的學習力度。

　　2、協同教務處抓好理化的教學工作

　�。�1）督促備課組搞好新課標的學習。

　�。�2）督促各備課組及時總結、交流、反思教學過程中的成功與教訓。

　　3、抓好常規(guī)教研工作

　�。�1）協助學校組織好理化教研組的化學、物理競賽活動。

　�。�2）每次常規(guī)教研活動必須圍繞一個專題進行研究，活動前定好內容、人員、地點、形式等，以便提高活動質量。繼續(xù)做好師徒結對工作，重點放在常規(guī)聽評課上，徒弟每人上一節(jié)匯報課，要求全組教師聽評課，每位教師每學期聽足二十節(jié)課�？梢允潜敬蠼M內開展的，也可以是小組內互聽的，以及其他科目的課，但要有記載。

　�。�3）依據學校集體備課制度進一步規(guī)范集體備課。

　�。�4）強化中考前的理化實驗操作培訓。

　　（5）抓好外出聽課的機會，使校際交流卓有成效。

　�。�6）做好校本課程的研發(fā)及教學工作。

　　四、落實措施：

　　（1）進一步鉆研教材和新課程標準，更好地熟悉教材。

　�。�2）加強集體備課，每周至少開一次備課組會。備課組會要有形式，有內容，做到定時、定內容、定中心發(fā)言人。

　�。�3）以公開課為載體，互相切磋，互相促進。

　�。�4）做好期中、期末考試的復習、監(jiān)考、評卷和質量分析工作。

　　（5）加快教學方式的的優(yōu)化，提高教學品位。

　　（6）加強實驗的跟蹤管理，力爭實驗開設率達到95%以上。實驗教師必需做好實驗記錄。

　�。�7）加強組內成員業(yè)務學習，特別是為適應現代化教學需要，力求每位理化組成員要懂得課件制作，提高業(yè)務水平。

　�。�8）定期召開本組工作總結會議，分析問題，不斷改進。教研組、各備課組活動應主動邀請學校領導參與。

　�。�9）鼓勵教師積極撰寫論文和教學設計參加各級部門舉辦的評選活動。

　　理化生教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期教研工作以學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，研究教學常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務素質的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學課堂教學中落到實處。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現實出發(fā)，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。

　　二、主要措施：

　　1、以月考和期中考試為主線,展開校本課程的研究,

　　2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，有反思從而有提高。

　　3、注重年級組和教研組的聯系，做到資源共享，共同提高。

　　4、配合校領導組織教學研討會。

　　三、活動內容：

　　1、每周四上午第二節(jié)召開本組教研組會。

　　2、以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學經驗，盡快適應新課程的教學。

　　3、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。

　　4、認真組織教師學習新教材、理化生《新課程標準》、考試說明, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質量

　　5、結合常規(guī)調研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。

　　6、定期進行教學經驗的交流（案例交流，教學經驗交流等）。

　　理化生教研組工作計劃篇6

　　一、指導思想、工作思路和目標

　　二、本學期教研組工作的重點

　　1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。

　　2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。

　　3、教學的常規(guī)管理及要求：

　�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力。

　�。�4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。

　　（5）關于聽評、課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課（應有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。

　　（6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業(yè)務素質。

　　三、其他工作

　　1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

　　2、配合教務處做好學生情況分析和教學改進方案。

　　3、配合學校做好其他工作。

　　總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

　　四、工作安排：

　　周次

　　時間

　　主要工作

　　執(zhí)行人

　　1-3

　　9.3—9.16

　　集體備課

　　全組成員

　　3-4

　　9.17—9.26

　　.制定教研組計劃

　　全組成員

　　4-5

　　9.30—10.7

　　中秋、國慶放假

　　6-10

　　10.8—10.23

　　制定畢業(yè)班理、化、生公開課計劃

　　楊組長

　　11-16

　　10.26—11.30

　　教師上公開課

　　黃老師等

　　16-19

　　12.1—12.30

　　1.七年級、八年級、九年級理、化、生上學期新課完成授課

　　2、進入復習階段

　　3.配合做好畢業(yè)班備課研討會

　　4.抓緊理化生實驗操作訓練

　　林校長、傅主任、楊組長、張老師、舒老師、邵老師等

　　19--

　　1．1--

　　復習、考試

　　全組成員

　　理化生教研組工作計劃篇7

　　為了更好的推進“率先基本實現教育現代化”的總體目標，全面落實《昆山市關于提高課堂教學效益的實施實施意見》精神，進一步優(yōu)化課堂教學結構，切實提高教育教學質量，配合學校更好的完成各項工作，根據理化生組的實際情況，我們制定以下計劃和措施，理化生教研組工作計劃。

　　1、有效備課、聽課、評課，開課。各個備課組集體備課，在“互相學習，互相幫助，取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內容詳實，格式規(guī)范。各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內容，定地點。四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）。要求每一位老師聽課的節(jié)數超過學校規(guī)定的標準15節(jié)，在數量上保證，在質量上提高。在本學期各個老師開公開課一節(jié)，并在課后進行評課，然后再寫課后反思，工作計劃《理化生教研組工作計劃》。按時參加教研活動，積極參與說課，聽課，評課。

　　2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質定量，測驗成績做到及時，準確，保證測驗的實效�？荚嚨拿}者，測驗后的成績分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現的問題及時采取對策，共同解決。

　　3、開辟第二課堂，拓展學生視野。根據理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，使學生在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。

　　4、高標準完成各項教學質量指標，初一、初二生物，總分合格率和優(yōu)秀率達100%和90%以上，初二、初三物理、初三化學各項指標居昆山市前列。

　　5、積極組織好學生第二課堂活動，開放相關實驗室,力爭在各類競賽活動中獲得更多、較高層次的獎項。

　　6、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學中著力解決以下問題：

　　（1）教學內容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；

　�。�2）教學方法注重結論介紹，對讓學生經歷過程重視程度不夠；

　�。�3）因材施教重視不夠；

　�。�4）教學風格注重學生認定，對學情考情需求重視不夠。理化生教研組

【關于理化生教研組工作計劃集錦7篇】相關文章：

語文教研組工作計劃集錦15篇04-21

藝術教研組工作計劃04-06