小班第一學期班務的工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,一定有不少可以計劃的東西吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編整理的小班第一學期班務的工作計劃,歡迎大家分享。
小班第一學期班務的工作計劃 篇1
一、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒22名,除三位是98年下半年出生外,其余都為99年以后出生,兩歲半至三歲的幼兒有9位,占總人數(shù)的40%多,從年齡分布來看,我班可謂“托幼班”。雖然大部分幼兒經過了托兒所的集體教育,但由于小年齡幼兒較多的原因,使一部分孩子不易投入到團體活動中來,更不愿圍坐一起,而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。我班家長的學歷在大專及大專以上的占40%,并且非常重視早期教育,有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞;大多數(shù)家長經過深思熟慮,才決定把孩子送入南海學校幼兒園,可見,家長的選擇是慎重的,對南海幼兒園、教師及孩子寄予了很高的期望。
二、工作目標
以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向,圍繞園本課程,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子!
二、具體要求與措施:
。ㄒ唬┏R(guī)工作:
1、以愛當頭、觀察入手,了解分析每一位幼兒
(1)以母親般的愛親情呵護每一位幼兒,堅持“三每”方針,即每位教師每天給每一位孩子進行交流,關注每一位孩子。
。2)重視幼兒個案記錄,每位教師選定兩名幼兒實施個案教育,并做好過程記錄。并對孩子的蒙氏工作分批包干進行觀察,及時記錄,隨時調整教育計劃,注重個別化教育。
2、游戲為主、情境入手,吸引幼兒參加集體活動,形成良好的集體常規(guī)。
(二)三大課程建設:
1、蒙氏課程:為孩子營造安靜、輕松的蒙氏工作環(huán)境。
(1)班級教師每周交流幼兒蒙氏工作觀察情況,確定下周教育計劃。
。2)作好蒙氏工作的準備工作。(明確目的、準備教具、學習準確的操作方法)
(3)教師以身作則,不大聲喊叫幼兒,初步形成“輕聲說話,不打擾別人”的氛圍。
。4)在蒙氏工作中培養(yǎng)“自助”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。
2、雙語課程:創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習慣。
。1)情境性英語教學力求生動、有趣。
。2)日常生活英語滲透系統(tǒng)化。
。3)保證每天20分鐘的英語視聽時間。
。4)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,有良好的閱讀常規(guī),能認讀一定數(shù)量的漢字。
3、健康課程:
。1)讓幼兒愉快入園,關注幼兒情緒和個性的發(fā)展,能盡快地適應新環(huán)境、新朋友、新集體,順利度過適應期。
。2)保證每天2小時的戶外活動時間,及時為孩子擦汗,保證一天以上的喝開水次數(shù)。
。3)培養(yǎng)良好的進餐習慣,逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨立進餐的好習慣。
。ㄈ┘议L工作
1、做好了入園前的家訪工作,為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎。
2、用心地做好每個月的家園聯(lián)系冊工作,及時向家長反饋孩子在每個月中的變化成長。從各個領域拍攝了反映孩子學習、生活、游戲、大型活動的照片,向家長介紹了當月的教學內容、教育信息,讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況。
3、開通熱線,及時電訪開通教室的,對未入園的孩子進行電訪交流,及時了解孩子不能入園的原因,及時和孩子進行感情溝通。
4、一學年開放兩次家長活動,在家長會上介紹我們的教育理念,吸收家長好的建議。
。ㄋ模┌嗉壗ㄔO:
1、平時班里兩位教師同時進班,蒙氏工作時間三位教師同時進班。加強保育員教師的配班工作,提高配班的效益,堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性,優(yōu)化五位一體的管理。
2、進行班級工作的階段性總結,經常性召開班務會議,及時調整計劃,確立保教工作重點,并做到有記錄、有落實。
小班第一學期班務的工作計劃 篇2
一、班況分析
本班幼兒共有28人,其中男生13人,女生15人,均為本學期剛剛入園的新生。對園內生活都沒有一定的經驗和知識上的準備,因為年齡的懸殊比較大,所以在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。
另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)家訪和調查表所知,我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛,很多事情都由家長或保姆一手包辦,如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差……等。
隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,再加上獨子獨女,平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應,從而形成孤僻、內向、膽小的性格,如……等等。也有的幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。如……等。
二、工作重點和任務
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學活動,在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
小班第一學期班務的工作計劃 篇3
一、開學初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產生膽怯心理,來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感,進而喜歡“上幼兒園”,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境,并針對幼兒情況進行家訪。
二、在教學上,針對新入園幼兒心理情況,我們開展了“來來來,來上幼兒園”主題活動,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,做到課題與環(huán)境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、認知區(qū)、結構區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、在家長工作方面。我們召開了家長會,請專家開展“課程理念”的知識講座,傳達科學育兒方法和技巧。教師并組織班級會議,讓家長了解本學期的教學計劃以及注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動,認真填寫各類調查表,按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,如實反映了幼兒在園學習、生活情況。
四、在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,如:幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子、柜子,學習男女分廁的習慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的
幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預防幼兒犯病工作,經常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。
小班第一學期班務的工作計劃 篇4
一、情況分析
這學期本班增加新生8人,現(xiàn)共31人。經過上學期的學習生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。
根據(jù)上學期存在的問題和本班孩子的特點,在本學期里我們主要從以下幾方面開展工作:
二、主要工作
1、加強孩子自理意識,幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣,建立良好常規(guī)習慣。
(1)保持身體清潔,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。
。2)能注意進餐衛(wèi)生,盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩飯,養(yǎng)成專心吃飯的習慣。
。4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。
(5)學習穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品。
。6)餐后安靜活動并按要求收拾、擺放玩具
2、學習簡單的社會交往技巧,養(yǎng)成良好行為習慣。
。1)對人有禮貌,會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。
(2)學習用請求、商量的語氣與伙伴交往,愿意和伙伴分享食物、玩具。
3、加強語言學習,通過日常生活、課堂練習、隨機教育、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力。養(yǎng)成較好的傾聽習慣。
。1)經常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。
。2)及時糾正不正確發(fā)音,養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。
三、家長工作
上學期的家長工作是比較順利的。家長們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動,并較密切的配合老師的工作。在本學期里我們將及時向家長反映孩子情況,加強家園配合。豐富家長,在教育觀念上與家長達成共識。為孩子的進步共同努力!
小班第一學期班務的工作計劃 篇5
我們在制定教學工作計劃的時候,遵循“觀察在前,目標在后的原則,于開學初先觀察評估本班幼兒的發(fā)展狀況,然后參照幼兒園教育目標,確定本班本學期的目標:
(一)身體的發(fā)展:
1.動作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆,愛參加活動,做模仿操。
2.練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。
3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等,不灑飯。
4.懂得不遠離成人,不跟生人走。
5.鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。
6.散步時在老師的帶領下,一個跟著一個有秩序地散步。
7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。
8.學習一些良好的姿勢,如坐姿、用餐姿勢等。
(二)語言和認知發(fā)展
1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2.喜歡接觸自然,關心和愛護身邊的支植物,觀察明顯的特征。
3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小,區(qū)分前后里外。
4.聽懂言語,按指示動作。理解簡單故事情節(jié)。
5.認識自己的座位、座位,認識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。
6.學會動手、動腦、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達自己的意思,敢在集體面前講話,能保持穩(wěn)定注意時間5"10分鐘。
(三)社會性發(fā)展
1.會說“請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關系”等禮貌用語。
2.喜歡上幼兒園,習慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。
3.喜歡與大家玩玩具,在提醒下會交流、等待,遵守簡單規(guī)則。
4.不糾纏成人,獨立游戲,不發(fā)脾氣。
5.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
6.鼓勵幼兒樂意與同伴效,并能友好相處。
小班第一學期班務的工作計劃 篇6
新學期開始了,為了幼兒盡快的適應幼兒園生活,我們從游戲開始,讓幼兒感受到團體的歡樂,幫忙幼兒盡快的適應團體生活。
一、常規(guī)方面
1.在教師指導下,玩室外大型玩具。
2.學會與同伴一齊游戲,懂得運用禮貌用語。
3.明白愛護用具與材料不摔,不亂丟玩具。
二、自理方面
熟悉一日的活動環(huán)節(jié),幫忙幼兒提高自我本事,基本上能夠自我吃飯,洗手,入廁,入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心,自尊心,使幼兒感受到歡樂。
三、保育方面
1、清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、經過教師的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習慣。
四、班級工作
1、在日常生活中,注意觀察,適時引導,以兒歌,故事,游戲等形式提醒,幫忙幼兒構成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、以身作則,經常與幼兒使用禮貌用語,幫忙幼兒構成良好的禮貌用語習慣。
3、將安全的知識融入主題活動中是孩子在學習中提高自我的安全意識。
4、對幼兒的個別情景要和家長多交流,構成共識,共同做好保育保教工作。
5、注重對幼兒的個別指導,發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導幫忙
6、我班年齡小,所以在工作中兩位教師要齊心協(xié)力,互相配合,統(tǒng)一要求,加強幼兒的一日生活
7、在工作與教學中不斷地反思,改善,耐心聽取多方面意見,提高教學質量。
五、家長工作
1、利用校訊通向家長回報幼兒在園情景
2、利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作,是家長放心地把孩子交給教師。
3、做好缺勤幼兒的工作,對于一天不到的幼兒電話咨詢,鼓勵幼兒按時來園
以上的是我們對班級幼兒情景制定的學期計劃,期望在我們的.共同努力下,在家長的配合下,使孩子們健康歡樂的成長。
小班第一學期班務的工作計劃 篇7
一、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問的天性,我們兩位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎。
二、常規(guī)方面
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕。能排隊等候,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心。
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。
三、幼兒發(fā)展目標:
1.使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3.使幼兒了解過馬路,坐自行車,玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4.教會幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑。
5.能指定方向走和跑。
6.能在指定范圍內四散跑,追逐跑。
小班第一學期班務的工作計劃 篇8
春節(jié)剛過,馬上又迎來了新學期。細細回想上學期和孩子們相處的一點一滴。看著孩子們一天天的茁壯成長,一天一天的進步。作為他們的老師,我的心里充滿無比的欣慰。新的一年,新的開始,新的挑戰(zhàn)。我們三位老師繼續(xù)揚長避短,再接再厲的把班務的每一項工作做好。以下是本學期的班務計劃:
一、班內情況
本學期我班幼兒人數(shù)共40名,新入園的幼兒共4名。根據(jù)上學期與孩子的接觸及電訪、家訪、面談等形式,基本了解到孩子們身體發(fā)育健全,少部分有不肯吃東西導致營養(yǎng)不均衡的現(xiàn)象。接受課程知識較慢,而且大部分幼兒不會聽普通話。
二、工作目標:
1:培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,使幼兒的一日活動活而不亂,杜絕一切安全事故的發(fā)生。
2、嚴格做好幼兒的安全工作,如:幼兒的早接晚送、戶外活動等安全隱患。
3、堅持開展好每一次教學活動,讓幼兒喜歡參與教學活動,建立活躍、輕松的學習氛圍,在期末的幼兒發(fā)展評估中取得優(yōu)秀的成績,讓每一個幼兒都有進步。
4、堅持向幼兒推廣普通話,并做好每月的自制玩具。
5、努力做好德育工作,有計劃、有目標的培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛集體,和同伴友愛相處的好品德。
6、努力做好家長工作,充分利用各種途徑與家長溝通,開展互動、溝通的家園聯(lián)系活動。與家長交流時態(tài)度謙虛,家長有意見時耐心解釋,做到零投訴。
三、老師發(fā)展目標:
我們反思上學期自身的不足之處,改善缺點。在工作的實操過程中,要善于及時發(fā)現(xiàn)缺點和反思、商量解決每一個小問題。在失敗之中獲取教訓經驗,盡力做到實踐與理論相結合,努力做好幼兒園的每一項工作。
新的一年,新的開始,新的挑戰(zhàn)。我們會揚長避短、齊心協(xié)力的做好園內、班內的每一項細微的工作。
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