幼兒園大班下學期班主任的工作計劃范文
一、情況分析
大班生活經歷一個學期后,我班孩子在各個方面都有很大的的進步,比如生活動自理能力增強,手工制作更有創(chuàng)意及美觀,與朋友相處更和諧,安全意識更強等等。孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,比如:學習時有些孩子注意力不集中,很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯,正確的坐姿會忽略,要老師經常提醒,沒有養(yǎng)成習慣;個別孩子學習能力跟不上等等。
二、班級教學工作
。1)三月份進行“三八”主題教育活動,讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,更加尊重自己的媽媽,婆婆,奶奶等,并會在節(jié)日里向他們道賀,送小禮物等。
。2)結合清明節(jié),開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。
。3)創(chuàng)設主題活動墻。根據園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設,利用孩子的作品,家長的合作把主題環(huán)境布置好,使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,對自己作品能上墻感覺自豪,激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。
。4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤,教師的語言講解,小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全,生活中會注意安全,遇到危險能夠利用學到的安全知識求救,避險,逃生等。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動。
。5)繼續(xù)進行每周一星評選活動。評選的內容主要是說、唱、跳三方面,說可以是述說一件有趣的事,講故事,朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈,表演歌等。為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,繼續(xù)展示自己的風彩。
(6)注重對小朋友的識字,寫字教學。一些筆畫多的字也有所接觸。
。7)“六一”期間進行慶“六一”展示活動,把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。
。8)開展評比“紅花幼兒”,“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足,激發(fā)自己向別人學習,并會很高興地向別人鼓掌祝賀。
三、家長工作
繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持、理解與合作。
。1)開學初進行主題家長會
(2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃;把孩子學的漢字,聽的故事,學的數(shù)學等相關內容貼出供家長參考,以便更好的輔導孩子;貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的`文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用,起到架設家園之間的橋梁作用,共同對孩子進行教育。
(4)繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。
四、班級特色
繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥。這個學期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,并把生活中的經驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習慣。把孩子好的作品拍下來,放到班級網站管里的班級特色中去,并提醒孩子去看,向家長小朋友介紹自己的作品,感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。
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