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創(chuàng)業(yè)更需要講倫理教育

時間:2022-08-04 12:39:17 創(chuàng)業(yè)雜談 我要投稿
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創(chuàng)業(yè)更需要講倫理教育

筆者曾經(jīng)撰文提出創(chuàng)業(yè)倫理教育的重要性和必要性。本以為無可爭議,因為教育如果缺失了倫理的內(nèi)容就會導致在創(chuàng)業(yè)領域道德倫理問題日益增多最終損害市場經(jīng)濟體系。也許文章只是從創(chuàng)業(yè)倫理教育的缺乏和當今創(chuàng)業(yè)倫理問題嚴重的角度分析,沒有講透,因而受到了一些質(zhì)疑。

  有兩種觀點,一是創(chuàng)業(yè)屬于商業(yè)活動,而商業(yè)活動屬于經(jīng)濟生活,與道德倫理無關;二是在當前大環(huán)境的環(huán)境下,講創(chuàng)業(yè)倫理,要求青年創(chuàng)業(yè)者重視創(chuàng)業(yè)過程中的倫理是行不通的,有“誤人子弟”之嫌。

  關于前一種觀點,在西方的討論也由來已久,既經(jīng)濟與倫理有沒有關系、商業(yè)與道德有沒有關系的問題,經(jīng)過多年的討論,早已得出結論:經(jīng)濟活動也要講道德,并且在世界各大商學院都開設了商業(yè)倫理的課程。去年,王石退居二線后“到西方取經(jīng)”,就是去學習企業(yè)家倫理。

  以前,我完全忽視了后一種觀點的存在,但是文章發(fā)表之后才知道,持后一種觀點的還不少。這些人看到到當前社會一些不公平現(xiàn)象,看到暴富的人都有著一些見不得人的東西,因此認為給有志創(chuàng)業(yè)的學生講倫理恐怕會“誤人子弟”,因為如果教育學生講道德守規(guī)則很難賺到錢;教創(chuàng)業(yè)就是要教學生怎么賺錢,不應該講倫理。

  我認為,要說清這個話題有幾點要討論:一是商業(yè)社會需不需要倫理規(guī)則,二是教育者的責任,三是不講道德的人到底能不能成功,在中國能不能成功。上述三個問題,我想我不需要長篇地論述,其實人們心中早有定論。一關于商業(yè)社會需不需要倫理規(guī)則的問題,答案是在任何時代,商業(yè)社會都首先要遵守基本的社會道德,其次是要遵守商業(yè)規(guī)則。如果不遵守誠信、公平競爭等商業(yè)道德,市場經(jīng)濟體系就會受到危害;如果商業(yè)領域的人不遵守基本的社會道德,那社會就會出現(xiàn)動蕩和危機。

  關于教育者的責任,孔子說,“子不教,父之過、教不嚴,師之惰”。有人認為,人思想品德是從小養(yǎng)成的,是父母的責任,是幼兒園老師的責任,小學老師的責任。真的是這樣嗎?幼兒園里的孩子哪一個不是天真可愛?哪一個小學生真正聽得懂權力爭斗、財富比拼?現(xiàn)在的教育體制下,許多孩子在走上大學之前對社會的了是非常有限的,而大學才是他們?nèi)嬲J識社會、形成自己價值觀和人生觀的重要階段,如果高等教育者不承擔教育的責任該由誰來承擔?由父母嗎?父母已經(jīng)把孩子和錢一并交到了學校;社會嗎?社會又是誰呢?思品課的老師嗎?思品課最多只上一年,而且占的學時比例已經(jīng)很高了,為什么教創(chuàng)業(yè)的老師不能教學生遵守創(chuàng)業(yè)倫理?

  關于不守道德規(guī)則的人在中國到底能不能成功的問題,也許是大家糾結的中心問題,教育自己的學生守規(guī)則,恐怕學生走向社會后會吃虧,會“輸”在起跑線上。真的是這樣嗎?真正的企業(yè)家都明白,只有走得正,才能走得遠。馮侖就有過一篇題為《民企要做良家婦女》的文章,百度一下就可以看到全文,文章用很形象的比喻表明了企業(yè)走捷徑不守規(guī)則看似獲得了短期利益,事實上未來的風險非常大、成本相當高昂。“所以不行賄,不完全是道德問題,而是讓你有精力集中在主業(yè)和企業(yè)管理上,扎扎實實做產(chǎn)品和抓管理,這樣你永遠省心。”這是關于行賄是否有利的討論,其他不守規(guī)則的行為也同此理。經(jīng)驗讓企業(yè)家切身體會到了守規(guī)則創(chuàng)業(yè)的好處。

  最后,還有一個問題請大家討論的,就是打破常規(guī)和破壞規(guī)則的區(qū)別。創(chuàng)業(yè)就必須要創(chuàng)新,創(chuàng)新往往意味著要打破常規(guī)。那么,打破常規(guī)和破壞規(guī)則的界線在哪里?http://fnhaliao.com/

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