企業(yè)員工為什么不喜歡培訓?
當企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模,培訓就顯得非常重要,很多企業(yè)會成立專門的培訓機構,還有一些更具規(guī)模的企業(yè)會成立自己的“大學”,專注于公司內(nèi)部員工的 培訓、提升等等。企業(yè)的這些行為從員工關注自身成長的需求來講,非常之好,但事實上,很多情況下,我們看到很多員工對培訓是抱抵觸情緒的,或者是表面上遵 從、參與,私下里牢騷滿腹。一逮到“發(fā)泄”的機會,便要狠狠訴一下培訓的苦,我們曾經(jīng)服務的某公司,非常重視員工培訓,培訓完后也會即時與員工溝通了解培 訓效果,奇怪的是他們的跟進調(diào)查顯示員工滿意度非常高,積極性也很好,贊聲一片,而我們的調(diào)查卻顯示:員工普遍對公司培訓持抵觸情緒、培訓結(jié)果也不滿意、 不少人甚至一聽到公司要組織培訓就很“怵”,“千方百計”想要“逃課”。
員工關注自身的成長,之于年輕員工,甚至比關注收入更為重要(當然成長的目的之一也是為了獲得更好的收入),而培訓是員工成長的重要的渠道之一,但是為什么還會出現(xiàn)員工抵觸、陽奉陰違、或者“逃課”的現(xiàn)象呢?在我看來,至少有兩個原因是比較普遍和重要的。
其一、很多公司培訓常常在休息時間進行——周末、晚上、節(jié)假日。中國民企中,很多老板始終抱“恨鐵不成鋼”的態(tài)度,總認為員工辜負了自己的良苦 用心,經(jīng)常強調(diào)“培訓是對員工最好的福利”,“公司在培訓方面毫不吝惜”……所以,員工要珍惜,要懂得感恩,基于此,培訓就應該在不影響工作的前提下進 行。事實上,我們的調(diào)查顯示,員工最最反感的事就是好不容易下班了、熬到了周末,結(jié)果卻通知用來培訓。可想而知,帶著抵觸情緒參加培訓,其效果能有多 好?!毋庸置疑,培訓是公司給予員工的福利之一,但是在“節(jié)假日”面前,這個福利應該是第二位的。所以,公司既然在培訓方面已經(jīng)如此舍得投入了,為什么不 再“追加投資”,把培訓時間都安排在員工的正常工作時間內(nèi)呢?實際上,多數(shù)情況、多數(shù)崗位,這并不會影響員工總體的工作效率。而因工作特點確實不能在工作 期間進行培訓的,則可以給予相應的“加班費”又何嘗不可呢?從員工心里來講,當公司為他提供培訓,同時還因為他參加培訓而給他付費,他就會非常重視培 訓,這時,公司向員工提要求,員工也會更樂意接受,培訓效果自然會更理想。
其二,培訓部門總是想當然的設置課程,而缺乏了解員工的實際需求,導致課程與員工的實際需求脫節(jié),自然提不起員工參與的積極性,更不會見到明顯 的效果。和很多企業(yè)內(nèi)訓人員接觸,他們普遍反映自己費了很大的精力選課程、找資料、做PPT、有些還要不斷的試講,做了很大的投入,結(jié)果卻收效甚微,常常 還得不到理解:因為看不到明顯的成果,公司不認可自己的勞動成果,員工從內(nèi)心里也不夠配合。這時,培訓人員就會非常累、孤獨。
我們都知道,培訓的目的不在過程,而在于培訓后員工正面提升的結(jié)果,從這個角度來講,任何沒有正向改變的培訓都是資源的浪費。我們曾服務的某零 售業(yè),毫無疑問,服務能力、技巧方面的培訓非常重要,所以,內(nèi)訓人員就一次又一次的組織大家做服務方面的培訓,但是我們看到效果并不理想,而他們通常的做 法是,因為效果不理想,所以,強化培訓,多次培訓……最后搞得大家都很累。在我看來,更合理的做法應該是,先了解公司既有的服務要求、流程、制度是否合 理,這個過程需要和具體執(zhí)行者深入溝通,了解不執(zhí)行的原因,一般來講,員工不執(zhí)行的原因要么是能力,要么是意愿,這個要深入分析,這一步完成后,我們才有 可能做出針對性的.培訓,所以,培訓的關鍵是要找到差距,以期通過培訓來彌補。接下來,就是要考核、要監(jiān)督、跟進培訓效果,拿服務文明用語的培訓來講,培訓 并不難,關鍵是要員工去執(zhí)行,如果培訓完后,不考核、不監(jiān)督,很快又會回到原來的狀態(tài)。
從員工來講,他們喜歡的培訓無非兩個特點:1)培訓確實解決了我工作中的難題,讓我工作更得心應手了,也更自信了;2)當我按培訓的方式去工作時,我能夠獲得更好的工作績效,拿到更多高的收入。滿足這兩點的培訓,很自然會獲得員工的支持。
所以,培訓的目的在于獲得一個更好的結(jié)果,而不是過程。而要確保良好的結(jié)果,我們既需要注意培訓的方式、時間,如不要在休息時間,更要關注員工 對培訓真正的需求,從而提供針對性的培訓內(nèi)容,同時要強調(diào)培訓后的考核、跟進、監(jiān)督,外聘“專家”們的培訓,完了,他雙手一甩,拍拍屁股走人,企業(yè)內(nèi)部培 訓絕不要做成這樣子。同時,不能為培訓而培訓,更不要想當然的設置課程。
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