青年是最具有競(jìng)爭(zhēng)力的勞動(dòng)力資源

楊宜勇

　　一、青年是勞動(dòng)力 市場(chǎng) 上的優(yōu)質(zhì)資源,與40-50人員明顯不同．
　　（一）青年勞動(dòng)力素質(zhì)高；
　�。保梗福材贽r(nóng)村勞動(dòng)力（１５－６４歲人口）的平均受教育年限為５．０１年，僅相當(dāng)于小學(xué)文化程度；而城鎮(zhèn)勞動(dòng)力的平均受教育年限為７．９３年，相當(dāng)于初中二年級(jí)的文化程度。到２０００年，農(nóng)村勞動(dòng)力的平均受教育年限提高到７．３３年，相當(dāng)于初中一年級(jí)的文化程度；而同期城鎮(zhèn)勞動(dòng)力的平均受教育年限達(dá)到１０．２０年，相當(dāng)于高中一年級(jí)的文化程度。
　　目前，中國(guó)勞動(dòng)力平均受教育年限7.9年；青年勞動(dòng)力平均受教育年限9.8年。
　　（二）青年勞動(dòng)力吃苦耐勞；
　　青年勞動(dòng)力，特別是農(nóng)村青年勞動(dòng)力，吃苦耐勞精神可佳。根據(jù)《世界 發(fā)展 指標(biāo)2001》顯示，1995-1999年間，制造業(yè)每個(gè)工人的勞動(dòng)力成本，中國(guó)僅為729美元，相當(dāng)于美國(guó)的1／40,日本的1／43,韓國(guó)的1／5,泰國(guó)的1／4,甚至比印度還低。在國(guó)際以成本競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境下，低廉的勞動(dòng)力成本具有無(wú)法抵擋的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。新世紀(jì)，中國(guó)必須繼續(xù)維持工資成本較低和提高產(chǎn)品國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)。隨著國(guó)家產(chǎn)業(yè)布局的政策向中西部?jī)A斜，一個(gè)合理的產(chǎn)業(yè)分工體系正在國(guó)家統(tǒng)籌構(gòu)建。
　　（三）青年勞動(dòng)力學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；
　　思想解放，沒(méi)有路徑依賴，容易接受新的 工作 和 職業(yè) 。不管怎么說(shuō)，我認(rèn)為今天的大學(xué)生在勞動(dòng)力 市場(chǎng) 上仍然是最具有活力，最具有競(jìng)爭(zhēng)力的要素，適當(dāng)?shù)年P(guān)注是必需的，但是國(guó)家沒(méi)有更多理由給予大學(xué)生過(guò)分的關(guān)注，相對(duì)于對(duì)農(nóng)民工 問(wèn)題 而言，我認(rèn)為目前對(duì)大學(xué)生 就業(yè) 難 問(wèn)題 的反應(yīng)已經(jīng)是比較足夠了。畢竟這種關(guān)注也是一種公共資源，從某種意義上說(shuō)，把國(guó)家的公共資源向一部分人傾斜就是對(duì)另一部分人權(quán)利的損害。
　　所以，在 就業(yè) 形勢(shì)日趨緊張的今天， 我們 青年人要有主動(dòng)給“中老年人”讓座位的精神；通過(guò)自己創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)周圍的青年人 就業(yè) ，為社會(huì)創(chuàng)造更多的 就業(yè) 機(jī)會(huì) ，而不是伸手向國(guó)家要 就業(yè) 崗位。
　　即使今天的就業(yè)形勢(shì)是改革開(kāi)放以來(lái)最嚴(yán)峻的時(shí)期；但是，今天中國(guó)的失業(yè)水平是世界平均水平；而中國(guó)的勞動(dòng)力參與率是世界最高水平。

　　二、青年的弱點(diǎn)
　�。ㄒ唬┤腴T的期望值過(guò)高；
　　大學(xué)生工資高估40%； 美國(guó)高估10%。中國(guó)的大學(xué)生很多時(shí)候他們不是完全找不到 工作 ，而是找不到他們理想的 工作 ，我覺(jué)得這個(gè) 問(wèn)題 還是出在大學(xué)生本身，或者說(shuō)大學(xué)生周圍的環(huán)境，尤其是家庭的影響很重要�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)在縱容大學(xué)生的這種情緒，他們對(duì)孩子說(shuō)，你一定要找一個(gè)理想的 工作 ，不能遷就，甚至說(shuō)沒(méi)有好的 工作 你先在家里待著，我養(yǎng)你一兩年都沒(méi)有關(guān)系，你可以一邊找工作一邊學(xué)習(xí)。
　　2003年1月份， 我們 在北京市的勞動(dòng)力 市場(chǎng) 做過(guò)調(diào)查，一般的大學(xué)生一畢業(yè)就要4000元的月薪。有一個(gè)臺(tái)資 企業(yè) 的老板說(shuō)，我只愿意出月薪2500讓他們?cè)囈辉嚕�但雙方?jīng)]有談攏。這個(gè) 企業(yè) 的人力資源部主管就說(shuō)，你為什么要這么高的價(jià)錢？你還沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)，也沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，我還不知道你能做什么，你能做得怎么樣。
　�。ǘ�）缺乏經(jīng)驗(yàn)
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年山東濟(jì)寧需要就業(yè)、再就業(yè)的城市人口約為9萬(wàn)人，而實(shí)際只能提供4萬(wàn)人左右的崗位。同時(shí)，調(diào)研結(jié)果顯示，有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)需求的青年達(dá)到了30％以上，而真正嘗試自主創(chuàng)業(yè)的青年不足1％。許多青年雖滿懷創(chuàng)業(yè)熱情，但缺乏資金、缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，不熟悉創(chuàng)業(yè)政策，不信任創(chuàng)業(yè)環(huán)境。創(chuàng)業(yè)無(wú)門、創(chuàng)業(yè)無(wú)錢，嚴(yán)重束縛著青年創(chuàng)業(yè)的手腳。
　�。ㄈ�）創(chuàng)業(yè)精神不足
　　去年我在人民大學(xué)和2000年諾貝爾經(jīng)濟(jì)獲得者赫克曼教授對(duì)話的時(shí)候， 我們 也談到了這個(gè) 問(wèn)題 。無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)講，中國(guó)人力資本的投資是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，低于同等發(fā)達(dá)國(guó)家水平。從某種意義上說(shuō)我國(guó)高等教育的人力資本投資占GDP的比重，包括國(guó)家的和社會(huì)的都加在一起，比印度的還要低。所以說(shuō)中國(guó)高等教育的擴(kuò)招是符合我國(guó)的特定 發(fā)展 階段，也符合世界潮流的。