2024年愛耳日的主題班會（通用10篇）

　　在日常過程學(xué)習(xí)中，大家都參加過主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是小編精心整理的2024年愛耳日的主題班會，歡迎大家分享。

　　愛耳日的主題班會 1

　　20xx年3月3日是第xx個全國“愛耳日”，為推進我省聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作，提高人民群眾愛耳、護耳意識，現(xiàn)就吉林省開展20xx年“愛耳日”相關(guān)活動事項通知如下：

　　一、活動主題

　　聽見未來，從預(yù)防開始

　　二、時間安排

　　20xx年3月3日。有條件的地區(qū)可酌情安排活動時間。

　　三、活動內(nèi)容

　　全省各級衛(wèi)生計生行政部門組織轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)開展“愛耳日”宣傳活動和義診活動。

　　一是組織醫(yī)療機構(gòu)開展咨詢和專題講座等活動，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性和必要性，全面推進新生兒聽力篩查，廣泛宣傳耳科及聽力保健科學(xué)知識，幫助群眾掌握科學(xué)用耳知識和方法，培養(yǎng)良好的用耳習(xí)慣，增強人民愛耳護耳意識。

　　二是組織醫(yī)療機構(gòu)開展“愛耳日”義診活動，要深入城市社區(qū)、農(nóng)村開展義診活動，為貧困人群、患有耳疾的患者提供診療和保健服務(wù)，重點治療在“一人一策”方案中，因耳疾原因致貧的患者，為其提供及時治療。

　　三是省衛(wèi)生計生委組織部分醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務(wù)科長、耳鼻喉科負責(zé)人、耳科學(xué)帶頭人于3月3日上午9:00，在吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院8號樓一樓大廳(仙臺大街126號)召開“愛耳日”活動啟動儀式。并于“愛耳日”當(dāng)天活動后，陸續(xù)開展相關(guān)耳科醫(yī)師培訓(xùn)，加強基層耳科醫(yī)師力量，全面提升我省耳科治療水平。

　　四、工作要求

　　(一)切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地衛(wèi)生計生行政部門要充分認識開展“愛耳日”活動的重要性，認真貫徹落實通知要求，確定專人負責(zé)，做好組織實施，可與當(dāng)?shù)貧埪?lián)、民政等部門做好交流溝通，互相配合，確保義診宣傳等活動廣泛、深入、扎實開展。

　　(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成社會關(guān)注聽力健康的氛圍，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動消息。

　　(三)整合推進相關(guān)工作。各級衛(wèi)生計生行政部門要以“愛耳日”活動為契機，加大防聾治聾工作力度，推動建立“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早治療”的管理模式，推廣新生兒聽力篩查，對患有耳疾的'人群尤其是老年人形成早期干預(yù)，提供全面教育，普及康復(fù)知識，提出治療方案，加大治療力度的治療模式。

　　(四)及時做好活動總結(jié)。請參加“愛耳日”啟動儀式的單位于3月1日(星期三)下班前將回執(zhí)報委醫(yī)政醫(yī)管處。各地區(qū)要認真做好“愛耳日”活動的總結(jié)，及時收集整理轄區(qū)內(nèi)宣傳教育活動和義診情況，將活動總結(jié)、信息宣傳稿件及活動相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月10日前報到委醫(yī)政醫(yī)管處。

　　五、宣傳口號

　　防聾治聾，精準服務(wù)

　　健康聆聽，幸福一生

　　普及愛耳意識，延緩聽力減退

　　防聾重在科普，治聾重在科學(xué)

　　重視兒科保健，減少耳聾發(fā)生

　　愛耳日的主題班會 2

　　活動目標：

　　1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。

　　2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。

　　活動準備：

　　會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》。

　　活動過程：

　　一、感知聲音

　　1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

　　2、聽一聽有些什么聲音?

　　3、你是怎么聽到的?

　　二、傾聽分辨不同的.聲音

　　1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說話聲等。

　　2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

　　三、游戲：誰的耳朵靈

　　1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請他們用手指出聲音從哪里來。

　　2、小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。

　　四、討論如何保護耳朵

　　1、請幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗聽不見的不方便。

　　2、討論：如何保護耳朵?

　　3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護好耳朵，讓它變的更機靈好嗎!”

　　五、愛耳日

　　為了讓大家重視耳朵，我國自2000年確立全國“愛耳日”，大家要記住，每年的3月3日及是“愛耳日”。

　　愛耳日的主題班會 3

　　活動主題：

　　珍惜聽力，健康成長

　　活動時間：

　　20xx年3月3日

　　活動地點：

　　二年級(3)教室

　　活動人員：

　　全體學(xué)生

　　活動目的：

　　通過愛耳班會活動，使學(xué)生知道愛耳的重要性，掌握愛護耳朵的一些知識，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，今天老師給大家猜個謎語：東一片，西一片，隔座山頭不見面。猜不著，你再聽我說一遍。(耳朵)

　　二、講授耳朵結(jié)構(gòu)

　　由外向內(nèi)依次是，外耳：耳廓、外耳道;中耳：鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳：(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。

　　聽覺的形成：外界聲波被耳廓收集，經(jīng)過外耳道傳遞，引起鼓膜振動。振動波通過聽小骨增大振動力量，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動。神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)，傳入到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。

　　三、保護耳朵的方法

　　1.洗澡時，用棉花球輕輕堵住耳朵，防止水流入。

　　2.感冒時不要老吸鼻涕。

　　3.有聽力的同學(xué)，聽到巨響，要迅速張開口，捂住耳朵。

　　4.不要隨便掏耳朵。

　　5.經(jīng)常捏耳垂，促進內(nèi)耳血液循環(huán)。

　　四、助聽器的作用

　　助聽器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽到聲音，從而有力的幫助人們學(xué)習(xí)語言，但不能代替人們學(xué)習(xí)掌握語言。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音，而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的語言識別中樞系統(tǒng)來完成的，而不再是耳朵的功能了。

　　五、正確佩戴助聽器

　　初步帶助聽器要有一個適應(yīng)的.過程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個小時,每天佩帶的時間逐步增加,大約一個月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了,佩帶助聽器是一個循序漸進的過程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽覺困難,言語分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護自己的殘余聽力,免受過大聲音的刺激;第三方面就是可以長時間刺激大腦神經(jīng),恢復(fù)大腦對某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無害!

　　愛耳日的主題班會 4

　　活動目標：

　　1、使學(xué)生知道每個人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音，懂得保護耳朵的重要性。

　　2、通過游戲使學(xué)生養(yǎng)成認真傾聽的習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1、關(guān)于耳朵為什么能聽音的科學(xué)視頻；

　　2、耳朵的結(jié)構(gòu)圖；

　　3、各種聲音的課件。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師板畫“3(反著)3”

　　師：小朋友們，你們仔細看圖，像我們身體的哪個器官？

　　2、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國愛耳日，今天就是3月3日，所以在這個特別的日子里，我們要來上一節(jié)班會課，老師和大家一起來認識認識我們的耳朵。

　　二、活動

　　1、了解耳朵的重要性。

　　討論交流：(1)耳朵有什么作用？

　　A：耳朵可以聽聲音。

　　B：耳朵是用來聽話的。

　　C：耳朵可以聽故事。

　　D：耳朵可以聽音樂。

　　E：眼鏡是架在耳朵上的。

　　(2)我們沒有了耳朵會怎么樣？(學(xué)生回答)

　　2、認識耳朵的結(jié)構(gòu)。

　　師：同學(xué)們，耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢？我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？

　　(播放關(guān)于耳朵的科學(xué)視頻)

　　師：誰聽明白了？(讓學(xué)生復(fù)述)

　　3、引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護耳朵。

　　(1)師：每個人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音……

　　說明我們的耳朵很有用，那么我們該怎樣保護耳朵呢？

　　(2)討論交流：

　　A：不能對著耳朵大叫。

　　B：不能往耳朵里塞東西。

　　C：洗澡時不能把水弄到耳朵里。

　　D：聽到很響的聲音要捂住耳朵……

　　(3)師生共同小結(jié)：

　　不隨便挖耳朵；

　　不隨便往耳朵里塞東西；

　　不對著耳朵大聲喊叫或說話；

　　聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴；

　　當(dāng)有水進入耳朵時，請大人用棉球把耳朵擦干凈；如果左耳進水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來。

　　(4)師：如果不保護耳朵，耳朵會怎么樣呢？

　　A：耳朵會受傷

　　B：耳朵會聽不見聲音

　　C：耳朵會聾

　　教師肯定了學(xué)生的.回答，并補充介紹：如果不保護耳朵就可能會使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜如果破了就會聽不見聲音。

　　5、游戲“看誰耳朵靈”

　　(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保護耳朵�，F(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈！”

　　師：“靈！”

　　師：“好，現(xiàn)在我們就一起來做個游戲‘看誰耳朵靈’”

　　(2)游戲。(播放聲音，學(xué)生猜一猜是什么聲音。)

　　三、總結(jié)

　　1、交流收獲：通過今天的班會課，你有哪些收獲？(生回答)

　　2、師：在生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要好好保護的耳朵。

　　愛耳日的主題班會 5

　　教學(xué)目標：

　　1、了解愛耳日

　　2、孩子為什么會聾？

　　3、怎樣防治？

　　教學(xué)重點：

　　人的耳朵由哪幾部分組成

　　教學(xué)難點：

　　預(yù)防耳聾

　　教學(xué)過程：

　　一課時

　　一、愛耳日

　　每年的3月3日為全國的“愛耳日”，其目的是為了樹立全民愛耳意識，減少耳聾的發(fā)生，加強耳病的防治，提高國民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。

　　二、為什么會耳聾

　　孩子為什么會聾？原因是多方面的`，有先天的，有后天的。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬多名聾兒中，大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾！一個健康的孩子因為在發(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素，病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽力下降了，做父母的真是追悔莫及。

　　三、耳朵的組成

　　人的耳朵由哪幾部分組成？

　　1.人有外耳--中耳--內(nèi)耳三部分組成。

　　2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴音作用；

　　3.內(nèi)耳具有位置覺、平衡覺和感音作用。

　　四、耳聾能遺傳嗎？

　　先天聾的發(fā)病率約占我國聾人的50%，而遺傳聾約占先天聾的85%，其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關(guān)文獻報道，在正常群體中，近親結(jié)婚率僅為2‰為近親結(jié)婚�？梢娊�親結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。

　　五、預(yù)防耳聾

　　先天遺傳聾應(yīng)以預(yù)防為主，首先要做到：

　�。�1）嚴格執(zhí)行婚姻法，絕對禁止近親結(jié)婚。

　�。�2）兩名先天遺傳聾人之間不應(yīng)結(jié)婚，如各種原因非婚不可者，婚前一定絕育。

　�。�3）先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。

　�。�4）如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚，第一胎為先天聾兒，絕不能再生第二胎。

　�。�5）耳聾青年男女，通過耳聾遺傳咨詢，判定其是否具有家族遺傳史。

　　愛耳日的主題班會 6

　　一、活動方案

　　（一）活動主題：

　　“減少噪聲，保護聽力”。

　�。ǘ�）活動目的：

　　20xx年3月3日是第xx次全國“愛耳日”�！皭鄱�日”宣傳教育活動歷經(jīng)12年，極大地提高了人民群眾的愛耳、護耳意識，有效地減少了聽力殘疾的發(fā)生，促進了我國聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作。本次活動主題“減少噪聲，保護聽力”意在增強全社會對噪音損害聽力健康問題的關(guān)注，提高學(xué)生護耳意識，自覺減少噪音污染，從小養(yǎng)成愛耳護耳的良好習(xí)慣。

　�。ㄈ�）活動形式：

　　1.圍繞“減少噪音，保護聽力”這一主題召開一次班會，利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生了解關(guān)注我們的耳朵，知道如何從自身做起減少噪音，保護聽力。

　　2.鼓勵學(xué)生成為家庭宣傳員，向家長介紹愛耳日的來歷以及噪音的危害，和家長一起尋求減少噪音的方法。

　　二、活動過程：

　　（一）揭示活動主題

　　3月3日是“愛耳日”�！皭鄱�日”宣傳教育活動歷經(jīng)12年，提高了人民群眾的愛耳、護耳意識，有效地減少了聽力殘疾的發(fā)生，促進了我國聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作。本次活動主題為“減少噪聲，保護聽力”。

　�。ǘ�）了解愛耳日的來歷、背景意義。

　�。ㄈ�）了解噪音都是怎么產(chǎn)生的？

　　如：家庭噪聲（高音量的電視機聲、音響聲；吵鬧聲；廚房）

　　交通噪聲（汽車、摩托車、飛機、火車、輪船產(chǎn)生的噪聲）

　　工業(yè)噪聲社會噪聲學(xué)校噪聲（例如：課間同學(xué)們的喧鬧聲）

　　（四）交流怎樣從自身做起減少噪聲，保護聽力。

　�。ㄎ澹┏�議

　　1.我們需要安靜的環(huán)境，人人盡力，避免噪聲產(chǎn)生，減少噪聲污染危害身體健康。

　　2.倡議家長帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近馬路及周圍企業(yè)感受噪音給人們生活帶來的`危害，從而提高學(xué)生保護聽力的意識。

　　三、活動總結(jié)：

　　本次班會特別關(guān)注了班會中教師的主導(dǎo)做用和學(xué)生的主體作用的整合問題，通過現(xiàn)場回答問題和大家討論的形式，充分調(diào)動了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。

　　愛耳日的主題班會 7

　　班會主題：

　　珍愛聽力，健康成長

　　活動目的：

　　為有效開展聾兒預(yù)防工作，減少耳聾發(fā)生，通過愛耳班會活動，使學(xué)生知道愛耳的重要性，掌握愛護耳朵的一些知識，喚起學(xué)生的防聾意識，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　活動準備：

　　學(xué)生查找歷次我國愛耳日的主題內(nèi)容及了解相關(guān)的愛耳知識資料。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入激情

　�。úシ乓魳�，令學(xué)生陶醉在悠揚的樂聲中）

　　主持人：你們剛才聽到了什么？是啊，悠揚的樂聲給我們帶來了美的享受。如果耳朵失聰了，那又會是怎樣呢？（指名回答）

　　二、珍愛聽力知識搶答

　　主持人：耳朵是語言交際、音樂欣賞所不可缺少的"接收器"。2007年3月3日是第八次全國愛耳日，據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示，我國現(xiàn)有聽力殘疾人2004萬、言語殘疾人127萬，這是一個數(shù)量眾多、困難突出的社會群體，聽力損傷與耳聾已成為影響我國人口素質(zhì)的重要因素之一。青少年是社會發(fā)展的生力軍，聽力健康直接關(guān)系到我們的發(fā)育與成長。我們青少年一定要珍愛聽力，快樂成長。

　　問題1：“愛耳日”為幾月幾日？（3月3日）

　　問題2：我國愛耳日活動從哪一年開始？（2000年）

　　問題3：為什么要設(shè)立愛耳日宣傳活動？（提高全民的愛耳意識，減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)）

　　問題4：今年3月3日為第幾個“愛耳日”？

　　三、珍愛聽力知識園

　　主持人：目前，我國聽力語言障礙人數(shù)高達２０５７萬，北京現(xiàn)有聽力語言殘疾人達２０多萬，而這一數(shù)字，正在以每年２萬至４萬的速度遞增。在這些存在聽力障礙的人當(dāng)中，因為不在意保護而造成后天失聰?shù)恼迹福埃ヒ陨�。專家表示，耳部及聽力受傷害的群體越來越趨向年輕化，一些不健康的生活方式、用耳方式都會對脆弱的耳朵產(chǎn)生傷害，如果不注意用耳健康，那么您將遭遇名副其實的“無聲”。加強耳病防治，不在一朝一夕，也不僅僅是衛(wèi)生部或殘聯(lián)的活動，它與我們的生活息息相關(guān)，有誰通過查資料，知道耳的.預(yù)防保健知識？

　　1、耳不妄聽不同的聲音或語言對大腦是一種刺激。因此，不聽對健康不利的東西，且音量要適宜。聽廣播也要有選擇地聽。

　　2、耳勿久聽如久聽噪音可發(fā)生噪音性耳聾。強烈的聲音對聽力損害更大，可閉口掩耳避免之。聽時間久應(yīng)休息一會兒，避免聽力疲勞，如有時開長會，中間不休息，效果就會降低。

　　3、叩鳴天鼓靜坐閉目養(yǎng)神，用雙手心緊貼兩耳孔，五指貼耳后腦部，用示指、中指和無名指叩后腦部24次，然后快速將雙手掌離開耳孔，如此，連續(xù)做10次。此運動中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認為有醒腦強志、聰耳明目等作用，可防耳病。

　　4、耳常按摩用雙手按、揉摩兩耳廓，再牽拉兩耳廓，以其發(fā)熱發(fā)紅為度，反復(fù)進行多次�？稍邙Q天鼓后進行。

　　5、防藥損耳有些抗生素如鏈霉素、卡那霉素、慶大毒素和氯霉素等，可引起藥物性耳聾，盡量不用或少用。

　　6、切忌挖耳欲話說：“耳不掏不聾”是有一定道理的。耳癢用火柴棒、頭發(fā)夾和毛線針等硬物挖耳道，可引起耳道損傷發(fā)炎化膿，應(yīng)當(dāng)禁止。耳癢可用酒精棉簽洗擦，耳癢可用酒精棉簽洗擦，必要時可就醫(yī)耳科檢查處理。

　　主持人：其實，要保護您的耳朵，預(yù)防聽力損傷和耳聾，讓自己更聰一點，不算太難，注意、呵護有關(guān)耳朵的細節(jié)，就一定會讓你擁有一對健康的耳朵，享有健康的聽力。說說你以后會怎樣注意保護自己的耳朵？

　　1.避免長時間待在太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳、演藝酒吧。

　　2.在高噪聲的環(huán)境下工作，要配戴適當(dāng)?shù)淖o耳罩及耳塞。

　　3.耳朵發(fā)炎或耳鳴，要立刻看醫(yī)生。

　　4.用耳機聽CD、MP3等時，不要把音量調(diào)得太高，時間別太長。

　　5.耳垢是一種天然保護外耳道的分泌物，不需特別清理，每天只要清洗耳廓便可。不要以為棉花棒是較佳的潔耳工具，其實這只會將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遺留在耳道內(nèi)。

　　6.洗頭或沐浴時，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。游泳時要用防水耳塞。

　　主持人：珍愛聽力,快樂成長。我們平時一定要注意做好耳朵的保健。

　　愛耳日的主題班會 8

　　一、班會背景與目的

　　在20xx年3月3日全國愛耳日之際，通過主題班會的形式，向?qū)W生普及聽力健康知識，提高他們的愛耳、護耳意識，并了解科技在聽力健康方面的應(yīng)用。

　　二、班會內(nèi)容與流程

　　開場與介紹

　　班主任簡短開場，介紹愛耳日的由來、意義及本次班會的主題。

　　聽力健康知識講解

　　利用PPT或視頻，向?qū)W生介紹耳朵的構(gòu)造、聽力損傷的原因及預(yù)防措施。

　　強調(diào)遠離噪音、避免長時間佩戴耳機、慎用耳毒性藥物等保護聽力的方法。

　　科技助聽設(shè)備展示

　　展示現(xiàn)代科技在聽力健康方面的應(yīng)用，如助聽器、人工耳蝸等。

　　邀請專業(yè)人士或?qū)W生分享使用助聽設(shè)備的經(jīng)驗和感受。

　　互動環(huán)節(jié)

　　組織學(xué)生進行傳話游戲或制作傳聲筒，感受聽力的重要性。

　　設(shè)立問答環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問并分享自己的愛耳、護耳小技巧。

　　總結(jié)與倡議

　　班主任總結(jié)本次班會的內(nèi)容，強調(diào)保護聽力的重要性。

　　發(fā)起“愛護耳朵，從我做起”的倡議，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。

　　三、班會效果評估

　　通過觀察學(xué)生在班會中的表現(xiàn)和參與度，評估他們對聽力健康知識的'掌握情況。

　　收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對班會的滿意度和改進建議。

　　通過這樣的主題班會，不僅能讓學(xué)生了解聽力健康的重要性，還能讓他們感受到科技在聽力健康方面的積極作用，從而更加珍惜和保護自己的聽力。

　　愛耳日的主題班會 9

　　20xx年愛耳日的主題班會可以圍繞“科技助聽，共享美好生活”這一主題展開，以下是一個詳細的班會策劃方案：

　　一、班會背景與目的

　　在20xx年3月3日全國愛耳日之際，通過主題班會的形式，向?qū)W生普及聽力健康知識，提高他們對聽力保護的意識，并倡導(dǎo)科技助聽的理念，幫助學(xué)生了解如何借助現(xiàn)代科技手段改善聽力狀況，享受更美好的生活。

　　二、班會內(nèi)容與流程

　　開場與導(dǎo)入

　　班主任簡短介紹愛耳日的由來、意義及本次班會的主題。

　　播放一段關(guān)于聽力健康的短視頻，吸引學(xué)生的注意力。

　　聽力健康知識講解

　　邀請校醫(yī)或聽力專家進行線上/線下講座，講解耳朵的'構(gòu)造、聽力損傷的原因及預(yù)防措施。

　　通過PPT或動畫展示，讓學(xué)生直觀地了解聽力健康的重要性。

　　科技助聽設(shè)備展示

　　展示現(xiàn)代科技助聽設(shè)備，如助聽器、人工耳蝸等，并簡要介紹其工作原理和使用方法。

　　邀請使用過助聽設(shè)備的同學(xué)或家長分享使用體驗，增加學(xué)生的了解和信任。

　　互動環(huán)節(jié)

　　設(shè)計傳話游戲或制作傳聲筒等互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中體驗聽力的重要性，并學(xué)會如何更好地保護耳朵。

　　組織小組討論，讓學(xué)生分享自己知道的保護聽力的方法，并討論如何在日常生活中應(yīng)用。

　　總結(jié)與倡議

　　班主任總結(jié)本次班會的內(nèi)容，強調(diào)聽力健康的重要性。

　　發(fā)起“愛耳護耳，從我做起”的倡議，鼓勵學(xué)生將學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中，并積極向家人和朋友宣傳聽力健康知識。

　　三、班會后續(xù)活動

　　制作手抄報

　　鼓勵學(xué)生將班會上學(xué)到的知識制作成手抄報，展示在教室或校園內(nèi)，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　開展愛耳日宣傳活動

　　組織學(xué)生利用課余時間在校園內(nèi)或社區(qū)開展愛耳日宣傳活動，發(fā)放宣傳資料，提高公眾對聽力健康的關(guān)注度。

　　愛耳日的主題班會 10

　　一、班會目的

　　增強學(xué)生對聽力健康的認識和重視。

　　提升學(xué)生的愛耳、護耳意識，了解科技在聽力健康方面的應(yīng)用。

　　傳播聽力保健知識，減少聽力損傷的風(fēng)險。

　　二、班會內(nèi)容

　　開場介紹：

　　班主任簡短介紹愛耳日的由來、背景意義以及本次班會的'主題。

　　耳朵結(jié)構(gòu)知識講解：

　　通過圖片、視頻或?qū)嵨锬Ｐ驼故径�朵的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生直觀了解耳朵的組成和各部分的功能。

　　聽力損傷與保護：

　　講解聽力損傷的原因，如噪音、長時間使用耳機、挖掏耳朵不當(dāng)?shù)取?/p>

　　強調(diào)保護聽力的重要性，如避免長時間暴露在噪音環(huán)境中、正確使用耳機、定期檢查聽力等。

　　科技助聽的應(yīng)用：

　　介紹現(xiàn)代科技在聽力健康方面的應(yīng)用，如助聽器、人工耳蝸等。

　　展示這些科技產(chǎn)品的實物或圖片，讓學(xué)生了解其工作原理和使用效果。

　　互動環(huán)節(jié)：

　　通過小游戲或問答方式，檢查學(xué)生對愛耳知識的掌握情況。

　　邀請學(xué)生分享自己的護耳經(jīng)驗或感受，促進班級內(nèi)的交流和互動。

　　總結(jié)與倡議：

　　班主任總結(jié)本次班會的內(nèi)容，強調(diào)保護聽力的重要性。

　　發(fā)起保護聽力的倡議，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行愛耳、護耳的行為。

　　三、班會形式

　　多媒體展示：利用PPT、視頻等多媒體工具進行知識講解和展示。

　　小組討論：分組討論保護聽力的方法和措施，促進學(xué)生之間的交流和合作。

　　實踐操作：如示范正確使用耳機的方法、展示助聽器的使用方法等。

　　四、班會效果評估

　　問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對本次班會的滿意度和收獲情況。

　　觀察反饋：觀察學(xué)生在班會后的行為變化，如是否更加注重保護聽力等。

　　通過這樣的主題班會，可以讓學(xué)生更加深入地了解聽力健康的重要性，提升他們的愛耳、護耳意識，同時也為他們的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。

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