《會(huì)飛的教室》二年級(jí)讀書(shū)筆記
《會(huì)飛的教室》二年級(jí)讀書(shū)筆記1
今年寒假,我看了《會(huì)飛的教室》,書(shū)中描寫(xiě)了真誠(chéng)善良的老師,活潑團(tuán)結(jié)的同學(xué),勇敢挑戰(zhàn)的故事,讓我感受到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情,同學(xué)之間的真摯友誼。
《會(huì)飛的教室》講述了吉奇斯蒙中學(xué)的同學(xué)們?yōu)榱擞邮フQ節(jié),自編自排了一個(gè)節(jié)目:會(huì)飛的教室。編寫(xiě)劇本的姚尼把教室想像成一架大飛機(jī),老師開(kāi)著飛機(jī),帶領(lǐng)同學(xué)們飛到書(shū)中所提到的任何地點(diǎn)、任何時(shí)間的場(chǎng)景中學(xué)習(xí),實(shí)地考察,現(xiàn)身教學(xué)。在排練節(jié)目的過(guò)程中,發(fā)生了體育館風(fēng)波、營(yíng)救葛洛迪、鄔理受辱摔傷等故事,描寫(xiě)了班長(zhǎng)戴馬亭的勇敢,馬提斯的大胃口和大力氣,姚尼的不幸身世,鄔理的單純善良,符德麟、葛洛迪和塞巴修的真誠(chéng)……在營(yíng)救葛洛迪過(guò)程中,禁煙老師周密指揮,戴馬亭帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)兵布陣,斗智斗勇,成功救出葛洛迪。后來(lái)又發(fā)生禁煙老師和培克老師的相逢談話(huà),鄔理受辱后一時(shí)沖動(dòng)跳下高臺(tái)摔傷,沒(méi)錢(qián)回家過(guò)節(jié)的戴馬亭心事重重,培克老師幫助他和家人團(tuán)聚。這些故事就好像發(fā)生在我們身邊一樣,真實(shí)生動(dòng),讓我們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格,提高自己的品德修養(yǎng)。
讀完這本書(shū),我認(rèn)識(shí)到:人生不如意事十之八九,幸福與苦難,貧窮與富有,公平與不公常伴左右。正因?yàn)檫@些遺憾,才使得我們更有勇氣面對(duì)人生的挫折與低谷,才能更加體會(huì)到生活的美好與溫暖。
《會(huì)飛的教室》二年級(jí)讀書(shū)筆記2
這兩天我讀完了《會(huì)飛的教室》這本書(shū),它使我明白了什么是友誼!稌(huì)飛的教室》是一群孩子們準(zhǔn)備在圣誕晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲。
書(shū)中有很多的同學(xué)的長(zhǎng)處是值得我們學(xué)習(xí)的,例如:才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚尼,冷靜持重的塞巴修……其中,我最喜歡的就是才華橫溢的戴馬亭了,他是這個(gè)班的班長(zhǎng),一直都靠獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)維持生活,它不僅僅是學(xué)習(xí)好,而且畫(huà)畫(huà)也是”小事一樁“,就如,”會(huì)飛的教室“的背景就是他的杰作……
讀完這本書(shū)之后,我懂得了——友誼!是最珍貴的!
《會(huì)飛的教室》二年級(jí)讀書(shū)筆記3
《會(huì)飛的教室》是德國(guó)著名的文學(xué)大師艾利克?ㄋ固丶{的代表作。這本書(shū)向大家呈現(xiàn)了一群活潑可愛(ài)的少年形象,他們的友情和關(guān)愛(ài)、自信和執(zhí)著深深感染了我,其中我最喜歡的`是戴馬亭等救人的那一幕。
雪仗很快就挑起了,雪球像石頭一樣飛向?qū)Ψ缴砩,塞巴修這邊已經(jīng)傷了好多個(gè),戰(zhàn)斗異常激烈。這時(shí)戴馬亭帶人已經(jīng)潛入了艾喜蘭家的地下室,“有種和我一對(duì)一較量!”是葛洛迪的聲音,戴馬亭向聲音傳出的地方前進(jìn),他看到一個(gè)門(mén),透過(guò)門(mén)縫往里看,有一個(gè)職校生在看著葛洛迪,戴馬亭推開(kāi)門(mén),向職校生撲去,職校生被擊暈了,戴馬亭成功救回了葛洛迪。友情無(wú)價(jià)情更重,這使我不自覺(jué)的想起了我和杜昊藝間的友情。
有一次,我和杜昊藝一塊去游泳,我們?cè)谏钏畢^(qū)里歡快的玩著新買(mǎi)來(lái)的水球,球被我打出去的時(shí)候被一群高年級(jí)的學(xué)生給搶了,看著他們盡情的玩著我的球,我有心上去要,可又不敢。這時(shí),看見(jiàn)杜昊藝快速游了過(guò)去,和一個(gè)高年級(jí)學(xué)生理論起來(lái),同時(shí)搶過(guò)球向我這個(gè)方向拋了過(guò)來(lái),一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生還想過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)壹泵Π亚蛴謷伣o了杜昊藝,這樣幾個(gè)來(lái)回,他們看搶不過(guò)去就只好作罷。
通過(guò)這件事讓我明白了二點(diǎn),一是如書(shū)里所說(shuō)的那句話(huà):害羞的人并不一定膽小,在需要時(shí)也能爆發(fā)出別人沒(méi)有的膽量。二是朋友間友情的珍貴,這份友情不僅能感動(dòng)自己,同時(shí)也更感動(dòng)更多的人。
《會(huì)飛的教室》二年級(jí)讀書(shū)筆記4
一看到書(shū)的名字《會(huì)飛的教室》,您一定會(huì)感到奇怪吧,我和您一樣也覺(jué)得奇怪,教室怎么會(huì)飛呢?帶著好奇,我迫不及待地讀完了這本書(shū)。真是太精彩了!
原來(lái)《會(huì)飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi),講得實(shí)在一所小學(xué)里,有很多男孩子,他們一年回家一次,又到圣誕節(jié)了,這些孩子們都坐火車(chē)走了,只有戴馬亭沒(méi)有走,那是因?yàn)樗麄兗覜](méi)有錢(qián),所以只能在學(xué)校了,這件事讓他們的老師知道了,老師幫助他回了家,他的父母知道后,非常感謝老師。
這本書(shū)之所以讓我感受很深,因?yàn)闀?shū)中有很多個(gè)性鮮明的小男孩,如膽小怕事的烏理、多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修和斗的馬提斯……還有很多,在書(shū)中我最喜歡的是馬提斯,他在書(shū)中雖然很魯莽,但是他和膽小怕事的物理交上了朋友后,他幫助烏理真正改了膽小的缺點(diǎn)。馬提斯寬以待人,對(duì)朋友熱心幫助,我從心里佩服他,喜歡他。
這本書(shū)讓我懂得了同學(xué)之情,師生摯愛(ài),朋友之誼,在學(xué)校應(yīng)該互相團(tuán)結(jié),對(duì)待同學(xué)要寬容,不這樣,就會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。我們?cè)趯W(xué)校里也會(huì)遇到一些爭(zhēng)吵之類(lèi)的小事情,我想,如果雙方都能讓一小步,這個(gè)事情就不會(huì)那么糟糕了,這樣,我們的學(xué)校不就文明和諧了么?
教室會(huì)飛,這并不是現(xiàn)實(shí),他只是小主人公們的想象罷了。如果我們展開(kāi)想象的翅膀,相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。
《會(huì)飛的教室》二年級(jí)讀書(shū)筆記5
我讀了《會(huì)飛的教室》以后,我發(fā)現(xiàn)戴馬亭非常勇敢,他不怕高年級(jí)的惡霸戴奧德,把戴奧德的手指夾得通紅。馬提斯獲得了大胃王的稱(chēng)號(hào),他很強(qiáng)壯,快到元旦節(jié)了,大家擠上火車(chē)都是他的功勞。
鄔理是一個(gè)弱小的人,他非常膽小,連上臺(tái)講話(huà)都不敢。姚寧是一個(gè)多愁善感的大才子,會(huì)飛的教室就是他寫(xiě)的?戳诉@本書(shū)后,我收獲很多,學(xué)會(huì)了包容和團(tuán)結(jié)友愛(ài),我要向他們學(xué)習(xí)。
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聽(tīng)這個(gè)書(shū)的名字《會(huì)飛的教室》我以為是一個(gè)童話(huà)故事?戳艘院蟛胖溃瓉(lái)”會(huì)飛的教室“是姚寧他們班排的舞臺(tái)劇。而這本是是以他們學(xué)校和另一所職業(yè)學(xué)校之間發(fā)生的矛盾,而且職業(yè)學(xué)校抓了一名他們學(xué)校的同學(xué),還拿了他們的聽(tīng)寫(xiě)本。
然后由班長(zhǎng)帶領(lǐng)著他們一起去救同學(xué),去要他們的聽(tīng)寫(xiě)本,有的同學(xué)希望武力解決,有的同學(xué)提出和平解決。
通過(guò)這些讓我了解了親情,友情。如果去和同學(xué)們、朋友處理好關(guān)系。
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放假的這四天,我讀完了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是:一個(gè)全部都是男孩的學(xué)校,他們?cè)谂啪殨?huì)飛的教室的節(jié)目。其中,我最喜歡的人物有,戴馬停。姚寧還有鄔理······。戴馬停是班里的班長(zhǎng),成績(jī)優(yōu)秀,而且是繪畫(huà)天才,我覺(jué)得大家值得向戴馬停學(xué)習(xí)的是,他有一種永遠(yuǎn)消失不了的勇敢和精神;姚寧是一個(gè)才華橫溢的大才子,他的心靈深處有摸不掉的不好的記憶,《會(huì)飛的教室》是由他創(chuàng)作的;鄔理是一個(gè)瘦小的小男孩,他為了證明自己不是膽小鬼,他把雨傘當(dāng)做降落傘從10m的天線桿上跳了下來(lái),最后腿部骨折,手臂受了傷。瘦小的鄔理膽小謹(jǐn)慎,樂(lè)于助人。
其實(shí),故事中每個(gè)人都描寫(xiě)的很精彩。這是我們喜歡·適合看的書(shū)。
書(shū)中的每一個(gè)故事都是經(jīng)典的,因?yàn)檫@里是一個(gè)純真的世界,因?yàn)檫@里是夢(mèng)想起飛的地方。
《會(huì)飛的教室》二年級(jí)讀書(shū)筆記8
我讀了《會(huì)飛的教室》這本校園風(fēng)景錄,它講述了孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上,自編、自導(dǎo)、自演的一部戲劇。故事通過(guò)一連串生動(dòng)的情急塑造出一群天真可愛(ài)少年形象。其中,多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、懦弱的鄒理、爭(zhēng)勇好斗的馬提斯……都以其鮮明獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。
本書(shū)中雖然有許多令人捧腹的內(nèi)容,但最令人動(dòng)容的是同學(xué)之間深厚的友誼以及老師們對(duì)學(xué)生熱忱的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
教室不會(huì)飛,但想像會(huì)飛,展開(kāi)翅膀飛到另一個(gè)遼闊的世界吧!
《會(huì)飛的教室》二年級(jí)讀書(shū)筆記9
今年的寒假,老師給我們推薦了一本叫《會(huì)飛的教室》的書(shū),我品讀后,覺(jué)得這本書(shū)很好。
這本書(shū)的題目雖然叫《會(huì)飛的教室》,可是卻由許多個(gè)小故事組成。比如:《真誠(chéng)的友誼》、《營(yíng)救葛洛迪》、《心想事成》。這些故事個(gè)個(gè)都很精彩,可我最喜歡的是《營(yíng)救葛洛迪》、《心想事成》、《幾家歡喜幾家愁》。
《營(yíng)救葛洛迪》這個(gè)故事講述的是葛洛迪被職校生抓去當(dāng)人質(zhì),后來(lái)同學(xué)們?nèi)I(yíng)救他。同學(xué)憑借著大家的智慧救出了葛洛迪。
《心想事成》講述了戴馬丁的父母因?yàn)闆](méi)法給他寄錢(qián),所以戴馬丁因無(wú)法回家過(guò)圣誕節(jié)而很傷心。后來(lái)被很有愛(ài)心的老師知道了這件事。在老師的幫助下,戴馬丁回到了自己的家中。
讀了這本書(shū),我的感悟很深,他讓我知道了要助人為樂(lè),我以后一定要多讀這本書(shū)。
《會(huì)飛的教室》二年級(jí)讀書(shū)筆記10
會(huì)飛的教室?真好奇?
讀完書(shū)后,我才知道是書(shū)中同學(xué)們排演的一個(gè)節(jié)目;孟虢淌沂且患茱w機(jī),在老師的帶領(lǐng)下,飛到課本中提到的地方。他們來(lái)到火山口、埃及、北極,還有天堂。太有趣啦!
這本書(shū)最吸引我的還是同學(xué)們?cè)诮麩熇蠋煹膸ьI(lǐng)下去營(yíng)救被綁架的葛洛迪和正義老師幫助戴馬亭回家的故事。故事告訴我:要尊敬老師,要珍惜同學(xué)之間的友誼。不欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué),要幫助有困難的同學(xué)。
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