關(guān)于對(duì)對(duì)聯(lián)的作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的對(duì)對(duì)聯(lián)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇1
傳說(shuō)古代有一位著名的書法家,臨近新年,他揮筆寫了一副對(duì)聯(lián)“春風(fēng)春雨春景,新年新歲新色”讓兒子貼在大門上。不料,當(dāng)天晚上,對(duì)聯(lián)就讓人揭走了。書法家只好又寫了一副“鶯啼北里,燕語(yǔ)南鄰”叫兒子貼了出去。這副對(duì)聯(lián)貼了沒(méi)多久,又被人揭走了。這也難怪書法家的一手好字——“一字千金”,肯定是酷愛(ài)他書法的人“盜”走了。
春節(jié)一天天臨近了,他家大門上還是空空的。對(duì)聯(lián)貼上就被人揭走,怎么辦呢?書法家有些犯難,沉思半天,終于想出了辦法,他又高興地寫了上聯(lián)“福無(wú)雙至”和下聯(lián)“禍不單行”,貼出去后,果然不出書法家所料,這樣不吉利的對(duì)聯(lián),再也沒(méi)有誰(shuí)去管它了。
到了年初一的黎明,書法家又把對(duì)聯(lián)補(bǔ)成“福無(wú)雙至今朝至,禍不單行昨夜行!比藗兛戳诉@副對(duì)聯(lián),無(wú)不交口稱贊。
這位書法家就是我國(guó)東晉時(shí)候的王羲之。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇2
臨近中午,我們一行游客走在馬六甲河?xùn)|岸如詩(shī)如畫的濱江路上。兩岸建筑,造型別致、各具特色,古今東西,應(yīng)有多有。古代荷蘭紅屋,葡萄牙城墻炮臺(tái)、哥特式針?biāo),宏大的天主教堂,近?dāng)代中式建筑,若一本歷史書。碧藍(lán)清澈的馬六甲河不到百米寬,乃人工運(yùn)河。據(jù)說(shuō),因?yàn)轳R六甲港沒(méi)碼頭,過(guò)往大船只能?亢V校(dāng)?shù)刎洿断滤柝浳,再(gòu)倪\(yùn)河疏散馬來(lái)亞內(nèi)地。
西岸,有幾幢年代不久十來(lái)層高的中式建筑,坐北朝南,火柴盒般聳立岸邊,靠河一側(cè)的白墻上,書寫著十余幅華文對(duì)聯(lián),繁體豎排,楷行兼之。紅字白壁,自頂貫?zāi)_,隔河相望,非常醒目。在滿是英文的馬國(guó),見(jiàn)到漢字,分外親切,我們?nèi)褡⒁曋。同行中我們仨,也許稍有見(jiàn)識(shí),一路走來(lái),天南海北,談天說(shuō)地,此刻,竟然同聲念著一條對(duì)聯(lián):“人間富貴花……開(kāi)露”!伴_(kāi)”字略草,部首“門”很清楚,“門”內(nèi)是“開(kāi)”是“日”看不清。我們稍作停頓,干脆念作“花開(kāi)露”,可又覺(jué)不妥:“花開(kāi)露”是花開(kāi)后之露?與花開(kāi)前有何不同?“人間富貴”與“花開(kāi)露”有何聯(lián)系?一時(shí)沒(méi)答案。我們暫且再讀下聯(lián):“紙上功名水上……”尾字也看不清,很像“通”字,于是念成“通”字,又覺(jué)不對(duì),寫在紙上的功名能在水上通行?既不工整,也不知意。沉思間,我發(fā)現(xiàn)下聯(lián)兩次使用“上”字,按照對(duì)仗規(guī)律,上聯(lián)亦應(yīng)兩次使用“間”字,而且“上”和“間”都是方位詞。對(duì)了,上聯(lián)應(yīng)讀“人間富貴花間露”。我沖口讀出,他倆滿口贊同。聯(lián)意再清楚不過(guò)了,是說(shuō)人間的.富貴如同花間朝露,雖然晶瑩剔透,賞心悅目,可是太陽(yáng)一出就要消失,時(shí)光短暫。我們?cè)倌钕侣?lián),“露”與“通”,一名詞一動(dòng)詞,一是自然現(xiàn)象,一是行為動(dòng)作,怎可對(duì)仗?我如此一談,他倆再點(diǎn)頭?捎质鞘裁?三人怏怏不樂(lè)朝前走。我全然不顧眼前的異國(guó)景觀和獨(dú)特情調(diào),邊走邊覓思苦想:可以肯定,這個(gè)字必須是名詞,也是自然現(xiàn)象,且水上自然現(xiàn)象,真實(shí)可見(jiàn),還必須是平聲。那么,是“水上船”?紙上功名可以是水上船暢通無(wú)阻?是“水上房”“水上家”?也不對(duì),功名本是無(wú)形物,與船、房、家實(shí)物聯(lián)系不上,何況,上聯(lián)是對(duì)富貴否定,下聯(lián)豈能用船、房肯定功名?是“水上風(fēng)”“水上雨”?雖屬自然現(xiàn)象,可風(fēng)看不見(jiàn)摸不著,而雨遇水則合,增加了水量,仍然存在,朝露卻消失矣,上下聯(lián)意應(yīng)該統(tǒng)一。
此刻,一快艇急駛而過(guò),“噗噗噗”聲中,犁出兩條浪花長(zhǎng)龍?蓻](méi)多久,銀浪逐漸消失,河面歸于平靜。我靈光一閃,莫非是“波”?對(duì),“紙上功名水上波”! 自有科舉考試,紙上成就大量功名,紙跟功名總是緊連;大自然的水總是跟波緊連,風(fēng)起則波湧,風(fēng)停則波息。那么,紙上功名不就似水波如朝露,不牢靠,不實(shí)在,很短暫,當(dāng)不得飯吃。上下聯(lián)意完全吻合,皆嘲諷斥責(zé)追求功名富貴之人,世人不必把功名富貴看得太重太認(rèn)真,不必為此一生拼搏!
一時(shí)間,我激動(dòng)難抑。為著證實(shí),我匆匆趕回原處,兩眼睜圓。媽呀,左偏旁“三點(diǎn)水”雖連一起,可哪是“通”字!大概書者把三點(diǎn)連著,以似水流吧。老天爺,不折不扣之“波”也。
他倆一聽(tīng),滿頭霧水,眼睜睜看著我。我笑了,重念下聯(lián)一遍,把平聲“波”讀的特高,聽(tīng)來(lái)聲韻有致,流暢悅耳。我再指著水面說(shuō):“你們看水面的波浪,一個(gè)緊接一個(gè),一個(gè)比一個(gè)高,好像一個(gè)比一個(gè)得意,但是,不怕它們?nèi)绾物@耀,要不了多久,風(fēng)平浪靜,統(tǒng)統(tǒng)消失,被世人忘記。紙上功名亦如此。史來(lái),多少文人名士感觸頗深,指點(diǎn)迷津,連篇累牘啊!”哦!他倆終于明白,照念一遍。
我說(shuō):“這副對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整,平仄有致,書法也有功底,更重要的,是傳達(dá)了一個(gè)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)人生哲理,叫你如何走人生之路,切莫為功名富貴枉費(fèi)心機(jī)一生,是副完美的中華文化對(duì)聯(lián)。更可貴的是,海外華僑用心良苦,把如此對(duì)聯(lián)寫在游客必經(jīng)的馬六甲河岸,供游人欣嘗濡染啊!
我們不由肅然起敬。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇3
今天是大年三十,我吃過(guò)早飯就去寫對(duì)聯(lián)。首先,我拿起書本,在拿幾張報(bào)紙,最后再拿筆墨,就照著書上的字,在報(bào)紙上練:“春”字。開(kāi)始我雖然寫得不怎么好,但是我還是在練,最后,我終于把春字練得非常好,爸爸媽媽都為我豎起了大拇指!
到了下午,我開(kāi)始寫對(duì)聯(lián)了。爺爺先給我裁紙,然后,我就寫了三幅,分別是:日出千山麗,花開(kāi)萬(wàn)里春。日出三春暖,花開(kāi)四季春。景美年國(guó)瑞,春新日歷人歡。寫好了爺爺還把我寫的對(duì)聯(lián)貼在門上面,哈哈!我可真高興。
小朋友們,你們喜歡寫對(duì)聯(lián)嗎?有時(shí)間也寫寫看哦!
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇4
今天,我吃飯的時(shí)候,想起了《少年文學(xué)》上的一個(gè)對(duì)聯(lián),就對(duì)爸爸說(shuō):“老爸,出個(gè)對(duì)聯(lián)考考你。上聯(lián)是:在上是仙。橫批是:天蓬元帥。請(qǐng)問(wèn)下聯(lián)是什么?”“在下是豬”老爸脫口而出。我哈哈大笑,說(shuō):“老爸,你說(shuō)對(duì)了,但是,古人說(shuō)‘在下’是自己的意思,再加上是豬,不就是罵自己是豬嗎?”
呵呵,好笑吧。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇5
隨手輕揮,空間平面盡出
妙語(yǔ)微點(diǎn),體積面積都解
尺子一把,心中自有曲直
粉筆幾支,眼前早有橫豎
人生軌跡,盡在曲線弧度中
歲月印痕,都含加減乘除里
點(diǎn)線面,橫橫縱縱演繹萬(wàn)象
甲已丙,指指代代細(xì)說(shuō)百因
人生幾何,點(diǎn)線面體共繪而成
世事方程,加減乘除同算方行
愛(ài)問(wèn)幾何,點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何
喜看數(shù)字,加減乘除換算究竟怎樣
巧設(shè)計(jì),細(xì)繪人生圖象
精計(jì)算,巧解生活方程
代數(shù)幾何,方程空間無(wú)限暇思
直線平面,函數(shù)極限不盡暢想
寥寥線條,勾勒智慧人生
小小平面,鋪就美好前程
兩指靈動(dòng),勾勒線條美感
雙手輕盈,探索數(shù)字奧秘
手執(zhí)粉筆,解世事代數(shù)
胸懷壯志,問(wèn)人生幾何
畫線條,明目評(píng)判曲直
講幾何,盛氣指點(diǎn)方圓
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