紅書讀后感（精選17篇）

　　品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的紅書讀后感（精選17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　紅書讀后感 篇1

　　最近我看了一本紅色金典故事書《小蘿卜頭》。讀后，我的心像大海的波濤一樣，久久不能平靜，我被小蘿卜頭的事跡深深打動(dòng)，幾乎是流著淚看完的。

　　“小蘿卜頭”宋振中剛出生6個(gè)月，父親宋綺云被國民黨頑固派抓捕，“小蘿卜頭”和母親徐林俠一起被敵人關(guān)押。在監(jiān)獄里，他和父親每天過著不像人的日子，但他堅(jiān)決不向國民黨反動(dòng)派低頭。敵人都認(rèn)為他是一個(gè)無知的小孩，故意用香甜可口的奶糖誘惑他，讓他把在監(jiān)獄外面的哥哥姐姐的相片交出來，可是，他經(jīng)受住了食物的誘惑，堅(jiān)決不給，也堅(jiān)決不叫獄卒一聲“阿姨”�！靶√}卜頭”那么小就這樣堅(jiān)強(qiáng)，而我哪，不小心摔跤、擦破點(diǎn)皮就“哇哇”大哭，稍微受點(diǎn)委屈也是哭得稀里嘩啦，現(xiàn)在想來真是覺得羞愧。

　　“小蘿卜頭”長到6歲，到了讀書的年齡。宋綺云與監(jiān)獄當(dāng)局多次交涉，特務(wù)們怕暴露他們的罪行，硬是不讓他讀書，經(jīng)過宋綺云和其他革命同志的多次斗爭，最后才同意由同監(jiān)獄的'政治犯黃顯聲將軍教“小蘿卜頭”念書�！靶√}卜頭”學(xué)習(xí)非�？炭�，記憶力很強(qiáng)，也很懂禮貌，還能勤學(xué)檢樸，不浪費(fèi)一張紙。他9歲生日時(shí)，黃伯伯送給他一枝鉛筆，他只在上課的時(shí)候才會(huì)用，平時(shí)就用小石子在地上畫。不管夏天多么炎熱，冬天多么寒冷，他總是趴在牢房的地上寫著、算著……“小蘿卜頭”能在那么艱苦的條件下努力學(xué)習(xí)，而我們身邊卻有同學(xué)學(xué)習(xí)不自覺，每天到學(xué)校去上學(xué)就像是完成任務(wù)，上課不認(rèn)真聽講，回家不按時(shí)完成作業(yè)。與“小蘿卜頭”相比，這些同學(xué)應(yīng)該感到羞愧。

　　“小蘿卜頭”就是這樣努力地生活著，可是，可惡的反動(dòng)派在潰逃之前，還是殘忍地把“小蘿卜頭”殺害了，那時(shí)他年僅9歲。從“小蘿卜頭”身上，我們足以感受到，我們現(xiàn)在的生活是多么美好，我們應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績報(bào)答為革命事業(yè)而犧牲的前輩們。

　　紅書讀后感 篇2

　　今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。

　　保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。

　　我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。

　　最使我感動(dòng)的.是下面的故事。

　　索絡(luò)面卡區(qū)的團(tuán)組織幾乎全部全上陣了。團(tuán)省委去了三個(gè)人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個(gè)人是朱赫來同志親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會(huì)有那么艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的;四周荒涼一片，幾百個(gè)人晚上只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地?cái)D在一起，盡量對(duì)方的體溫取暖。早上，大家喝點(diǎn)茶就去干活，午飯?zhí)焯焓撬乇鉁�和一只煤球一樣的黑面包。但他們憑著對(duì)革命事業(yè)的無限忠誠和堅(jiān)強(qiáng)的革命毅力，出色完成了任務(wù)。

　　我想，我國的創(chuàng)業(yè)者和建設(shè)者與他們的情況也有驚人的相似之處。今天我們的幸福生活是無數(shù)辛勞的勞動(dòng)者和革命者用血汗換來的，來之不易，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)，煉好本領(lǐng)，為將來把我們的祖國建設(shè)得更加美好而努力奮斗。

　　紅書讀后感 篇3

　　“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……，紅軍們走了很多的地方，也留下了很多的“足跡”，比如說;愛打黑騾子，但更愛紅軍們的彭德懷，不打麻醉酒，治眼睛的劉伯承，忍痛治傷口的'陳毅……

　　我讀了《紅軍故事集》才曉得陳毅自治傷口的故事，故事是這樣的;1934年10月，在長征中，陳毅在反“圍剿”戰(zhàn)斗中大褪受了重傷，中央領(lǐng)導(dǎo)決定讓他留下，領(lǐng)導(dǎo)南方人民堅(jiān)持斗爭。1935的夏天，陳毅回有山不久，大褪的傷口就發(fā)炎了。他忍痛堅(jiān)持走路，指揮作戰(zhàn)。一天，陳毅去大庚嶺下開會(huì)議，在出發(fā)前把傷褪蹺在大石頭上，抹了萬金油。這時(shí)大宋同志走了過來，陳毅馬上把褪放下，若無其事的站起來和他一起走了。

　　黃昏之時(shí)，陳毅趁人還沒到齊，悄悄地到樹林中拼命的擠著傷口，不料被大宋和聾牯同志看到了這個(gè)場(chǎng)面，都十分的心疼，他們看見陳毅的臉色蒼白，豆大的汗珠直往下流，身上單衣全濕透了，膿血滴在地上，把黃泥都浸透了一大片。陳毅馬上叫他們幫忙，經(jīng)過了好一會(huì)兒，陳毅才把傷口包扎好，之后便去開會(huì)了。

　　這個(gè)故事讓我們知道了，只有把生死的念頭排除，就沒有什么事完不成的。紅軍中的英雄事例還有很多很多，這只是其中的一件，這些鮮活的事例還告訴我們只有堅(jiān)持斗爭不怕傷痛，不怕犧牲，才能解放全中國。

　　紅書讀后感 篇4

　　傳說啊，從前中國的一些漁民出海大魚發(fā)現(xiàn)了一些海島，他們就在海島上建造房屋，開墾土地，時(shí)間久了，人越來越多，就形成了一個(gè)國家，作文看紅書有感。他們都學(xué)習(xí)不好，寫的字都缺胳膊少腿的，這個(gè)國家就是今天的日本。你現(xiàn)在走在日本的城市中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日本店鋪的招牌就有好多繁體的漢字。那么日本和中國是一樣的種族。是呀，如果不開口說話，單單看臉，誰都看不出中國人和日本人有啥差別啊。

　　日本由大大小小的島嶼組成，地處太平洋的地震多發(fā)地區(qū)，日本幾乎每時(shí)每刻都在發(fā)生大大小小的地震。

　　日本的爸爸、媽媽都時(shí)常對(duì)日本的小孩子說：“你們要努力學(xué)習(xí)，讓日本強(qiáng)大，等日本強(qiáng)大了好搬到不地震的地方生活�！比毡救朔浅�團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗麄冎�道，只有團(tuán)結(jié)，才能不被別人欺負(fù)，才能戰(zhàn)勝別人。

　　在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，日本把中國打得落花流水，日本殺死了太多的中國人，是不仁道的，殘忍的`。但是作為中國人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)日本人的團(tuán)結(jié)精神，學(xué)習(xí)日本人做事認(rèn)真的好的地方。只有學(xué)習(xí)別人的好的地方，自己才能做得跟好。變得強(qiáng)大，才能不會(huì)重蹈覆轍！

　　紅書讀后感 篇5

　　今天上午，老師教了我們一篇十分有趣的課文：《竊讀記》。

　　本文作者林海音，她可是我最敬佩的作家之一，她寫的《城南舊事》一直深受讀者的喜愛。

　　品讀課文，本文講的'是小時(shí)候的林海音，因家中貧困，沒錢買書，便一放學(xué)從學(xué)校趕到書店去偷偷看書。林海音小時(shí)候讀書要邊看書，邊觀察周邊環(huán)境，所以林海音也很快樂，也很懼怕竊讀的滋味。

　　想想林海音以前對(duì)讀書的熱愛，對(duì)讀書的渴望，對(duì)讀書強(qiáng)烈的求知欲�。≡傧胂胛易约�，整天只愛看一些《斗羅大陸》、《偷星九月天》、《龍族》之類的漫畫書！現(xiàn)在的環(huán)境也比林海音小時(shí)候好，有圖書館，里面的書不計(jì)其數(shù)，看都看不完。

　　林海音讀書的滋味也十分豐富，有憂、有急、有難、有貪、有苦、當(dāng)然也有甜。我的讀書方式卻十分簡單，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。真應(yīng)該好好向林海音學(xué)習(xí)！

　　所謂書是心靈的成長、精神的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人，才是一個(gè)健康成長起來的人。

　　如果每一個(gè)人都能熱愛讀書，那么，世界上的每一處角落都會(huì)充滿書香。

　　紅書讀后感 篇6

　　今天，我學(xué)習(xí)了第一篇課文《竊讀記》，《竊讀記》是一篇記敘文，課文講的是作者林海音小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷�！拔摇币�?yàn)闆]錢買書，所以放學(xué)后偷偷到書店讀書，一直讀到晚上，才依依不舍把書放回。她說，我很快樂，也很懼怕，這就是竊讀的滋味�？鞓肥菑臅�中得到快樂，而懼怕是怕被書店老板罵。

　　我最喜歡第四自然段，作者寫道，“我”像一匹餓狼，貪婪地讀著。作者把自己比喻成餓狼，把書比喻成食物，說明作者愛書如食，可以把知識(shí)積累起來當(dāng)飯吃，對(duì)讀書時(shí)多么熱愛��！

　　讓我感動(dòng)的是，為了避免挨罵，作者讀一本書要跑好幾家書店才能讀完，可她不覺得辛苦。站著看書，累了沒地方休息，只能兩條腿交替支撐，但作者從不怕累。相比之下，父母總是把我要的書買回家，我想怎么看就怎么看。有時(shí)候買回來的書也不看，放在書柜里當(dāng)裝飾品了。作者餓了，還不能吃飯，只好做白日夢(mèng)，我卻從來沒有餓著肚子讀書呢。作者最喜歡下雨天，因?yàn)樗�有避雨的理由呆在書店里看書，不用再怕別人說她。我比作者幸福多了，但我沒有像作者一樣刻苦用功，走馬觀花式的'看書，真慚愧！

　　文中最后一句話，讓我記憶很深刻。作者的國文老師說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，”糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是心靈。

　　同學(xué)們，讓我們一起愛上讀書吧，它是你飛翔的翅膀！

　　參加“我最喜歡的暑假生活”有獎(jiǎng)?wù)魑牡玫降莫?jiǎng)品，這套書很好看！

　　紅書讀后感 篇7

　　現(xiàn)在這個(gè)和平的世界，我們應(yīng)該知道，這些都是革命英雄為我們帶來的。近期，我看了一本書，名字叫《革命英雄的故事》，這本書深深地吸引了我，因?yàn)槲冶荒切└锩�英雄而感�?dòng)了。

　　這本書中，有砍頭不要緊，只要主義真的夏明翰；甘將熱血沃中華的趙一曼；寧死不屈，英勇就義的劉胡蘭；還有視死如歸的抗日英雄，狼牙山五壯士……而我說的這些革命英雄也都已經(jīng)壯烈犧牲了。知道是什么讓他們這樣視死如歸的嗎？是信念！“信念不是鐵錘下撩亂紛飛的`火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強(qiáng)……”

　　縱觀世界歷史長河涌現(xiàn)出的無數(shù)杰出人物，他們的內(nèi)心無不蘊(yùn)藏著一個(gè)堅(jiān)定不移的信念，雖然他們的信念都不同，可不管是什么，他們都為之不懈的努力，從而為世界做出了巨大貢獻(xiàn)，讓歷史銘記那一刻。

　　“捐軀赴國難，視死忽如歸”。雖然這些名言總是流傳在我們耳邊，可這并不能讓我們真正體驗(yàn)到革命英雄的困難。困難先不說，在那戰(zhàn)爭時(shí)期，又有多少革命英雄壯烈犧牲了，“視死忽如歸”，但那死的，都是一條條人命啊，他們其實(shí)也只是普通人，他們也都是爸爸媽媽的寶貝呀，可他們，都為了祖國而犧牲了。所以，他們都是共和國的締造者，都是世界上最偉大的英雄最偉大的英雄！

　　革命的歲月盡管已離我們遠(yuǎn)去，但我們這個(gè)時(shí)代，仍非常需要這些革命英雄的精神，我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。

　　我不像其他人，用那些長篇大論來形容革命英雄，我只用簡短的八個(gè)字“生得偉大，死得光榮”！

　　紅書讀后感 篇8

　　最近，我讀完了《黨旗飄飄》這本書，這書讓我受益匪淺，它記載了中國1910～2010年整個(gè)歷史，它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽……所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓人激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。

　　最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路�！泵鎸�(duì)著步步逼近的鬼門關(guān)，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅(jiān)定，即使�？菔癄�、天崩地裂，也不會(huì)動(dòng)搖。

　　對(duì)這些可敬可佩的戰(zhàn)士，我們對(duì)他們致以最崇高的敬意，國民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們與敵人頑強(qiáng)斗爭的高貴精神，反而更使他們的`意志頑強(qiáng)起來！正是他們對(duì)黨的忠誠，才有了現(xiàn)在的新中國，面對(duì)他們這種偉大的精神，我感到十分羞愧，想到自己考試考的不好就泄氣了，想到學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)小挫折，就放棄了，對(duì)學(xué)習(xí)沒有了信心，沒有了尤其去面對(duì)困難，而這些偉大的革命戰(zhàn)士們不背叛黨，與敵人斗爭的偉大事件讓我明白了：越是遇到了困難，越不能逃避，要以難而上，不能只當(dāng)逃兵，要勇敢面對(duì)一切，這樣才能成為一個(gè)頂天立地的男子漢！

　　如今，我們現(xiàn)在的繁榮昌盛、生機(jī)勃勃的景象都是當(dāng)年革命家們有鮮血換來的，正是以前那些與反革命的斗爭和頑強(qiáng)到底，才有了我們現(xiàn)在安逸的生活，美好的享受。我要感謝這本書，正是這書中感人的內(nèi)容，使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解，促使我們這些祖國的花花草草成為未來的棟梁！

　　紅書讀后感 篇9

　　今天，我讀了《英雄故事》中的抗日小英雄--王二小的故事，覺得王二小真是個(gè)了不起的人。我很佩服他。王二小小小年紀(jì)，不知哪來的勇氣和智慧，殲滅了日本鬼子，挽救了全村人的性命。雖然，他后來他被日本人殺害了，但他那光輝的形象卻牢牢地印在了我的心上。

　　王二小出生在一個(gè)貧窮的家庭里。在他十一歲的時(shí)候，他的爸爸媽媽都被日本侵略者殺害了。于是他不得不到地主家干活養(yǎng)活自己，可是地主對(duì)他很兇，常常不是罵他，就是打他。從此，王二小恨透了日本鬼子和地主們。自從他參加共青團(tuán)員后，他變得很快樂很積極，什么站崗、放哨、觀察敵情、回報(bào)情況……都搶著干。

　　報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于來了。村外傳來了一個(gè)消息：日本鬼子要進(jìn)犯村子。王二小假裝不經(jīng)意遇見了鬼子，然后帶鬼子進(jìn)入八路軍的埋伏圈，日本鬼子發(fā)現(xiàn)自己中計(jì)后，就殘忍地殺害了他，就這樣王二小光榮地犧牲了。

　　看完了故事，我覺得王二小很機(jī)智勇敢。因?yàn)樗�那年才十三歲（比我們才大三歲），一個(gè)小孩面對(duì)一大群手握鋼槍和明晃晃刺刀的敵人一點(diǎn)兒也不緊張，不害怕，那么沉著冷靜，還偷偷設(shè)計(jì)把狡猾的敵人騙入紅軍的埋伏圈，真是了不起。

　　另外，我還覺得我們的生活真是太幸福了。因?yàn)橥醵�小從十一歲起，他就成了孤兒。他沒有親人，鄉(xiāng)親們也很窮，只能依靠自己。到地主家放牛、干雜活養(yǎng)活自己。他吃不飽，穿不暖，沒日沒夜地干活，還常常遭受打罵，真可謂是苦海無邊。而我們呢，生在新中國，長在紅旗下，有爸爸媽媽愛護(hù)著。我們的生活真比蜜兒還要甜。我們一定要珍惜今天的.生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)答父母，報(bào)效祖國。

　　"沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……，紅軍們走了很多的地方，也留下了很多的"足跡"，比如說；愛打黑騾子，但更愛紅軍們的彭德懷，不打麻醉酒，治眼睛的劉伯承，忍痛治傷口的陳毅……

　　紅書讀后感 篇10

　　天下散文何其多哉?但能把政治和文學(xué)結(jié)合得精妙的，怕是不多。一直覺得政治有著大家長般嚴(yán)肅的外表，因而缺乏可親的溫度，教科書上關(guān)于偉人的故事又少了些靈動(dòng)——直到我遇見梁衡先生的紅色散文。

　　已經(jīng)許久沒有坐下來將書翻開后便一氣呵成地讀完，但從《梁衡紅色經(jīng)典散文遜中抬起頭來已是子夜。先生的文字時(shí)而兩翼生風(fēng)翱翔天宇，時(shí)而木槳點(diǎn)水繾綣春風(fēng)。

　　在他筆下，無論是領(lǐng)袖、名人，或是小人物，無一例外有著人民至上的信仰，不同的是，他們那樣生動(dòng)可親，你仿佛能看見他們?cè)跁�桌前徘徊、在田地間思考，能看到他們對(duì)著星空沉默、對(duì)著幼子落淚。在書里，他們成為血肉豐滿的人，一些細(xì)節(jié)隔著書頁和歷史，力量直指人心。

　　書中人物的風(fēng)骨如傲雪紅梅，對(duì)當(dāng)今的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有著深刻的借鑒意義，梁衡先生寓情于筆，將他們一一道來。

　　他用《一個(gè)大黨和一只小船》、《紅毛線，藍(lán)毛線》詮釋了共產(chǎn)黨的務(wù)實(shí)清廉、克己為民;他用《這思考的窯洞》、《毛澤東翻臉》從勤勉好學(xué)和敢斗爭、意志堅(jiān)等幾個(gè)方面刻畫了一個(gè)立體的領(lǐng)袖形象;他用《一座小院和一條小路》、《鄧小平認(rèn)錯(cuò)》、《誰敢極言?誰能極言?》描摹了鄧小平的“三起三落”和他作為改革開放總設(shè)計(jì)師的英明果敢……

　　這樣的文章在書里有許多，難能可貴的是梁衡先生不是板起面孔說教，而是用細(xì)節(jié)和讀者對(duì)話。他寫情感，如小平落難時(shí)為受株連而身殘的兒子洗澡：“多么壯實(shí)的兒子啊，現(xiàn)在卻只能躺在床上了。他替他翻身，背他到外面去曬太陽。

　　他將澡盆里倒?jié)M熱水，為兒子一把一把地搓澡。熱氣和著淚水一起模糊了老父的雙眼，水滴順著顫抖的手指輕輕滑落，父愛在指間輕輕地流淌，隱痛卻在他的'心間陣陣發(fā)作。這時(shí)他撫著的不只是兒子摔壞的脊梁，他摸到了國家民族的傷口，他心痛欲絕，老淚縱橫。”

　　涉及生產(chǎn)、工作、市場(chǎng)等，甚至包括一份長長的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)價(jià)格。他固執(zhí)、樸實(shí)，真是一個(gè)農(nóng)民�！痹谖铱磥恚�作者用多種表現(xiàn)手法，不僅僅是為了更好地記錄，分明是有一腔熱忱在涌動(dòng)，急切地告訴每一個(gè)讀者怎樣去肩負(fù)起自己的責(zé)任，擁有中國人的風(fēng)骨!

　　有人會(huì)說，偉人和先賢離自己太遠(yuǎn)、難以效仿，那么，在這本書的下篇，梁衡先生用大量的篇幅寫了“平凡人”的不平凡事。他寫一位無名女教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)——“你撫摸著教案說：‘教材不會(huì)大變，但學(xué)生每年都在變，我不能用剩飯去喂他們。

　　而且確實(shí)是教一遍就有一點(diǎn)新體會(huì)�！�這時(shí)我才注意到，每本教案都用兩種墨跡寫成，正頁用藍(lán)色，是課前的備課稿，反頁用紅色，是課后的教學(xué)體會(huì)。有一頁上記著一個(gè)學(xué)生就一道題與老師的不同解法，你竟高興得連畫了三個(gè)驚嘆號(hào)。”

　　(《事業(yè)便是你的宗教——無名者之四》)他寫堅(jiān)守邊疆植樹的姑娘——“你18歲就離開家的，是偷著報(bào)名，硬跳上汽車跑的。當(dāng)母親追來送行時(shí)，你只在車后的煙塵中依稀看到了一個(gè)拭淚的影子�？墒�，幾十年，你沒有回家。幾乎年年出差，每次車過寶雞，你遙望秦嶺那邊，心想老母這時(shí)也許正倚門盼女呢，但懷抱里的種子又正是播種期，硬硬心，不下車，又回到了住地�！�(《看見綠色就想起了你——紅與綠之一》)

　　不用再一一列舉了，文章中閃現(xiàn)的風(fēng)骨，無論是清廉為民，還是勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，不也正是現(xiàn)代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該效仿的嗎?書中的許多人，物質(zhì)條件并不豐富，卻是“瘦到梅花應(yīng)有骨，幽同明月且留痕”。他們考慮的不是“小我”而是“大我”。如果我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能在工作之余靜下來翻翻書，用心體會(huì)書中的風(fēng)骨，養(yǎng)點(diǎn)“浩然氣”，那么，離“千里快哉風(fēng)”想必不會(huì)太遠(yuǎn)。

　　紅書讀后感 篇11

　　革命是一項(xiàng)神圣的工作，無論是在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，還是勤勤懇懇的為人民做事�？墒�，不叫的狗是最可怕的，沒有硝煙的戰(zhàn)斗更是令人驚心動(dòng)魄：談笑間，一個(gè)異樣的動(dòng)作，一個(gè)不自然的表情，甚至一個(gè)眼神，都有可能犧牲。而楊子榮正是執(zhí)行這種異常危險(xiǎn)工作的人。

　　楊子榮是東北聯(lián)隊(duì)的偵查英雄。1946年，他在團(tuán)參謀長少劍波的帶領(lǐng)下來到東北消滅盤踞多年的'土匪。楊子榮提出了一個(gè)大膽的設(shè)想：化裝成土匪，打進(jìn)匪窩！就這樣，他孤身一人來到了威虎山。山上，應(yīng)對(duì)老奸巨猾的座山雕設(shè)下的一個(gè)又一個(gè)陷阱以及兇惡的八大金剛的盤問，他不慌不忙，以自我過人的智慧和勇敢經(jīng)過了考驗(yàn)和一個(gè)又一個(gè)危險(xiǎn)，并及時(shí)送出了情報(bào)，全殲了土匪。

　　合上書，那鮮紅的“林海雪原”在白雪的映襯下，更加的紅了。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：一群戰(zhàn)士，在深山老林里奮斗，他們，不但為了自我的夢(mèng)想，更為了共產(chǎn)主義的事業(yè)。他們不怕死，因?yàn)樗麄兊拿}搏早已和這郁郁蔥蔥的樹林聯(lián)結(jié)在一齊，他們的心永遠(yuǎn)跳動(dòng)在這白雪皚皚之中�？膳碌拇┥斤L(fēng)吹不走他們，密集集的槍林彈雨嚇不走他們，只因他們有了自我的夢(mèng)想：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！他們對(duì)夢(mèng)想不懈的追求，甚至甘愿付出生命。是啊，夢(mèng)想是我們?nèi)松�的指路明燈，沒有夢(mèng)想，心靈便會(huì)空虛，渾渾噩噩的挨日子。然而有了夢(mèng)想，該如何呢？應(yīng)當(dāng)不懈的追求，執(zhí)著的追求，沖破層層阻礙，到達(dá)心中的高度。像《老人與海》中的老人，他雖敗猶榮，他的精神是永存的，任何人都無法從精神上擊敗他。成功便是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，每個(gè)人的成功都不一樣，每個(gè)人的夢(mèng)想也不一樣。

　　我們好比海中的迷失者，夢(mèng)想便是彼岸的燈塔。若無夢(mèng)想，中國何來幾千文化；若無夢(mèng)想，中國就不會(huì)在一次次失敗中站起，站的挺直。因?yàn)閴?mèng)想，袁隆平發(fā)明了雜交水稻，解決了13億人的吃飯問題；因?yàn)閴?mèng)想，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，圓了人類的飛天夢(mèng)。

　　其實(shí)，夢(mèng)想很簡單。每個(gè)人并不需要都立下豪言壯語，只要每人都做自我力所能及的事，就行了。只是，樹立一個(gè)夢(mèng)想不難，花一段時(shí)間追求也不難；難的是花盡畢生盡力追求自我心中的高度，只要努力，縱然沒實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但至少能給自我的人生一個(gè)交代。

　　在生活的海上，夢(mèng)想之舟使我們縱橫遨游，可是，如果不到達(dá)彼岸，舟又有何用？所以，讓我們駕著夢(mèng)想之舟，鼓蕩起夢(mèng)想之帆，破巨浪，乘長風(fēng)，最終到達(dá)夢(mèng)想的彼岸吧！

　　紅書讀后感 篇12

　　“生命與榜樣相悖。如果你根據(jù)一個(gè)榜樣去生活，那么你活出的就是榜樣的生命，但是如果你不活出自己的生命，那么應(yīng)該由誰活出你的生命？所以，活出自己吧。”榮格

　　榮格在《紅書》中序言里的這句話，讓我激動(dòng)的開啟了這本書的旅程。

　　很多人知道這本書，說看不懂，看著太高深。

　　有些人則認(rèn)為榮格是瘋子，瘋子的書沒有價(jià)值去看。

　　有些人覺得這是精神分析流派的書，不走這個(gè)流派沒有必要看。

　　我也是一直不知道這本書，對(duì)榮格本人也沒興趣。偶然在書店中看到，很好奇卻也因價(jià)格而放棄。

　　緣分讓我通過一個(gè)課程大概了解了榮格的理念，很感興趣，友人便贈(zèng)予此書。面對(duì)又厚又大的它，我感到壓力，同時(shí)看了目錄卻又控制不住的想要翻閱。書中很多對(duì)話，很多意象，有趣中引人思考和聯(lián)想。

　　最開始的這句話，是書中重點(diǎn)之一，在后文中多次加以解釋。

　　我們從小被太多榜樣教育，像學(xué)霸哥哥姐姐一樣，像誰誰誰畫畫好，像誰誰誰唱歌好。尤其當(dāng)爸媽夸贊別人長得真秀氣，長得真高，真乖之類的，作為孩子一下子就認(rèn)為那樣是爸媽喜歡的，之后便以此為目標(biāo)，變成那樣或完全不要變成那樣。一切的一切都是我們想要被看到。

　　我們的獨(dú)特沒有辦法被看到，我們便會(huì)將其隱藏，生出多種面具也好，防御也好，按照這里的就是榜樣。

　　當(dāng)孩子有孩子的榜樣，當(dāng)學(xué)生有學(xué)生的榜樣，然后職員的榜樣，父母的榜樣，等等等等。社會(huì)制度和獎(jiǎng)罰體制也會(huì)添油加醋。

　　榜樣的生命被大家活出，那么團(tuán)體就只有一個(gè)榜樣了，很可能幾千人只是一個(gè)人。當(dāng)大家的'自我生命活不出來，它是不會(huì)善罷甘休的，因?yàn)樗�的任�?wù)就是要活出自己，這樣便可能會(huì)產(chǎn)生矛盾，引起疾病，不論心理還是身體。

　　榜樣在大腦中，尤其在左腦，這要感謝我們的大腦發(fā)育。左腦晚發(fā)育，卻被如此看重；好似我們?nèi)绱嗽谝馕磥�，而非�?dāng)下，也忽略過去歷史。

　　同時(shí)，生命在心中，在身體，它完完整整的，只是被包裹，被壓制，被忽略。就像我們小時(shí)候被對(duì)待的樣子，我們也這樣對(duì)待我們自己。我們以為榜樣就是我們一生的目標(biāo)，為此付出一生在所不辭，流芳百世，可能成了別人的榜樣也不一定呢。而我們的靈魂和神性被包裝的厚厚的，它不會(huì)被流傳，因?yàn)樗�在我們每個(gè)人身上，它只有被發(fā)現(xiàn)被展示，同時(shí)它也一直在想要突破。

　　很多人說心中有股沖動(dòng)，可是不知道怎么釋放。也許那反而是真正的自己。

　　如果你不活出自己，那么誰來活你？

　　如果你要活出自己，就要找到真正的自己。

　　它就在你身上，不在宗教，不在道德，不在法律，就在你身上。

　　紅書讀后感 篇13

　　《紅書》作者是瑞士心理學(xué)家卡爾·古斯塔夫·榮格。買這本書的時(shí)候，我看到有個(gè)書評(píng)說:一個(gè)女生去相親，問那個(gè)男生:你看過《紅書》嗎？男生說:沒看過。然后就沒有然后了，女生當(dāng)時(shí)就從心里把這個(gè)男生刪除了，她的想法是，居然連這本書都沒有看過，算了吧，你不是我喜歡的類型！我當(dāng)時(shí)看得莞爾一笑，現(xiàn)在的女孩子擇偶標(biāo)準(zhǔn)都這么具體到看哪本書了嗎？好嚴(yán)格啊，堪比德國人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度在選男朋友�。『秒y��！呵呵

　　《紅書》看起來好像是榮格先生的工作筆記，早期關(guān)于夢(mèng)境的聯(lián)想與思考，有關(guān)宗教、意識(shí)、靈魂……其中有很多關(guān)于宗教的人物和宗教故事，如果讀者不是信徒就感覺比較陌生，雖然這書有注解！最讓我驚艷的是書里有作者手繪的夢(mèng)境故事插圖，和一些記錄圖標(biāo)，感覺像某大牌絲巾的.印花圖案，好漂亮啊！不得不說一下，這本書的紙張和印刷都很好。

　　《紅書》是講述現(xiàn)實(shí)世界和精神世界之間的戰(zhàn)斗。

　　紅書讀后感 篇14

　　今天我讀完《紅色之旅》這本書后深有感觸！這是一本圖文并茂的愛國主義教育書籍。它讓我重溫了中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史。

　　《紅色之旅》通過小英、龍娃和兔博士經(jīng)歷的12個(gè)“重點(diǎn)紅色旅游區(qū)”，給我們講述了：中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民英勇奮斗的艱苦歷程。

　　這次的“紅色之旅”，使我真切地感受到共和國江山來之不易，人民當(dāng)家作主的政權(quán)來之不易！毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)中國革命事業(yè)的.巨大貢獻(xiàn)，我們必須永遠(yuǎn)銘記。革命勝利來之不易，我們必須倍加珍惜，珍惜老一代革命家所留下的寶貴財(cái)富！

　　我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，可現(xiàn)在我們的國家還不是很富強(qiáng)，我要像周恩來那樣：為中華之崛起而讀書。我將把這次“紅色之旅”所吸取到的精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，以實(shí)際行動(dòng)，繼承先烈遺志，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國，用自己的雙手把我們偉大的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)！

　　紅書讀后感 篇15

　　《沉思錄》為我們凈化心靈，洗去俗塵。這是一本用靈魂寫成的書，通過閱讀獲得強(qiáng)大的精神力量。人可以通過雙眼看世界，但是有個(gè)死角就是自己，所以看清自己、與自己對(duì)話從來就不是用眼睛能夠做到的，唯有用心靈去審視過去，去反省過往。而反省自己，與自己對(duì)話從來就不是一件容易的事，它需要絕對(duì)真誠、平和的心態(tài)，需要超凡、決絕的勇氣。

　　作者好像一個(gè)異常嚴(yán)峻而又平和的人站在鏡子面前，告誡鏡子中的自己。在書中，他這樣對(duì)自己說到“你錯(cuò)待了自己，你錯(cuò)待了自己，我的靈魂，而你將不再有機(jī)會(huì)來榮耀自身。每個(gè)人的生命都是足夠的，但你的生命卻已近尾聲，你的靈魂卻還不去關(guān)照自身，而是把你的幸福寄予別的靈魂”。這不是歷經(jīng)滄桑之后絕望的結(jié)論，而更像是一段無奈和傷心的喟嘆。這不是簡單的內(nèi)心獨(dú)白和情緒傾訴，這是本我與自我的交談，這是解剖靈魂，對(duì)自己進(jìn)行告誡。他總是這樣在書中狠狠地拷問自己。作者認(rèn)為要常常自省以達(dá)到內(nèi)心的平衡，要摒棄一切無用和瑣屑的`思想，正直地思考。如果我們的精神水平尚不能到達(dá)自我批評(píng)的高度，那至少，我們可以通過閱讀，接受《沉思錄》給我們靈魂的洗禮。

　　人這一生，最大的敵人就是自己，能戰(zhàn)勝自己的人，便能戰(zhàn)勝一切，而這也是我們最容易忽視的一點(diǎn)。“待人寬，責(zé)己嚴(yán)”的古訓(xùn)人人都知道，但是在工作和生活中，卻不容易做到，我們應(yīng)該做的，是多將思想放在自己的身上，每日三省，想想自己能為家人、為社會(huì)做些什么。老子在《道德經(jīng)》中說，“知人者智，自知者明”，聰明的人，應(yīng)該既能正確認(rèn)識(shí)別人，也能正確認(rèn)識(shí)自己。注意別人的缺點(diǎn)和行為，將使我們審查自己的缺點(diǎn)和行為，不斷完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　自我實(shí)現(xiàn)的途徑因人而異，對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需要的滿足也各不相同，正如馬斯洛所說：“有人可以表現(xiàn)出體育、藝術(shù)或發(fā)明創(chuàng)造上的偉大成就，也有人卻希望成為一個(gè)理想的母親�！比欢�，它們都可以成為一個(gè)成功者。

　　衡量一個(gè)人是否成功的標(biāo)志，并非總是那些令人難以企及的偉大事業(yè)或成就，并非總是某個(gè)巨大的、最終難以完成的具體目標(biāo)。成功可以體現(xiàn)在夢(mèng)想成真的結(jié)果之中，也可以體現(xiàn)在努力奮斗的過程中。假如在這個(gè)過程中真正發(fā)現(xiàn)了你真實(shí)的自我，或?qū)崿F(xiàn)了自我的超越，假如你在這個(gè)過程中真正體會(huì)到了戰(zhàn)勝各種困難和不利環(huán)境的喜悅，假如你在這個(gè)過程中為人類社會(huì)的和諧與發(fā)展做出了你應(yīng)有的貢獻(xiàn)，假如你在這個(gè)過程中，為后來人探明了道路，創(chuàng)造了更多的成功的機(jī)會(huì)，那么，誰還能否認(rèn)你的成功呢？

　　你會(huì)在這個(gè)過程中體會(huì)到希望、幸福和快樂，因?yàn)闅w根到底，成功是一種人生的境界。

　　紅書讀后感 篇16

　　今天，我讀了一個(gè)英雄故事。故事的主人公是“邱少云”。

　　1950年6月25日，美國侵略者向朝鮮發(fā)起了戰(zhàn)爭。邱少云就是在這場(chǎng)戰(zhàn)爭中犧牲的。邱少云為了完成潛伏任務(wù)，嚴(yán)守紀(jì)律，他以超人的意志和毅力忍受烈火燒身的痛苦，直到最后犧牲。

　　讀完這個(gè)故事，我不禁流下了眼淚。邱少云為了完成潛伏任務(wù)，竟然可以忍受烈火燒身。

　　如果沒有這些革命烈士的犧牲，就沒有我們美好的今天，我們的`今天是用這些革命烈士的鮮血換來的呀！

　　如今，我們的生活條件這么好，就更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國�？捎行┤藚s不好好珍惜，比如說我的妹妹張倩瑋。有一次她來我家做作業(yè)，一會(huì)兒就做完了�？傻剿�覺前，她才想起還有兩個(gè)作業(yè)沒做。就這種學(xué)習(xí)態(tài)度，能把學(xué)習(xí)搞好嗎？小朋友，你是不是也經(jīng)常這樣？

　　為了我們美好的明天，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　紅書讀后感 篇17

　　暑假里，我細(xì)細(xì)地品讀了《邱少云》這篇文章，讀完之后，我的心情久久不能平靜。

　　這篇文章主要講述了抗美援朝時(shí)期，邱少云叔叔為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，在烈火中被燒了足足半個(gè)小時(shí)才慢慢犧牲。直到生命的最后一刻，盡管烈火燒身，他還是紋絲不動(dòng)地潛伏在草叢中，沒有發(fā)出一聲呻吟。真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　邱少云叔叔在烈火中承受著常人難以忍受的痛苦，寧愿犧牲自己，也不讓這次戰(zhàn)斗失敗。

　　他的這種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的革命意志，那種高度的組織紀(jì)律性，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的`榜樣。他用他那十九年的短暫人生書寫了光榮的歷史。我想：從現(xiàn)在開始，我們要像邱少云叔叔那樣，克服種種困難，讓英雄含笑九泉。

　　邱少云叔叔，您安息吧！我們永遠(yuǎn)懷念你！

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