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小學(xué)四年級(jí)讀后感400字(精選30篇)
讀后感是指讀了一本書(shū),一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂(lè),或者一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小學(xué)四年級(jí)讀后感400字,歡迎參考!
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 1
這幾天,我讀到了一本非常有趣的書(shū)《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)是一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。現(xiàn)在我為大家簡(jiǎn)要的介紹一下它的故事內(nèi)容:幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可是安迪沒(méi)有,這讓他感到很失望。然而有一天,外婆從天而降,并且就在安迪他們家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆帶她去游樂(lè)園、套野馬、去海上冒險(xiǎn)……外婆的'打扮也很奇怪,裙邊下總是露出好笑的白襯褲花邊;她總有些大膽新鮮的注意,就算被警察處罰也不在乎——嘿!這個(gè)外婆還真另類(lèi)。有一天,鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶,她的故事也很奇特,而安迪在兩位老人的愛(ài)護(hù)中懂得了許多許多,也成長(zhǎng)了許多許多。
如果我也有一個(gè)這樣的外婆和奶奶的話,那我的生活也會(huì)變得一定很幸福、很快樂(lè)。或許我也會(huì)懂事一些,成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子,一個(gè)幸福的孩子。
喜怒哀樂(lè)在我們的生活中都是必不可少的。要是在這喜怒哀樂(lè)中成長(zhǎng)、懂事許多,那才是幸福,那才是快樂(lè)!
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 2
《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段,就是王子和小人魚(yú)之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺(jué)得,小人魚(yú)是一條心地非常善良的“美人魚(yú)”。因?yàn)楫?dāng)她的`六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā),從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)重生的尖刀。只要小人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口,讓王子的鮮血滴在她的腳上,那么她的腳就會(huì)立刻變成魚(yú)尾巴,她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我,我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望,會(huì)把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗,假如她把王子給殺掉了,那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦,所以她不忍心下手,更不愿下手。小人魚(yú)寧可犧牲自己,都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出,小人魚(yú)的心靈是多么純真。善良。
我不知為這個(gè)故事,為那條善良又可憐的小人魚(yú)流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛(ài)人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易啊!又是多么的偉大!可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,甚至動(dòng)起武來(lái)。當(dāng)在小人魚(yú)面前把自己的心靈抖露出來(lái),是多么的羞愧!
小人魚(yú),你雖離我那么遙遠(yuǎn),但我覺(jué)得你那么近,近得貼著我的心,因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 3
今天,我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,令我感到熱血沸騰,同時(shí)還包含著我對(duì)日本人的仇恨。
這篇課文主要講了,七連和群眾準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。把掩護(hù)的的任務(wù)留給了六班。六班的五個(gè)戰(zhàn)士用計(jì)將鬼子引上狼牙山絕路,令鬼子死傷無(wú)數(shù)?傻阶詈,彈盡糧絕的情況下,為了不屈服敵人只得英勇跳崖。
俗話說(shuō)得好,死有重于泰山,有輕于鴻毛。五位壯士的死就是重于泰山,他們死得其所,使得應(yīng)該。他們的死是光榮的,他們這種勇往直前,大義凜然的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)他們那種,把危險(xiǎn)留給自己,把安全送給別人的英雄氣概,將一代一代延續(xù)下去。最令感動(dòng)的是他們那種視死如歸的心情。還有他們那熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民,敢于犧牲,絕不屈服于敵人的革命精神。令我最為驚訝的是他們五個(gè)人,竟將幾千人的鬼子一次又一次的打走,是什么在支持他們。是他們那顆奮發(fā)圖強(qiáng),一定要報(bào)效祖國(guó)的心。他們最后的遺言是多么的豪邁,多么的壯烈,多么的'驚天動(dòng)地!從這可以看出,戰(zhàn)士們是多么的仇恨日本鬼子,多么的要保家衛(wèi)國(guó)。
讀完了這篇課文,我想說(shuō)的是:“五位壯士是英雄,是中國(guó)人的驕傲他們的精神將一代代的延續(xù)下去!庇来共恍!
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 4
讀完《淘氣包馬小跳系列》所有叢書(shū)后,我感慨萬(wàn)千。
馬小跳是個(gè)淘氣包,他身上有這樣那樣的缺點(diǎn),每天錯(cuò)誤不斷,但他勇敢,有愛(ài)心,誠(chéng)實(shí),純真,幽默感,還有一種特別重要的精神品質(zhì)——快樂(lè)?鞓(lè)也是一種能力,是一個(gè)人可以面對(duì)遭遇的能力。馬小跳與現(xiàn)實(shí)中的我們一樣,有成長(zhǎng)的煩惱,也有不被成人所理解的委屈,還有種種不同的無(wú)奈,但是他有能力讓自己考慮起來(lái)。在這點(diǎn)上, 馬小跳就表現(xiàn)得了不起,非常值得我學(xué)習(xí)。
馬小跳不漂亮,不聰明,不聽(tīng)話,而且調(diào)皮搗蛋,錯(cuò)誤百出。而像馬小跳這樣最最普通的大群體人物卻具有孩子本色,在他們身上潛藏著許多鮮活的東西,他們比那些聰明漂亮聽(tīng)話的出色孩子更具有魅力,即使在長(zhǎng)大以后,也會(huì)成為社會(huì)上的頂梁柱。
馬小跳在學(xué)校里一度被老師們其視為“壞孩子”,因此滿腔熱情的他經(jīng)常遭遇一次次“冷落”、“嘲笑”、“鄙視”、甚至“不公”,可最終他都以“善良”、“毅力”的'天性擺平自己,靠自己和三個(gè)人鐵哥們兒的共同力量來(lái)戰(zhàn)勝它。
馬小跳像一顆快樂(lè)的種子,在我們心中生根發(fā)芽,傳遞了一代又一代的快樂(lè)精神,給予了一天又一天的快樂(lè)心情。我們感謝馬小跳。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 5
我十分喜歡看百科全書(shū),由其是關(guān)于動(dòng)物的秘密,今年寒假,姑姑借我一本《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)之自然環(huán)境》。剛拿到,我就認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái),天天愛(ài)不釋手。
里面的天文地理另我大吃一驚。硨磲是一種大型雙殼貝類(lèi),最大的殼長(zhǎng)可達(dá)兩米,重300公斤,貝殼可用來(lái)給嬰兒做洗澡盆。硨磲不僅是雙殼貝類(lèi)之王,而且也是貝類(lèi)中的'老壽星。生命周期可達(dá)80—100年,甚至活到數(shù)百年。硨磲也能產(chǎn)生珍珠,1934年,有人從硨磲中取出一顆亙古罕見(jiàn)的大珍珠,重635千克,珠質(zhì)潔白,晶瑩奪目,人們給它起名為“真主阿拉珠”。
和硨磲相比,蜉蝣可差遠(yuǎn)了。蜉蝣的成蟲(chóng)往往活不到一天,一般幾個(gè)小時(shí)就死亡了。其實(shí),蜉蝣成蟲(chóng)壽命很短,幼蟲(chóng)壽命卻很大。幼蟲(chóng)在水中要經(jīng)過(guò)1—3年后才變成亞成蟲(chóng),爬出水面蛻過(guò)皮后變?yōu)轵蒡龀上x(chóng)。如果把它在水中生活的階段算在一起,壽命還是不短的。蜉蝣的成蟲(chóng)之所以短命,主要因?yàn)樗淖煲呀?jīng)退化,不能再吃東西的緣故。
同學(xué)們,讓我們?cè)诿篮玫拇笞匀恢刑剿鞲嗟拿孛,并且多多看?shū),“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 6
要說(shuō)母親愛(ài)孩子,那可是理所應(yīng)當(dāng)。雖然母親的青春正在慢慢流逝,但愛(ài)依然永恒。我看智慧背囊后懂得了許多許多,千萬(wàn)個(gè)愛(ài)的故事縈繞耳畔!
我讀后最有感觸的是:不一樣的愛(ài)!雖然題目顯得非常平淡,但它卻飽含著一位母親對(duì)兒子深深的愛(ài)!內(nèi)容是:一位從小就愛(ài)亂花錢(qián)的孩子長(zhǎng)大后成就了一番事業(yè),他母親卻月月要他的十萬(wàn)日元。不給還要大發(fā)雷霆,說(shuō)他無(wú)用,敗家子……
十年……他的媽媽去世了,他高興萬(wàn)分。當(dāng)他走入母親的墳地時(shí),發(fā)現(xiàn)上面有一張仰躺在泥土上的.紙條。寫(xiě)著:我怕你亂花錢(qián),才向你要錢(qián)。我知道,以后你會(huì)不愛(ài)我,回家的次數(shù)也少了,我也很想告訴你這件事。但看著你事業(yè)有成的樣子,我寧愿自己受苦!兒子讀完信后,嚎啕大哭,在銀行卡上鏡存了幾千萬(wàn)日元。他恨自己,恨自己的良心!
我讀完后產(chǎn)生了同感,我的母親對(duì)我那么好。我卻調(diào)皮,讓母親為我操心!可憐天下父母心,其實(shí)每一位父母,都是為自己的兒子著想!我們一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)也讓父母也享享福!我懂得了一個(gè)重要的道理:母親的愛(ài)是永恒的!
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 7
今天我讀了《養(yǎng)花》這篇文章,作者寫(xiě)了許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂(lè)趣。我讀了這篇文章,不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí),而且懂得了一些生活的道理。
沒(méi)有想到養(yǎng)花也要有學(xué)問(wèn),要根據(jù)各種花的特征來(lái)管理,正如作者從實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣,有的喜干,就別澆太多的水,有的喜陰,就不要放在太陽(yáng)下暴曬,摸著了這些門(mén)道,花草養(yǎng)活了,新鮮茂盛,能為生活平添美感,我也很喜歡這些花草,可我確不注意摸索這些門(mén)道,不管喜陰還是喜干的,都三七二十一的一滴水都不澆水,結(jié)果卻是有的開(kāi)出了絢麗的花朵,有的`確枯死了,看來(lái),我也要好好學(xué)習(xí)養(yǎng)花知識(shí)了。作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣,并從中悟出了哲理,不勞動(dòng)連棵花都養(yǎng)不活,是的,勞動(dòng)創(chuàng)造一切,勞動(dòng)能給你帶來(lái)幸?鞓(lè)。文章里寫(xiě)到有朋友家訪,朋友高興的拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),這是作者以引為傲的事情。
我從中也體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣,我自己養(yǎng)的牽;ㄩ_(kāi)出喇叭一樣的花朵時(shí),我流露出的成就感是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的,有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色,即需要?jiǎng)趧?dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是我養(yǎng)花的樂(lè)趣,也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 8
我看了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書(shū),它里面的內(nèi)容是:一個(gè)村子叫吵鬧村,村子很小只有三戶人家,分別住在三個(gè)院子里,南院、中院、北院,這個(gè)村子里有六個(gè)孩子。但是這里又是個(gè)快樂(lè)的地方,生活在這里的孩子們十分幸福,他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校,有溫和的'老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境。
冬天的時(shí)候,吵鬧村的孩子去參加一次宴會(huì),他們吃了很多東西,有牛排,魚(yú)肉等,吃完飯后他們玩鬼和人的游戲,主人家孩子當(dāng)鬼,其他孩子當(dāng)人。
有一次孩子們和大人去湖里面抓蝦。他們第一步先去找去年在湖邊用松樹(shù)枝建的小屋,找了很久都不見(jiàn),他們一起開(kāi)始重新建小屋。建好小屋后他們一起下好多網(wǎng),吃完飯午休的時(shí)候其中有個(gè)小女孩睡不著,想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話。但是找不到她只好也睡了。第二天一早,他們一起去收網(wǎng),抓了小蝦五十幾只,大蝦五十幾只,然后他們就回家了。晚上他們聚集在中院吃蝦宴,孩子們開(kāi)心極了。
在這兩個(gè)故事當(dāng)中,我感覺(jué)到他們可以無(wú)憂無(wú)慮的游戲,肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人。在勞動(dòng)中要相互合作、團(tuán)結(jié)一致,才能得到更大的收獲。他們享用自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)開(kāi)心極了。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 9
讀完《丑小鴨》這篇文章后,我懂得了“不能以貌取人”,不能嘲笑別人,雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)的難看,但她的心底善良、有智慧,長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的挺漂亮,像公主一樣,可是她的內(nèi)心惡毒,愛(ài)嘲笑別人,等到過(guò)一段日子,她就會(huì)一個(gè)朋友也沒(méi)有,越長(zhǎng)越難看,小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨。
外表的美與丑只是人生很小的一部分。我覺(jué)得雖然這篇文章的丑小鴨沒(méi)有信心,但它還是很堅(jiān)強(qiáng)的,它知道自己長(zhǎng)的很丑,它知道朋友們不喜歡它,但是它沒(méi)有想:“既然我自己長(zhǎng)的那樣的丑,既然朋友們都不喜歡我,我活在這個(gè)世界上還有什么用!”要是我是文章中的丑小鴨,那些小鴨子、小狗、小貓?jiān)俪靶ξ,我?huì)對(duì)它們說(shuō)“:雖然我長(zhǎng)的難看,但是我心底善良,堅(jiān)強(qiáng),總會(huì)有人喜歡我的'。”我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí),不管別人說(shuō)什么,你都要堅(jiān)強(qiáng),不要輕言放棄,我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表,美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈!
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 10
這幾天,我把《百花園》這本書(shū)看完了,這本書(shū)告訴我許許多多的道理。其中,最讓我記憶猶新的是《每一只小狗都有一個(gè)目標(biāo)》這一篇文章。文章的主要內(nèi)容是:有一對(duì)夫婦,有兩個(gè)孩子,當(dāng)孩子還小的時(shí)候,父母決定為他們養(yǎng)一只小狗,小狗抱回來(lái)以后,他們就請(qǐng)朋友幫忙訓(xùn)練這只小狗。訓(xùn)練之前,女馴狗師問(wèn):"小狗的目標(biāo)是什么?"夫妻倆很是意外,嘟嚷著說(shuō):"一只狗的目標(biāo),當(dāng)然是當(dāng)一只狗了。"女馴狗師說(shuō):"每一只狗都有一個(gè)目標(biāo)。"夫妻倆商量后說(shuō):"白天陪孩子玩,晚上看家。"后來(lái),狗被訓(xùn)成了他們想象中的樣子。
夫妻倆牢牢記住了這一句話——做一只狗要有目標(biāo),更何況是做一個(gè)人。
是啊,我們常常把別人的期待當(dāng)成了自己的目標(biāo),孩童時(shí),這幾乎順理成章。但是,你會(huì)漸漸的長(zhǎng)大,無(wú)論別人的'期望是怎樣美好,它也不屬于你。除非有一天,你成功地在自己的心里將這個(gè)期望生根發(fā)芽,長(zhǎng)成了你的目標(biāo),她的靈魂完完全全只屬于你,它被你的血脈所滋養(yǎng)。
我們不是樹(shù),我們不可能窮盡也不可能明白樹(shù)的心思。我們是人,我們可以為自己確立一個(gè)目標(biāo),這是做人的本分之一。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 11
《笑貓日記——保姆狗的陰謀》的作者是楊紅櫻,講的是一只保姆狗因?yàn)榧刀誓裂蛉畮涀卸啻卧O(shè)計(jì)謀害它卻被笑貓救下,保姆狗最終目的沒(méi)達(dá)成反倒死了的故事。
“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”,“性格決定命運(yùn)”。這些話使我受益不淺。此時(shí),我想起本書(shū)中的保姆狗!盁o(wú)論是人,還是狗,都要有好的性格”,這是笑貓說(shuō)的。是啊,保姆狗就是因?yàn)闆](méi)有好的性格而不得善終。但是,在保姆狗臨死前也向善良牧羊犬帥仔說(shuō)了這一切,最終也明白了,醒悟了。
在這本書(shū)中,我最喜歡笑貓和牧羊犬帥仔。笑貓是一只會(huì)笑的'貓,它樂(lè)于幫助身邊所有有困難的人和動(dòng)物。笑貓就是發(fā)現(xiàn)保姆狗老頭兒不大對(duì)勁兒,于是和伙伴們?nèi)I(yíng)救帥仔。牧羊犬帥仔單純善良,一直相信保姆狗,就連保姆狗臨死前說(shuō)出事情的真相,它也含著淚水說(shuō)“不可能”。我覺(jué)得保姆狗也不是壞到極點(diǎn),它的心里還是有一點(diǎn)兒善念的。我不喜歡杜真子的媽媽,因?yàn)樗龑?duì)待小動(dòng)物很粗暴,還想讓馬小跳和杜真子吃狗肉。
在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中,我們要的不是過(guò)多的算計(jì)別人,而是懷有一顆善良的心。以誠(chéng)心待人,這個(gè)世界也許會(huì)變得更美好一些。我們要做一個(gè)善良、單純的人。生活中,就有許多像帥仔一類(lèi)的人,他們單純至極,相信任何人。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 12
《孔乙己》這本書(shū)講述了在魯鎮(zhèn),一位嗜酒的下層知識(shí)分子孔乙己,因貧窮和未取得功名遭到嘲笑。在這種情況下,孔乙己卻不思進(jìn)取,不想方法去謀生,而是進(jìn)行偷竊。最終因偷竊被人打斷了腿,悄無(wú)聲息的死去了。
讀完這本書(shū),我有很多感受。封建禮教的可怕。但更多的是,悲哀。對(duì)于孔乙己這個(gè)人,我“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”,其實(shí)細(xì)想一下,造成他悲劇的原因便是他自己。他一直在固守著封建禮教,每天說(shuō)一些“之乎者也”的話。在時(shí)代發(fā)展的`過(guò)程中,作為一個(gè)知識(shí)分子,他不但沒(méi)有開(kāi)拓思想,反而一直的固守舊的思想。被時(shí)代淘汰似乎成了必然。
不僅如此,在別人嘲笑他時(shí),他從沒(méi)有反思過(guò)自己,每天都活在自己的世界中,貧困,卻從不想著去打工謀生,而是好吃懶做,進(jìn)行偷竊。這一切都說(shuō)明了這個(gè)人的不上進(jìn),他的悲劇似乎也是必然的。試想一下,如果他能正當(dāng)工作,那么他的結(jié)局也定不會(huì)如此悲涼!
在這個(gè)故事中,我明白了,人不要一成不變,不要只活在自己的圈子里。不要在被時(shí)代拋棄了之后,才后悔,嘆息。一定要懂得變化,抓住時(shí)代的脈搏,尤其在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代。
此外,一定要珍惜現(xiàn)在的生活,現(xiàn)在這個(gè)美好的時(shí)代,一切皆有可能。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 13
星期六,我閱讀了一篇文章《麻雀》。寫(xiě)得是老麻雀奮不顧身地救小麻雀的事,是一種龐大的力量讓老麻雀毫不考慮自己的安危!敢于與獵狗搏斗。多么感人!
從“可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上,一種強(qiáng)大力量使它飛了下來(lái)”,這是一種什么力量呢?就是愛(ài)的力量。讀到這,我也想起一件事:那天晚上,我媽媽爸爸在家打牌,我和同學(xué)溜出去玩。我想:媽媽爸爸在打牌,不會(huì)管我的.,到同學(xué)那玩一會(huì)再回去。誰(shuí)知我玩得興致勃勃的時(shí)候,一看表,10:30了!我連忙跑回了家。只見(jiàn)媽媽在哭泣,爸爸露出焦急的眼神?吹轿移桨驳鼗貋(lái)后,爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“你到哪去了!”我的眼淚在眼匡里打轉(zhuǎn),怎么也沒(méi)料到會(huì)是這樣,我吞吞吐吐地說(shuō)了一句:“去……同學(xué)家……了!”我走到媽媽面前,“媽媽,對(duì)不起!”媽媽抬起她濕漉漉的臉,用手擦了一下,把我緊緊地抱在懷里。這時(shí)我后悔萬(wàn)分,心里涌出一股暖流,占據(jù)我全身。我的一會(huì)消失,竟讓媽媽淚流滿面,真是不應(yīng)該。
讀了這篇文章,我感到母愛(ài)、父愛(ài)多么無(wú)私,多么偉大!
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 14
從我出生到現(xiàn)在,安徒生的故事我看過(guò)不少,但是,有一篇《夜鶯》令我非常感動(dòng)。夜鶯那堅(jiān)強(qiáng),樸實(shí),助人為樂(lè)的.精神深深印我的心里。
內(nèi)容是這樣的:在宮廷深處,有一只夜鶯,它唱歌非常好聽(tīng),許多人都愛(ài)聽(tīng)。這件事傳到皇帝那里。皇帝叫人找夜鶯唱歌。但宮廷沒(méi)有人知道夜鶯在哪。然后,他們找到夜鶯,把它送到皇帝那唱歌,但它不要賞賜,因?yàn)榛实垡越?jīng)為它流下眼淚。后來(lái),有了人造夜鶯,天天為皇帝唱歌,最后,人造夜鶯壞了,皇帝也快死了,這時(shí),夜鶯飛回來(lái),為皇帝唱最后一首歌。
我覺(jué)得這個(gè)皇帝也太壞了,貪新厭舊,別人說(shuō)什么,他也說(shuō)什么,有了夜鶯又要人造夜鶯。而夜鶯呢,皇帝要賞賜它,它都不要。夜鶯的樣子雖然不是很漂亮,但夜鶯仍然堅(jiān)強(qiáng)地生活下去,而且還可以唱出美妙的歌聲,真是令人佩服。
我們做人也一樣,應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),樸實(shí)。不能貪小便宜,還應(yīng)該像夜鶯一樣,在別人傷心的時(shí)候給予幫助。如果在學(xué)習(xí)中遇到了失敗,就應(yīng)該要勇于面對(duì)事實(shí),并找出失敗的原因,而且要及時(shí)改正。只有這樣,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。
!讀完了這個(gè)故事,我懂得了許多道理。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 15
俗話說(shuō):“燕子飛走了,還有回來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,還有再青的時(shí)候;桃花謝了,還有再開(kāi)的時(shí)候!睍r(shí)間如流水一般過(guò)去了,為什么我們的生活卻一去不復(fù)返了呢?許多人都忽略了時(shí)間的重要性,今天我看了大作家朱自清的《匆匆》,這讓我不禁想起一些不珍惜時(shí)間的事情。
“時(shí)間”這是一個(gè)多么不起眼的詞呀!而今天我才知道時(shí)間的重要性。以前我總是以為時(shí)間有一點(diǎn)也不重要,反正過(guò)了今天還有明天。不想做的事情就拖拉,今天要做的`拖到明天,明天又拖到后天……這世界上又有多少個(gè)明天呢?生活中又有多少人知道時(shí)間的寶貴呢?
生活中,有許多例子可以證明我們是多么的浪費(fèi)時(shí)間呀!比如:老師講課,每一分鐘都會(huì)使你學(xué)到新的知識(shí),可大部分同學(xué)在上課時(shí)講小話或者玩東西,沒(méi)有聽(tīng)到重要的知識(shí),在考試時(shí)卻又不知道怎么做題。還有許多同學(xué)在家里做作業(yè)時(shí),一邊看電視一邊做作業(yè),可能十分鐘才寫(xiě)一個(gè)字,這樣不僅書(shū)寫(xiě)很亂,還經(jīng)常把字寫(xiě)錯(cuò),等第二天把作業(yè)交給老師,才知道后悔。
時(shí)間是寶貴的,我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間,不要讓它白白流失。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 16
民族經(jīng)典是一個(gè)民族精神的縮影,要了解一個(gè)民族,最佳途徑就是閱讀這個(gè)民族的經(jīng)典,而《論語(yǔ)》堪稱中華民族精神的典范!
初讀《論語(yǔ)》時(shí),有一句話讓我感慨不已:人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。這句話的意思是:一個(gè)人假如沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,那么,眼前馬上就要遇上麻煩了。它提醒著我:從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益角度考慮問(wèn)題,就能步步謹(jǐn)慎,積極主動(dòng)地做好每個(gè)環(huán)節(jié)的'工作。
在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天,我們更需要調(diào)整自己的心態(tài),反思自己的所作所為。就如《論語(yǔ)》中說(shuō)的那樣:"吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交言而不信乎?傳不習(xí)乎?"總之,每天要想一想,這樣可以使自己清醒,做到自覺(jué)努力,不斷鞭策自己進(jìn)步。
《論語(yǔ)·為政》中有:"溫故而知新,可以為師矣。"這句話告訴我們,一定要復(fù)習(xí)老知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí),這樣才能成為別人的老師。如果只復(fù)習(xí)老知識(shí),不學(xué)習(xí)新知識(shí)或只學(xué)習(xí)新知識(shí),不復(fù)習(xí)老知識(shí)的話,那學(xué)習(xí)成績(jī)是永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步的。
宋代名相趙普有句名言:"半部《論語(yǔ)》治天下。"所以不妨讀讀《論語(yǔ)》,相信一定會(huì)有收獲。
感謝《論語(yǔ)》,讓我成長(zhǎng)!
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 17
前幾天,我看了一本書(shū),名叫《美德故事》,這本書(shū)中有許多好看的故事,其中一個(gè)故事讓我記憶深刻。
這個(gè)故事叫《沒(méi)有上鎖的房間》,說(shuō)的是一個(gè)公司的八樓有一個(gè)沒(méi)有上鎖的房間,但公司沒(méi)人進(jìn)去過(guò),因?yàn)槔习逭f(shuō)過(guò)誰(shuí)也不準(zhǔn)進(jìn)去。
后來(lái),公司又招聘了一批員工,同樣的話老板又重復(fù)了一遍。有一個(gè)叫龐凱的年輕人,他忘不了那個(gè)八樓的神秘房間,好想去看看。趁午飯時(shí)間,他去了八樓的神秘房間,他輕輕叩門(mén),沒(méi)人應(yīng)聲,他隨手一推,門(mén)開(kāi)了。房子里有一張破桌子,上面有張紙條,寫(xiě)著:“拿著紙條給老板”。龐凱按要求做了,老板不但沒(méi)開(kāi)除他,還讓他當(dāng)了銷(xiāo)售部經(jīng)理。
老板是這樣想的:銷(xiāo)售是一項(xiàng)要?jiǎng)?chuàng)造力的工作,只有不被條條框框限制的人才能勝任。
這個(gè)故事告訴我們:冒險(xiǎn)是勇敢的人才會(huì)做的'事,生命因冒險(xiǎn)而綻放美麗的奇葩,不敢嘗試的人永遠(yuǎn)享受不到成功之花的芬芳。
我向大家推薦這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)的故事都生動(dòng)感人,閃耀著人性的光輝,溫暖著我們的心房。用心讀這些故事,就可以借別人的心靈之光,照亮自己的人生之路。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 18
每一樣事物都是有生命和靈魂的,并以其特有的方式存在著,當(dāng)它們的存在和我們的生活相適應(yīng)時(shí),就會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。
今天,我閱讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū),這本書(shū)的`主人公蒂蒂爾和米蒂爾家里很貧窮,但他們并沒(méi)有因?yàn)樨毟F而感到難過(guò),這樣的精神品質(zhì)打動(dòng)了我,使我不禁想起了那個(gè)“冰花男孩”:那天,天空灰蒙蒙的,山上被群霧籠罩著,一個(gè)小小的身影在群霧中若隱若現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的山程,這位頭頂白雪的“冰花男孩”終于到達(dá)了學(xué)校。他的手被凍得通紅,嘴里直吐白氣,但當(dāng)他拿出考卷時(shí),考卷上那耀眼又鮮紅的“98”把我驚呆了,而他并不因?yàn)檫@樣而感到難過(guò)。我常常聽(tīng)到有人抱怨自己沒(méi)有足夠多的玩具,沒(méi)有漂亮的衣服……其實(shí),我們的生活相較于山區(qū)的孩子已經(jīng)很幸福了。
若是你問(wèn)我幸福是什么?我會(huì)告訴你——幸福就是用心感受大自然的一切美好事物,幸福是一碗碗熱騰騰的飯菜,幸福是一張張?jiān)u優(yōu)的作業(yè),幸福是遇到困難時(shí)小伙伴給予的幫助。幸福就是懂得感恩父母的付出,感恩師長(zhǎng)的諄諄教誨,感恩朋友們的幫助。
愿你我都幸福!
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 19
今天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情翻開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),這本小說(shuō)的作者是法國(guó)的凡爾納寫(xiě)的。書(shū)中為我們講述了探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯教授在鸚鵡螺號(hào)潛水艇中,經(jīng)歷的既奇幻又刺激的事情。
我在讀這本《海底兩萬(wàn)里》的同時(shí),仿佛自己也乘著鸚鵡螺號(hào)和阿龍納斯教授、尼摩船長(zhǎng)等人物一起在大海中航行、打魚(yú)……當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),完全被這本小說(shuō)給迷惑住了,這本書(shū)里描繪了許多只有大海里才會(huì)有的.美麗景色,有:珊瑚、水藻、貝殼、大白鯊等等海底動(dòng)物與生物。
我佩服凡爾納的想象力,竟然能在還沒(méi)發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)的世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界,同時(shí)也告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到得。如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的,沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀了這本書(shū)后,我要學(xué)習(xí)書(shū)里許多人物的可貴精神:學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣,當(dāng)朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)奮不顧身的去營(yíng)救,學(xué)習(xí)阿龍納斯教授的樂(lè)觀向上的精神,學(xué)習(xí)教授的仆人康塞爾對(duì)主人的忠心耿耿與無(wú)私精神。當(dāng)自己的朋友遇到危險(xiǎn)時(shí),你會(huì)不顧性命的去救他嗎?當(dāng)然不會(huì)。當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí),你會(huì)不等別人的救助冷靜下來(lái)想辦法嗎?也不會(huì)。當(dāng)自己的朋友受傷時(shí),你會(huì)安撫他,關(guān)心他嗎?還是不會(huì)。所以說(shuō)這本書(shū)會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到很多寶貴的品質(zhì)。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 20
我讀了一本書(shū):《慈母情深》。書(shū)上講述的是:作者非常想擁有一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》,想得:“整天失魂落魄”。而母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫的給作者錢(qián)買(mǎi)書(shū),使作者有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
讀完了這本書(shū),我的心被震撼了:是啊,多么偉大的母親!多么勤勞的母親!多么通情達(dá)理的母親!她是一位平凡的'母親,但是她卻有偉大的母愛(ài)!
“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!碧拼笤(shī)人孟郊一生經(jīng)歷坎坷,而母親的愛(ài)卻讓他重新站了起來(lái)。當(dāng)他得知母親回來(lái)了,便在城門(mén)急切等待母親?,這是一位多么偉大的母親,!一位多么偉大的兒子。
現(xiàn)在,我們的同學(xué),卻不珍惜母親對(duì)他們的愛(ài)。衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。從小就變得性情懶惰。父母給的零花錢(qián),幾天就花光了。連考試都不及格,更別提報(bào)答母親了。
時(shí)光如水,年華易失,我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,而母親卻在一天天衰老,負(fù)擔(dān)也一天天加重,銀發(fā)也悄然布滿了母親的兩鬢……
母愛(ài)是一首田園詩(shī),幽遠(yuǎn)純凈,和雅清淡;母愛(ài)是一首詩(shī),婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),句句淡雅;母愛(ài)是一股風(fēng),吹去冬天,呼喚春天……不論用多少的語(yǔ)句也無(wú)法表達(dá)出母愛(ài)的偉大和無(wú)私。那么,就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的恩情吧!
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 21
這個(gè)寒假里我看了《神秘島》,這本書(shū)是法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的。讀了這本書(shū)使我受益匪淺,我被書(shū)里精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了。
這本書(shū)里主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有五個(gè)被困在浮虜宮中的`北方人,其中有一個(gè)孩子,他們趁著機(jī)會(huì)趁坐熱氣球逃脫了。途中由于氣球沒(méi)有氣了,又遇上大風(fēng)暴,他們被迫降落在太平洋中的一個(gè)荒島上。這個(gè)荒島上什么都沒(méi)有,但他們沒(méi)有絕望,沒(méi)有喪失活下去的勇氣,而是團(tuán)結(jié)互助,運(yùn)用大家的智慧以及辛勤的勞動(dòng),制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……最終過(guò)上了幸福的生活。我合上這本書(shū),感到很慚愧。他們遇到這么大的困難都能堅(jiān)持不懈,面對(duì)困難不退縮,不向危險(xiǎn)低頭,那我為何不能學(xué)會(huì)困難面前積極面對(duì)不去報(bào)怨。
有一次,我們一家爬山,太陽(yáng)火辣辣的照射著我,我有一種饑渴的感覺(jué)。爬了一小半,我累得氣喘吁吁,頭上大汗淋漓,我想放棄爬山了。剛有這個(gè)想法,爸爸媽媽看出來(lái)了馬上跟我說(shuō):“孩子,如果你想放棄,那你以后遇到更大的困難就更沒(méi)有信心了。你做什么事都放棄了那你就一事無(wú)成,那你長(zhǎng)大了還有什么用!蔽衣(tīng)了爸爸媽媽的話振做起來(lái),一口氣爬到了山頂。在山頂上我看見(jiàn)了美麗的風(fēng)景,心情舒暢。俗話說(shuō)得好“站得高,望得遠(yuǎn)!边@句話一點(diǎn)不錯(cuò)。
我讀了這本書(shū)以后,深深得被他們不屈不撓的精神所吸引了,而這種精神,是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的!人生不可能一帆風(fēng)順。而是如一片荊棘叢林,但如果努力奮斗,人生一定會(huì)更加美好!
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 22
《好朋友是一輩子的天使》是樂(lè)多多姐姐寫(xiě)的一本非常精彩的書(shū),記得剛向同學(xué)借的時(shí)候,我就被這本書(shū)的封面吸引住了。封面上三個(gè)女孩緊緊地?fù)肀г谝黄穑樕蠋е⑿,她們的身后展開(kāi)著一對(duì)潔白的天使翅膀。
我翻開(kāi)這本書(shū),去結(jié)識(shí)故事中的主人公,去體會(huì)故事內(nèi)容的情趣,去尋找書(shū)中的精華。
小櫻桃、黃蓉、思悅她們?nèi)齻(gè)被同學(xué)們稱為“鐵三角”。要競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)了,小櫻桃和黃蓉都被彼此當(dāng)做勁的.對(duì)手,于是,她們約定:“公平競(jìng)爭(zhēng),不管結(jié)果如何,都要做一輩子的好朋友。”然而,在大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選演講結(jié)束后,小櫻桃卻發(fā)現(xiàn):為了獲得更多的選票,黃蓉賄賂了班上的同學(xué)。由于“第四者”的介入,她和思悅之間的友誼也出現(xiàn)了裂縫……但最終三個(gè)好朋友又走在了一起。
讀完了書(shū),我知道小櫻桃、黃蓉、思悅之所以能夠擁有天長(zhǎng)地久的友誼,是因?yàn)樗齻兌加幸活w互相寬容、體貼、為別人著想的心。她們都做到了小櫻桃媽媽說(shuō)的一句話:當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫(xiě)在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它。
生活中,我也有很多好朋友。難過(guò)時(shí),她們會(huì)安慰我;有些話不愿意告訴父母,我可以向她們傾訴;有了她們的陪伴,我不再孤獨(dú)……如果沒(méi)有了友誼,就像世界上沒(méi)有醫(yī)生一樣,醫(yī)生可以治愈我們身體上的傷,但無(wú)法治愈心靈的傷;沒(méi)有了朋友,我們受傷的心靈誰(shuí)來(lái)?yè)崞剑?/p>
所以,我們要懂得珍惜身邊的每一個(gè)朋友,讓我們的友誼地久天長(zhǎng)!
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 23
《小王子》是圣艾修伯里在一九四三年出版的,故事講了作者由于飛機(jī)出了故障,被迫降落在荒無(wú)人煙的撒哈拉沙漠上。這時(shí),突然出現(xiàn)了一個(gè)神秘的小男孩,他一再要求我為他畫(huà)一只小羊。他就是小王子,來(lái)自于一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球。后來(lái)他離開(kāi)星球去太空漫游,分別拜訪了喜歡給別人下命令的國(guó)王,那個(gè)老想別人對(duì)他歡呼的人,對(duì)欲望難以自拔的.酒鬼,脫離實(shí)際的老地理學(xué)家,生活在僵化規(guī)則之中的點(diǎn)燈人,他對(duì)他們的生活非常不理解。最后,他來(lái)到地球上,明白了許多道理,并和狐貍建立了友誼,從它那里學(xué)到了人生的真諦。也許,小王子沒(méi)有死,倒下的只是他的肉體,他的軀殼,而他的靈魂已經(jīng)回到了他的星球。如果有一天地球上沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng),消除了丑惡現(xiàn)象,人間充滿了溫暖,真情和友誼,他可能還會(huì)回來(lái)。
《小王子》告訴我們,我們?cè)际呛⒆,心里只有?jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思,我們?cè)?jīng)執(zhí)著自己的玩具,哪怕它已經(jīng)破舊不堪,對(duì)我們來(lái)說(shuō),它仍然是無(wú)可代替的,由于它曾經(jīng)和我們一起親密地成長(zhǎng)。是啊,我們心里的重要和大人們是如此不同。我們?cè)鵀榱艘恢幻月返男∝埗鴳n傷,我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無(wú)限喜悅,我們也會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對(duì)我們來(lái)說(shuō),這才是重要的。
我喜歡《小王子》,正由于它接近了人們的心底,它帶著我們回到了我們最初的心靈之中,在反反復(fù)復(fù)追尋了許久之后。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 24
我曾讀過(guò)《凡卡》這篇文章,日夜難眠,久久不能入睡。
九歲的小凡卡被爺爺送到了陌生的城市里的鞋匠家做學(xué)徒,小小的'凡卡在那里受盡了折磨,過(guò)著連豬狗都不如的生活。
凡卡在沙皇統(tǒng)治的資本主義社會(huì)下,吃的只是一點(diǎn)面包,白菜或白粥。而我們,爸爸媽媽總會(huì)在吃飯的時(shí)候擺上大魚(yú)大肉,可是,我們卻不珍惜,偏要吃巧克力和薯片之類(lèi)的,“饑餓”對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了。
凡卡在寒冷中只穿一點(diǎn)點(diǎn)衣服,睡覺(jué)時(shí)還要搖搖籃。我們呢?在冬天時(shí),媽媽給我們買(mǎi)皮衣皮襖,而我們卻要穿薄一點(diǎn)的衣服裝酷。
睡覺(jué)時(shí),凡卡沒(méi)有被子,媽媽給我們鋪了厚實(shí)的被單,蓋上了又厚又暖的被子,可我們卻要躺在地板上睡覺(jué),體驗(yàn)另類(lèi)生活。
凡卡睡在蟑螂和老鼠經(jīng)常出沒(méi)的過(guò)道里,而過(guò)道里有冰又冷,很不舒服。而我們的房間暖得像大公園,還挑三揀四。
在我們的舊社會(huì),,同樣也有一些地主當(dāng)他的奴隸。就像周扒皮讓農(nóng)民為自己干活,他下令一條規(guī)則,只要公雞一叫,所有人都必須起床干活,否則就有被驅(qū)逐。周扒皮為了讓農(nóng)民早一點(diǎn)干活,周扒皮很早就爬到雞窩學(xué)雞叫,農(nóng)民只好起來(lái)干活,并且一干就是到晚上很晚。
唉,像凡卡和這些被統(tǒng)治的奴隸們過(guò)著生不如死的生活,真是太慘了。我們就像爸媽的寶貝,含在嘴里怕話了,捧在手里怕掉了。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 25
春天來(lái)了,在這個(gè)陽(yáng)光明媚的季節(jié)里,我在學(xué)校的規(guī)定下翻開(kāi)了《綠野仙蹤》的第一頁(yè),從此認(rèn)真地閱讀了起來(lái)。
在這篇夢(mèng)幻般的童話里,每一句話都句句在理,每一篇故事都讓人念念不忘,不過(guò)我最喜歡的還是“漂亮的瓷器城”這篇故事。這篇故事講:朵洛茜為了找到甘林達(dá),到了瓷器城里,不論是人還是牲畜,都是用瓷器做的,因?yàn)槭谴善,所以易碎,朵洛茜嚇著了牛,瓷牛一害怕弄碎了腳,朵洛茜還遇到了愛(ài)美和善良的公主,朵洛茜想把公主帶到家去(因?yàn)榇善骱苄。渎遘绮幌胱屗豢鞓?lè),就沒(méi)有帶她走,朵洛茜還遇到了老喬克叔叔,朵洛茜喜歡上了老喬克叔叔。
給我的感覺(jué)最深的是“朵洛茜高聲的`說(shuō):無(wú)論如何,我不想使你不快樂(lè)!所以我只好說(shuō)聲再會(huì)!”這句話,朵洛茜并沒(méi)有為自己想帶公主走這個(gè)好奇心而私自帶公主走,而這讓我聯(lián)想到四年級(jí)暑假那次,當(dāng)時(shí)我正在睡午覺(jué)時(shí),被一猶如悶雷巨響的聲音吵醒了,我懶洋洋地睜開(kāi)眼睛一看,喔!是諾諾妹妹,我就說(shuō):“哎呦,大小姐,哥哥睡覺(jué)呢,別打擾哥哥!敝灰(jiàn)這時(shí)諾諾妹妹撅著嘴皺著眉,手插著腰說(shuō):“姐姐寫(xiě)作業(yè),弟弟看電視,哥哥陪我玩兒!”
我們爭(zhēng)斗了一會(huì)兒,還是爭(zhēng)不過(guò)她,只得乖乖投降。妹妹為了自己的好奇心而強(qiáng)迫到別人做不愿意做的事,希望妹妹改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
《綠野仙蹤》這本書(shū)給我?guī)?lái)了很多益處和真理,我很喜歡這本書(shū)。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 26
今天,我津津有味地讀完《慈母情深》這篇課文,我深發(fā)有感觸,啊,原來(lái)母愛(ài)是多么偉大啊!
當(dāng)我讀到“立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭府在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了忙碌……”。∧赣H在爭(zhēng)分奪秒的工作。而我卻不知節(jié)儉用錢(qián)。
原來(lái)的我十分不懂得父母是如何爭(zhēng)分奪秒地工作。有一次,我和媽媽在超市里買(mǎi)東西,節(jié)儉的媽媽只買(mǎi)了一些日常用品就打算回家。我被貨架上的`那盒巧克力迷住了:它包裝精美,褐色的禮盒上面印著幾塊兒棕色巧克力圖案和脆脆杏仁,我仿佛聞到了誘人的香氣,便使勁搖著媽媽的手說(shuō):“媽媽,你看那盒巧克力多好看呀,你給我買(mǎi)一盒吧!”媽媽一看價(jià)格,不由皺起眉頭,輕聲說(shuō):“你看,一盒巧克力88元呢,還是別買(mǎi)了!蔽覛鈶嵉恼f(shuō):“媽媽真小氣,連盒巧克力也不舍得買(mǎi)!”說(shuō)完,兩眼淚汪汪的,像隨時(shí)就要下金豆豆雨,再加上旁邊的營(yíng)業(yè)員阿姨們都建議媽媽給我買(mǎi)一盒,好強(qiáng)的媽媽只好硬著頭皮給我買(mǎi)了,嘴上卻說(shuō):“你這孩子,真不懂事!倍覅s不管呢,早已沉浸在了喜悅之中。
回到家之后,我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈紅紅的,直到現(xiàn)在,我才明白:父母掙錢(qián)是很不容易的,我們做子女的還小,不能夠幫他分擔(dān),還要為他們添亂,真是不應(yīng)該。父母給了我們太多的愛(ài),我們現(xiàn)在無(wú)力回報(bào),但是我們可以理解他們,體諒他們安慰他們。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 27
在五年級(jí)的課文中,我認(rèn)為,《梅花魂》最能體現(xiàn)我們中國(guó)人的精神。
“梅花魂”是從“我”的回憶開(kāi)始記起自己在星島的童年的,通過(guò)五件事,既表示了中國(guó)人的骨氣,又體現(xiàn)了外祖父的思念祖國(guó)與愛(ài)國(guó)之心。
中國(guó)人是有骨氣、有品格、有靈魂的,他們像梅花一樣,無(wú)論環(huán)境多么的惡劣,也絕不低頭折節(jié),他們也不屈不撓。在可怕、恐懼、拷打之下,只有懦夫才會(huì)投降。投靠外國(guó)人,就不是真正的中國(guó)人!希望所有的中國(guó)人,都能生活在科技、干凈、文明、美麗、可愛(ài)、品德、溫暖、愛(ài)心的國(guó)土之上,這是我的愿望,從每個(gè)中國(guó)人做起。
但是現(xiàn)在,有些人想提高科技發(fā)展等更好的事物,便崇洋媚外,使祖國(guó)正不斷地失去自己保持的特色與風(fēng)格。越來(lái)越多的一些必需用品也不屬于我們中國(guó)人了:蛋糕——?dú)W洲的、手機(jī)——美國(guó)的、婚紗——?dú)W洲的。天!中國(guó)人的'愛(ài)國(guó)之心,都去哪兒了?不過(guò),讓我們的中國(guó)媽媽欣慰的是,也有不少中國(guó)人也還保持著一顆不變的愛(ài)國(guó)之心。不過(guò),像《梅花魂》里那外祖父的思鄉(xiāng)之情,每個(gè)人都會(huì)有的吧!每個(gè)人都不會(huì)樂(lè)不思蜀吧!很多游子都在外地工作,每天都思念著自己的家人,愿他們可以抽出時(shí)間多回家看一眼自己的親人!
我們都是中國(guó)人,我們都愛(ài)國(guó),祖國(guó)萬(wàn)歲!
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 28
今年寒假,蔡文君的一本《調(diào)皮的日子》打動(dòng)了我,讓我感受到了許多道理。
當(dāng)我看完這本書(shū),它給我的印象就是兩個(gè)字——調(diào)皮。它講得是一個(gè)小男孩朱多星的調(diào)皮故事。朱多星的爸媽因?yàn)樵趪?guó)外,所以他和姑媽、姑父一起,他還有一個(gè)瘦小弟——小沙。我最喜歡《好好姑媽》一篇。這篇故事里面,朱多星在為他的“胖子姑媽”想辦法能瘦下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一連串有趣的`事后,還是沒(méi)有成功。但他為姑媽做的一切,體現(xiàn)出他對(duì)姑媽的愛(ài)。
這本書(shū)每一個(gè)故事都體現(xiàn)了“調(diào)皮孩子”朱多星的調(diào)皮生活,讓我感受到了童年的快樂(lè),還懷念起童年里的一點(diǎn)一滴、一分一秒美好的回憶。這本書(shū)不是虛偽的回憶,而是真實(shí)的道理。童年只有一次,別浪費(fèi)它!我就好像朱多星,每天都過(guò)著不一樣的生活,有許多的好朋友,幫助別人,也被別人幫助。有一次,我化了很長(zhǎng)時(shí)間教會(huì)我的朋友做一道她不會(huì)的題,我很驕傲。還有一次放學(xué)下雨,朋友用她的小雨傘送我回家,我和朋友擠在小雨傘下,我們都很快樂(lè)。我們班選班隊(duì)委,朋友們選了我,我問(wèn)她們:“你們干嘛選我?”她們告訴我:“你愛(ài)幫助人,我們當(dāng)然要選愛(ài)幫助別人的人了!蔽颐靼琢耍瑤椭鷦e人才能被別人信任。
我還想看看朱多星的姑媽能瘦下來(lái)嗎?表弟小沙和姑父又能胖出來(lái)嗎?我真希望這些問(wèn)題能有一個(gè)圓滿的答案……
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 29
腳下是漫長(zhǎng)荒蕪的沙灘,頭頂是烈日帶來(lái)的無(wú)盡的酷暑。幾個(gè)纖夫?yàn)榱艘粔K黑面包,就這樣屈服在地主的膝下。
他們代表的不僅只是10個(gè)悲慘的生命,還有千千萬(wàn)萬(wàn)的纖夫和農(nóng)奴在他們背后,不這樣怎么支撐著地主的光鮮亮麗。
這就是《伏爾加河上的纖夫》,這就是《獵人筆記》所揭示的這個(gè)黑暗沙俄,也正是這一幅畫(huà)和這一本書(shū)點(diǎn)燃了農(nóng)奴們心中的烈火,直至燎原。
對(duì)上司甜言蜜語(yǔ),對(duì)農(nóng)奴冷酷無(wú)情,這,是農(nóng)奴的`憤怒;剝削農(nóng)奴,花天酒地,這,是農(nóng)奴的憤怒;外表寬厚有禮,本質(zhì)心如蛇蝎,這,是地主的虛偽。只顧眼前,貪婪無(wú)度的地主永遠(yuǎn)不會(huì)知道,農(nóng)民是彈簧,是皮筋,你若是對(duì)他不好,他對(duì)你也不會(huì)手下留情,地主的行為終于結(jié)出了惡果,嘗到了失敗的味道,他們貪婪的胃總有一天會(huì)被撐破,一點(diǎn)的星火就可以在這片土地上燒起熊熊大火。
我又想起了《窮人》這個(gè)列夫·托爾斯泰寫(xiě)的故事,往往窮人們會(huì)比富人善良,富人們?cè)缫驯诲X(qián)海沖昏了頭,只有淳樸的窮人才會(huì)同情生命和自己一樣悲慘的人。
《獵人筆記》發(fā)表十年后,沙皇宣布取消奴隸制度,地主們終于耐不住烈火的灼烤和人性扭曲的煎熬。三十年后,工人們也拿起了自己的武器為了美好的未來(lái)去蹦,去跑,去跳,去戰(zhàn)斗,去推翻了沙皇的統(tǒng)治。
那幾個(gè)烈日下纖夫的面孔早已泛黃,成為了歷史,只是聽(tīng)見(jiàn)“我們終于站起來(lái)了!”的聲音在回蕩。
小學(xué)四年級(jí)讀后感400字 30
在寒假里,我讀完了整本《百萬(wàn)英鎊》。我深深地震驚于這份智慧的力量。故事中的主人公,他以自己的聰明才智,為自己創(chuàng)造出了一筆財(cái)富。
這是多么神奇的一件事。主人公原本是一個(gè)一貧如洗,但又富有智慧的青年。機(jī)緣巧合,正好有兩個(gè)富豪打賭——一個(gè)赤貧卻富有智慧的青年能否用一張兌不開(kāi)的百萬(wàn)英鎊生存三十天?并偏偏選中了他。而他則不但非?鞓(lè)地生活了三十天,還為自己獲得了一筆財(cái)富。
的'確,在我們生活當(dāng)中,有許多靠智慧而發(fā)家致富的例子。比如我們熟悉的互聯(lián)網(wǎng)之父馬云,他提倡的網(wǎng)上購(gòu)物,讓大家感到前所未有的方便和快捷,因此成為了中國(guó)首富。我們中國(guó)有一個(gè)貧窮落后的山村名字叫華西村。為了改變村中的生活環(huán)境,一位干部提出工業(yè)化生產(chǎn),不能只靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意見(jiàn)。再結(jié)合眾人的智慧和努力,終于把原本的貧窮,變成如今的富裕。這難道不是靠智慧改變的嗎?所以智慧是財(cái)富的源泉,智慧可以鑄就財(cái)富。如果你只有財(cái)富而沒(méi)有智慧,那么你最終還是會(huì)變得一貧如洗。所以好好學(xué)習(xí)吧!獲得更多的智慧為了自己的進(jìn)步,為了自己能創(chuàng)造出財(cái)富,更是為了社會(huì)的進(jìn)步,讓祖國(guó)更加富饒。
智慧就是財(cái)富,智慧就是力量。智慧可以改善自己的生活,也可以改善大家的生活。而且智慧更是千金不換的財(cái)富。因?yàn)槊總(gè)人的智慧都是你一個(gè)人所獨(dú)有的。
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