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《竊讀記》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編收集整理的《竊讀記》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《竊讀記》讀后感1
我學(xué)了一篇課文,名叫《竊讀記》,這篇課文告訴了我:一個小女孩她非常喜歡讀書,可是,因為自己家里窮。所以,她只能偷偷的在書店里看書,像這樣的小女孩有時是面對霸道的店主,而有時是善良的員工。
我們想想看一個出生在貧困家庭的小女孩都在竊讀,可想而知她是多么渴望讀書呀!現(xiàn)在,我們每個家庭、每個孩子都能讀書,都能上學(xué),F(xiàn)在和以前比較,相差實在是太大了,如果,以前的窮孩子能像現(xiàn)在的孩子一樣能讀書,那他們一定會很高興的。課文中,國文老師說的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”我對這句話的理解是:“吃飯長大的”是指人的營養(yǎng)需要而“讀書長大的”是指人的.知識需要。這句話對我的映象深刻。學(xué)了這篇課文我知道了書是人類離不開的知識的營養(yǎng),也是一位
老師。就像莎士比亞說的那樣“書籍是人類的營養(yǎng)品”。如果沒有書,就沒有現(xiàn)在的繁華世界;如果沒有書那就沒有人能解開一個又一個迷團(tuán);如果沒有書那就……
《竊讀記》讀后感2
今天是上學(xué)的第一天,翻開語文書第一頁。咦!《竊讀記》!是誰竊讀什么?
原來是“小姑娘”林海音大作家,就是她在竊讀。
那時的她喜歡到人多的書店看書;還巴不得天下大雨。她那時應(yīng)該非常擔(dān)心書店老板趕她走吧。如果書店老板碰巧從他邊上經(jīng)過,可能她得慌慌張張把書塞回原來的`地方。她真“可憐”
現(xiàn)在,我們的條件不知要好多少倍了,再也不用竊讀了,無論何年何月何時,只要到附近的書店,到書架上取一本書,坐在書店的某個角落就可以看上幾個小時,甚至是一整天,也不會有人趕你走,如果需要的話,還可以把書買回家,舒舒服服地坐在沙發(fā)上看。
以前,我都沒有發(fā)現(xiàn)讀書有這么樂趣,以后我一定要多看看,說不定哪天我的作文也能上語文書。哈哈!
《竊讀記》讀后感3
今天我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的一篇課文里面講了林海音在每天放學(xué)后都會去書店看書。有時侯一看書就會忘了時間雖然餓的饑腸轆轆,但永遠(yuǎn)把書放在第一位。
我讀到文中主人公放學(xué)后匆匆趕到書店急匆匆的跨進(jìn)店門,渴望知識的'場景時,我被她感動了。我每天也是匆匆的離開學(xué)校,可心里想的是寫完作業(yè),玩一場電腦該多好!
杜普說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!弊x書不僅可以拓展我們的知識面,還可以提高我們的寫作水平。
《竊讀記》讀后感4
這個單元,我最喜歡的課文就是《竊讀記》了。
竊讀?很多人都會誤以為是偷竊的意思。其實,這篇課文講的是一個窮女孩去書店竊讀,從中得到了很大樂趣的事。她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來,藏在人群中或大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。他這種強(qiáng)烈的求知欲望和對讀書的渴望真令人感動。
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫也說過:讀書破萬卷,下筆如有神。想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會。讀書不僅僅可以拓展我們的.知識面,還可以提高我們的寫作水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣,一生與好書相伴吧!
《竊讀記》讀后感5
竊讀記是林海音寫的一篇關(guān)于自己小時候怎么偷偷的去書店看書,但是被人趕了出來的一段往事。
林海音從小就是一個很喜歡看書的孩子,但是在那時候,只有富有的人買得起書,林海音家里貧困,買不起書,在一家書店看書的時候被老板趕了出來,這家書店的老板有點看不起窮人,人家來看書不一定要買書呀,買書的人有時候只是為了裝飾家里,顯示自己很有才華,看書的人是為了學(xué)習(xí),雖然他們有些買不起書,像林海音,這家書店的`老板應(yīng)該也沒想到,林海音以后能成為一個鼎鼎有名的作家。
林海音小時候也是一個耍小聰明的人,比如在雨天,她躲在書店里,心里沾沾自喜:下雨天沒雨傘的人來避雨,總不好意思趕人家出去吧?這樣一來自己就可以多看一會兒書了,但是還得要人家看出她很煩惱:怎么這雨老下個不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時候帶一點花生米,邊吃邊看,這樣就不會挨餓了。
《竊讀記》讀后感6
今天,我在學(xué)校讀了《竊讀記》這篇課文,讀了這篇課文后,我對小作者產(chǎn)生了深深的敬佩之情。同時,這篇課文也讓我明白了一個道理:“我們是吃飯長大的`,也是讀書長大的。”
《竊讀記》這篇課文主要講了小作者在小的時候,因為家里窮,沒錢買書,而又喜歡看書,而每天一放學(xué),便到書店看書,但是又怕被老板發(fā)現(xiàn),于是,小作者最喜歡下雨天啦,因為這樣就可以有充足的理由看書,有時,一本書要到好幾家才能看完,一看便看到天黑。“我”很快樂,也很懼怕,——這種竊讀的滋味。
作者這種對讀書的熱情和喜愛令我佩服,每天放學(xué),他想的不是去吃飯,而是去看書,。一看便十幾個小時,廢寢忘食。而我們,每天一放學(xué)便想著要回家吃飯、玩,而不是看書。作者小時候,能看上書就是一件很幸福的事了。我們呢?可以看書,卻還有人不珍惜。
我敬佩小作者,因為他愛讀書,同時我也敬佩他對書的熱愛。
《竊讀記》讀后感7
竊讀是一種求知的表現(xiàn),只有求知的人才會去竊讀。《竊讀記》的作者就是一個熱愛讀書的人,所以她記錄下了自己的竊讀經(jīng)歷,希望會使更多的人愛上閱讀。
作者林海音小時候因為喜愛讀書,但又沒錢買書,所以放學(xué)以后就到書店內(nèi)竊讀她喜歡看的書,時間久了,作者也就得出了許多竊讀的經(jīng)驗。比如要到多人的書店內(nèi)竊讀,越是下雨天越有留下來的理由等等。學(xué)習(xí)也是如此,做多了,自然就會熟能生巧,越做越好了。
作者在害怕被人趕出去,卻有強(qiáng)烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著每一本她喜愛讀的書,這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習(xí)啊!相比之下,我們條件優(yōu)越,但沒有像作者那樣想讀書的.欲望,我真的無地自容了!
多些閱讀各種書籍是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ),因為課外書上會有許多課本上學(xué)不到的知識,所以我們除了掌握課本上的知識,還要多閱讀些課外書,這樣才可以開拓視野,開拓知識面,學(xué)到更多的知識!
《竊讀記》讀后感8
今年我五年級了,我讀了一篇文章叫《竊讀記》,讀了這篇文章,我深有體會。
在讀這篇文章時,我發(fā)現(xiàn)作者小時候很貧窮,沒有錢買書,只能到書店里竊讀,而我只要跟爸爸媽媽說一聲,就可以到書店買書來閱讀。文中寫了“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”從中我知道了作者非常喜歡讀書,而我都是不慌不忙地打開書,慢慢地翻頁,慢慢地讀,我和作者的差別真大。
作者買不到書,只能竊讀;而我只用嘴巴說一說,就可以拿到一本書。作者是每天都能看完一本書,而我看都不看就把書放到書柜上。
我的舉動跟作者的.舉動相比,我感到很慚愧。
文中還寫了一句話令我印象深刻,那就是“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”,從這句話中,我體會到了書是精神食糧,我們要讀書也要吃飯。
讀了這篇文章,我深受體會,那就是我要多讀書。
《竊讀記》讀后感9
書,在讀了幾遍后,就應(yīng)該找到文中的中心點,再去思考文中的人物做了些什么;他們都是些怎樣的人,然后,再看看書中有什么疏漏的,你可以補(bǔ)充,或把文章續(xù)寫下去,我們還可以再翻開書本來品味,欣賞你最喜歡的那些部分,并想一想自己為什么喜歡它們,然后,我們再去讀一讀其它部分,并從中找找,有沒有我們以前沒有注意到的東西,把這一切都做完,我們就可以拿出本子,記錄下書中所有價值的東西,他又是怎樣的人,他又經(jīng)歷了什么,這難道不是一種很好的讀書方法嗎?
書里的'智慧,可以哺育一個人的靈魂,也可以改變一個人,它能把我們帶進(jìn)書的王國里遨游,也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦,書是我們的心靈窗戶,你可以把它關(guān)上,讓自己目光短淺,也可以把它打開,讓自己閱歷豐富。
學(xué)完《竊讀記》這篇文章之后,我的心久久不能平靜下來,文章告訴了我父一個受益一生的道理:書,是要靠自己讀出來的!
《竊讀記》讀后感10
我讀了竊讀記這篇文章的感受:“那為小女孩非常喜歡讀書,每當(dāng)放學(xué)的時候,還要當(dāng)書店看書,而且走路的時候時候昨天看到哪里了,書放在哪里,左邊第三排26頁。走到門口就看見書店擠滿了人,令人開心的是下雨天,越是傾盆大雨小女孩越高興,因為那時”我“標(biāo)有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨,你總部意思趕我走吧?小女孩的.心里一直喊著”大些!再大些!“當(dāng)書店的日光燈急地亮起來,小女孩才知道已經(jīng)讀了2個鐘頭。小女孩合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧吞了下去。在生活中我們要多讀書,讀好書。長大才能做一個有用的人。
《竊讀記》讀后感11
前幾天,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》一文。
文章主要寫了小作者家境貧寒,可是她為了讀書,曾經(jīng)到書店中去“竊讀”。在那里讀書當(dāng)然不便了,如果被店主或老板發(fā)現(xiàn)了的話,不僅會被人家趕走,而且還會接到眾多人的辱罵和取笑。因此,她時刻要隱藏自己,有時她會貼在一個大人身邊,仿佛我是他(她)帶來的小妹妹或小女兒,并且每天還要經(jīng)歷著提心吊膽、忍饑挨餓、疲憊不堪的辛酸歷程,卻依然不肯放下手里的書本。對此,我深深地敬佩著她對書的執(zhí)著精神。
再看看自己,想看書的時候可以躺在床上看,買書只用好父母說一聲就可以捧著一大摞書回家。雖然我的家庭條件比她好,可我卻沒有像她那樣刻苦讀書,因此,我深感慚愧。
正像莎士比亞說的那樣:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!毙∽髡咴谀羌摇帮埖辍必澙返赝淌持鴮儆谌澜绲'營養(yǎng)品。在以后的日子里,我也要像她一樣吞食著自己的“營養(yǎng)品”.
《竊讀記》讀后感12
今天,我學(xué)了一篇課文名叫《竊讀記》。原本以為這個意思是“偷書”原來,這里面的作者,林海音她十分喜歡讀書。可是那時候的她,常常光顧而不購買書本。店主發(fā)現(xiàn)后,大怒,經(jīng)常訓(xùn)責(zé)和驅(qū)趕林海音?闪趾R羲环艞,她常想出一些“小計劃”而潛入書店,她常為了書而饑腸轆轆、腰酸腿疼?梢娝嵌嗝吹膼圩x書。聯(lián)想到這兒,我的.臉不知不覺紅了起來,活像個半紅半白的蘋果。
以前,我不懂得書的重要性,整天顧著玩,什么事情也不擔(dān)憂。有時的我,受到老師和家長的強(qiáng)迫,我才極不情愿,又百般無奈地去書店看書。我到了書店,左顧右盼。覺得沒意思。就隨便走了幾圈,便拿著零花錢,跑到小吃店,吃了那些三無食品。兒時的我和現(xiàn)在的我都不愛品嘗智慧大餐,只會愚鈍的浪費。
讀了《竊讀記》這一篇課文,我感受到書籍是什么感覺和書籍的芳香,從此我要改掉這個不愛讀書的壞習(xí)慣,做一個和林海音一樣有知識的人。這篇文章使我終生受用。
《竊讀記》讀后感13
今天,我讀了《竊讀記》這篇文章,深受啟發(fā)和教育。
這篇文章是大作家林海音寫的,講述了作者小時候到書店里偷著讀書的經(jīng)歷。文章還寫了她在書店里躲避書店老板的.方法和技巧。如:貼在大人身邊,仿佛自己是他的小女兒;或者是外面下雨,即使被發(fā)現(xiàn)了也可以說自己是來避雨的;還有看一本書要到好幾家書店等方法。
我也是一個愛讀書的小學(xué)生,常常去三毛書城閱讀,那里有很多很多的書。現(xiàn)在條件好了,不必像林海音那樣偷著讀。暑假期間,我在那里花了四天的時間讀完了一本名叫《中華上下五千年,世界上下五千年》的書,受益匪淺。
讀書使我豐富了知識,也使我增加了快樂,我以后要像林海音一樣讀書,讀好書、好讀書。
《竊讀記》讀后感14
讀了《竊讀記》這篇課文,我覺得這篇課文的作者林海音十分地渴望知識,熱愛讀書。她十分惜書,抓住了一次又一次寶貴的讀書機(jī)會。盡管竊讀有諸多不便,但作者仍然堅持了下去。比起我們自己,作者顯然在時間上就要苛刻得多,不到自己感到不適宜再讀下去的`時候,她是決不會放下書的。而我們,在書店里想待多久就待多久,沒有時間的限制,不僅如此,還有地方可以坐著呢!多么舒服。簡直是完美無缺的享受!這與作者那時,仿佛就是一個在天上,一個在地下。
讀書與我的學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我要多看課外書,充實自己的大腦。還要把書中的內(nèi)容靈活運用在學(xué)習(xí)、生活中。讓書征服我,讓書影響我,教育我。我也將不斷征服書,解決一些問題。讓好書永遠(yuǎn)伴我成長。
《竊讀記》讀后感15
新的學(xué)期開始了,我已經(jīng)是一個5年級的小學(xué)生了。我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是林海音寫的'《竊讀記》。
這是一篇記敘文,這篇課文主要講的是作者林海音小時候家里窮,買不起書,所以她只能在書店里“竊讀”。每當(dāng)林海音覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再待下去時,她才會依依不舍地離開。
下雨天時,作者便有充足的理由在書店待下去,作者還希望雨越下越大,這說明作者對書的渴望和喜愛。
作者是小時候家里沒錢買書才進(jìn)行“竊讀”,我們現(xiàn)在想買就買,卻一點也不珍惜,所以,我們現(xiàn)在一定要認(rèn)真讀書,提高自身能力。
和書成為朋友吧!
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