我要做好孩子讀后感15篇（優(yōu)選）

　　當認真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的我要做好孩子讀后感，希望對大家有所幫助。

我要做好孩子讀后感1

　　這本書語言生動優(yōu)美，其中，我最喜歡第十章“當家理財好滋味”。這一章寫了金鈴媽媽給了金鈴1000元，要金鈴當一個月的管家，生活中的.大大小小的事都歸她管，她想用1000元里剩下的錢，給幸幸買一個芭比娃娃�？墒牵瑒傞_始1000塊錢就像流水一樣沒了。金鈴才悔悟到：原來，這么多錢很快就沒了，父母賺錢很不容易，以后我要節(jié)省一點。金鈴媽媽知道了她的心思，獎勵了她100元錢，金鈴連忙去商場買了一個漂亮的芭比娃娃，給幸幸送去了。

　　這個小故事讓我明白了：不能亂花錢，錢都是父母辛苦賺來的，我們要珍惜爸爸媽媽的勞動，不給他們添加負擔。

　　讀了這本書我受益匪淺，也明白了很多道理，希望大家有時間去看看這本書，相信你一定會有所收獲。

我要做好孩子讀后感2

　　寒假期間，我讀了《我要做好孩子》這本書，書里講的是一個叫金玲的小姑娘的故事。

　　金玲是一個機敏、善良、正直的小姑娘，她有許多的優(yōu)點，但是成績僅僅是中等，這與家長和老師的要求還有差距，為了提高學(xué)習(xí)成績，做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，學(xué)習(xí)成績提高了，同時她還保留了心中那一份天真、純潔。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場。

　　金玲雖然成績中等，但是她身上那優(yōu)秀的.品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，比如團結(jié)同學(xué)、樂于助人，還有就是克服困難，努力提高學(xué)習(xí)成績的決心。

　　金玲為了做一個好孩子做了種種努力，我們也應(yīng)該通過自己的努力實現(xiàn)理想。我喜歡《我要做好孩子》這本書。

我要做好孩子讀后感3

　　令我印象最深的是《好孩子，壞孩子》這一篇。

　　這一篇講的是邢老師開了一個補習(xí)班，但隨著人數(shù)的增多，邢老師的小屋也容不下了，張靈靈的家長就讓邢老師在他家里辦班，但人多了難免不會鬧事，邢老師因事情耽擱到的晚了，先去的`孩子便做了一回脫韁的野馬，先是胡梅、李小娟和張靈靈看書，后來劉婭如也想加入進去，她們不讓，然后劉婭如、胡梅、李小娟和張靈靈就鬧開了。

　　她們鬧的時候，金玲是個局外人，她在和尚海畫畫，絲毫不知道發(fā)生了什么事。張靈靈的媽媽給邢老師告狀，邢老師第二天就找最老實的于胖兒問，于胖兒卻說是金玲和尚海干的，金玲滿身怒氣，但最后把事情一絲不茍的處理好了。

　　這個故事讓我感覺好學(xué)生不僅是要聽話，名列前茅，好好學(xué)習(xí)天天向上，更重要的是人格，100分再多，三好學(xué)生證再多，人格上是0，所有的都是0。

我要做好孩子讀后感4

　　我看的這本書，名字叫《我要做好孩子》。主人公是一個女孩，名叫金鈴。她是個調(diào)皮的孩子。雖然她作文寫得很不錯，但她的數(shù)學(xué)很差勁。后來，她遇到了一個老奶奶，她曾經(jīng)當過金鈴她們班的班主任邢老師的.老師，她心甘情愿要輔導(dǎo)金鈴的數(shù)學(xué)。后來經(jīng)過一番努力之后，她總算考上了她夢寐以求的外國語學(xué)校。

　　看完這本書，我的感受是：只要努力、認真地干一件事情，你就會發(fā)現(xiàn)，你有所收獲。

　　我跟金鈴一樣，一開始，我覺得寫作文很難，可多次看到別人獲作文獎，令我好生羨慕。后來，我們?nèi)�年級的班主任叫我們以《童心世界里的稅收》為題，寫一篇文章，我經(jīng)過努力，積累好詞好句，總算獲了我得到的第一次作文的二等獎。當老師念到我的名字時，我大吃一驚！我興奮地走上臺去領(lǐng)獎，拿著紅彤彤的證書，我很高興，也很激動。在成功的喜悅中，我感覺到了：只要努力，就會有收獲！

我要做好孩子讀后感5

　　我要做好孩子我已經(jīng)讀了好多遍了，為什么呢？因為這是一本很有趣的書。我最喜歡主人公金鈴了，我也要向她學(xué)學(xué)呢！

　　這本書主要講了：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，他做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，他和同學(xué)們一起充滿信心的走進升學(xué)考試的考場……

　　書中寫的.一件事讓我感觸很深。有一次，金鈴參加了數(shù)學(xué)強化補習(xí)班，一次因老師遲到，幾個成績好的學(xué)生打打鬧鬧，把人家家里弄了一團遭，老師來了，問他們怎么了？好學(xué)生卻說是金鈴和尚海弄得，結(jié)果他兩被罵了一頓。什么好學(xué)生，壞學(xué)生？難道成績不好，愛玩，就一定是壞學(xué)生嗎？相反有些好學(xué)生卻那么膽小，讓別人替你背黑鍋。

　　我么大家一定要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂于助人，學(xué)習(xí)她的懂事。好不好？

我要做好孩子讀后感6

　　《我要做好孩子》這部小說取材于日常的學(xué)校、家庭生活，而黃蓓佳筆下的金鈴，就是她女兒的原形。

　　主人公——金鈴，是個活潑、可愛、善良、機敏、正直的六年級女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個幼小生命所承受之累，沉重的大書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業(yè)、考試、分數(shù)之中，她生活中缺少了很多樂趣：不能多看一會兒電視，不能在家中飼養(yǎng)小動物，不能……原本生性開朗、快樂地她。現(xiàn)在她總是被不快樂包圍著，快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛，快樂就看不見摸不著了。這是因為她的母親趙卉紫是一位心高氣傲的`知識分子，她望女成鳳，希望女兒考上學(xué)區(qū)里最好的外國語學(xué)校，所以她將金玲的成績看得比什么都重要。

　　這本書讓我懂得了：要做一個好孩子，不僅內(nèi)涵要豐富而且要有優(yōu)異的成績，更要有廣泛的興趣。

　　我希望自己也能成為一個好孩子，努力學(xué)習(xí)，天天向上；并且擁有一顆金子般的心靈。

我要做好孩子讀后感7

　　金鈴，我感覺她已經(jīng)是一個好孩子了，可她的的媽媽和老師以前卻不這么認為。媽媽每天給金鈴買這買那的，結(jié)果全是復(fù)習(xí)題。從此，上六年級的她，除了給媽媽買菜的`時間，就再也沒有一點玩的時間了。好像書都長了手，硬要把她拽回去不可。

　　金鈴是一個丟三落四的女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同時，她做事也考慮很周到，這兩點我一定要向她學(xué)習(xí)。

　　先說說她的口才能力。在貓和老鼠你喜歡哪個中，金鈴用充足的理由說服了媽媽，讓媽媽把貓送回去。天啊，關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想出自一個11歲孩子的口中，帶著那種銘心刻骨的哀傷幽怨，構(gòu)成了對成年人的震撼！

　　還有就是她做事考慮很周到，很大度。從倪志偉讓金鈴扮演豬八戒中，她就用自己很周到而細密，又不傷害大家的方式，打敗了倪志偉，真是小人得志和君子報仇呀！

　　金鈴，你真是我的學(xué)習(xí)榜樣之一。

我要做好孩子讀后感8

　　讀了<<我要做好孩子>>后,我覺得現(xiàn)在孩子不就這樣嗎?非常想做讓家長、老師甚至全中國都為之驕傲的人,可卻因為自己本身的能力,認識,想法等,最后好像適得其反。就拿考試考砸了來說,一次出了問題,就好像全世界都崩潰了,家長都為了你感到了失望,老師為了你擔憂其實我們還是原來的`我們。

　　主人公金鈴是一個活潑、善良的小女孩，她經(jīng)常用歡樂來掩飾自己內(nèi)心的煩惱，她跟我們一樣，想討媽媽的歡心，卻一次次的失敗。她有時候被別人冤忹，但她又用冷靜和機智來解決問題。她有時是個善良的孩子，有時是個頑皮的孩子從這本書里，我也懂得了這樣一個道理：成績好不一定有好的品德。比如倪志偉，他是個貨真價實的小黑心眼，他的眼里只有錢和捉弄別人，可不是什么好人，但他學(xué)習(xí)成績好，僅此而以。所以，我要努力做一個真正的好孩子，不光要學(xué)習(xí)成績好，還要做到品德好。

　　我喜歡這本書，它給我很大的啟迪。

我要做好孩子讀后感9

　　今天，我讀了《我要做好孩子》這一本書。書中寫的是小學(xué)的金鈴在升學(xué)之際為了提高數(shù)學(xué)成績而進行的一系列活動，可每次都無功而返，不但沒有增加成績，還費力又費神。只有最后一次，在一個偶然的情況下，才找到了一名好可還是也家長的來訪而停止。文中還寫了升學(xué)時在里的情況，讓十分傷心：學(xué)習(xí)成績最好的班長壞事做盡，在班上給寫作業(yè)換錢，甚至還偷東西。而且班上的.明明都知道，卻沒有一個人去理..........等等的事情多到數(shù)不清。

　　《我要做好孩子》這一本書充分的寫出了升學(xué)時的艱難和險惡和老師只看重學(xué)生成績，而不看重品質(zhì)的性格，把文中的人物描寫的栩栩如生，令人深思。

我要做好孩子讀后感10

　　今年寒假，我讀了一本書，名叫《我要做好孩子》，這是黃蓓佳寫的。

　　這本書主要以主人公金鈴來寫的。金鈴她想做一個讓家人，老師喜愛的好孩子，同時她也是一個心軟的小女孩——有一次，金鈴和她媽媽的老師約好不告訴任何人補課的事，可是媽媽卻偷偷聽到了。第二天，她去超市買了一些禮物給了那位老師，老師看到，搖頭著說：“我和金鈴的補課到此結(jié)束了�！苯疴弸寢屢宦�，心慌了起來，連忙道歉，可是沒用了，一切都結(jié)束了。回到家，她連忙向金鈴道歉，金鈴看在媽媽的'道歉份上，金鈴心軟了，就原諒了媽媽。

　　有一次，姐姐在我家洗碗，洗著洗著，就把我的碗打碎了，我看了好傷心，這時姐姐向我道了歉，我看在姐姐真心道歉的份上，我和金鈴一樣——心軟了，最后我還是原諒了姐姐。

　　這本書說了，人要在別人真心道歉的份上，原諒他。

我要做好孩子讀后感11

　　《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，書中主要說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活一些小故事。

　　當我拿到這本書時，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，我感覺到金鈴是一個善良、正直、勇敢、樂于助人、聰明的女孩。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。

　　金鈴很樂觀。無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事，所以每天都很快樂。

　　金鈴因為六年級要畢業(yè)了，所以有著沉重的壓力，她的家人非常著急，因為她上學(xué)期期末考試考得不好，所以家人擔心她考不好。她的'媽媽買了兩大袋子練習(xí)題讓她做。孫奶奶也幫助她復(fù)習(xí)。到了考試那天，一家人滿懷心愿地把她送進考場，從這里可以看出周圍的人對她是多么關(guān)心和愛護。我覺得機智聰明的金鈴一定會考好的。

　　我也要做個善良、正直、勇敢、樂于助人、優(yōu)秀的好孩子。

　　我喜歡這本書，大家也來看看吧！相信你們也會有很大收獲的！

我要做好孩子讀后感12

　　主人公金鈴六年級，語文成績拔尖，數(shù)學(xué)成績不好，但我相信憑她的努力也能把數(shù)學(xué)學(xué)好，雖然她英語成績中等，卻深受英語老師喜愛。故事講的是她為做一個好孩子付出的努力和與學(xué)校、家庭之間發(fā)生的'事情。

　　快要考初中了，班主任邢老師秘密開了一個補習(xí)班，并可以讓金鈴參加，但不可以告訴其他沒有上補習(xí)班的同學(xué)，可金鈴不小心透露了出去，導(dǎo)致大多數(shù)的同學(xué)都參加了，可人太多了，就搬到張靈靈的家。幾個“好學(xué)生”把張靈靈家的墊子弄破了，于胖兒因為怕“好學(xué)生”不給他抄作業(yè)而謊稱是金鈴和尚海干的，金鈴用了激將法讓于胖兒道出了真相。從這里可以看出金鈴是個機敏、善良、正直的人。為了做一個好孩子付出了種種努力，并為了保留心中的一份天真、純潔、善良，和家長、老師作過許多“抗爭”。

　　最后，她和同學(xué)們充滿信心地走進了升學(xué)考試的考場。我相信，金鈴一定會考出個出人預(yù)料的好成績。

我要做好孩子讀后感13

　　今年暑假，我看了著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》一書，身受啟發(fā)。

　　書中介紹了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機靈、善良、正直的女孩子。為了成為一個讓家長、老師滿意的好孩子，做了種種努力，并為了保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”，最后，她和同學(xué)們一起信心滿滿地走進升學(xué)考場……

　　金鈴留給我最深的印象是見義勇為，要是班級里哪個同學(xué)被欺負了，她總要替他討回公道，這一點和金鈴相比，我很慚愧。在竹君園，我們班有個“小霸王”，他曾經(jīng)把一個瘦小的.低年級小朋友拉到昏暗的乒乓球室，對他拳打腳踢。正巧，這一行徑被我看到，本想上前阻止，但轉(zhuǎn)念一想：關(guān)我什么事，如果我揭發(fā)了他，他不就恨我了嗎？下次會找機會報復(fù)我的。膽小怕事的我就裝作什么也沒有發(fā)生，偷偷地逃離現(xiàn)場。事后在深深地自責(zé)中度過。

　　以后，我要向金鈴學(xué)習(xí)，見義勇為，和壞人壞事斗爭到底。

我要做好孩子讀后感14

　　我讀過《我要做個好孩子》這本書，它非常有教育意義。這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。

　　讀完這本書，我知道了許多好孩子身上的.優(yōu)點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如；助人為樂、愛護動物、關(guān)心同學(xué)······這些金鈴都做到了。我覺得金鈴真值得我們學(xué)習(xí)，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如洗完手及時關(guān)閉水龍頭；定期給樓下小樹小草澆澆水；同學(xué)有困難積極幫忙，看到有人摔倒幫忙扶起來······；只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。

　　讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。別人傷心是要去安慰；被人不小心弄壞了東西要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。

　　我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。

我要做好孩子讀后感15

　　《我要做好孩子》這本書中的主人公名叫金鈴，她是一個好孩子，雖然她的成績不怎么好，但是她的品德完全可以說一個好孩子。

　　金玲是一個善良的孩子，她把父母都不要，無家可歸的幸幸收回家，為了給幸幸買芭比娃娃，金玲當家理財；把別的同學(xué)不要的'蠶拿回家來養(yǎng)，并四處找桑葉，好心有好報，孫奶奶每天給金玲補數(shù)學(xué)，金玲的成績提高很快，是個好孩子了。金玲還很頑皮，在《病急亂投醫(yī)》一文中金玲說和別人不一樣的地方就是自己比別人都胖。

　　為了成為一個好孩子成績當然要好。我們還應(yīng)該和金鈴一樣，做一個善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，做一個好孩子。

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