將心比心讀后感(優(yōu)選15篇)
品味完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時候抽出時間寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編精心整理的將心比心讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
將心比心讀后感1
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!泵献拥倪@句話告訴我們,對待他人要像對待自己的親人一樣,做事應該設身處地的'為別人著想。學了《將心比心》這篇課文,我感觸很深。
本文記敘了兩件事,一件是阿姨推開沉重的大門,等奶奶過去后再松開手;另一件是媽媽在護士兩次都沒有把針扎進血管的情況下,鼓勵護士再來一次。這兩件事告訴我們:人與人之間需要的是“將心比心”。
我們在生活中如果能做到換位思考,對老人多出一份關愛,對孩子增加一份關愛……人與人之間便會多一些寬容與理解,那么,世界會變得更充滿關愛。
通過文章,我想:在生活中,有許多事情都應該做到“將心比心”。走路的時候,我們應該把盲道讓出來以便盲人順利通行,如果有自行車停在那,也應該順手幫忙清理一下;坐地鐵的時候,應該把座位留給更需要的人。我還讀過關于將心比心的典故:春秋時期,齊國下大雪,齊景公裹著皮大衣看雪景。晏子對景公說:“自己吃飽了要想想還有人餓著,自己穿暖了還有人凍著,自己安逸了還有人累著。你怎么不想想你的子民!”所以,將心比心不僅在生活中需要,在治理國家大事上同樣需要。
將心比心,就是讓我們在生活中做到換位思考,要想得到別人的寬容和鼓勵,自己先去寬容、鼓勵別人。人與人之間多一席寬容與理解,社會也會安寧和諧。論語說:己所不欲,勿施于人。其實我們要設身處地地為別人想一想。愿所有人都能時時處處推己及人,讓文明之花開得更加燦爛。
將心比心讀后感2
記得我讀4年級的時候,學了一篇叫將心比心的課文。
當時,身為4年級的我感觸不深,F(xiàn)在,我有翻看了那篇人與人互相關愛的文章。2年后,身為6年級的我感觸被增。
我還記得課文中有這樣一段話: 如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重;對孩子增加一份關愛;就會使人與人之間多一些寬容與理解。
是啊,將心比心學會關愛,我們都愛自己的親人,我們也希望親人在困難的時候得到關愛。不只我們愛親人,人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛自己的父母以及家人。可是如果人人都只想著自己以及家人困難時得到關愛,而自己卻不在別人困難大的時候給予關愛。只有我為人人,才有人人為我。我們應該學會關愛,當別人遇到困難的時候,希望我們的`關懷像流水一樣流經(jīng)他的心田。我那么都有美好的童年,也將會有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時候一樣,跌倒了大哭也沒人管你嗎?難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼走不動路時,有人扶你過馬路嗎?文明是靠大家維護的,不是靠個人完成的。不是有一首歌嗎?只要人人都獻出一點愛
世界將變成美好的人間。親愛的朋友,不要吝嗇你的愛。獻出你的一份關愛,讓我們手拉手走向美好的明天。我相信,在愛的世界里,有你,有我,也有他。
將心比心讀后感3
文章寫了兩件事。第一件事是奶奶去買東西,有位阿姨幫奶奶推開沉重的大門,一直等到奶奶進了門,才把門關上,當奶奶向那位阿姨道謝的時候,阿姨說:“我的媽媽的年齡差不多大,我希望她遇到這種事的時候也有人為她開門!薄拔摇甭犨@句話,感到非常溫暖。第二件事是“我”陪媽媽去扎針,來實習的護士扎了兩針也不成功,我正想抱怨幾句,看見母親注視著護士額頭密密的汗珠。母親對護士說:“再來一次!钡谌槼晒α,護士長出了一口氣,并對母親說:“我是來實習的,要不是您的鼓勵,我真不敢給您扎了!蹦赣H平靜地對護士說:“這是我的女兒,和你的年齡差不多大小,在醫(yī)科大學讀書,她也要面對第一個患者。我希望她第一次給病人扎針,也能得到患者的寬容和鼓勵。”聽了母親的話,我的心里充滿了溫暖與幸福。
我們要向文中的.阿姨和母親學習,雖然大門非常沉重但是阿姨還是幫助了一個不是自己的母親的人,雖然護士兩針也沒有扎進血管里,但是母親能幫助不是自己孩子的人。關心和關愛別人是多么重要,如果我們能在生活中將心比心,就會對老人有一份尊重,對孩子有一份關愛,就會使人與人相互信任、關心、理解、尊重。
將心比心讀后感4
寬容是沙漠的清泉,這清泉讓小草有了第二次生命;寬容使人有了第二次的勇氣,讓人們做事勇往直前。在此我正以認真的`態(tài)度讀著姜桂華寫的《將心比心》這篇文章。
書中作者主要寫了兩件事,通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個故事,告訴我們一個深刻的道理:如果我們能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。也讓我懂得了寬容是一種力量。
當我讀到“不要緊,再來一次!”這時,我已被文中的阿姨感動了。我仿佛看到文中的阿姨,聽到了她說的這句話,這時我從她的身上忽然明白了,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。使我知道了寬容是一種力量。所以我們在生活中應該對人多一些寬容。
當我讀到這里時,我不禁想到了我的學生們,曾經(jīng)有同學不小心碰了誰一下,就缺少寬容,吵了起來,還到我那兒去告狀。還有同學做課間操時不顧意地碰了某同學一下,同學間沒有原諒,就打了他一下,他又打了他一下,打著打著,就打起來了。
這時,我感到生活中同學間,需要寬容,需要理解,需要鼓勵,更需要將心比心!
將心比心讀后感5
今天,我們學習了課文《將心比心》,我還記得課文中有這樣一句話:假如我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和了解。
是呀,將心比心學會關懷,我們都愛本人的親人,我們也希望親人在有艱難時得到關愛,不止我們的親人,人與人之間的感情是一樣深沉的。他們也愛本人的父母以及家人?杉偃缛巳硕贾幌胫救说母改敢约凹胰擞衅D難時得到協(xié)助,而本人卻不在他人艱難大的時分去協(xié)助他人。只要我為人人,才有人人為我。我們應該學會關愛,當他人遇到艱難的時分,希望我們的關心像流水一樣經(jīng)過他(她)的心田。我們都有美妙的童年,也將會有青絲蒼蒼的.晚年。難道你希望像小的時分一樣,跌倒了大哭也沒人理你嗎?難道你不希望過馬路的時分有人來協(xié)助你嗎?文化是靠每個人來維護的,不是靠個人完成的。記得那是一個夏天,我和媽媽上了公共汽車,好不容易才擠到一個座位,這時,一個年近九旬的老爺爺上了車,媽媽立即站了起來,把坐讓給了老爺爺,回家后,媽媽對我說:生活中,假如能將心比心,就能夠協(xié)助他人。
是呀,假如我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和了解。
將心比心讀后感6
今天我學了《將心比心》,它講的是有一次"奶奶"去商店走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門,一直等到她跟上來才松手。當奶奶向她道謝時,那為阿姨輕輕的說:"我媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到這種時候,也有人為她開門。"聽了這句話我的心溫暖了很多。
還有一次我陪患病的母親去醫(yī)院輸液,年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里,眼見針眼處鼓起了青包。我正要抱怨幾句,一抬頭看見了母親平靜的眼神_____她正在注視著護士額頭上密密的`汗珠,我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說:"不要緊,再來一次!"第三針果然成功了。那位阿姨說:"我是來實習的,由于我太緊張了。要不是您的鼓勵,我真不敢給您扎了。母親說:"我的女兒也是醫(yī)科大學讀書的,她也要面對第一個患者,希望她在扎針是也能得到患者的寬容和鼓勵。'
是呀,要是世界上的人都能將心比心的話,讓世界充滿愛的奉獻,都能互相諒解,那樣該多好呀!
將心比心讀后感7
今天,秋高氣爽,我們學了《將心比心》這篇課文。
課文主要講了:有一次,奶奶去商店,走在她前面的阿姨,幫奶奶推開了沉重的大門,直到奶奶進去去后才松手。一天,我陪母親去醫(yī)院輸液,年輕的護士們打了兩針都沒有扎進母親的血管里,只見針眼處鼓起青包,最后,在母親的鼓勵下,第三針成功了!
這篇課文告訴了我們,當別人有困難而且需要幫助的話,我們應該站在別人的角度思考,想一想要是自己有困難時自己的心情是什么樣的。其實,在我們身邊,也有很多例子是關于將心比心的。
有一天,我和伍月一起上足球班。可是,到了那兒,伍月發(fā)現(xiàn)他足球忘帶了,迫不得已,伍月只好借我的足球用一下。我想:要是我沒帶足球,自己的'好朋友又不肯給我,我一定很傷心。想到這兒,我把自己唯一的足球借給伍月,后來當我有困難時,伍月都非常幫我,我想這就是將心比心得來的吧!
是!如果我們在生活中將心比心,就會對老人獻出一份尊重,就會使人與人之間多一些寬容與理解,讓我們從現(xiàn)在開始行動吧!
將心比心讀后感8
今天,在鄭老師的帶領下,我們學習了《將心比心》這篇課文,這篇課文使我受益匪淺。
《將心比心》這篇課文 主要寫了兩件事。第一件事是講阿姨給奶奶開門,奶奶向她道謝的事。第二件事是講護士給母親扎針,扎了兩針沒扎進血管,然后我要責怪護士,被母親攔住,母親卻鼓勵護士的故事。如果換上我,我一定不會將門打開,等后面的人進去我再進去,而會自己進去以后就把門關上。可是我讀了這篇課文,看見這位阿姨主動讓人先過,自己再過。讀到這里,我心里覺得非常不舒服,因為以前別人把我的衣服弄臟了,我就一直罵他,責怪他。第二件事如果也換上是我,我看見護士給母親扎了兩次針還沒有扎進血管,一定會責怪她,以后再也不來這里扎針,可是當我看到媽媽不但沒有責怪護士,還鼓勵護士,我才意識到我以前的做法是不對的`。以后不能再做自私的事情。
反正,我以后一定會做一個寬容,善待他人,能夠將心比心的人,比如;在公共汽車上給爺爺,奶奶讓座位,在書店里不大聲吵鬧……總之,我以后一定會為別人想一想,做一個將心比心的人。
將心比心讀后感9
前幾天,我們學習了《將心比心》這篇課文,這篇課文讓我深受感觸。
《將心比心》這篇課文主要講了兩件事:第一件事是奶奶給作者講了自己的一次親身經(jīng)歷,奶奶去商店遇到有位阿姨為奶奶推開沉重的大門,原因是阿姨也希望別人能為自己的母親開門。第二件事是作者陪母親去醫(yī)院輸液,護士扎了兩針也沒有扎上,作者想抱怨幾句,而母親平靜的眼神讓作者收住了涌到嘴邊的怨言。作者通過講這兩件小事雖不起眼,告訴了我們人與人之間的關心、寬容和解。
其實,生活中我們經(jīng)常遇到這種將心比心的`事,比如:公交車上給老人讓座;同學之間發(fā)生矛盾;遇事和爸爸媽媽想法不一致等等。如果我們不將心比心,就會產(chǎn)生很多誤解,而導致產(chǎn)生很多不必要的矛盾,出現(xiàn)很多不愉快的現(xiàn)象。學了這篇課文,我知道了以后該怎么做;盡量幫助身邊需要幫助的人;與人發(fā)生口角、產(chǎn)生矛盾的時候學會將心比心、換位思考;跟人想法不一致的時候學會寬容、體諒別人!只有這樣,自己才能得到更多人的好評,我們生活的社會大家庭才會更和諧、更美好!
讀后感
將心比心讀后感10
這幾天,我們學習了第二組課文。在第二組課文中,我最喜歡的課文是《將心比心》。
在這篇課文中,我知道了:人與人之間如果能將心比心,那在生活中就會減少很多摩擦和爭吵。
《將心比心》這篇課文中,我最喜歡的是文章的最后的一個自然段:是啊,如果在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增一份關愛,就會使人與人之間多一份寬容和理解。在這句話中,我知道了:愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之,如果你想讓別人寬容、善待自己,那你就要先寬容、善待別人。
就拿我親身經(jīng)歷的幾件事情來說吧。
那一次,我還在醫(yī)院輸液。我的病床在5樓,我每次上樓都要坐電梯。正當我和爺爺奶奶準備關門時,看見一位年經(jīng)的小伙子準備上電梯,本來我們可以再等一等,可我切按下了關門的按鈕。電梯開始上升。當時,我想著:他可以坐下一次的電梯嗎,反正沒有多長時間,下一次電梯就下來了。
還有一次,我在公園里散步,看見一位阿姨的身后跟著一只小狗,阿姨還不時地伸出手來拍拍小狗。這時,有一位叔叔從前面匆忙地走過,看上去有急事需要做。那位叔叔從阿姨對面走過時,不小心踩到了小狗,小狗“汪汪”地叫了起來。阿姨聽見了,便開始與那位叔叔爭吵起來。
現(xiàn)在,回想起等電梯的`那件事,我還很后悔。當初,如果我讓那個小伙子進去的話,那他就可以早一點見到自己的親人了。
我以后也要將心比心。
將心比心讀后感11
在我記憶的心扉中,一本書中的一篇故事,被我深深地印在了腦海里,每當我撥開塵封的記憶,回想它他都會使我感觸良多。
這篇故事講了一個士兵越南前線回國,他先給父母打了一個電話說了:“我想將一位朋友帶回家,他在戰(zhàn)爭中失去了一只眼、一只手和一只腳,無家可歸,可以嗎?”父母冷靜商量后回答:“暫住可以,但無法長久照料,他最好去傷殘軍人醫(yī)院!钡诙,父母的到了兒子自殺的消息——他打完電話就跳了樓,他只有一只眼、一只手和一只腳……
讀完這篇故事我覺得不幫助別人,就有可能損害自己。因為現(xiàn)在的人們大多數(shù)都是在不損害自己利益的同時才會幫助別人,可是他們卻不知道他們的這種做法,其實在無形中也傷到了他的親人們。這篇故事中的殘疾士兵絕不是個例,每天都有人因為父母的.這種言辭而自殺身亡的事例。所以我認為只有我們都有一顆無私關懷別人的心,我們才能真正杜絕這種事情的發(fā)生。
讀完這篇文章我還認為戰(zhàn)爭實在是一個不好的東西,就因為戰(zhàn)爭,有多少人年紀輕輕就永遠長眠于戰(zhàn)場,有多少子女失去了父親,有多少父母失去了兒子……他們血染沙場就因為一個國家想吞并另一個國家。如果世界永遠和平,那么這樣的事還會發(fā)生嗎?
留心觀察、記錄生活中的點點滴滴,你總會發(fā)現(xiàn)值得你慢慢品味的佳作,并能從中汲取受益一生的道理。
將心比心讀后感12
今天,我讀完《將心比心》這篇文章,不禁被深深地感動了。
文章主要寫了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵實習護士給她扎針的故事。文章告訴我們:生活中要將心比心,多一些寬容和理解。
在生活中,有一些好心人,會幫助一些有困難的人。我就見過這樣的好心人。我就見過這樣的好心人。還記得我上三年級的時候,我們一家三口去飯店時,有一位老奶奶坐在村前,一直看著我們吃東西。衣服非常破舊,上面有很多補丁。好像很久沒有吃東西了!很可憐!被飯店的老板看見了,二話不說,出來吧老奶奶扶到飯店里。給了老奶奶兩個饅頭,一碗面。飯店老板等老奶奶吃完飯后,給了老奶奶一百元錢,老奶奶連忙道謝。老板說:“不用客氣,每個善良的'人都會這樣做。在我十四歲時,我和媽媽走丟了,我希望我的媽媽如果遇到難處,也會有好心人幫她!”老奶奶說:“小伙子你放心,好人會有好報的!”眾人看了,紛紛點頭。
還有一次,我放學回家,跑得太快了,一不小心,摔倒了,腿非常疼。忽然,一位叔叔走過來把我扶起來,溫柔地問我:“摔疼了沒有?以后不要跑,就不會摔跤了!”我說:“謝謝!我沒事。以后我會注意的!笔迨逭f:“我可以把你送到路口。”我說:“好,謝謝!”到了路口,我對叔叔說:“叔叔,謝謝您了!”叔叔說:“不用謝,我有一個兒子,和你差不多大,我希望他放學摔倒的時候也有人扶他!
將心比心,讓我們一起去關愛別人吧!
將心比心讀后感13
最近我們學習了《將心比心》這篇課文,文章主要講了阿姨幫助奶奶開門和媽媽鼓勵實習護士幫她扎針的故事。文章告訴我們,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了這篇課文,我深有感觸。記得那是一年級的一個下午,放學后我在學校門口等了半天,媽媽也沒來接我,可能是有事耽擱了,我只好一個人回家。我小心翼翼地走在回家的路上,可是回家必須要穿過一條馬路。“好多車呀,我可從來沒有一個人過過馬路呀,我該怎么過去呢?” 看著馬路上車來車往,我站在路邊提心吊膽地想著!霸俚鹊劝桑赡軏寢屢粫瓦^來了!笨墒怯值攘撕镁,還是不見媽媽的`身影,我急的像熱鍋上的螞蟻一樣,不知道該怎么辦才好。
正在這時,一位漂亮的阿姨走了過來,和藹可親地看著我說:“小朋友,一個人不敢過馬路吧!來,我?guī)氵^去。”說完就拉著我的手,帶我走到了馬路對面,我感動地連忙向阿姨道謝。阿姨笑瞇瞇地看著我說:“不客氣,我家孩子比你還小,我希望他以后一個人過馬路害怕時,也會有人去幫助他!闭f完就急匆匆地走了,看著阿姨漸漸遠去的背影,我心里感到無比的溫暖與幸福。
將心比心,讓我們一起去關愛別人吧!只要人人都獻出一點愛,我們的世界將會變得更加美好!
將心比心讀后感14
讀了《將心比心》這篇課文之后,我有些感受。
文章寫了兩件事:一次奶奶去商場,走在她前面的阿姨推開了沉重的大門,一直等到奶奶跟上來才肯松手。當奶奶向她道謝的時候,阿姨卻說:“不用謝,我希望我母親這個時候,也有人為她開門!蔽易x到這里,心里無比溫暖。我想:如果我遇到這樣的'事或類似的事,我也一定要幫她。第二件是“我”陪患病的母親去醫(yī)院打點滴,年輕的護士扎了兩針都沒扎進去,經(jīng)過母親的鼓勵和寬容,第三針果然扎進去了。如果母親不鼓勵她會怎樣?不寬容她又會怎樣?這位年輕人可能會失去工作,也可能會失去信心,這位年輕的護士也可能將來會對工作失去熱情。在現(xiàn)實生活中,我們要對他人多寬容、鼓勵,這樣就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
我們在現(xiàn)實生活中一定要多鼓勵別人,寬容別人,關愛別人。當我們坐公交車的時候,一定要給老人讓座;當我們把一件事交給別人辦而別人沒有辦成的時候,我們要多多寬容和理解。這樣,我們才能生活得更快樂、更和諧!
將心比心讀后感15
今天,我們學習了一篇課文《將心比心》。主要講的是:媽媽講了以前發(fā)生的感人事件,有一次,”我“和媽媽去看病,母親對護士的工作寬容和鼓勵的事。
學了這篇課文,大家從中都是受益匪淺。揭曉了一個令人深思的人生哲理,就是我們在生活中能將心比心,對老人的尊重,對孩子的關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解,這正是如同臺灣的作家羅蘭曾經(jīng)這樣說過:”如果每一個人在與別人交往的.時候,都能先想到別人,后想到自己,多想別人,少想到自己,那么世界上不但增加很多歡樂和和氣,而且可以減少很多悲劇和恨事!皩Π。綍r伱有沒有做到”己所不欲,勿施于人“?過馬路,坐公共汽車伱有沒有做到”老吾老,以及人之老。幼吾幼,以及人之幼“?如果世界上每個人講究寬容,那就永遠沒有自私;如果世界每個人做到鼓勵別人,那就永遠沒有矛盾;如果世界上人人都關愛他人,多從別人角度想問題,那就永遠沒有敵人。平時你積累你的錯誤,你會發(fā)現(xiàn)不尊重他人,會造成很大傷害。從現(xiàn)在開始停止伱的自私,讓寬容縈繞每一處!
我們在生活中能將心比心,對老人的尊重,對孩子的關愛。善待別人,就等于善待自己,以自己對他人的寬容和鼓勵換取他人對自己的寬容和鼓勵。
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