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我要的是葫蘆讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的我要的是葫蘆讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我要的是葫蘆讀后感1
《我要的是葫蘆》這是一篇內(nèi)容有趣，寓意深刻的故事�！段乙氖呛J》是故事主人公說(shuō)的話。在整體感知課文的基礎(chǔ)上，教者對(duì)教材作適當(dāng)?shù)慕M合、拓展，把文路、教路、學(xué)路三者和諧地統(tǒng)一起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高。
一、看圖說(shuō)話，出示課題
教者首先出示的是葫蘆藤架，讓學(xué)生領(lǐng)悟這是葫蘆藤。老師再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“葫蘆藤”三個(gè)字的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生“藤”字的結(jié)構(gòu)并書(shū)寫(xiě)，接著讓學(xué)生找書(shū)上的句子讀，這就是讓學(xué)生圖、文、字三者統(tǒng)一起來(lái)。感受葫蘆的可愛(ài)和葫蘆藤的茂盛，種葫蘆人的高興，這時(shí)，老師又放“葫蘆”掉下來(lái)的聲音，“葫蘆”掉下來(lái)的動(dòng)作。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？看到了什么？為什么會(huì)這樣，學(xué)生紛紛回答。但種葫蘆的人要的是什么？這時(shí)，老師板書(shū)課題，“我要的是葫蘆”，這正是水到渠成。學(xué)生齊讀課題后，老師再次設(shè)疑，究竟是誰(shuí)把我們的小葫蘆搞掉了呢？
二、理解過(guò)程，探究原因
導(dǎo)讀第二、第三段，讓學(xué)生帶著下邊的`問(wèn)題研讀課文，當(dāng)葫蘆的葉子上有洞，小葫蘆生病的原因是什么？那個(gè)人是怎么想的？又是怎么說(shuō)的？
導(dǎo)讀這兩段時(shí)，著重指導(dǎo)學(xué)生讀好描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子，感悟人物的內(nèi)心活動(dòng)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練�！伴L(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢？”這句話還可以怎么說(shuō)呢？“葉子上的蟲(chóng)還用治？”那個(gè)人再說(shuō)“我要的是葫蘆”這句話時(shí)，心里是怎么想的？在充分感知語(yǔ)言的基礎(chǔ)上練習(xí)分角色朗讀對(duì)話。通過(guò)朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生充分感知語(yǔ)言文字，并進(jìn)行情感體驗(yàn)。突破學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)方法，不僅有效地構(gòu)成的懸念，激起了學(xué)生的閱讀興趣，而且激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
我要的是葫蘆讀后感2
有個(gè)人種了一顆葫蘆，葫蘆的長(zhǎng)勢(shì)很好，才短短一段時(shí)期，那細(xì)長(zhǎng)纏繞的藤曼上就長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，這樣生機(jī)勃勃的景象很是讓人開(kāi)心，于是那人就每天都去侍弄照顧小葫蘆，以期它可以盡快開(kāi)花，然后結(jié)出比南瓜還要大的葫蘆來(lái)。
可是那嫩悠悠的葉子實(shí)在太過(guò)引人注目了，再加上它一直彌漫著的甜美多汁的香味，這就招來(lái)了很多貪吃的蛀蟲(chóng)，而蛀蟲(chóng)的啃咬和騷擾讓葫蘆很是煩惱和煎熬，但是那個(gè)種葫蘆的人卻對(duì)此不以為然、不屑一顧，因?yàn)樗幌胍J，所以對(duì)綠葉的健康狀態(tài)和對(duì)蛀蟲(chóng)的肆虐都不太上心。
就這樣種葫蘆的人還是每天都來(lái)看望葫蘆，可是讓他失望的是，才短短幾個(gè)日頭而已，那葫蘆架上的葉子居然都變得枯黃了，而他心愛(ài)的葫蘆更是紛紛落了一地，這讓他感覺(jué)很是后悔和傷心。
這個(gè)故事告訴我們，事物之間是緊密聯(lián)系的，藤蔓將養(yǎng)料供給了綠葉，綠葉的營(yíng)養(yǎng)夠了之后才能孕育出茁壯的葫蘆來(lái)，而種葫蘆的人就是因?yàn)椴幻靼走@個(gè)環(huán)環(huán)相扣的道理，所以才沒(méi)有及時(shí)除蟲(chóng)，因此他也注定得不到自己想要的結(jié)果。
正所謂牽一發(fā)而動(dòng)全身，萬(wàn)事萬(wàn)物之間都是緊密相連的，世界上沒(méi)有一個(gè)東西是可以獨(dú)立生存的'，因此我們遇事一定要考慮周全，只有做到面面俱到、事事完善之后，我們才能更好更快的取得成功。再者，看待事情除了要掌握全局之外，我們更要注重細(xì)節(jié)的處理，因?yàn)榍Ю镏虧⒂谙佈�，很多時(shí)候一味追求結(jié)果而忽略過(guò)程也是不可取的，因?yàn)槿笔Я肆慵臋C(jī)器是難以正常運(yùn)行的。
葫蘆就是我們的夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中如果一味追求成果而不領(lǐng)略沿途的風(fēng)景，那么我們就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多有趣的事情，相對(duì)的如果我們一味地急功近利、不顧全局，那我們也會(huì)被一些細(xì)節(jié)所擊垮，這樣實(shí)在是自食其果、前功盡棄以及得不償失的。因此，不管什么時(shí)候我們都要學(xué)會(huì)三思而后行，學(xué)會(huì)顧全全局，只有這樣才會(huì)種出比較大美好的葫蘆。
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