讀《家》有感6篇（優(yōu)）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀《家》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《家》有感1

　　我讀了一本書，名字叫《家有小丑全本》。里面講了一個(gè)男孩，他的外號(hào)叫“小丑”，他和蘭馨一家發(fā)生的故事。

　　有一次，爺爺?shù)呐笥褋?lái)我家玩，一同前來(lái)的還有一位小妹妹，她叫天天。我們和天天很快就熟悉了，我們一起玩玩具、看書和下圍棋。因?yàn)樘焯靹倢W(xué)會(huì)下圍棋，所以有很多地方都還不熟悉，她一直悔棋和犯規(guī)，但還是被我提掉了不少的棋。最后爺爺幫我們數(shù)棋，結(jié)果是我贏了。我抬頭看見(jiàn)天天期盼、可愛(ài)的樣子時(shí)，我突然有一個(gè)念頭：告訴天天妹妹是她贏了，她肯定會(huì)很開(kāi)心的。我就對(duì)天天說(shuō)：“妹妹，是你贏了�！比缓蟪�著爺爺眨了一下眼，爺爺笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。天天聽(tīng)見(jiàn)自己贏了，高興地跳了起來(lái)，大喊 “我贏啦！我贏啦！”看著天天天真可愛(ài)的`樣子，我心里比她更開(kāi)心。

　　雖然這次對(duì)局表面上是我輸了，但是我卻十分快樂(lè)，因?yàn)槲业闹t讓，給妹妹帶來(lái)了滿足和歡樂(lè)，這比我自己贏了更快樂(lè)。所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，親人、朋友、老師、同學(xué)，讓他們快樂(lè)地生活，在付出的同時(shí)我們自己也會(huì)獲得更多的快樂(lè)。

　　讀了這本書，我還覺(jué)得環(huán)境可以改變一切，如果一個(gè)性情溫柔的孩子，降臨在單親家庭里，他有可能也會(huì)變得像小丑一樣，調(diào)皮，搗蛋。但是如果一個(gè)孩子在溫暖的家庭里的話，那么他可能會(huì)變得更加溫柔，有同情心。所以，我希望天下所有的家庭都幸福、圓滿，這樣我們小朋友才能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

讀《家》有感2

　　青春即使在痛苦之中也要閃耀著它的光輝

　　說(shuō)到家，每個(gè)人首先想到的就是自己溫馨的小家庭，那個(gè)避風(fēng)的港灣，那個(gè)無(wú)論你在外面受了多大委屈和難過(guò)都會(huì)庇佑你的寶地，所以，每個(gè)人都渴望有一個(gè)家，一個(gè)會(huì)永遠(yuǎn)庇佑自己的寶地。當(dāng)我們讀到巴金先生的《家》時(shí)，你又會(huì)認(rèn)為什么是家呢？

　　《家》寫于1931年，與《春》和《秋》合稱為“激流三部曲”。它講述了一個(gè)正在崩潰的資產(chǎn)階級(jí)家庭里的'悲歡離合，但它卻不僅是一個(gè)家庭的悲劇，而是當(dāng)時(shí)社會(huì)大多數(shù)家庭的真實(shí)寫照，巴金先生筆下的《家》不再是溫馨的港灣，而是一個(gè)完全被封建制度籠罩的家庭，大家是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小家組成，無(wú)小家不成大家，因此，巴金先生極力批判了封建社會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)人們的迫害。

　　《家》的情節(jié)發(fā)展主要線索是愛(ài)情和婚姻的糾葛，主要講述了覺(jué)慧、覺(jué)新、覺(jué)民三兄弟在愛(ài)情婚姻上的不同遭遇。他們的愛(ài)情或者剛剛萌芽就被舊禮教所扼殺，或者屈服于包辦婚姻而釀成悲劇，或者反抗家長(zhǎng)的干涉爭(zhēng)取自由。結(jié)合這種種不同遭遇，在當(dāng)時(shí)有各自不同的代表性，表達(dá)了當(dāng)時(shí)青年人的不同生活道路。

　　青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉，是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。所以我們不該沉默于不公平制度，不該在委協(xié)中生活，不該屈服于封建社會(huì)站起來(lái)，同巴金先生一起構(gòu)建真正的家。

讀《家》有感3

　　不錯(cuò)，說(shuō)實(shí)話。我對(duì)老舍先生的小說(shuō)不是很感興趣。記得，那年讀完《巴金小說(shuō)》感悟很多、很徹骨。也懂得了許多。

　　暑假，老師讓讀書看書，其中一本就是《家》。起初沒(méi)精打采，無(wú)聊了就打開(kāi)翻一番，看一看，再丟在一邊吧。后來(lái)無(wú)意間看到97頁(yè)，一段情節(jié)，讓我深深著迷，或許我也是個(gè)性情中人吧，呵呵，說(shuō)笑了。

　　老舍先生，一直是在文學(xué)界有著深遠(yuǎn)影響的一代文豪。也是我們民族的一座精神支柱，文學(xué)的巔峰��！老舍原名舒慶春，字舒予。歷史記載，老舍于1966年8月23日被紅衛(wèi)兵押到北京文廟進(jìn)行“斗爭(zhēng)”并且被毒打。8月24夜，他的尸體在北京西城太平湖被發(fā)現(xiàn)，死因不詳。

　　《駱駝祥子》或許在就在那些愛(ài)讀他書的.學(xué)者的心里了，今天我想說(shuō)說(shuō)激流三部曲中的《家》一書。

　　激流三部曲不同于愛(ài)情三部曲，《家》則完全不同，所寫故事，人物，場(chǎng)景，園林的美景，貫徹的梅花的形色，悟徹，并且有好多東西，直到今天還附在父輩和自己的身上��！

　　《家》中的故事發(fā)生于“五四”前后，當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)正處于一個(gè)風(fēng)起云涌的歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期。背景是當(dāng)時(shí)很封閉的內(nèi)地

讀《家》有感4

　　日本池田大作曾說(shuō)過(guò)：家庭是心靈唯一的綠洲和安憩之地。

　　家庭是一個(gè)人的心靈棲息地，如果沒(méi)有家庭，一切都是虛無(wú)縹渺。

　　《家庭的力量》這本書是寫給家長(zhǎng)與孩子看的，其中令我印象最深刻的是王彥儒一家，一個(gè)考上香港中文系大學(xué)，另一個(gè)考上北京大學(xué)，這令人羨慕的背后其實(shí)是他們父母不懈地付出，從小他們的父母就給孩子極力營(yíng)造一種”書香門第“的氛圍，可以毫不夸張的.說(shuō)，兄弟兩人的家就是一個(gè)小型圖書館。這有沒(méi)有讓那些整日沉迷在麻將桌上的家長(zhǎng)幡然醒悟呢？或那些經(jīng)常盤恒在網(wǎng)吧的學(xué)生痛悔呢？

　　有好就有壞，這本書另一個(gè)故事就向我們形象的展現(xiàn)了父母對(duì)子女的重要影響，誰(shuí)能不為之動(dòng)容？故事主人公經(jīng)歷著”成績(jī)差到成績(jī)好到逐漸變壞，最后走了監(jiān)獄�！暗�最后他母親的自責(zé)與他自己的后悔，誰(shuí)能不為之動(dòng)容？但無(wú)可置疑的是，后悔沒(méi)有用，世界上沒(méi)有后悔藥，這使我聯(lián)想到我一個(gè)同學(xué)，他的父母在外打工，自己就只有爺爺奶奶帶，但他并沒(méi)有讓這成為不學(xué)習(xí)的理由，他持之不懈的努力學(xué)習(xí)，并使自己成績(jī)成為全校前茅。

　　“以古為鏡，可以知興衰”，所以學(xué)習(xí)先哲前賢很重要，書中就有廣為流傳的“四大賢母，分別是孟母，缶母和歐母。這些古代的家長(zhǎng)，可以很好的為我們展示如何正確的做一個(gè)家長(zhǎng)，并成功教導(dǎo)自己的子女走上輝煌的道路。

　　所以說(shuō)，家和萬(wàn)事興，只有這樣，才能成功。

讀《家》有感5

　　“家”，一個(gè)溫馨又美好的字，在這兒，巴金卻賦予它沉重的意義。它促成了一部封建大家庭全部悲歡離合的歷史。

　　閉塞的高公館像一個(gè)大樊牢。污臟的泥土滋潤(rùn)著腐朽、黑暗，令人窒息。當(dāng)年輕一代不愿再渾渾噩噩度日，五四運(yùn)動(dòng)如一股清風(fēng)吹來(lái)，讓他們從僵夢(mèng)中蘇醒。

　　倔強(qiáng)、叛逆的高覺(jué)民、高覺(jué)慧即是青年中的代表。他們積極響應(yīng)五四運(yùn)動(dòng)，熱切向往自由的生活、自由的戀愛(ài)。聽(tīng)聞家長(zhǎng)的.“媒妁之言”，覺(jué)民嚴(yán)詞拒絕，甚至離家出走。這需要多大的勇氣與意志呀!正是五四的火炬燃起了他的覺(jué)醒，讓他懂得面對(duì)不公平的決定要大膽反抗。這不就是我們現(xiàn)代人所需的精神嗎?覺(jué)慧更像一個(gè)叛逆者。他幻想過(guò)當(dāng)一名劫富濟(jì)貧的劍俠。在他閱讀了一本本指引人們走向光明的書籍、雜志后，他明白了人生的意義。他開(kāi)始憎恨這種浪費(fèi)青春的生活。家中遭受了一個(gè)又一個(gè)打擊后，覺(jué)慧決定離開(kāi)，到外面闖蕩一番。他不是一個(gè)英雄，也有些幼稚。但他的所作所為都顯示他是舊社會(huì)的新青年。他不會(huì)趨炎附勢(shì)，更不會(huì)遇事忍氣吞聲。我想，“這正象征了嚴(yán)密殘酷的黑暗王國(guó)里射出的一線光明!”

　　他曾有過(guò)夢(mèng)想，卻從未擁有過(guò)“青春”。在現(xiàn)實(shí)與理想前，他身為高家長(zhǎng)孫痛然棄后。他也同情、支持弟弟們的抗?fàn)帲�這令他懦怯又善良的靈魂備受煎熬。

　　《家》即講述新青年為自由、理想奮斗的歷程，又?jǐn)⒄f(shuō)舊時(shí)受傳統(tǒng)思想束縛的青年的悲哀。不過(guò)我相信，同樣的悲劇不會(huì)再發(fā)生，那些熱血青年一定會(huì)在戰(zhàn)亂的舊中國(guó)實(shí)現(xiàn)理想，他們思想的火花必能在與封建勢(shì)力斗爭(zhēng)的征途中放出熠熠光彩!

讀《家》有感6

　　今年暑假，我看了一本名叫《楊家將》的小說(shuō)，看完以后，我倍感交集，又若有所思。

　　這本書主要講楊家將一生英勇奮戰(zhàn)，可婁遭奸人所害。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中大郎楊延平，二郎楊延定，三郎楊延輝陣亡，四郎被抓，五郎失蹤，七郎遇害，只有六郎仍率領(lǐng)大軍頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，擊退了遼國(guó)。最后，楊們女將浴血奮戰(zhàn)，擊退了遼軍，為保衛(wèi)祖國(guó)，立下了不朽功勛。

　　這本書給了我不少啟示，比如說(shuō)：做人要象楊家將一樣，英勇無(wú)比，忠心耿耿。他們?yōu)榱藝?guó)家，楊家八子死了七子，死傷慘重，但他們的后代仍無(wú)怨無(wú)悔，報(bào)效祖國(guó)。雖說(shuō)他們?cè)趫?bào)效祖國(guó)的征途中遇到了許多困難，如遇到奸臣潘仁美，如楊家兄弟戰(zhàn)死沙場(chǎng)，如遼軍布下天門陣而無(wú)人破解……可他們都還是英勇抗拒，將個(gè)人生死置之度外。他們用自己的'一身本領(lǐng)，保衛(wèi)了美麗的家園。讓千千萬(wàn)萬(wàn)老百姓過(guò)上安寧的日子。這是多么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神啊！我覺(jué)得我們學(xué)生從小就應(yīng)該豎立愛(ài)國(guó)思想，長(zhǎng)大要懂得報(bào)效祖國(guó)。而現(xiàn)在的我們，最重要是先好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了才能有能力為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

　　我縱觀悠悠歷史，還有許多像楊家將一樣的人：如屈原，憂國(guó)憂民；岳飛，精忠報(bào)國(guó)；戚繼光，愛(ài)國(guó)惠民……這些英雄永遠(yuǎn)是我們心中的楷模！我們要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，有機(jī)會(huì)就為國(guó)效力。

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