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課文《山雨》讀后感作文

時(shí)間:2023-10-23 07:40:45 讀后感 我要投稿
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課文《山雨》讀后感作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的課文《山雨》讀后感作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課文《山雨》讀后感作文

課文《山雨》讀后感作文1

  《山雨》這篇課文,讓我感受到了山雨的韻味,也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛,同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。

  這篇課文共10個(gè)自然段,分別寫了雨來臨之前、來臨之時(shí)、來臨之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗話說得好讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。

  文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活,不受時(shí)空的限制,作者認(rèn)真觀察事物,抓住特點(diǎn),展開想象用上“好像”“仿佛”等詞,將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起,而且緊扣文章的中心。

  作者還展開了豐富的聯(lián)想,將雨聲化作“無字的歌謠”,把巖石、樹葉作琴鍵,又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的'小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖,也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛之情,寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。

  大自然是美麗的,總能讓走進(jìn)去的人陶醉,甚至流連忘返,回味無窮。

  盡情享受大自然的快樂!

課文《山雨》讀后感作文2

  今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文,同學(xué)們都非常喜歡這篇課文!渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音,像一曲無字的歌謠;然后又講了雨中山林的顏色,這雨中的綠色,在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的;最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。

  讀了這篇課文,我的感受是本文寄情于景,把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的'夢(mèng)境。看似一場(chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美,宛如一縷縷輕絲,從天而降,綿綿的細(xì)雨,飄落在山中、林間,叮咚響,像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲,在山中回蕩。大自然的美無處不在,只要細(xì)心觀察,用心傾聽,就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。

課文《山雨》讀后感作文3

  《山雨》這篇課文,讓我感受到了山雨的韻味,也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛,同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段,分別寫了雨來臨之前、來臨之時(shí)、來臨之后的景象,使我的作文有了很大的.提高,俗話說得好讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。

  文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活,不受時(shí)空的限制,作者認(rèn)真觀察事物,抓住特點(diǎn),展開想象用上“好像”“仿佛”等詞,將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起,而且緊扣文章的中心。

  作者還展開了豐富的聯(lián)想,將雨聲化作“無字的歌謠”,把巖石、樹葉作琴鍵,又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖,也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛之情,寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。

  大自然是美麗的,總能讓走進(jìn)去的人陶醉,甚至流連忘返,回味無窮。盡情享受大自然的快樂!

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