[實(shí)用]讀后感的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
我很喜歡《父親》這篇文章。
這篇文章描寫了一個(gè)土里土氣的父親。不過盡管他很土氣,他的孩子卻很愛他。
這位父親對(duì)孩子充滿了希望。每當(dāng)看見有孩子背著書包,拿著課本回家時(shí),臉上便掛上了微笑。他不認(rèn)識(shí)字,卻經(jīng)?粗⒆拥淖鳂I(yè)本,他多么希望孩子能早日成才啊。
放假后,孩子一進(jìn)門,父親就拿他的獎(jiǎng)狀左看右看,高興極了?梢钥闯,他對(duì)孩子的成績是多么重視,多么希望自己的孩子能有出息啊。
父親不但關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也非常關(guān)心孩子的生活。(.)上中學(xué)以后,父親讓孩子到城里念書,還買了一套衣服,一進(jìn)門就讓孩子試穿,并幫孩子扣鈕,讓孩子穿著去上學(xué)。父親經(jīng)常來到學(xué)?春⒆,有時(shí),父親掏出了幾張紙幣給孩子用,而他自己卻穿著打滿補(bǔ)丁的衣服。這就是父親,他寧可自己穿得破破爛爛,也要省下錢給孩子讀書。
我也有一個(gè)好父親,他是警察。我沒有見過他跟犯罪分子英勇斗爭時(shí)那威武的樣子,但是我知道父親工作很認(rèn)真,每天都忙忙碌碌。而且他也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難,父親都會(huì)幫助我。一次,我遇到了數(shù)學(xué)難題,不會(huì)做,便請(qǐng)教他。他給我講了一個(gè)詳細(xì)的'運(yùn)算過程,還出了幾道類似的題讓我練習(xí),我終于把難題解結(jié)了。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí),用成績來回報(bào)我親愛的父親。
讀后感的作文 篇2
我時(shí)常會(huì)問大人:“愛是什么?”,他們的回答都不一樣,我無法得到滿意的答案┅┅直到今年夏天,在參加了杭州市“品味書香,詠?zhàn)x經(jīng)典”活動(dòng),當(dāng)我讀完意大利著名作家亞米契斯的《愛的教育》一書以后,書中的故事似乎回答了我提出的問題。合上書,我細(xì)細(xì)品味著,那些過去曾感受到的愛,以及過去沒有察覺到的愛,都像一幅幅畫卷慢慢地呈現(xiàn)到我的面前。
從出生的第一天,我就沉浸在愛的海洋里,家人一直叫我 “小寶”。幾個(gè)月的時(shí)候,媽媽為了防止我從床上墜落,就給我的小腳踝上戴上一個(gè)銀鈴。夜里,我的小腳丫只要一動(dòng),銀鈴就會(huì)發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲,媽媽就會(huì)驚醒,哼著童謠,輕輕地?fù)u晃,哄我快快睡覺;長大了一點(diǎn),爺爺對(duì)我說:“你出生了以后,爸爸總要半夜起床,給你蓋被子,夏天和冬天還要開一會(huì)兒窗戶,通通風(fēng),讓你呼吸清新的空氣,他可辛苦了!”我在親人的呵護(hù)下漸漸地成長,我感受到的愛就如清新的空氣,滋潤著我的心扉;我感受到的愛就如清澈的泉水,灌溉著我的心田┅┅
《愛的教育》沒有華麗的語言,也少見優(yōu)美的句子,卻帶給我一個(gè)又一個(gè)照亮我內(nèi)心世界的愛的故事。書中的主人公是一個(gè)意大利小男孩——安利柯,他記述了在四年級(jí)的十個(gè)月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我最佩服書中所說的那個(gè)十三歲的意大利男孩,他雖然只比我大兩歲,卻敢只身一人,從家鄉(xiāng)熱那亞飄洋過海,去南美洲一個(gè)陌生城市的.布宜諾斯艾利斯,六千英里尋母。他一路上遇到了無數(shù)坎坷和挫折,還有饑餓與疾病,但他沒有放棄,是什么給了他無比的力量和勇氣?是他對(duì)母親的愛!
在我讀《愛的教育》這本書的時(shí)候,我國甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大山洪泥石流。到8月23日,災(zāi)害已奪走了1435條生命,還有330人失蹤;舟曲5公里長、500米寬的區(qū)域都被夷為平地。在那些天里,我看電視,讀報(bào)紙,每當(dāng)我看到關(guān)于舟曲的報(bào)道,我的心都會(huì)因?yàn)楸瘋淮未纬榫o,我的眼睛也因?yàn)榇髳鄱淮未文:?zāi)難無情,人有情,一方有難,八方支援,大愛無疆,這場災(zāi)難加深了我對(duì)《愛的教育》的理解。
讀了《愛的教育》以后,我懂得了愛能讓我們的生活變得美好;我堅(jiān)信每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛,汶川、玉樹、舟曲的明天一定會(huì)更美好!我是一名小學(xué)生,我能奉獻(xiàn)給舟曲人民怎樣的愛呢?這些天這個(gè)問題一直縈繞在我的腦海,捐款、捐物,給那里的小朋友寫信,結(jié)識(shí)一位舟曲的小朋友,讓舟曲的小朋友感受我對(duì)他們的牽掛,感受我們杭州小朋友炙熱的愛。我盼望早日開學(xué)!
愛,是生命的太陽光。只要有愛,生活就一定會(huì)陽光燦爛!
讀后感的作文 篇3
《紅與黑》是19世紀(jì)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的奠基作品,《紅與黑》讀后感。小說圍繞主人公于連個(gè)人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗,尤其是他的兩次愛情的描寫,廣泛地展現(xiàn)了“19世紀(jì)初30年間壓在法國人民頭上的歷屆政府所帶來的社會(huì)風(fēng)氣”,強(qiáng)烈地抨擊了復(fù)辟王朝時(shí)期貴族的反動(dòng),教會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)新貴的卑鄙庸俗,利欲熏心。因此小說雖以于連的愛情生活作為主線,但畢竟不是愛情小說,而是一部“政治小說”。
司湯達(dá)是善于從愛情中反映重大社會(huì)問題的文學(xué)大師。于連的兩次愛情都與時(shí)代風(fēng)云緊密相連,這是當(dāng)時(shí)階級(jí)角逐的一種表現(xiàn)形式,他對(duì)德·雷納爾夫人后來的確也產(chǎn)生了真正的感情,但開始是出于小市民對(duì)權(quán)貴的報(bào)復(fù)心理。因此,于連第一次占有德·雷納爾夫人的手的時(shí)候,他感到的并不是愛情的幸福,而是拿破侖式的野心的勝利,是“狂歡”和“喜悅”,是報(bào)復(fù)心理的滿足。
如果說于連對(duì)德·雷納爾夫人的追求還有某些真摯情感的話,那么于連對(duì)瑪?shù)贍柕滦〗愕膼矍閯t純屬政治上的角逐,瑪?shù)贍柕录扔匈F族少女的傲慢、任性的氣質(zhì),又受到法國大革命的深刻影響,讀后感《《紅與黑》讀后感》。她認(rèn)為,如果再有一次大革命,主宰社會(huì)的必定是像于連這樣富于朝氣的平民青年。同于連結(jié)成伉儷,既富于浪漫氣息,又找到了有力的靠山。而于連則認(rèn)為與瑪?shù)贍柕滦〗憬Y(jié)婚可以爬上高位,青云直上,因此不惜去騙取她的愛情。
但是,于連的'兩次愛情最終還是失敗了。這是因?yàn)樵趶?fù)辟時(shí)期,封建勢(shì)力向市民階層猖狂反撲。于連不是統(tǒng)治階級(jí)圈子里的人,那個(gè)階級(jí)決不會(huì)容忍于連那樣的人實(shí)現(xiàn)其宏愿。
《紅與黑》在典型環(huán)境典型性格的塑造、勻稱的藝術(shù)結(jié)構(gòu)和白描手法的運(yùn)用上都有突出的成就,而司湯達(dá)所以被評(píng)論家稱為“現(xiàn)代小說之父”則是因?yàn)樗凇都t與黑》中表現(xiàn)了卓越的心理描寫天才,F(xiàn)實(shí)主義作家都強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的真實(shí),但司湯達(dá)與巴爾扎克不一樣,他著重刻畫的不是客觀環(huán)境,而是人物內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)致和逼真,作者常常三言兩語就把人物行動(dòng)、周圍環(huán)境交代過去,而對(duì)其內(nèi)心的活動(dòng)則洋洋灑灑,不惜筆墨,愛情心理描寫更是絲絲入扣,動(dòng)人心弦。作者在于連得知德·雷納爾夫人寫揭發(fā)信到槍殺她這段情節(jié)上僅用了三頁,而與瑪?shù)贍柕碌膼矍閰s花了上百頁的篇幅細(xì)致描寫。德·雷納爾夫人墮入情網(wǎng)時(shí)的那種喜悅、痛苦、懺悔而又不甘放棄幸福的復(fù)雜心理的展現(xiàn),也令人拍案叫絕。
讀《紅與黑》是一段太過漫長的過程,因?yàn)闀r(shí)間已給了作家和作品最無私而又公正的評(píng)判,我的閱讀態(tài)度自不能像對(duì)暢銷書那樣肆無忌憚,又不能像對(duì)言情小說那樣不置可否。我是在用心靈去與那個(gè)時(shí)代交談,重點(diǎn)也放在歷史以外的探究和思考。
讀后感的作文 篇4
故事中描寫了孩子們的勇敢,聰明,團(tuán)結(jié);還有像朋友一樣的老師。
我最佩服的.膽小的鄔理 ,為了證明自己不是膽小的人去冒險(xiǎn);我得像他們學(xué)習(xí)做一個(gè)勇敢,聰明,不膽小而且團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。
讀后感的作文 篇5
這個(gè)故事告訴我們不管什么時(shí)候都不能想占別人的便宜,要腳踏實(shí)地的'干活。遇到壞人,要多加個(gè)心眼,避免上當(dāng)。
讀后感的作文 篇6
讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文,我突然發(fā)現(xiàn),原來生活中的道路很多,只是看你怎么去運(yùn)用它們。
這篇課文講的是:“我”小時(shí)候,有一次隨父親登上塔頂,看蛛網(wǎng)般通往廣場的街道,父親給我上了生動(dòng)的一課,讓“我”在以后的生活中遇到了困難也可以找到另一條出路。
在生活中,作者平靜的面對(duì)生活中的每一次困難。作者在困難面前不低頭、不屈服,為正面迎“敵”,想出一個(gè)個(gè)好辦法,把困難打到了,運(yùn)用自己的智慧,使所遇之危轉(zhuǎn)危為安。多解決一個(gè)困難,那么就離勝利近了一步。
作者在生活中面臨了困難,解決了,我也相信,只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,什么困難都能夠迎刃而解。
這不禁讓我想起暑假發(fā)生的一件事。假期,我曾買過十字繡來繡,但繡了不久,擱置了幾天,竟然找不到所繡的線了。我把家里翻了個(gè)底朝天。幸好,還留有鑰匙扣、一塊小繡布和一點(diǎn)彩線。可是,剩余的線很少了,也都不夠去繡另一個(gè)了。怎么辦呢?我在房間里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,心想:要不然放棄吧!不行,我可是好不容易求媽媽買給我的。那能不能去向十字繡店的阿姨說一下,把一個(gè)簡單的樣圖接看一下,線色不同的再向媽媽要。我相信媽媽和阿姨都很通情達(dá)理的。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽覺得很好,還直夸我聰明、愛動(dòng)腦筋。阿姨認(rèn)識(shí)我媽媽,因?yàn)閶寢尳?jīng)常在那里買十字繡的.。阿姨聽了我的要求后,十分爽快的答應(yīng)了,還同意線色不一樣也可以到她那里要。我太高興了,這樣一來,我就可以繡好這個(gè)十字繡了。
原來,在生活中遇到了困難,這塊石頭堵住了去路,但是卻又留下另外一條路,只是看你怎么發(fā)現(xiàn)它。條條大路都是通向成功的道路。堵一條多一條,只是這需要智慧去發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。
讀后感的作文 篇7
《五三班的壞小子》是我喜歡看的一本書,作者就是大有名氣的楊紅櫻阿姨啦!這本書不僅插圖很精美,而且文字內(nèi)容更精彩。
這故事主要講的是五三班的一群“壞小子”,他們?cè)谏钪校谛@中,惹了不少麻煩,最后,卻是女生們或老師、家長來收拾殘局。他們壞的可愛,曾經(jīng)想過辦法幫助老師找到女朋友;曾經(jīng)想盡辦法讓嚴(yán)老師笑起來;還曾經(jīng)幫助過豆芽兒改掉尿床的壞習(xí)慣……他們壞的特別,曾經(jīng)帶過“中國牛肉餅”(一切帶餡的包子)到學(xué)校來吃;曾經(jīng)被女生們知道捉弄女生是男生們的一種贊美的方式;還曾經(jīng)用管子來偷水喝……
這些男生們雖然壞,但卻擁有美好純潔的心靈,這些男生們雖然壞的特別,卻善良正義,這些男生們雖然有時(shí)讓人氣的發(fā)瘋,但他們壞的可愛,他們壞的特別。他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了,該搗蛋的時(shí)候搗蛋了,孩提時(shí)代,他們爽爽的過了把孩子癮。
讀到這里,讓我想起了以前的一件事:有一次,我把媽媽新買的報(bào)紙當(dāng)廢紙賣了——這是“肥貓”的絕招;有一次,我因?yàn)榧刀,把我朋友的衣服濺了一身泥水——這是“米老鼠”的“贊美”;有一回,我想臭美,把媽媽的裙子上的花剪了下來,卻被媽媽罵了一頓——這不正是“豆芽兒”的'報(bào)復(fù)嘛;以前,跑步比賽,我摔傷了,沒得名次,朋友們卻跑過去為我歡呼,這不也是“兔巴哥”的堅(jiān)強(qiáng)嘛……
也許每個(gè)班上都有這么幾個(gè)壞小子,是你也是我,有男也有女!胺守垺闭裎覀儼嗟能俏涅i,“米老鼠”那不就是高飛么! “豆芽兒”就是植宇衡!巴冒透纭焙喼本褪俏覀儼嗟鸟T鐵軍。
如果你不知道這幾個(gè)壞小子長什么樣什么性格,你就來我們班看看這幾個(gè)“四一班的壞小子”吧!
看了這本書,我感覺收獲很大。我小時(shí)候老是被人埋怨,原來就是幫了倒忙!這個(gè)還需要解釋一下,本來么,我想幫助人,結(jié)果呢,不應(yīng)該幫的我?guī)土,?yīng)該幫的我卻弄得更糟,F(xiàn)在,我要好好珍惜自己的童年!讓它永遠(yuǎn)充滿開心和快樂。