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《三字經(jīng)》讀后感

時間:2023-09-03 11:49:03 讀后感 我要投稿

《三字經(jīng)》讀后感(推薦)

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編收集整理的《三字經(jīng)》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《三字經(jīng)》讀后感(推薦)

《三字經(jīng)》讀后感1

  《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識,以三字經(jīng)文的方式展示給我們,其中有教我們做人的,有教我們做事的,還有教我們學(xué)習(xí)的等等。

  這些故事有著深刻的哲學(xué)道理,生動而有教育意義。比如“玉不琢不成器,人不學(xué)不知義”,講得就是玉石本來就和普通的石頭一樣,經(jīng)過巧匠的雕琢,才能成為價值連城的.精美玉器,一個人的成才之路如同雕刻玉器一樣,只有經(jīng)過刻苦磨練才能成為一個對國家,對社會有用的人。

  又比如“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為”。這段話講得是小孩子不好好學(xué)習(xí),是很不對的。如果一個人從小的時候不讀書學(xué)習(xí),那么長大以后會有什么作為呢?

  《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事,給我們樹立了許多榜樣,告訴我們很多深刻道理,讓我們受益無窮。

《三字經(jīng)》讀后感2

  《三字經(jīng)》是一本極富哲學(xué)的書,其中濃縮了天文、地理、人格、宇宙星體和金、木、水、火、土之間的五行相克,知識量極大。

  在閱讀時,我遇到了困難,當(dāng)然是理解上的問題。其首篇,我認為是講人格的,因為一開始就說“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠。”這一句講的是每個孩子剛生下來,內(nèi)心都是善良的`,習(xí)性很像,但因大人,習(xí)慣差的很遠。這里才十二個字,卻蘊含了大道理。

  在此篇章中,相信“孔融讓梨”這一段在大家心里印象很深。因為小孔融四歲就懂得謙讓,懂得照顧比自己小的人,把大梨讓給他們,也懂得體諒比自己年長的人,也把大梨讓給他們。而自己卻吃最小的一個梨。

  “首孝悌,次見聞,知某數(shù),識某文。”這一小段,說明了最重要的并不是知識,而是孝道,做到孝之后,再增長見識,去認真學(xué)習(xí)數(shù)字、文字。

  雖然只有一小段,但富含的這里卻很多。我以后還要認真品讀《三字經(jīng)》

《三字經(jīng)》讀后感3

  最近,我讀了《三字經(jīng)》,感覺十分有趣。它講了人性的趨向。人性的本善,但人性受環(huán)境的影響。它還講了“五行”相生相克,以及從伏羲開始到現(xiàn)代的文明發(fā)展和歷史動態(tài),還有四書五經(jīng)。因此,當(dāng)你具備了里面的各種要求時,你就會成為一個文質(zhì)彬彬的人,受到人們的`愛戴、歡迎。

  開始讀《三字經(jīng)》,看不懂它在講什么,猶如置身云霧之中,看不清前方。可當(dāng)我漸漸深入《三字經(jīng)》、漸漸懂得《三字經(jīng)》的意思時,卻靈光一閃,一下子有了辦法,才發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》的高深精湛,才發(fā)現(xiàn)書不是你想的那樣只是用文字和標(biāo)點符號跟空格組成的一壘厚厚的白紙那么簡單。當(dāng)你真正明白它的意思時,你才看到面前的龐然大物。

  讀了《三字經(jīng)》,我明白了很多。

《三字經(jīng)》讀后感4

  最近,我讀了《三字經(jīng)》,感覺十分有趣。它講了人性的趨向。人性本善,但人性受環(huán)境的影響。它還講了“五行”相生相克,以及從伏羲開始到現(xiàn)代的文明發(fā)展和歷史動態(tài),還有四書五經(jīng)。因此,當(dāng)你具備了里面的各種要求時,你就會成為一個文質(zhì)彬彬的人,受到人們的.愛戴、歡迎。

  開始讀《三字經(jīng)》,看不懂它在講什么,猶如置身云霧之中,看不清前方。可當(dāng)我漸漸深入《三字經(jīng)》、漸漸懂得《三字經(jīng)》的意思時,卻靈光一閃,一下子有了辦法,才發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》的高深精湛,才發(fā)現(xiàn)書不是你想的那樣只是用文字和標(biāo)點符號跟空格組成的一壘厚厚的白紙那么簡單。當(dāng)你真正知道它的意思時,你才看到面前的龐然大物。

  讀了《三字經(jīng)》,我知道了很多。

《三字經(jīng)》讀后感5

  在生活中,每一個人不可能做到十全十美,但無可否認,《三字經(jīng)》的確是一個人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)上都會受益匪淺。雖然,在這本書上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎? 每看一篇,我都會陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。其中,給我印象最深的是秦始皇——嬴政。

  時光流逝,有些東西會被遺忘,但有些東西卻被傳承下來,《三字經(jīng)》在歷史的'長河中,被保留了下來。她是中國古代文明中的精華,也為中國古代文明也留下了光輝的一頁。

  《三字經(jīng)》這壇是窖藏千年的美酒,愈久彌香,在新時代的今天,教化人心,必將永遠地散發(fā)出醉人的芳香。古人說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”!耙槐竞脮褪且粋良師益友”,讓我們靜下心來,捧起書,在淡淡的的墨香中與哲人會面,與良友交談,增識長慧,開悟人生。朋友,讓我們一起來愛書,讀書吧!

《三字經(jīng)》讀后感6

  我從幼兒園開始就讀了《三字經(jīng)》了。當(dāng)時,我讀來讀去就只為了一個目的:好玩,F(xiàn)在到了小學(xué),我們學(xué)到了國學(xué),我才慢慢的看起《三字經(jīng)》來……

  其實許多人說《三字經(jīng)》是很無聊的,我剛開始也這么認為,可到了今天,我認真的讀了讀《三字經(jīng)》,發(fā)現(xiàn)了里面許多的知識。

  我最喜歡里面的一句:“犬守夜,雞司晨,茍不學(xué),曷為人?”因為這句話的意思令我很受感染,意思就是:“狗在晚上看家,雞在早晨叫醒人們,人如果不學(xué)習(xí),怎么能成人呢?”

  也是,如果不學(xué)習(xí),就連一個做人的資格也沒有,何談在社會上發(fā)展呢?

  接下來的這句,是上一句話的后面一句:“蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物!边@句的'意思也讓我深受感染:“蠶會吐絲,蜜蜂會制造蜂蜜,人不學(xué)習(xí)的話,還不如這些動物!笔茄剑S多動物會為人類制造東西,而有些人呢,只是社會上的廢物。還不如這些辛勤勞動的動物們呢。

《三字經(jīng)》讀后感7

  這個寒假,我讀了《三字經(jīng)》,是文言文的,比較難懂,媽媽也和我一起,我們每天都學(xué)習(xí)了幾句,要弄懂意思還真不容易。

  《三字經(jīng)》內(nèi)容很豐富,有告訴我們要孝敬長輩,友愛兄弟的,有告訴我們天文地理知識的,有告訴我們歷史的,還有告訴我們古人學(xué)習(xí)的故事的',讀了以后覺得非常有意義,不但教了我們做人的道理,還教了我們很多知識。

  《三字經(jīng)》雖然每句話只有三個字,很簡潔,但是表達的意思又多又清楚。古人寫文章還蠻厲害的。

《三字經(jīng)》讀后感8

  我讀完《三字經(jīng)》這本書后,我知道了我們小學(xué)生要多讀課外書,這樣我們懂得的知識就更多了。

  讀了《三字經(jīng)》這本書后,我受到的啟發(fā)是:人的本性是善良、美好的。做人要勤學(xué)苦練,腳踏實地,做一個對國家有貢獻的人。

  書中有一段對我的教育很大:“勤有功,戲無益,戒之哉,宜勉力”。這句話的意思是;凡是勤學(xué)鉆研的人,學(xué)問嬉戲,不僅無益反而有害。后學(xué)者應(yīng)該謹慎又謹慎啊!努力學(xué)習(xí),成為一個有學(xué)問的人。讀完這段話后,我懂得了,不能天天游山玩水,這樣就會害了自己的.前途,只有好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)才能成為一個有學(xué)問的人。

  還有一段,對我的教育很深:“蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物”。意思是:蠶能吐絲結(jié)繭,織成絲帛;蜂能釀蜜供人食用。人生在世,倘若不用功學(xué)習(xí),荒廢了功課,那么連小小的昆蟲也不如啊!俗話說:活到老,學(xué)到老。所以,我們無論什么時候,都要勤學(xué)苦練,像蠶和蜜蜂那樣做個有用的人。

《三字經(jīng)》讀后感9

  記得幼兒園托班后的暑假,媽媽送我到樓下的齊老師家學(xué)畫畫,課余時間,齊老師教我們誦讀《三字經(jīng)》?赡苁侨齻字,三個字的念著好玩,我就喜歡上了它。第二天就讓媽媽上街給我買了一本《三字經(jīng)》。后來,它教我做人的道理,讓我受益匪淺。

  現(xiàn)在我是一名二年級的小學(xué)生了,學(xué)習(xí)上一偷懶,媽媽就說:“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚!蔽揖蜔o話可說了。有時候和小朋友一起玩耍,爭搶玩具,耳邊就又會出現(xiàn)媽媽的嘮叨:“融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知!蔽抑缓冒淹婢咦尳o了小朋友。不過,也有我“出風(fēng)頭”的時候呢。上次,爸爸媽媽因為家務(wù)事爭吵,看到此時此景,一旁的.我嬉笑著說:“三綱者,君臣義。父子親,夫婦順。”他們立馬相視而噓,和好如初了,呵呵。

  這就是《三字經(jīng)》帶給我們?nèi)业目鞓罚?/p>

《三字經(jīng)》讀后感10

  每次當(dāng)我讀《三字經(jīng)》的時候,我總想起以前的子女是那么孝順、善良。想到現(xiàn)在的子女小時候那樣的幸福,長大出國留學(xué),在國外生活,卻對自己家鄉(xiāng)的親人不理不睬。

  看看現(xiàn)代的人和古代的人差別怎么這么大呢?以前大多數(shù)的人對兄弟姐妹都很好,《三字經(jīng)》里提到的孔融讓梨的故事讓我學(xué)會了有好的東西要讓給弟弟。雖然有時候不是很懂他們的做法,但也會細心地觀察。還有最讓我崇拜的`是里面孟母三遷的故事,孟子的母親為了小孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不怕麻煩,不怕辛苦,搬了三次家,直到最后搬到適合她小孩學(xué)習(xí)的地方,才安心居住下來。她的用心實在偉大!

  《三字經(jīng)》教會我們一些為人處世的道理,通過不斷的學(xué)習(xí)獲得知識,才能出人投地。想想他們,我感覺我們真幸福,有這么好的條件來學(xué)習(xí)。

《三字經(jīng)》讀后感11

  從小爺爺就交我背誦《三字經(jīng)》這本書;讓我學(xué)到很多的知識;

  這本書里有原文欣賞、精彩解說、舉例講故事。例如第一句說到人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠。這句話意思就是說:每個人生下來,本性都是善良的。這種天性人人都相近,差別不多。但是隨著年齡的長大,每個人受所處環(huán)境的不同影響,接受教育的不同程度,性情也就有了好與壞之分,形成了有善有惡的分別。就如孟母三遷的道理是一樣的'。孟子家第一次在墓地附近,孟子就學(xué)下葬祭祀人的樣子,孟母就把家搬到了街市旁,可孟子又學(xué)小商販的叫賣聲,孟母又把家搬到校舍旁,孟子這才開始認真學(xué)習(xí)了。

  《三字經(jīng)》這本書讀起來朗朗上口,我非常喜歡這本書。

《三字經(jīng)》讀后感12

  這幾天老爸逼著我看三字經(jīng),我很郁悶,也很苦惱。三字經(jīng)就那幾個字我背它干什么?老師留得作業(yè)就很多,還得背著破玩意兒。

  不過好在那些字兒可以在段嘉瑋面前炫耀一下。她還總是理直氣壯地說:“我要是背起來比誰都快!

  其實我總是聽家里人說,小時候不知道學(xué),長大就后悔了!我很納悶兒,可能是我還沒領(lǐng)悟吧。其實我一聽背東西就暈,但是在老爸的嚴加看管下,我還是背下來點兒。

  其實背三字經(jīng)還是有用的'。只不過現(xiàn)在還沒有用到的地方吧。

《三字經(jīng)》讀后感13

  《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給我們每個中國人的寶貴遺產(chǎn),它短小精悍的詞句,蘊含著許多深刻的道理!度纸(jīng)》三字一句,兩字一韻,讀起來朗朗上口,《三字經(jīng)》是每個人都應(yīng)該讀的啟蒙書,是人們的良師益友。

  我每看一篇,都會陶醉在經(jīng)文的韻味和生動的故事情節(jié)中。其中給我印象最深的是秦始皇——秦嬴政。他是一位偉大的.政治家,但同時他又是一位暴君。他為了統(tǒng)一中國,進行變法,加強練兵。吞并六國后,他統(tǒng)一貨幣,修建長城,統(tǒng)一度量衡等,雖然他在另一方面顯得非常殘暴,但他畢竟為我們后世的祖國的統(tǒng)一打下了堅實的基礎(chǔ)。

  《三字經(jīng)》是我國的文學(xué)瑰寶,是使人一生受益的一本好書,它使我學(xué)到了許多做人的道理。這是一把打開心智之門的鑰匙,深遠而持久的影響著一代又一代人。先人鑄就了它,現(xiàn)在我拿起它,相信有一天我會拿起這把鑰匙,不斷的超越自我,為社會做出貢獻。

《三字經(jīng)》讀后感14

  《三字經(jīng)》雖然每句話只有六個字,但是你可變小看《三字經(jīng)》,《三字經(jīng)》中的一個個小故事告訴了我們許多從古到今做人的道理。

  讓我印象最深刻的要屬“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”這句了,這段話講的意思是:昔漢時的'黃香,9歲的時候,就懂得要孝敬父母,每當(dāng)夏日炎熱時,給父母扇枕席,使枕席變得清涼。在冬天嚴寒之時用自己的身體將父母的枕席溫暖后,再請父母安寢。這則小故事告訴了我們要向黃香學(xué)習(xí),要孝順父母,為父母分擔(dān)。

  《三字經(jīng)》里還有許多這樣的故事,給我們樹立了許多做人的好榜樣,告訴了我們許多深刻的道理,讓我們受益無窮!

《三字經(jīng)》讀后感15

  今年暑假,我讀了《三字經(jīng)》。其中幾句印象特別深。它們是:“頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦!鳖^懸梁講的是漢代大學(xué)者孫敬將頭發(fā)用繩子吊在屋梁上防止讀書打瞌睡;錐刺股講的是戰(zhàn)國時期著名的政治家蘇秦讀書時用錐子刺自己的大腿提神。他們不需要老師監(jiān)督也可以自覺地學(xué)習(xí)。

  讀完后,我感到很慚愧。我雖然學(xué)習(xí)很好,但是不能自覺地學(xué)習(xí)。我每天心里只想著玩,非得老媽大發(fā)雷霆才好好做作業(yè)。許多事情都要老媽提醒才去做。雖然我們不提倡“頭懸梁、錐刺股”這種以傷害身體來勤奮學(xué)習(xí)的辦法,但我們要學(xué)習(xí)孫敬和蘇秦勤奮學(xué)習(xí)的'精神。

  “頭懸梁、錐刺股”的故事我牢記在心,是它打開了我刻苦學(xué)習(xí)的大門,它時刻提醒著我好好學(xué)習(xí)!

  

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