小學一年級讀后感15篇
細細品味一本名著后,你有什么體會呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的小學一年級讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學一年級讀后感1
我看完了《小公雞歷險記》,我感到小公雞很幸福,它有十幾個姐姐和媽媽的疼愛。小公雞長大后,它用聰明和機智和其他動物想到了打敗了黃鼠狼的辦法,打敗了黃鼠狼,為爸爸報仇,為民除害。
從這個故事我懂得了遇到困難,要戰(zhàn)勝困難,才會有幸福的'生活!
小學一年級讀后感2
今天我認真的讀了一本叫《魯濱孫漂流記》的'書,我讀完以后我的感悟很深,明白我們就算遇到困難也不用放棄,也不用氣餒,一定要勇敢的面對事實,相信自己能行,給自己勇氣就就可以度過難關。我然后想了想我自己的情況,雖然不是很暢通,但是我沒有理由不堅強,因為魯濱遜都能在一個荒島上度過了半生,我一定要向魯濱遜學習!
小學一年級讀后感3
上星期我認真的閱讀了《皮魯傳》,我的感受很深,印象最深的.是“訓兔記”。
皮魯是一個非常尊重老師的好孩子!在皮魯讀一年級到四年級的四年期間里,老師對他花費的心血最多,就是為了想讓他變成一只兔子。在變兔子的過程中,班主任顧不得自己已經(jīng)癱瘓的孩子,全身心的投入到學生中。皮魯剛開始不知道情況,后來被老師的所作所為感動了,最后下定決心,認真學習,不讓老師操心,雖然沒有變成兔子,但他還是從服裝店買了一套兔子服裝,天天穿在身上,努力向變成兔子的方向靠近!
看到皮魯我想到了自己。雖然我不是很調皮,但有時還是讓老師操心,心里挺難過的,我要向皮魯學習,像他一樣尊重老師,做一只“乖兔子”。
小學一年級讀后感4
今天我讀了一則寓言故事《刻舟求劍》,這個故事講的是:從前,有一個楚人乘船過江的時候,把隨身帶的一把寶劍掉到了江里,船上的.人都叫著停船,那個楚國人不慌不忙,他拿出小刀,把劍落水的第方刻了個標記,然后對人們說他的潛水技術很好,有人催他快下去取劍,楚國人卻說不用。
船到岸了。這個楚國人跳下水去找自己得劍,可是每一次露出水面,都兩手空空,受到了眾人的譏笑。這個故事告訴我們,世界是不停的變化的,做事之前,要好好想想,只靠自己的想象,不考慮當時的情況,是辦不好事情的。
小學一年級讀后感5
從讀《一年級的小蜜瓜》這本書中,我感受到了小蜜瓜的成長經(jīng)歷不是一帆風順的,他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長了起來。這本書寫的.就好像我自己的成長經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個人睡覺。
從入學的第一天我認識了老師,還有好多好多同學,我也和小華一樣把老師和同學的名字記在了心里。在學校里要守規(guī)矩,我和小蜜瓜一樣剛開始老是犯錯,在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下,現(xiàn)在比以前聽話多了,但還有很多缺點需要改正,相信慢慢長大的我會和小蜜瓜一樣越來越懂事。
順祝呂老師,沈老師新年快樂!小蜜瓜黃燁琦給你們拜個早年。
小學一年級讀后感6
我讀了以后我覺的那棵樹很愛幫助其他人,會動腦筋,還很快樂。
大樹幾乎沒有什么可以提供給小男孩的了,還要給。大樹真的太好了。
大樹很愛小男孩,小男孩也很愛大樹。
我還覺的'小男孩也很好,因為他知道什么時候應該怎么做,什么時候不應該怎么做。
但是我要提出一個意見就是,小男孩有點不愛護植物。
小學一年級讀后感7
今天,我讀了《君偉上小學一年級鮮事多》,里面的故事很好玩,我感覺這本書好像是在寫我。張君偉是個調皮又好動的小男生,他和我一樣,剛從幼兒園畢業(yè)讀一年級,接著,開學第一天所發(fā)生的.事,跟我現(xiàn)在在學校遇到的事很相似,我很喜歡這本書,我把這本書推薦給大家,希望小朋友們和他們一起歡笑、一起成長。
小學一年級讀后感8
寒假的時候,爸爸給我買了很多的課外讀物,我選了一本《綠野仙蹤》看,爸爸說這是一本很好的書。
書里面寫的是一個小女孩,叫做桃樂絲,她和叔叔嬸嬸住在一起,有一天她在和自己的小狗玩耍的時候遇到了大風,就被刮走了。她被刮到了一個很神奇的地方,是一個開滿了花的'小人國,她在仙女和大家的幫助下,到綠水晶城找大奧茲魔法師去找回家的辦法。在去綠水晶城的路上,她遇到了想要一個聰頭腦的稻草人、想要一顆心的鐵皮人、想要變得勇敢的膽小獅子,他們就一起作伴去找魔法師,想要魔法師幫忙實現(xiàn)夢想,他們一路上克服了很多困難,到了綠水晶城見到了魔法師,誰知道他們發(fā)現(xiàn)其實魔法師是一個普通的魔術師,根本就不會魔法,但是,在幫助魔法師的要求下,他們一起打敗了壞女巫,并實現(xiàn)了大家的夢想,并且桃樂絲也找到了回家的辦法,然后就回到了家鄉(xiāng)。
故事里的稻草人沒有腦子,但是他在遇到危險的時候卻很聰明,鐵皮人沒有心,但是他助人為樂,有“熱心”,獅子很膽小,但是遇到危險的時候也很勇敢,這說明了我們每個人都有自己的優(yōu)點,只是自己可能沒有發(fā)現(xiàn),當遇到大家需要幫助的時候,我們就可能發(fā)揮自己的優(yōu)點。還告訴我們,要相互幫助,面對困難不后退,為了夢想努力奮斗?赐赀@本書我收到了很大的啟發(fā),以后我要團結同學,遇到學習上的困難努力克服,和大家一起進步!
小學一年級讀后感9
這幾天我讀了《恐龍世界歷險記》。這本書主要說小朋友到恐龍世界歷險,介紹了恐龍吃什么,是怎么樣生活的,為什么會滅絕。看到并了解了暴龍、鐮刀龍、翼龍、三角龍等各種各樣的.恐龍。而小朋友們在這次歷險中開動腦筋,避免很多危險的發(fā)生。
我看了這本書感覺開心、快樂!
小學一年級讀后感10
《一年級小學生》是一本非常有趣的書,在這本書里我們可以看到一年級的小朋友們豐富多彩的校園生活。晴晴小朋友閱讀的時候,晴媽也沉浸了進去,仿佛也回憶起了自己的一年級生活。
當值日生時,別的小朋友都會聽你的,所以非常不舍紅袖標;別的小朋友惹自己生氣了會非常氣氛地畫一些可怕的圖案,然后寫上同學的名字;會和媽媽抱怨和同學們之間的“小糾紛”;自己拿了好的分數(shù)就開心地和媽媽一起分享;抄寫黑板上的字,把狗寫成了貓;整整一課堂的學生去家里做客,奶奶做的餅有一座山高;和幾個活潑的小姑娘,冒險到城外的樹林子里,迷路了卻沒有怕沒有哭。
很棒的`一本書,給大人很多啟示,很氣人卻又非常可愛的孩子們,讓我們學會如何愛護和對待自己的孩子。它記錄了孩子們每時每刻發(fā)生的成長小故事。晴媽看了之后,突然感覺原來家家都有一個“晴晴小朋友”,非常可愛的“晴晴小朋友”。
自從開始接觸到注音版的書籍后,晴晴愈發(fā)愛上了這種磕磕巴巴自己閱讀的感覺。讀完之后雖然不如讓爸爸媽媽來讀得暢快,卻有一種別樣的自豪在里邊。每次讀完一個章節(jié),晴晴小朋友總是抬起自己的小下巴,“哎呀,我又讀完了一張吶”。《一年級小學生》是一套注音全彩美繪版的書籍,字體大小適中,行間距也非常適合孩子們閱讀。
晴晴小朋友馬上就要升入二年級了,她和書里的馬魯霞一樣對二年級充滿著期許,那將是怎樣的二年級生活呢?我們也非常期待!
小學一年級讀后感11
《窗邊的小豆豆》講了小豆豆在上小學一年級時因為淘氣被原來學校退學后去巴學園發(fā)生的事。令我印象最深的是試膽量的活動。
有一次,巴學園在九品佛的寺廟舉行了一次試膽量的活動。有的人扮鬼在九品佛寺廟的某個地方躲起來嚇別人一大跳,其他的人每兩個一組去九品佛寺廟試膽量。有許多人包括小豆豆知道一定有人藏在墓地,所以堅決不去墓地,而且已經(jīng)知道什么是試膽量,所以小豆豆決定早點兒回去為好,正巧同組的.伙伴們也都是這個想法,小豆豆暗想:太好了,不是我一個人想回去。于是,他們一溜煙跑了回去。回到學校,他們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾組回來了,因為大家都很害怕。不過很久有些人都被嚇著跑了回來,有一些人跑回了家,還有一些鬼也哭著回來了,后來大家也不怕鬼和妖怪了,因為鬼和妖怪也害怕。
看完這本書我很羨慕小豆豆,因為她在一個與眾不同的學校。她的學校會有試膽量的活動而我們的學校卻不可能,她的學校可以在學校禮堂中露營,而我們連想都沒想過。她們每個人都有一棵樹,而我卻沒有。校長小林宗作先生他是一位慈愛的人,如果世上還有小林宗作先生那樣的人,我一定會去問候他。
小學一年級讀后感12
自從課文里學到了《小英雄雨來》這一課后,我就一直很懷念雨來。這天,我突然找到了一本《小英雄雨來》,如獲至寶,迫不及待地看了起來。
雨來十分機智勇敢。有一回,他忽然發(fā)現(xiàn)自家炕下有一位八路軍戰(zhàn)士,可是外面全是日本鬼子,怎么才能讓八路軍戰(zhàn)士逃出去呢?一時間,一旁的大人們都犯了難?墒,我們的小雨來卻機智地想到讓戰(zhàn)士穿著有羊毛的羊皮袍子,裝扮成羊,夾在羊群中。這樣,就可以迷惑住日本鬼子。之后,雨來趕著羊群,沉著冷靜地通過了鬼子們的盤問,成功地幫助八路軍戰(zhàn)士穿過了敵人的哨卡。
現(xiàn)在的'社會雖然太平,但也有許多壞人混在人群中。我們小學生遇到壞人時,也要像雨來那樣沉著冷靜。我們可以先記下對方的性別、年齡、身高、服飾、發(fā)型等外貌特征。又如壞人的車輛類型、顏色、品牌和車牌號碼,逃跑方向、速度等。以便于報警時告訴警察叔叔。
八月三日,云南魯?shù)榘l(fā)生了6。5級地震。據(jù)說有一個小男孩,掙扎著走出了廢墟,又機智地把一塊塊大石頭擺成g一個巨大的SOS,使駕駛直升機的救援人員能夠發(fā)現(xiàn)那兒還有被困人員,就可以趕緊下去救人了。如果他不是這樣做,而是大聲呼救的話,那就不一定會得救了?梢婈P鍵時刻保持冷靜是很要緊的。
總之,我們要學習雨來機智勇敢,臨危不懼的精神。遇到困難,不能急躁,冷靜面對,相信所有困難都會迎刃而解的。
品友互動
小學一年級讀后感13
今天我讀了一個故事,故事的名字叫《鐵杵磨針》,講的是李白小時候的故事。
李白小時侯常常逃學,有一天李白又逃學了,他邊走邊看看東看看西,不知不覺走到了城外,看見了一位老婆婆在磨一根很粗的鐵杵,李白就問老婆婆:“你在干什么?”老婆婆說:“我要把這根鐵杵磨成繡花針!崩畎渍f:“這么粗的.鐵杵什么時候才能磨成繡花針?老婆婆又說:滴水能夠穿石,只要一直堅持磨,總有一天能磨成繡花針的!崩畎茁犃死掀牌诺脑挘杏X很慚愧。
從此再也不逃學了,每天認真讀書,最后成了的詩人。這個故事讓我很受啟發(fā),我以后做什么事無論多難我都要堅持到底。
小學一年級讀后感14
我今天讀了《安徒生童話》這本書,讓我有了很多的收獲,里邊的“第二次拜訪”的.故事,讓我有所感悟,那個故事的道理是:每種東西都有每種東西的含義,各有各的好。有的是讓你快樂的,有的是讓你幸福的,有的是讓你懂事的,還有的呢,是讓你平安的。
小學一年級讀后感15
我讀了《湯姆·索亞歷險記》。它的`內(nèi)容是湯姆是個壞孩子。湯姆很喜歡冒險,他跟朋友當過強盜,發(fā)現(xiàn)寶藏,闖入山洞。他太調皮。原來湯姆不喜歡貝蒂。經(jīng)過一串的冒險,湯姆喜歡貝蒂了。
我的感受是湯姆太調皮了。為什么呢?因為湯姆多天沒回家,他媽媽以為他死了。好嚇人!
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