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《假文盲》讀后感

時(shí)間:2023-03-27 14:26:17 讀后感 我要投稿

《假文盲》讀后感(15篇)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?以下是小編整理的《假文盲》讀后感,歡迎大家分享。

《假文盲》讀后感(15篇)

《假文盲》讀后感1

  第一位男士穿著闊氣的衣服,雙手插兜悠閑自在,可能是一位富翁;第二位男士穿著軍裝,嚴(yán)肅端莊氣質(zhì)非凡可能是一名軍人;第三位男士穿著大衣,戴著眼睛,很文雅,像個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者;第四位男士戴著口罩,應(yīng)該是一名醫(yī)生。他們四個(gè)人素質(zhì)都很高,卻假裝不識(shí)字。以大欺小占據(jù)了母子上車的位置,

  若無(wú)其事的站在那兒。在寒風(fēng)中的'母子冷得瑟瑟發(fā)抖,但并沒(méi)有理睬他們。

  這幅漫畫諷刺了當(dāng)今社會(huì)人們自私的一面,畫中四名可恥的假文盲對(duì)站牌視而不見(jiàn)。只為了自己的利益,卻傷害別人的利益。為了自己能夠早些上車,把弱小的母子擠到車站外。這是多么不公平的事啊!

  其實(shí)生活中這樣的事情很多很多。許多人裝假文盲:分明知道有斑馬線,卻非要裝不知道從旁邊過(guò)去;看見(jiàn)草坪上有“不許跨過(guò)”的警示牌,可還是抄近路從上面踩過(guò);馬路上有垃圾箱,有些人卻裝不知道,故意扔在一邊……

  世界上,真文盲少了,假文盲卻多了。我真誠(chéng)的勸告大家一句:要守社會(huì)公德,維護(hù)秩序,這樣世界才會(huì)和諧!

《假文盲》讀后感2

  《假文盲》是華君武先生1984年1月創(chuàng)作的漫畫。我看了之后深有感觸。冬天清晨的車站有些擁擠,“母子上車處”擠了四個(gè)人高馬大的男人:第一個(gè)眼睛微微張開(kāi),無(wú)視站牌的存在;第二個(gè)軍人正在閉目養(yǎng)神;第三個(gè)睜著大大的眼睛,對(duì)“母子上車處”熟視無(wú)睹;第四人死死地盯著前人的'衣領(lǐng)!澳缸由宪囂帯迸,一個(gè)帶頭巾的瘦弱的母親抱著嬰兒無(wú)奈地看著四個(gè)大男人。他們是真的不認(rèn)識(shí)那五個(gè)字嗎?不是,他們都是有文化的人。那他們?yōu)槭裁凑驹谒麄儾辉撜镜牡胤剿麄優(yōu)榱素潏D方便,為了自己的利益,把眼睛“蒙”住了,裝成了知識(shí)文盲,實(shí)際上是名副其實(shí)的道德文盲。那對(duì)母子只好無(wú)奈而憤慨地盯著他們。可氣的是,他們沒(méi)有因那位母親的眼神而亂了手腳,而是繼續(xù)厚著臉皮站在那里。生活中處處都有“假文盲”:在禁止踐踏的草坪上,有一串串腳印清晰可見(jiàn);在禁止倒垃圾的地方,一座座“小山”拔地而起;在禁止吸煙的地方,許多人吞云吐霧,房間里煙霧裊繞……這些人對(duì)標(biāo)語(yǔ)視而不見(jiàn),仍舊我行我素。試想,這樣的惡習(xí)一代傳一代,社會(huì)會(huì)變成什么樣?但愿這些“道德文盲”找回自己的愛(ài)心和公德心,給他人所需,想他人所想!

《假文盲》讀后感3

  漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫。每次,我看完漫畫都會(huì)忍不住哈哈大笑,但這次看了華君武先生的作品《假文盲》,我不但沒(méi)有哈哈大笑,而且沉默不語(yǔ)。

  在一個(gè)寒冷的.冬天的早晨里,在某某車站的“母子上車處”站著四位衣冠楚楚的年輕有為的男人?稍凇澳缸由宪囂帯钡呐谱拥呐赃厖s站著一對(duì)母子。這對(duì)母子無(wú)奈的看著這四位衣冠楚楚的男人。

  這對(duì)母子心里想:“明明是母子上車處怎么站著四個(gè)大男人呢?”這四個(gè)男人都閉著眼睛,假裝不認(rèn)識(shí)字。這四個(gè)男人為了自己的利益,忽視了其他人的存在。

  這種假文盲的現(xiàn)象隨處可見(jiàn),如:在公共汽車上明明有“禁止吸煙”的牌子,有些人卻假裝看不見(jiàn),還在車上吸煙;在草坪上明明有“禁止踐踏草地”的牌子,可有些人卻草坪上曬太陽(yáng),在草坪上玩耍;在醫(yī)院里明明有“靜”的牌子,可有些人卻在醫(yī)院里大呼小叫。我們要打擊“假文盲”現(xiàn)象,因此我們要自覺(jué)遵守公共秩序。這樣一來(lái),還會(huì)發(fā)生“假文盲”這種事情嗎?

《假文盲》讀后感4

  文盲這個(gè)詞我們并不熟悉,應(yīng)該說(shuō)根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò),可是,我們的社會(huì)卻處處存在著這種寧愿當(dāng)文盲的人。上語(yǔ)文課時(shí),我們便看到了一幅叫做《假文盲》的漫畫。

  漫畫的.內(nèi)容是:一個(gè)寒冷的早晨,在一個(gè)小小的公交站點(diǎn)前,豎立著一個(gè)牌子,上面寫著幾個(gè)醒目的大字:母子上車處。這是為小孩和孕婦特別的設(shè)定的一個(gè)專用上車處,可是,后面卻站著四個(gè)健壯的大男人,他們雖然表面看著像知識(shí)淵博的人,可是,他們的內(nèi)心是丑陋的。

  在我們的生活中,這樣的例子常常出現(xiàn)。我就遇到了一次:那天,爸爸帶我到公園去玩,售票處門口排滿了人,像一條長(zhǎng)龍。售票處窗口立著一個(gè)大牌子,上面寫著:請(qǐng)讓老人插個(gè)隊(duì)。幾個(gè)醒目的打字,目的是讓老人不用等那么久,以免腿腳站不穩(wěn),摔倒。

  可是老人還沒(méi)插隊(duì),倒有幾個(gè)大男人把一位老人擠出了隊(duì)伍,老人只好到后面重新排隊(duì)。我看見(jiàn)這情形,真想沖出去為老人討個(gè)公道。無(wú)奈被爸爸抓住了,意思是不要出去惹事。我只好把位置讓給那位老人,自己在一旁生氣。

  這些事例在生活中可多了去了,我們可不能想他們一樣做“假文盲”,我們要做一個(gè)真正有文化有內(nèi)涵的人。

《假文盲》讀后感5

  今日,我偶然看見(jiàn)一幅漫畫——《假文盲》,這幅畫讓我內(nèi)心久久不能平靜。在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,車站的“母子上車處”站著四位身強(qiáng)力壯的男子,在候車站外有一位年輕的`母親,她身穿薄衣,懷里抱著孩子。那位母親已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖,但是雙手仍然不忘把孩子往懷里摟,生怕凍著孩子。

  四位男子中,一位男子頭戴貂絨帽,身穿貂皮大衣,腳穿烏黑發(fā)亮的皮鞋,他瞇著眼睛,仿佛在思考著什么。還有一位鼻子上掛著一副眼鏡,筆直地站在那里,仿佛周圍的一切都與他無(wú)關(guān)。那位母親用求助的目光看著他們,本想著他們會(huì)讓出一個(gè)位置,誰(shuí)知那幾位男子卻無(wú)動(dòng)于衷,目不斜視地望著前方。母親看到此場(chǎng)景,心灰意冷地低下了頭。

  這幾個(gè)人一看就是知識(shí)分子,但做出的事卻與他們的氣質(zhì)恰恰相反。那牌子離他們不過(guò)幾步遠(yuǎn),他們卻當(dāng)那牌子不存在似的。從他們的穿著上看,不可能連這幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí),他們不是“文盲”,是名副其實(shí)的“假文盲”!

  現(xiàn)在,我們每日都在學(xué)習(xí)新的文化知識(shí),渴望能夠成為一個(gè)“文化人”,千萬(wàn)不要一邊學(xué)著書本中的知識(shí),一邊成為了一個(gè)“假文盲”。

《假文盲》讀后感6

  今天,我在語(yǔ)文上看到了一幅令我難忘的漫畫:在在車站的一處上車通道上方赫然寫著一行醒目的大字——母子上車處,可是就在這個(gè)牌子下面,卻站著四位身強(qiáng)力壯青年,他們?nèi)佳b作一副若無(wú)其事的樣子,把本該從這里上車的'母子擠到了一邊。

  這四人中的第一位身穿一件棉襖,看起來(lái)應(yīng)該是個(gè)有文化的人,可是他站在隊(duì)伍最前面,卻對(duì)牌子上的大字視而不見(jiàn);第二位頭戴一頂棉帽,看起來(lái)也是個(gè)斯文的人,可是他卻瞇著眼睛安之若素的樣子;第三位穿著一件時(shí)尚的棉大衣,腳上是擦得锃亮的皮鞋,一副無(wú)所謂的樣子;第四位帶著口罩遮住面部,好像也很淡定。他們都是毫無(wú)節(jié)操的假文盲。

  生活中也有許多這樣的假文盲,例如,圖書館的書架上明明寫著:看完請(qǐng)放回原處,可是有很多人卻不這樣做,人走了,書還放在桌子上;在車站里,明明掛著“禁止吸煙”的牌子,可還是有人卻不管不顧,怡然自得地抽著煙,影響別人健康;小區(qū)的分類垃圾桶里還是有很多人亂放垃圾,甚至有人直接把垃圾丟在垃圾桶邊上……

  從這幅漫畫中我體會(huì)到假文盲自私自利,不遵守社會(huì)公德,危害他人利益,危害社會(huì)文明。希望假文盲都能改過(guò)自新,發(fā)揚(yáng)文明風(fēng)格,做一個(gè)堂堂正正的人。

《假文盲》讀后感7

  “文盲”指的是不識(shí)字的成年人,文盲已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了,現(xiàn)在大家都是有文化、有教養(yǎng)的人?墒巧钪羞存在著一些“不識(shí)字的文盲。”這讓我想起了一副叫作《假文盲》的漫畫。

  在一個(gè)冬天的早晨,北風(fēng)呼嘯,在公交車站上立著一塊引人注目的牌子,牌子上大大的寫著“母子上車處,”可牌子下站著的.是一對(duì)母子和四位年輕力壯的男人。那位婦女包著頭襟,抱著一個(gè)孩子,被四位男人擠到了一邊。四位男人面無(wú)表情、若無(wú)其事的站在那兒,第一位男人身穿黑色大衣,褲子皮鞋都十分講究,應(yīng)該受到過(guò)良好的教育,可瞇著眼睛,一副理所當(dāng)然的樣子。第二位戴著大棉帽子,穿著厚厚的外套,一臉的不耐煩。第三位戴著眼鏡的像是老師,身形矮小,穿著羽絨服,一雙干凈的皮鞋,似乎毫不在意那牌子上的字。最后那位穿著皮衣,戴著口罩,可還是無(wú)法掩飾內(nèi)心的不安。

  母子上車處優(yōu)先上車的位置,是社會(huì)關(guān)愛(ài)兒童、婦女的表現(xiàn),可這些看上去有紳士風(fēng)度的人,卻借這個(gè)地方提前上車。像這樣破壞社會(huì)風(fēng)氣的行為還有很多,如“禁止停車”處停車,草坪上寫著“禁止踩踏”卻隨意行走等,這些人就是所說(shuō)的“假文盲。”

  讓我們行動(dòng)起來(lái),不做“假文盲,”做個(gè)有文化、有素質(zhì)的人。

《假文盲》讀后感8

  今天我在語(yǔ)文書上看到一副漫畫《假文盲》,感觸十分深刻。

  漫畫內(nèi)容是這樣的:在北風(fēng)呼嘯的冬天,戴著頭巾的婦女懷中正抱著一個(gè)小孩,站在了“母子上車處”這個(gè)醒目大牌子下,這個(gè)大牌子下還站著四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著大衣,兩只手還揣在兜里,說(shuō)不定還是個(gè)干部。站在他背后的,貌似還是年輕軍人,穿一件軍大衣,頭戴著絨帽子,手也放在了口袋里,正在閉目養(yǎng)神。身后的一個(gè)人頭戴鴨舌帽,臉上還有一副金絲眼鏡,正斜著眼睛,仿佛正在思考著什么。最后一位帶著口罩,可能是個(gè)醫(yī)生吧?墒撬麄兌紝(duì)這牌子視而不見(jiàn),對(duì)著那在寒風(fēng)中可憐兮兮的母子視而不見(jiàn)。

  我不禁覺(jué)得有些好笑:“他們是文盲嗎?不,他們不是。他們?yōu)榱俗约旱?利益,為了能夠更快地上車,霸占了那原本屬于那對(duì)母子的上車處,我們的生活中也有許多這樣的人!

  圖書館里分明寫著禁止喧嘩,可還是有人在大聲吵鬧、嬉戲、奔跑;醫(yī)院里寫著禁止吸煙,可還有不少人在吞云吐霧;草坪上寫著禁止踩踏,可還是有人在草坪上打鬧、丟垃圾。

  文盲是可悲的,假文盲是可恥的。我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德,不做假文盲。

《假文盲》讀后感9

  圖上畫著一個(gè)車站,站前立著塊牌子,牌子上有幾個(gè)醒目的大字──“母子上車處”。這是車站人員為了方便帶孩子的婦女上車而設(shè)計(jì)的。牌子后面站著四個(gè)人高馬大的“婦女”。定睛一看,原來(lái)是四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。咦?他們既不是女的,又沒(méi)帶孩子,怎么會(huì)站在了“母子上車處”呢?難道他們是文盲,看不懂牌子上的五個(gè)字?不像啊,你瞧,最前面的一個(gè)男子,一臉的冷漠,挺著他的“將軍肚”,顯然是個(gè)企業(yè)家。后面是一個(gè)身材高大的.軍人。他瞇上了雙眼,好像在嘀咕:我是個(gè)軍人,保衛(wèi)國(guó)家,理應(yīng)受到優(yōu)待。第三位,是個(gè)知識(shí)淵博的“眼鏡先生”,他見(jiàn)到前兩個(gè)人都站這兒了,自己也就心安理得地站在了這。第四位帶著口罩,肯定是個(gè)醫(yī)生,呵,在醫(yī)院里救死扶傷,為人民服務(wù),出了醫(yī)院,換上便衣,就不吃那一套了。這四個(gè)男人站在這兒,卻毫不知羞恥,心安理得。而站牌后面卻站著一個(gè)弱不禁風(fēng)的婦女,手中還抱著個(gè)未滿周歲的孩子。她顯然是被那四位男子擠到一邊,卻一聲不吭,只得不滿地看著。?

《假文盲》讀后感10

  語(yǔ)文書上有一副極富諷刺性的漫畫:《假文盲》。畫上候車處的牌子上端端正正地寫著五個(gè)大字——母子上車處,而牌子下面卻站著四個(gè)高大挺拔的男人……

  故事是這樣的:

  一位懷抱孩子的婦女剛走到“母子上車處”排隊(duì),一個(gè)身穿厚棉襖的男人快步走了過(guò)來(lái),搶在了婦女的`前面,緊接著,又有一個(gè)男人一邊美滋滋地抽著煙,一邊走了過(guò)來(lái),濃烈的煙味嗆得孩子咳嗽了幾聲,婦女趕緊抱著孩子離開(kāi)隊(duì)伍站到了遠(yuǎn)處,過(guò)了一會(huì),又有兩個(gè)男人陸續(xù)來(lái)到“母子上車處”,婦女抱著孩子焦急不安,卻又不知所措,她無(wú)可奈何地望著這四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人……

  故事中的男人很過(guò)分,為了自己的方便而而像個(gè)文盲一樣無(wú)視赫然矗立在身邊的標(biāo)示牌。其實(shí)生活中也有這樣的人,公交車上一般都會(huì)有標(biāo)牌提醒:先下車,后上車;不許插隊(duì);前門上車,后門下車?墒敲看喂卉囘M(jìn)站后,剛一停車,很多人就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩宪,甚至從后門上車。他們就是我們生活中的假文盲。

  假文盲自私自利,損害他人利益,令人討厭。拒絕做假文盲,遵守秩序,做一個(gè)有社會(huì)公德心的文明人,從我做起!

《假文盲》讀后感11

  “文盲”我對(duì)他是很陌生的,但生活中卻有人寧愿當(dāng)“文盲”,今天,我看到了這場(chǎng)景。

  寒冷的早晨,北風(fēng)呼嘯,在公交車的站點(diǎn),有兩個(gè)站點(diǎn),一個(gè)是青年上車處,一個(gè)是母子上車處,青年上車處的人,真是人山人海,排在最后的四個(gè)人就想去母子上車處,因?yàn)槟菐缀鯖](méi)人,四位男子在母子上車處上車時(shí),一位年輕婦女抱著她的孩子說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)你們知道這是那里嗎?”年輕婦女想試探他們是不是真的文盲,高個(gè)頭的說(shuō):“這那里呀?”年輕婦女急了,矮個(gè)頭說(shuō):“這是母子上車處。”“終于讓他們說(shuō)出來(lái)了!蹦贻p婦女說(shuō),矮個(gè)頭的.不對(duì)勁連忙跑了,接著都跑了。

  母子上車處是優(yōu)先上車的位置這是社會(huì)關(guān)愛(ài)兒童和婦女的具體表現(xiàn),可是,有些人卻看上去有紳士風(fēng)度的人,反而借這個(gè)地方給自己優(yōu)先,他們看上去很紳士,其實(shí)內(nèi)心是丑陋的,他們是不懂得“尊老愛(ài)幼”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。

  大家不要做“假文盲”“假文盲”者是;有垃圾箱,卻扔在地上的“假文盲”;草地上有“不要踐踏草坪”的標(biāo)語(yǔ),可人們就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn),仍舊去踐踏草坪,這都是“假文盲”的行為。

  要努力,我們行動(dòng)起來(lái)吧!不做假文盲。

《假文盲》讀后感12

  一天晚上,我的作業(yè)非常多,所以我就想:這么多作業(yè),少做一個(gè)教師應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧?可在我想去玩時(shí),一幅漫畫出現(xiàn)在我眼前:漫畫畫了一個(gè)母子上車時(shí)的情景,一對(duì)母子被四個(gè)身穿大衣的大漢擠在一邊。男人中一個(gè)戴眼鏡,有兩個(gè)穿著發(fā)亮的皮鞋。那位母親無(wú)助地望著身邊的幾位大男人。

  我只看了一眼就知道了他們是貪心一時(shí)便利擠開(kāi)了那對(duì)母子,想從母子上車處上車,這是多么無(wú)恥,多么沒(méi)有素質(zhì)!但是這些事在現(xiàn)在有不少。比方:禁止在此倒廢品的告示下放了一袋廢品;在禁止踐踏的告示下,小草早已被踐踏得不忍目睹;節(jié)約用水的告示下,一個(gè)水龍頭嘩嘩地流著水;公共場(chǎng)所,或有人開(kāi)心吞云吐霧……這些現(xiàn)象太多了,構(gòu)成了一面反映行為的鏡子。

  讓大家從身邊做起,堅(jiān)持那一顆純真的心靈,一同呼吁周邊的人;做有素質(zhì)的人,做文明事,創(chuàng)立文明新生活。不要像圖中的'那幾個(gè)大男人一樣,只貪心一時(shí)的便利與利益而不顧及別人。讓咱們的行為像鏡子變得清撤透明。由于人之初,性本善。人的秉性是仁慈的,不會(huì)去尋求利益而做出損人利已的事。

  讓咱們一起進(jìn)步,把咱們的社會(huì)創(chuàng)造成美麗、文明、祥和的國(guó)家吧!

《假文盲》讀后感13

  心中那千言萬(wàn)語(yǔ)仿佛被遺忘一般,不知道該從何說(shuō)起。里面?菔癄山盟海誓,肝腸寸斷,至死不渝,無(wú)一例外的表達(dá)了愛(ài)情的崇高和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。不用我送你到宿舍樓下嗎;那些曾經(jīng)人生的棱角被時(shí)光打磨的不再方正。對(duì)不起,我知道你也許很喜歡我,你喜歡我勝過(guò)我喜歡你,我甚至不知道自己到底喜不喜歡你。

  在我看來(lái),他們的的確確是文盲,不過(guò),在這里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”,而是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國(guó),最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié),最基本的就是文明、道德。可這四個(gè)男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到,談何文明,談何道德?類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見(jiàn),有多少人,為貪圖自己的方便或者利益,讓真正需要給予幫助的'人,得不到原有的支援。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,這些假文盲只顧自己的利益,不管大家的感受,他們不是學(xué)識(shí)上的文盲,而是道德上的文盲。

  中國(guó),是一個(gè)禮儀之邦,一個(gè)中國(guó)人,在公共場(chǎng)所,應(yīng)該多替他人著想,要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人,多為別人提供幫助,希望人人都能遵守社會(huì)公德,讓文明之花遍地開(kāi)放。

《假文盲》讀后感14

  在19xx年的冬天的一個(gè)早上,寒風(fēng)凜冽。在車站的“母子上車處”,四個(gè)大男子漢站在那兒,而應(yīng)該站在那的一對(duì)母子卻站在母子上車處的.牌子下,望著那四名男子。

  站在最前面的那名男子,胖胖的,腆著大肚子,像是一位大老板。第二個(gè)高高的,像是一名運(yùn)動(dòng)員。第三個(gè)戴著眼鏡,文斯斯的,像是老師之類的知識(shí)分子。最后面的戴著口罩,像是醫(yī)生。而那對(duì)母子卻衣裳單薄。

  他們對(duì)寫著“母子上車處”的牌子和牌子下的那對(duì)母子視而不見(jiàn)。

  我看了這幅畫后十分恨那四名男子。他們衣著豪華,道貌岸然,而內(nèi)心卻極度骯臟。他們漠視社會(huì)公德。愿這種“假文盲”在地球上絕跡。

  在母子上車處,卻站著四名男子,而那對(duì)母子卻被擠到寫著“母子上車處”的牌子下面,這真是天理不容!

  在我們身邊,這種假文盲不計(jì)其數(shù),他們可真可恨!

《假文盲》讀后感15

  冬天清晨的車站有些擁擠,“母子上車處”擠了四個(gè)人高馬大的男人:第一個(gè)眼睛微微張開(kāi),無(wú)視站牌的存在;第二個(gè)軍人正在閉目養(yǎng)神;第三個(gè)睜著大大的眼睛,對(duì)“母子上車處”熟視無(wú)睹;第四人死死地盯著前人的衣領(lǐng)。“母子上車處”旁,一個(gè)帶頭巾的瘦弱的母親抱著嬰兒無(wú)奈地看著四個(gè)大男人。

  他們是真的不認(rèn)識(shí)那五個(gè)字嗎?不是,他們都是有文化的人。那他們?yōu)槭裁凑驹谒麄儾辉撜镜牡胤剿麄優(yōu)榱素潏D方便,為了自己的利益,把眼睛“蒙”住了,裝成了知識(shí)文盲,實(shí)際上是名副其實(shí)的'道德文盲。那對(duì)母子只好無(wú)奈而憤慨地盯著他們。可氣的是,他們沒(méi)有因那位母親的眼神而亂了手腳,而是繼續(xù)厚著臉皮站在那里。

  生活中處處都有“假文盲”:在禁止踐踏的草坪上,有一串串腳印清晰可見(jiàn);在禁止倒垃圾的地方,一座座“小山”拔地而起;在禁止吸煙的地方,許多人吞云吐霧,房間里煙霧裊繞……這些人對(duì)標(biāo)語(yǔ)視而不見(jiàn),仍舊我行我素。試想,這樣的惡習(xí)一代傳一代,社會(huì)會(huì)變成什么樣?

  但愿這些“道德文盲”找回自己的愛(ài)心和公德心,給他人所需,想他人所想!

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