有關(guān)《愛的教育》讀書心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)《愛的教育》讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)《愛的教育》讀書心得1
《愛的教育》這本書中的《愛國(guó)》是父親寫給安利柯的信，信的主要內(nèi)容是：安利柯，我為什么愛意大利，因?yàn)槲业挠H人，我的祖先，我的出生地，我的血液，我所說的話，所讀的書都是意大利的，在我周圍的偉大的人們，在我周圍美麗的自然以及我所見、所愛、所研究、所崇拜的一切，都是意大利的東西，所以我愛意大利。外國(guó)人如果對(duì)于我國(guó)有無禮的言語，怒必從心突發(fā)。你不能做卑怯無恥的行徑，將來你為國(guó)而戰(zhàn)，不能偷生而返，我愿見你平安凱旋。
愛國(guó)，顧名思義就是愛一個(gè)祖國(guó)。愛國(guó)，是中華民族永恒的主題;愛國(guó)，是每個(gè)中國(guó)人真摯永恒的情感;愛國(guó)，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。
讀了這封信深受感動(dòng)，我做為一個(gè)中國(guó)人，通過旅游和在課本上學(xué)的，了解到祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)，繁榮富強(qiáng)。如雄偉壯觀的長(zhǎng)城，云奇山異的黃山……新聞熱播的港珠澳大橋，成為世界之最，還有世界矚目的飛天事業(yè)……所以我愛我的祖國(guó)。
革命先烈用鮮血為我們換來了現(xiàn)在的新中國(guó)，才有了我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我要從身邊的小事做起，愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)�！挥懈冻�、傳遞這些“小愛”，才能匯聚成祖國(guó)的'”大愛”。我做為一名學(xué)生，記得上三年級(jí)時(shí)，我還不太懂事，上課經(jīng)常開小差、說話，不認(rèn)真聽講，老師不得不停下講課來批評(píng)我，耽誤了大家的時(shí)間，還讓老師著急。我慢慢長(zhǎng)大，明白老師辛辛苦苦備課，我不好好聽課，就是不尊重老師，不愛老師，我要改正這個(gè)錯(cuò)誤。
為了我們的國(guó)家，我們現(xiàn)在必須好好讀書，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)我們的老師，將來為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)添磚加瓦，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。
有關(guān)《愛的教育》讀書心得2
愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一部生動(dòng)的人生教科書……看了《愛的教育》這部風(fēng)行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動(dòng)而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。
《愛的教育》這本書的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對(duì)國(guó)家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個(gè)愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。
他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來到受傷者家中。他強(qiáng)忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)做回報(bào)老人原諒他的禮物�？墒橇钊顺龊跻饬系氖�，在老職員康復(fù)以后親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的'三張難得的郵票。
是啊，這就是愛!是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì)，卡洛菲是無論如何都不會(huì)站出來的，這樣一來就會(huì)有一個(gè)無辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了。因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。于是，我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識(shí)，我們還在學(xué)些什么?我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由;爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作……如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。
我們?cè)搻鄣模缫巡粌H僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)邸?/p>
愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，世界將會(huì)更加絢爛無比!
有關(guān)《愛的教育》讀書心得3
愛，無處不在。我曾經(jīng)看過一本名著——《愛的教育》，它是一本以愛為主旨的小說。
《愛的教育》這本書是一本日記體的小說，以一個(gè)四年級(jí)男孩恩利科的眼光，講述了從4年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見，所聞和所感，其間還包括父母他寫的許多勸戒性的，具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。
愛是整篇小說的`主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻是感人肺腑的。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)是不平凡的人的形象，在我的心中蕩起一陣陣情感波瀾，讓愛的美德永駐我的心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我們生活中，這些愛都是存在的，它需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)、去尋找，同時(shí)，也需要我們?nèi)?chuàng)造�！稅鄣慕逃愤@本書就是為了讓我們懂得一個(gè)道理：愛，無處不在。讀完著本書后，我曾想過：我，是否也得到過別人的愛，而我，也是否去愛過別人呢?現(xiàn)在，我終于明白：愛，就在每個(gè)人的身邊，關(guān)心同學(xué)是一種愛，幫助有困難的人也是一種愛。我們應(yīng)該用不同的方式去“愛”別人，只有這樣，世界才會(huì)更加光明，更加美好。
愛，無處不在�！稅鄣慕逃芬粫屛覍W(xué)會(huì)了去愛別人，也明白了每個(gè)人都要珍惜別人對(duì)自己的愛……
有關(guān)《愛的教育》讀書心得4
《愛的教育》這本書采用日記的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃�。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
讀《愛的教育》，有淚有笑，但一直在心底涌動(dòng)著融融的愛意，暖暖的感動(dòng)!書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛，博大的愛。
有父母與子女之愛，姐弟之愛，同學(xué)之愛，師生之愛;還有對(duì)弱者之愛，對(duì)不幸者之愛，對(duì)勞動(dòng)之愛，對(duì)學(xué)習(xí)之愛，對(duì)環(huán)境之愛，對(duì)大自然之愛;以及對(duì)人民的愛，對(duì)軍隊(duì)的愛，對(duì)祖國(guó)的愛……愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。
所有愛的.內(nèi)容都不空洞，都是生動(dòng)豐富的，都是融入了生活的，是看得見摸得著感受得到的!這樣的愛的教育，才能夠真正地被學(xué)生所接受。
我想，面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。
有了這些愛，人與人之間就會(huì)少了冷漠、自私和狹隘，生活才會(huì)充滿愛。
有關(guān)《愛的教育》讀書心得5
我用了整整一個(gè)寒假，終于把這本《愛的教育》看完了。讀完后，我被書中的愛深深感動(dòng)了。
《愛的教育》這本書是一個(gè)十二歲的'男孩安利柯，用他的心﹑他的愛，去關(guān)懷和注視身邊的世界。發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)社會(huì)太值得愛了。
在這本書中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬里尋母的故事。這篇文章雖然語言簡(jiǎn)單樸實(shí)，但卻流露出母子之間的愛。
看完這篇文章，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對(duì)我們的愛，我不既有點(diǎn)后悔自己以前的所作所為，讓我感到臉紅。就拿平日的我來說吧!我每天一回到家，就把書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地把書包撿起來放好，又習(xí)慣性地嘮叨了幾句，就問：“今晚吃什么啊?”那時(shí)候，我真的覺得媽媽好煩，因?yàn)槲铱傉f隨便，那媽媽還問來干嘛?我沒有立刻回答媽媽�，F(xiàn)在想起來也有點(diǎn)后悔!
讀完這篇文章，我不既感受到社會(huì)上的愛。而且我還讀懂了媽媽的愛!
有關(guān)《愛的教育》讀書心得6
這個(gè)假期讀了幾本書，我非常喜歡意大利亞米契斯著的《愛的教育》這本書。這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對(duì)生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解，相互愛戴。
“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……
書里講了有許多作者的小伙伴，他們是可愛、講道理的孩子，雖然有的'貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開心，學(xué)得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，令我非常感動(dòng)。
這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
有關(guān)《愛的教育》讀書心得7
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書!
當(dāng)你看完這本書后，你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的!’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的`血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì)，他死留給自己，把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親!
恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!
我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛!
有關(guān)《愛的教育》讀書心得8
《愛的教育》一書是爺爺在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候買的�？墒俏曳藥醉摫銢]再往下看。心想：太無聊了嗎?都是我們平常生活的事。于是，這本書在我的書架上一放就是兩年，一直沒有動(dòng)。直到今年署假才被迫拿起書來讀。
一開始只是看看情節(jié)，后來才發(fā)現(xiàn)這真是本好書。為什么說它是一本好書呢?一是這本書刻畫了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如受人愛戴的卡羅納，令人佩服的德羅西，盛氣凌人的諾比斯，不知廉恥的弗朗帝等等。他們每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性：比如從《寬宏大量的品德》一章中就可以看出卡羅納是一個(gè)勇敢和寬宏大量的人。他勇于承擔(dān)不屬于自己的錯(cuò)誤，并且讓老師饒恕那些犯了錯(cuò)誤的人。從《我的同學(xué)科列帝》中則可看了科列帝是一個(gè)勤奮能干的人。他一邊替父親料理店里的事物一邊學(xué)習(xí)，還要照顧母親。文中的德羅西不僅學(xué)習(xí)好而且還是一位善良的人，從《7號(hào)犯人》這一章的第二段便可看出。像卡羅納、科列帝和德羅西這樣善良、能干、正直的'人在文中有不少。但是，作者在書中也塑造了不少性格不好的人物，如盛氣凌人的諾比斯，不如廉恥的費(fèi)朗蒂和有些虛榮心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹，最后搞得被學(xué)校開除了;倉皇母親來學(xué)校為他求情，他還在一旁不知廉恥的笑;哪個(gè)人要是倒了霉他都幸災(zāi)樂禍。這樣的人在文中與那些善良正直形成了鮮明的對(duì)比，給我們做了一次反面教材。
文章通過學(xué)校和社會(huì)上的小事教會(huì)我們愛�！皭邸笔鞘裁�?是愛父母，愛國(guó)家，愛身邊的人;帕多瓦的愛國(guó)少年因?yàn)橛腥肆R了他的祖國(guó)，寧可挨餓，也不要罵他祖國(guó)的那些人的錢;倫馬第的小哨兵為了觀察形勢(shì)而犧牲;《達(dá)達(dá)的看護(hù)人》中的無名少年對(duì)醫(yī)院里一個(gè)重病人像對(duì)自己的父親一樣;菲魯其奧為了自己的外婆而死去，這樣的故事不勝枚舉。
我非常佩服作者亞米契斯他沒有普通人常用的枯燥無味的說教來教育我們。而使用一個(gè)一個(gè)日常小故事來教會(huì)我們愛。讀完《愛的教育》我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛就在我們的身邊，只是很少有人會(huì)去發(fā)現(xiàn)從外面回來父母遞上了一杯水;考試沒考好時(shí)父親的鼓勵(lì);學(xué)習(xí)開始走下坡路的時(shí)候老師的提醒等等，其實(shí)愛就在我們生活中，只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”才能發(fā)現(xiàn)生活的美好!
有關(guān)《愛的教育》讀書心得9
這個(gè)寒假里我讀了許多書，其中使我感觸最深的一本書《愛的教育》。讀完后，我的第一感觸就是——愛。
這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯德日記，來描寫生活中的學(xué)校和家庭的關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母與孩子之間的天倫之愛。
《愛的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所寫的也是生活中平凡的事、人物，但是，這其中流露出人與人之間的.真實(shí)情感，讓人感動(dòng)不已。
我還記得書中有這樣一個(gè)感動(dòng)的事情。它所講的是一位婦女，她在街上遇到了一個(gè)歹徒，歹徒逼著要讓婦女交出錢來。歹徒從婦女身上搜出被一疊塑料袋裹著的鈔票。但是婦女為了這些錢和歹徒搏斗，最后傷了手指。當(dāng)警察看到那塑料袋里裹著的只有8塊5角的錢時(shí)，個(gè)個(gè)都驚呆了。而婦女用這8塊5角各買了一種水果，帶到了公墓里，有一座新墓，喃喃自語：“兒啊，媽沒本事，沒辦法治好你的病。還記得嗎?你臨去的時(shí)候，媽問你最大的心愿是什么，你說：‘我要是能吃一個(gè)好水果該多好呀。’媽愧對(duì)你呀，為了給你治病，家里已經(jīng)連買一個(gè)水果的錢都沒有了。但昨天，媽媽終于將為你治病借下的債都還清了。媽今天又掙了8塊5毛錢，媽可以買到水果了，這些都是好的，媽一個(gè)一個(gè)仔細(xì)挑過的，你吃吧，孩子……”
是啊，這一個(gè)故事體現(xiàn)了那位母親對(duì)她孩子深深的愛意，哪怕為了8塊5角，也要誓死不放�！皭邸笔俏覀兠總�(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女一句關(guān)心的話語、老師對(duì)學(xué)生一個(gè)提醒的眼光、同學(xué)對(duì)自己一個(gè)細(xì)心地?cái)v扶……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。如果你仔細(xì)品嘗，你會(huì)感受到，人生這是一個(gè)多么美好的東西啊!有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自己，這是多么的悲觀啊!
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，仔細(xì)觀察我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、關(guān)心我，我是多么幸福啊!
朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛，世界將會(huì)變成美好的人間。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己愛的人生。
有關(guān)《愛的教育》讀書心得10
《愛的教育》是一本作者以日記形式寫自己的所見所聞的小說。其中分別寫了發(fā)生在恩里科身邊各式各樣的故事、父母寫給恩里科的信以及老師在課堂上講的“每月故事”《愛的教育》這本書描寫的并不是什么驚天動(dòng)地的大人物，都是些非常平凡、普通的小人物。作者在這本書里寫了無私的愛、莊嚴(yán)的愛和純真的愛，將孩子與父母之間的真情實(shí)感用美麗的文字寫了出來。在《愛的教育》中，最令我難忘的是恩里科的父親帶他去拜訪離別了四十四年的老師這篇文章。
文章中說可羅塞蒂老師對(duì)待自己的學(xué)生，就像對(duì)待自己的孩子一樣，離別了四十四年，恩里科的父親依然那么清晰地記著他。在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們的老師又何嘗不是這樣的呢?如那一天，我感到胃不舒服，感覺胃里就像翻江倒海一樣難受，緊接著“哇”的一聲，我就將中午吃的飯都吐了出來，頓時(shí)，一股酸臭的`味道在教室里彌漫開來。正在認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)們被這突如其來的一幕給嚇到了，半晌，同學(xué)們才回過神來。
這時(shí)，坐在我身旁的幾位同學(xué)趕緊過來安慰我，花老師聽到我嘔吐的事情就趕緊問我：“你怎么樣?哪里不舒服?要不要我打電話給你的家長(zhǎng)?”“我我的胃感覺不舒服�！薄澳俏掖螂娫捊o你的家長(zhǎng)，讓他來接你。你回家好好休息半天，好嗎?”“好的�！迸c書中故事中不同的是，我們?cè)谒氖哪旰�，還會(huì)記得那個(gè)在講臺(tái)上講課生動(dòng)的老師嗎?也許我們會(huì)記得，也許我們不會(huì)記得，誰會(huì)知道呢?那畢竟是四十四年后的事情。不管以后我們記不記得，只要我們現(xiàn)在記得關(guān)心、愛護(hù)自己身邊的人就可以了。
有關(guān)《愛的教育》讀書心得11
懷著無比興奮的心情走進(jìn)《愛的教育》這部無以倫比的舉世名著后，我是徹底地融入了那精彩的世界中。你可不知道，那是怎樣地令人感動(dòng)，令人流連忘返�。�
安利柯，也就是本書的主人公之一“我”，也許所有的內(nèi)容，都發(fā)生在他的身邊，他怎就那么幸運(yùn)，在他的周圍，經(jīng)歷的每件事，都充滿著愛心，他的朋友同學(xué)，他的家人，他的父母，所有的一切就那樣讓他耳聞目睹，而且結(jié)局又都那樣富有戲劇性，一路讀下來，多么有教育意義，我呀，沉迷于其中時(shí)，心情一直隨著他沉落起伏，高興的，傷心的，痛快的.，憤怒的，一直令人激動(dòng)著，一頁看完總還想著看下一頁，看完了這天發(fā)生的事，不得又看看明天發(fā)生的事，后天發(fā)生的事還是不放過，即使是某一在發(fā)生的事也會(huì)令人回憶無窮的�？梢姳緯奈τ卸啻罅税桑靡粋�(gè)詞來形容絕不夸張，那就是“手不釋卷”。是呀，每每拿起書來就是放不下來，怎么就舍不得放下呢？你看了你也放不下！
與其說書中的故事精彩，不如說里面讓人學(xué)到的東西好多好多，我不得不崇拜卡隆的高尚品質(zhì)，為什么這樣講，因?yàn)槲疫@人向來也是很自大，平時(shí)就以為自己足夠優(yōu)秀，能令我達(dá)到驚嘆不已的事實(shí)在不多的，可這回我可真服了呀！路見不平，拔刀相助，所的欺弱怕強(qiáng)的的小人，在卡隆面前全都服服貼貼了，絕��！代洛西，一個(gè)讓人敬佩的人，真是好樣的；可憐的奈利，不知令我流了多少淚，真希望他不是那的家境才好呢；安利柯的父親，果然是天下父母心的代言，那多特殊的父愛不知是怎么做到的……
想著想著，恨不得再多看一遍呢，父母之愛、師生之愛、同學(xué)之愛、平凡而偉大的愛無處不在，所以展現(xiàn)在我們面前那就是好學(xué)生、好父母、好老師……
朋友們，聽我這樣一講是不有所心動(dòng)了，反正在我看來《愛的教育》就是一本獨(dú)一無二的做人寶典，很的教養(yǎng)，很有內(nèi)涵，很有我不會(huì)形容的詞了，總之值得一看，那就親臨其境了，心動(dòng)不如馬上行動(dòng)哦！
有關(guān)《愛的教育》讀書心得12
在我們每個(gè)人的心中，愛都是我們所最看重的。愛是萬物的源泉，如果沒有愛，縱使再好，也是殘缺不整的。
《愛的教育》這本書寫的'是主人公安利柯從小學(xué)三年級(jí)升上四年級(jí)的過程，其中，每月例話最引人注目：《少年鼓手》寫的是一名意大利少年鼓手為了完成大尉交給他的任務(wù)，讓軍隊(duì)脫險(xiǎn)，為了祖國(guó)和人民，奮力把大尉寫的紙條交給援軍的部隊(duì)。他一次又一次地跌倒，一次又一次地站起來，竭盡全力向前跑去，連腿被子彈打中了都全然不顧······這是何等的愛國(guó)情懷啊，就像大尉最后說的那樣：“我不過是大尉，你是英雄啊!”我們每個(gè)人都要做到像少年鼓手那樣赤熱的愛國(guó)之心!
同樣，《洛馬格那的血》也感人至深：一個(gè)雜貨店的孩子，由于喜歡在外游蕩，且賭博輸了錢，被奶奶發(fā)現(xiàn)，奶奶語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)他。孩子嘴上沒說，心里早已有悔改。正在這時(shí)，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中，孩子為保護(hù)祖母而永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界。讀完這個(gè)故事，我深有感觸：雖然這個(gè)孩子犯上了大錯(cuò)，但是他知錯(cuò)能改，用自己的行動(dòng)換來了外祖母的原諒。俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在當(dāng)今社會(huì)里，有多少孩子墮落在此深淵，卻毫無悔改之意，真是可悲可嘆!
《愛的教育》這本書在教我們用一顆寬容的、真誠(chéng)的、進(jìn)取的、善良的心去愛祖國(guó)、愛家長(zhǎng)、愛同學(xué)、愛弱小。相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
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《愛的教育》它主要講：一個(gè)十二歲的小男孩安利柯在父母慈愛的教導(dǎo)下，通過自己的眼睛，看到別人的優(yōu)點(diǎn)。小主人公極富有同情心，喜歡幫助他人，是一個(gè)極富有上進(jìn)心的不可多得的少年，作者用日記的形式把家庭、社會(huì)、學(xué)校都建立在情感的基礎(chǔ)上，都建立在愛的基礎(chǔ)上。
這本書充滿了兒童情趣的幽默語和十九世紀(jì)意大利引入勝的習(xí)俗風(fēng)尚，描寫了發(fā)生在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的`一個(gè)個(gè)感人至深的故事。
這本書是一部流偉世界各地的名著，它是以日記方式來寫的，每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事。
《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險(xiǎn)，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的生命。故事宣揚(yáng)了普通的人對(duì)祖國(guó)的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠(chéng)，感受到了拳拳的赤子之心。《愛國(guó)》是一篇爸爸寫給恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個(gè)愛國(guó)故事以后，用這個(gè)故事的內(nèi)容教育、啟發(fā)恩里科。
《愛的教育》一書讓我受益匪淺：只要那個(gè)人是疼你的，是關(guān)心你的，是幫助過你的，那就是愛你的，無論何時(shí)何地，你都應(yīng)該將他們掛在心上。這又讓我想起了《感恩的心》里的一句歌詞：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心,感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。
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在這個(gè)寒假里，我讀了《愛的教育》一書。這本書是意大利著名作家埃迪蒙托.德.阿米琪斯寫的，全書以一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生恩利科的視角，通過他一個(gè)學(xué)年的日記，向人們介紹了他的伙伴德羅西、卡羅納、等等，以及他們深愛的老師、家人所發(fā)生的最平凡的事情。
其中給我印象最深的是“掃煙囪的人”這個(gè)故事，主要講了一個(gè)清掃煙囪的小孩，他清掃煙囪得到了三十個(gè)銅幣，卻因?yàn)榭诖屏藗�(gè)洞而漏掉了，他害怕地不敢回家。幾個(gè)女孩都拿出了自己的錢，湊起來給清掃煙囪的.小孩，連沒有錢的小女孩也拿出了自己的鮮花送給了他。清掃煙囪的小孩拿著大家湊的三十個(gè)銅幣高興的回家了。
這個(gè)故事告訴我們，遇到困難的時(shí)候，要相互幫助，要助人為樂，伙伴之間要充滿友愛。
全書只用一個(gè)簡(jiǎn)單的“愛”字，教我們學(xué)會(huì)要愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學(xué)、愛生活以及愛祖國(guó)，讓我們生活在愛的世界里。
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《愛的教育》是大家熟知的一本書。這本書的作者是埃德蒙多·德·亞米契斯，因出版《軍營(yíng)生活》而成名。而《愛的教育》被譽(yù)為世界最優(yōu)秀的青少年讀物之一�！稅鄣慕逃分v述了一個(gè)小男孩恩里科是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，寫出了他從開學(xué)一直到他要離開母校去另外一所學(xué)校讀書的種種經(jīng)歷，并不時(shí)穿插著父母給他的信和老師講的每月故事，讓我們懂得一個(gè)個(gè)道理。
讀完這本《愛的教育》，我陷入了沉思。這本書講了很多很多的道理，其中最主要的一個(gè)道理是：我們要尊重我們的老師，友愛我們的同學(xué)，為需要幫助的人伸出援助之手。如果你發(fā)現(xiàn)有人要被車撞了，是孩子，你就要去拉開她;是大人，你就要去提醒他。你看見出殯的`隊(duì)伍經(jīng)過，你不要再說笑，因?yàn)檫@也會(huì)在你的家里發(fā)生。遇到盲童、聾啞兒、孤兒、棄兒從你身邊走過，你應(yīng)該同情他們。
看見沒有熄滅的煙頭要趕緊踩滅，否則就可能發(fā)生火災(zāi)……我感覺恩里科是一個(gè)非常幸福的孩子，他有團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)當(dāng)家，受人尊敬的老師，更主要的是他有一個(gè)明智、懂得大道理的父親和一個(gè)善解人意、循循善誘的母親。這本《愛的教育》講學(xué)很多道理，我希望大家去讀一讀。
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《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖
國(guó)的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的.教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)
也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話。
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花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。
這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的'幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
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