名著的讀后感(15篇)
品味完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的名著的讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
名著的讀后感1
三國演義這部書的人物形象性格顯露無遺、活靈活現(xiàn),也說明了大家每個(gè)人的性格特點(diǎn)好壞都不可以隱埋,所以大家要改掉缺點(diǎn),每件事做的更好“大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物,故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁……”這首詞寫的是就是三國時(shí)期的事情。
三國演義主要講了五個(gè)時(shí)段:黃巾起義、董卓掌權(quán)、群雄爭割、三分天下、三國歸晉。黃巾起義始于巨鹿人張角,由于看不慣朝敗,因此發(fā)動(dòng)黃巾起義。而劉、關(guān)、張就此桃園結(jié)義,為朝廷效力。不久就滅了黃巾軍。劉備的力也一每天強(qiáng)起來;屎蟮母绺绾芜M(jìn)由于誤信他人召了早有造反意思的董卓進(jìn)京。結(jié)果何進(jìn)被十常侍殺后,董卓就掌權(quán)了。曹操曾想殺害董卓,但不成功。董卓為收買人心,封袁紹為勃海太守,出讓了赤兔駒給呂布。逼得諸侯聯(lián)軍抗董,雖敗軍了,但最后也給呂布所殺。張飛、關(guān)羽、劉備三顧茅廬后,請(qǐng)出隱居山林諸葛孔明。諸葛亮提出了聯(lián)吳抗曹等計(jì)劃,使劉備的大業(yè)扎下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn),曹操滅了袁紹、呂布,吳、蜀也打退了曹操。曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方,曹操占據(jù)強(qiáng)大的北方,劉備占據(jù)西蜀、荊州等,孫權(quán)占據(jù)江東。從而崛起吳、魏、蜀,三分天下。最后,曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮等漸漸過世。蜀、吳都?xì)w降魏主司馬炎,三國一統(tǒng)歸西晉。這本書刻畫了很多栩栩如生的人物:神機(jī)妙算的諸葛亮,威風(fēng)凜凜的關(guān)羽,沖動(dòng)魯莽的張飛,昏庸無能的劉禪,小心多疑的曹操。
其中我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮!由于他上知天文,下知地理,為劉備出謀劃策,建功立業(yè),使他獨(dú)據(jù)一方,不愧為“臥龍”。可惜與諸葛亮平等的“鳳雛”龐統(tǒng)不幸遇難落鳳坡。
《三國演義》里的《三顧茅廬》最令我記憶深刻。在這個(gè)故事中,我掌握了一個(gè)道理:一個(gè)人只須想學(xué)做一件事,就不要怕遇見挫折,要三顧茅廬,只須用你的真誠打動(dòng)他們,就肯定能行。還有一個(gè)故事:在劉備起兵七十萬水陸并進(jìn)攻吳為關(guān)羽報(bào)仇時(shí),張飛沖動(dòng)鞭打兩個(gè)部將,在晚上兩個(gè)懷恨在心的部將因一怒之下殺去世了酒醉未醒的張飛,一代虎將死于非命。也告誡了我不要魯莽行事,意氣用事,不然后果不堪設(shè)想。
這是我讀三國演義后的感想。
名著的讀后感2
我個(gè)人是非常喜歡這本書的,湯姆充分的體現(xiàn)了在那個(gè)時(shí)代男孩的形象,里面生動(dòng)的形容詞可以讓我浮想聯(lián)翩,我很高興看了這本書,認(rèn)識(shí)了湯姆。
第二章里面,湯姆在那里無聊的給圍欄刷漆。
他一點(diǎn)都不喜歡刷漆,所以他用了奇妙的辦法讓他的朋友們幫他刷漆,還要給他付費(fèi)。就像我是店主,你不買東西,還要給我錢是一樣的道理。從這一點(diǎn)上看,我們就不難猜出湯姆是個(gè)機(jī)智過人而又不干正事的孩子,但是這點(diǎn),才能得到大家的喜歡。
湯姆就是靠著他的那份不屈不撓,從而得到了貝琪的心。
他們兩個(gè)從一開始的喜歡,到吵架,再到喜歡,這種少男少女的心境,描寫得十分的真實(shí)。我在本書中最喜歡的一章就是湯姆和貝琪在山洞受困這一章,里面有一句我感觸特別深。
湯姆和貝琪動(dòng)身沿著一條通道往前走,湯姆一邊走一邊打量每一個(gè)新的洞口,每次當(dāng)他認(rèn)真查看時(shí),被愛都觀察他的臉色,希望從中看出令人鼓舞的現(xiàn)象,而他也總是歡欣鼓舞的說:“哎,沒事。這一條不是,不過我們馬上就會(huì)找到!”
從這段中我們可以看出湯姆不但樂觀開朗,還總是鼓勵(lì)他人。
在受困的山洞中,他不僅沒有放棄,還不忘關(guān)心他身邊的貝琪。就是因?yàn)闇愤@種不怕困難永不放棄的精神,才使得它能夠成功帶領(lǐng)他的同伴走向希望。
最后湯姆帶著貝琪走出了山洞,大家歡欣鼓舞,紛紛開心的迎接著他們的到來。
故事的結(jié)尾很平淡,就是湯姆和流浪兒童庫克的對(duì)話,也彰顯了這就是青春,這就是童年的真正記憶。一群和你打打鬧鬧的朋友,喜歡的女孩,懶洋洋的哥哥,老師對(duì)著自己吼的家人,和自己寶貝般的收藏。
如果這個(gè)結(jié)局太絢麗多彩的話,那就不是湯姆的歷險(xiǎn)了。
《灌籃高手》也一樣,櫻木花道和流川楓沒有成為全國冠軍,赤木隊(duì)長因?yàn)榍蛸惖脑驔]有得到保送的學(xué)位,而準(zhǔn)備和副隊(duì)長憑借著自己的努力考大學(xué),讀后感。流川楓進(jìn)了日本國家隊(duì),櫻木也療傷去了,他沒追到琴子。宮地也沒追到彩子。在最后,琴子對(duì)櫻木說的“大家都在等著你呢。”然后櫻木看向窗外的櫻花,故事就結(jié)束了。
大家都該干什么干什么,這才是青春。在別人眼里平平淡淡,不怕!自己的一生是活給自己的,只要活得問心無愧,就是一種多姿多彩。
名著的讀后感3
當(dāng)我再一次翻開《昆蟲記》時(shí),依舊被里面對(duì)昆蟲的細(xì)膩描寫所吸引。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇跡;而這些“蟲子”的書居然一版再版,先后被翻譯成了50多種文字,知道百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng),更是奇跡中的奇跡。《昆蟲記》問世之后被看做動(dòng)物心理學(xué)的誕生,還被譽(yù)為“昆蟲的史詩”
據(jù)我所知,法布爾是一位法國的昆蟲學(xué)家,出生于法國南部圣雷翁村一戶農(nóng)家,童年在鄉(xiāng)間與花草蟲鳥一起度過。他的家境貧窮,導(dǎo)致他連中學(xué)也無法正常讀完,但他堅(jiān)持自學(xué),一生中先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他的這種精神是我所敬佩的,也是我所應(yīng)該學(xué)習(xí)的;仡^想想,自己的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)比法布爾的學(xué)習(xí)環(huán)境好,但是自己卻沒能好好的珍惜,甚至不知足。經(jīng)過法布爾過年的奮斗,《昆蟲記》的第一卷終于在18xx年問世。18xx年,他擁有了一間屬于自己的實(shí)驗(yàn)室——一塊荒蕪不毛但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鐘愛的土地。這“荒石園”就是法布爾觀察昆蟲和做實(shí)驗(yàn)的地方,一呆就是xx年。我只能說我不得不佩服法布爾的這種執(zhí)著與堅(jiān)持。他為了昆蟲竟蟄居“荒石園”長達(dá)30余年之久,也是在這里,《昆蟲記》的后九卷問世。
法布爾在我的眼中,是個(gè)值得尊敬與學(xué)習(xí)的人。他的耐心與毅力是驚人的,可以花上自己一生的時(shí)間去研究昆蟲并記錄。這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出只是對(duì)昆蟲有興趣并喜愛而已,有一個(gè)人愿意為了一樣?xùn)|西或一件事情可以奉獻(xiàn)出自己的生命,絕對(duì)是可親可敬的。雖然法布爾已經(jīng)逝去,但是他的一生絕對(duì)有意義的。讓法布爾傾盡生命所換來的《昆蟲記》永遠(yuǎn)留在人們心中,法布爾也將成為大家的榜樣。
他將永垂青史。
名著的讀后感4
很少見到這樣迷人的異國風(fēng)情。這充滿著英國十九世紀(jì)趣味的故事里,讓我感慨了很多。其實(shí)我應(yīng)當(dāng)早些接觸這本書,早就有很多的人介紹它了?上В覔碛兄稽c(diǎn)排外的情愫,一向拖到此刻去欣賞它,實(shí)在有些相見恨晚。作為一個(gè)外國人,我對(duì)英國人的思維和宗教信仰有點(diǎn)難以適應(yīng)?墒悄,人世間的真情多數(shù)是相通的。
《簡愛》被萬眾所熱愛的,大約是其作者的自尊與平凡或者說,是夏洛特的自尊與平凡。簡愛是個(gè)敏感而容易受傷的女子,也是一個(gè)靈魂熾熱而外表簡單的女子。每當(dāng)我讀到簡因?yàn)闊o親無故而遭受虐待和歧視時(shí),心中頓起的憐憫之情真讓人難忘;每當(dāng)簡愛一次次化險(xiǎn)為夷讓我多么興奮;當(dāng)她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅(jiān)持自我心中的真愛時(shí),多么令鼓舞和震撼;異常在文章最終,她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時(shí),我的心中欣慰與感動(dòng)迸發(fā)而出。作者在描繪風(fēng)景時(shí),是以一個(gè)畫家的審美角度去鑒賞,以一個(gè)畫家情趣去把握光和影的和諧。對(duì)正義的執(zhí)著,那里含著堅(jiān)強(qiáng)的倔強(qiáng),對(duì)于簡也是生命力的一種表現(xiàn)。善良和愛,對(duì)于朋友與親人和羅徹斯特。一種含蓄的熱烈,執(zhí)著而不偏執(zhí)的溫和,把更多的人性里該有關(guān)懷和對(duì)生命的熱愛溶入愛的體驗(yàn)之中。
"難道就因?yàn)槲乙回毴缦,默默無聞,長相平庸,個(gè)子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!"——簡
她是個(gè)不甘忍受社會(huì)壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。無論是她的貧困低下的社會(huì)地位,或是她那漂泊無依的生活遭遇,都是當(dāng)時(shí)英國下層人民生活的真實(shí)寫照。她反抗壓迫和社會(huì)偏見、力爭取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)、為追求幸福生活所作的頑強(qiáng)斗爭。她是堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立而富有勇氣的,他毅然決然地離開羅切斯特,這是一種徹底的勇氣,她讓我們欽配。
在我眼中,她就像一個(gè)充滿智慧、充滿愛心并努力使自我生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命,有如彗星的閃亮和美麗。
名著的讀后感5
連著幾個(gè)星期,我讀了《紅樓夢》一書。書中以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為主線,用賈府的興衰作為背景,寫出了封建社會(huì)的黑暗與不合理的制度造成的悲劇。
作者曹雪芹通過《紅樓夢》,揭示了腐朽封建社會(huì),也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府,漸漸與生來嘴銜通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀,又因鳳姐從中使用掉包計(jì),使得賈寶玉娶了薛寶釵,讓林黛玉吐血身亡,賈寶玉從此心灰意冷,看破紅塵,遁入空門的故事。
令我印象最深的是林黛玉,雖然她的性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻,以及對(duì)世俗的不屑一顧,令她處處顯得特立獨(dú)行;ㄇ鞍V讀西廂,毫無避諱;不喜巧言令色,言隨心至;崇尚真情真意,淡泊名利……就像一朵幽然獨(dú)放的荷花,始終執(zhí)著著自己的那份清純,“質(zhì)本潔來還潔去,一如碧玉般盈澈”。最讓我欣賞的還是她詩情畫意,聰慧靈秀。黛玉每次與姐妹們飲酒賞花吟詩作對(duì),總是才氣逼人,居于首位。無不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感,紅顏薄命,唯一她可以傾訴的知己,只有寶玉讓她芳心暗許,卻又總是患得患失。
在一個(gè)封建社會(huì)里,大觀園中的男男女女們總不能掌握自己的命運(yùn),雖然林黛玉琴棋書畫無不精通,才情氣質(zhì)人人稱贊,可到頭來,年紀(jì)輕輕就郁郁而死;寶釵凡事穩(wěn)重,識(shí)大體,詩詞也樣樣精通,原是金玉良緣,可是因?yàn)槟臼懊,使她一人?dú)守空房,誤了終生;迎春才貌雙全,卻嫁給孫紹祖,被丈夫折磨而死……
我感嘆賈、林兩人愛情的悲劇與那些敢于反判那個(gè)垂死的封建貴族制度的人,同情那些封建制度下的“犧牲者”,所批判和否定的是封建社會(huì)的虛偽道德和不合理的社會(huì)制度。在他們心中,一邊是封建社會(huì)必須追求的功名光環(huán),一邊是心馳神往的自由之身。在面對(duì)封建禮教下的種種迫害和冷漠,甚至以生命的付出為代價(jià),自由之身的追求始終不棄。
“假作真時(shí)真亦假,無為有處有還無”,假假真真,讓人琢磨不透《紅樓夢》中的一切,文學(xué)的真諦就在這里。
名著的讀后感6
《白衣女人》作為偵探小說的經(jīng)典之作,不僅在整體布局以及懸念設(shè)置上精細(xì)無比,在敘事手法上也是另辟蹊徑,與眾不同。全書采用了第一人稱的視角進(jìn)行敘述,但與其他作家利用第一人稱視角敘述不同的是,《白衣女人》選用了八位第一人稱的敘述者,并且這八位敘述者都是書中的人物,他們利用自己或遠(yuǎn)或近的視角按照事件發(fā)生的時(shí)間順序來講述故事。
按照敘述者出現(xiàn)的排列順序,書中的八位敘述者分別是:沃爾特、律師、瑪麗安、費(fèi)爾里、女管家、女廚師、凱撒里克太太和福斯科。作者柯林斯采用第一人稱的視角來進(jìn)行敘述,不僅可以拉近文本和讀者的距離,讓讀者倍感親切,還可以激起讀者參與閱讀的積極性和興趣,增加讀者的閱讀主動(dòng)性。柯林斯也曾說過,“書中的故事,從頭到尾,都由書中的人物自己敘述。在一連串事件的發(fā)展過程中,這些人物被安排在不同的地位,輪流汽面敘述故事,直至結(jié)束。”通過這種讓人耳目一新的寫作手法革新,廣大讀者可以從各種全新的角度觀察并了解書中的人物,作者也借此把書中的人物塑造得更加真實(shí)可信。
作者以人物作為敘述者,采用第一人稱的限知視角及多重視角轉(zhuǎn)換的手法,頗具匠心地安排情節(jié),烘托主題,深化作品的思想內(nèi)容。他們的言談?dòng)忻黠@的個(gè)性特征和社會(huì)印記,展示了18世紀(jì)社會(huì)各階層的生活狀態(tài),各個(gè)人物在敘述過程中逐漸豐滿,讀者的主體意識(shí)被充分喚醒。證人回顧性的陳述拼湊出謀系案的細(xì)枝末節(jié),在夾雜著主觀意識(shí)的敘述中讀者逐步進(jìn)入哥特式小說的陰暗氛圍。就像是法庭上的陪審團(tuán)和聽眾,通過聆聽證人證言辭并控制案件發(fā)展,揭示事實(shí)真相。讀者置于這樣的隱喻場景,一如親歷了這場誤殺案的始末,目睹了善與惡的對(duì)決和真與偽的較量,偵探小說的愉悅性和文學(xué)的教育功能得以實(shí)現(xiàn)。
名著的讀后感7
在我成長的道路上,我認(rèn)為讀書對(duì)我來說讀書是一件很歡樂的事情。讀好書,就像結(jié)交了良師益友,使我們獲益匪淺;讀好書,就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我們心曠神怡;讀好書,就像找到了歡樂的源泉,使我們領(lǐng)悟到歡樂的真諦!
翻開厚厚的歷史書,古今的一幕幕掠過眼前?吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載,心中油然而生出一種自豪之情,情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,日本鬼子兇狠殘暴的惡行,罄竹難書,令人發(fā)指,可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血,英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……
歷史記載書,不但讓我們了解塵封已久的往事,也交給我們許多人生道理。
翻開散文書籍,給我們的不是一種沉重的感覺,相反,它帶給我們的是一種清新脫俗,與眾不一樣的感受。閱讀朱自清的《背影》,雖然并沒有什么華麗的詞藻,通篇的語言都十分樸實(shí),但字里行間無不滲透著父子間深沉的愛,讀者為之深深感動(dòng)。,再試想在午后懶洋洋的陽光照耀下,你正拿著一杯花茶,捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯,細(xì)膩的感情,深遠(yuǎn)的意境。那茶香書香融為一體,我們沉浸于此,給我們無窮的享受,讓我們流連忘返……
散文,使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折,終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。
翻開名著,看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏,扣人心弦的故事,讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn),永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達(dá),加西莫多善良完美的心靈所感動(dòng)……
在此,我引用冰心奶奶說過的一句話:“讀書好,好讀書,讀好書”。的確,書就像一座巨大的寶庫,等著我們?nèi)ネ诰?書就像指向標(biāo),指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí),教給我們道理。
還記以往一個(gè)偉人說過:“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話。”是的,讀書本身就是一件歡樂的事情。當(dāng)我們很認(rèn)真的去讀一本書的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),它給我們帶來的不僅僅是知識(shí),而是一份無法言語的歡樂!
名著的讀后感8
在蒙塵的書柜間細(xì)細(xì)尋覓,手指輕佻地跳過那些閃爍的模糊文字。末了,思索著抽出一本書,暗暗端詳這個(gè)名字,朝花,夕拾。
書是上個(gè)世紀(jì)的版本。裝訂線磨得有些粗細(xì)不均,精裝的書皮泛著牛皮紙的黃。吹去書脊上錯(cuò)落的灰,小心翼翼地翻開封頁,從百草園,到三味書屋。
半文言的字體欲語還休,訴說著那個(gè)時(shí)代孩提的魚戲蓮葉間。
從百草園的妙趣橫生,到三味書屋的勤學(xué)如春起之苗;從百草園的忙趁東風(fēng)放紙鳶,到三味書屋的風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。
那些田野間質(zhì)樸的童年,在百草園的角落里嬉戲。
輕捷的叫天子在云霄間穿梭,肥胖的黃蜂蟄伏在菜花的安詳間,人形的何首烏在地底等待著有緣人的采擷,小珊瑚珠似的覆盆子酸甜可口,雪地捕鳥樂趣無窮??
天真爛漫和著油蛉的低吟,一同演繹著蟋蟀們的協(xié)奏曲,勾勒著兒時(shí)的淺墨畫秋容。 然而,當(dāng)小時(shí)候也染上了名為成長的癮時(shí),一切又都成長得那么陌生。
一根無形的戒尺像驅(qū)使蠶不斷吐絲,不斷地鞭打在稚嫩的認(rèn)知上,不斷地在純凈的靈魂上鏤刻著一成不變的的古板,不斷地,用食之乏味的不明所以模仿自以為是的書卷氣。 折一枝臘梅,享受縈繞鼻尖的暗香浮動(dòng)。忙里偷閑,在書屋的小園中怡然自樂,或是與同窗一共嬉耍,玩鬧。偶爾忘了時(shí)辰,耽誤了上書對(duì)課。先生也不惱,只是瞪幾眼,怒斥幾聲罷了。
而今當(dāng)下,再無百草園這樣渾然天成的兒時(shí)樂園,也無三味書屋這樣文鄒鄒卻又不甚謹(jǐn)嚴(yán)的私塾學(xué)院。童年只是循規(guī)蹈矩的在托兒所中枯燥地煎熬著,課業(yè)在那個(gè)不知煩憂的年紀(jì)悄然降臨,用不以規(guī)矩不成方圓緊緊束縛住我們對(duì)世俗的遐想與天真。
而這些,在升學(xué)的壓力前又那么不值一提。小學(xué),初中,高中,大學(xué)。當(dāng)一間私塾變成了四座學(xué)府,所有人都妄想擠進(jìn)那些擁有極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的教書先生的名師高校。而我們,就被推搡著、無以抗拒地推向爭執(zhí)的風(fēng)口浪尖。
愿歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。
名著的讀后感9
金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)逻@些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
文弱聰慧的紙?jiān)、小小年紀(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對(duì)感情專一的將一輪、可愛乖巧的柳柳和可愛善良而心里又有著奇妙想法的桑桑作者對(duì)他們的描寫,總是讓讀者覺得有一種好像書里的人物就在眼前的奇妙感覺。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事,我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人,在油麻地生活了幾十年,房子龜縮在小學(xué)的西北角,是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn),學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑,她是個(gè)可惡的老婆子,總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季,她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下,半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此,她發(fā)生了巨大的變化:自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子,用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶最后,她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜,不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。感動(dòng)之余,我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸,是油麻地人對(duì)她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我,蕩漾與整部作品的悲憫情懷,閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美,使我不禁贊嘆這極致的美。
名著的讀后感10
《查理的巧克力工廠》,這是一本我一生都忘不了的書,我對(duì)它愛不釋手。這本書講了查理去巧克力工廠的事……
查理住在一個(gè)破舊低矮的小木屋里,他家有7個(gè)人:爸爸,媽媽,爺爺,姥姥,姥爺和他。查理家非常窮困,全家每天只能吃一丁點(diǎn)菜和湯,連肚子都餓填不飽,更別說品嘗什么美味了。雖然查理很喜歡吃巧克力,但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,所以他只有在過生日的時(shí)候才可以吃到美味可口的巧克力。
有一天,旺卡先生要邀請(qǐng)5位小朋友到他的工廠參觀。怎樣邀請(qǐng)呢?原來,他把邀請(qǐng)函放在了5塊巧克力里向全世界銷售。邀請(qǐng)到的小朋友可以有一輩子都吃不完的巧克力……現(xiàn)在已經(jīng)有四張邀請(qǐng)函落在四位小朋友手里了,查理有一些失望了……
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午,在查理放學(xué)回家的路上他看到了地上有50元,他看了看沒有人要就跑去一家商店買了一塊牛奶巧克力。當(dāng)他撕開包裝時(shí)一張金光閃閃的邀請(qǐng)函在里面,查理高興極了迅速的跑了回去。
參觀的這一天到了,查理和爺爺來到了工廠,其他的4位小朋友也來了。旺卡先生熱烈的歡迎他們的到來……在參觀的過程中,有4位小朋友不聽話,到了最后,他們4個(gè)人的命運(yùn)都很糟,然后狼狽的走了。只剩下查理了,查理獲得了大獎(jiǎng)。
我注意到,查理的'成功在于它有一個(gè)溫馨的家,一份濃濃的親情時(shí)時(shí)謙卑的心。查理過生日時(shí),他把巧克力分給他個(gè)家人。所以說,查理有良好的教育。但其他四位的家長天天慣著,溺愛這,放任著他們的孩子,他們都有許多缺點(diǎn)。查理為什么會(huì)繼承巧克力工廠?雖然他什么也沒做,但查理一直保持一種謙虛聽別人講的態(tài)度,也很善解人意,對(duì)巧克力工廠保持一種認(rèn)真的態(tài)度,是一個(gè)好孩子,所以他才會(huì)擁有巧克力工廠。
世界上最美好的不過是親情了,我們現(xiàn)在都有一個(gè)幸福的家,家境或許還比查理家好許多,我們怎么就不能做一個(gè)聽話,懂事的孩子呢?所以,讓我們向小查理學(xué)習(xí),做一個(gè)關(guān)心他人,善良懂事的好孩子。
名著的讀后感11
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林,父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個(gè)遺腹子,由叔父扶養(yǎng)成人。
他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年,被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品,實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說。
在這本書中,寫得是主人公,一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事,其中一些令人心驚肉跳。在小人國里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;
在巨人國里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來,他來到神秘的飛島國,這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動(dòng),這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;
還有令人深感汗顏的慧骃國,在這個(gè)人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事。讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,長得像魚的飛島國居民,以及慧骃和耶胡們,都給我留下了深刻的印象。
我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè),而且是一個(gè)愛好樂器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。
那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋,否則他們總愛異想天開!x了這本書后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神,他是個(gè)與眾不同的男子漢,他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。
作為一名醫(yī)生,他專門搭乘去各地旅行的船只,以為船員看病為由,去環(huán)游世界,到處冒險(xiǎn)。
讀了這本書以后,我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思,而且不會(huì)看不進(jìn)去,反而讀過幾遍之后,越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯,在書的世界遨游是每個(gè)人的夢想。
打開手中的書,一頭扎進(jìn)去吧,總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
名著的讀后感12
愛是神奇的,使人與人之間變得沒有距離;愛是美麗的,使一個(gè)奇貌不揚(yáng)的人變得很可愛;愛是無私的,為了親人會(huì)付出一切;愛是偉大的,大難之中有大愛。
《愛的教育》記敘了一個(gè)又一個(gè)感人的故事,一篇篇膾炙人口的日記,體現(xiàn)了愛的不同真諦。其中,最令我感動(dòng)的還是這幾個(gè)故事。
在《為父著想》這篇日記中,主人公許利亞是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,品學(xué)兼優(yōu)。許利亞為了分擔(dān)父親養(yǎng)家負(fù)擔(dān),他每天晚上在父母睡后,幫助做抄寫工作。沒有充足的時(shí)間休息,早晨晚上學(xué)習(xí)時(shí)都沒有精神,以致學(xué)習(xí)成績下跌。父親發(fā)現(xiàn)了,指責(zé)了他,甚至冷落他,對(duì)他不抱希望。許利亞沒有道出原委,仍把痛苦埋在心里,繼續(xù)工作。看到許利亞的舉動(dòng),和他為父著想的精神,我不禁想到了自己,我在生活中雖然也會(huì)為父母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù),但大多時(shí)候都不會(huì)為父母著想,在自己甜甜入睡入夢的時(shí)候,父母還在不斷工作,我沒有顧忌;父母做家務(wù),我卻在一旁悠閑地吃零食,望著窗外的美景……我跟許利亞比起來真是太不應(yīng)該了。許利亞在經(jīng)受父親責(zé)備后,沒有說出原因,他認(rèn)為告訴了父親,父親準(zhǔn)不讓他干下去,對(duì)父親會(huì)很愧疚。我要學(xué)習(xí)許利亞為親人著想的品質(zhì)。在父母工作時(shí),為父親倒上茶,為母親捶捶腿、按按摩;在每次飯后,主動(dòng)擦桌、刷碗;要用實(shí)際行動(dòng)表示,堅(jiān)持做家務(wù),做后不居功……
還有在《朋友的友誼》中,同學(xué)安東尼病得很重,安利柯和甘倫、戴洛西約好去探望安東尼,他們買了水果去慰問安東尼。甘倫尤為親熱。他父親催我們回家,但兩天不說話的安東尼不停地叫著甘倫,甘倫留了下來,他們說笑著,甘倫整晚陪著安東尼。同學(xué)甘倫的思想真好,處處幫助同學(xué),是他的奉獻(xiàn)使生命垂危的安東尼病情有了好轉(zhuǎn)。再想想我,我一定要和同學(xué)建立良好關(guān)系,幫助有困難的同學(xué),建立友誼,做了事不求回報(bào),學(xué)習(xí)甘倫無私奉獻(xiàn),樂于助于的好品質(zhì)。
書海揚(yáng)帆,伴我成長。讀了《愛的教育》,我覺得對(duì)我的成長有極大的幫助,書中父母對(duì)兒女的一片摯愛之心和望女成鳳、望子成龍的殷殷期盼,師生、朋友、同學(xué)之間濃濃的友情,對(duì)祖國神圣的愛……都鼓舞著我,奮發(fā)著我!
名著的讀后感13
《駱駝祥子》是老舍先生做全職作家時(shí)打響的第一炮,而第一炮在那個(gè)人吃人的黑暗社會(huì)里發(fā)出了它驚天動(dòng)地的聲音,也讓老舍先生成為那個(gè)時(shí)代當(dāng)之無愧的代表人物。
《駱駝祥子》寫于抗戰(zhàn)前夕,以20年代的北平為背景,通過人力車夫祥子一生幾起幾落,最終沉淪的悲慘遭遇,揭露了半殖民地半封建的中國社會(huì)下層勞動(dòng)人民的痛苦。祥子的遭遇證明了生活在那個(gè)時(shí)代中國的勞動(dòng)人民,想通過自己的勤勞和奮斗來改變自己的處境是根本不可能的。
《駱駝祥子》里描寫的人物全都是一些市井尋常的人物,再加上那個(gè)時(shí)候的特殊的時(shí)代背景,讓這些故事更加地感人至深。
老舍先生刻畫出的人物都各有強(qiáng)烈的性格特點(diǎn),祥子勤勞、樸實(shí)、忠厚、善良、講義氣、重信用;虎妞性格大膽潑辣,身上有些許剝削階段的色彩,貪吃懶惰,好逸惡勞,市儈氣很濃。人都不可能十全十美,相對(duì)也沒有一個(gè)萬惡不郝的人,老舍筆下的人物們不會(huì)讓人感覺到虛假與遙不可及,總有一些小缺點(diǎn)伴隨著,但也是因?yàn)檫@樣,才會(huì)組成一個(gè)實(shí)在的人,感覺他會(huì)是那么的平易近人,仿佛隨隨便便就可以碰到似的,也正是有了這份親近,才讓人親臨其境,更加真實(shí)的體會(huì)到祥子的悲哀,以及那個(gè)時(shí)代的悲哀。
老舍先生用他那樸實(shí)無華的文字,描繪出了感人至深的故事,他不用什么華麗的詞語來修飾,不用什么排比、擬人來擴(kuò)充他的文章,從容地運(yùn)用北京口語更增添了些親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味道。不像有的文章光是作做地堆砌詞藻,如同一只外表華麗而內(nèi)在空無一物的枕頭,都是華而不實(shí)的。
老舍先生讓我們體會(huì)到了那些平凡的文字,也有不平凡的偉大。
而相比之下,生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們,便更應(yīng)當(dāng)好好地珍惜現(xiàn)在的美好生活了。在最初的時(shí)候,祥子是滿懷憧憬與激情的,為了買到一輛屬于自己的車子,祥子日夜干活,風(fēng)雨無阻,但可悲的是時(shí)代放棄了他。在今天,我們有了開放的制度,嚴(yán)明的法律和無盡的機(jī)會(huì),相比之下,我們到是沒有了祥子那份最初的滿腔的熱血,過早的讓我們體會(huì)到了幸福,但并沒有讓我們體會(huì)到幸福是來之不易的,但我們還有無限的潛力。
歷史的車輪滾滾向前,但愿當(dāng)它滾到我們肩上時(shí),我們會(huì)讓它邁上更高的臺(tái)階。
名著的讀后感14
在這個(gè)假期,我閱讀了中國四大名著之一的《西游記》,盡管每個(gè)人讀完之后都會(huì)有不同的感受,但是都會(huì)認(rèn)為這部巨著是十分具有價(jià)值的,故事中的每一個(gè)人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。
《西游記》是一部極具代表性的名著,故事中的唐僧,孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象人人皆知。
在唐僧師徒去西天取經(jīng)的途中,遇到火焰山的阻擋,孫悟空戰(zhàn)勝了牛魔王、鐵扇公主,取得了芭蕉扇,才煽滅了火焰山的熊熊烈火,繼續(xù)踏上征途。
在故事中,白骨精使用陰謀詭計(jì),要吃唐僧肉。為了保護(hù)唐僧,徒兒們出生入死,浴血奮戰(zhàn)。流血負(fù)傷倒也無妨,只要傷得其所。這些描寫都是令人猶如身臨其境,回味無窮。
孫悟空身上有猴子得靈活好動(dòng)和性情急躁的特點(diǎn),又有神仙般的七十二變和騰云駕霧的本領(lǐng)。豬八戒貪吃貪睡,但是有十分淳樸。作者把人身上的特點(diǎn)運(yùn)用在了這些動(dòng)物身上,有時(shí)還有一些戲劇色彩,讓人神游其中。因此使這部巨著的內(nèi)容變得不再枯燥無味。
通過閱讀這部文學(xué)巨著,我發(fā)現(xiàn)這其中也蘊(yùn)涵著很多的人生道理。其實(shí)人生就是如此,在不斷進(jìn)行中遭遇挫折,有挫折時(shí),就得搬掉絆腳石;一帆風(fēng)順時(shí),當(dāng)然就要積極地面對(duì)它。 日記
有人喜歡順利,希望一生都不被絆倒,不流淚,不疼痛,不危險(xiǎn),不過這是不可能的,即便可能,這一輩子也就沒有什么意義了。挫折不是魔鬼,順利并不是天使,它們都是我們的朋友,要陪伴我們走完一生。
挫折其實(shí)就是一個(gè)人在按照自己的愿望去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,遇到的絆腳石,致使愿望不能實(shí)現(xiàn)而出現(xiàn)的不快的情緒。挫折能夠改變?nèi)说那榫w,也能鍛煉人的心理承受的能力,還能激發(fā)人的潛力。所以挫折不僅僅只是魔鬼,它也具有一定的價(jià)值。
通過閱讀《西游記》這部文學(xué)巨著,我受益匪淺,精彩生動(dòng)的故事情節(jié)使我開闊視野,增長了知識(shí),充實(shí)了生活;而它其中蘊(yùn)涵著的人生道理使我深有感觸,懂得了許多,也使我對(duì)人生了解了更多。
名著的讀后感15
隨著時(shí)間的流逝,千百年來出現(xiàn)了許許多多的文人墨客以及他們寫出的千古名句,今日與家人一起閱讀,重新翻開那失去的《童年》。
《童年》,一部以高爾基自身經(jīng)歷為創(chuàng)作原型的自傳體小說,講述了阿廖沙童年時(shí)的故事。在這七年中,幼小的阿廖沙早早的體會(huì)到了人間的疾苦以及人性的丑陋。在這彌漫著殘暴及仇恨的家庭里,看一看阿廖沙如何度過這一段童年。阿廖沙暗地里放高利袋,鼓動(dòng)幫工們?nèi)ネ禆|西來反抗祖父的殘暴。因?yàn)榧覙I(yè)的衰敗,祖父變得吝嗇,貪婪,殘暴,專橫,經(jīng)常毒打他的親人及孩子,剝削他手下工人的工資。阿廖沙的外祖母是一個(gè)慈愛善良,智慧能干,熱愛生活,有著圣徒一般胸懷的人。她如同一盞明燈,照亮了阿廖沙心里的世界,并感染了阿廖沙,使他變得不孤獨(dú),不敏感,讓他擁有了一顆對(duì)生活布滿希望以及對(duì)窮人憐憫慈愛的心。在阿廖沙的童年里還有小茨岡,格里戈里,正是他們的力量及支持,使阿廖沙始終保持對(duì)生活布滿了勇氣及信心,并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,正直善良,布滿愛心的人。
我認(rèn)為阿廖沙能給我們帶來的東西非常多,他的性格,處事,是值得我們學(xué)習(xí)的。阿廖沙的自強(qiáng),自立以及對(duì)家人的愛心,是我們這些90后應(yīng)該具備的。阿廖沙純樸,正直,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),也同樣值得我們品位。阿廖沙的身上集成了太多的優(yōu)點(diǎn),是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣。
家長:首先,我作為一個(gè)孩子的家長,個(gè)人認(rèn)為《童年》這本書很值得我們與孩子們共同閱讀、欣賞。里面所說孩子童年的故事,可以使孩子們了解高爾基的往事,學(xué)習(xí)到高爾基童年時(shí)那種堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)、勤勞、刻苦的精神,并更好地應(yīng)用到自己的處事里來。這是一本教育孩子的書,同樣,我們讀了也覺得很有意義。讀這本書,讓我回憶起我小時(shí)候的經(jīng)歷,使我與孩子讀這本書的時(shí)候,難忘那一段泯滅不了的童年。
《童年》值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品味,永久的珍藏,名著伴我們成長,我們會(huì)學(xué)得更多,學(xué)習(xí)更有價(jià)值的東西。
【名著的讀后感】相關(guān)文章:
名著的讀后感11-05
名著讀后感12-14
經(jīng)典名著的讀后感01-11
名著的讀后感09-14
名著讀后感06-24
名著《在人間》讀后感大全 在人間名著導(dǎo)讀12-13
名著簡愛讀后感04-26
名著閱讀的讀后感06-03
教育名著讀后感06-03
中外名著讀后感06-04