《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感
當閱讀了一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感1
今天，老師布置我們回家讀一讀巴金爺爺《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，我一口氣讀完了這封信，心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫字很困難，提筆的手不聽使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫回信。讀到這里，我心里是多么感動�。⊥瑫r，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國的下一代呀。他在信中說，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見孩子們天真的笑臉，多么想聽見孩子們歌唱般的話語�？梢�，他和家鄉(xiāng)的孩子感情是多么深��！巴金爺爺在信中還說，他不是什么杰出人物，只是一個普通的人。他寫作不是他有才華，而是有感情，對祖國萬物充滿了無限的`愛，他只是用作品來表達了這種愛。我想，他取得了那么大的成就，寫出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個偉大的人。
想到這兒，我感到很慚愧，平時考試自己成績稍好一點，就自高自大，就目中無人，不思進取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學(xué)習(xí)上取得多大的成績，我要戒驕戒躁，要想到學(xué)海無涯，知識是人永遠也學(xué)不完的。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感2
原以為大作家寫的每篇文章都讓人似懂非懂，原以為大作家寫的每篇文章都是高談闊論，但當我讀完巴金爺爺?shù)倪@封《給家鄉(xiāng)孩子的信》時，我的想法改變了。
信中，這位令人景仰的世紀老人向家鄉(xiāng)孩子們講述了對自己的評價以及用一生感悟的人生道理，字里行間洋溢著對家鄉(xiāng)孩子的真誠關(guān)懷與親切的勉勵。
三遍讀罷，一份愧疚與歉意洋溢我的心頭。巴金爺爺，我想真誠地向您說聲“對不起”！因為在我的人生中，從未有過您這樣崇高的思想，當然，這些也都是冰凍三尺非一日之寒。我也沒有深入到學(xué)習(xí)中，去理解它，熱愛它，而讓好多光陰在沒有意義的作為中流逝過去。沒有讓我的父母、老師、同學(xué)因為我的存在而感到更加快樂與溫馨。
難道正如許多人所說：失去才會懂得珍惜嗎？要“讓自己的生命開花結(jié)果”，只有為別人付出我們的愛、同情、時間與精力，這樣的人生才有意義。
我會牢牢記住那沒有精煉華麗的'文字，卻包涵了對家鄉(xiāng)孩子的理解、關(guān)懷的話語；記住那沒有一起一伏，但平淡中卻給人無限感動的話語。讓它們伴我走過今后的每一個艷陽春！
怎么樣？寫得很棒吧？你也可以將你的好作文發(fā)給我們，讓同學(xué)們分享你的成功！
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感3
今天，我們上了一篇課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》。上完之后，令我感受最深的是文學(xué)巨匠——巴金。
巴金爺爺為人淡泊名利，把自己的榮耀，成功，看的很淡很輕，認為自己只是一個普通人。可是實際上，巴金爺爺一生奮斗不止，激情不減，為人們留下了一部部優(yōu)秀的作品。使人驚嘆，一個人活著竟然可以綻放出如此耀眼的光芒。使人的價值不在于奉獻，而在于不斷的釋放自己的能量，貢獻自己的經(jīng)歷。正是因為巴金爺爺那偉大的胸襟和高尚的靈魂，創(chuàng)造出那么名篇佳作來表達對祖國和同胞無限的愛的感情。
奮斗就是生活，人生只有前進。巴金爺爺是這么說的，也是這么做的。巴金爺爺一生對社會，對周圍的'人貢獻一生，從不索取，不為一己私利，不貪圖便宜。巴金爺爺雖然辛苦一生，淡泊名利一生，但是他卻收獲了比這些更為重要的事物——他的內(nèi)心是充實的，精神是富有的。
《給家鄉(xiāng)的孩子的信》這篇課文使我體會到人格的高尚，精神的偉大，魅力綻放的光彩，使我受益匪淺。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感4
今天，我回家預(yù)習(xí)了明天將要學(xué)習(xí)的課文——《給家鄉(xiāng)孩子的信》。讀了這封信，感慨之余，不禁對巴金爺爺肅然起敬。
巴金爺爺是享譽海內(nèi)外的大作家。他在信中表達了自己對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷和親切的勉勵。他希望家鄉(xiāng)孩子珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，做個樂于奉獻的人，讓自己有限的生命開花結(jié)果。
巴金在這封信中說自己只是一個普通人，他是那么謙虛，這讓我感到慚愧，我是一個有了一點點成績就驕傲自大的人。是他讓我明白了“驕傲使人落后”的真正含義。巴金曾在信中說過這樣一句話：“人活著不能白吃干飯，要為社會作貢獻……”這句話讓我懂得了人生的價值，我們不能自私自利；要處處為他人著想，做一個樂于奉獻的人。
我曾經(jīng)是個不惜光陰的人，從不珍惜自己有限的一分一秒，浪費了不少時間。這封信讓我明白了時間是寶貴的`，我們應(yīng)該珍惜時間，把時間利用在有用的地方，不珍惜時間的人，必然會被淹沒在時間的長河里。
我的理想是做一個像巴金一樣的作家。做一個謙虛的人，偉大的人，樂于奉獻的人。像他一樣用文字傾瀉感情，用文字打動人心，用文字進化心靈！
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感5
敬愛的巴金爺爺：
您好！
我很高興收到你的來信，您能在百忙之中給我回信，我十分高興。讀了您的信之后，我有很大的啟發(fā)。我要向你一樣，讓我的生命開花結(jié)果，我要奉獻我的生命，我要把奉獻作我的人生追求，要我的“生命開花”，讓我的“生命結(jié)果”。我知道人的生命是有限的，但是人的前途是無限的，我要珍惜我寶貴的時間，把我的時間多用在學(xué)習(xí)上，多用在奉獻上，長大后要為我生活中的社會增添一點光彩，不要白吃干飯，我要勇敢的.面對困難，因為有無數(shù)的困難在等待著我，這正應(yīng)了《真心英雄》這首歌的一句話不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能夠隨隨便便成功!
您不要說您不是什么杰出人物，您為我們寫下了千萬字的作品，凝聚了您畢生的激情和智慧，您寫的《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》、等一些優(yōu)美的文章，使我們對你十分仰慕。
我不會辜負您對我的期望，我一定要珍惜現(xiàn)在的一分一秒,好好學(xué)習(xí)，長大后成為一名對祖國對世界都有用的人。
祝您身體健康，萬事如意。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感6
今天學(xué)了第四課《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，里面有一句話是作者巴金爺爺活了八十七歲，從剛出生到八十七歲明白的一個道理：生命的意義在于奉獻而不在于享受，這個道理不是所有人能明白的。
生命，就是為了幫助別人，讓別人快樂，而那些一生一心只為自己的好處利益的人是什么都得不到的，而幫助了別人的'人才會受到別人的尊重，自己的生命才有意義。而那些一生為自己一輩子為自己的人是不會得到別人的尊重的，生命是毫無意義的。我們小學(xué)生現(xiàn)在生命的意義是什么呢？——愛惜時間，好好學(xué)習(xí)，擔當建設(shè)祖國的重任，為祖國做貢獻，讓祖國更加發(fā)達。
巴金爺爺真的很了不起，他不斷地寫出好作品，貢獻給祖國，讓所有人都能看到他那些的優(yōu)秀的作品，讓別人知道了許多的人生道理，做人道理，直到他快不行的時候，還在努力的寫作文，寫作品，這種奉獻精神是多么值得我學(xué)習(xí)呀！別人認為奉獻是多么不值得，而他卻把奉獻當成自己的人生快樂，多么了不起呀！這就是生命的意義！巴金爺爺還想再活一次，為了是什么，還是奉獻，他還覺得自己奉獻的不夠。別人都覺得他奉獻的實在太多了，不用再奉獻了，可他總是想奉獻。
我們現(xiàn)在正值青春年華，是人生的大好時光，一定要多為祖國作貢獻，讓祖國更強大！
生命的意義在于奉獻而不在于享受。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感7
我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了世紀老人巴金爺爺87歲時給家鄉(xiāng)孩子寫的一封信，信中表達了他對孩子真誠的關(guān)懷和親切的勉勵，抒發(fā)了他要讓生命開花的美好感情。
我感觸最深的就是巴金爺爺在回答“生命開花結(jié)果”意思的一段話 —— “我們每個人都有更多的愛，更多的精力，更多的時間，只有為別人花費它們，我們的生命才會開花�！边@段話其實是巴金爺爺一生恪守的信條，“開花結(jié)果”并不是指真正意義上的開花結(jié)果，而是指人生放出光彩。這段話的'核心就是奉獻。巴金爺爺不是一個只為自己著想，而不為他人著想的人，正相反他把自己的一生都獻給了我們，為我們留下了千萬的作品，他的生命開花結(jié)果了！
鄧小平爺爺也是同樣如此，他在去世之前留下遺囑說，逝世后，將眼角膜捐出去，把身體捐給醫(yī)院做研究。鄧小平爺爺之所以是一小學(xué)四年級作文個偉人，是因為他把一切都獻給了人民，他曾說過：“我是中國人民的兒子。”他的生命也開了花結(jié)了果。
有句名言說：“人的生命沒有意義，無異于死掉。”是的，人活著就是要給我們的社會添上一點光彩，我長大以后，也要開花結(jié)果，為人民開花結(jié)果，為祖國開花結(jié)果！
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感8
今天，我讀了巴金爺爺?shù)囊环庑�，心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫字很困難，提筆的手不聽使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫回信。讀到這里，我心里是多么感動��！同時，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國的.下一代呀。他在信中說，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見孩子們天真的笑臉，多么想聽見孩子們歌唱般的話語�？梢�，他和家鄉(xiāng)的孩子感情是多么深啊！
巴金爺爺在信中還說，他不是什么杰出人物，只是一個普通的人。他寫作不是他有才華，而是有感情，對祖國和同胞有無限的愛，他只是用作品來表達了這種愛。我想，他取得了那么大的成就，寫出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個偉大的人物。
我想，有時考試成績稍好一點，我就有點得意洋洋，不思進取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學(xué)習(xí)上取得多大的成績，我都要一如既往地努力，要想到學(xué)無止境，知識是人永遠也學(xué)不完的。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感9
一本普通的語文書吸引了我，我吧語文書翻開，里面有寫名人的，有寫人的精神的，有寫愛國的，有寫風(fēng)俗習(xí)慣的'，還有寫老師奉獻精神的……
從一年級到六年級，一定有數(shù)不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是我深受感動。
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中，三，四段最能突出巴金高尚的品質(zhì)。從“過去我浪費了不少光陰”就可以看出來了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時間。巴金爺爺一生都追求自己，讓自己的生命開花結(jié)果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵我們要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻。從第二自然段中看出巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的感情和思念。
我知道巴金爺爺?shù)囊痪涿允牵荷囊饬x在于奉獻而不在于享受。
我在心里沉思著，巴金爺爺，您說自己為祖國做的貢獻還不夠，我認為您的貢獻太大了，您的精神和高貴品質(zhì)永遠留在人們的心中。
這篇巴金克服困難，巴金的珍惜時間，無私奉獻的精神。我在心底吶喊：“我一定要向您學(xué)習(xí)的那種珍惜時間，無私奉獻的精神�！�
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感10
學(xué)習(xí)了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文，我深有感觸，受到了很大的啟發(fā)。
在巴金爺爺給孩子們的信中，有這樣一句話“生命的意義在于奉獻而不在于享受”。這是巴金爺爺對生命價值和意義的感悟，也是他一生恪守的信條。讀著這句話，我想起了高爾基的一句名言：“給”比“拿”更愉快。
是啊，人活著不只是為了白吃干飯，也不是一心為自己，一生為自己；我們要為我們賴以生存的社會添上一絲光彩，為別人奉獻更多的`愛，我們的生命就會“開花”。當別人遇到失敗而喪失信心的時候，我們要用自己的“愛”去安慰他、鼓勵他，讓他重新找回信心；當別人陷入困境而孤獨苦悶時，我們要同情并幫助他走出黑暗、向往光明；當別人考了滿分驕傲自滿時，我們要好言相勸：“驕傲使人落后，謙虛使人進步”。總之，我們要去幫助別人，把自己的愛奉獻出來。
在信中，巴金爺爺對孩子們提出希望，讓我們愛惜自己寶貴的時間，好好學(xué)習(xí)。
的確，時間如流水，一去不返回，我們要珍惜時間，在每一分每一秒中做一些有益的事情，讓生命開花結(jié)果，讓每一秒鐘都十分有意義，不要讓它白白流走。擠出時間，我們才能付出，讓別人快樂，讓別人有信心，讓我們的社會有光彩。
同學(xué)們，讓奉獻和付出作為我們生命的意義，老老實實，平平凡凡地度過有意義的每一天。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感11
一天，我讀了課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》。文中寫了巴金對孩子們的期望與自己的人生感悟。其中，最讓我震撼的，莫過于那句“生命的`意義在于奉獻，而不在于享受。”
說得多棒��！巴金自己就是奉獻一生的人。他先后捐款無數(shù)，但還讓報社不要報道。他生平?jīng)]拿國家一分工資，即使得獎，巴金也全部捐獻出去。這是多么無私的奉獻精神！錢學(xué)森，在美國名利雙收，但得知新中國成立后，放棄了美國優(yōu)厚的條件待遇與先進的實驗室，義不容辭地回到中國，奉獻自己的一切。
上帝讓我們來到這個世界，不是讓我們白吃干飯，而是為他人奉獻。有一個磨刀匠，生平以磨刀為生，一日三餐，粗茶淡飯，舍不得為自己添件衣服。但在汶川地震發(fā)生時，他卻背著有他人那么高的麻皮袋，在炎炎烈日下，一步一步地走向銀行。到了銀行，汗流浹背吃的他顧不得休息，讓銀行職員把他生平的所有積蓄—二萬多元錢全部捐給災(zāi)民。這是多么了不得的“小奉獻”啊！只有他人奉獻，才能讓生命綻放出奪目的光彩，才能讓社會變得更加和諧，也只有這樣，才不算白過一輩子！
所有，我認為，生命的意義在于奉獻而不在于享受。我們應(yīng)當從身邊的小事做起，如“熱愛集體，尊重師長，努力學(xué)習(xí)，樂于助人”多奉獻一點！生活才會變的更美好！
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感12
今天，我們學(xué)習(xí)了第四課，《給家鄉(xiāng)孩子的信》。這篇課文寓意深刻，讓我受到了不少啟發(fā)，對生命的意義有更深的理解。
第四課講的是：家鄉(xiāng)孩子給巴金爺爺寫了四十封信，巴金爺爺在手有疾病的情況下抽出時間，拿起筆，寫了一封回信，信中提到：生命的意義在于奉獻，而不在于享受，奉獻了的人，生命會開花結(jié)果，而享受的人，生命中就會什么也得不到。這就是巴金爺爺所理解的“生命的意義”。
剛開始學(xué)這篇課文時，我還不能十分明白巴金爺爺所說：“生命在于奉獻，而不在于享受�！睘槭裁瓷囊饬x是奉獻呢？原來，我所理解的生命的意義就是：要考高分，得好成績。從來沒有想到為他人，為社會奉獻點什么。隨著年齡地增長，我讀了許多勵志的課文和課外書，發(fā)現(xiàn)了許多有名的'人，有學(xué)問的人，都是在為國家，為社會做出貢獻后，才找到自己的價值。比如：周總理所說：“為中華之崛起而讀書�！睂嶋H上，就是為國家做貢獻而讀書；又比如巴金爺爺說：“生命在于奉獻，而不在于享受�！睂嶋H上就是要幫助別人，對社會做有益的事，才能找到自己的價值。
老師還告訴我們：“生命的意義是要珍惜時間，不斷地進取，這樣才能為他人，為社會做貢獻�！蔽矣X得老師說得非常對，我們現(xiàn)在還沒能力為社會做貢獻，還沒有真正體會生命的意義，只有珍惜現(xiàn)在的時間，努力學(xué)習(xí)，長大后才有機會為社會做貢獻。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感13
讀了【給家鄉(xiāng)孩子的一封信】，是我記憶深刻。
文中的巴金爺爺在病重的情況下，仍然拿起在自己手里有“千斤重”的比，給孩子們回信，我看得出來，巴金爺爺多么善解人意呀！因為巴金爺爺有病，無法支持這樣一次長途的旅行，只好寄一封信給家鄉(xiāng)的孩子們，巴金就是巴金，信內(nèi)還不忘教育人，令我印象最深的幾句話是：讓我的生命開花結(jié)果；因為我們每個人都有更多的精力，更多的時間，比維持我們生命所需要的多得多。只有為別人花費他們，我們的生命才會開花。這句話是我最喜歡的，是呀！幫助別人是一種傳統(tǒng)美德，幫助是一朵花，一朵花語叫善良的花，我，曾經(jīng)也幫助過別人。
有一次，我坐在公交車上，看見一位婦女帶著小妹妹上了車，投了錢，還沒站穩(wěn)，司機就開了車，一個踉蹌，婦女顫顫巍巍的抓穩(wěn)了欄桿，這一幕，被我看到了，這是我想，要不要讓位置，可是這個位置也是我好不容易等來的`呀！糾結(jié)了好半天，決定讓位置，我是大孩子，碰了撞了沒關(guān)系，小妹妹可就不行了，我毅然的站起來，招手示意他們過來，她們坐下后，那個阿姨說：“謝謝小姐姐�！蔽一卮鹆艘宦暎挥弥x，其實心里早就樂開了花。
巴金爺爺在【給家鄉(xiāng)孩子的信】中說，生命的意義在于奉獻而不在于享受，這樣，自己才會獲得有價值，生命才會開花結(jié)果。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感14
讀了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇文章后使我受益匪淺。巴金爺爺在給家的孩子回信中用了大量的筆墨寫了 許多想讓孩子們珍惜時間的句子，他說：“我不可能再活一次。過去我浪費了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的.盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了�！卑徒馉敔斠呀�(jīng)那么成功了，他寫了大量的小說，卻還覺得自己浪費了很多光陰，如果巴金爺爺是在浪費光陰，那我們呢？每天我們都在不停的玩耍，在學(xué)校里玩，在公園里玩，晚上回家還要玩，用這些時間去做一些有意義的事，那么，我們會節(jié)約多少光陰��！正如魯迅所說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會有的�！蔽覀儾荒芾速M任何一分一秒。我們要從平常所用的時間里，擠出一點點，用來學(xué)習(xí)，用來讀書，都是在節(jié)約時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一寸光陰和一寸長的金子一樣昂貴，而一寸長的金子卻難以買到一寸光陰，可見時間是多么的寶貴，過去了，就沒有了。
從現(xiàn)在開始，我們一定要珍惜時間，不能虛度年華，更不能讓一分一秒從我們的生命中“逃走”。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感15
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個享譽世界的大作家了，還寫下了不少的傳世佳作，而他卻一點兒也沒有名人的架子，反而還說自己只是老老實實、平平凡凡地走過了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。
其實像巴金爺爺一樣謙虛的人還有很多，我國著名的乒乓球運動員鄧亞萍就是這樣的人。她6歲開始打乒乓，先后獲得了多項亞洲冠軍和世界冠軍，被評為世界乒乓球頭號種子選手。面對一塊塊金牌和別人的稱贊，她卻說：“一切永遠從零開始，我必須在技術(shù)上不斷創(chuàng)新，爭取下一次讓對手見到一個新的鄧亞萍�！痹囅�，如果鄧亞萍沒有像巴金爺爺那樣永不自滿的精神，怎能獲得累累碩果呢？
相反，驕傲自滿是進步的大敵，它就像一只害蟲，可以吞噬整個成功的果實，許多人都是因為驕傲而導(dǎo)致失敗。我也有一次這樣的經(jīng)歷：在上屆運動會中，我報了男子跳遠這個項目。在預(yù)賽中，我由于發(fā)揮出色，以預(yù)賽第一名的好成績進入了決賽。我興奮得有點忘乎所以了，就是這種驕傲心理使我與冠軍失之交臂。直至今天，那次失敗我仍記憶猶新。它使我懂得：在勝利時，要防止產(chǎn)生驕傲情緒，因為驕傲?xí)刮覀兛床坏阶约旱?不足，聽不進別人的忠告，喪失繼續(xù)前進的動力。
巴金爺爺?shù)男牛钗沂芤娣藴\。它使我明白了：我們在面對成績和勝利時，要保持謙虛的態(tài)度，應(yīng)該把成績和勝利當作前進的起點和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會像巴金爺爺那樣鑄就輝煌！
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