名著的讀后感15篇
品味完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編收集整理的名著的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
名著的讀后感1
我很喜歡看童話故事、伊索寓言，這幾天，我又看了一遍《白雪公主》。
很久以前，有一位王后生了一位小公主，小公主雪白的皮膚，紅紅的嘴唇，大大的眼睛，給她取名“白雪公主”。王后不幸病死了，國(guó)王又娶了個(gè)妻子，新王后對(duì)白雪公主壞極了，她心里容不下白雪公主比她漂亮，一次次的加害于她，多虧七個(gè)小矮人和王子救了她。她和王子過上了幸福的生活，而那個(gè)狠毒的王后不久就氣死了。
白雪公主美麗、善良、勤勞，她總是用一顆善良的心對(duì)待每一件事，在我們的生活中，每個(gè)人都善良勤勞的話，那這個(gè)世界就完美了，人們就能夠過上幸福的生活了。
狠毒的王后很壞，她十分嫉妒白雪公主的美貌，一次又一次的加害于她，其實(shí)狠毒的王后過得并不幸福，因?yàn)樗恳惶於枷胫阌?jì)別人。我想：如果狠毒的王后把每一天問魔鏡的那句話“魔鏡，魔鏡，世上誰是最漂亮的人”改成“魔鏡，魔鏡，怎樣成為世上是漂亮的人”，那該多好啊!放下心中的嫉妒，給自我定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，那她才能過上幸福的生活。在生活中，我們不應(yīng)當(dāng)妒嫉成績(jī)比我們好的同學(xué)，而是應(yīng)當(dāng)把他們當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣，使我們共同提高。你們說對(duì)嗎
名著的讀后感2
世上每一個(gè)人都有各自的人生道路，但是人生道路并不是一帆風(fēng)順的。在人生旅途中，既有坎坷，也有坦途；即有荊棘，也有鮮花；既有眼淚，也有歌聲；既有痛苦，也有幸福；即有陷阱，也有成功……選擇什么樣的人生道路，如何面對(duì)人生道路上的種種不測(cè)，是擺在每個(gè)人面前嚴(yán)峻的人生課題。
孫子曰：“軍爭(zhēng)之難者，以迂為直，以患為利�！� （《軍爭(zhēng)篇》） “投之亡地然后存，陷之死地然后生。夫眾陷于害，然后能為勝敗�！� （《九地篇》）這兩句話意思是說，部隊(duì)爭(zhēng)取先機(jī)之利最困難的地方，是要把迂回的彎路變?yōu)橹甭�，要把不利變成有利。把士卒投入危地，才能轉(zhuǎn)危為安；陷士卒于死地，才能轉(zhuǎn)死為生。部隊(duì)陷入危境，然后才能奪取勝利。歷史上不少名君良將正是運(yùn)用孫子這一用兵思想，導(dǎo)演了一幕幕轉(zhuǎn)敗為勝，轉(zhuǎn)死為生，轉(zhuǎn)患為利的活劇。我國(guó)古代著名戰(zhàn)將韓信井陘背水之戰(zhàn)，就是“以患為利”的著名戰(zhàn)例。人生競(jìng)爭(zhēng)如同戰(zhàn)場(chǎng)軍爭(zhēng)。在人生的旅途中，不但常有失意、挫折和失敗，有時(shí)還會(huì)遇到突如其來的厄運(yùn)。明智的人，正是在這一次次的挫敗和一個(gè)個(gè)逆境中，逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來，成熟起來，從中獲取了一次次勝利和成功。生活的辯證法告訴我們，逆境固然是人生道路上的不利條件，但當(dāng)這種不利因素轉(zhuǎn)化為催人發(fā)奮，戰(zhàn)勝厄運(yùn)的強(qiáng)大動(dòng)力時(shí)，它又變成了好事。逆境可以激勵(lì)弱者，造就強(qiáng)者；逆境可以磨煉意志，笑對(duì)人生。
名著的讀后感3
小時(shí)候，那一只只蝴蝶、蜜蜂、蟋蟀使我感到十分好奇，現(xiàn)在，在老師的推薦下，我讀了法布爾寫的《昆蟲記》。其中，我印象最深的就是這一段了：
因此，有一種嚴(yán)肅的美存在著，它屬于理性范疇，它在各個(gè)階層中都是相同的。它在所有太陽的照射下都是相同的，無論這太陽是單一的還是繁復(fù)的，是白色的還是紅色的，是黃色的還是藍(lán)色的。這種普通的美就是秩序。世間萬物都被制作得恰到好處。這句話非常的偉大。他的真實(shí)性隨著對(duì)事物奧妙的探索而更加的顯現(xiàn)。這種秩序，這種普遍的平衡基礎(chǔ)，是一種盲目的機(jī)制生產(chǎn)的無法避免的結(jié)果嗎？它是否如百拉圖所說，進(jìn)入了一個(gè)永恒的幾何學(xué)家的規(guī)劃之中了？它是一個(gè)至高無上的美學(xué)家的美嗎？而這樣的美正是世間萬物存在的理由。
這是我讀完這一段后的感受：
這本書明明是寫昆蟲的，而這本書的作者卻借昆蟲這種小生物，完整地剖析出了人生的大道理。昆蟲的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道，但是每種生物都有自己的精彩，昆蟲不是不引人注目嗎？可他們無處不在：土地上，山崗上，花園里，甚至石頭的裂縫里都有他們的影子，你能說他們不存在嗎？所以每個(gè)人都是平等的，都有自己的.光彩，只不過某些人更鮮艷、亮麗些而已。別灰心，是金子總會(huì)發(fā)光的！
名著的讀后感4
我讀了《賣火柴的小女孩》這本文后，不禁熱淚盈眶。文中講述的是一個(gè)從小失去親人的賣火柴小女孩，在大雪紛飛的圣誕夜里，別的孩子都在歡度節(jié)日，而她卻又餓又冷，只能靠劃著火柴取暖。從火柴光里看到了許多憧憬：有溫暖的火爐，有美麗的圣誕樹，有香噴噴的烤鵝，還有慈祥的外婆……知道第二天早上，人們才發(fā)現(xiàn)他被凍死了。
小女孩在圣誕夜被活活凍死了，因?yàn)樗龔男【褪ルp親，是個(gè)孤兒，靠賣火柴為生。還有一個(gè)原因，是社會(huì)造成的，由于沒有福利院，使一個(gè)小女孩，流浪，凍死在街頭。
現(xiàn)在我們生活得多么幸福啊！在家庭和學(xué)校的雙重呵護(hù)下，長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)。每天背著書包，有父母送到學(xué)校，接受教育。放學(xué)回家，一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的晚餐等著你，平時(shí)的零食，父母給你買了一大堆，有時(shí)你還會(huì)嫌不夠，在冰天雪地的冬天，開著暖氣，不會(huì)感到寒冷。在夏日炎炎的夏天，開著冷空調(diào)，使你不感到炎熱。我們?cè)谶@么好的環(huán)境里，要好好珍惜今天的生活，把握這美好時(shí)光，快成長(zhǎng)。做個(gè)“德、智、體”全面發(fā)展的孩子！
名著的讀后感5
陪伴，是世界上最重要的事，絕大多數(shù)父母最大的難題就是沒有時(shí)間。有時(shí)候，父母不會(huì)教育不怕，不懂教育也沒有關(guān)系，因?yàn)�，教育是深入靈魂的事。
而陪伴是父母對(duì)孩子最好的教育。這不是其他物質(zhì)能夠取代的，在與孩子的相處過程中建立良好的親子關(guān)系，家長(zhǎng)和孩子之間才能更融洽地相處，孩子才能更快樂地成長(zhǎng)。很多爸爸媽媽都是感覺自己太忙，想多掙點(diǎn)錢，沒時(shí)間陪伴孩子，說到底，家長(zhǎng)所做的一切都是為了孩子，可是我們家長(zhǎng)是否試問過自己孩子真正需要什么?父母對(duì)子女的關(guān)愛是任何人不能替代的。讀過此文我感觸深刻，孩子幼小的心靈需要父母的陪伴與照顧，同時(shí)培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活理念。父母工作繁忙沒時(shí)間陪伴孩子只是一個(gè)借口，歸根到底還是我們家長(zhǎng)愿不愿意去親近孩子。有時(shí)候隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，為何突然覺得孩子和父母越來越不親近，我想這就是我們作為家長(zhǎng)缺少陪伴、與孩子缺少溝通的表現(xiàn)。日后我們也會(huì)利用自己休息時(shí)間多陪孩子一起玩耍，一起陪伴孩子學(xué)習(xí)，珍惜孩子的童年生活，用行動(dòng)來做這一切。
名著的讀后感6
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察�！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
名著的讀后感7
在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，在痛苦間掙扎，在尊嚴(yán)的摧殘下斗爭(zhēng)，在悲慘的出生下奮進(jìn)，這就是狄更斯筆下的霧都孤兒------奧列弗特威斯特
書中的主人公奧列弗是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)平貧院，出生不久他的媽媽就去世了。后來，他被當(dāng)做一件物品一樣被送來送去，受盡折磨，直到最后一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，讓他過上了好日子。
讀完這本書，我的久久不能平靜下來�？蓱z的奧利弗在失去親人的痛苦下受了那么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，使他堅(jiān)持不懈，使他在堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)中頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)。
令我最感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那一段經(jīng)歷。奧利弗獨(dú)自一人在路上走了七天七夜，饑腸轆轆，筋疲力盡，他遇到了一個(gè)叫杰克的一個(gè)小偷，杰克把奧利弗帶到了賊窩，想把奧利弗也訓(xùn)練成一個(gè)小偷，奧利弗受盡折磨也不愿意屈服，于是就逃了出來。讀到這兒，一種敬佩之情油然而生，他只有十歲，和我們都差不多，但她的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢、正義，是我們都難以相比的。
我們生活在蜜罐里卻總是抱怨，感到不滿足，但我們可想過，在這個(gè)世界上有多少孩子也向奧利弗那樣，再忍受著巨大的痛苦，他們都充滿著對(duì)美好生活的向往和憧憬，讓我們用自己的雙手和大腦，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)。
名著的讀后感8
這本書告訴我要是人活著的每一天看著是生命的最后一天，該有多好��！ 那就更能顯示出生命的價(jià)值……，回顧我們的生活，學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此。時(shí)間是無限的，源源不斷。然而，每個(gè)人所利用的時(shí)間是有限的，所以我們要珍惜時(shí)間。
文中有一句話，讀后使我心潮澎拜，激動(dòng)不已，那就是事情往往是這樣的，一件事一旦失去，你才會(huì)留戀它。細(xì)細(xì)品味，這句話有道理，當(dāng)我們因貪玩而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前健康的歡聲笑語，……看見了吧！熱愛我們生活重要吧！
而且還寫了三天，第一天，我們要看人：他們的善良，溫厚與友誼使我們的生活值的一過。首先，我們希望長(zhǎng)久凝視我親愛的老師，她正是以此完成教育我的艱巨任務(wù)。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前的堅(jiān)強(qiáng)。
第二天：我要迎接黎明，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光，與此同時(shí)喚醒大地，這一天，我將向過去和現(xiàn)在的世界看一眼。
第三天：我將再一次迎接黎明。這將是我視覺的第三天，也是最后的一天，這一天讓我回憶前兩天，第一天，奉獻(xiàn)給我生命的朋友。第二天，向我顯示人與自然的歷史。今天我將在當(dāng)前的日常生活中渡過，去最最熟悉的地方渡過。
《假如給我三天光明》這本書告訴我們樂觀向上的良好心態(tài)是成功重要因素之一。
名著的讀后感9
“感恩”這個(gè)詞經(jīng)常被人們提起，但直到我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，才知道感恩是一個(gè)個(gè)真誠的實(shí)際行動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》作者是日本著名作家黑柳徹子，書中講述了作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)事故。小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到了有著電車教室的巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽以及同學(xué)們的愛護(hù)、引導(dǎo)與幫助下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她精彩人生的基礎(chǔ)。同樣，小豆豆也幫助過很多人，她幫腿有殘疾的泰明爬上高高的樹；她用優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)小林老師、媽媽和所有關(guān)心她的人……
其實(shí)，我們每個(gè)人也都像小豆豆一樣，在各種關(guān)愛中成長(zhǎng)。我們也應(yīng)該從生活的小事中做起，用感恩的心回報(bào)對(duì)我們的關(guān)愛。在家里，每次爸爸媽媽回家時(shí)，我?guī)退麄兡秒p拖鞋、倒杯熱茶；做家庭作業(yè)時(shí)，我認(rèn)真細(xì)心爭(zhēng)取不出錯(cuò)。在學(xué)校，值日時(shí)我早早到校排好桌椅；上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，爭(zhēng)做好學(xué)生。
如果說心靈是一扇窗，那么感恩就是照進(jìn)窗戶里的第一縷陽光；如果說心靈是一顆幼苗，那感恩就是一滴滋潤(rùn)幼苗的甘露。我要感謝父母給了我無窮的關(guān)愛，也要感謝老師給了我無私的教導(dǎo)，還要感謝同學(xué)們給了我無限的幫助與支持。
我在感恩中成長(zhǎng)，也會(huì)像小豆豆一樣成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。作文
名著的讀后感10
《魯賓遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的著作，它講述了英國(guó)人魯賓遜在孤島生存的惡劣艱苦的環(huán)境。這個(gè)故事讓我讀到生存的道理。
《魯賓遜漂流記》一開始他與同伴們一起出航去南美洲探險(xiǎn)時(shí)，遇上狂風(fēng)暴雨，船沉沒了，他只是孤身一人被沖上了無人小島，一個(gè)人在這座荒無人煙、遠(yuǎn)離大陸的孤島上，孤獨(dú)的生活了二十多年，最后獲救終于步入到文明社會(huì)的祖國(guó)——英國(guó)！ 在這種惡劣而又艱苦的生存環(huán)境下，能夠堅(jiān)持這樣漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們想象一下，魯賓遜要克服多大的困難，要有多大的生存勇氣、意志力與毅力呀！沒有房子，魯賓遜走遍這座荒島，最終在山坡上尋覓一塊適合他的生存空間，有水源、有遮蔽強(qiáng)烈陽光的樹蔭、還考慮了放野獸的區(qū)域，用木頭和剩下的破船帆搭建了一座簡(jiǎn)陋的帳篷;想到糧食問題，沒有吃的東西。他就冥思苦想，想到去打獵，于是，他拿著槍，到森林里打獵，到海邊打漁，把捕到的山羊養(yǎng)起來，后來在他的喂養(yǎng)下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到新鮮的羊奶；魯賓遜還把留在破船上的剩余糧食留下的麥子，撒在自己的圍墻里，他用這點(diǎn)麥種反復(fù)種收，不斷循環(huán)利用，到了第四年，終于吃上自己辛辛苦苦種出來的糧食。不僅如此，他還想盡手段對(duì)付這幫高大威猛的野人，魯賓遜以自己的知識(shí)，采取了多種自救的方法，結(jié)果使自己在荒無人煙的孤島上生存下來，這是多么巨大的勇氣與智慧，讓人敬佩呀！
名著的讀后感11
在暑假里，我讀了一本好書，它叫《駱駝祥子》。它是老舍的名著。
駱駝祥子的正義，他的誠實(shí)，他的厚道，使他認(rèn)識(shí)到許多人：有朋友到夫妻的虎妞，有樂于助人的鄰居……然而，在當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的生活壓迫下，祥子從不甘服輸走向了逐漸墮落，多么可悲的一個(gè)人�。�
祥子原本是一個(gè)勤勞、身強(qiáng)力壯的小伙子，他曾懷著自己拉車發(fā)家致富，努力奮斗的美好夢(mèng)想，盡管它經(jīng)常起早貪黑，每天四處奔波，但最后還是逃不出時(shí)光流逝的命運(yùn)，
拉不動(dòng)車，落到靠替人家辦紅白事而生存。
祥子對(duì)生活沒有太多的向往，只是希望有一輛屬于自己的車、有一個(gè)美滿幸福的家。但是，在黑暗社會(huì)環(huán)境里，這個(gè)幾乎有些不值一提的希望，實(shí)現(xiàn)起來卻是那么艱難。盡管他強(qiáng)壯，絕不怕賣力氣、拼命努力，他卻只能眼看著希望一次又一次被粉碎……
現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，人類也在不斷進(jìn)步。一座座高樓大廈鱗次櫛比，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，疾病也不那么可怕，中國(guó)也再不是“東亞病夫”，奧運(yùn)會(huì)上的冠軍，不論是什么項(xiàng)目，都能看見中國(guó)健兒的身影，這一切的一切，都已經(jīng)讓外國(guó)都能刮目相看，贊嘆不已！所以，我們青少年絕不能辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望，
我們要向駱駝祥子奮發(fā)向上的精神學(xué)習(xí)！
名著的讀后感12
中國(guó)有四大名著，其中之一便是《水滸傳》。雖然有“老不讀三國(guó)，少不讀水滸”的話，但出于對(duì)名著的興趣，好歹也是名著啊這么想，我還是閑暇之時(shí)閱讀了一下。
《水滸傳》之中有許多較為血腥的場(chǎng)面，例如魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，血濺鴛鴦樓之類的橋段。
而“少不讀水滸”恐怕就是為了防止年輕人年少氣盛，讀了水滸后被其中的血腥場(chǎng)面，書中人物性格所影響，做出后悔終生的事來吧。
但作為四大名著之一的《水滸傳》，其中的一些寫作手法確實(shí)也是值得我們欣賞和學(xué)習(xí)的。
如書中智取生辰綱一章，便是先寫楊志運(yùn)送生辰綱途中被奪的過程。以楊志的角度描寫。最終被奪后，留有懸念，最后再揭示主謀們的智取的計(jì)劃，這種寫法就值得我們學(xué)習(xí)。
書中人物的性格也寫得相當(dāng)逼真，讓人們覺得很真實(shí)。如魯智深出家后看寺中菜園之初與菜園周圍的那些潑皮打斗到后來的倒拔垂楊柳兩個(gè)片段便寫得栩栩如生，仿佛這些片段就發(fā)生在眼前。
雖然《水滸傳》中有許多血腥，沖動(dòng)的片段，可能會(huì)影響青少年。但是其中的寫作手法，表現(xiàn)人物的方法卻是值得大家學(xué)習(xí)的。
雖然書中打斗的場(chǎng)面會(huì)使青少年易于沖動(dòng)，但年輕人不就是需要有沖勁么。所以“少不讀水滸”有點(diǎn)過于偏激了。多讀名著是有好處的，而不能把名著分成什么年齡段讀。
名著的讀后感13
我隨身帶著冰心的詩集——《繁星春水》，有空就拿出來讀讀。這本詩集后，我對(duì)冰心有了更進(jìn)一層的了解。翻開書本，才發(fā)現(xiàn)這本書的序言也是那么精彩。序言中，介紹了冰心的一生。原來，冰心很小的時(shí)候，就顯露出她在文學(xué)寫作方面極高的天賦。
細(xì)細(xì)地品味著書中的沒一首小詩，讓我融入到詩的美好世界中。在這些詩里，我讀到了偉大的母愛;幼稚的童真、純潔的友誼和自然。其中，寫母愛的那些詩最能引起我的共鳴。讀著，我不禁想起了自己母親對(duì)我愛，
盡管這些愛都體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中的一些小事中，但這是由這些細(xì)碎的小事，體現(xiàn)出了母愛的偉大。由此，我更加珍惜母親對(duì)我愛。
還有一些詩寫的是童年，讀著這些詩，看著冰心的童年是多么的有趣與難忘，也讓我想起了自己的童年。我的童年一樣的難忘，有很多有趣的事情還記憶猶新。
在冰心出國(guó)后，就用詩來抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)故鄉(xiāng)的昔年之情。她的這份情意，也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來，時(shí)常思念著家鄉(xiāng)、思念著我的父母，讀了這些詩，更觸動(dòng)了我的思想之情。
我也通過大聲地朗讀這些詩來緩解自己的鄉(xiāng)愁�！斗毙谴核方o我?guī)砹撕芏嗲楦校S富了我的生活。
名著的讀后感14
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。'
名著的讀后感15
很小的時(shí)候，我便在大人們的口中知道了四大名著之一的吳承恩的神話小說《西游記》。
第一次還是在電視上看到了1986版的《西游記》。其中令我印象最為深刻的角色還屬六小齡童扮演的齊天大圣孫悟空，他給我的第一印象就是機(jī)智勇敢，敢作敢當(dāng)。終于在這個(gè)寒假，我有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，來細(xì)細(xì)品味這本名著。
翻開這本書，仔細(xì)閱讀文章，我就被這本書深深地吸引住了，這本書主要講了這樣一件事：唐僧與孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人，翻山越嶺，一路降妖伏魔，經(jīng)過九九八十一難，終于取回真經(jīng)，修成正果。愛打抱不平的孫悟空，懶惰又貪吃的豬八戒，心地善良但人妖不分的唐玄奘……都給我留下了深刻的印象。
令我印象最為深刻的還屬《三打白骨精》這篇文章，這主要講了一個(gè)叫白骨精的妖精為了吃唐僧肉，長(zhǎng)生不老而接連三次變成婦女，老婆婆，老公公去騙他們接近他們。但孫悟空用“火眼金睛”識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，并一一打死了他們，但是唐玄奘卻誤解了孫悟空……讀后我十分佩服孫悟空的敢作敢當(dāng)，敢愛敢恨，機(jī)智勇敢，堅(jiān)決抵制惡勢(shì)力，卻十分痛恨唐僧的是非不分。
雖然這是虛擬的故事，但是這本書卻帶給我很多很多的啟迪。我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空的這些精神，做任何事情都要正直，堅(jiān)決不向社會(huì)中的那些邪惡的勢(shì)力低頭，且能夠明辨事物的是非對(duì)錯(cuò)，為這個(gè)社會(huì)做出我們應(yīng)該做出的貢獻(xiàn)！
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經(jīng)典名著的讀后感01-11
名著的讀后感09-14
名著《飄》讀后感06-17
心理名著讀后感01-11
心理名著的讀后感01-08
名著學(xué)生讀后感01-06
名著讀后感例文02-12