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《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感

時(shí)間:2022-09-17 20:32:57 讀后感 我要投稿

《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么總結(jié)呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編精心整理的《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感

《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感1

  時(shí)光匆匆,人的一生一瞬而過(guò),正值青春年少的我,怎樣回顧曾經(jīng),又怎樣展望未來(lái)?

  羅琦琦的生命帶我領(lǐng)略了一個(gè)精彩不一樣的人生,我總能在她身上找到自己的影子,叛逆,倔強(qiáng),驕傲,敏感。青春的我們就像一堆干柴,隨便一把火就能點(diǎn)燃,只是不知是燃成灰燼,風(fēng)過(guò)無(wú)痕,還是光芒耀眼,照亮整個(gè)世界。

  這本書(shū)是一個(gè)人的成長(zhǎng)史,從情感,經(jīng)歷上把一個(gè)精彩的青春故事娓娓道來(lái)。琦琦因?yàn)楦改赴迅嗟膼?ài)給了妹妹而過(guò)了一個(gè)灰暗的童年,接觸社會(huì)上所謂的混混,養(yǎng)成了偏執(zhí)孤僻,桀驁不馴的性格。在復(fù)雜糾結(jié)的青春的淬煉中,聰明理智,伶俐成熟的特點(diǎn)開(kāi)始顯現(xiàn),孤僻而造成的倔強(qiáng)也成為她成就自己的夢(mèng)想提供了絕大的幫助,完美的走出了自己最精彩的人生。

  一個(gè)故事之所以精彩,在與他/她不斷的制造矛盾和化解矛盾。琦琦不斷在兩個(gè)世界徘徊,在其中起起落落。一個(gè)是書(shū)本考試的校園生活,一個(gè)是游戲歌舞廳的社會(huì)歷程。其中有單純美好的友誼青春,也有誰(shuí)會(huì)黑暗的茫然無(wú)措。一路上,琦琦和朋友們穿越甜蜜,憂(yōu)傷,彷徨,茫然。他們有愛(ài),他們的愛(ài)屬于青春,交纏著一個(gè)人又一個(gè)人的世界。

  我敬佩羅琦琦,敬佩她的自信,她說(shuō):“不管你取得多大的成就,我自然而然的覺(jué)得,只要我努力,我也能做到,如果我做不到,只是沒(méi)有努力。”于是琦琦考上了清華。我還敬佩她的敢說(shuō)敢做,追逐夢(mèng)想的執(zhí)著和堅(jiān)毅,她說(shuō):“當(dāng)我讀著劉墉,三毛,醉心于他們筆下的異國(guó)他鄉(xiāng),自然而然的想自己去走一趟世界,我就知道,我不再是那個(gè)甘于守在這個(gè)城市過(guò)一生的女孩!庇谑晴チ嗣绹(guó),定居舊金山。她追逐著自己的夢(mèng)想,放棄了自己愛(ài)的,愛(ài)自己的人。忍受了痛苦與寂寞,可是她從不曾后悔,因?yàn)樗龑?shí)現(xiàn)了那最美的一個(gè)夢(mèng)。

  我沒(méi)有她跌宕起伏的遭遇,也沒(méi)有她那些離奇時(shí)間中陪著她的朋友。可我不會(huì)羨慕她,我有朋友與我相知相伴,我有我的青春,我自己燦爛的青春。如果說(shuō)羨慕,我只會(huì)羨慕她的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。我也有一個(gè)夢(mèng),很美的夢(mèng),始終高高掛在我的世界里,照亮了我整個(gè)世界,等待著我的追逐,我一直在靠近,從未遠(yuǎn)去。

  一人一生最美的不過(guò)一個(gè)夢(mèng)字,年少的我們要學(xué)會(huì)回憶,珍惜,期待,奮斗和微笑。我在此祝愿每個(gè)人都有一個(gè)想琦琦一樣有夢(mèng)想有回憶的故事和最美年少。

《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感2

  整本書(shū)我最喜歡的是陳勁這個(gè)學(xué)霸,他是天才識(shí)天才,也是天才惜天才。他不是人們眼中只有學(xué)習(xí)的一個(gè)書(shū)呆子,他比絕大部分的同齡人都要成熟,眼界高,心態(tài)好。他一路上給羅琦琦中肯的建議,指引方向,羅琦琦成為學(xué)霸的路上少不了他的指點(diǎn)迷津。而他自己更是一個(gè)忠于自己目標(biāo)的堅(jiān)定者。

  張駿和羅琦琦與我和自己的前男友有8分相似,所以相較之許小波和羅琦琦這對(duì),內(nèi)心更喜歡前者。深思熟慮過(guò)后才明白誰(shuí)也不適合。因?yàn)闅q月的洪流早已暗示人們物是人非,在被沖刷和侵蝕下,誰(shuí)都不是曾經(jīng)的誰(shuí)。

  我原以為“我們?cè)僖不夭蝗チ恕钡淖詈没卮鹗恰盎蛟S,我們可以重新開(kāi)始”。可是,一切從命運(yùn)把人分散的那天就注定了結(jié)局。從那天起,兩人就是在相反的方向行走,日子久了,只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn),直到消失。

  有時(shí)我會(huì)想,青春文學(xué)就一定要有懷孕墮胎嗎?至少我沒(méi)聽(tīng)過(guò)。但沒(méi)聽(tīng)過(guò)就真的代表不存在嗎?不見(jiàn)得;ㄒ粯拥哪昙o(jì)是糅雜著美好與沖動(dòng)的字眼,也是充滿(mǎn)著誘惑的世界。條條大路通羅馬,可一個(gè)岔口就能讓人誤入歧路。我們身處純粹的環(huán)境,卻不知道也有人在水深火熱之中。

  殊不知每一個(gè)特殊的人背后定有不為人知的原因。葛曉菲不喜歡回家是因?yàn)椴幌肟匆?jiàn)被家暴的媽媽?zhuān)魂P(guān)荷大方的為人處世態(tài)度是因?yàn)閺男〖娜嘶h下早已學(xué)會(huì)了察言觀色;張駿叛逆的心性是因?yàn)槟棠讨啬休p女思想下逼走了媽媽?zhuān)辉S小波變成守財(cái)奴是因?yàn)榘职质潞笏闪思彝サ捻斄褐;羅琦琦不愿意回家是因?yàn)楦改笇?duì)她的漠視和關(guān)愛(ài)妹妹形成的強(qiáng)烈反差。其實(shí),他們這么做只是為了保護(hù)自己。

  這時(shí)候只要有光,就能溫暖他們。高老師的耐心關(guān)愛(ài)為張駿和羅琦琦兩個(gè)不被人看好的“壞學(xué)生”撐起了新的天空。從此,他們兩人的世界有了不一樣的色彩,不再黯淡無(wú)光。羅琦琦一路過(guò)關(guān)斬將最后成為高考市狀元。她收獲了自信從容,感受到了努力付出帶來(lái)的成功,她堅(jiān)定著自己腳下的路,更清晰地看見(jiàn)她想要的未來(lái)。張駿也考上重點(diǎn)大學(xué)選擇了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。有時(shí)候一個(gè)人的溫暖也能改變其他人的人生軌跡。

  “越是艱難,越是要愛(ài)惜自己,這是他教給琦琦的道理。“這是許小波說(shuō)的話(huà),適用于任何時(shí)候,任何人。我對(duì)自己說(shuō)越是艱難,越是要愛(ài)惜自己,這樣才能走出迷霧森林,不至于被時(shí)光的淚水模糊雙眼。

  我們是時(shí)候和那些時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)了。那掛著明媚飛揚(yáng)的笑容和青春的容顏將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心里,放在某一處柔軟的地方。

  “我們懷著美好的希望,勇敢地走著,跌倒了再爬起,失敗了就再努力,永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好,永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡,都會(huì)擁有屬于自己的幸福,這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景!

  再見(jiàn)了我的青春,再見(jiàn)了那些離我們而去的人。

《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感3

  后來(lái),我們都已長(zhǎng)大,我們都不是曾經(jīng)的我們。往后的時(shí)光,每當(dāng)有感嘆,總想起當(dāng)天的星光,你該如何回憶?我該如何回憶?那時(shí)的我們。

  年少輕狂,這是那時(shí)的他們,亦是現(xiàn)在的我們。年少的時(shí)光,有著那些人,那些歡快的事。知道回不到從來(lái),卻從來(lái)都是這么想念。我們?cè)僖不夭蝗ピ?jīng)。它走過(guò)便是燦爛。雖像煙火般稍縱即逝,但它的美卻永遠(yuǎn)在我們的心底。

  主人公的勵(lì)志故事深深刻在腦海里,她的勇敢與努力,堅(jiān)持是我所不足的,我也希望能像她一般。她的故事似乎與大多數(shù)人相近卻又不同,小學(xué)時(shí)的不安分,初中時(shí)的散漫到逐漸為了某些想要奮斗的東西而一直堅(jiān)持,她的愛(ài)情,到后來(lái)她成功地考上清華,最后到國(guó)外留學(xué)。最是欣賞她的堅(jiān)持,就是心中有著信念矢志不移。沒(méi)有堅(jiān)持就沒(méi)有最后的結(jié)果。

  在考試沒(méi)有考到想要結(jié)果時(shí),一個(gè)良友告訴她說(shuō)“我們從出生起,就在不停地重復(fù)著付出與收獲的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中逐漸形成了兩種人:一種是通過(guò)辛苦地付出收獲成功,長(zhǎng)此以往越來(lái)越愿意付出,越來(lái)越成功所以他們的世界是樂(lè)觀的,另一種人想要成功,卻又懶于付出,只能收獲失敗,長(zhǎng)此以往,越來(lái)越不肯努力,越來(lái)越失敗,-”付出與努力從來(lái)都不會(huì)成正比,而不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的可能?赡芸偸钦莆赵谧约旱氖掷,做好準(zhǔn)備迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),無(wú)論是喜是悲,努力一些,再努力一些。在這個(gè)路上,本身也就是一種收獲,全力奮進(jìn)。有種東西叫做無(wú)悔,無(wú)悔自己的青春,無(wú)悔自己的努力,用十二分的努力去追求,沒(méi)有付出,就沒(méi)有收獲。

  有過(guò)叛變,有過(guò)叛逆,有過(guò)瘋狂,這是不一樣的你們。瘋過(guò),笑過(guò),哭過(guò),羨慕過(guò),嫉妒過(guò),這是真實(shí)的我們。在大雨洗滌后,他們的心卻是那般純凈,堅(jiān)信努力,付出,收獲。沒(méi)有遺憾,那個(gè)用酒瓶子打了人卻不會(huì)道歉的孩子,那個(gè)聽(tīng)見(jiàn)朋友壞話(huà)挺身而出的人,那個(gè)留不住的索性說(shuō)出更狠的話(huà),那個(gè)一直等著他的人,-永遠(yuǎn)不會(huì)再重來(lái)。

  橋上,你扔下那些石子,我在那橋下。我們并不知曉

  我用紙給你折下許多千紙鶴,一天一個(gè),上面有著我的小心眼,嫉妒你不知道。錯(cuò)過(guò),只是錯(cuò)過(guò)。在最年輕的年紀(jì)有這樣一份執(zhí)著,只是我們都不知道彼此。用錯(cuò)誤的方式表達(dá)著自己的感情。深卻走不遠(yuǎn),能怎樣呢?

  箱子里封存著我所有的記憶,就算封存,那些回憶也會(huì)突然出現(xiàn),因?yàn)樗霈F(xiàn)過(guò),我們一同經(jīng)歷過(guò)。只為曾經(jīng)走過(guò),便是永遠(yuǎn)。

  回不去也在心上了,這樣的回憶深沉沉醉。從一個(gè)小孩子她在蛻變,蛻變成成熟的模樣,無(wú)法如他們一般盡情將年少青春揮灑,我卻期盼能守住她在心里的堅(jiān)持與奮進(jìn),堅(jiān)持著能看到那些光亮,再怎么微小它也是我心中最亮的一束。

  致我喜歡的他們。

《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感4

  青春流逝于我們沒(méi)來(lái)得及珍惜的時(shí)光之中,曾經(jīng)那些美好的畫(huà)面如今已變得模糊了。那個(gè)時(shí)候的我們哪懂什么叫青春,什么叫珍惜,可是現(xiàn)在驀然回首,才明白當(dāng)初自己的愚昧、無(wú)知。

  不是每朵花都能夠絢爛綻放;不是每件事都?jí)蜉p易做到;不是每個(gè)人從一出生就是完美的。想要成功,想要證明自己的實(shí)力,想要得到一切,就需要經(jīng)歷一條非常艱苦而漫長(zhǎng)的路,那么就必須持之以恒,還要在每天在心里對(duì)自己說(shuō)一句鼓勵(lì)自己的話(huà):只要相信自己,就一定能成功!

  羅琦琦從小就自卑,除了葛曉菲以為,不愿意與別人一起玩,直至遇到了小波、李哥和烏賊他們。常常一放假就,她就會(huì)去找他們。他們玩他們的,她在一旁看書(shū)。有一次,她居然為了保護(hù)妹妹而與初中生打了起來(lái)!到了后來(lái),她遇到了張駿—— 一個(gè)頂著刺猬頭,壞事做盡的男生。上了初中的她,不再和以前小學(xué)時(shí)那么沉默,也遇到了分散已久的葛曉菲,也許許多年后回想起來(lái),會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界原來(lái)那么的小……在初中,她認(rèn)識(shí)了關(guān)荷,她嫉妒也羨慕她。不知道是不是因?yàn)殛P(guān)荷與張駿走得比較近,所以她總想比過(guò)關(guān)荷吧。

  某一天,小波離開(kāi)了羅琦琦,李哥也不再允許她進(jìn)入歌舞廳……而烏賊,則在牢房里。

  到了高中,她惹了她們班的馬力同學(xué),心懷恨意的馬力想找人教訓(xùn)琦琦,可是卻被跟在琦琦后面的張駿阻止了,琦琦也察覺(jué)到了有人在跟蹤她,可她卻在喊小波的名字,也的確沒(méi)錯(cuò)的,小波就跟在他們兩人的后面。高一一次夏令營(yíng)讓她和張駿走到了一起,終于如他們所愿了?珊髞(lái)卻因?yàn)槟承┰蚨珠_(kāi)了。

  是啊,愛(ài)情總是那么微妙的,雖然我沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò),也不懂得那么多,但可能也因?yàn)榭催@些故事看多了吧,也能有些感悟。

  有人說(shuō),世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你;可我覺(jué)得,世上最遙遠(yuǎn)的距離不只是“我站在你面前,你卻不知道我愛(ài)你”,還是“明明相愛(ài),卻不能愛(ài)”。明明都互相深?lèi)?ài)著對(duì)方的.兩個(gè)人,卻因?yàn)槟承┰蚨黄确珠_(kāi),不準(zhǔn)相愛(ài)。有一句話(huà),對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都是深有感觸的,“愛(ài)情和傷害是一對(duì)孿生兄弟,愛(ài)情來(lái)了,帶著的同樣是傷害,當(dāng)你懂得了愛(ài)情,了解了傷害,才知道,原來(lái)愛(ài)情給的是幸福,而傷害送給的卻是刻苦銘心的回憶!

  十年以后,待我再回到這個(gè)我曾經(jīng)生活的地方,走到與我在同一教室里上課的同學(xué)的旁邊,他們還會(huì)記得我嗎?他們還會(huì)記得那個(gè)平平凡凡,沒(méi)有人會(huì)注意的我嗎?

  今夜沒(méi)有故事,風(fēng)吹散了遠(yuǎn)方的消息,收集在抽屜里的每一個(gè)往昔,推開(kāi)心窗,斜雨憔悴了一地。昨天終究成為了歷史,成為了過(guò)去,落葉是殘缺的記憶……

《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感5

  記憶里有著過(guò)去,回味起來(lái)像一杯酒,經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀味道才得到醇厚。

  小說(shuō)講述了一個(gè)女孩青春時(shí)光的故事。主人公叫羅琦琦。

  羅琦琦出生后先是跟著父母住。但隨著和他只差一歲的妹妹的出生,羅琦琦被送到了外公家。在這里他受到了外公所有的寵愛(ài)。可隨著時(shí)間的推移,琪琪到了上小學(xué)的年紀(jì)了,父母把琪琪接走了。從此就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外公,直到外公過(guò)世也沒(méi)能相見(jiàn)。來(lái)到家里,他再也沒(méi)有感受到像外公那樣的疼愛(ài)了。所有的好東西都讓著妹妹。他變得孤獨(dú),不再活潑。上了小學(xué),他遇到的數(shù)學(xué)老師,趙老師是一個(gè)勢(shì)利眼,對(duì)于身處差生行列的她和張俊很不好。有一次,找老師懷疑羅琦琦偷了同學(xué)的鋼筆,對(duì)她推來(lái)推去,這使得琪琪很惱怒,一怒之下,他背起書(shū)包,離開(kāi)了教室,走出了學(xué)校。

  她走進(jìn)了一家被老師和大人禁止去的地方“游戲廳”,在那里,他認(rèn)識(shí)了小波,烏賊,李大哥還有妖嬈。他走上了一條不歸路。但小波護(hù)著琪琪,對(duì)琪琪特別好。雖然琪琪身處污濁的環(huán)境,可她并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境而變得壞,反而向著好的方向發(fā)展。

  琪琪喜歡看書(shū),每次上趙老師的課就逃來(lái)這里看書(shū)。他自己在悄然的變化著,由自卑走向自信,由任人欺負(fù)逐漸變得強(qiáng)大。

  后來(lái)她和被稱(chēng)為“神童”的陳勁坐同桌,從她身上學(xué)會(huì)了很多,后來(lái)陳勁跳級(jí)去了一中。

  一個(gè)真正改變他命運(yùn)的老師來(lái)了。一個(gè)中專(zhuān)畢業(yè)的年輕女子,高老師。高老師經(jīng)常幫助琪琪,雖然他們之間發(fā)生了一些不愉快的事,可是琪琪認(rèn)同了高老師。為了數(shù)學(xué)競(jìng)賽暑假高老師幫琪琪和張俊補(bǔ)習(xí)。他和張俊在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了。

  初中就這樣過(guò)去了,高中時(shí)代就緊接著來(lái)了。她和張俊竟然都考上了省重點(diǎn)中學(xué),一中。在高中,琪琪成績(jī)很好,一直是年級(jí)第一,但張俊也不差。曉波逐漸從琪琪的生活中淡化出去。她和張俊談了一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的戀愛(ài)苦澀的初戀在伴隨著高中的結(jié)束而走到了盡頭。琪琪最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了清華大學(xué)。

  番外三篇講述了張駿和小波十幾年后的事。

  小說(shuō)到這里糾結(jié)說(shuō)了,可我的想象缺啥不住了車(chē)。羅琪琪這個(gè)女主人公給了我太多太多的想象,他伸出渾渾噩噩之中卻不墮落,我很欽佩她。他對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)讀書(shū)熱愛(ài)帶了極致,令我刮目相看。這個(gè)女相角色的成長(zhǎng),牽動(dòng)著我的心。我決心向他看齊,或許我沒(méi)有她那么優(yōu)秀,但只要肯下功夫,進(jìn)步總會(huì)有的。

  這本書(shū)是一段青春回憶性小說(shuō),正處青春期的我因?yàn)樗辛朔较颉G啻簩?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,我覺(jué)得我應(yīng)該倍感珍惜的度過(guò)每一天,讓每一天都充滿(mǎn)青春的色彩吧!

《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感6

  最近讀了桐華的小說(shuō)《那些回不去的年少時(shí)光》,也許自己所經(jīng)歷的年代和作者描寫(xiě)的相似,就像把自己的年少時(shí)光又走了一遍,也曾年少時(shí)貪玩,也曾青春時(shí)迷戀愛(ài)情,也曾任性肆意不懂退讓?zhuān)苍?jīng)歷過(guò)傷痛,無(wú)數(shù)的唏噓感嘆,歡笑、激情、沖動(dòng)、好奇、困惑,沒(méi)有后悔,只有遺憾,這就是成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的,經(jīng)過(guò)歲月的沉淀后,才懂得尊重生命、體諒他人,成長(zhǎng)不僅僅是偷走了我們的年少時(shí)光,更是豐盈了我們的人生。

  一、 尊重生命

  中國(guó)的傳統(tǒng)文化一直強(qiáng)調(diào)尊師重道,可是,正因?yàn)槔蠋熢诤⒆由械闹匾,老師其?shí)也應(yīng)該尊重孩子。有了對(duì)生命的尊重,才能有對(duì)生命的正確引導(dǎo)。就如同并不是寒冷鋒利的刻刀雕出了美麗的塑像,而是一雙懂得欣賞美的眼睛,一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心,一雙溫暖的手才雕出了美麗的塑像。同理,管理者對(duì)下屬的引導(dǎo)和培養(yǎng)首先應(yīng)是基于對(duì)下屬的尊重和欣賞。

  二、成長(zhǎng)都是要付出代價(jià)的

  人生的每一步走來(lái),都是要付出代價(jià)的。我得到了一些東西,可能也會(huì)失去一些不想失去的東西。少年的眼睛,黑白分明,猶如一塊純凈的幕布,當(dāng)青春在繽紛地演奏時(shí),我們卻懵懂無(wú)知,正因?yàn)樗,近在我們的眼睛里,所以我們無(wú)法看到。唯有當(dāng)它逐漸遠(yuǎn)離時(shí),我們才能看清它?辞逡磺芯逝c不精彩,一切因果得失。

  年少時(shí),因?yàn)闆](méi)被傷害過(guò),所以不懂得仁慈,因?yàn)闆](méi)有畏懼,所以不懂得退讓?zhuān)覀內(nèi)涡运烈,毫不在乎傷害他人。?dāng)有一日,我們經(jīng)歷了被傷害,懂得了疼痛和畏懼,才會(huì)明白仁慈和退讓。而這時(shí),屬于青春的飛揚(yáng)和放肆也正逐漸離我們而去。請(qǐng)相信,青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光,而是那顆盈滿(mǎn)了勇敢和熱情的心,不怕受傷,不怕付出,不怕去愛(ài),不怕去夢(mèng)想。請(qǐng)相信,青春的逝去并不可怕,可怕的是失去了勇敢地?zé)釔?ài)生活的心。

  成長(zhǎng)如同參加跑步比賽?吹絼e人比自己跑得快時(shí)并不一定會(huì)著急悲傷,唯有被 同一起跑線(xiàn)上的人日漸越時(shí),才會(huì)著急悲傷。也許你不會(huì)記得那些已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面的人,可你會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)跑在你前面的人。十字路口,也許你們揮了揮手,也許你們連揮手都沒(méi)有,就各自踏上了不同的方向,你舒了口氣,以為比賽終于結(jié)束,卻不知自己又站在了另一起跑線(xiàn)上,新的比賽已經(jīng)開(kāi)始。你質(zhì)問(wèn)怎么沒(méi)完沒(méi)了,何時(shí)才能休息?永不!這就是生命!

《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感7

  我相信每個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人都不由得會(huì)心一笑,那些鉛字印出的故事,那些壓在記憶中的照片,曾是多少人美麗而青翠的年少時(shí)光。時(shí)間是抓不住的風(fēng),當(dāng)我們回首時(shí),歲月就如梭了,白駒就過(guò)隙了。

  桐華的文筆不是華麗的,不是堆砌起的美麗城堡!捌降牍P逐層深入戳人心痛,她的愛(ài)情會(huì)燃燒”我非常同意這個(gè)評(píng)價(jià),抓住你的不是故事情節(jié),不是溫柔多金的男主,而是它背后實(shí)實(shí)在在的感情。有些書(shū)好看,是好看到心皮兒上,有的是好到骨子里。坦白來(lái)講,這真的是好的難以多得的一本書(shū),就像一面鏡子,清晰的反射出每個(gè)人的少年!肮乙郧耙灿羞^(guò)這樣的遭遇呢!”不知道有多少人在讀時(shí)會(huì)有這樣子的想法。每個(gè)女生都能從羅琦琦身上找出自己的影子,雖然經(jīng)歷不相同,但是情感相似。

  每個(gè)女孩的生命中都有一個(gè)張駿。羅琦琦不是公主,不住在城堡,也沒(méi)有王子,這恰恰是眾多女孩子現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照。同樣的,她暗戀一個(gè)年少時(shí)候的影子,張駿,也是每個(gè)女孩子的共同點(diǎn)。有沒(méi)有某個(gè)男生,不英俊,大大咧咧,脾氣也不是很好,只是因?yàn)樽约耗硞(gè)瞬間不小心搭錯(cuò)了神經(jīng),因著那百分之零點(diǎn)零零二的幾率不知道為什么就喜歡上了?張駿就是這樣一個(gè)存在。而你有沒(méi)有一面不搭理漠視著他,好似形同陌路,見(jiàn)面只是僵硬的打打招呼,一面又暗中偷偷留意,不動(dòng)聲色的打聽(tīng)著他的消息,用眼角的余光追隨著他的每個(gè)舉動(dòng)?張駿之于琦琦也是這樣一個(gè)存在。那些青春的偶像劇,關(guān)于暗戀關(guān)于表白,上演了一遍又一遍,卻從不落幕。

  每個(gè)女孩都幻想身邊有一個(gè)小波。小波不是王子,是黑夜中的騎士。他亦師亦友,潛移默化中影響著琦琦的成長(zhǎng)。他曾經(jīng)堅(jiān)決的攔掉琦琦第一杯不懷好意的酒,因?yàn)殓焕碇遣蛔詯?ài)的行為而發(fā)怒,到最后不得不和琦琦分道揚(yáng)鑣。小波不是男友,是哥哥,是陪同者,是琦琦的成長(zhǎng)道路上的良師益友,唉,我多么多么希望有個(gè)小波。⌒〔ú皇菈娜,但也不能說(shuō)他是傳統(tǒng)意義上的好人,但是他對(duì)琦琦的好是真心的。他帶著琦琦跳第一支圓舞曲,帶著她跨入大人的門(mén)檻。他不惜用絕交,來(lái)成就她的飛翔,成就自己未完成的夢(mèng)。從九歲到十五歲,小波是她的導(dǎo)師,可以說(shuō),琦琦是小波的一個(gè)分身,來(lái)完成自己想做而不能的事情。沒(méi)有人如同他們一樣心靈相通。“北京長(zhǎng)城下的松果,青島嶗山上的石片!眲e人必然不懂,可是小波懂。

《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感8

  偶然讀到桐華的《那些回不去的年少時(shí)光》,這不是本能一口氣讀完的小說(shuō),卻是我最想一口氣讀完的書(shū),難舍難分,感覺(jué)就沉浸在了一句:“我在清華等你”.

  在羅琦琦成長(zhǎng)的路上,遇上了歌舞廳的混混,十惡不赦的老師,最終懷孕的好友,再加上對(duì)她施行放行政策的父母及撒嬌專(zhuān)寵的妹妹,在平常人想都不敢想的痛苦惡劣的成長(zhǎng)歷程后,她考取了清華。

  她孤獨(dú),所以桀驁不馴。從小就被家排擠,被妹妹討厭,被同學(xué)鄙視,被老師嘲笑,可是這不僅沒(méi)有磨光她的意志,還促成了她的堅(jiān)強(qiáng)!澳樒け瘸菈諒澾厚”用來(lái)形容她是猶為恰當(dāng)?shù)摹7从^我們,天生嬌生慣養(yǎng),生活在豐厚的物質(zhì)條件下,被寵愛(ài),被表?yè)P(yáng),被贊美,被愛(ài)。我們得到更多,所以不太堅(jiān)強(qiáng)。我們付出的少,所以不夠努力。我們明白真正的內(nèi)心的孤獨(dú)嗎?不明白。因?yàn)椴还苣愕膬?yōu)秀與否,父母都會(huì)無(wú)條件的愛(ài)我們,作為獨(dú)生子女的我們很幸運(yùn)。

  她偏激,所以從不妥協(xié)。從來(lái)就是自己做決定。自己拿著僅有的零花錢(qián)和外面的人玩,沒(méi)有人教她不能和校外的人鬼混,所以她“初生牛犢不怕虎”的和每個(gè)人抗衡,她很幸運(yùn),她碰上了好人,所以不至于一輩子走錯(cuò)路?墒悄菚r(shí)90年代啊,歌舞廳還是剛剛步入時(shí)代,一切還不算太壞,F(xiàn)在的KTV,歌舞廳殘害青少年無(wú)數(shù),就連很多成年人也沉入于其中,所有的人都是壞人,沒(méi)有可以相信的好人,因?yàn)榇蠹业礁栉鑿d也不是唱歌跳舞那么簡(jiǎn)單了。這就是我們的時(shí)代,鮮血淋漓的時(shí)代。

  不知道是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“但凡是童年痛苦的人,若沒(méi)有變壞,定能成材”,羅琦琦當(dāng)然屬于第二種,高中時(shí)她為了自己而努力學(xué)習(xí),再加上那早已磨練的意志,她考取清華。

  對(duì)比她這種考取的方式,我們這一代人則是題海戰(zhàn)術(shù)。沒(méi)有人能在初中成天廝混,高中還能奮發(fā)努力。這當(dāng)然也是現(xiàn)代都市家庭觀念的不同。我們身在這個(gè)時(shí)代,當(dāng)然不知道為什么要學(xué)習(xí)。羅琦琦為了自己和自己的將來(lái)而學(xué)習(xí),而我們只是為了老師家長(zhǎng)而學(xué)習(xí),一個(gè)是主動(dòng),一個(gè)是被迫,所以她比別人成功的輕松。但但凡成功,背后一定有不為人知的努力奮斗。她自己的刻苦,她的不放棄,我們能想象的到。

  青春和學(xué)業(yè)是可以并行的,這一點(diǎn)在她那里得以體現(xiàn),她無(wú)悔于青春,又不愧對(duì)于自己。她的青春很有意義,而我們的呢?我們成天在學(xué)校學(xué)習(xí),卻又享受著青春,我們會(huì)有叛逆,會(huì)有敵對(duì),是不是每個(gè)人都可以在擁有青春的時(shí)候?qū)P目嘧x,在青春逝去后再不認(rèn)的懷念呢?每個(gè)人都是這樣所以很多人都不會(huì)后悔。

  努力過(guò)好每一天,所以無(wú)悔。努力地學(xué)好每一課,所以會(huì)成功。我們像羅琦琦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)不止這些,可是時(shí)光流逝的多么快啊。就算沒(méi)有后悔,也不代表著不懷念。

《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感9

  “每個(gè)少年的眼睛,黑白分明,猶如一塊幕布。勇敢、沖動(dòng)、怯儒、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索......所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布上上演!

  這段話(huà)是出自一本我非常喜歡的書(shū)——《那些回不去的年少時(shí)光》。這本書(shū)教會(huì)了我許多,也看淡了一些事情。

  書(shū)中的主人公羅琦琦是個(gè)無(wú)畏、倔強(qiáng)、冷靜、善于將自己的想法放在心底的女孩。因?yàn)楦改傅脑颍龔男≡谕夤议L(zhǎng)大,接回來(lái)后,由于跟爸媽不親,成績(jī)也不好,也沒(méi)有朋友,便很早就沾染上了江湖習(xí)氣。正因?yàn)檫@樣,她性格雖然大大咧咧、不拘小節(jié),但很重情意。

  羅琦琦從小成績(jī)不好,也沒(méi)遇到一個(gè)好老師,但這一切,在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期改變了。他遇見(jiàn)了高老師。這個(gè)學(xué)期老師用自己的行動(dòng)詮譯了老師的職責(zé),她讓羅琦琦開(kāi)始改變對(duì)新的生活產(chǎn)生期待,有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  高中時(shí)期的羅琦琦就是個(gè)拼命三娘,因?yàn)槌踔信c英語(yǔ)老師“聚寶盆”斗智斗勇,導(dǎo)致自己的英語(yǔ)成績(jī)一落千丈。那個(gè)時(shí)候,她每天早上提前一個(gè)小時(shí)起床背英語(yǔ)單詞、看語(yǔ)法,他相信只要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,就會(huì)得到收獲?墒敲\(yùn)卻給了她無(wú)情的一巴掌,成績(jī)不但沒(méi)上升,反而退不了許多,她開(kāi)始懷疑自己,但她從小那不服輸?shù)木笃庾屗俅翁ど夏孟掠⒄Z(yǔ)的“征途”。

  她開(kāi)始更加努力,甚至上課時(shí)連老師所講的每個(gè)字都記好,生怕漏了任何知識(shí),每天晚上邊泡腳邊讀單詞、記語(yǔ)法......終于,老天看到了她的努力與汗水,給了她一個(gè)始料未及的擁抱——高中部年級(jí)第一名!果然,老天爺沒(méi)有放棄她!

  但她并沒(méi)有因?yàn)榈玫降谝坏膶氉尚福炊优,因(yàn)樗幌脒@第一只是因?yàn)檫\(yùn)氣而得來(lái)的。我很欣賞羅琦琦的這一點(diǎn):學(xué)習(xí)上不對(duì)自己降低要求,但不會(huì)給自己施加太多的壓力,會(huì)有適當(dāng)?shù)姆潘。她?duì)學(xué)習(xí)很上心,她從為別人而學(xué)慢慢變成自己享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,這是她的進(jìn)步。

  羅琦琦讓我懂得了很多,看完這本書(shū),發(fā)現(xiàn)其時(shí)生活還有許多我們未曾注意過(guò)的人和事,正在慢慢地隨著時(shí)間而流逝。

  真正點(diǎn)亮生命的不是明天的景色,而是美好的希望。我們懷著美好的希望,勇敢地走著,跌到了再爬起,失敗了就再努力,永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好,永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡,都會(huì)擁有屬于自己地幸福,這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景!這是羅琦琦所教給我的。

《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感10

  總有些時(shí)光,要過(guò)去后才會(huì)發(fā)現(xiàn),它已深深刻在記憶中。——《那些回不去的年少時(shí)光》

  合上書(shū)的最后一頁(yè),你是否會(huì)會(huì)心一笑,仿佛當(dāng)年年少的時(shí)光在腦海中重現(xiàn),一幕幕都像敘述故事般。時(shí)光從指縫中偷偷溜走,卻留下了印記,隨著印記慢慢摸索到了那個(gè)已經(jīng)匆匆離去卻滿(mǎn)是成長(zhǎng)的滋味的年少時(shí)光的記憶。

  桐華用樸實(shí)的語(yǔ)言,真摯的感情激起讀者對(duì)少年時(shí)光的回憶,仿佛每個(gè)女生都能從主人公羅琦琦的身上找到自己年少時(shí)影子,雖然不是全然相似,但之間流露的感情引起共鳴。

  書(shū)中講述了一個(gè)女孩羅琦琦的成長(zhǎng)故事從孤身一人的小學(xué)時(shí)光到混亂的初中生活再到努力拼搏的初中歲月,又是從小生活在缺少父母的關(guān)心,父母只疼愛(ài)小妹妹的家庭里,時(shí)常一個(gè)人在外面與自己交到的一些社會(huì)小混混一起浪,這些成長(zhǎng)經(jīng)歷造就了她堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、不服輸?shù)男愿,面?duì)愛(ài)情幾經(jīng)波折,很是茫然;面對(duì)友情,她很小就懂得了哥們義氣。

  羅琦琦的成長(zhǎng)中許多伙伴可以說(shuō)是帶動(dòng)了她向前的動(dòng)力,陳勁在她孤獨(dú)的小學(xué)歲月里,告訴了她讀書(shū)的方法,每日早讀兩個(gè)人的“較量”也讓羅琦琦對(duì)語(yǔ)文做出了“貢獻(xiàn)”;張駿一個(gè)不英俊,大大咧咧,脾氣也不是很好男孩,只是因?yàn)榱_琦琦某個(gè)瞬間不小心搭錯(cuò)了神經(jīng),因那百分之零點(diǎn)零零二的幾率不知道為什么就喜歡上了他,使羅琦琦感悟到了偶像劇中的情節(jié);小波更是羅琦琦成長(zhǎng)中最明亮的一顆星,他亦師亦友,潛移默化地帶動(dòng)琦琦的成長(zhǎng),他為琦琦擋掉一杯不懷好意的酒,他不惜用絕交來(lái)成就琦琦成長(zhǎng)中的高飛。每個(gè)人的成長(zhǎng)中不也是有那么幾個(gè)帶動(dòng)自己成長(zhǎng)的良師益友嗎?不是也有一個(gè)像張駿一樣的“王子”嗎?

  時(shí)光淡了歲月,每分每秒中我們都在成長(zhǎng),也許在未來(lái)那一瞬間我們一懷揣著另一個(gè)夢(mèng)想高飛遠(yuǎn)方,每一個(gè)人的年少時(shí)光都閃耀著不同的光彩,羅琦琦的童年并不是如同我們一般簡(jiǎn)單,甚至可以說(shuō)她的年少時(shí)光是坎坷的曲折的,卻帶給了她不同凡響的成長(zhǎng)的意義。

  我們還在走著自己的年少的路,這段年少時(shí)光我們還在為自己譜寫(xiě)著美好的記憶,其實(shí)我感悟到的是既然光陰如流我們就更應(yīng)該珍惜這段美好的時(shí)光,眾人都說(shuō)少時(shí)是最好的一段時(shí)光,雖然不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮但滋味不同的成長(zhǎng)才能使我們懂得更多不一樣的事物,在這段時(shí)光中嘗試著自己每一個(gè)“第一次”感悟到人生的喜與悲。

  最后以書(shū)中的一句話(huà)結(jié)尾:請(qǐng)相信,那些偷偷溜走的時(shí)光,催老了我們的容顏,卻豐滿(mǎn)了我們的人生。請(qǐng)相信,我們經(jīng)歷世事后的滄桑的容顏,不僅僅讓我們學(xué)會(huì)了冷漠的自我保護(hù),還讓我們學(xué)會(huì)了仁慈的體諒他人。請(qǐng)相信,這世上有東西會(huì)比時(shí)間更永恒,那就是我們愛(ài)別人,愛(ài)自己的心。請(qǐng)相信,青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光,而是那可盈滿(mǎn)了勇敢和熱情的心,不怕受傷,不怕付出,不怕去夢(mèng)想。

《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感11

  最近,我看了桐華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《那些回不去的年少時(shí)光》上、下兩冊(cè),帶給我很多啟發(fā)。特別是書(shū)中女主人公羅琦琦的成長(zhǎng)故事,特別吸引人的眼球。細(xì)細(xì)品味一番,讓我受益匪淺。

  主人公羅琦琦幼年時(shí)期住在外公家,集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。讀小學(xué)時(shí)回到父母身邊,卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小學(xué)時(shí)代倒霉地遇見(jiàn)了經(jīng)常辱罵她的趙老師,也幸運(yùn)地遇上了讓她敬佩一生的高老師,在高老師的指導(dǎo)下贏得了人生的第一張獎(jiǎng)狀。中學(xué)時(shí)代遇見(jiàn)了可恨的英語(yǔ)老師“聚寶盆”,也遇到了喜歡她的語(yǔ)文老師——曾紅,耐心地指導(dǎo)她參加演講比賽獲得二等獎(jiǎng),從此讓她學(xué)會(huì)落落大方地表達(dá)自己。高中時(shí)代的她悟出了“一分耕耘,一分收獲”的道理,刻苦學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,結(jié)果高考時(shí)獲得了全省第五名的好成績(jī),順利地被清華大學(xué)錄取了。

  我在慨嘆羅琦琦的成長(zhǎng)歷程的同時(shí),也深深地喜歡上了她。她個(gè)性鮮明,卻又不失主見(jiàn)和獨(dú)立思想。對(duì)待學(xué)習(xí),勤奮認(rèn)真,堅(jiān)持不懈;對(duì)待朋友,真誠(chéng)善良;對(duì)待成長(zhǎng),毫不遮掩,盡情綻放。

  之所以喜歡羅琦琦,是因?yàn)閺乃纳砩衔疫能學(xué)到許多東西:

  首先,“下決心是一件很容易的事,堅(jiān)持卻是一件很難的事情。”但羅琦琦就能做到堅(jiān)持不懈。比如在她讀高中時(shí),為了提高自己的英語(yǔ)成績(jī),決定每天早上早起半小時(shí),背誦英文課文。于是,一年三百六十五天,她都能堅(jiān)持早起半小時(shí),背誦英文;每天堅(jiān)持記憶十個(gè)英文單詞。我想起自己,也常常下決心,就是做不到天天堅(jiān)持。讀到此,我自愧弗如,羞愧萬(wàn)分。

  其次,她非常善于總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如她認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于如何開(kāi)辟一條適合自己的路到達(dá)目的。所以,她認(rèn)為理科主要是訓(xùn)練自己的思維方式,琢磨透了正確的思維方式,就能駕輕就熟。而英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,必須大聲地讀出來(lái),努力培養(yǎng)語(yǔ)感。所以她經(jīng)?荚嚂r(shí)能拿年級(jí)第一。我對(duì)照自己,感覺(jué)還差很遠(yuǎn),常常不得學(xué)習(xí)的要領(lǐng),結(jié)果卻事倍功半,學(xué)習(xí)效果不佳。

  第三,她非常懂得感恩。小學(xué)時(shí)代的高老師曾經(jīng)鼓勵(lì)她,培養(yǎng)她贏得了人生的第一張獎(jiǎng)狀。因此,以后的每一年,她都會(huì)雷打不動(dòng)地拜訪(fǎng)高老師。即使長(zhǎng)大后出國(guó)了,回國(guó)后依然會(huì)拜訪(fǎng)給予她人生第一縷陽(yáng)光的可敬的高老師。

  當(dāng)然還有她對(duì)朋友的真誠(chéng),對(duì)友誼的珍愛(ài)等等。

  我要向羅琦琦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神;學(xué)習(xí)她懂得感恩的心態(tài),學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她善待朋友的真誠(chéng)。正如書(shū)本封底所寫(xiě):“人生每一步行來(lái),都需要付出代價(jià),我得到了想要的一些,失去了不想失去的一些!蔽蚁,成長(zhǎng)也是需要付出代價(jià)的,所以,我會(huì)倍加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,現(xiàn)在的友誼。

  就讓我們真實(shí)地、勇敢地“活在當(dāng)下”吧。

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