讀《綠葉讓我們記住》有感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的讀《綠葉讓我們記住》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《綠葉讓我們記住》有感1

　　《綠葉讓我們記住》是由《過(guò)去的童年》，《透過(guò)鏡子的故事》，《張之路小說(shuō)兩題》，《在同一個(gè)世界里》等多個(gè)小故事組成。其中我最深有感觸的故事是《綠葉讓我們記住》與《北京—外國(guó)—宇宙》。因?yàn)檫@兩個(gè)故事會(huì)讓我受益終生。

　　《綠葉讓我們記住》讓我們看到了我們的生活與“樹”之間的親密關(guān)系�！皹涫堑厍虻呢�(cái)富也是人類的朋友。我們每個(gè)人都在接觸樹木。我們的書桌，鉛筆桿兒都是樹木制作的，人人都在使用木材。小鳥在枝頭上唱歌，小鹿在樹蔭下散步。我看完了這篇短文，我仿佛沉浸在綠色的世界里。就連不會(huì)說(shuō)話的大樹都為我們默默無(wú)聞的'貢獻(xiàn)，而我們?nèi)祟愑譃榇髽渥龀隽硕嗌�？又有多少人在�?ài)護(hù)樹木、種植樹木呢？有的人在合理的使用木制品和樹木;而有的人在浪費(fèi)木制品和樹木；甚至有的人還故意亂砍濫伐。樹木減少了，環(huán)境也變差了，最遭殃的還是我們?nèi)祟愖约骸Ｎ也挥傻睾魡救�地球的人類：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！相信我們只要努力，地球就會(huì)生機(jī)勃勃。從這一刻開始我要 ：保護(hù)身邊的一草一木，多種植花早樹木，不踩草坪，不采花草。不要用一次性筷子、買東西盡量少用塑料袋，減少白色垃圾�？傊�每一句話都是綠色的囑咐。

　　《北京—外國(guó)—宇宙》主要講述了他們?cè)诓煌�的地方遇到自己的同鄉(xiāng)、同胞都會(huì)覺(jué)得特別親切，有一種親人的感覺(jué)。而且不管在外市，外省，外國(guó)，甚至外星球。都一樣。因?yàn)槭峭�鄉(xiāng)、同胞。所以他們不管走到哪兒，哪個(gè)角落都有親人。他們這樣觀看世界的視角，代表了一種開闊的時(shí)空意識(shí)和一種博大的生命情懷。而我們身邊這么近的鄰居，同學(xué)是不是更應(yīng)該是親人，朋友。我想起了我之前和一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，當(dāng)時(shí)一氣之下說(shuō)：“我們不是同學(xué)，更不是朋友�！爆F(xiàn)在想想太不應(yīng)該了。

　　每一本書，每一個(gè)故事都會(huì)給我們感想很多，幫助很多。。所以我們要多讀書，讀好書才能懂得許多道理。我以后會(huì)更加保護(hù)樹木，更加團(tuán)結(jié)同學(xué)。

讀《綠葉讓我們記住》有感2

　　暑去寒來(lái)，長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的學(xué)期過(guò)去了，我迎來(lái)了多姿多彩的寒假。

　　在這個(gè)豐富多彩的寒假里，我讀了許多書：楊紅櫻的《云朵上的學(xué)校》、沈石溪的《雄獅去流浪》、《紅飄帶獅王》等。但我最喜歡的是散文集《綠葉讓我們記住》。

　　在“童年的地圖”系列里，《地下室里的貓》讓我深有感觸。故事是這樣的：小區(qū)的地下室闖進(jìn)了一只貓，小姑娘要求媽媽救出小貓，但不幸的是，小貓最終還是死了。從此以后，小姑娘有了幻聽，她一走進(jìn)地下室，就會(huì)聽到貓叫。

　　為了治療小姑娘的幻聽，小姑娘的媽媽和爸爸找到了心理學(xué)家，專家讓小姑娘的媽媽的爸爸找到和死去的小貓一樣的貓叫，讓小姑娘每天聽?zhēng)妆椤Ｐ」媚锏陌职趾蛬寢審膶櫸锸袌?chǎng)買來(lái)了一只小白貓，把它扔進(jìn)了地下室，錄下了小白貓悲慘凄涼的叫聲……幾個(gè)月后，新主人打掃地下室，掃出了兩張貓皮，小姑娘看到后竟然無(wú)動(dòng)于衷……

　　“兩只貓，在地下室里干成了皮。貓皮是完整的，外表的部件和器官都在，不知里面的還在不在，是由于失水而干枯了，還是被螞蟻和蛆蟲吃掉了，反正是變成了兩具干癟的皮囊。”兩個(gè)活生生的小生命，就那樣消失了。隨之消失殆盡的，還有一顆善良的心。兩只可愛(ài)的.小貓，一只是倒霉，不幸自己摔進(jìn)去的，另一只是被父母為治療孩子的幻聽人為扔進(jìn)去的。在女兒的健康與小白貓中，小白貓的死顯然輕于鴻毛。第一只小貓被困后，一直希望有人來(lái)解救他——一只小貓，它每次聽到人的腳步聲時(shí)，都越來(lái)越急切，叫的越來(lái)越大聲。但是，沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)，從窗口給小貓一點(diǎn)食物，給小貓一個(gè)支撐物，讓它爬上來(lái)。

　　貓的心是簡(jiǎn)單的，它認(rèn)為，人人都一樣——都是善良的，人間充滿了陽(yáng)光�？墒�，它錯(cuò)了，人間雖然有陽(yáng)光，但不僅僅有陽(yáng)光，還有殘酷。第一只小貓死后，第二只小貓，一只可愛(ài)，白得沒(méi)有一絲雜毛的小白貓，被人為放進(jìn)了這個(gè)地下室，僅僅五天，便沒(méi)有了聲音。人類是多么自私自利、殘忍��！無(wú)辜的小白貓，這一切的一切都不關(guān)它的是，它還帶著痛苦離開了世界。他把人類當(dāng)做什么呢，是毒蛇，還是魔鬼？

　　人類，作為高級(jí)動(dòng)物，本應(yīng)該獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，去幫助每一個(gè)需要幫助的、弱小的生命�？墒�，這個(gè)世界上的人，真的這樣么？

讀《綠葉讓我們記住》有感3

　　每一代人都有自己的童年，每一代人的童年都有它自己的模樣。翻開過(guò)去的時(shí)光，那些屬于過(guò)去人們的小時(shí)候的故事，構(gòu)成了那個(gè)時(shí)代里獨(dú)特的生命風(fēng)景。有些故事，說(shuō)的是一些虛構(gòu)的事情，卻比寫實(shí)的描畫更能反映人類生活中的各種現(xiàn)實(shí)。這些故事像鏡子，為我們照出了這個(gè)世界以及我們自己最真實(shí)的樣子。

　　這本書里有一篇文章很好，它的名字叫《一只特立獨(dú)行的豬》。這只豬不僅僅是一頭與眾不同的豬，它更被賦予了一種象征意義。這只豬拒絕像其他同類那樣接受一種已經(jīng)由人安排好的生活，而是憑自己的想法和力量改寫并把握著它自己的命運(yùn)。“特立獨(dú)行的豬”最后為自己爭(zhēng)取到了一個(gè)很浪漫的結(jié)局，這或許是作家特意送給它的一個(gè)理想結(jié)局。無(wú)論如何，一種“特立獨(dú)行”的自由精神，是不應(yīng)該在槍彈中應(yīng)聲倒下的，相比很多想要設(shè)置別人生活的人，還有那些對(duì)被設(shè)置的生活安之若素的人，“一只特立獨(dú)行的豬”以豬的方式，提醒著我們一種很容易被忘卻的“人的精神”的存在。

　　浮躁的世界，奢華的年代，

　　只有黑夜，讓我靜思。

　　站在路燈下，讓夜再濃些，

　　堅(jiān)持最初的夢(mèng)想——

　　那是我童年的向往。

　　人生最基本的依托，除了物質(zhì)需要的滿足，還有精神需要的支撐。對(duì)于不可知的將來(lái)的憧憬，對(duì)于永遠(yuǎn)在前頭的遠(yuǎn)方的想要，深深地刻在每個(gè)人的靈魂里。有夢(mèng)想的'人是幸福的，盡管夢(mèng)想也時(shí)常與奮斗的辛勞和失望的沮喪聯(lián)系在一起，但它卻使我們的生命擁有了充實(shí)的意義。讀《午夜十一點(diǎn)零三分》這篇文章時(shí)，我的意識(shí)沒(méi)來(lái)由地鋪展，便流向這同一時(shí)刻里，陸地、海洋和天空里正發(fā)生著的一切事情。于是，這一刻不再僅僅屬于“我”一個(gè)人，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地延伸開去，一直伸向地球和宇宙的每一個(gè)角落�！拔摇币惨虼瞬辉偈菃为�(dú)的“我”，而變成了一個(gè)世界性的“我”�！笆裁炊荚诎l(fā)生”，“什么都可能發(fā)生”，這被開放了的時(shí)間意識(shí)，賦予了我們的生活一種浩瀚蒼茫的史詩(shī)氣魄。

　　所有的樹都會(huì)走路，它們用樹枝。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)朝天空走，它們用根，一點(diǎn)一點(diǎn)朝地下走。

　　它們用樹枝，在秋天走到我們腳旁，在我們腳下沙沙地歌唱。

　　綠葉讓我們記住青春的珍貴，記住青春的生命。

讀《綠葉讓我們記住》有感4

　　讀了方衛(wèi)平寫的《綠葉讓我們記住》我有許多感想。其中張之路寫的《橡皮膏大王》，令我深有感觸。

　　《橡皮膏大王》中有一段很精彩：有一天，橡皮膏大王項(xiàng)寧寧曠課去買橡皮膏。售貨員是個(gè)他從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的老頭。老頭向他推薦一合神仙牌橡皮膏。老頭說(shuō)：“這個(gè)什么都能貼，如果有人說(shuō)你討厭，你還可以把他嘴貼上�！表�(xiàng)寧寧說(shuō)：“我怎么敢貼別人嘴呢？”老頭說(shuō)：“沒(méi)事，你放在手里讓人聞聞就可以了�！庇谑�，項(xiàng)寧寧高高興興地回到學(xué)校。剛到學(xué)校，就看到了老師，項(xiàng)寧寧剛想溜過(guò)去，就被老師叫住了。老師走到他前面，就批評(píng)起了項(xiàng)寧寧。項(xiàng)寧寧很生氣，他拿下一塊橡皮膏，放在手中，讓老師聞聞。老師覺(jué)得好奇，便聞聞。突然，橡皮膏飛到了老師嘴上。然后，項(xiàng)寧寧膽戰(zhàn)心驚地看著老師，老師說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)你不用上了，快回家休息吧�！庇谑�，項(xiàng)寧寧把爸爸、媽媽和經(jīng)常批評(píng)自己的老師和同學(xué)都貼上了這種橡皮膏。從此，項(xiàng)寧寧被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。有一件事，讓他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。有一次，他們?cè)诤舆呁�，看見河中有幾個(gè)人在游泳。項(xiàng)寧寧吹牛說(shuō)：“我游的非�？�，快的幾乎和百米沖刺一樣�！笨墒牵�他剛下去，身子就向下沉。還喝了兩口水，最后被水中的人救上來(lái)。后來(lái)項(xiàng)寧寧才知道橡皮膏的危險(xiǎn)。他趙到那個(gè)老頭，問(wèn)他怎么拿到橡皮膏，結(jié)果自己也被貼上了。

　　讀了這件事我知道：我們要靠自己的實(shí)力來(lái)改變別人對(duì)你的'看法。不能依靠別的東西來(lái)改變別人對(duì)自己的看法。

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