讀《濫竽充數(shù)》有感(精選15篇)
認(rèn)真品味一部名著后,大家心中一定有很多感想,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的讀《濫竽充數(shù)》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《濫竽充數(shù)》有感1
《濫竽充數(shù)》寫(xiě)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有個(gè)齊宣王,他喜歡聽(tīng)一大群人一起吹。這時(shí),有個(gè)南郭先生來(lái)充數(shù),他根本不會(huì)吹竽,他只能裝模作樣地吹。吹的時(shí)候還學(xué)著別人的樣子,還能混得下去。沒(méi)想到小日子過(guò)得沒(méi)多久,齊宣王去世了,齊愍王登上皇位。受父親的影響,齊愍王也十分喜歡聽(tīng)人吹竽。不過(guò)齊愍王喜歡聽(tīng)一人獨(dú)自吹。南郭先生知道此事后,左思右想,最后他覺(jué)得“三十六計(jì),走為上策”,一個(gè)人溜到其它國(guó)家去了。
這篇文章,引人入勝,使人觸感而發(fā)。我覺(jué)得一定要學(xué)好本領(lǐng),不要想南郭先生濫竽充數(shù)。齊宣王對(duì)下屬不明察,不分好壞,使投機(jī)取巧的人鉆了空子,有機(jī)可乘。只有通過(guò)實(shí)際考察工作,才能使不學(xué)無(wú)術(shù)的人或騙子混不下去。同時(shí)也告誡我們:學(xué)習(xí)任何技術(shù)技能,都容不得馬虎,只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真刻苦鉆研,掌握真本領(lǐng)。將來(lái)不管什么時(shí)間、什么地點(diǎn),都不能像南郭先生一樣。
我們一定要掌握好知識(shí),絕不能像南郭先生一樣濫竽充數(shù)。
讀《濫竽充數(shù)》有感2
從小我就喜歡讀《成語(yǔ)故事》,每當(dāng)看到《成語(yǔ)故事》我就情不自禁的讀起來(lái)。但每當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事時(shí),我都會(huì)停下來(lái)細(xì)細(xì)品味。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事主要講:南郭先生不會(huì)吹竽,可是他卻故弄玄虛說(shuō)自己會(huì),結(jié)果渾水摸魚(yú)進(jìn)入了三百人的吹竽隊(duì)。齊宣王喜歡排場(chǎng)大的吹竽隊(duì),所以總是三百人一起吹奏?墒驱R宣王過(guò)了幾年就死了,他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。南郭先生心虛,于是趁勢(shì)逃走。
《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見(jiàn)。比如在學(xué)校里,老師有時(shí)候抽查背書(shū)時(shí)是全班一起背。而有的同學(xué)就乘此機(jī)會(huì)只把嘴巴張張,頭搖搖,裝出一副十分懂的樣子,蒙混過(guò)關(guān),還有一些人在唱歌的時(shí)侯先把歌錄好,表演的時(shí)候再放出來(lái),而自己卻在裝模做樣,一副很深情的模樣。
其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為南郭先生也并不是什么優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有 。例如南郭先生打的膽識(shí)過(guò)人,能冒著欺君之罪來(lái)毛遂自薦,幫家人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題。還有南郭先生的人際關(guān)系也很好。因?yàn)槟瞎壬谶@幾年里裝吹竽總會(huì)有人發(fā)現(xiàn),可是卻沒(méi)有一個(gè)人稟報(bào)大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學(xué)苦練,那么最后也不會(huì)落到如此下場(chǎng)。讀了這篇成語(yǔ)故事,我明白了:做人要踏踏實(shí)實(shí)的做,要誠(chéng)實(shí),不能耍小聰明。要干一番大事業(yè),必須要有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,絕不能華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人,不然,肯定會(huì)被時(shí)代所淘汰。所以,大家一定要腳踏實(shí)地的一步一步向前走。
讀《濫竽充數(shù)》有感3
今天,老師帶我們學(xué)了《濫竽充數(shù)》這一文章。文中的主人公南郭先生明明不會(huì)吹竽,卻裝腔作勢(shì)的混在齊宣王的吹竽隊(duì)里吹竽,后來(lái)齊泯王繼位,只喜歡吹竽人一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng),南郭先生知道自己混不下去了,只好偷偷地溜走了。
學(xué)完這篇文章后,我不禁啞然失笑。因?yàn)樵?jīng)我也當(dāng)過(guò)“南郭先生”。那是四年級(jí)的事了,有一次,班上在辦黑板報(bào),同學(xué)們七手八腳的忙了起來(lái),我也便跟著去了,但我并不會(huì)畫(huà),我一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)幫我畫(huà)小鴨,一會(huì)兒又讓那個(gè)同學(xué)幫我畫(huà)小人,她們幫我畫(huà)的可漂亮了。老師以為是我畫(huà)的,便表?yè)P(yáng)了我,我心里甜滋滋的?墒沁^(guò)了不久,老師把我們幾個(gè)叫去了辦會(huì)室,讓我們一人辦一張手抄報(bào)交到學(xué)校去比賽,好不容易找個(gè)借口推托了,可我以后再也不提這件事了,現(xiàn)在提起來(lái)真不好意思呢。
經(jīng)過(guò)這件事,我明白了我們一定要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),老老實(shí)實(shí)做人,做一個(gè)腳踏實(shí)地的文明人,將來(lái)靠自己的雙手創(chuàng)造出美好未來(lái)。
讀《濫竽充數(shù)》有感4
今天,我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事《濫竽充數(shù)》。它講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽,又喜歡大排場(chǎng),常常組織起幾百人的吹竽樂(lè)隊(duì)為他演奏。有個(gè)南郭先生,他不會(huì)吹竽,卻也混在這個(gè)樂(lè)隊(duì)里面吹,而且誰(shuí)也不知道他不會(huì)吹竽,南郭先生就這樣領(lǐng)著薪水混著日子。后來(lái),齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽(tīng)吹竽,但不喜歡大樂(lè)隊(duì)共同演奏,而是喜歡一個(gè)人單獨(dú)演奏。南郭先生一看,直接傻眼了,讓他單獨(dú)演奏,必然會(huì)露出馬腳來(lái),怎么辦呢?南郭先生想來(lái)想去,也沒(méi)想出什么好辦法,只得趁別人不注意,悄悄溜走了。
這則成語(yǔ)故事,讀來(lái)引人入勝,我感觸很深:對(duì)內(nèi)情不明,常常給不學(xué)無(wú)術(shù)的人留空子。同時(shí)這則成語(yǔ)故事警告我們,學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能,都不能馬虎,更不能欺騙別人,只有腳踏實(shí)地,刻苦學(xué)習(xí)的人,才能學(xué)到真本領(lǐng)。
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)得一身真本領(lǐng),敢叫先生拜頑童!痹跁秤沃R(shí)海洋的今天,我們需要的是真本領(lǐng),而不是“濫竽充數(shù)”!
讀《濫竽充數(shù)》有感5
讀了這個(gè)小故事不禁啞然失笑。因?yàn)槲以?jīng)就當(dāng)過(guò)“南郭先生”。那是去年過(guò)春節(jié)的事情了,叔叔讓我和姐姐妹妹做一個(gè)招貼畫(huà)。我說(shuō)這真是小菜一碟,我光指揮姐姐和妹妹都不用自己動(dòng)手了。我先讓姐姐畫(huà)畫(huà),然后再讓妹妹找一些材料來(lái)。一幅美麗的招貼畫(huà)就畫(huà)好了。叔叔夸我們做得很棒。叔叔又說(shuō)你們各自辦一份小報(bào),我就推辭。提起這件事,我都不好意思說(shuō)了。
今天讀了這個(gè)小故事。我更懂得了,憑作假,靠蒙混是不會(huì)長(zhǎng)久的,總有露餡的.一天。如果我沒(méi)有真才實(shí)學(xué),可能一時(shí)可以過(guò)關(guān),但是將來(lái)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),“我”怎么能成為一個(gè)強(qiáng)者呢?怎么能挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)呢?如果大家都像南郭先生那樣靠混,過(guò)日子,那么誰(shuí)來(lái)腳踏實(shí)地干“四化”呢?如果大家都來(lái)充當(dāng)假里手,讓那些不懂行為的人指手畫(huà)腳搞建設(shè),那么未來(lái)的中國(guó)會(huì)是什么樣的呢?簡(jiǎn)直不敢設(shè)想。
我以后決不會(huì)再干濫竽充數(shù)的蠢事了,也奉勸大家不要做南郭先生式的人物,因?yàn)檫@樣是沒(méi)有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真,老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦,努力培養(yǎng)起一門(mén)或幾門(mén)專(zhuān)也技能,將來(lái)用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。
讀《濫竽充數(shù)》有感6
有一天,我讀了《濫竽充數(shù)》這篇成語(yǔ)故事。故事講的是南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽,卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。后來(lái)齊泯王繼承王位,只喜歡聽(tīng)吹竽人一個(gè)接一個(gè)單獨(dú)吹給他聽(tīng)。南郭先生知道自己混不下去了,只好偷偷地溜走。
讀完這個(gè)故事,我不禁啞然失笑。因?yàn)槲以?jīng)也當(dāng)過(guò)南郭先生。那是二年級(jí)時(shí)的事了。有一次辦宣傳報(bào),我并不會(huì)畫(huà),但是看到許多同學(xué)都在幫忙,我便也跟上去了,還裝模作樣地說(shuō):“這還不好畫(huà)嗎?簡(jiǎn)直是小菜一碟!”我一會(huì)兒讓這個(gè)同學(xué)畫(huà)小鴨,一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)畫(huà)小人,儼然是一個(gè)行家好手。這事正好被江老師看見(jiàn)了,總結(jié)時(shí)還表?yè)P(yáng)了我,我心里甜滋滋的。可是,過(guò)了不久,江老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫了去,讓我們一人辦一張手抄報(bào),比一比誰(shuí)辦得好。我大吃一驚,不知道該怎么辦。后來(lái),我好不容易找到一個(gè)借口推脫了,可我以后再也不敢提這件事情了。現(xiàn)在想起來(lái)還真不好意思呢!
讀了這則故事后,我懂得了:憑作假、靠蒙騙是不長(zhǎng)久的,總有露餡的一天,還是得有真才實(shí)學(xué)。
讀《濫竽充數(shù)》有感7
那天,我爸爸給我買(mǎi)了寓言故事一書(shū)。其中有一篇叫濫竽充數(shù)的寓言,是我最喜歡的故事。
濫竽充數(shù)講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽,又好講排場(chǎng),常常組織起三百人的吹竽樂(lè)隊(duì),讓他們一起吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生本不會(huì)吹竽,他也乘機(jī)混在里邊吹,而且誰(shuí)也不知道他根不會(huì)吹竽,南郭先生 就這樣混日子。后來(lái) ,齊宣王得病死了, 齊泯王接替了王位, 他也非常喜歡聽(tīng)吹竽 ,但不喜歡大家一起 吹,而是喜歡吹竽的 人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú) 吹給他聽(tīng)。南郭先 生一看,可傻眼了 ,讓他單獨(dú)吹,必然會(huì)露出馬腳,怎么辦呢?南郭先生想來(lái)想去,沒(méi)什么良方妙策,只得趁別人不注意,偷偷地溜走了。
這則寓言故事,讀來(lái)引人深思:對(duì)下情體察不明,好壞不分,常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過(guò)實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察,那些不學(xué)無(wú)術(shù)的騙子就無(wú)法混下去;同時(shí),還告誡我們,學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能,都容不得半點(diǎn)馬虎,只有腳踏實(shí)地,刻苦攻讀的人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng),才能在任何時(shí)候都不被社會(huì)所duhougan淘汰。
有位名人說(shuō)過(guò)這么一句話:“學(xué)得一身真本領(lǐng),敢叫先生拜頑童!笔堑,在暢游知識(shí)海洋的今天,我們需要的是學(xué)得真本領(lǐng),而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”!
讀《濫竽充數(shù)》有感8
今年暑假,媽媽給我買(mǎi)了一本《寓言故事》。我在閱讀這本書(shū)時(shí),不是被書(shū)中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。其中《濫竽充數(shù)》是我最喜歡的故事之一。
故事是這樣的:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)國(guó)王很喜歡聽(tīng)吹竽,又好排場(chǎng),常常組織起三百人的大型吹竽樂(lè)隊(duì),讓他們一起吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生,本不會(huì)吹竽,但也乘機(jī)混在里面吹,別人搖頭他也搖頭,并且和別人拿一樣的錢(qián),而且誰(shuí)也不知道,他根本不會(huì)吹竽。南郭先生就這樣混著日子。后來(lái)齊湣王接替王位,他也很喜歡聽(tīng)竽,但他喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽(tīng)。南郭先生一看,可傻眼了,他只得趁別人不注意時(shí),偷偷地溜走了。
這則寓言故事,讀來(lái)引人入勝,讀罷使人深有感觸,對(duì)下情體察不明,好壞不分,常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過(guò)實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察,那些不學(xué)無(wú)術(shù)的騙子才無(wú)法混下去。同時(shí),這則寓言告誡我們,學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能,都容不得絲毫的虛偽和馬虎,只有腳踏實(shí)地,刻苦攻讀的人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng),才能不被時(shí)代淘汰。
有位名人說(shuō)過(guò)這么一句話:“學(xué)得一身真本領(lǐng),敢叫先生拜頑童!笔堑模跁秤沃R(shí)海洋的今天,我們需要的是學(xué)得真本領(lǐng),而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”。
讀《濫竽充數(shù)》有感9
暑假我讀了《濫竽充數(shù)》這篇故事。故事主要講了南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽,卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù),后來(lái)齊湣王繼承了王位,他喜歡吹竽人一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生知道自己混不下去了,只好灰溜溜的逃走了。
讀了這個(gè)故事,我不禁啞然失笑,因?yàn)槲以?jīng)就當(dāng)過(guò)“南郭先生”。那是四年級(jí)的事了,有一次,音樂(lè)老師要組織合唱隊(duì),我并不會(huì)唱,但看到許多同學(xué)過(guò)得去參加了,我便也跟著去了,還裝腔作勢(shì)地說(shuō):“這還唱不好,小菜一碟”。我一會(huì)兒讓同學(xué)唱這個(gè),一會(huì)兒讓同學(xué)唱高音,儼然一個(gè)行家里手,正巧被班主任看見(jiàn)了,表?yè)P(yáng)了我,我心里甜滋滋的?墒,好事不久,班主任叫我去比賽,我大吃一驚,便胡亂說(shuō)了個(gè)借口,好言推辭了?墒且院笪乙膊桓覔(dān)這件事了。現(xiàn)在想起來(lái),還是有點(diǎn)不好意思呢?
暑假讀了這篇課文,我更懂得了憑作假靠蒙混是不會(huì)長(zhǎng)久的,總有露餡的一天。如果我沒(méi)有真才實(shí)學(xué),可能一時(shí)可以過(guò)關(guān),但是將來(lái)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),“我”怎么能成為強(qiáng)者呢?怎么能挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)呢?如果大家都像南郭先生那樣靠混過(guò)日子,那么誰(shuí)來(lái)腳踏實(shí)地地干“四化”呢?如果大家都來(lái)充當(dāng)“假里手”,讓些不懂的人指手畫(huà)腳搞建設(shè),那么未來(lái)的中國(guó)會(huì)是什么樣的呢?簡(jiǎn)直不敢設(shè)想。
我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真,老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦,努力培養(yǎng)起一門(mén)或幾門(mén)專(zhuān)業(yè)技能,將來(lái)用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。
讀《濫竽充數(shù)》有感10
今天是星期天,我終于拿出了媽媽給我買(mǎi)的那本《寓言故事》來(lái)閱讀。時(shí)不時(shí)的被書(shū)中那精妙絕倫的寓言故事惹得捧腹大笑。其中有篇《濫竽充數(shù)》的故事,是我最喜歡的一則故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽,又好講排場(chǎng),常常組織起三百人的吹竽樂(lè)隊(duì),然后讓他們一起吹竽給他聽(tīng),有個(gè)南郭先生,本來(lái)就不會(huì)吹竽,但也乘機(jī)混在人群里邊吹,而且他裝模作樣導(dǎo)致誰(shuí)也不知道他根本不會(huì)吹竽,后來(lái),齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也喜歡聽(tīng)吹竽,但是他不喜歡大家一起吹,而是喜歡一個(gè)人一個(gè)人的吹給他聽(tīng)。南郭先生知道后,趁別人不注意,偷偷地溜走了。
這則寓言故事,讀來(lái)引人入勝,讀罷使人有感而發(fā):對(duì)下體察不明,好壞不分,常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過(guò)實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察,那些不學(xué)無(wú)術(shù)的騙子就無(wú)法混下去,同時(shí),這則寓言故事告誡我們:學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能,都容不得絲毫的虛偽和馬虎,只有腳踏實(shí)地,刻苦攻讀的人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng),才能在任何時(shí)候都不被時(shí)代所淘汰!
同時(shí),我們需要學(xué)習(xí)的是做人做事要學(xué)得真本領(lǐng),而不是像南郭先生一樣使用“濫竽充數(shù),要懂得一種高尚的品質(zhì):誠(chéng)實(shí)守信!
讀《濫竽充數(shù)》有感11
今天語(yǔ)文老師給我們講了一個(gè)故事,給我印象深刻。
故事主要講了,竽是一種古代的樂(lè)器,吹奏起來(lái)很悅耳,而齊王特別喜歡聽(tīng)人吹竽,而又特別偏愛(ài)聽(tīng)人合奏,某天他覺(jué)得樂(lè)隊(duì)還不夠大將擴(kuò)編成300名,于是用許多錢(qián)財(cái)來(lái)招收吹竽高手,總共299名還差一名,結(jié)果有一個(gè)人先生他根本不會(huì)吹竽,卻到齊全王那里說(shuō)自己吹的特別好,最后進(jìn)了樂(lè)隊(duì),吹竽的時(shí)候他便表現(xiàn)出一副搖頭晃腦的樣子,別人都以為他沉醉其中,后來(lái)齊王死了,他的兒子也喜歡聽(tīng)竽,不過(guò)他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏,他要樂(lè)手一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng),南郭先生意識(shí)到事情的不妙,連忙趁別人不注意他走了。
這個(gè)故事告訴我們,在學(xué)習(xí)時(shí)不能像南郭先生那樣,沒(méi)有真才實(shí)學(xué)就混在人堆里充數(shù),否則良心會(huì)受到譴責(zé),天上不會(huì)掉餡餅,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)答自己父母和老師。
在以后的學(xué)習(xí)道路中,我們要多讀歷史書(shū),學(xué)習(xí)古文是怎么學(xué)習(xí)的,根據(jù)他們總結(jié)出正確學(xué)習(xí)的方法,對(duì)比我們現(xiàn)在的生活,不足的地方要及時(shí)糾正,好的地方繼續(xù)保持。
讀《濫竽充數(shù)》有感12
今天,我翻開(kāi)成語(yǔ)字典時(shí),無(wú)意翻到濫竽充數(shù)這頁(yè),我再次瀏覽了一邊這成語(yǔ)的大意,想起了我曾經(jīng)做過(guò)的傻事。
這篇課文講了:“南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽,卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。后來(lái)齊 王繼承了王位,只喜歡聽(tīng)竽人一個(gè)接一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生知道自己混不下去了,只好偷偷地溜走了。
憑作假,靠蒙混是不會(huì)長(zhǎng)久的,總有露餡的一天。沒(méi)錯(cuò),我相信這句話。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期老師讓我們把《威尼斯的小艇》的第四、五、六段背下,回家前的晚自習(xí)上抽背,我想抽就抽吧,我也不定會(huì)那么好運(yùn)氣會(huì)抽到,就隨便讀了幾邊,就算完成了。可到了那天晚上老師真的就抽到了我,嚇得我一時(shí)吐不出半字來(lái),結(jié)果被老師罰的不輕,每段罰抄三遍,抄的我兩手發(fā)麻,老師還讓我明天早上到他那重背,嚇的我連睡覺(jué)也在背,就怕明天背不出來(lái)。到了早上,當(dāng)我到背如流的背完時(shí),老師說(shuō):“為什么不早點(diǎn)下工夫呢,這樣不是很好!
我這才知道濫竽充數(shù)是沒(méi)有好結(jié)果的,只有踏踏實(shí)實(shí)做每件事,才能創(chuàng)造自己美好的生活。如果我能在早讀時(shí)好好背書(shū),把老師布置的背完,我也不用半夜三更的背了。
讀《濫竽充數(shù)》有感13
要想有一番成就,就必須有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,決不能華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人,一個(gè)人必須有真才實(shí)學(xué)。一天,我翻開(kāi)了寓言故事,那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了,特別是《濫竽充數(shù)》一文,至今仍令我受益無(wú)窮。這則寓言告訴人們,做人要虛心,不能不懂裝懂,必須有耐心,才能學(xué)到本領(lǐng)。
這則寓言,記敘了這么一件事。話說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宜王喜歡聽(tīng)竽,并且要300人合奏,他對(duì)每位樂(lè)師都有重賞。一天,一位南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì),齊宜王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽,每次吹奏時(shí),他便裝腔作調(diào),蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái),齊宜王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽(tīng)竽,但卻喜歡獨(dú)奏,南郭先生知道后,便連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》,似乎描寫(xiě)著我往日的行為。這個(gè)學(xué)期,英語(yǔ)老師要求我們多讀、多背英語(yǔ)單詞,成績(jī)才能踏踏實(shí)實(shí),然而我并不在乎,每當(dāng)齊背時(shí),我便搖頭甩腦,裝模作樣,應(yīng)付一下就算了,因此每到聽(tīng)寫(xiě),我總是名落孫山。
濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘,做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn),這種人始終會(huì)被時(shí)代淘汰,成為“二等廢物”。
正所謂眼望高山,腳踏實(shí)地。我明白到身邊明日的棟染,一定要有真才實(shí)學(xué),決不能有半點(diǎn)虛假,只要我們樹(shù)立信心,努力付出,何愁登不上知識(shí)高峰。
讀《濫竽充數(shù)》有感14
五一期間,媽媽給了我一本《寓言故事》。里面的故事都讓我捧腹大笑。其中一篇寓言叫《濫竽充數(shù)》給我印象很深刻,讓我懂得了一個(gè)道理。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。齊國(guó)大王齊宣王非常喜歡聽(tīng)吹竽,常常叫一大群人為他吹竽。其中有個(gè)叫做南郭先生的人,他不會(huì)吹竽,也在一大群人里面文齊宣王吹竽。因?yàn)榇档臅r(shí)候他裝腔作勢(shì),所以不會(huì)露出馬腳,就這樣混日子。后來(lái),齊宣王死后他的兒子齊泯王繼承王位,齊泯王也喜歡吹竽,可是他和齊宣王不同,他不喜歡一大群人吹,喜歡一個(gè)一個(gè)吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背,見(jiàn)沒(méi)有什么計(jì)可施,帶著包袱逃走了。
回想有一節(jié)數(shù)學(xué)課,黃老師叫我們記一些形狀的公式,由于上課我心不在焉所以沒(méi)記得,黃老師叫我們背時(shí),我在一大群人里裝腔作勢(shì),學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)。這一節(jié)課我什么都沒(méi)得到,別人卻得了知識(shí),我又白白浪費(fèi)了一節(jié)課。
這則寓言告訴我們做什么事只要有真本領(lǐng)、腳踏實(shí)地在什么時(shí)候都不會(huì)被淘汰,如果濫竽充數(shù)必會(huì)露出馬腳。我們做什么事都不能有半點(diǎn)虛偽,要踏實(shí)。
有位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“學(xué)得一生真本領(lǐng),敢叫先生拜頑童!蔽覀冇肋h(yuǎn)暢游在知識(shí)的海洋里,學(xué)無(wú)止境,要腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí),而不是學(xué)南郭先生的“濫竽充數(shù)”。
讀《濫竽充數(shù)》有感15
要想有一番成就,就必須有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,絕不能華而不實(shí),弄虛作 假,自欺欺人。一天,我翻開(kāi)了寓言故事,那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸 引住了,特別是《濫竿充數(shù)》一文,至今仍令我受益無(wú)窮。這則寓言告訴人們,做人 要虛心,不能不懂裝懂,必須有耐心,才能學(xué)到本領(lǐng)。
這則寓言,記敘了這么一件事。話說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡聽(tīng)竿,并且要300 人合奏,他對(duì)每位樂(lè)師都有重賞。一天,一位南郭先生也申請(qǐng)人隊(duì),齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竿,每次吹奏時(shí),他便裝腔作調(diào),蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái),齊宣 王死了,齊滑王繼位。他也喜歡聽(tīng)竿,但卻喜歡獨(dú)奏,南郭先生知道后,便連夜逃 跑了。
濫竿充數(shù),似乎描寫(xiě)著我往日的行為。這個(gè)學(xué)期,英語(yǔ)老師要求我們多讀、多 背英語(yǔ)單詞,成績(jī)才能穩(wěn)步上升,然而我并不在乎,每當(dāng)齊背時(shí),我便搖頭晃腦, 裝模作樣,應(yīng)付一下就算了,因此每到聽(tīng)寫(xiě),我總是名落孫山。
濫竿充數(shù)為我們敲響了警鐘,做人不能像南郭先生那樣不學(xué)而無(wú)術(shù),經(jīng)不起 考驗(yàn),這種人最終會(huì)被時(shí)代淘汰,成為“二等廢物”。 、正所謂眼望高山,腳踏實(shí)地。我明白要成為明日的棟梁,一定要有真才實(shí)學(xué), 絕不能有半點(diǎn)兒虛假,只要我們樹(shù)立信心,努力付出,何愁登不上知識(shí)高峰。
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