感受作文集錦六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的感受作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感受作文 篇1
上網(wǎng)課一個(gè)月了，由原來(lái)的的手忙腳亂，忐忑不安逐漸變得嫻熟，心神氣凝。但就是對(duì)于網(wǎng)課的效果不能保證。這里積累了一些經(jīng)驗(yàn)分享給大家。
1、要提前候課。雖然是網(wǎng)課，我還是喜歡提前2分鐘到，做好準(zhǔn)備，等同學(xué)們來(lái)。就像在學(xué)校一樣，所以很多同學(xué)就不好意思遲到了。
2、要有儀式感。每次上課一定要有師生間的互相問(wèn)好。這種儀式感會(huì)讓我們的課堂更加的正式。
3、每次上課不拖堂。課要備精，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。課堂太長(zhǎng)會(huì)分散學(xué)生的注意力，而且沒(méi)有效果。
4、每次上課可以適當(dāng)進(jìn)行人生價(jià)值觀教育，進(jìn)行抗疫情的播報(bào)。
感受作文 篇2
夏日的陽(yáng)光像一個(gè)毒舌婦，刻薄毒辣的讓你厭惡而無(wú)奈，當(dāng)她終于收斂了潑狀而像個(gè)淑娘，似乎還有點(diǎn)不適應(yīng)。隨著秋的腳步的臨近，天氣轉(zhuǎn)涼，開(kāi)著窗子，似乎有一絲瑟瑟的味道，看天空，白云朵朵，碧空如洗，再也按捺不住內(nèi)心的萌動(dòng)，索性，走出去，曬曬太陽(yáng)。
秋日的陽(yáng)光正好，不冷不熱，灑在身上，親切而溫暖；風(fēng)也適中，不大不小，微風(fēng)拂面，柔和而愉悅。經(jīng)歷了冬的肅殺與孤寂，感受了夏的溽熱與煩悶，更覺(jué)秋的清爽與可人。走在這條并不算長(zhǎng)的水泥路上，影子胖墩墩的映在地面，完全看不出原有的形象，像頭熊，想著，自己不覺(jué)笑了。難得有這愜意的時(shí)光，只管低頭享受，卻忘記了前面的高墻，墻之高，令人瞠目結(jié)舌，墻上還有鐵絲網(wǎng)，更讓人匪夷所思。我曾不解這似有監(jiān)獄之嫌的建筑，廠區(qū)都如此嗎？但親眼見(jiàn)了飛躍高墻的“超人”之后，我理解了建筑者的良苦用心。其實(shí)，規(guī)矩是定給不自律的人的，心若有墻，不用設(shè)防；心若無(wú)墻，縱然萬(wàn)丈之高又何妨？
路邊土地上的植物已漸露黃色，正所謂：人生一世，草木一秋！ 秋，是一個(gè)讓人沉思的季節(jié)，靜默于這秋日的暖陽(yáng)中，思緒總是不自覺(jué)地任意飄飛。 花開(kāi)花落，月圓月缺，想那遠(yuǎn)去的青春，清純?nèi)缢话愕哪耆A，如今回憶卻是那般的美好。怎奈，縱然歲月靜好，卻無(wú)法使時(shí)光逆轉(zhuǎn)，那一段懵懂與青澀如同這泛黃的野草，隨著夏日的飄逝而悄然離開(kāi)，唯留一絲滄桑于已不屑對(duì)鏡自憐的容顏之上。秋是淡淡的：淡淡的云，淡淡的風(fēng)，淡淡的陽(yáng)光,淡淡的心境。留下這淡淡的季節(jié)讓人在這今后的歲月中細(xì)細(xì)的咀嚼品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：秋也是安靜的，少了百花枝頭斗艷時(shí)招蜂引蝶的那份喧鬧，此時(shí)安靜如水。
其實(shí)，人何嘗不是如此，煩惱源于欲望，若能超然于物外，心就安然了。累了，走出去，曬曬太陽(yáng)，品味秋的淡定與灑脫，感受自然的純凈與美好，未曾不是一件美事呢！
感受作文 篇3
今天下完早讀課后，值日班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：’’張文駿，該你值日了�！�
我開(kāi)始工作了，我來(lái)到洗手盆，打開(kāi)水龍頭后并搓干，然后我回到教室里干活。
開(kāi)始的我真是笨手笨腳的，正當(dāng)我找不到好幫手時(shí)，值日班長(zhǎng)已經(jīng)在我身后了，他一步步教我怎么做一邊告訴我怎么把這些擦干凈，我聽(tīng)了之后，工作效率也快了許多。不一會(huì)兒，我把黑板，平臺(tái)，擦得像一面大鏡子，我看到了我的勞動(dòng)成果。
但是，好的時(shí)光總是留不久，到了下午的第一節(jié)課，老師告訴我：‘‘這里擦得不干凈，要重新擦一次。‘‘我想：怎么會(huì)這樣的呢，都這么干凈了，還要擦。’’正當(dāng)我在想這些時(shí)，左腦又讀起《為人民服務(wù)》的那一句話(huà)：我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。
我聽(tīng)了大腦的讀書(shū)后，我站起來(lái)再擦一次了。
我下次一定要干好值日。
感受作文 篇4
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，用心感受那一份份的真善美。
——題記
上帝造人時(shí)，賦予了我們一雙美麗的耳朵，拼在一起，宛如一個(gè)心的形狀。細(xì)想便會(huì)發(fā)現(xiàn)，用耳朵聽(tīng)到的，不正是要用心才能體會(huì)到其中那豐富的含義嗎？
安靜聆聽(tīng)，感受內(nèi)心之真。在讀完《當(dāng)玫瑰開(kāi)花的時(shí)候》，當(dāng)我在為老園丁短命而不幸的愛(ài)情悲嘆后，在想，這些因金錢(qián)、體格、容貌、品德而愛(ài)上老園丁的女人們，她們是真心的嗎？很顯然，答案是否定的。這些女人們都僅僅只是看到了老園丁身上對(duì)自己有利的那一部分，而忽視了老園丁的完整，才會(huì)選擇和老園丁相處，她們肯定欺騙了自己真實(shí)的內(nèi)心，甚至在他們的相處過(guò)程中，根本就不存在愛(ài)�，F(xiàn)實(shí)生活中也并不缺乏這些的人，他們并不能看到對(duì)方的完整，只是在表面顯得好像愛(ài)著對(duì)方，其實(shí)純屬是在利用對(duì)方。他們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自己的心聲，和自己真心相愛(ài)的那個(gè)完整的他或她在一起，這樣的愛(ài)情，才是真正且持久的愛(ài)情。
靜心聆聽(tīng)，感受人間之善。記得有一次看到的一則小故事，講的是臺(tái)中處理學(xué)生糾紛的方法。故事中，兩個(gè)男生因?yàn)橐患∈缕鹆藸?zhēng)執(zhí)，吵著吵著，眼看著就快要打起來(lái)了，這時(shí)，班導(dǎo)出現(xiàn)了，他先讓毫無(wú)理智的`兩個(gè)人分開(kāi)，帶到了辦公室，讓他們倆面對(duì)著面站著，中間隔著一塊玻璃，告訴他們，如果誰(shuí)看著對(duì)方笑了，誰(shuí)就必須向?qū)Ψ降狼�。一開(kāi)始，兩個(gè)人都在怒怒地盯著對(duì)方，后來(lái)變成兩個(gè)人做盡各種滑稽的表情，就是不肯認(rèn)輸，到最后兩個(gè)人同時(shí)撲哧一笑，什么矛盾都沒(méi)有了，還成了一輩子的好朋友。他們?cè)诿鎸?duì)面地站著，看著對(duì)方時(shí)，心里在想著什么，我不得而知，但有一點(diǎn)可以肯定的是，他們?cè)谛呐c心之間一定進(jìn)行了一番斗爭(zhēng)和交流，聆聽(tīng)了彼此之間的心聲，才會(huì)輕而易舉地就化解了矛盾，還成了一輩子的好朋友。所以，一定要靜下心來(lái)聆聽(tīng)，感受人心的善良。
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，感受自然之美。四月的春天，是萬(wàn)事萬(wàn)物蘇醒、重新活動(dòng)的最佳時(shí)節(jié)。前段時(shí)間，學(xué)校組織了春游，去了植物園。那天晴日當(dāng)空照，正適合踏春游玩，賞玩植物，聆聽(tīng)大自然的呼喚。中午時(shí)，大家都有些乏了，但我還依舊精力充沛，于是舉著相機(jī)在院子里走著，尋覓著，期待可以發(fā)現(xiàn)些什么。果然，在牡丹園里，我發(fā)現(xiàn)了一片漲勢(shì)甚好的牡丹，紅的，白的，粉的，各色齊全，爭(zhēng)奇斗艷。好一幅春花爛漫圖！大自然，真美！我仿佛聽(tīng)到了春天特有的生機(jī)勃勃。
生活中處處都是真善美，只要我們?cè)敢馊ふ�，去發(fā)現(xiàn)，去聆聽(tīng)，去感受，也一定會(huì)體會(huì)到那份專(zhuān)屬自己的真善美。
感受作文 篇5
今天，是我們（領(lǐng)袖營(yíng)的朋友們）在警校六天里的最后一天，在這六天里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友和可親的老師，我們一起訓(xùn)練，一起玩游戲，說(shuō)笑話(huà)，因此，給我留下了深深的印象。
先從第一天開(kāi)始說(shuō)起吧，上午，老師帶我們分配宿舍，教我們站軍姿。下午，老師開(kāi)始教我們稍息、整理著裝等動(dòng)作，讓我感受到了像軍人一樣的氣勢(shì)。晚上，我們舉行了“隱形的天使”主題晚會(huì)，尋找心中的天使。經(jīng)過(guò)了這緊張的一天，使我感受到自己長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，不再是家里的小皇帝了。
在接下來(lái)的日子里，我們訓(xùn)練了軍體拳、整理內(nèi)務(wù)、緊急集合等。讓我真正體會(huì)到軍人的生活，在訓(xùn)練的過(guò)程中，老師為了讓我們放松心情，舉辦了多次拓展類(lèi)游戲，如尋找卡卡西、拉練、游泳等。
這次“少年領(lǐng)袖營(yíng)”活動(dòng)的六天里，在緊張的訓(xùn)練、生活中，我結(jié)識(shí)了很多朋友。使我印象最深的人是胡天翼。他身為我們的隊(duì)長(zhǎng)，起到了帶頭作用，在每次隊(duì)里有任務(wù)時(shí)，他都會(huì)以最快的速度想出辦法指導(dǎo)大家。接下來(lái)是我們的三位老師，賀平、時(shí)永杰和秦老師，我們整個(gè)營(yíng)分成三個(gè)小隊(duì)，我們是其中的黎明隊(duì)，輔導(dǎo)員是秦老師，秦老師對(duì)非常關(guān)心我們，每次睡覺(jué)前總要來(lái)寢室查看，看我們刷牙、洗腳，幫我們蓋被子、抽滅蚊液，給睡不著覺(jué)的小朋友講故事…對(duì)我要求最嚴(yán)厲的當(dāng)屬賀老師和時(shí)老師了，在每次集合時(shí)，您們總要幫助我們提升速度，在整理內(nèi)務(wù)時(shí)，總會(huì)要做到提醒干凈整潔，一邊一邊的教我們洗襪子、疊被子，怎樣才能把被子疊的方方正正，象豆腐塊一樣。短短的六天警營(yíng)生活，我學(xué)習(xí)到了很多很多知識(shí)，這與老師們的辛勤教育是分不開(kāi)的，今天，就要離校了，我深深對(duì)您們——我尊敬的每一位夏令營(yíng)老師道一聲：“謝謝您們”！
感受作文 篇6
我舒適地斜倚在公交車(chē)上，鄰座的男孩徜徉于游戲的長(zhǎng)廊中，埋首苦玩，穩(wěn)如泰山；對(duì)面的大叔漫游于動(dòng)漫的殿堂中，低頭直視，堅(jiān)如磐石。
每個(gè)人都低頭沉浸于虛幻的世界里，缺乏了熱絡(luò)的交流，空氣彷彿凝結(jié)似的，我感到孤寂又冷清。 我提著背包愉悅地踏上香溪之旅，一上了車(chē)，映入眼簾的是一顆顆黑壓壓的頭，大部分的同學(xué)注意到我的存在，也只是迅速地抬起頭，便又低了下去，這種情形使我有些憂(yōu)心。進(jìn)入了香溪園區(qū)，那參天古木矗立在各個(gè)角落向我們招手，那清澈小溪流遍整座森林跟我們問(wèn)好那清新祥和的幽境令人悠然神往，陶醉其中，忘卻所有俗事。 我無(wú)意地回首，竟發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)還專(zhuān)注于手上的手機(jī)，對(duì)周?chē)利惖沫h(huán)境渾然不覺(jué)，真所謂“入寶山，空手回”，這讓我回憶起前天的報(bào)導(dǎo)，有名少年因?yàn)榈皖^玩手機(jī)，沒(méi)有注意來(lái)車(chē)，而喪失生命，同時(shí)我也想起爸爸曾說(shuō)的話(huà)，電子產(chǎn)品是方便我們的工具，千萬(wàn)不要成為他們的奴隸，低頭族成天生活在虛擬當(dāng)中，他們漸漸脫離現(xiàn)實(shí)，失去了人與的聯(lián)系，甚至丟掉了自己的性命。
科技日新月異，手機(jī)的功能越來(lái)越多，低頭族也現(xiàn)身于各個(gè)角落，不過(guò)我認(rèn)為這是個(gè)極劣的現(xiàn)象，低頭族不再關(guān)心生活，無(wú)心觀賞身旁的美；他們不再留意旁人，失去關(guān)懷別人的愛(ài)，這樣整個(gè)社會(huì)將被寒霜覆蓋，缺乏人情的溫暖，讓我們挺直那彎曲的脖子，抬起頭，嗅嗅這世界的芬芳吧！
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