讀《馬小跳》有感集合15篇
當閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《馬小跳》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《馬小跳》有感1
這個暑假，我讀了一本叫做在《馬小跳玩數學》的書。書里講的是馬小跳運用數學知識解決生活中遇到的一個個數學難題的故事。
說實話，我這個對數學不是很開竅的家伙以數學故事書還真是不怎么感興趣。不過這本書被宣傳標語說得神乎其神的，我按捺不住好奇心，還是打開看起來。我漫無目的地亂翻著，漸漸地，我發(fā)現每一篇故事都那么吸引人，里面有那么多不同的解題方法，讓我感到很新奇。原來，呆板的數字也能構成有趣的題目呀！我對這本書的興趣也是越來越濃厚。本來我一直是一下看完整個故事，去學習里面的方法，有一回，我決定自己去解決故事里的問題。經過認真地思考，我終于找到其中的規(guī)律，快速算出了答案。哈哈，我成功了！我興奮地告訴爸爸，讓他分享我的喜悅，希望得到他的夸獎。爸爸拍拍我的小腦袋，鼓勵地說：“真棒，以后就這么做!”這下我倒有點不好意思起來，撒嬌地依偎在爸爸的懷里。這本書讓我領悟了數學的神奇奧秘，我要向大家強力推薦。另外，我還想對大家說：“換一種思維理解數學吧，你會覺得它真的很有趣！”
讀《馬小跳》有感2
今年寒假我讀了《馬小跳玩數學》四年級這本書。其中里面的故事生動有趣，讓我很是喜歡。我最喜歡智力競賽初賽和智力競賽復賽這兩個故事，因為其中的數學題目十分有挑戰(zhàn)性，而且掌握恰當的數學方法還可以幫助我們解決生活中發(fā)生的矛盾。
這次他的敵手是丁文濤和路曼曼聯(lián)手，馬小跳則是和安琪兒組成了一隊。必答題中兩隊實力相當，各取20分。在搶答環(huán)節(jié)中，前面兩題由馬小跳搶到并且分別回答正確，取得20分。第三題“有24盆花，要把它們擺成6行，每行5盆，怎么擺？”，馬小跳由于動手能力強，迅速按鈕，搶到了答題機會，但是他卻不會，后被他的隊友安琪兒補充得了10分，最終以50比20的比分狂掃兩大強手！在閱讀的過程中，我也認真地思考了這道題，終于得到了答案（感興趣的朋友可以看下面的圖解和思路解釋）。
到了復賽環(huán)節(jié)，與初賽不同的是復賽全部都是必答題，共十題。在5分鐘的時間內，每組參賽的兩名選手輪流答題，每答對一道題得20分，每答錯一道題扣12分。在緊張刺激的比賽中，馬小跳發(fā)揮得不太好，最后兩人的總分為208分，安琪兒比馬小跳多得64分。馬小跳賽后得意他選對了搭檔，而丁文濤則以一貫的冷嘲熱諷的作風，諷刺他答一題錯一題，分數主要靠安琪兒取得。馬小跳馬上予以了反唇相譏。最后由張達提出通過計算大家各自的得分，才算平息了“戰(zhàn)火”。大家紛紛開動了腦筋，，最終得出以下的結果。馬小跳得分：（208—64）x2=72（分），答錯題數：（10x20—72）/（20+12）=4（道），答對題數：10—4=6（道）；安琪兒得分：208—72=136分或者72+64=136分，答錯題數：（10x20—136）/（20+12）=2（道），答對題數：10—2=8（道）�？梢�，馬小跳在比賽里還是有貢獻的，并不像丁文濤說的答一題錯一題。事實數據勝于雄辯！
從這兩個故事，我與其他同學一樣都明白了，不能死讀書，平時要多鍛煉一下反應能力和應激能力，這在未來的生活和學習中十分重要！同時我們也要靈活運用學過的數學知識來解決實際的生活問題。總而言之，我覺得這本書不僅是一本很好的數學讀物，而且還會有一些道理隱隱藏在故事里有待我們發(fā)掘。
讀《馬小跳》有感3
最近，媽媽在新華書店幫我買了一本馬小跳的漫畫書，看的我津津樂道，馬小跳讀后感300字。最近2又迷上了馬小跳。先說說寫書的作者吧愛看書的同學們一定不會陌生楊紅櫻吧。對，她就是這套書的作者。我還看過楊老師的【笑貓日記】。給我最深刻的還是馬小跳，下面我就給大家說說書中的一些有趣的故事吧。主人公是個表面上調皮搗蛋、惹事生非、又不太遵守紀律他就叫---馬小跳，馬小跳非常熱愛生活、誠實善良、充滿愛心。他建立了“寵物集中營”；照顧被遺棄或生病的小動物；放暑假在奶奶家住時，會組織大家一起到山里為“維護環(huán)境、保護動物”做義務宣傳……馬小跳每天都開開心心的，就像書里所寫的那樣：“跟著馬小跳，不跳也會笑”。在馬小跳周圍，有開明的爸爸，有講義氣的張達，還有永遠也長不大的丁克舅舅，他的生活因此豐富多彩。讀到【暑假奇遇記】里的馬天笑先生開著花花綠綠的汽車送兒子馬小跳，住入望龍山爺爺奶奶家，在那里馬小跳認識了奶奶家隔壁的小非洲“馬天寶”。因為他長的很黑，所以村里人都喊他“小非洲”。在這馬小跳有小非洲做伴度過了一個難忘又快樂暑假。
【馬小跳】這套書有20本小故事呢，我剛剛說的只是其中的一段。怎么樣？是不是很有趣？馬上六一兒童節(jié)了，快來和我們一起看看充滿童心童趣的小跳同學吧！
讀《馬小跳》有感4
我找到了，我在數學領域里，發(fā)現自己有自己的一片天，因為我有IQ!鐵柵欄外的小朋友看著倒地的大象，非常傷心，但又不知道這究竟是怎么回事。
這本書的主人公：馬小跳是一個頑皮的男生，在老師的眼里，他是一個名副其實的壞學生，聽說，他還得了一個病，叫“多動癥”！馬小跳的同桌是全班最聰明的女生——路曼曼。所以，老師請路曼曼去管管馬小跳，治好他的“病”。
有一節(jié)課，大家都在認真地寫作業(yè)。突然馬小跳用手碰了碰路曼曼，像向她借橡皮，誰知，他什么也不問，就報告了老師。老師立即走了多來，狠狠地瞪了馬小跳一眼。馬小跳見此情形，連忙知趣的寫起了作業(yè)。
雖然馬小跳很頑皮也很淘氣，但是他非常善良。有一次，安琪兒生病了，馬小跳非常難過，決定放學后去看望安琪兒。下午，馬小跳來到安琪兒家，安琪兒看見馬小跳來了，特別高興，和他有說有笑的。在安琪兒生病的幾天里，馬小跳每天都去探望她，于是，安琪兒很快就痊愈了。
從這本書中，我讀懂了：生活中有開心，有傷心，也有郁悶，但我們都應該像馬小跳一樣快樂地對待，對人生抱有一種積極的態(tài)度！
讀《馬小跳》有感5
你知道淘氣包馬小跳剛出生的時候叫什么嗎？哈哈！不知道了吧 ! 叫馬小驥，是一匹小駿馬的意思。
馬小跳出生以后，護一士發(fā)現他一直在跳，醫(yī)生很納悶：“剛出生的孩子怎么會跳呢？”馬小跳在一百天紀念日抓鬮時的表演最精彩。那天，他什么也沒抓，只是憤怒地一跳，一跳就離桌子三尺高，馬小跳這個名字就這樣得來了。
馬小跳最喜歡漂亮的女老師，這是從他爸爸馬天笑那里遺傳來的。馬小跳聽他爺爺奶奶說，他老爸小時候十分貪玩，逃學推鐵環(huán)、抓鳥蛋、捉魚 …… 后來偶爾碰上了漂亮的女老師才不逃學。馬小跳上幼兒園的時候，正因為有漂亮的方老師，所以天天很開心。后來要上小學了，可他卻還想上幼兒園，因為那里有方老師，馬天笑先生沒辦法只好給兒子又找了個漂亮的女老師。馬小跳總覺得新老師長得一點也不好看，他爸爸卻說：“你的老師長得不好看，心里卻很好看。”后來，馬小跳真的把他的老師看成長得很好看啦 !
讀了這本書后，我覺得馬小跳既愛玩，又會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智。馬小跳的老爸也愛玩，他不但有童心、有愛心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊，甚至比著玩。
我真希望有個像馬天笑一樣貪玩的老爸，能理解我，和我一起玩，那該多好呀！
讀《馬小跳》有感6
在一個陽光明媚的清晨，我從偌大的床上醒來，伸了個懶腰，隨手抄起床頭柜的一本淘氣包馬小跳讀了起來。
《淘氣包馬小跳》講了馬小跳和他的爸爸之間的故事。馬小跳的爸爸，特別注重馬小跳每天過得是否快樂，對馬小跳的學習卻不是那么重視，而且馬小跳每天放學回家時，他的爸爸都會問他:”今天在學校,你開不開心？”
我也好想要一個和馬小跳一樣的爸爸呀，我的爸爸每天就是靈魂三問，“作業(yè)寫完了沒?”“考試考了多少分？”，“今天在學校表現的怎么樣？”
有一次我只考了93分，我知道回家爸爸肯定又要批評我了。果然，我一回家爸爸就問我考了多少分，我不情愿地拿出試卷，遞給了爸爸，只見爸爸立刻鐵青了臉，一下子把試卷拍在桌子上，問道：“班上有一百分嗎？95分以上的有多少個，你知道你這個分數在班排多少名嗎？”我選擇了沉默。爸爸繼續(xù)訓斥著：“你怎么能考出這種分數？你太讓我失望了！”誒，爸爸你太注重與我的分數了，至于我快不快樂，你根本不在乎。我多想每天放學回家你會問一問：“你今天在學校開心不開心？”
我輕輕的合上這本書，又放回了床頭。我悄悄地看了一眼爸爸，心里想，爸爸，請你再多愛我一點。
讀《馬小跳》有感7
《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來讀了。
這本書的風云人物：馬小跳，那個調皮、可愛又風趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學習和生活，就是很多小孩的本身寫照。這本書主要寫了馬小跳的學習和生活的經歷，這些事都是我們會經歷的事情。但因為有了馬小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂！
我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對童年有著難忘的感受。其實，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會發(fā)生。
說到這兒，我想到童年的一件趣事。有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎么能在鐵上行駛呀？我也來試一試。于是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來，了解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼！”寫作來源于生活嘛！我從書上找到了我們的“影子”。我們在書中找到了屬于我們的世界，讓我們在自己的心靈種下了一顆童年的種子！
讀《馬小跳》有感8
馬小跳的媽媽，是個櫥窗設計師，她設計的櫥窗非常漂亮，她心地善良但很膽小，因為她怕馬小跳闖禍，老師邀請家長，所以每次都讓馬小跳的爸爸去老師那里，她也非常怕老鼠。馬小跳的同桌路曼曼是老師最喜歡的女孩，所以老師讓路曼曼去管馬小跳，每當馬小跳惹事，路曼曼第一個就去告訴老師，讓老師來教訓馬小跳。漂亮女孩夏林果是馬小跳最喜歡的女孩，她不僅長得很漂亮，而且學習成績也很不錯，有許許多多的優(yōu)點。馬小跳很想跟她同桌，但班主任秦老師都認為他思想有問題，只有在下課后、放學后他們倆卻常在一塊，馬小跳非常開心。
笨女孩安琪兒是馬小跳的對門鄰居，她很丑陋，長著塌鼻梁、厚嘴唇，同學們都不喜歡她，馬小跳也不例外，但如果有人欺負她，馬小跳一定會挺身而出的。每當安琪兒來馬小跳家玩的時候，他的媽媽都會把好吃的全都給安琪兒，則安琪兒會分給馬小跳一半。猿猴毛超瘦瘦矮矮，論打架既打不過張達，也打不過馬小跳。而且他的廢話多的十籮筐話里都有九籮筐廢話。
不過，毛超算是個聰明的孩子，四個調皮蛋中，就數他鬼點子最多、腦子最靈活！張達嘴巴大，所以大家都叫他“河馬張達”，他奉行“君子動手不動口”,吵架會輸，打架會贏。唐飛挺出來的肚子像企鵝，走路的姿勢也像企鵝。有一次，他還把“鋼珠”帶進學校來吃!小大人丁文濤號稱“成語大王”，他一張嘴便是一連串的成語，馬小跳最煩他說成語了。丁文濤在班隊活動上搞了一場辯論會，大家都認為他會勝券在握，沒想到，馬小跳、毛超、張達竟然勝了丁文濤他們。
怎么樣，你們都已經初步了解他們了吧！很抱歉因為時間關系，還有些人物我就不一一介紹了。這本書給我?guī)碓S多好詞好句，作者楊紅櫻把里面的人物個個都描寫得形象逼真、栩栩如生，使我們身臨其境。好了，心動不如行動，趕快去買一本翻一翻，看一看吧！
讀《馬小跳》有感9
在這個系類當中，我記憶猶新的一本書是《偵探小組在行動》，內容是：有一天，黃菊的爸爸回家時，被一輛車給撞了，在床上臥床不起。馬小跳知道這件事的時候，連忙通知他的幾個死黨，成立了偵探小組。他們首先問黃菊爸爸，問他出事時間，等確定了時間差不多在十一點左右之后。又問他顏色，車迷唐飛拿出了幾個顏色不一的車模，問他到底撞他的是那輛車，黃菊爸爸小心翼翼地點了香檳色的那個。現在他們行動了，問停車場里的保安，問他十一點左右有沒有一輛香檳色的車開來，保安指了指一輛與描寫相同的車子。
偵探小組到那戶人家以后，便發(fā)現主人是夏林果的舅舅家，開門的是舅媽，舅媽說不是舅舅，說舅舅九點就回家了，讓他們不要胡思亂想。偵探小組的人垂頭喪氣，非常失望。他們回家時，發(fā)現一個人正秘密跟蹤著他們，他們來一個個大轉彎，那個人連忙說：“我不是跟蹤你們，我只是被你們的行為感動了，讓我加入你們偵探小組吧，我也來出份力。你們叫我老杜吧！”偵探小組的人都同意了，老杜一加入，就連忙出錢把黃菊的爸爸送到了醫(yī)院治療，他們都十分地感動。老杜了解黃菊家狀況以后，得知黃菊的媽媽嫌她爸爸沒有錢，所以外出打工了。就四處尋找黃菊媽媽的蹤影，經過幾天幸苦地尋找，終于讓黃菊媽媽回到了黃菊爸爸的身邊。
讀《馬小跳》有感10
想必同學們一定看過楊紅櫻阿姨寫的《淘氣寶馬小跳》吧﹗反正我是一本不露地通通“掃”光。包括去老家，在天津的圖書大廈里看到看到正寧所沒有的“馬小跳”系列，更是讓我為之振動。告訴你們一個驚人的消息吧：我看：“馬小跳”時，從早上8點鐘“啃”到了下午6點鐘。我和妹妹找了一個沒人的地方，精巧地“啃”食。啊!真是“香飄飄”，我真的好快活!
奶奶總說“馬小跳”是本沒用的書，但我覺得這是一本蘊藏著智慧與快樂的書。毛超、張達、馬小跳、唐飛這四個“搗蛋鬼”的形象，被楊阿姨塑造的淋漓盡致，連我都被深深折服了。
特別是看了那一篇《四個調皮蛋》中的兩段話，僅看了一遍就被我“釘”在了腦子里。他們分別是“你帥，你摔，頭頂一我白菜，身披一條麻袋，腰纏一根海帶，你當你是東方不敗，其實你是西方妖怪�！边�有一段便是：“你酷，你酷，你喝水在水庫，睡覺在古墓，嘴里流瀑布，你當你是貂蟬呂布，其實你是南極土著�！边@兩短話是讓我捧腹了幾次的驚爆瘋語。唉!我怎么想不出這樣的“狂”話呢?
《淘氣寶馬小跳》是為我們青少年兒童量身打造的一本書。他描寫了學校和社會中許多不滿和有趣的事，可以稱為“演繹兒童的一部電影”。喜、怒、哀、樂無不引人入勝，能讀到這樣好的書，也算師我人生中的幸事吧!
你聽說過“轟轟隆隆老師、丁克舅舅的故事嗎?”來，耳朵伸過來，我告訴你：“因為白校長的發(fā)型是中間禿，四周密，馬小跳便起名為“地方支援中央”。怎么樣，這算是一個合適的“詮釋”吧!
朋友們，去閱讀這部書吧!它不僅讓你“捧腹”而且讓你快樂、讓你終生受益。
讀《馬小跳》有感11
寒假的時候爸爸買了一本科普書給我。這本書的名字叫做《馬小跳愛科學》，我可喜歡啦，因為這本書跟我有一段小小的故事哦，想聽嗎?那就往下看吧!
這本書的封面色彩繽紛，里面有很多精彩的故事，豐富的知識和美麗的卡片。書上說的是主人翁馬小跳熱愛科學，做各種有趣的科學實驗，比如說：四腳蛇是蛇嗎?為什么過度安靜對人體不好?......
有一天早晨，我起得非常早，吃完早飯，就飛快跑向書房去拿書，恨不得一下看兩三個小時。有一次我看著看著，突然看到了一個與科學練習題有關的題目。我欣喜若狂，馬上抄了上去，邊抄邊記著這個原理。我津津有味看啊看，很快就到了十點鐘，爸爸叫我睡覺，我才很不自愿地去睡覺，我心里還想著：唉!這一天這么快就過去了。
一個星期六的早晨，我在書上看到了一個小實驗，我準備好了工具，有：鹽、剪刀、筆、一瓶醋、一個杯子和一張紙。我要“開工”了!首先，先倒?jié)M一杯水，再倒一些鹽和醋，再畫一個圖形，把它剪下來，再把圖形的幾個角折起來，放在杯子上。過一會兒，有兩個折起來的角“開”了，好像鮮花開了幾個花瓣，又過了二十分鐘，折起來的角就全部張開了!好像一朵盛開的花朵，啊!我成功了，我開心極了!
讀完這本書后，我覺得書的內容非常生動有趣，還啟發(fā)了我的智慧和動手能力，讓我知道了科學并不是枯燥的，科學是快樂的，科學是充滿色彩的，就像是搭在我和未知世界中間的一座彩虹橋。
讀《馬小跳》有感12
假如你問我最羨慕誰？我會毫不猶豫地說：“馬小跳”。假如你問我最想當誰我仍然回答“馬小跳”。
有可能會有人說“一個女孩子喜歡馬小跳，羞！羞！羞！其實我并不是喜歡當男孩子，而是喜歡他那敢作敢為的精神。馬小跳在學校總是闖禍，可是他都是誠實的站出來，從不說謊。再想想我，平時做錯事了，卻總是沒有勇氣主動承認錯誤。
馬小跳不但敢作敢為，而且十分守信，答應別人的事他總是可以做到，從不失信。而我卻臉紅的低下了頭，因為我答應媽媽很多次寫作業(yè)不磨嘰，早睡早起，但是我卻每次因為磨蹭，受到媽媽的“咆哮”。馬小跳還有一個童心爸爸，天真的媽媽，他的媽媽從不增加馬小跳的負擔，而我的`媽媽卻把我送去上各種輔導班，我都快要爆炸了！
我很想說：“世界那么大，我也想去看看！”
看吧，這就是我和馬小跳的區(qū)別，馬小跳帶給我太多的快樂了，并且我要學習他身上的勇敢、自信和守信！
讀《馬小跳》有感13
在我看許多書的里面，我不知不覺地迷上了馬上跳這本書。我已經有10本馬小跳書了。我喜歡書中的奧數天才路曼曼，四大金剛馬小跳、毛超、唐飛、張達，還有美麗漂亮的夏林果……每當我做完作業(yè)，就和爸爸媽媽一起讀這本書。我們讀到有趣的地方都會開懷大笑。有時我還會學書中的人物，表演給爸爸媽媽看。我覺得書中的人物就在我們小朋友的中間。每當我在學習上遇到了困難一想到馬小跳，我就會開心起來。
讀了這本書后，我知道了怎樣善待別人、寬容別人、理解別人。楊紅纓阿姨你真棒，你讓我在學習當中又多了一份快樂和自信。我真想和馬小跳做好朋友，像他那樣有一個幸福的童年。
讀《馬小跳》有感14
在我7、8歲時，爸爸媽媽給我買了一本書，叫《淘氣包馬小跳——貪玩老爸》。我是讀了一遍又一遍很不過癮，便叫爸爸媽媽幫我買全套的淘氣包馬小跳。這本書講的是一個小學生叫馬小跳與他的朋友、家人發(fā)生的一些小笑話和故事。
我就講講我看的第一本書中的故事吧！“一天傍晚，馬先生（馬小跳的爸爸）給馬小跳講了一些鬼故事，馬小跳不寒而栗。馬先生說馬小跳是膽小鬼，馬小跳極力反駁，但卻無濟于事。夜深了，一個‘鬼’闖入了馬先生的臥室，原來是馬小跳干的，但馬先生還是被嚇出了冷汗�！边@是一種現在我們這一代所缺少的孩子氣。不是說我們這一代的孩子沒有孩子氣，而是不夠。呵呵！我覺得我的孩子氣雖不是說那么多，但我還是挺臭美的�，F在的孩子，不像以前的孩子，聽爸爸說，他們小時候雖然物質平乏，但作業(yè)又少，玩伴特別多。他們常常一起出去玩，去田里捉小動物，玩槍戰(zhàn)......總之就是很快樂。而我們呢？先不算作業(yè)的多少，光是一些補習班，就可以壓死一幫學生，大約占30%;還有一些家長布置大量的練習，有壓垮了一些學生約占40%；更慘的是雙向施壓，雖只有10%，但最慘；還有18%是輕度作業(yè)或輕度補習班或輕度作業(yè)和輕度補習班;再往下算更慘那！100%-20%-40%-10%-18%=12%，只有12%這些孩子是有這個環(huán)境的。
這是我對這本書的分析，謝謝。
讀《馬小跳》有感15
在寒假中我在無意中看了《淘氣包馬小跳》，書中寫著：馬小跳出生就會跳，在馬小跳出生100天，馬小跳的爸爸馬天笑就為馬小跳辦酒席，誰知馬小跳一怒之下竟然“咚”的一聲，跳起了2米多高，在場的人看見了都很吃驚......因此，我真是對楊紅櫻阿姨的想象力佩服的五體投地，表面上馬小跳調皮搗蛋、惹事生非、且不太遵守紀律，是被老師同學們視為永恒不變的“后進生”。但他非常熱愛生活、誠實善良、充滿愛心。他建立了“寵物集中營”;照顧被遺棄或生病的小動物;放暑假在奶奶家住時，會組織大家一起到山里為“維護環(huán)境、保護動物”做義務宣傳......
馬小跳每天都開開心心的，就像書里所寫的那樣：“跟著馬小跳，不跳也會笑”，在馬小跳周圍，有開明的爸爸，有講義氣的張達，還有永遠也長不大的丁克舅舅，他的生活因此豐富多彩，馬小跳是真正理直氣壯地做孩子。在回到書中，要說馬小跳的丑事真是三天三夜也說不完啊�？墒敲看务R小跳犯了錯誤，馬天笑先生都不以為然，因為他認為玩是孩子的
俗話說的好，兵來將擋，水來土淹，終于有一天馬小跳有了對頭，那就是路曼曼，路曼曼每天都拿著一本小本子記馬小跳在學校的所作所為，真是令馬小跳頭痛。馬小跳早就已經把路曼曼視為眼中釘，肉中刺了。想盡辦法要戲弄路曼曼，路曼曼叫他向東，馬小跳偏偏往西，路曼曼叫他往西，馬小跳又偏偏向東了，把路曼曼的臉都氣歪了。在馬小跳的班上，最漂亮的女孩就是夏林果，夏林果瘦瘦的，長長的頭發(fā)，尤其是跳起芭蕾舞來，簡直就像一個仙女。而且夏林果的背永遠是直的，眼睛永遠是向前方的，頭發(fā)永遠是整齊的，她充滿著自信，就像一個驕傲的小公主。在馬小跳的班上有最漂亮的女孩夏林果，最聰明的女孩路曼曼，當然也有最笨的女孩字琪兒!安琪兒是安琪兒的媽媽在40歲的時候生的，因為安琪兒的爸爸媽媽聽說年老的人生的子女不是缺手缺腳，就是腦袋有問題，所以安琪兒的爸爸媽媽寧愿安琪兒笨也不要安琪兒缺手缺腳，于是每天都說：“我寧愿生個笨女孩出來的�！睕]想到真的生安琪兒，安琪兒離馬小跳的家很近，所以和馬小跳特別好，馬小跳卻因為安琪兒長的丑不和安琪兒玩......
還有篇的名字叫《豬和狼的大辯論》。豬和狼對人類的貢獻到底哪個大呢?從表面上來看，一般的人都會說豬對人類的貢獻大，而馬小跳卻說狼對人類的貢獻大。這是怎么一回事呢，讓我給大家介紹一下。豬方代表丁文濤在班上號稱“成語大王”,成績非常好。他認為，豬的全身都是寶，豬的肉可以吃，豬的皮可以做皮鞋、皮帶、皮包、皮箱，豬的樣子很可子，胖胖的臉，大大的耳，圓圓的鼻，瞇瞇的眼。狼方代表馬小跳卻認為，狼是野生動物，是受國家保護的動物，因為狼是大自然的“清道夫”，吃對大自然有害的動物，比如老鼠、野兔，起到生態(tài)平衡的作用。丁文濤說：“豬的全身都是寶，狼的身上沒有寶�！倍R小跳卻說：“狼的尾巴就是寶，毛筆中的精品狼毫就是狼的尾巴做的�！弊詈�，狼方辯論取得了勝利，馬小跳贏了，而丁文濤卻垂頭喪氣。讀了這篇文章，我增長了許多知識，還懂得了兩個道理。第一個道理是，由于丁文濤目中無人，以為這一次的比賽自己一定能贏，輕視了對方，所以造成了失敗。第二個道理是，馬小跳非常重視這次比賽，資料準備得很充分，所以取得了勝利。我們要學習馬小跳那種不怕困難、爭強好勝的精神在《淘氣包馬小跳》中還有許許多多動人的故事，真是被那句應驗了，跟著馬小跳，不跳也會笑。
——跟著還有《笨女孩安琪兒》。安媽40多歲才生下安琪兒，安媽和安爸聽許多人說年紀大的女人生下的孩子不是四肢不全就是智商不高，安媽和安爸寧愿要一個智商不高的笨孩子也不想要四肢不全的孩子，終于，安媽生下了一個女孩，取了一個小天使的名字——安琪兒，安琪兒不聰明，三歲還不會說話，等到她上小學時，還有時說話顯得特別幼稚：有一天，學校組織全校去植樹，三年級安琪兒和馬小跳一組，安琪兒問馬小跳：你為什么長得這么高，是不明你媽媽天天給你澆水，你也給我澆一下吧，搞得馬小跳哭笑不得。但是，安琪兒，你說她笨，其實也不笨，馬小跳出的腦筋急轉彎的題目她全部都能答得出來，這讓所有班上成績優(yōu)秀的孩子目瞪口呆，可見她只是思維方式與大家不同，她有她獨特地看待世界的方式，充滿了好奇和幻想，充滿了童趣和天真。在她的世界里，我們看到的是一個純潔的，天真可愛象一張白紙一樣的小女孩。安琪兒還是一個善良的小女孩，當韓力哥哥傷心時，她會誠心誠意地安慰他。讀了這本書，我有點喜歡安琪兒了，雖然她不最優(yōu)秀的，但她是很可愛的，我們不能歧視安琪兒這樣的孩子，我們要關心他們，幫助他們，每一個兒童都是一樣的，都應該有一個快樂的童年。
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