讀《禮物》有感（通用20篇）
細細品味一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《禮物》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《禮物》有感 篇1
這個暑假，老師布置我們放假期間看同步閱讀文庫，并寫出讀后感。其中一篇作者高凡的《禮物》，讓我耳目一新，感悟良多。
從我懂事起，我知道的禮物都是有形的，不但有美麗的包裝，還有它的用途。就像我的生日時，長輩和要好的同學，總是送給我一些讓我快樂的小禮物， “千里送鵝毛，禮輕情意重”。
《禮物》這篇文，雖然只有短短的300多字，但它讓我知道了世上還有無形的禮物，就像很多新聞報道中經常提到的權力交易，它滋生腐朽，危害社會。
多么好的文章，人與人之間的情感是最好的禮物！
有人說：“母愛是無私的�！笔堑模笎凼菧嘏奶�，奉獻著她的光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛是甜蜜的乳汁，哺育著兒女茁壯地成長；母愛是一片陽光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖；母愛是一泓清泉，即使心靈歲月里風塵蒙沙，也能讓你清澈澄凈；母愛是一株樹，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭；母愛是一首田園詩，悠遠清凈；母愛是一幅山水畫，自然清新；母愛是一首歌，婉轉深情；母愛是航標燈，讓你找準自己的方向。媽媽就是這樣的，對女兒永遠寬容，永遠諒解，永遠疼愛。這就是神圣的親情！
友情是一個人全部履歷的光明面，但不管多寬，都要警惕邪惡，防范虛偽，反對背判；嚴格意義的友情是一個人終其一生所尋找的精神歸宿。伯牙和鐘子期是知音朋友，但人的一生知音難覓。在沒有尋找到真正友情的時候，只能繼續(xù)尋找，而不能隨腳停駐。因此，我們不能輕言知己。一旦得到真正友情，我們要倍加珍惜。朋友之間淡如清水，不要為私心雜念，而設附加條件，阻礙友誼的發(fā)展。當生活中的酸甜苦辣降臨在我們身上時，一個微笑、一聲贊嘆、一個手勢、一句安慰，顯示朋友之間那潔白無暇的友情！
教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學生健康發(fā)展。我國教育名著《學記》中指出“親其師而信其道”就是這個道理。情感也有遷移的功能，學生對教師的情感，可以遷移到學習上，從而產生巨大的學習動機。由此可見師生之間的感情在教學中是多么重要，師生適當?shù)臏贤ㄗ憧梢愿淖兘逃�。而溝通更自然也更親切，容易拉近師生之間的距離，自然也就增進師生之間的友誼。每當我們遇到學習上的疑難問題，老師的指點、開導，和那鼓勵的眼神，使問題迎刃而解。這就是偉大的師生之情！
大多數(shù)的人默默走完一生的路程，雖然他們沒有偉大的成就，也沒有名垂青史，但他們遵紀守法，樂于奉獻，樂于滿足生活，這就是給我們和諧社會最好的禮物！
人與人之間的情感是最好的禮物！愿我們每一個人正確對待，也珍惜我們現(xiàn)在已擁有的友誼！
讀《禮物》有感 篇2
之前提到過喜歡讀亞隆的書，也許是因為他和佛洛依德和榮格相比，生活的年代距離我們更近，他的書更容易讀進腦子和心里，畫面感更強，更容易引起共鳴。
《給心理治療師的禮物》這本書我有以下幾點最大的感受：
我想我會把它作為我的一本案頭書。除了夢的那一部分我沒讀懂，其余它提到的問題對我說都很有現(xiàn)實感和參考價值，治療師的態(tài)度/信念/技術/過程建議/職業(yè)忠告，每一部分都不禁讓我對它勾勾畫畫，方便以后可以最快速度重拾這些"金子"
這本書我不舍得一口氣讀完。它有個部分共8篇，除了夢（這是我以后需要硬啃下的骨頭），其他都是這么通熟易懂，在半天內讀完絕對不會是痛苦煎熬的事情，在我看是愉悅和享受的，但我忍著一天只讀10篇，就像美食當前，不忍心一下吃完，想延長思想碰撞的滿足感。
書里都是些很實在的建議，但有幾個我個人覺得必須有一定時間的積累和足夠穩(wěn)固的咨訪關系，甚至需要依托對咨詢師權威的身份認同，才能起效。例如"0通過提供建議促進自覺","1促成決定—其他方法","6不要害怕觸碰你的病人"
亞隆很強調對訪者的真誠。同時對一個新手說，也許"節(jié)制/中立/隱匿"就像護身符樣牢牢記在心里。真誠是原則，附身符也沒有錯，但一般人看，真誠容易和盤托出和沒有邊界，正是所謂的真情流露，而經過專業(yè)訓練的人懂得如何拿捏，讓它們很好的共存。亞隆在書中提到幾處他曾經的"自我暴露",他認為這是"為治療服務的"也許這也很好地說明一個問題，任何的理論都是為了方便我們學習掌握，這是"尋門而入",但是隨著經驗的積累和自身的探索和人性的展現(xiàn)，很多不在原有理論框架的實踐事實也會自然而然的發(fā)生，這是"破門而出"當然，從尋門到破門的過程，我們要有足夠的自覺能力，且牢記倫理設置和職業(yè)守則是一定不能"破"的。
讀《禮物》有感 篇3
我們每個人，都有一個時光寶盒，它承載著我們最珍貴的回憶：有歡笑和淚水，也有我們最純真的初心和夢想。這，就是時間的禮物。
我有一本書，如同我們的時光寶盒，它就是《時間的禮物》，它記載著我們中國博大精深的歷史文明，它是時間長河送給我們所有人的共同禮物。每當我懷著敬畏之心打開它，都如同走進了一座無可替代的世界文化遺產寶庫。這里面不僅有資深藝術家親繪的精美圖畫，更有權威歷史學家精心整理的豐富史料。
世界自然文化遺產，有大自然的神奇饋贈，亦有我們人類的偉大創(chuàng)造。走進周口店北京人遺址，我去尋找萬年以前人類起源的原始文明，我仿佛回到了鉆木取火的群居時代；豐富靈動的飛天壁畫把我吸引到敦煌莫高窟，這是一個無與倫比的藝術寶庫，無時無刻閃耀著千年的佛教藝術之光；來到秦始皇陵兵馬俑，我仿佛看到了沉睡地下的千年宮殿和秦朝兵馬的儀態(tài)萬千，似乎回到了那個金戈鐵馬的戰(zhàn)爭年代；步行于都江堰邊，徜徉于哈尼梯田，富饒的水土滋養(yǎng)著辛勤勞作的人們，旖旎秀麗的風景、持久旺盛的生命力彰顯著令人嘆為觀止的古代農耕科技和璀璨睿智的古人智慧；佇立于泰山之巔，仿佛與神仙圣賢比鄰而居，而我們炎黃子孫一直傳承著其作為五岳之首的石敢當精神
總之，置身書香其中，我們不僅能夠身臨其境感受美妙自然的五彩斑斕、體會雄偉建筑的波瀾壯闊、聆聽鳥語蟲鳴、呼吸萬物芬芳，更能體會人類在滄海桑田的演化中所遇到的艱難險阻以及為更進一步的文明夢想而拼搏的堅韌魄力。
藝術的熏陶、傳統(tǒng)的科技與人文的情懷相得益彰，這是時間饋贈給我們的禮物，是我們人類共同的回憶。來吧，讓我們一起打開《時間的禮物》，開啟我們的文化探路與尋根之旅，一起見證人類偉大的歷史文明！
讀《禮物》有感 篇4
今天，我看了一篇文章，給了我很大的啟發(fā)．
《煩人的禮物 》突然間讓我懂得了好多，生活在同樣的世界，學習著同樣的知識．作者想到的，而我為什么沒想到呢？真是有點慚愧��！
文章講了作者以自己的親身經歷展示了她內心的煩惱，用＂向爸爸要錢給同學買生日禮物＂為文章的開頭，爸爸的嘆息聲引起了作者的深思，營業(yè)員的自言自語讓作者覺得慚愧．在大人眼里，認為我們小學生不節(jié)約只會擺闊氣講排場，就連送禮也都還要講究．使作者深深地體會到經常給同學送禮，不僅會增加父母的經濟負擔，還會助長鋪張浪費．互相攀比的壞風氣，她懷著這樣沉重的心情，給同學過了一個快樂的生日．耳邊除了一陣陣歡笑聲，還響起了爸爸的嘆息聲和營業(yè)員的自言自語聲。文章以＂下個星期又有同學過生日＂為結尾，和前文相對應，又一個生日使作者心情更加沉重，她將怎樣開口向父母要錢呢？當她抬起頭仰望天空的時候，發(fā)現(xiàn)蔚藍的天空中一顆顆星星似乎被一絲絲烏云籠罩著，失去了往日的純潔．明亮．作者認為同學之間，應該多一份真誠，少一點銅臭，而不是以禮物的價值來衡量友誼的深厚．
我認為，作者的觀點，正是我們所要學習的，在和同學的歡聲笑語中，是否應該想一想父母的辛勞呢？
讀《禮物》有感 篇5
說起友情，有人覺得友情是清澈的湖水，純潔、天真；有人覺得友情是一塊巧克力，苦澀又甜蜜；還有人覺得友情是一滴滴眼淚，記錄著朋友之間余味無窮的回憶……但我覺得友情是朋友之間的點點幫助，雖然微小，卻萬分溫暖心田。寒假里，我讀了歐·亨利寫的《麥琪的禮物》這篇小說，讀完后我更加明白了友情的難能可貴。
《麥琪的禮物》大概講了德拉有一頭棕色的秀發(fā)，只差漂亮的飾品點綴，而吉姆有一只華麗的手表，就是沒有一根表鏈配著。她們倆兒是好朋友，有著非常深的友情，快到圣誕節(jié)時，她們?yōu)榱诉_成對方的心愿，分別剪了自己的長頭發(fā)，賣了自己的手表。最后她們得知送給對方的禮物已無用后，不但沒有生對方的氣，反而更加親密，友情更加深厚了。
這篇小說讓我最羨慕的是德拉和吉姆的友情，雖然最后她們倆給對方的禮物沒有用了，但這小小的一份禮物是她們舍棄自己最心愛的物品換來的，可以說是用自己的寶貝換來朋友的笑容，十分值得。倆人都是在極端窮苦時給朋友買禮物的，更加可以看出倆人對這份真摯友誼的珍惜，連千金也不能斷絕它。如果倆人中缺了一人的心意，這友情就破滅了。我想，德拉和吉姆應該是最幸運的一對好朋友了。她們在這次送禮物的過程中認識到了友情最大的特點——可貴。
讀了這篇小說以后，我覺得自己對友情有一個很大的誤解。以前我一直認為友情就是送給朋友禮物，給朋友關心，可現(xiàn)在我意識到友情其實不光是一種物質上的付出，還是朋友之間要給予對方心靈上的慰藉。以前，我總是很看重送給朋友的禮物，記得有一次我為了想送朋友什么生日禮物，一整個晚上都睡不著，后幾天因為太累，反而把這件事忘了，禮物也沒送出，真是得不償失。
友情是可貴的，也是純真的，它和時間一樣寶貴。我們要珍惜友情，也愿我和朋友們的友情更加深厚。
讀《禮物》有感 篇6
人們常說從文章中能汲取營養(yǎng)，我認為有兩種途徑，一種是潛移默化的影響，有點被動;還有一種是主動的思考，從他人文章中直接抽象出一種道理來。本文作者就是從莫言獲得諾貝爾文學獎的演講詞中，攫取了一泓清泉。
當莫言獲得諾貝爾文學獎接受采訪時，莫言說：＂一個作家之所以會受某一位作家的影響，其根本是因為影響者和被影響者靈魂深處的相似之處。＂毋庸諱言，母親給莫言的五份禮物無疑影響了莫言的一生，這影響讓莫言與母親靈魂深處有了＂相通之處＂。
文中從五個方面寫母親對莫言的影響。寫出了母親那份＂愛＂與＂寬容＂，＂忍讓＂與＂善良＂，＂仁慈＂與"悲憫＂，＂知恥＂與＂誠實＂，＂責任＂與＂堅韌＂。母親的這些品質，構成了莫言成長的小環(huán)境。
這讓我想起了另一個諾貝爾獎獲得者的故事。當記者問道：＂你認為你的獲獎哪一所學校對你影響最大？＂獲獎者說：＂幼兒園，在那里我學會了飯前洗手，懂得將好的東西跟小朋友們分享＂
原來真正的成功不但需要一種品質，而且還應有一定的高度。
讀《禮物》有感 篇7
讀了《珍貴的禮物》這篇文章之后，我深深地體會到了游子那份故土難離的感情。作者的外婆從巴黎來看望她和媽媽，還帶了許多禮物送給院子里的小朋友。當外婆要走的時候，作者和院子里的小朋友都絞盡腦汁地想：送什么禮物給外婆有意義。有的送精致的竹筷，有的送香噴噴的龍井茶，還有的送漂亮的杭州折扇……而作者卻送了一盒泥土給外婆。外婆見了，兩行熱淚撲簌簌地落下來，說這是最珍貴的禮物。
看到這里大家也許會覺得奇怪，泥土有什么珍貴的呢？我開始時也這樣想，但又想如果不珍貴的話，作者又怎么會把泥土放進精致的小儲蓄箱，蓋上白布并上了鎖呢？外婆見了又怎么會流下熱淚呢？我?guī)е@些疑問去問表姐。表姐聽后，給我講了兩個小故事。
一個故事是這樣的：從前有一個商人，他在外國發(fā)了大財，在那里定居，并把媽媽也接了去。有一次，他要回家鄉(xiāng)，問媽媽：“你要我給您帶點什么？”他媽媽說：“你給我?guī)б话亦l(xiāng)的泥土就夠了�！奔亦l(xiāng)的泥土，寄托著老人的鄉(xiāng)情�。�
而另一個故事說的是：有一個國家想去侵略另一個國家，先派人帶了許多禮物去探聽虛實。對方已覺察到來訪者的企圖，但仍然非常熱情地招待他們，并且回送了許多珍貴的禮物給來訪者帶回去。當來訪者要上船走時，送行的人們取出很多雙鞋子，請來訪者換上。來訪者很奇怪地問：“這鞋還好好的，為什么要換新的呢？”送行的官員回答說：“我們不容許別國的人帶走我們的一點泥土……”這泥土，就是國家的象征�。�
聽了這兩個耐人尋味的小故事，我開始領會作者送泥土給外婆的含意和外婆流淚的原因了。是啊，泥土在一般人的眼里是很不起眼、很普通的，但對于居住在國外的外婆來說卻是珍貴的。這片曾生她養(yǎng)她的故土，曾經伴她走過了多少春秋，但如今所有的一切都變成了回憶。她帶走的只是一點點泥土，留下的卻是對故鄉(xiāng)的無盡思念和眷戀。
游子遠在異國他鄉(xiāng)，可對故土的思念之情是無法言表的。隨著歲月的流逝，人的思鄉(xiāng)之情也會與日俱增。已經上了年紀的外婆，對于她來說一般的禮物都已經沒有多大的意義了，而一把故鄉(xiāng)的泥土，卻能寄托她的思鄉(xiāng)之情。
世上有百種言語，難忘那濃濃的鄉(xiāng)音；人間有萬般情誼，難忘那濃濃的鄉(xiāng)情。掬一把故土，讓思鄉(xiāng)的熱淚盡情長流；掬一把故土，讓思鄉(xiāng)的愁緒盡情訴說。
讀《禮物》有感 篇8
“埃及是尼羅河的禮物”是古希臘著名歷史學家希羅多德的一句名言。就是說沒有尼羅河，就沒有埃及這個文明古國。
埃及是個終年少雨的地方，但是靠尼羅河，人們在濕潤肥沃的土地上種植莊稼、發(fā)展生產，使這里成為了產生古代文明的一個搖籃。
埃及是世界上最古老的國家之一，也是奴隸統(tǒng)治的國家。在埃及那個時代，國王被稱為“法老”。為什么說埃及是奴隸社會呢？那時“法老”死后都要宮女活著陪葬�！胺ɡ稀边�為自己營造了巨大的陵墓，人們叫它“金字塔”。英文叫作“錐形體”，很牢固。人們把死人的尸體制成“木乃伊”葬在石墓中，多年后還能分辨此人的形狀。
埃及人有著劈山開石的高超本領，古埃及的幾何學和測量技術已經達到很高水平，能夠精準測量，計算各種形態(tài)面積。
原來過去的歷史人物這么的聰明智慧，我以后一定要奮力學習，做一個對國家有貢獻的人。
讀《禮物》有感 篇9
今天，我讀了《時光老人的禮物》一文，使我深受啟發(fā)和教育。
文中說了時光老人給了我們相等的一年三百六十五天，懶惰和糊涂的人不好好得用，讓時間白白地從他身邊溜走，我們少先隊員不能懶惰也不能糊涂，誰都知道不甘落后，因為我們知道時間一去就不復返，要抓緊一分一秒的時間學習知識，長大后為祖國作貢獻。
讀完全文，我的內心如同大海洶涌的波濤，久久不能平靜，不由得使我想起暑假的那一天。那天，我和往常一樣，等爸爸媽媽上班去了，我就打開電視。哈哈！現(xiàn)在是我的天下了。我轉到了一個好看的電視節(jié)目，一邊看電視，一邊吃飯。過了一段時間，飯吃完了，我還在看電視。這時已是九點多鐘了，我想起了作業(yè)，可此時好看的動畫片還沒放完。我想：先把這個動畫片看完吧！動畫片放完了，我剛要關電視，另一個好看的節(jié)目又開始了，我實在抗拒不了電視的誘惑，就坐下來又看。到了中午，爸爸媽媽下班回家，我的作業(yè)一字未動。我想：怕什么，下午有的是時間。下午我還是舊事從演，心里想著作業(yè)卻不想離開電視機。到了晚上，我想：怕什么，明天有的是時間，再說暑假這么長，還著急沒時間寫作業(yè)？就這樣，我把今天的事拖到明天，明天的事拖到后天，后天的事又拖到大后天……到了快開學時我才想起作業(yè)來，就急急忙忙趕著做，每天還累死了。我覺得在學習上應該像海綿一樣廣泛地吸取水分，像雷鋒叔叔一樣，發(fā)揚釘子精神——擠和鉆，不能再發(fā)生像暑假那樣的事了。
是��！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間多么重要�。∵@篇文章像一根針，深深地刺著我的心，提醒我珍惜時間；這篇文章是打氣筒給我加油打氣；這篇文章是太陽，為我指明了成功的道路；這篇文章是加油站給我加油，鼓勵我通往前進。抓緊時間，好好學習，這是我應該做到的。
讀《禮物》有感 篇10
當丫頭告訴我包裹收到的時候，我正在津津有味地讀著歐－亨利的短篇小說全集。我很喜歡歐－亨利的小說，他的小說是為下層人民而寫，寫的是下層人民的疾苦，其中就有這一篇《麥琪的禮物》。
《麥琪的禮物》在中學和大學語文里面都學過，這也是歐－亨利最優(yōu)秀的一篇短篇小說。以前看了覺得沒有什么，那天看著看著，突然感覺到眼角有點濕，眼前有點模糊。也許，經過了許多，我才真正理解了這篇文章的精髓，才明白這篇文章是歌頌愛情的經典作品。
讓我們來一起回憶一下這篇小說的內容吧。圣誕節(jié)快來到了，德拉和吉姆要互相給對方送禮物，可是德拉盡管省吃儉用，只有一美元八毛七，可是她要給吉姆買的禮物需要二十美元。對于一個貧困的家庭來說，這是一個奢侈的數(shù)字。吉姆有一只很漂亮的金表，一只足以讓所羅門都吹胡子瞪眼嫉妒得眼紅的金表，一只就算家境再窘迫都舍不得賣的祖?zhèn)鞯慕鸨恚撬麤]有表帶，只能用一根舊皮條來代替表帶，因此讓那只金表不能盡情綻放它的光芒。而她，就想讓吉姆的這只金表能夠有一根白金的表帶－－
德拉也有一樣寶貝，那就是她的長到膝蓋，天然漂亮的一頭金發(fā)，這頭金發(fā)和吉姆的金表一樣被他們認為是現(xiàn)在他們可以值得驕傲的，這頭金發(fā)足以讓天下所有美麗女子的長發(fā)都黯然失色！德拉就是再窮，她也舍不得賣掉自己的頭發(fā)，但是今天，為了吉姆的表帶，她終于走向了那個一天從頭到晚總是板著一張臉的老板，把束發(fā)帶慢慢拉開－－
看著自己由一個長發(fā)美女變成一個假小子，德拉很是心疼自己的一頭金發(fā)，但是想到吉姆的表帶，她又是充滿了快樂。
吉姆終于回來了，當他看到德拉的時候，不由發(fā)呆了很長時間。德拉以為吉姆會生氣，但是隨后吉姆輕輕地把一個盒子放在桌子上的時候，德拉哭了，那個盒子里面是她做夢都想得到的在百老匯里面一套可以讓她的金發(fā)美麗得天下無雙的發(fā)卡，她曾經在那里徘徊了很久，一直希望能夠得到，可是知道自己沒錢，一直想都不敢想，今天，竟然得到了！她終于顫抖地拿出了白金表帶，要給吉姆的表配上，但是－－結果我們應該都是知道的，吉姆為了給德拉買這一套美麗的發(fā)卡，把他就算是再窮都舍不得換飯吃的金表給賣了－－
兩個人，一個為了讓妻子的長發(fā)能夠更加美麗，賣掉了自己的金表；另一個，為了讓自己的丈夫能夠向大家盡情展示他那只無雙的金表，賣掉了自己的長發(fā)。他們?yōu)榱藢Ψ�，都放棄了自己最值得驕傲的東西。也許有人說，他們很傻，最后什么都沒有得到，但是我要說，他們也許失去了自己最值得向別人炫耀的寶貝，但是收獲的卻是最純真的愛情，因為他們愿意為了對方犧牲自己，愿意為了愛情犧牲自己最心愛的身外之物，這種真情是任何財富都沒有辦法比擬的，也沒有辦法超越的。因此，雖然歐－－亨利沒有寫到后面怎么樣，但是我再想，也許吉姆擺脫不了貧困，那只金表沒有辦法再買回來，但是德拉的長發(fā)一定會再長起來，一定還會配上那套美麗的發(fā)卡，也許這也是吉姆最愿意看到的。這個故事，在龐龍的一部音樂電視里面有演過，現(xiàn)在回想起來，不由熱淚盈眶。也許現(xiàn)在的社會充滿了浮躁功利和物質化，這樣的愛情也許已經很少見了，但是我仍然被這個故事深深感動著，這是對窮人真摯的愛情的一曲贊歌，也是對真誠的一種肯定，我想，如果我是吉姆，我也愿意為了德拉，買掉我的金表，只為了讓我的妻子永遠幸�？鞓�，美麗健康。
歐－亨利已經作古一百年整，留下的是這諸多膾炙人口的小說，細細品味其中，感悟頗多。但是我真的.會記住這一篇《麥琪的禮物》，因為在這里面，德拉和吉姆都是麥琪，他們都把最好的禮物給了對方，如果可以的話，我也愿意做這樣的麥琪，給予自己妻子的永遠是最好的。
合上書，吉姆的金表和德拉的長發(fā)在我眼前飄過，夜已經深了，但是我久久沒有入眠，我被這一切感動著，希望，歐－亨利的這篇文章也能夠感動天下所有真情人，所有愿意為自己最愛的人付出的人，也愿天下所有有情人都擁有著像吉姆和德拉這樣也許不是很富裕，但是卻是很真誠的愛情！
讀《禮物》有感 篇11
“深院靜，小庭空，斷續(xù)寒砧繼續(xù)風。無奈夜長人不寐，數(shù)身和月到簾櫳�！薄铎稀稉v練子令深院靜》
要么庸俗，要么孤獨。孤獨是困苦的；但可不要變得庸俗；因為這樣，你就會發(fā)現(xiàn)到處都是一片沙漠。對美好事物的喜歡和執(zhí)著，讓很多人嘗盡了孤獨。“古來圣賢皆寂寞”孤獨如同洗禮，漫長的孤獨，讓靈魂變得純凈，一道崇墉百雉的心墻緩緩聳起。各位看官，莫道我性情乖僻，孤獨咀嚼久了，也會被嚼出一點香味來！
孤獨，帶著咯血般的痛楚，卻讓你充滿了楚人的血性與狂狷。塞壬的《悲迓》中寫了愛唱悲迓的祝生（作者的姐姐）嗜戲如命，但當她將考省城的楚劇團時，伯父和祖父卻反對，并阻撓她，認為這是一個卑微的行當，要求祝生趕緊死了心吧，填表進工廠。最后祝生穿上白色滾藍邊的戲服，妝好，喝了農藥。死時，口角都是血，還唱著悲迓。悲迓，又以一種新的形勢存在——做一個真實而又純粹的人。祝生的孤獨，是一個人無法做真實的自己，無法帶著酡紅的醉意，翩躚地高蹈在憧憬的世界里。咯血的孤獨，才能守得住最純真的自己；咯血的孤獨，才能在思想上睿智的審視自己；咯血的孤獨，才能在氤氳中尋找自己的心城。
孤獨，鑲著尖刺般的寒峭，卻總使你懷念大地的溫煦和纏綿。堯山壁的《土炕上的夢》中寫道“土炕在農村消失，換成床、木床、席夢思，但是躺在上面沒了土炕的感覺，沒了踏實，沒了冬暖夏涼，沒了奇妙的夢，接不上地氣，與大地隔離開了。”土炕如同對家鄉(xiāng)的依戀，若沒了歸處，到哪里都是孤獨一人。寒風肆意，卻再也尋不得那溫綿的土炕，四處流浪，就像種子從豆莢中被拋棄。流浪的孤獨，是無法回到當初心，無法捧著跫然的面色，從容地繾綣再過去的故事里。流浪的孤獨，才能逝去的故事珍藏在心底；流浪的孤獨，才能在靈魂上深邃的改變自己；流浪的孤獨，才能在紛亂中守衛(wèi)自己的心城。
孤獨，攢著哀傷般的凍醪，卻總使你縈繞詩人才氣和憂郁。若沒有孤獨，詩仙李白何來《月下獨酌》“花間一壺酒，獨酌無相親。”同樣納蘭性德也就沒了思念亡妻的“誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。”李后主的“千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟，笛在月明樓。”便也不會如此有韻味。詩圣杜甫的詩更是浸在苦水中“親朋無一字，老病有孤舟�！笨伤稳荒偷米」陋毜钠矗刂某恰叭竹R關山北，憑軒涕泗流”無不流露出對國家的赤膽忠心。
思想的孤獨也好，靈魂的孤獨也罷�？傆腥藭刂陋毜膬敉粒刂帕鹊男某�。若問孤菊“孤標傲世偕誰隱，一樣開花為低遲？”他便答“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中�！焙靡粋�孤傲的性子，寧孤獨枝頭死也定不落風中。學會與孤獨作伴，構建自己的精神世界，讓孤獨圍起厚厚的心城，不再脆弱、迷茫；讓自己變得強大、堅強。你的孤獨以及你所畏懼的都將被時光鍛煉成鋼。伴隨孤獨是為了遇見更好的自己！
每每月涼如水，我的心城總灑下一片孤獨。
讀《禮物》有感 篇12
這篇文章講述了一個樂觀的乞丐與“我”的提問來表達對人生的感悟。 世上之人，貧窮莫過于乞丐，潦倒莫過于行乞。然而，這樣一個窮困潦倒之人，他的回答，讓所有人震驚。他對生活的滿足而不奢求是令人尊敬的。他得到過父母的呵護，品嘗過愛情的滋味，有過助人的經歷，雖僅此而已，但他的阿Q精神，他因此對生活的熱愛卻是很多人所聽不到想不到看不到做不到的。
有有些人家里金碧輝煌，他嫌它不夠漂亮；有人一月收入8000，他嫌不夠多。他要80000；有人家腰纏萬貫，他嫌少，他沒有成為世界首富，他們都認為生活很無趣。 比之于乞丐，我們的生活已是另一番天地。我們意識到自己已經擁有了很多，我們應該明白自己是生活在幸福之中，讀過了這篇文章，你就不會抱怨人生，永遠知足；記住了乞丐所送的“珍貴禮物”，你會加倍地熱愛生活。
讀《禮物》有感 篇13
很久以前，媽媽的一位朋友送了一本《禮物》給我。當時的我看得一知半解，似懂非懂。前幾天，我隨手又翻閱了起來，這回卻是感受頗深。初一看書名《禮物》，很容易以為禮物就是我們常常收到的類似糖果，衣服或其他物質上的東西，可看完這本書就會發(fā)現(xiàn)原來的設想全錯了。這本書講了一個小男孩和一個老人之間的故事。一次偶然的相遇，使小男孩和老人成了一對老少朋友。男孩每當遇到挫折和問題，總會去問經驗豐富的老爺爺。漸漸地，他找到了那份最珍貴的禮物。
就如書中所說，我們的面前通常擺著三樣禮物：雜亂無章的“過去”，五光十色，繽紛絢爛的“未來”，還有如白紙般單調的“現(xiàn)在”。我們究竟該選哪一份禮物呢？世界上最重要的一份禮物，其實正是“現(xiàn)在”。如果說“過去”就像石頭，那么“現(xiàn)在”就像是泥土。任何人都無法改變過去，因為“過去”像用石頭雕刻的一樣，你可以像觀賞石雕似的，從“過去”獲取有用的知識與經驗，而泥土就如“現(xiàn)在”，你還能在上面雕刻出美麗的紋路和圖案。想要創(chuàng)造出更好的“未來”，你就要關注“現(xiàn)在”，關注當時當刻。在“現(xiàn)在”里生活，在“過去”中學習，替“未來”計劃，只有這樣，生命中的一切才有意義。
讓我們抓住當時當刻，去努力吧！
讀《禮物》有感 篇14
這是一個很美妙的故事：約翰一家對面搬來了一個鄰居――他是一個可憐的賣菜的老大爺，盡管約翰家很窮，但他每天都堅持買他的菜，還時常給他送熱湯，兩家成了好鄰居。圣誕節(jié)到了，約翰的妻子給老人趕制了一件棉衣，又買了一支處理玫瑰，裝進袋子，放在老人家門口。圣誕節(jié)那天，老人興奮的來到約翰家，說：“圣誕快樂！平時你們總幫我，今天不知那個好心人送我件棉衣，我這把老骨頭凍慣了，送給約翰吧！喔！還有這朵玫瑰！我給他滴了些水，就向你一樣美麗……”嬌艷的玫瑰上閃著晶瑩的水滴…….
讀了這篇文章，我感觸很深，盡管約翰家很不寬裕，但他們幫助了比他們更貧苦的老人，用愛心幫助他，用真情關心他，給這個孤獨的老人安慰與關愛。而且當老人把約翰家送給他的禮物反送給他們時，因為他不知是誰送的，所以這不是簡單的退還。它體現(xiàn)了老人在受到別人的關懷時，也給了別人幫助與關愛。這就是愛心傳遞！讓我們加入愛心傳遞中去，讓世界充滿愛！
讀《禮物》有感 篇15
讀了《禮物》這篇文章，我感受到了母親對女兒那深不見底的愛和女兒對母親的愛。
《禮物》主要講了這么一個故事：母親為女兒的那一萬元入學學費，日思夜想。女兒為了回報母親的愛，用筆辛勤勾勒了大約一個月才換來的。當女兒把禮物交給母親時，母親卻不接受，最后禮物碎了。
看完了這個故事，我仿佛回到了幾年前……那是一個下午，天卻漸漸發(fā)黑。我拿著一張蒼白的試卷，沉重的分數(shù)使我抬不起頭來。雖然爸爸媽媽不會打我，但我還是十分害怕。走入家中，爸爸問我：“考試怎么樣？”我說：“不好�！卑职炙坪跤悬c生氣，。
我走到了自己的房間里，關上門，開始自言自語：“還不是為了您的生日禮物，您就不能理解一下我的苦處，問一問我為什么考不好嗎？”人們都說一顆善于理解的心總是熱的，溫暖著別人，也溫暖著自己。
《禮物》這篇文章中的母親和女兒就是應因為還不夠理解對方才會這樣。如果母親理解女兒，女兒諒解母親，就不會這樣。
愛需要理解，讓我們一起理解他人，快樂生活吧！
讀《禮物》有感 篇16
我們每個人都渴望收到禮物，因為禮物能讓我們開心，也許是心儀已久的東西，也許是意想不到的驚喜。但這些東西只會讓我們高興一段時間，過一陣子就完全忘記。最近，我收到了一份特別的禮物，據(jù)說它能讓我每天都過得開心，這份禮物到底是什么呢？
它有著紅色硬殼的包裝，乍一看，還以為是包裝精美的筆記本。在我困惑的時候，還希望它能為我指點迷津。它講述的是一則實用的寓言故事，一個年輕人得到了一份禮物，他有效的運用，把握現(xiàn)在，向過去學習，創(chuàng)造未來，三種模式使每天的工作和生活都過得快樂，并把禮物的故事告訴周圍的人，幫助更多的人，讓他們自己和企業(yè)都終身受益。
本書的作者斯賓塞。約翰遜，從二十年前就開始構思這部作品，經過五年的創(chuàng)作，這部作品誕生。雖然全書只有短短一百頁，一個小時就可以細細的品讀。但其中蘊含的哲理和帶給我們的啟發(fā)引人深思。禮物一詞有多種釋義，為什么作者要用present,因為這個詞語的另一解釋是：現(xiàn)在。作者是想告訴我們最好的禮物就是：現(xiàn)在。
禮物是把握現(xiàn)在。我們經常說要活在當下，那究竟什么才是活在當下。活在當下就是把握此刻，專注眼前好的事情，能不被其他繁枝細節(jié)影響。今天能做到專注此刻，明天也一樣可以。先從小事做起，在這件事中取得的成功和自信就會成為我們繼續(xù)努力的動力。不要牢牢盯著過去的失敗不放，失敗是我們吸取經驗的有效途徑，但也不能一直活在過去的成績中。不為過去耿耿于懷，也不為將來憂心匆匆。
禮物是向過去學習。光是把握現(xiàn)在是不夠的，還要向過去學習。當你想更多的享受現(xiàn)在時，就要總結為什么以前能做好，鼓勵自己以后做得更好。當對現(xiàn)在感到不滿足時。就要向過去學習了，我們很多時候都只是在重復以前的工作，當遇到困難時并不去想解決的辦法，如果一味逃避，不去總結過去的不足，以后遇到同樣的問題還是會束手無策。
禮物是打造將來。就是要有目標，制定一個可行的計劃，目標越明確，制定的計劃越詳細，實現(xiàn)的可能就越大。并每天為此完成一點，使之成真。那么把握現(xiàn)在，向過去學習，創(chuàng)造未來，三者又有什么聯(lián)系呢，它們就像一個三角架，合理運用，才能平穩(wěn)的支撐起一臺照相機，看到未來清晰的藍圖。當你現(xiàn)在的想法是消極的，未來也一定是消極的，當你現(xiàn)在做著積極的事，創(chuàng)造的未來就是美好的。
每個人對成功的定義不同，在人生不同時期有不一樣的意義。學生時期，得到老師的認可，父母的喜歡，取得優(yōu)異的成績，考上理想的學校，就是成功。在單位，做好本職工作的同時，發(fā)揮自己的長處，實現(xiàn)自己的價值，就是成功。有的人認為吃飽穿暖就是成功，有的人認為每天過得開心就是成功，有的人認為幫助別人是成功。于我而言，在出色工作和和諧家庭之間取得平衡，就是成功的表現(xiàn)。
我們常�？吹侥切┑拖码A層，特別是生活在鄉(xiāng)下的人們，常常露出高興和滿足的表情，而那些富足人家卻通常感到煩惱。財富就像海水越喝越渴，只有精神得到滿足，才能收獲真正的幸福。那些純粹以追求個人自身安逸為目標的實際生活是可悲的，這種人生增加的只是長度而不是深度。發(fā)揮和運用我們的能力，才能使我們找到最美好的人生。
讀《禮物》有感 篇17
我終于明白了，父女之間的情誼是深厚的，女兒能夠體諒父親，父親更是時時刻刻的關心，愛著女兒。這這都是我從《禮物》中所感受到的，它著實讓我感動了一番。
這篇文章講述了一個在父親和女兒間所發(fā)生的事情。女兒的媽媽在她很小的時候就離開了她，他的爸爸收入也很微薄，所以他們一直過著窮苦的日子，揭不開鍋，而且父女只能擠在一間破舊的小屋里，爸爸想要禰補女兒，于是答應女兒在她15歲之前再考個第一，就在她生日那天送她一輛自行車，但是女兒知道家里的情況，于是女兒騙爸爸說自己考的很差，可爸爸還是在女兒生日那天給她買了一輛自行車，女兒知道后，泣不成聲，告訴了爸爸事情的真相。
讀完文章，我真是百感交集，女兒過早的承擔起了家里所有的家務活，所有的娛樂就是一個一塊五毛錢的洋娃娃！她還將父親每天給她搭公車的錢積攢起來，買了雙皮鞋給爸爸，我震撼了，在這種條件下，女兒不但沒有怪爸爸，反而如此的愛著她的爸爸，她是多么的懂事，多么的善解人意呀！在最后的時候，爸爸答應給她買一輛自行車，但是“女兒的眼睛亮了一下，隨即又暗淡了下來。”一輛自行車，那是她渴望了多久的一樣東西啊！但是她知道，一輛自行車幾乎會花光家里一年的積蓄，想到這，她寧愿放棄它，于是她毅然決然的騙了爸爸……
爸爸也非常愛女兒，一想到女兒那的負擔，他的痛又怎么會不深呢？？他非常內疚，內疚自己不能給女兒一個溫馨、完整的家庭，所以，他為了補償女兒，還是給女兒買了一輛自行車。
這是父女間多么濃厚的愛啊！怎么能不感人肺腑呢？讓我們永遠記住這偉大而又無私的愛吧！
讀《禮物》有感 篇18
今日在一本書上看到了《結業(yè)的禮物》，不由讓我潸然淚下，文中的故事十分感人，更情不自禁想到了自己小學結業(yè)時的情形，更是有一種說不出的酸楚，或許是意猶未盡，或許，是從前那份深深的惋惜！
文中敘述了一個家里貧窮，來自遙遠的山區(qū)，平常在經濟上同學們都一向協(xié)助著他的男生。而在校園的結業(yè)典禮上，同學們都在預備精巧的禮物送給從前朝夕相處，現(xiàn)在卻要離別的同學，而當同學們都在他面前故意逃避談工作的工作為他憂慮時，他卻送上了代表著他自己心意的小禮物——自己四年來宣布的著作中精選的三十五篇文章，并把每位同學給予自己的關心記了下來，并仿制貼成了三十五個筆記本別離送給同學。這份禮物盡管沒有多精美，可它，卻是一份十分名貴的禮物，信任假如，假如我具有了它，那應該是我終身中最名貴的財富，由于這些親如手足的同窗生活在一個人的人生中是多么名貴的回憶！
離我小學結業(yè)現(xiàn)已曩昔兩年了，可我總是回憶猶新，那時的我，振奮，由于很快我就要邁入神往的中學大門了；但我懼怕，我懼怕我失掉那些朋友；我傷心，惆悵，苦楚，抑郁，由于或許之后我再也見不到那些可親的同學與教師了！這些畫面總是像放電影相同一幕幕在我腦海里回放。
是的，我還記得，那天部分教師與同學宣布完自己定見后全班人都以哭成淚人，教師眼睛紅了，淚水不住往下流，互相都太舍不得那份情感，今日咱們在坐在這兒，歡聚一堂，或許明日咱們就會渙散在五湖四海，今日的全部在明日已成為曩昔式，已成為虛幻的空想。還記得，咱們那個班主任，只教了咱們一年，可不知為什么，之前在我眼中時間短的一年在我五年級那會兒演繹的會是那個精彩，也相同感覺如此綿長，那種感覺到現(xiàn)在也忘不了。
我好懊悔，好懊悔最初自己的無知與粗心，結業(yè)典禮完畢后，或者說還沒完畢，由于暫時有點事，老爸就帶我先走了，而我脫離現(xiàn)場時卻僅僅毫不介意地說了句：“教師，我先走了，今后再會！”其時卻不知道或許今后再也沒時機碰頭了，那位教師是我形象最深入的一位教師，由于她，是榜首個給我必定，榜首個給我掌聲的人，而那時那一疊在試卷左上角標號成果名次的語文試卷也深深印在我的心上，它們鼓勵著我，告知自己要做的更好！我懊悔這些道理我悟得太晚太遲，以至于到現(xiàn)在再也沒有去見過對我影響最大的教師，等有空，我必定要去從前那個給我感動的教師！告知她，我全部都好，從前那個在年級各科均勻成果都榜首的五（2）班每位同學都很好！
真是慨嘆萬千，慨嘆那五年，那五年中精彩的全部，那精彩的五年！
讀《禮物》有感 篇19
今天，我讀到了一篇文章，是陳丹燕的作品，叫《災難的禮物》。
作者陳丹燕用極其質樸卻又動情的文筆描述了這樣一個故事：小女孩慶慶在地震中失去雙親，一條腿殘疾，成為孤兒后住伯伯家里。在與伯伯相處中，慶慶懂得了人生的真理，學會了堅強與奉獻。
我很喜歡這篇文章的題記：“在人間的災難里，有人被燒成焦木，而有人煉成純金�！痹跒碾y的面前，有些人畏懼了，退縮了，從而在災難面前甘敗下風；而還有的人卻可以忍受下來，用另一種眼光看待折磨世人的災難，讓災難為動力，成為上天贈予自己的“禮物”。這份“禮物”就是豁達的人生觀，開闊的胸懷無私奉獻的愛，上進的信心和堅定不移的信念，還有純潔無暇的心靈，甚至更多更多。
相信大家一定聽過一首兒歌中的一句話：“困難像彈簧，你弱它就強�！睘碾y也好比彈簧，你弱它更強。打敗它唯一的方法就是讓自己堅強。
在生活中，也有許多人收到了災難的“禮物”。
著名的宇宙學家史蒂芬·霍金，在年輕時不幸患上了盧伽雷氏癥，這種不治之癥可以在幾年內奪去患者的生命。但霍金憑著堅強的毅力和堅定不移的信念挺了過來，打破了死亡預言。可是，這位風華正茂、才華橫溢的宇宙學天才卻被永遠地禁錮在輪椅上，只有大腦和僅剩的三根手指可以活動，但他卻在這樣的災難下寫出了《時間簡史》、《果殼中的宇宙》等著作。
請記住，要把災難當成上天的禮物，好好利用，讓自己的生命光輝揮灑得盡致淋漓吧！
讀《禮物》有感 篇20
書是人類進步的階梯。從小到大，我讀過許多書，今天我又讀了一篇文章，題目是《媽媽的禮物》讓我十分感動。
文章的主人公是一個小男孩，他剛出生，媽媽就去世了。他一直以為媽媽沒有送他一個禮物。有一天，男孩遇見了一個老人，老人說：“其實她給了你許多禮物，有世界，眼睛，心……。”聽完了老人的話，他決定樂觀生活。
讀了這篇文章，我想：小男孩雖然沒有媽媽，但是他很幸運，因為她的媽媽送給他許多禮物，而且是最珍貴的禮物。
此時我想起來我的媽媽，我的媽媽每天都不在我身邊，但是她每次回來都給我?guī)ФY物。而且只要有時間就陪我去玩。她的愛像夏日的冰，讓我除去炎熱。像一棵大樹，幫我?guī)黻帥�。像一把大傘，幫我遮風擋雨。
“誰言寸草心，報得三春暉。”我要報答媽媽。
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