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感受孤獨(dú)作文

時(shí)間:2021-10-31 20:26:36 讀后感 我要投稿

有關(guān)感受孤獨(dú)作文合集六篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的感受孤獨(dú)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)感受孤獨(dú)作文合集六篇

感受孤獨(dú)作文 篇1

  沒(méi)有人可以替你成長(zhǎng),孤獨(dú)是一個(gè)人的必修課!}記

  初二會(huì)考過(guò)后,我深深意識(shí)到懶惰是學(xué)習(xí)之路一只可怕的“攔路虎”。之前,一直以為自己是缺乏自控力,現(xiàn)在才明白,自控力背后的原理是習(xí)慣!傲(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”這句話從此成為我的座右銘!皶接新非跒閺,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我首先培養(yǎng)自己專注做事的習(xí)慣。有次上課,同桌跟我講了一個(gè)笑話,我沒(méi)有理會(huì),之后他就很少和我說(shuō)話了,孤獨(dú)感油然而生。夯實(shí)基礎(chǔ),才能越來(lái)越強(qiáng),我爭(zhēng)分奪秒補(bǔ)缺補(bǔ)漏,另一方面還要預(yù)習(xí),走在老師前面,這樣才不會(huì)導(dǎo)致“撿了芝麻丟西瓜”的悲劇,于是我的娛樂(lè)時(shí)間減少了很多,漸漸的和朋友越走越遠(yuǎn)……

  在這樣的時(shí)候,是沒(méi)有隊(duì)友的,唯有忍住孤獨(dú),努力向前沖才有希望成功——考上重點(diǎn)學(xué)校。專注學(xué)習(xí)后,我發(fā)現(xiàn)效率真的提高了好多好多,越來(lái)越喜歡讀書了。學(xué)知識(shí),然后做題鞏固,每攻克一道難題,成就感都會(huì)增加我的信心。我把每一本輔導(dǎo)書都盡力看透,用心做每一道題,拓展提升……現(xiàn)在上課,我不會(huì)像以前一樣害怕被老師提問(wèn),因?yàn)槲乙呀?jīng)走在老師前頭好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)啦!現(xiàn)在同學(xué)們絞盡腦汁思考的難題,我一眼就看懂了。哈哈,我真棒!對(duì)的,真正有實(shí)力的人是不會(huì)驕傲的,他們知道“人外有人,天外有天”。我相信“堅(jiān)持就是勝利”,夢(mèng)想之花一定會(huì)綻放,此刻,孤獨(dú)自然就忘記了。每個(gè)人都在努力的生活,沒(méi)有人會(huì)一直陪在你身邊幫助你;沒(méi)有人可以替你成長(zhǎng),孤獨(dú)是一個(gè)人的必修課。感受孤獨(dú),我們長(zhǎng)大了,明天會(huì)更好!

感受孤獨(dú)作文 篇2

  “落英繽紛的季節(jié)依然如故/只是/缺少了熟悉的聲音/回首發(fā)現(xiàn)缺失了一些時(shí)間/不覺(jué)茫然若失”不止一次地把這一句詩(shī)吟誦,一次又一次地感到失落,當(dāng)離別是“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,當(dāng)離別后重復(fù)“憑君莫話離別事”,心中不覺(jué)滿是孤獨(dú),寂寞。沒(méi)想到“千里共嬋娟”的悲傷發(fā)生在我的身上,沒(méi)想到“天涯若比鄰”的句子成了我和那些曾經(jīng)給我記憶的同學(xué)最后的諾言……小學(xué)離別后,我們升入初中,分在了不同的班級(jí),但依舊如同一個(gè)班的同學(xué),見(jiàn)面只是“千年等一回”,歡聚只是“曇花一現(xiàn)間”。

  新的學(xué)期,新的同學(xué),新的老師,走在喧喧嚷嚷的校園,只是“空山不見(jiàn)人,當(dāng)聞人語(yǔ)響”的惆悵,難道我也只能去尋找“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A!钡母袀T趯W(xué)校里下課了,我一個(gè)人在自己的角落里,感受孤獨(dú)。但是我只能感到:孤獨(dú)無(wú)聲,孤獨(dú)無(wú)色,孤獨(dú)無(wú)味。一切的一切都?xì)w于寂靜,一切的一切只是曾經(jīng)飛舞的影子。飄動(dòng)的白云,流動(dòng)的小溪,飛舞的蝴蝶化作了那無(wú)盡的離殤,獨(dú)舞清秋。孤獨(dú)在我的記憶中就是這個(gè)樣子的……

  然而隨后我明白“野曠天低樹,江清月近人”的孤獨(dú),“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的孤獨(dú),我達(dá)不到,而我達(dá)到的卻是一種平庸的孤獨(dú),難道我只能去吟誦“手挽千古寂寞,腳踏永恒孤獨(dú)”的小詩(shī),不,我錯(cuò)了,真正的錯(cuò)了。孤獨(dú)是什么?孤獨(dú)是一種境界,一種人生的境界,一種長(zhǎng)空孤雁,雪里梅花的超越,超越平庸孤獨(dú)的境界。清風(fēng)明月一壺酒,壺中乾坤大,酒盡日月長(zhǎng)。

  朋友多的人不一定不是孤獨(dú)的,不是沒(méi)有朋友的叫做孤獨(dú)的。這個(gè)世界上有幾個(gè)人耐得住孤獨(dú)。孤獨(dú)燃燒成了梵高的向日葵,孤獨(dú)幻化成尼采的《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》。孤獨(dú)不是一個(gè)人的徘徊,彷徨,而是一種遠(yuǎn)離世間俗塵,就如深谷奇葩,黑夜曇花,一種無(wú)聲的奮發(fā),一種無(wú)謂的超越。孤獨(dú)是黑色的,就如煤炭,最冷最黑的時(shí)候就越接近春天與黎明;孤獨(dú)是輕緩的,是那跌宕起伏的音樂(lè)最先前的啟幕;孤獨(dú)是淡淡的,需要用一生去品味那無(wú)盡美味。于是無(wú)盡的離殤化作了飄散的白云,流動(dòng)的小溪,飛舞的蝴蝶。

  孤獨(dú),我將會(huì)用一生去品味你,用一生去讀懂你……

感受孤獨(dú)作文 篇3

  孤獨(dú)是許多人都懼怕的字眼,因?yàn)樵谒氖澜缋铮瑳](méi)有親的聲間,沒(méi)有朋友的嬉聲,沒(méi)有心愛(ài)的動(dòng)物的陪伴,只有一人孤孤單單,但如果你細(xì)心體會(huì),你將發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)其實(shí)也很美。

  孤獨(dú)是無(wú)聲的世界。如果你在這時(shí),沖著諾大的教室大喊一聲,回答斧只有自己的回音。但就是在這種環(huán)境中,創(chuàng)造多少偉大的名人呀!我們記得貝多芬,這位偉大而堅(jiān)強(qiáng)的音樂(lè)家,在中年就完全性耳聾,但就是在這種條件下,他譜寫出了唱響全球的《月光曲》等眾多偉大的音樂(lè)。他為世界的音樂(lè)史譜寫了新篇章,也教育了我們應(yīng)該敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。他的世界里只有孤獨(dú),但他卻在孤獨(dú)中獲得了更大的成功。

  我們還刻海倫,這個(gè)可憐而又可敬的女人。她從生下來(lái)就注定了會(huì)有一輩子坎坷的命運(yùn)。雙目失明,雙耳失聰,但她沖出了困境,在逆境中憑著自己頑強(qiáng)的毅力,成為萬(wàn)眾為之驕傲的名人。她和帆多芬一樣,值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。像他們這樣的人何止兩個(gè)?但是正因?yàn)楣陋?dú)成就了他們,礪煉了他們,所以孤獨(dú)也是一種磨練。

  我常在寂寞的夜里爺望天穹,望著天上的顆顆星斗,心里想著:天上牛郎織女現(xiàn)在是否在通電話呢?

  孤獨(dú)的夜里,總會(huì)一個(gè)人呆呆地空想,這時(shí),父母對(duì)我的疼愛(ài),老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),朋友之間的游戲,就會(huì)一一浮現(xiàn)在眼前。難道是它色起了我的心底間從示注意到的愛(ài)嗎?

  我漸漸地學(xué)會(huì)在寂寞的時(shí)候體味孤獨(dú)的味道,是甜?是咸?是酸甜苦辣。

  細(xì)細(xì)品味吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)的另一面。

感受孤獨(dú)作文 篇4

  請(qǐng)給予自己一段獨(dú)自微笑的時(shí)間。

  這個(gè)世界里填滿了嘈雜的娛樂(lè),紛亂的事務(wù)擾亂你的心緒。你會(huì)經(jīng)常為了一些微不足道的聽聞而夸張嬉笑。或許是善于從日常事物中發(fā)掘快樂(lè),抑或只是對(duì)這個(gè)排斥異體的世界的應(yīng)和。

  你行走在生活之中,在逼近的成長(zhǎng)腳步里夾縫求生,但你卻總顯得空閑。你好像肆意享受青春,你漫不經(jīng)心的瘋言瘋語(yǔ)偶爾會(huì)成為他人煩躁時(shí)的調(diào)味劑。

  你很慶幸你能把自己的模樣掌握拿捏得恰到好處——沒(méi)入人群中便不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的典型青春期毛躁少女,平凡得讓人心安。

  其實(shí)你能意識(shí)到有些因日積月累而蠢蠢欲動(dòng)就要沖破黑暗暴露出來(lái)的情緒,卻總不愿意認(rèn)認(rèn)真真地去一探究竟。勇敢一點(diǎn),親愛(ài)的。

  你必須直面你的厭倦了。

  你并不愿意再應(yīng)付下去,你討厭你生動(dòng)的表情,討厭故作腔調(diào)的語(yǔ)氣,討厭別人眼中的你,更討厭總?cè)滩蛔∪ゴy(cè)別人眼里你的形象的自己。

  親愛(ài)的,聽我說(shuō),你需要安靜。你需要的只是你自己——沒(méi)必要去顧及他人的評(píng)價(jià),也別為了合群去鍛造面具。你該學(xué)會(huì)孤獨(dú)一點(diǎn)。

  你可以拿一本大部頭的文學(xué)作品,以理解不透為由安靜老實(shí)地坐一下午。你可以心不在焉,也允許面無(wú)表情。你能夠摒棄一切言語(yǔ),發(fā)呆,直到你覺(jué)得無(wú)聊透頂。

  當(dāng)然你也可以想想事情,在紙上寫寫自己的優(yōu)缺點(diǎn)和毫無(wú)頭緒的詞句;蛘吣憧赡芡蝗恍纳鸁┰,摔下書,踢倒椅子,然后難過(guò)地哭一小會(huì)兒。后來(lái)你便會(huì)覺(jué)得這樣只有自己的空間實(shí)在美好,雀躍之后再安靜下來(lái)。我相信你會(huì)開始深思,認(rèn)真地審視一下真正的自己。

  你會(huì)開始與你自己交談,說(shuō)一說(shuō)你心中的輕松和困難,當(dāng)然還有你那些幼稚的堅(jiān)持和渴望。你可能要哭訴你的不容易,抹一把鼻涕與淚后再眉開眼笑地安慰自己。你會(huì)像師長(zhǎng)教導(dǎo)你的那樣告訴自己要堅(jiān)持下去。

  嘿!親愛(ài)的.!你只是需要自己的勉勵(lì)來(lái)堅(jiān)定信念。用不著為了求得認(rèn)可和不被詬病而變成不討自己喜歡的模樣,你只需要對(duì)自己微笑——我相信你!

  這樣的孤獨(dú)需要你自己去品味,請(qǐng)我行我素地去努力,十五歲不畏懼的你!

感受孤獨(dú)作文 篇5

  孤獨(dú)是一種難得的感覺(jué),在感到孤獨(dú)時(shí),輕輕地合上門和窗,隔去外面喧鬧的世界,默默地坐在書架前,用粗糙的手掌愛(ài)撫地拂去書本上的灰塵,翻著書頁(yè)嗅覺(jué)立刻又觸到了久違的紙磨清香。正像作家紀(jì)伯倫所說(shuō):“孤獨(dú),是憂愁的伴侶,也是精神活動(dòng)的密友!惫陋(dú),是人的一種宿命,更是精神優(yōu)秀者所必然選擇的一種命運(yùn)。

  許多人抱怨生活的壓力太大,感到內(nèi)心浮躁,不得清閑。于是,追求清靜成了許多人的夢(mèng)想,但卻害怕孤獨(dú)。而其實(shí)孤獨(dú)才是人生的一種大境界。它是一首詩(shī),一道風(fēng)景,是那種你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在橋上看你的美麗。

  洗盡塵俗,褪去鉛華,在這喧囂的塵世之中,要保持心靈的清靜,必須學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。孤獨(dú)就像沉默少言的朋友,在清靜淡雅的房間陪你靜坐,雖然不會(huì)給你諄諄教導(dǎo),但卻會(huì)引領(lǐng)你反思生活的本質(zhì)及真諦。孤獨(dú)時(shí)你可以回味一下過(guò)去的事情,以明得失,也可以計(jì)劃一下未來(lái),以未雨綢繆;你也可以靜下心來(lái)讀點(diǎn)書;讓書籍來(lái)滋養(yǎng)一下干枯的心田;還可以和朋友散散步、聊聊天,彌補(bǔ)一下失落的情感。

  當(dāng)你深深感受到孤獨(dú)的存在時(shí),不妨輕輕地關(guān)上門窗,隔去外界的喧鬧,一個(gè)人獨(dú)處,細(xì)心品味孤獨(dú)的滋味,雖然它靜寂無(wú)聲,卻可以讓你更好地透視生活,在人生的大起大落面前,保持一種洞若觀火的清明和睿智。

感受孤獨(dú)作文 篇6

  孤獨(dú)的感受一點(diǎn)都不好!

  有一次,我們班級(jí)一起出校游玩3日,來(lái)到深圳,我就與我最好的同學(xué)借了一個(gè)小玩具,他說(shuō):“下午還我,知道了沒(méi)!蔽液敛华q豫的回答道:“哦!笨墒,時(shí)間過(guò)得太快了,感覺(jué)還沒(méi)有過(guò)多久就到了下午。

  下午,我的同學(xué)走過(guò)來(lái),問(wèn):“我的東西呢?”我說(shuō):“在我的背包里呢!彼终f(shuō):“還我東西吧!蔽倚南耄何乙灰他呢?我又再三思索,算了,晚上到了酒店住的時(shí)候再還給他吧。于是,我說(shuō):“回酒店住的時(shí)候再還給你!闭f(shuō)完,我就飛奔而去。跑啊跑,他發(fā)現(xiàn)他跑不過(guò)我就大聲說(shuō)道:“我再也不借東西給你了。”旁邊的同學(xué)們聽到這句話后,就白了我一眼。我找到一個(gè)同學(xué),我想和他聊聊天,也不理我,只會(huì)說(shuō):“把東西還給他!蔽艺f(shuō):“回酒店一定還給他!彼犃司筒焕聿俏伊,一邊的同學(xué)也跟著不理我,叫他們一聲,他們也只會(huì)白我一眼,還罵我。我搬個(gè)東西,太重了搬不動(dòng),他們也不幫我,只幫別人。讓我很孤獨(dú)。于是,我就想辦法讓同學(xué)理我。

  經(jīng)過(guò)十分鐘的想象,我原來(lái)是因?yàn)椴唤o東西同學(xué)才不理我。于是我找到了那位同學(xué)并把小玩具還給了他,同學(xué)們見(jiàn)了,果然,又理我了。我看見(jiàn)同學(xué)理我了,我又給那個(gè)同學(xué)一瓶“王老吉”作為補(bǔ)償……

  這一次的游玩我吸取了許多教訓(xùn),知道了孤獨(dú)的感受可真不好受。

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