《一只貝》讀后感14篇
品味完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的《一只貝》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《一只貝》讀后感1
我讀了《一只貝》這篇課文后,給我感觸很大:默默奉獻(xiàn),光彩耀人。
這篇課文主要講:一粒沙子鉆進(jìn)了那只貝殼里,從此它不再漂亮,沒有了光澤和圖案,變得十分丑陋,甚至失去了做貝的榮耀。它忍著這痛苦,最后那只貝用血和肉磨成了一顆罕見的大珍珠。
這就是《一只貝》一文中所講的既可憐又可敬的貝。它將自己有限的生命化成了一顆珍貴而又美麗的珍珠,獻(xiàn)給了人們,這種無私奉獻(xiàn)的精神,不就是我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)的嗎?
就是因?yàn)檫@只貝遇到困難不低頭、勇敢,果斷,所以最后獲得了成功,我們不是有這樣一句話嗎:“堅(jiān)持就是勝利!”。
其實(shí),在我們的生活中也有很多像貝那樣的人。比如:我們的老師,他們也像貝那樣無私的奉獻(xiàn)。老師每天早早地來到學(xué)校為我們上課,長(zhǎng)年累月嘔心瀝血批改作業(yè),那作業(yè)本上刺眼的紅勾勾,無不凝聚著老師的心血!盡管他們生病了,也會(huì)每天早早的來學(xué)校為我們上課,頭上的黑發(fā)慢慢的變成了白發(fā),臉上的皺紋也越來越多了,還盡心盡力為我們操心。
老師就像一顆大樹,我們就是樹上的樹葉,把我們高高地舉起,讓燦爛的陽(yáng)光和滋潤(rùn)的雨露灑在我們的身上。正是這樣,有人把老師比作甘露、陽(yáng)光,因?yàn)樗麄儫o私地哺育著祖國(guó)大地上的鮮花、小草、小樹;也有人把他們比作春蠶、蜜蜂,那是因?yàn)槔蠋熢跒橄乱淮晦o辛苦的吐絲、釀蜜。
這就是老師像貝那樣無私的奉獻(xiàn)!
老師,您辛苦了!
《一只貝》讀后感2
你一定見過貝殼吧?貝殼可以做成各種各樣的藝術(shù)品,琳瑯滿目,深受人們的喜愛。而有一只不起眼的貝,在長(zhǎng)期的痛苦中孕育了珍珠。
在遼闊的大海里,曾經(jīng)有一只丑陋的貝。有一顆十分堅(jiān)硬的石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi),使它受著巨大的折磨。它的殼上沒有了圖案,也沒有了色彩。孩子們到海灘上來尋找漂亮的貝殼了。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)這只丑陋的貝殼時(shí),用腳給踢飛了。但是,在踢開的同時(shí),孩子們發(fā)現(xiàn)了一顆銀光閃閃的珠子,他們拿著珠子跑回去見大人。大人們發(fā)現(xiàn)這是一顆稀罕的大珍珠。這是石子鉆進(jìn)殼里,貝用血和肉磨制成的。這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝呀!孩子們重新去沙灘上尋找它,但沒有找到。
這是一只多么值得可敬的貝呀!它用自己的血和肉磨制成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。它的精神是多么的可貴。雖然它失去了做貝的榮譽(yù),但是它的那種堅(jiān)持不懈的精神使人感動(dòng)。它天天都是那樣的痛苦,可是它從沒有半句怨言。它的痛苦的煎熬中孕育了珍珠,它是值得驕傲。自豪的!
《一只貝》讀后感3
今天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,學(xué)會(huì)了《一只貝》這篇課文,它主要寫了:有一只貝的殼里,鉆進(jìn)了一顆石子,無論如何都不能擠碎它,只好受著折磨,它失去了做貝的榮譽(yù)。幾年過去了,貝用它的血和肉磨制成了一顆稀罕的大珍珠。
其中,讓我深受感動(dòng)的是,一只貝能長(zhǎng)年忍受痛苦的折磨,還為我們提供了珍珠,它是多么可憐,是多么的可敬。雖然它沒有了美麗,沒有了榮譽(yù),但是它擁有了為人民無私奉獻(xiàn)的精神。如果是我,我一定會(huì)整天抱怨,而貝呢?它是默默的,不說出來,我認(rèn)為這只貝非常堅(jiān)強(qiáng),做任何事都堅(jiān)持不懈。
在生活中,有很多像貝這樣人,比如:清潔工,他(她)為了我們無私地奉獻(xiàn);我們的爸爸、媽媽,她(他)為了孩子,奉獻(xiàn)了自己的青春;老師,他(她)對(duì)同學(xué)們苦苦的教導(dǎo);警察……老師這工作非常辛苦,在學(xué)校要耐心地交同學(xué)們,下課時(shí),給同學(xué)們改作業(yè),回到家,要做“作業(yè)”,一天到晚忙個(gè)不停。上次,胡老師為了我們這些頑皮的同學(xué)生病了,同學(xué)們紛紛去看她。上學(xué)時(shí),胡老師還經(jīng)常給江老師打電話,都是問我們的學(xué)習(xí)怎么樣,同學(xué)們的身體好嗎。
像貝這樣的人很多很多,我們要向他們學(xué)習(xí)。
《一只貝》讀后感4
讀了課文《一只貝》,我觸動(dòng)很大,文中的大意是:有一只貝無意中被送到了沙灘上,它是一只丑陋的貝可又是一只美麗的貝,還是一只可憐、可敬的貝。應(yīng)為有一顆十分堅(jiān)硬的石子,又帶著菱角鉆進(jìn)了貝嫩嫩的身體里,貝只好受著內(nèi)在的折磨。貝用它的血和肉把石子磨制成了一顆大珍珠。
從“它的殼上越來越?jīng)]有了顏色,沒有了圖案,它失去了做貝的榮譽(yù);但它默默的,它說不出來”“這是石子鉆進(jìn)貝里,貝用自己的血和肉磨制成的”我體會(huì)到了貝用自己的血和肉磨制成了一顆璀璨的珍珠,盡管這一切很痛苦,但它堅(jiān)持了。那么貝的一生將很光榮,很自豪。
由此我想到了生活中的許多著名人物,在他們的背后,是汗水和血水所換來的今天的榮譽(yù)!帮w人”劉翔的稱號(hào)是怎么來的?是他付出了所有的努力,一步一步走過來的。所謂‘付出是成功的基本條件,一份耕耘,一份收獲。人的一生其實(shí)只要努力付出就可以得到收獲。
讀完課文《一只貝》,我也懂得了做人要向貝一樣善良,堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn),更重要的是有一顆美好的心靈。
《一只貝》讀后感5
今天,我讀了《一只貝》,一讀鼻頭酸酸的。
《一只貝》講了這樣一個(gè)故事:一只貝和別的貝一樣,常年生活在海里。孩子們來到海灘玩耍,撿起來許多好看的貝,但沒有把它撿起,因?yàn)樗D瓯灰涣I匙诱勰ブ瑲ど献兊明鋈粺o光,失去了做貝的榮譽(yù),最后,那石子變成了一顆罕見的大珍珠,而貝早已不知去向。
我得這是一只可憐的貝,它受盡了石子的折磨,變得丑陋不堪,其它貝都不愿意跟它交談,在太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候,其它貝正接受著陽(yáng)光給自己的“榮譽(yù)”,而這只貝卻躲在深海的一角,承受著生不如死的折磨。在月光照耀的時(shí)候,其它貝享受著做貝的樂趣,它只能呆在一邊,眼巴巴地望著伙伴,也想上去享受樂趣。在伙伴交談的那時(shí),它也只能躲著伙伴,不讓它們看到自己,盡管它也想上去說話……
在可憐的同時(shí),它也是只可敬的貝,因?yàn)樗米约旱难腿獍咽幽ブ瞥烧渲,還默默地忍受著朋友的冷落,石子的折磨,在生命的最后一刻,又把自己的生命、一生的榮譽(yù)等等都交付給了珍珠,而自己卻悄悄地離開了……
從這只貝身上我知道了:人生中有許多“絆腳石”“攔路虎”好比文中的石子,我們應(yīng)該像貝一樣,用雙手打造新的幸福生活。
《一只貝》讀后感6
放暑假了,媽媽給我借來了四年級(jí)的語文書。其中,有一篇課文讓我非常難忘。這篇課文的名字就叫《一只貝》。
這篇課文,主要講述了這樣的故事:從前,有一只貝和別的貝,被海水請(qǐng)上了沙灘,再也沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏過來,把這些貝的軟肉吃光,直至它們的生命結(jié)束。有一天,一群孩子來到沙灘上玩耍,見到了好看的貝殼,并把它們撿起來做為標(biāo)本。但是,這只貝沒有被孩子們撿起來。因?yàn)?它不漂亮。突然,刮起了大風(fēng)。有一粒沙子,被風(fēng)刮進(jìn)了這只貝的身體里。沙子十分堅(jiān)硬又帶著棱角,這只貝怎么也甩不掉。貝的殼慢慢的破損了,它失去了做貝的光彩。直到有一天孩子們又來沙灘上玩耍,孩子們用腳踢飛了這只破損的貝。在踢開它的地方,孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃光的東西,于是他們?nèi)柎笕。大人說:“這是一顆大珍珠!焙⒆觽兞⒓慈ふ疫@只貝,卻怎么也沒有找到。
讀完這篇課文,我深深的為貝的短暫生命感到可惜,同時(shí)也為貝的這種犧牲自己幸福他人的精神所感動(dòng)。我們都要像貝一樣默默的,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《一只貝》讀后感7
有一只貝,她的貝殼里鉆進(jìn)了一顆十分堅(jiān)硬的石頭。它未能把石頭擠碎,只得忍受著內(nèi)在的折磨,用血和肉默默地將那石頭磨成了一個(gè)大珍珠。
這樣,她的外殼漸漸失去了光彩,失去了圖案,她也就失去了做貝的'榮耀,無怪乎孩子們不理睬她,不去檢她,后來,大人們發(fā)現(xiàn)了這只貝,才真正領(lǐng)略到她的“可敬”。
這就是〈一只貝〉一文中所講的那只可憐而又可敬的貝。她將自己有限的生命化成美麗的珍珠,獻(xiàn)個(gè)了人們。這種無私奉獻(xiàn)的精神,不正是我們每個(gè)人所要學(xué)習(xí)的嗎?
聯(lián)想到我們的老師,他長(zhǎng)年累月嘔心壢血,批改作業(yè),那作業(yè)本上的條條紅線,無不凝聚著老師的心血!暑假里,老師騎著自行車,頂著酷暑,出入每個(gè)同學(xué)的家里。老師曾經(jīng)幾次勞累過度而生病了,但是,他仍然拖著贏弱的身體為我們講課。
歲月沉浮,老師的臉龐消瘦了,頭上的白發(fā)增加了,絲絲的銀發(fā)是歲月的風(fēng)霜熬白,還是粉筆末染白的?——啊,白發(fā)是一個(gè)個(gè)閃光的希望,希望“幼林”早日成材。
有人把老師比做甘露、陽(yáng)光,那是因?yàn)槔蠋煙o私地哺育著祖國(guó)大地上的鮮花,小樹;有人把老師比作春蠶、蜂蜜,那是因?yàn)槔蠋熢跒橄乱淮晦o辛勞的吐絲、釀蜜。我要說:老師就是一只珍珠貝!因?yàn),老師正象貝那樣用血和肉富裕了一顆顆“珍珠”!老師是我們可親又可敬的人!
《一只貝》讀后感8
今天,我在老師帶領(lǐng)下走進(jìn)了賈平凹寫的一只貝的故事。
這是一只可憐的貝,也是一直可敬的貝。是!它用血和肉來磨練這顆稀罕的大珍珠,它值得人敬佩,有一顆石子鉆進(jìn)了它的身體,那石頭十分硬,無論如何也不能擠碎它,石頭又帶有棱角,貝殼上好看的色彩和線條沒有了,貝多么的可憐啊,而它卻訴不出苦來。
時(shí)我想對(duì)這只可憐的貝說:你多么堅(jiān)強(qiáng)。∧闩c帶著棱角的硬室友做斗爭(zhēng),多么痛苦啊!這痛苦讓你失去了原本美麗的外表,但你又訴不出苦,別怕!彩虹總在風(fēng)雨后,相信你一定會(huì)見到瑰麗的彩虹的!這時(shí)我想到了勤勞的農(nóng)民,是他們給我們飯吃;我想到了白衣天使醫(yī)生;是他們?cè)谖覀兩∈墙o我們幫助;這時(shí)我想到了辛苦的老師,是他們的辛勤付出給了我們知識(shí)……太多太多的人像這只貝一樣給予我們幫助。
!讀了這篇課文,我最想感謝的是我的父母。他們把我辛辛苦苦養(yǎng)大,我卻常常惹他們生氣,盡管如此,我媽媽還是天天苦苦給我檢查作業(yè),現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我的母親頭發(fā)上,已經(jīng)不知不覺長(zhǎng)了白頭發(fā),眼角的皺紋也多了幾條。
現(xiàn)在,還要感謝我的老師,老師給我們教知識(shí),還要幫我們改作業(yè),我們卻不常常交作業(yè),又一次我們把作業(yè)交給老師,老師點(diǎn)了一下作業(yè),天吶!居然還差9本,當(dāng)時(shí)老師就生了很大的氣,老師批評(píng)了我們一節(jié)課,我們的臉都下垂,老師陪伴了我們五年了!老師很有責(zé)任心,我們以后再也不會(huì)惹老師生氣了。
《一只貝》讀后感9
今天我讀了《一只貝》這篇文章,我非常感動(dòng),這只貝用血和肉磨制出了,一顆美麗的大珍珠。這是只既可憐又可敬的貝。
這只貝殼沒有被孩子們撿起。它不漂亮,它在海里的時(shí)候,就是一只普通的貝。因?yàn)橛幸涣I匙鱼@進(jìn)了它的殼內(nèi),那是一粒十分堅(jiān)硬的沙子,又帶著棱角,這只貝無論如何也不能擠碎它,只好忍受著內(nèi)在的折磨。它的殼上越來越?jīng)]有了光澤,沒有了圖案,它失去了做貝的榮耀。但它只能默默地忍受著,說不出來的疼苦。這只貝經(jīng)過了日日夜夜才磨制成了一顆罕見的大珍珠。這只貝用自己的整個(gè)生命,譜寫了一曲感人至深的贊歌,給大自然留下了光輝一筆,同時(shí)也在我的心中烙下深深的烙印!這是一只可敬的貝,為了磨制出光彩奪目的珍珠,它付出了一生的代價(jià)!這只貝頑強(qiáng)不屈的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
以前當(dāng)我遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄。但是,自從讀了《一只貝》這本書使我改變了,我不像以前那樣,稍微遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或困難就有放棄的念頭,就想逃避現(xiàn)實(shí),F(xiàn)在我要勇敢的站出來,面對(duì)現(xiàn)實(shí)。社會(huì)上也有許許多多,像貝一樣的人,辛勤的工作、默默的為人民做貢獻(xiàn)。
讀了《一只貝》這篇文章,我明白了只有付出過才能有收獲。這只貝已經(jīng)付出了一生的代價(jià),才能磨制出一顆美麗的大珍珠。我以后也要向貝多多學(xué)習(xí),將來做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有承受能力的人。
《一只貝》讀后感10
一只貝,在它還在海里時(shí),就很丑。
一顆石子鉆到它的殼里,這顆石子很硬,還帶有棱角,無論如何都不能把它擠碎。就這樣,它的殼越來越?jīng)]有顏色,漂亮的花紋也不見了蹤影。
一次,海浪把它帶上了岸,從此就再也沒有回到海里。螞蟻爬過來,吃掉了它的肉,它的生命也就結(jié)束了。許多孩子來到這里揀貝殼。但這只貝殼沒有被人注意,它的殼已經(jīng)不完整,它失去了做貝的榮譽(yù),但是它默默地,再多的苦也說不出來。
這些孩子第二次來到這里的時(shí)候,是為了尋找更漂亮的。他們發(fā)現(xiàn)了這只丑陋的貝殼,隨腳一踢,踢出了一顆閃亮的東西。啊!是一顆珍珠!斑@是只可憐又可敬的貝!钡鹊胶⒆觽?cè)傧肫鹉侵回惖臅r(shí)候,已經(jīng)找不到它了。
這確實(shí)是一只可憐又可敬的貝。它經(jīng)歷了多少磨難和波折,才用自己的血肉磨出一顆珍珠。為了這顆珍珠,它失去了沒理的色彩,失去了漂亮的花紋,失去了做貝的榮譽(yù)。
當(dāng)我們?cè)谏虉?chǎng)里買各種各樣的珍珠時(shí),有誰想過在這些美麗的珍珠背后,有著怎樣的磨難,有著怎樣的痛苦。貝為他們獻(xiàn)出了自己的美麗,獻(xiàn)出了自己的血肉,獻(xiàn)出了自己的生命。
請(qǐng)記住這只可憐又可敬的貝,記住這些美麗的背后有著怎樣的痛楚。
《一只貝》讀后感11
今天我讀了《一只貝》這篇文章,我非常感動(dòng),這只貝用血和肉磨制出了,一顆美麗的大珍珠。這是只既可憐又可敬的貝。
這只貝殼沒有被孩子們撿起。它不漂亮,它在海里的時(shí)候,就是一只普通的貝。因?yàn)橛幸涣I匙鱼@進(jìn)了它的殼內(nèi),那是一粒十分堅(jiān)硬的沙子,又帶著棱角,這只貝無論如何也不能擠碎它,只好忍受著內(nèi)在的折磨。它的殼上越來越?jīng)]有了光澤,沒有了圖案,它失去了做貝的榮耀。但它只能默默地忍受著,說不出來的疼苦。這只貝經(jīng)過了日日夜夜才磨制成了一顆罕見的大珍珠。這只貝用自己的整個(gè)生命,譜寫了一曲感人至深的贊歌,給大自然留下了光輝一筆,同時(shí)也在我的心中烙下深深的烙印!這是一只可敬的貝,為了磨制出光彩奪目的珍珠,它付出了一生的代價(jià)!這只貝頑強(qiáng)不屈的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
以前當(dāng)我遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄。但是,自從讀了《一只貝》這本書使我改變了,我不像以前那樣,稍微遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或困難就有放棄的念頭,就想逃避現(xiàn)實(shí),F(xiàn)在我要勇敢的站出來,面對(duì)現(xiàn)實(shí)。社會(huì)上也有許許多多,像貝一樣的人,辛勤的工作、默默的為人民做貢獻(xiàn)。
讀了《一只貝》這篇文章,我明白了只有付出過才能有收獲。這只貝已經(jīng)付出了一生的代價(jià),才能磨制出一顆美麗的大珍珠。我以后也要向貝多多學(xué)習(xí),將來做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有承受能力的人。
《一只貝》讀后感12
最近,我欣賞了《一只貝》這篇文章,讀完后,我的心中有很大的觸動(dòng)。
文中講述了一只海中的貝,被石子折磨得十分丑陋,破爛不堪。但它仍不放棄,用血和肉磨成了一顆珍珠。
在我的印象中,貝是有著浪花、漩渦和浪潮起伏的形狀的,是留著色彩的線條的,是曾投影過太陽(yáng)、月亮、星星和海上長(zhǎng)虹顏色的,十分美麗的?蛇@只貝卻被石子摧殘,飽受折磨,但它憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,把堅(jiān)硬的石子磨成了珍珠。貝默默、無私地奉獻(xiàn),把生命都獻(xiàn)給了珍珠,它傾其所有,卻不求回報(bào)。它雖然不好看,可是卻很有用,它十分令我敬佩。
貝無私地奉獻(xiàn),這讓我想起了給予我知識(shí)的老師。一人只有一次青春,一去不復(fù)返。而老師卻把這短暫而珍貴的青春無私地奉獻(xiàn)到了我們身上。給予我們知識(shí),給予我們鼓勵(lì),讓我們從而獲得無限的動(dòng)力。正如一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我們正在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),而老師卻在無休止地付出:在上課前老師會(huì)通宵備課,只為我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步;在遇到難題時(shí)老師會(huì)盡力幫忙,只為我們輕松的玩耍;在放學(xué)后老師會(huì)用心批卷,只為我們對(duì)作業(yè)的期待。
默默地奉獻(xiàn),往往創(chuàng)造出更美好的境界。
《一只貝》讀后感13
一只貝,它長(zhǎng)的不但很丑陋,而且很痛苦,但卻培植了一顆珍珠,它是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝,它把自己的血和肉都犧牲給了這顆珍珠,難道它不可敬嗎?
讀完這篇課文,使我想起了無私奉獻(xiàn)的老師,是他們?nèi)找篂槲覀儾賱;我想起了清晨打掃大地的清潔工,是他們(yōu)槲覀兪嵯催@個(gè)東方小巴黎;我想起了白衣天使,是他們使人類遠(yuǎn)離病痛,對(duì)生活重新充滿希望……
這些人不都是一只貝嗎?他們的職業(yè)平凡而又普通,但卻向祖國(guó)默默奉獻(xiàn)著自己的一份力量,多可敬呀!
其實(shí)在自己的身邊就有一只貝,春天,她心甘情愿的在寒風(fēng)中等你歸來;夏天,她忍著太陽(yáng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光等你歸來;秋天,各種蟲子都爬出了窩,她卻依然像一棵大樹等你歸來;冬天,她忍受著大雪的襲擊等你歸來……這就是我們的父母,他們不也是一只貝嗎?
世界上有多少無私奉獻(xiàn)的人啊,他們都像那只貝一樣,犧牲了自己,培植了珍珠,我們現(xiàn)在好象那只嫩嫩的貝,在知識(shí)的海洋里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),當(dāng)我們被送到海岸時(shí),便用血和肉孕育那顆碩大的珍珠,雖然是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝。
《一只貝》讀后感14
今天我們學(xué)習(xí)了一篇寓言故事《一只貝》,這個(gè)故事主要講的是有一只很普通的貝和其它貝一起長(zhǎng)年生活在海里,一天一粒沙子鉆進(jìn)了它的殼里,那粒沙子十分堅(jiān)硬又帶著棱角,這只貝無論如何也不能擠碎它,只好默默地忍受著內(nèi)在的折磨。雖然它的殼上越來越?jīng)]有了光澤,沒有了圖案,但它用血和肉磨制成了一顆稀罕的大珍珠。
這真是一只可憐又可敬的貝,它沒有屈服于命運(yùn)的不公,也不怨天尤人,他接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。這不禁使我聯(lián)想到了美國(guó)的海倫。凱勒。幼年時(shí)的一場(chǎng)大病奪取了海倫的聽力、視力,也使正在學(xué)說話的海倫失去了說話的能力,但強(qiáng)烈的說話欲望和對(duì)大自然的渴望,使她在沙利文老師的幫助下不僅學(xué)會(huì)了書面語言,還學(xué)會(huì)了說話,同時(shí)還掌握了法語、德語、拉丁語。在厄運(yùn)面前海倫沒有屈服。用努力創(chuàng)造了奇跡。法國(guó)物理學(xué)家霍金二十多歲時(shí)患上了肌肉萎縮癥,從此就被禁錮在輪椅上,可他的思想?yún)s穿過太空,飛越宇宙,寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等許多科學(xué)著作,成為現(xiàn)代最偉大的科學(xué)家。
在漫長(zhǎng)的人生中,難免崎嶇和和坎坷,但只要有打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。相信風(fēng)雨之后定能見彩虹。
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