讀《感悟生命》有感合集4篇
當(dāng)賞讀完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編整理的讀《感悟生命》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《感悟生命》有感1
生命猶如一本大書,日是它的標(biāo)點,月是它的段落,年是它的章節(jié)。而我們就是那些用自己的言行書寫這本大書的人!}記
今天下午,我和往常一樣在陽臺上給那幾盆花澆水。當(dāng)澆完最后一盆桃花的時候,我好像看見土里似乎有什么東西在蠕動。仔細一看瞧,呀,原來是一群螞蟻。我這一澆,把它們都陷在了粘稠的濕泥里,它們正努力地掙扎著?粗鼈儗ι念B強,我突然想起了《感悟生命》這本令人受益匪淺的書。
這本書的作者讓我們站在局外,把這情感賦予自然界中的各種動物,觀察、體味他們對待生命的態(tài)度,以便反省我們自身的靈魂,得到生命的真諦。它讓人知道了:生命是一個過程,不但包括“生”,也包括“死”,甚至包括夾雜其中的情感。
讀完這本書,我印象最深的就數(shù)《母親的生命教育》了“肆意殘害生命是暴殄生命的表現(xiàn),而暴殄生命的另一種表現(xiàn)形式是,一個人在遭遇困厄時或甘于沉淪,或肆意輕生……”是啊,輕生是對自己不負責(zé)的表現(xiàn),輕生它往往發(fā)生在一個人痛苦的時候,人們?yōu)楹尾幌腴_點兒,去細細品讀那句“人之所以痛苦是在于追求著錯誤的東西”呢?要知道生命的意義是在于給予,在于珍惜,而不是在于當(dāng)自己受挫時的放棄啊!看到這里我猛然想起那天下午我在公園散步.一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意.它奮力撲閃著翅膀一跌一撞的跟在鳥群后面.它顯然是剛出生的小鳥.不知什么原因,鳥群要遷移.使這個弱小的生命剛來到這個世界上,就要學(xué)會飛翔.它越飛越慢,一頭栽倒在地.過了一會兒,鳥群離它越來越遠,此時,小鳥的翅膀好像受傷了,它不能飛了,但它掙扎著,極力鼓動雙翅.終于強烈的求生欲望使它騰空躍起,再次飛向藍天。一只鳥兒都有著比我們堅定的理念,希望自己能夠存活希望自己能夠再次在藍天中飛翔,我們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)這種精神呢?
親愛的朋友們請從現(xiàn)在開始珍惜生命吧!生命是寶貴的,它只有一次,朋友們好好保護自己的生命吧!
在50年代初本是一個清澈見底的河流,但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河,又為我們的地球母親添多一道疤痕。這,不是給人類重重地敲響了警鐘嗎? 由此,我鄭重地向仍未覺悟的人們建議: (1)節(jié)水為榮,隨時關(guān)上水龍頭,防止滴漏。 作為新時代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護環(huán)境的意識,也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來,為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為:保護環(huán)境,刻不容緩!
同學(xué)們,讓我們攜手共創(chuàng)美好家園吧!
讀《感悟生命》有感2
《生命感悟》,由我國知名作家周國平著,全書共11.7萬字。全書以四大部分去講述生命的感悟,分別是生活態(tài)度、人生境界、生活質(zhì)量、人生難題。
生命是一場修行,活著就是一種幸運。生命很長,但因為有無數(shù)意外的存在,生命也很短。“在茫茫宇宙間,每個人都只有一次生存的機會,都是一個獨一無二、不可重復(fù)的存在。名聲、財產(chǎn)、知識等等是身外之物,人人都可求而得之,但沒有人能夠代替你感受人生。
你死之后,沒有人能夠代替你再活一次。如果你真正意識到了這一點,你就會明白,活在世上,最重要的事,就是活出你自己的特色和滋味來。”
世界上最沒有懸念的事情,就是每一個人都只有一次生命,每個人都會老,每個人的生命都會走向終點。
是不是想明白了這點,人們就能坦然地面對生命?不是的,有些人會,有些人不會。他們有時候會為了名與利,忘記了自己的身體健康,仿佛名與利,才是他們的唯一。可是,如果沒有了生命,你已經(jīng)不存活于這個世界上,留下功與名,還有何用?人走了,就是走了,塵世的功名陪伴著那一堆白骨,有何意義?
很久以前,看過一則新聞。一位女生說:如果可以選擇,我愿意考上北大后,一個星期就離開人世;而不是考上普通的大學(xué)后,普普通通地過完漫長的一生。
從這則新聞中可以看到,考上北大之后的榮耀享受,已經(jīng)遠遠超過了她對生命的熱愛。家長了吹捧著考上了名校的別人家孩子,卻忘記了去呵護自己家的那位成績平平的孩子。她同樣很努力,只不過可能在學(xué)習(xí)方面不太擅長,可她需要父母的關(guān)愛,需要父母給她支持,而不是一味地鼓吹別人家的小孩,如何優(yōu)秀至極。
名聲、財產(chǎn)、知識很重要,但是比它們更重要的是生命,你那一輩子只有一次的生命!叭藗兺呀煌醋饕环N能力,卻忽略了獨處也是一種能力,并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過來說,不擅長交際固然是一種遺憾,不耐孤獨也未嘗不是一種很嚴重的缺陷!弊x后感·大家都在鼓勵社交,仿佛會社交的人,閃閃發(fā)光,榮耀在身。而不善交際,不喜歡社交的人,就成為了一個失敗者。
其實不是的,這是一種社會偏見。誰規(guī)定了,必須大家在一起,其樂融融,有些人,就喜歡獨處。在我看來,獨處不是孤單,獨處是一種享受。我有幾個朋友,她們特別喜歡熱鬧,一個人呆著的時候,就會覺得自己特別可憐,非要找個人陪著。
為了能夠和朋友在一起,她可以開著一兩個小時的車,去朋友家。不管是去逛街、還是只待在家里,她都希望身邊有一人。我不能理解這種心理,因為我深知,我不是這種性格的人。
我覺得和朋友的相聚,一個月一次,或者兩個月一次就好,多了,我便厭煩無比。每天上班,要面對形形色色的人,只好戴著職場人的面具生活。上班的時間,奉獻了虛偽的自己,下班后的一切時間,只想放空,獨自呆著,不喜歡,也不愿意再出門。一個月一次的社交,對于我來說,已是足夠。喜歡熱鬧的伙伴,希望你們一直有人陪,但是,請你們也不要破壞愛獨處的人的心情。
世界之大,每個人喜歡的人生都不一樣,尊重別人的生活,是一種美德。
讀《感悟生命》有感3
珍惜生命,就是把握生命。生命是惟一的,是脆落的,是堅強的,是不容小覷的。——題記
把握生命,就應(yīng)該把握生活中的每一點每一滴,關(guān)注每一個小細節(jié),仔細審視自己的不足、優(yōu)點,珍惜每一個機會,努力展現(xiàn)最完整的自己。
帶著對生命的不忍,我翻開了這本《感悟生命》,細細品讀……
生命是什么?生命是堅強的,也是脆弱的。但更多時候,我們面對的更多的,應(yīng)該是脆弱的`生命。
你是否曾見過暴風(fēng)雨后的大榕樹下,一個個鳥巢散落在地上,而那些正在鳥蛋中孕育著新生命的鳥兒,已流出了蛋黃和蛋清;那些正在巢中等待親鳥的喂食的雛鳥,已躺在地上,沒有了生命跡象。這樣的慘狀使我不忍,這樣的生命難道不是脆落的嗎?
《感悟生命》這本書告訴我們:生命只是一個過程,不但包括“生”,也包括“死”,甚至包括夾雜其中的情感。我們站在局外,把這情感賦予自然界中的各種動物,觀察、體味他們對待生命的態(tài)度,以便反省我們自身的靈魂,得到生命的真諦。它精選閃爍著智慧之光的有關(guān)生命的美文。這些美文從多方面多角度對生命進行解讀,給予了我們關(guān)于生命的啟示。
其中這本書中令我印象最深刻的還數(shù)《小狗包弟》了。它講述的是作者家中的一條可愛的小狗在“文革”中的悲慘遭遇,從一個側(cè)面反映那個瘋狂時代的慘無人道的現(xiàn)實,更體現(xiàn)出一種不懂得珍惜生命的現(xiàn)狀;文章還描寫了小狗的悲慘遭遇留給作者心中永難磨滅的創(chuàng)痛,表達了深重的悲憫、歉疚和懺悔之情。
我很喜歡這篇文章,因為這篇文章令我的神情隨之起伏,一會喜悅,一會傷感,一會不忍……
這篇文章表面看是作者用以自責(zé),其實質(zhì)是從另一角度表現(xiàn)對人性的渴望與呼喚,揭露了當(dāng)時“文革”的罪惡。文章中,巴老體現(xiàn)出了嚴于自責(zé)、不怕嘲笑,敢說真話的高尚人格。也許自己如此的喜愛這篇文章,是由于自己的小狗的喜愛,同時也有過與作者相同心境的經(jīng)歷。
那時,家里的母貓生下了三只可愛的小貓咪,但在幾天后,母貓卻突然失蹤,當(dāng)時正當(dāng)炎夏,不料它為了出去尋找食物時,中暑身亡了。
可是那三只小貓還沒有斷奶,眼睛也沒有完全睜開,它們還需要母親的照顧啊!媽媽只好向隔壁家的新媽媽借了一袋奶粉,沖好后一點一點地喂它們。每次聽到小貓們拉著喉嚨“喵喵”地叫,就知道他們在呼喚著母親。年幼的我,實在忍不住了,想去關(guān)心一下它們,便用家里現(xiàn)有的酸奶去為它們。這樣持續(xù)了三、四天后,忽然找不到小貓了,詢問媽媽后,才知道它們已經(jīng)不在世上了。我傷心欲絕。從這件事上,我更加深刻的體會到生命的脆落。
一次偶然的機會,我在網(wǎng)上看到:“小貓不能喝酸奶。因為貓無法只用牛奶來維生!甚至,小貓都有乳糖不耐癥,它們沒有乳糖酵素,所以無法消化牛奶中的乳糖,因而在喝了牛奶(或者酸奶)后數(shù)小時會發(fā)生軟便或下痢的情形。如果發(fā)生下痢,那么腸道就無法充分吸收水分和營養(yǎng)素!笨吹竭@,我的心不覺的涼了:“難道是我把小貓害死的?”但是,我只是想讓小貓能吃得飽一點,不料……
時隔多年,我的心一直感到愧疚,要是當(dāng)時的我沒有這樣貪玩、不懂得珍惜生命,小貓說不定現(xiàn)在正高興的生活、成長著!我想,我人生接下去的時間里,也許會帶著這種“與日俱增”的遺憾、不舍與歉意,一直走下去吧!
生命僅有一次,讓我們珍惜生命,讓自己的生命充滿絢麗的色彩,不留遺憾吧!
讀《感悟生命》有感4
張碩同學(xué):
你好!最近學(xué)習(xí)順利嗎?學(xué)習(xí)壓力大嗎?我們最近學(xué)了關(guān)于生命的四課,他們給我的印象很深,我們來交流交流吧!
《觸摸春天》一課中,我們知道它講了盲童女孩安靜抓放蝴蝶,讓我們?yōu)榘察o的這種神奇的靈性而感到驚訝,文中有一句話是“安靜仰起頭來張望”,我們想象著她到底看到了什么?她看到了月季花對她微笑;她看到了翩翩起舞的蝴蝶;她看到了藍天上悠閑飄著的云彩;她看到了在小徑上做操的人們……她還描繪出了自己多姿多彩的世界。她感動著我們,她讓我們明白了誰都能創(chuàng)造一個屬于自己的世界。
《永生的眼睛》一課中,講了作者從不明白父母為什么捐贈器官到明白,文中的“在這一刻,我真正領(lǐng)悟到父親留下的遠非一副眼角膜!”這句話,表現(xiàn)出作者已經(jīng)明白了這個她深思了好久的問題,文中的父親讓我們明白,我們應(yīng)該心系別人。
《生命 生命》一課分別講了飛蛾求生、磚縫冒苗、靜聽心跳三件事。我們明白了我們要珍惜自己的生命,不白白浪費它,要使我們的生命更加多姿多彩。文中的一句話“有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”,啟示我們應(yīng)該讓自己的生命創(chuàng)造出無限的價值,我們要用它為社會做貢獻。
《花的勇氣》一課寫了作者看花、探花、盼花、最終看到了花幾件事,展現(xiàn)出了花在冷風(fēng)冷雨中的那種勇氣。“在冷風(fēng)冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮奪目,神氣十足”這句話,更加表現(xiàn)出小花在冷風(fēng)冷雨中不恐懼、不害怕的那種精神,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
這幾課講了生命在于創(chuàng)造,誰都能創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界;生命在于奉獻,就像巴金說的一句話:“我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取”; 生命在于珍惜,我們要珍惜生命,讓它為社會做貢獻;生命在于勇氣,就像小花在冷風(fēng)冷雨中拔地而起。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,珍惜生命,為社會做更大的貢獻。
祝:
學(xué)業(yè)有成
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