讀神筆馬良有感15篇
看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編為大家整理的讀神筆馬良有感,希望對(duì)大家有所幫助。
讀神筆馬良有感1
前幾天,我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》,這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:堅(jiān)持就會(huì)成功,《神筆馬良》讀后感。這篇文章記述了馬良家里很窮,用心學(xué)畫,沒有筆就用樹枝在地上畫,經(jīng)過多次練習(xí),最后能把小母雞畫得像真的一樣,老鷹都過來看,后來他意外地得到一支神筆,他用神筆幫助窮人,懲治壞人的故事。讀了這篇文章,我明白了一個(gè)深刻的道理,學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到許多困難,只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,但是他能用心學(xué)畫,刻苦練習(xí),他筆下的東西才栩栩如生,有了神筆之后如虎添翼,而皇帝享受榮華富貴,一點(diǎn)都不刻苦,即使有了神筆,也畫不成自己想要的東西,讀后感《《神筆馬良》讀后感》。
這使我想起了參加畫畫現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事:一張畫在家里往往都要練習(xí)很多遍,剛開始十分生疏,形狀大小都很難把握,畫一張要兩小時(shí),每天都要十點(diǎn)鐘睡覺。經(jīng)過兩三天練習(xí)后有點(diǎn)熟練了,可是爸媽還叫我練,心里想,已經(jīng)很好了,不用再練了,我心里打起了退堂鼓,想討價(jià)還價(jià),我對(duì)爸媽說:“今天能不能只畫人頭啊”?爸爸對(duì)我說:“你線描沒練好怎么上色呢,何況參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手,你是代表班級(jí)參賽的,沒有付出比別人更多的努力是不會(huì)取得好成績(jī)的”,在爸爸媽媽的開導(dǎo)下,我咬緊牙關(guān),鼓足了勁,每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張,就這樣堅(jiān)持了一周,最后畫一張畫只用一小時(shí)了,而且默畫得十分逼真,比賽時(shí)得心應(yīng)手,取得了好成績(jī),F(xiàn)在想起來,這不正說明了“堅(jiān)持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難,就會(huì)取得成功這一道理嗎?在學(xué)習(xí)中,我要向馬良學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的有志氣,不怕艱苦的精神,但我知道神筆是不存在的,只有遇到困難不退縮,不害怕,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎,成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。
讀神筆馬良有感2
今天我讀了神筆馬良這本書,這本書深深地吸引我。這本書主要寫有個(gè)男孩名叫馬良,他喜歡畫畫,因?yàn)榧依锔F買不起筆,只能用樹枝在泥土畫畫。一天晚上,馬良干完活回家休息,突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面,老爺爺遞給馬良一只神筆,讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢(mèng),醒來后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫,人們都很喜歡他。
不久,大官知道馬良有只神筆,就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹,馬良不肯。于是他畫了一片大海,在海里畫了一座金山。大官說:“畫一艘船去運(yùn)金子!瘪R良畫了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢,大官對(duì)馬良說:“畫點(diǎn)風(fēng)。”馬良加幾筆粗大的風(fēng),船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。
我們應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直,有樂于助人的精神,馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給買不起車的窮人畫車,讓他們不會(huì)走路太累。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給買不起學(xué)習(xí)用品的小朋友,畫很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給村里的小朋友畫很多電視機(jī),讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。
馬良是一個(gè)肯吃苦的孩子。沒有畫筆,樹枝就是他的筆;沒有紙,地面就是最好的紙。面對(duì)困難,他努力學(xué)畫,從來沒想到放棄,所以馬良最后得到了神筆,學(xué)到了真本領(lǐng)。
馬良是一個(gè)善良又是非分明的小孩。他得到神筆后,熱心地幫助窮苦農(nóng)民,給他們畫耕牛、水車……,讓他們的生活越來越好。馬良對(duì)有錢人,態(tài)度就不一樣了。一個(gè)大官很貪財(cái),一聽說馬良有一支神筆,就立即要他畫金銀財(cái)寶,馬良不畫,就把他關(guān)起來,他逃了,又把他抓過來,還要他畫金山,畫搖錢樹……,最后什么也沒有撈到。
在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時(shí)候,就會(huì)想到馬良。馬良家里雖然很窮,但是他從來沒有放棄過學(xué)畫畫。正因?yàn)樗呐筒环艞墸圆拍艿脕韼椭蠹业纳窆P。馬良生活在一個(gè)貧窮的家庭,還能堅(jiān)持做自己的想做的事。那我們生活在現(xiàn)在,難道還不能堅(jiān)持自己的理想、不能克服一點(diǎn)小小的困難嗎?馬良告訴我們:只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí),才能解決困難,取得成功!馬良告訴我們:只有善良、是非分明,才能幫助需要幫助的人!
《神筆馬良》真是篇好文章,它讓我們學(xué)到了很多東西!
讀神筆馬良有感3
從小的時(shí)候我便聽人講過神筆馬良的故事,隨著記憶的慢慢推過,當(dāng)我再次閱讀這個(gè)凄美的故事時(shí),心里卻泛起了另一陣的驚波拍岸。
馬良,一個(gè)樸素、純真、聰明而又堅(jiān)定的孩子。小時(shí)候的他曾瘋狂地愛上畫畫,想要一支筆,可窮人的地位是低下的他四處招人鄙夷的目光,不屑的話語,他卻沒有放棄,仍舊堅(jiān)持著自己的目標(biāo),也默默用大自然中的一切學(xué)習(xí)著畫畫,直到天上神仙送了他神筆,他才開始了對(duì)權(quán)勢(shì)的反抗。
這只是個(gè)民間留傳的故事,但是它卻又是那么真實(shí),生活中不也存在著無數(shù)個(gè)馬良,無數(shù)個(gè)神筆馬良的故事嗎?有的人立下一個(gè)目標(biāo),不斷地追求,不斷地付出,后來,他們總會(huì)找到出路,找到一個(gè)幫助“馬良們”的所謂的“神仙”,在他們的指引下,去摘屬于自己的“神筆”,堅(jiān)持或許是他們的代名詞,但是不論如何,有付出就遲早會(huì)有收獲,那怕是窮人,只要愿意,也會(huì)有致富的那一天。
可惜,世界上還有另一種人。他們喜歡不勞而獲,不會(huì)一技之長(zhǎng),從不堅(jiān)持做一件事,從不付出一點(diǎn)行動(dòng),或許這也是“富不過三代”的原因吧!面對(duì)與生俱來的權(quán)勢(shì),讓他們失去了堅(jiān)持、付出的習(xí)慣,讓他們只知索取,就如書中的財(cái)主和皇帝,他們貪而無厭,卻有沒有一件是自己應(yīng)得,這樣的人只會(huì)是害群之馬,是世界的悲哀。
精誠(chéng)所至金石為開,從古至今的至理,沒有人可以獲得本不屬于自己的,天上本不會(huì)掉餡餅,活在當(dāng)在的人們,還是做一個(gè)“馬良”,好好做自己想做,追求自己所要的,而不是索要與搶奪,這樣后果是可怕的。
讀神筆馬良有感4
今天我讀了《神筆馬良》的故事。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是:從前有個(gè)孩子叫馬良,他特別愛畫畫,可因?yàn)榧依锓浅8F,連一支筆都買不起。一天,他走在回家的路上,看見畫師正給大官畫畫,馬良看得出神,不知不覺得走了進(jìn)去?伤麄儏s把馬良趕了出來,馬良?xì)夂艉舻卣f:“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫?”。從此馬良下了決心想要學(xué)畫畫。因?yàn)闆]有筆,他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。后來,他畫什么就像什么。一天晚上,有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前,送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫。馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞。奇怪,公雞活了!原來這是一只神筆。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝他。不久,被官府知道了,就把馬良抓了過去,讓馬良畫金子?神R良畫了個(gè)無邊無際的大海,大海中央畫了一座金山。大官們急忙讓馬良畫了一只大船,大官們都帶著官兵上船去運(yùn)金子?神R良又畫起了很大很大的風(fēng),風(fēng)越來越大,最后把官兵們都淹死在大海里。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。
讀了這個(gè)故事,我懂得了:做人一定要善良,用自己的能力盡力去幫助別人。同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。今后,我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,因?yàn)閹椭鷦e人就是幸福自己。
讀神筆馬良有感5
一次,老師讓我們?nèi)プx課外書,我在圖書館里找到了《神筆馬良》。
這是個(gè)感人的故事。
馬良靠他的善良、執(zhí)著,得到了神筆,又用神筆造福百姓,懲治壞人。我想:“假如我也有一支神筆,那該多好!”
假如我有一支神筆,我要飛到被洪水侵襲的村莊,這里正遭遇罕見的洪災(zāi),一片片良田被淹沒,一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個(gè)個(gè)家庭居無定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿了淚水,我趕快拿出神筆“刷,刷,刷”地畫起來。嶄新的房屋,寬闊的馬路,堅(jiān)固的橋梁,齊全的家電,一切都變成現(xiàn)實(shí),人們直夸我是個(gè)好孩子,哈哈,我的神筆可立了大功。
假如我有一支神筆,我要直奔祖國(guó)的西南災(zāi)區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi),處處是干裂的土地,一片荒涼,我大筆一揮:江河、池塘、水庫出現(xiàn)了,清凌凌的水,田里長(zhǎng)滿了金燦燦的稻谷,紅通通的高梁,白花花的棉花,果樹上結(jié)滿了果子,人們的臉上露出了滿意的笑容。
雖然,這只是個(gè)神話,不是事實(shí),但是我們可以靠自己,以自己的能力,像馬良一樣幫助老百姓,為人類造福,為世界造福。因此,我們更加要努力學(xué)習(xí),將來成為人才,讓科技發(fā)達(dá),使人類過上幸福的生活!
讀神筆馬良有感6
讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容:
從前有個(gè)孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮,
買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí),窯洞里亮起了金色的光芒,一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代 要好好用它。當(dāng)馬良醒來時(shí),以為是夢(mèng),可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西
窮人都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。
我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人。
讀神筆馬良有感7
今天我讀了《神筆馬良》的故事,故事實(shí)說,從前,有個(gè)孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫,見什么畫什么。他到山上打柴時(shí),就這一根樹枝在沙地上學(xué)著描飛鳥。一年一年過去了,馬良畫的東西栩栩如生。他想,自己能有一支筆多么好呀!
有一天,馬良在夢(mèng)里遇見一個(gè)白胡子老頭送他一支筆,夢(mèng)醒后,老頭不見了,筆卻留在自己手里,他十分高興,就奔了出來,他用筆畫一條魚,魚彎彎尾巴,游進(jìn)水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進(jìn)了皇宮,皇帝下了圣旨,派人來招他進(jìn)京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事,心里有恨不肯畫;实劬蛽屜埋R良的神筆,還把他打入了天牢?墒牵实勰昧斯P不會(huì)用只好又把馬良放了出來,馬良拿了神筆花了一個(gè)無邊的大海,海中央有個(gè)小島,島上有一顆又高又大的搖錢樹;实坌募北阕岏R良畫了只船,帶上娘娘、公主和許多大臣,都上船去了;实塾肿岏R良畫風(fēng),馬良就把風(fēng)畫的越來越大,最后,船翻了,皇帝他們都沉到海里了。
讀了《神筆馬良》這個(gè)故事,我的感受是:做人不要太驕傲,太貪,這樣會(huì)害了自己,又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。
讀神筆馬良有感8
一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí),窯洞里亮起了金色的光芒,一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代他要好好用它。馬良醒來時(shí)以為是夢(mèng),這不是夢(mèng),老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝他。
不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng),繼續(xù)給窮人畫畫。我從馬良身上學(xué)到了善良,懂得了,用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。
“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下!肮怅幩萍,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,馬良來到21世紀(jì),他用那只神筆畫好多的課本,送給那些生活困難而無法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品,給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。馬良還會(huì)畫好多電視機(jī),送到貧困山村去,讓小伙伴們從此走出大山,認(rèn)識(shí)世界。
他會(huì)畫一堆又一堆的糧食,送給哪多災(zāi)多難的國(guó)家,讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。他還會(huì)畫好多好多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市,讓那些失去家的人們居住,不管刮風(fēng)下雨,都不在發(fā)愁。愿馬良的神筆能讓天下人幸福。
讀神筆馬良有感9
暑假里我讀了《神筆馬良》這本書。講的是從前有個(gè)孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣?伤募依锓浅8F,買不起筆,但他還是堅(jiān)持練習(xí)畫畫,沒有筆,就用樹枝在沙地上畫。一天,他干完活回到窯洞里休息,這時(shí),窯洞里亮起了金色的光芒,一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來時(shí),以為是夢(mèng),可是老爺爺送給他的那支筆就在他手中。馬良用神筆畫什么,什么就變成真的。馬良就專門給窮人畫畫,窮人需要什么他就畫什么。很快就給大官知道了,大官找到了馬良,想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山,并且把金山畫在大海里,這樣就把大官淹死在大海里。
我讀完了這個(gè)故事,懂得了一定要做個(gè)好人,像馬良一樣,幫助別人,并利用智慧戰(zhàn)勝了壞人,還要學(xué)習(xí)馬良學(xué)畫畫這種不怕苦不怕累的精神。
讀神筆馬良有感10
《神筆馬良》是一個(gè)很有趣的童話故事,馬良這個(gè)人物形象描寫得細(xì)膩生動(dòng),深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué),不怕困難,勇敢機(jī)智的個(gè)性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿,所以我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會(huì)中,廣大的家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子關(guān)愛有加,舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣,經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打,遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了,他給兒童一個(gè)嶄新的形象,他是那么堅(jiān)強(qiáng),不怕苦不怕累,而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫畫,但是因?yàn)榧依锔F而北老師唾罵,他沒有放棄自己想學(xué)畫畫的決心,他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動(dòng)證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動(dòng)中,我們看到了一個(gè)非常熱愛畫畫的小男孩,在學(xué)習(xí)畫畫的過程中,他是那么努力,隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí),因此才有他后來的成就。
但是相比之下,那些險(xiǎn)惡的'人們也給了孩子們教育,讓他們知道了這個(gè)世界上也是存在惡勢(shì)力的。但是馬良面對(duì)他們的時(shí)候卻是勇敢的,那種不屈服,敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的,但是總的來說是一個(gè)美好的結(jié)局,馬良用他的才識(shí)和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力,取得了最終的勝利。
讀神筆馬良有感11
假期,我讀到了一個(gè)神奇的故事——《神筆馬良》。馬良又善良又喜歡畫畫,他得到了一支神筆。神筆畫什么就會(huì)變成什么。于是他就為窮苦的鄉(xiāng)親們畫耕牛、水車……還用神筆懲罰貪心的財(cái)主和皇帝。
那支神奇的筆讓我念念不忘,羨慕至極。我想,要是我也有那樣一支神筆該多好啊!一天晚上,夢(mèng)中的我真的擁有了這樣一支神筆。我高興得不得了,立刻拿起筆來畫。我畫了兩顆仙丹送給親愛的爸爸媽媽,畫了一束芬芳的鮮花送給敬愛的老師,畫了一個(gè)智能機(jī)器人送給可愛的同學(xué)……
夢(mèng)終究要醒的,可我想:雖然我不可能得到神筆,但我可以擁有一顆像馬良一樣的善良的心,去幫助別人。
讀神筆馬良有感12
《神筆馬良》這本書相信有許多人都看過,其中的馬良不但很聰明,而且有著頑強(qiáng)不屈的精神。
馬良他自幼父母雙亡,只靠自己砍柴割草過日子。他特別喜歡畫畫,有一次他經(jīng)過學(xué)館,想向里面的老師借一支筆來畫畫,可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。不過馬良是個(gè)有志氣的孩子,從此他就每天用樹枝在地上畫畫。后來他的畫功有了相當(dāng)大的進(jìn)步,在地上畫了一只小母雞,老鷹就成天在上面打轉(zhuǎn)。
終于,有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺,那位老爺爺給了馬良一只神筆,這只神筆是無論畫什么都會(huì)成真。他就專門幫窮人畫畫,誰家沒犁耙就給別人畫犁耙,沒水牛就畫水牛?墒郎蠜]不透風(fēng)的墻,這事讓貪心的財(cái)主知道了,就要馬良畫金元寶,可馬良看透了有錢人的壞心腸所以就是不畫,財(cái)主就把馬良關(guān)進(jìn)了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的。
后來他又來到了另一個(gè)城市,不過馬良不小心把一只白鶴畫活了。這事傳到了皇帝耳朵里,皇帝就要馬良畫搖錢樹,馬良答應(yīng)了,因?yàn)樗虢璐藱C(jī)會(huì)把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫了一片茫茫大海,再在大海中央畫了一座小島,小島上有一顆搖錢樹,皇帝叫馬良趕快畫船,畫完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船,馬良開始畫風(fēng),風(fēng)越來越大,皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續(xù)畫風(fēng),海浪向船撲了過去,船翻了。
皇帝死后這個(gè)故事就傳開了,但馬良到哪里去了大家都不清楚,不過他永遠(yuǎn)留在人們心中。
這故事正是告訴了我們要做一個(gè)正直的人,而且學(xué)習(xí)要下決心,還要樂于助人,不要被壞人所利用。
讀神筆馬良有感13
今天我讀了《神筆馬良》的故事,故事實(shí)說,從前,有個(gè)孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫,見什么畫什么。他到山上打柴時(shí),就這一根樹枝在沙地上學(xué)著描飛鳥。一年一年過去了,馬良畫的東西栩栩如生。他想,自己能有一支筆多么好呀!
有一天,馬良在夢(mèng)里遇見一個(gè)白胡子老頭送他一支筆,夢(mèng)醒后,老頭不見了,筆卻留在自己手里,他十分高興,就奔了出來,他用筆畫一條魚,魚彎彎尾巴,游進(jìn)水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進(jìn)了皇宮,皇帝下了圣旨,派人來招他進(jìn)京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事,心里有恨不肯畫。皇帝就搶下馬良的神筆,還把他打入了天牢?墒,皇帝拿了筆不會(huì)用只好又把馬良放了出來,馬良拿了神筆花了一個(gè)無邊的大海,海中央有個(gè)小島,島上有一顆又高又大的搖錢樹;实坌募北阕岏R良畫了只船,帶上娘娘、公主和許多大臣,都上船去了;实塾肿岏R良畫風(fēng),馬良就把風(fēng)畫的越來越大,最后,船翻了,皇帝他們都沉到海里了。
讀了《神筆馬良》這個(gè)故事,我的感受是:做人不要太驕傲,太貪,這樣會(huì)害了自己,又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。
讀神筆馬良有感14
暑假,我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》,這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:堅(jiān)持就會(huì)成功。
這篇文章記述了馬良家里很窮,用心學(xué)畫,沒有筆就用樹枝在地上畫,經(jīng)過多次練習(xí),最后能把小母雞畫得像真的一樣,老鷹都過來看,后來他意外地得到一支神筆,他用神筆幫助窮人,懲治壞人的故事。讀了這篇文章,我明白了一個(gè)深刻的道理,學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到許多困難,只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,但是他能用心學(xué)畫,刻苦練習(xí),他筆下的東西才栩栩如生,有了神筆之后如虎添翼,而皇帝享受榮華富貴,一點(diǎn)都不刻苦,即使有了神筆,也畫不成自己想要的東西。
這使我想起了參加畫畫現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事:一張畫在家里往往都要練習(xí)很多遍,剛開始十分生疏,形狀大小都很難把握,畫一張要兩小時(shí),每天都要十點(diǎn)鐘睡覺。經(jīng)過兩三天練習(xí)后有點(diǎn)熟練了,可是爸媽還叫我練,心里想,已經(jīng)很好了,不用再練了,我心里打起了退堂鼓,想討價(jià)還價(jià),我對(duì)爸媽說:“今天能不能只畫人頭啊”?爸爸對(duì)我說:“你線描沒練好怎么上色呢,何況參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手,你是代表班級(jí)參賽的,沒有付出比別人更多的努力是不會(huì)取得好成績(jī)的”,在爸爸媽媽的開導(dǎo)下,我咬緊牙關(guān),鼓足了勁,每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張,就這樣堅(jiān)持了一周,最后畫一張畫只用一小時(shí)了,而且默畫得十分逼真,比賽時(shí)得心應(yīng)手,取得了好成績(jī),F(xiàn)在想起來,這不正說明了“堅(jiān)持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難,就會(huì)取得成功這一道理嗎?
在學(xué)習(xí)中,我要向馬良學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的有志氣,不怕艱苦的精神,但我知道神筆是不存在的,只有遇到困難不退縮,不害怕,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎,成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。
讀神筆馬良有感15
馬良固然很窮,但是,他的畫功了得。可是他沒錢,買不起筆。日日夜夜,馬良都?jí)粝氡救擞幸恢ЧP,他是多么盼望本人有一支筆!終于,功夫不負(fù)有心人,在夢(mèng)中,一位老神仙給了他一支神筆。第二個(gè)主角退場(chǎng)!歡送——神筆!馬良用這支神筆,造福了許許多多的人們。馬良也遇到過艱難,但他沒有退后,反而不時(shí)地往行進(jìn)!他這種毅力值得我們學(xué)習(xí)!經(jīng)過不時(shí)努力,馬良最終贏了,他成了大英雄!
我要學(xué)馬良的仁慈。他有了神筆,做出來的每一件事,哪一件不是為了大家?他這種鐵面無私的肉體值得我們學(xué)習(xí)!馬良為大家做了很多好事,但是歷來沒要一點(diǎn)報(bào)答。他有了神筆,生活還是照舊省吃儉用,過著平平淡淡的生活。他歷來沒有想過為本人畫一座金山,畫一大把銀票,他人問他為什么不用神筆畫銀子,留著本人花,馬良當(dāng)時(shí)就反駁了一句:“假如我用這支神筆做壞事,那么我還要這支筆做什么?還不如把它扔掉算了!”
書是心靈的窗戶,翻開人的思想;書是永不凋謝的鮮花,分發(fā)出芬芳香氣,讓一切人嗅到,讓一切人讀,讓一切人明白其中包含的道理!
《神筆馬良》這一本書挖苦了古代政府糜爛和老百姓省吃儉用的生活。身份高大的人們,就欺壓百姓,今天到東家要稅,明天又跑去西家要稅。因而,老百姓們被欺壓的生靈涂炭。就在這時(shí),我們的主角退場(chǎng),就是我們熟習(xí)的不能再熟習(xí)的人——馬良!
馬良有志向,他朝他的幻想行進(jìn)。為了幻想,必需要努力!哪怕是有無數(shù)個(gè)絆腳石在你前方擋著你的視野,你也要英勇無畏的行進(jìn)。誰不曾迷茫過?誰不曾失敗過?每個(gè)人都迷茫過,每個(gè)人都失敗過,你見過誰好事多磨的勝利么?我想沒有人的人生路上沒有絆腳石吧?讓我們朝著幻想行進(jìn),不能坐飛機(jī)行進(jìn),也不能開著汽車行進(jìn),只能靠本人一步一步的行進(jìn)!只要你一步一步的行進(jìn)。你才會(huì)坐上飛機(jī),開得起汽車!
《神筆馬良》同時(shí)通知了我們:不要欺負(fù)弱。∑圬(fù)別人,最終得到報(bào)仇的將會(huì)是你本人!請(qǐng)牢記這句話,它將會(huì)讓你受益終身!
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