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讀我的同桌是班長(zhǎng)有感15篇
讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的讀我的同桌是班長(zhǎng)有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感1
在這個(gè)暑假里我讀了很多書(shū)，其中有伍美珍姐姐寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》，這本書(shū)看起來(lái)很輕松，很搞笑。
伍美珍被稱為“陽(yáng)光姐姐”，她寫(xiě)的書(shū)我都很喜歡看。書(shū)中的故事全部來(lái)自小讀者的來(lái)信，專門(mén)寫(xiě)兒童成長(zhǎng)中的各種煩惱。
書(shū)里的主人公是男生楊自熱，他出身于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法，企圖收買(mǎi)和制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。但是他也有著迷人的一面，他內(nèi)心大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。
雖然楊自熱好動(dòng)、愛(ài)耍貧嘴，但從書(shū)中的幾個(gè)小片段中，我感到了楊自熱不僅天真、可愛(ài)，而且還十分幽默。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要用欣賞的眼光去看別人的長(zhǎng)處，不要整天看別人的短處。
暑假里我看到這本《我的同桌是班長(zhǎng)》就想笑，像是誰(shuí)撓我的癢癢一樣。這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)幽默的世界，給了我輕松的心情，給了我快樂(lè)的心情。不看不知道，看了忘不掉。不信？你也來(lái)看看《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)吧！
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感2
你知道我最近在看什么書(shū)嗎？那就是伍美珍阿姨寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》。告訴你，這本書(shū)可好看啦！
故事的主人公楊自熱跟蔡一心是同桌，蔡一心是一位班長(zhǎng)，可楊自熱是一位調(diào)皮，好做小動(dòng)作的男生。他經(jīng)常跟班長(zhǎng)發(fā)生沖突，每次班長(zhǎng)都會(huì)到老師哪里打小報(bào)告，他會(huì)受到老師的批評(píng)，有一次他在受罰的時(shí)候，看見(jiàn)老師的本子上記著同學(xué)的生日時(shí)辰，他發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的生日是明天，他決定買(mǎi)禮物來(lái)收買(mǎi)她，可是到了明天，兩人話不投機(jī)又吵了起來(lái)，結(jié)果禮物沒(méi)送成，反倒兩人勢(shì)不兩力，后來(lái)搞得全班雞犬不寧。
讀完這篇小說(shuō)，使我想起了我們剛學(xué)的一句諺語(yǔ)“尺有所短寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能老是惦記著別人的缺點(diǎn)，讓別人下不了臺(tái)，否則就會(huì)失去友誼。今后，我要用發(fā)現(xiàn)美的眼光去看身邊的人，多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感3
今天中午午讀時(shí)，我看了一本美美姐姐寫(xiě)的書(shū)，叫《我的同桌是班長(zhǎng)》。
《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是一個(gè)六（一）班的一個(gè)大哥哥，他叫楊自熱。楊自熱的同桌是班長(zhǎng)：一個(gè)叫蔡一心的大姐姐。她的外號(hào)叫獅子王，因?yàn)樗纳らT(mén)很高，以至于楊自熱的聽(tīng)力半年內(nèi)下降了很多。但是，蔡一心生日那天，他還是想送個(gè)禮物給蔡一心。不過(guò)，后來(lái)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾，這個(gè)計(jì)劃取消了。
因?yàn)闂钭詿岬陌职�、媽媽、叔叔和嬸嬸都在�?jīng)商，所以他家比較有錢(qián)。楊自熱家還有一個(gè)姐姐（是奶奶從鄉(xiāng)下帶來(lái)的），還有一個(gè)小弟弟天天。天天是個(gè)小人精，楊自熱就有點(diǎn)兒傻。姐姐叫小露，十八歲，很胖，楊自熱叫她“大屁股、大象腿”�？吹竭@里，我想：楊自熱自己也很胖呀，怎么不叫他自己“大屁股、大象腿”？
有一次，他們班評(píng)選副班長(zhǎng)，鄭老師讓男生自我推薦。當(dāng)鄭老師要選一個(gè)的時(shí)候，楊自熱舉手了，可他的目的是為了上廁所，沒(méi)想到卻當(dāng)上了副班長(zhǎng)。還有一次，他們討論春天好不好，正當(dāng)副方快輸了時(shí)，楊自熱站起來(lái)說(shuō)：“哎呀，你沒(méi)聽(tīng)有人把這首詩(shī)改成了‘春眠不洗澡，臭的蚊子咬。夜來(lái)風(fēng)雨聲，身上有跳蚤�！瘑�？”搞的全班哄堂大笑……
這樣的故事還有很多，大家快找來(lái)看看吧！
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感4
俗話說(shuō)：“良言一句三春暖�！蔽覀兌伎释艿玫剿说男蕾p，同樣我們也要學(xué)習(xí)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。 這個(gè)暑假，我閱讀了伍美珍阿姨所著的《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)。本書(shū)主要講了 “搗蛋包”楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，在發(fā)生沖突時(shí)，他覺(jué)得老師都在袒護(hù)班長(zhǎng)，所以想盡一切辦法，企圖制服班長(zhǎng)。
這使我們感覺(jué)到：“搗蛋鬼”楊自熱在于同學(xué)的斗嘴、聊天中甚至一些怪異的動(dòng)作也能使人笑不可仰，比如：在《我和老師頂嘴》 一文中，自熱要寫(xiě)信向教育部長(zhǎng)抗議的那一段足以讓你開(kāi)懷大笑�！坝H愛(ài)的教育部長(zhǎng)……不，不行，這樣顯得不夠嚴(yán)肅，那么改為：敬愛(ài)的教育部長(zhǎng)……嗯，好像也不是很得體哦……”
再看《獅子王笑容很詭異》一文的結(jié)尾一段：我慌亂地?cái)[著手說(shuō)：“不用不用……不疼不疼……不看不看……。”以及他當(dāng)上副班長(zhǎng)后的那場(chǎng)“春天好還是不好”的辯論會(huì)上，當(dāng)自熱辯論時(shí)，他突然感到書(shū)到用時(shí)方恨少，硬著頭皮說(shuō)了句：“哎呀，你沒(méi)看到有人把這首詩(shī)改成了這樣的嗎？春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)巴掌聲，蚊子死多少。同學(xué)們哄堂大笑�！弊x到這里，你是否感到了楊自熱不僅天真、可愛(ài)，而且還十分幽默呢！呵呵，別看楊自熱那么有幽默細(xì)胞，他的同學(xué)、老師個(gè)個(gè)都是幽默大師：讀課文引來(lái)老師同學(xué)的笑聲的李帥，忸怩作態(tài)的小燕子——李嚴(yán)寬，以及上課常常搞笑的鄭老師。欣賞是一種美德。作者從 “搗蛋鬼”的角度上寫(xiě)，就是為了讓我們明白：欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)不僅能給他人撫慰、溫馨，同時(shí)，自己還能從別人身上學(xué)到很多東西，得到提高和啟發(fā)。同學(xué)之間，朋友之間，我們都要學(xué)會(huì)用善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼光看待自己的同學(xué)與朋友，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
這樣一來(lái)，我們就能和同學(xué)、朋友友好相處。并且，在與同學(xué)、朋友的一些小糾紛上，我們都能彼此理解、寬容。寬容的人永遠(yuǎn)心胸寬廣，寬容的人也因此而快樂(lè)。這不禁使我想起來(lái)，在過(guò)去與朋友寶寶一起玩耍的時(shí)候，我們難免會(huì)發(fā)生一些小小的糾紛。但是，我們并沒(méi)有互相理解，互相寬容。而是誰(shuí)也不理誰(shuí)，甚至是發(fā)脾氣。讀完這本書(shū)，我深有感觸，如果我們能互相理解、寬容，如果我們都能帶著欣賞對(duì)方，發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼光，去和朋友相處，那么我們彼此就能獲得多少提高與啟發(fā)呢？
在今后的相處中，我們要從不同的角度看人與事，擁有一雙欣賞他人的眼睛，擁有一顆寬容的心，我們彼此都能獲得快樂(lè)與幸福！懂得欣賞別人，別人或許也在欣賞你，久而久之，別人的美麗也會(huì)成為你的美麗。親愛(ài)的朋友們，擁有一雙欣賞他人的眼睛吧！你將會(huì)因此而快樂(lè)，因此而美麗！而我們共同居住的世界也會(huì)因此而更加美好！
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感5
今天，我讀完了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)的是好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得辦理雞飛狗跳，不得安寧。
我喜歡書(shū)中的班長(zhǎng)蔡一心，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。有一次，老師讓她輔導(dǎo)楊自熱完成副班長(zhǎng)的事務(wù)，她耐心地幫助他，使他出色地完成了任務(wù)。在班級(jí)中，我也是老師的好幫手，不管是老師布置的什么任務(wù)，我都能想方設(shè)法認(rèn)真完成，同學(xué)們有了什么困難，我也是從不吝惜自己的'“熱情”。在蔡一心身上，我學(xué)習(xí)到了很多的東西，下一步，還要更加努力喲！
讀完了這本書(shū)，我還想到了我自己，我和楊自熱很像，以前，我也經(jīng)常調(diào)皮，經(jīng)常受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。有一次，因?yàn)樽雷由系摹叭司�”，我和同桌打起來(lái)了，我們被叫到了老師辦公室，后來(lái)，在老師的教導(dǎo)下，我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從此以后，我不光改掉了許多小毛病，還變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，變得聽(tīng)話了，現(xiàn)在的我是一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。
就像書(shū)中的楊自熱一樣，我們班級(jí)也有所謂的“壞學(xué)生”，其實(shí)他們并不壞，有好多所謂“好學(xué)生”所不具備的優(yōu)點(diǎn)，他們善于貼近自然，他們愛(ài)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，所以我們就不能戴著“有色眼鏡”看待他們，而是應(yīng)該和他們一起互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)！
讀這本書(shū)，讓我仿佛置身教室、置身課堂，使我想起了在學(xué)校里發(fā)生的那些趣事，為這個(gè)因?yàn)檠谉岷凸聠味杏X(jué)落寞的假期增添了一絲清涼和生機(jī)！
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感6
這個(gè)暑假，老師給我們推薦了5本優(yōu)秀的少兒讀物，我先看了一本伍美珍的著作，叫做我的同桌是班長(zhǎng)。
好動(dòng)．好說(shuō)話．好做攜作的男生楊自熱，是這篇文章的主人公。因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次沖突，他都覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧．．．．．．
這不由得讓我想起了以前和班長(zhǎng)坐在一起的差學(xué)生——鐘恒善。別看他名字起得好，有恒心又有善心,但他也和楊自熱一樣好動(dòng)，身子極瘦，調(diào)皮好動(dòng),上課常常自言自語(yǔ),一下課就像猴子一樣上竄下跳,摸摸這,碰碰那�，F(xiàn)在和班長(zhǎng)溫詩(shī)瑜坐在一起，那可不是好受的，那是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)有鯊魚(yú)般的脾氣，只要他開(kāi)個(gè)小差，動(dòng)個(gè)歪腦筋，班長(zhǎng)二話不說(shuō)，記上他的名字，上報(bào)老師，絕不留情面。他呀是個(gè)調(diào)皮蛋，總愛(ài)調(diào)戲別人，讓別人出糗。班長(zhǎng)可辛苦了，天天在他屁股后面記名，沒(méi)一天休息的。不過(guò)，上課時(shí)，有他在的時(shí)候，他會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，令我們哄堂大笑�，F(xiàn)在，不知道是他長(zhǎng)大了還是受盡了班長(zhǎng)的折磨，他已經(jīng)不再作弄?jiǎng)e人了，上課也專心了，成績(jī)也提高了，正因?yàn)橛邪嚅L(zhǎng)這樣的正義先鋒，才有楊自熱這些同學(xué)的進(jìn)步，正所謂，有約束就有進(jìn)步嘛。
看了這篇文章，我明白了不少：我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，取之補(bǔ)短。我想在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要用發(fā)現(xiàn)的眼光來(lái)看待別人，從別的角度來(lái)欣賞大家。正因?yàn)橛邪嚅L(zhǎng)這樣的學(xué)生，讓我們懂得了約束，有了進(jìn)步，讓我們做一個(gè)具有感恩的心，寬厚快樂(lè)的小學(xué)生。
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感7
前幾天，無(wú)意中翻到一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū)�？粗粗�，腦海中不禁浮現(xiàn)起小學(xué)那段快樂(lè)時(shí)光。
書(shū)本講述的是一個(gè)小男生，讀小學(xué)六年級(jí)，與全班最高個(gè)最大聲的女班長(zhǎng)成為了一對(duì)歡樂(lè)的同桌冤家，并且之后還發(fā)生了一些有趣的事。書(shū)中不乏幽默生動(dòng)的口頭語(yǔ)言，讓讀者仿佛回到了那段令人回味的小學(xué)時(shí)代。
現(xiàn)在已經(jīng)上了初中，學(xué)業(yè)壓力，老師、家長(zhǎng)的期許，內(nèi)心的焦慮與壓力，就像三座大山一樣向我們壓來(lái)。我們只有在競(jìng)爭(zhēng)的大潮上迎頭趕上，努力不被時(shí)間的潮流淘汰。那段五六年級(jí)的少年時(shí)光，雖然有一定的壓力，可是更多的是充滿了歡聲笑語(yǔ)。大家在一起開(kāi)玩笑，玩游戲，男生女生有時(shí)吵吵嘴、打打架。每一個(gè)人都以一顆熾熱、真摯的心去對(duì)待生活，對(duì)待他人。那時(shí)候的我們，可以如饑似渴的看課外書(shū)，也可以不分晝夜的看漫畫(huà)，想象力在無(wú)垠的草原上像駿馬一樣飛馳著，好奇心像充滿了氣的氫氣球一樣升往未知的天空。沒(méi)有太多條條框框的規(guī)矩束縛著，沒(méi)有太多的壓力操控著。輕松自在，活潑自如，心里充滿著童真與單純。那，多好�。�
人，是會(huì)不斷地成長(zhǎng)的。成長(zhǎng)意味著得到什么，同時(shí)也不斷失去什么�，F(xiàn)在的我雖然內(nèi)心有些不甘。但是我相信好好度過(guò)寶貴的初中三年生活，將來(lái)回憶起來(lái)也會(huì)覺(jué)得過(guò)得有價(jià)值。
我想，那些美好的記憶會(huì)被收藏在記憶的音樂(lè)盒里。每當(dāng)細(xì)細(xì)回味一番，又會(huì)別有一絲韻味吧！
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感8
趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣沙里淘金”。讀書(shū)不僅能充實(shí)我們的知識(shí)，開(kāi)闊視野，還可以使你獲得寶貴的人生財(cái)富。我讀過(guò)《一千零一夜》、《神奇的太陽(yáng)花女孩》、《中國(guó)少兒百科全書(shū)》，但我更喜歡《我的同桌是班長(zhǎng)》，這本書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，更使我懂得了親情的可貴。
這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，主要由兩個(gè)故事組成：《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽 媽的愛(ài)在門(mén)背后》。令我印象最深刻、啟發(fā)最大的是其中的一篇：《我和弟弟吵架》。這個(gè)小故事主要講“我”和弟弟為了一盤(pán)啤酒鴨吵架，最終弟弟輸了，我給弟弟機(jī)器狗玩。從這里我知道了他們兄弟兩人的感情很好的，不是有句話叫做“打是愛(ài)罵是親”嗎？即使他們兄弟倆平時(shí)總愛(ài)打打鬧鬧，但是在打鬧中增進(jìn)了彼此的感情，反而使他們的親情更緊密了。
在生活中我也發(fā)生過(guò)類似的事。記得有一天，我和表妹吵架了，就是因?yàn)槲覜](méi)幫她抄題。自從那天吵架以后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。表姐表哥他們?nèi)ド蠈W(xué)了，我和表妹安安靜靜的，誰(shuí)都不說(shuō)話。外婆覺(jué)得家里邊的有點(diǎn)冷清，問(wèn)我怎么回事，我不想告訴外婆，我就出去外面透氣。就在我不經(jīng)意回頭的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)表妹在一面墻邊偷偷地跟著我，看我。這使我又氣惱又覺(jué)得好笑。仔細(xì)想想，我倆不僅是好朋友，更有著血濃于水的親情，我又何必跟她計(jì)較呢？我知道她是心軟又不肯服輸?shù)娜�，所以我主�?dòng)去跟她道歉。從此我們重歸于好。
都說(shuō)人心都是肉長(zhǎng)的，并不是冷酷無(wú)情的，更何況是親人之間呢？在生活中，家人之間難免會(huì)有些小摩擦和意見(jiàn)不合的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，只需要多一些寬容和謙讓，才會(huì)使家變得溫暖。正所謂“家和萬(wàn)事興”，讓我們好好珍惜可貴的親情吧！
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感9
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，書(shū)讀好�！笔堑�，讀一本好書(shū)影響著一個(gè)人的未來(lái)。在這個(gè)暑假中，我讀了伍美珍寫(xiě)的我的同桌是班長(zhǎng)這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是一位好動(dòng)，好說(shuō)話，好做攜作的男生——楊自熱。因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到處處受監(jiān)視和限制，而每次與班長(zhǎng)發(fā)生沖突，老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法對(duì)付班長(zhǎng)，結(jié)果卻搞得班上雞飛狗跳……
老師總是以學(xué)生的成績(jī)的好壞來(lái)劃分“好學(xué)生”或“差學(xué)生”。
雖然我也是一名老師、家長(zhǎng)眼中的“好學(xué)生”，但我也認(rèn)為老師不應(yīng)該對(duì)所謂的“差學(xué)生”有偏見(jiàn)。如果刻意地包庇好學(xué)生，這樣會(huì)使“好學(xué)生”自我感覺(jué)良好，漸漸看不起“差學(xué)生”。他們就容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。相反，“差學(xué)生”也會(huì)因?yàn)檫^(guò)多被老師請(qǐng)去辦公室進(jìn)行“思想改造”，或被老師進(jìn)行“課間十分鐘的素質(zhì)教育”，或者是因?yàn)楸毁N了標(biāo)簽，變得自卑，看不見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，而變得一蹶不振。每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)未來(lái)的棟梁，正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖冢磥?lái)才會(huì)更美好，誰(shuí)說(shuō)“差學(xué)生”就一定比不過(guò)“好學(xué)生”？誰(shuí)說(shuō)“差學(xué)生”永遠(yuǎn)都跟不上“好學(xué)生”前進(jìn)的步伐？只要老師將課堂上的目光多關(guān)注一些成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，他們就會(huì)受到鼓勵(lì)，他們就會(huì)勇敢地踏出第一步。其實(shí)只要我們用欣賞的眼光去看待每一個(gè)人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)“差學(xué)生”身上也有很多可愛(ài)、可貴的優(yōu)點(diǎn)。這或許是眾多“優(yōu)生”所不具備的。
成功不只是說(shuō)說(shuō)而已，更需要付出。需要老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的付出。只有“摘掉”我們帶著的“有色眼鏡”，用平等的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生，相信我們的“好學(xué)生”會(huì)變得謙遜，“差學(xué)生”會(huì)變得自信。那么同學(xué)之間會(huì)更加團(tuán)結(jié)，校園會(huì)更加和諧。
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感10
那天，我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》。讀了這本書(shū)，我獲益匪淺。
主人公楊自熱出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛(ài)做小動(dòng)作。因?yàn)樗桶嚅L(zhǎng)是同桌，所以感到自己無(wú)時(shí)無(wú)刻受到監(jiān)視，而且每次發(fā)生沖突，他都覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，他用盡了一切辦法想收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，搞到班上不得安寧。但他內(nèi)心大度，可以寬容老師，有勇氣面對(duì)自己的處境，這是我所喜歡的。
聯(lián)系到自己的生活，我非常有感觸。我記得讀二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽在周六、周日給我報(bào)了特長(zhǎng)班：作文、奧數(shù)。我覺(jué)得自己和書(shū)中的楊自熱一樣可憐，星期一到星期天都在不停地學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有自己的休息時(shí)間。但是每位家長(zhǎng)的口中都說(shuō)這樣做是希望我們好，希望我們的成績(jī)提高上去，但是他們卻忽略了我們的承受力有限，他們沒(méi)有征求過(guò)我們的意見(jiàn)，也沒(méi)有了解過(guò)我們的實(shí)際情況，所以就算我們?nèi)チ搜a(bǔ)習(xí)班，我們也學(xué)不了那么多的知識(shí)，同時(shí)我們真的學(xué)得很辛苦。
陽(yáng)光姐姐伍美珍能理解我們的感受，我真得希望天下的父母?jìng)兡軆A聽(tīng)到我們的心聲。
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感11
今天，當(dāng)我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》這一本書(shū)時(shí)，我的感觸非常深刻。
書(shū)中分了兩個(gè)部分，第一部分的主人公是楊自熱。另一部分的主人公是尹剛。楊自熱是一個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。因?yàn)樗桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，所以他處處受到限制，還有那四人組胡晶晶，陶非然，項(xiàng)心儀，蔡一心也經(jīng)常欺負(fù)他，他想盡一切辦法來(lái)應(yīng)付，最后弄得班里雞飛狗跳，不得安寧……整個(gè)故事情節(jié)曲折動(dòng)人，引人入勝，讓人一口氣讀完，真是痛快！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)尹剛吧。他很愛(ài)會(huì)哭鼻子。在媽媽過(guò)分的寵愛(ài)與高壓下，總是感到信心不足。他和女生斗，次次輸?shù)亩际撬�，甚至給女生整的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，東倒西歪。而在家里，他對(duì)媽媽很不滿意，他也產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的強(qiáng)烈欲望……
我對(duì)這兩個(gè)主人公都很同情，他們受到了家長(zhǎng)的責(zé)備和女生的嘲笑，還有老師的處罰。不過(guò)，他們擁有一顆善良的心。
讀完以后，我陷入了沉思。心里想：為什么小作者能寫(xiě)出這樣優(yōu)秀的作品？我和他們差不多是同齡人，我怎么就不行呢？可能我平時(shí)沒(méi)有他們閱讀的課外書(shū)多，沒(méi)有他們的知識(shí)面廣吧。所以，我也一定要博覽群書(shū)，提高自己的寫(xiě)作能力。我想，我將來(lái)也要做一名比他們更有名的作家。
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感12
我很喜歡讀書(shū)，書(shū)就是我的好朋友，書(shū)的故事過(guò)目不忘，所以讀一本好書(shū)終生受用。
這個(gè)署假我讀了幾本書(shū)，其中一本《我的同桌是班長(zhǎng)》是最好的一本書(shū)，書(shū)里面說(shuō)的是一好動(dòng)，好說(shuō)話，好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹蛢?yōu)秀的班長(zhǎng)同桌，那時(shí)的感受和心理不平發(fā)生了沖突。這本書(shū)語(yǔ)句生動(dòng)，有趣，故事精彩，我讀了很喜歡，也很開(kāi)心，因?yàn)橛泻芏喔阈Φ氖虑�，比如有一次楊自熱被老師留校，要�?jiàn)家長(zhǎng)時(shí)，他在門(mén)口等爸爸等了很久，也沒(méi)逃跑，后來(lái)，是她媽媽來(lái)了，好笑的事出現(xiàn)了，楊自熱說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)我嗎？那你告訴我，我爸爸媽媽叫什么名字？我家保姆外號(hào)是什么？"當(dāng)時(shí)他媽媽聽(tīng)了大怒起來(lái)大聲地說(shuō)：“你這臭小子，連老媽都不認(rèn)識(shí)了？”他轉(zhuǎn)身一看，哎呀！我的媽！看到這里我就哈哈大笑起來(lái)。
楊自熱雖然調(diào)皮要鬧事，但是他很守信，這就是人無(wú)完人，在我們班里也有同學(xué)是調(diào)皮的，他也有閃亮的一面，從這本書(shū)中使我明白了同學(xué)之間也要學(xué)會(huì)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，自己做到取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感13
在《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)里面的男主角非常有趣。他是一個(gè)好說(shuō)話，好動(dòng)的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，總是覺(jué)得自己被班長(zhǎng)蔡一心監(jiān)視或者覺(jué)得班長(zhǎng)會(huì)到老師那里打小報(bào)告，每一次發(fā)生沖突，他總覺(jué)得每一個(gè)老師都包庇班長(zhǎng)。他的性格十分暴躁，膽大，經(jīng)常上課在書(shū)桌下面看漫畫(huà)書(shū)或者玩，老師說(shuō)他兩句，他就對(duì)老師大叫大吼大叫。其實(shí)楊自熱是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，只不過(guò)他不愛(ài)學(xué)習(xí)。
在《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū)中我覺(jué)得楊自熱是一個(gè)調(diào)皮愛(ài)給別人起外號(hào)的孩子，在《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū)中第四章“大屁股”相親記里面，他給家里的小保姆取了一個(gè)外號(hào)叫“做大屁股”，文章里寫(xiě)因?yàn)闂钭詿峒业男”Ｄ吠却郑ü纱�，所以在家管她叫“大屁股”，和楊自熱家中的小保姆相親的對(duì)象李陽(yáng)，楊自熱也幫他取了一個(gè)外號(hào)叫“瘋狂英語(yǔ)”。楊自熱真有趣。
在楊自熱的對(duì)話中表撒出他是一個(gè)驕傲自大的孩子。
雖然楊自熱愛(ài)給別人取外號(hào)，可他也算是動(dòng)腦筋，他能看到別人的特征，然后幫別人取外號(hào)。他總覺(jué)的老師幫著班長(zhǎng)，可他最后認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，他也很勇敢，居然當(dāng)著全班同學(xué)的面前自己舉薦自己當(dāng)副班長(zhǎng)，我覺(jué)得做人就要像楊自熱的勇敢，可是他也有做的不好的地方，希望他能改正足跡的壞處，繼續(xù)把好處發(fā)揚(yáng)下去。
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感14
這本書(shū)呢，寫(xiě)了兩個(gè)故事，第一個(gè)故事呢是寫(xiě)我的同桌是班長(zhǎng)，第二個(gè)故事是媽媽的愛(ài)在門(mén)背后。
我的同桌是班長(zhǎng)的主角是楊自熱，他的性別和爸爸一樣，年齡：十二歲，綽號(hào)：冬瓜大總統(tǒng)、班級(jí)首富，喜歡的女生：王據(jù)，最怕的女生：項(xiàng)心儀，處事格言：廢話是人際交往的第一步，愛(ài)好：吃、玩游戲、上網(wǎng)，最討厭的人：大屁股，他好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作。
我的同桌是班長(zhǎng)的基本內(nèi)容：因?yàn)榘嚅L(zhǎng)和蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)事和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……
媽媽的愛(ài)在門(mén)背后的主角：尹鋼；年齡：12歲；性別：男；外號(hào)：小尹鋼；性格：有點(diǎn)像女生、愛(ài)哭、軟弱；身體：常生病；最依戀的人：媽媽；最想念的人：爸爸；最害怕的人：老師；最喜歡的人：外婆……
這就是我的讀后感。
讀我的同桌是班長(zhǎng)有感15
《我的同桌是班長(zhǎng)》這篇文章的主人公叫“楊自熱”，外號(hào)“冬瓜大總統(tǒng)”，這位冬瓜大總統(tǒng)自認(rèn)自己是全班最倒霉的男生，因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng)蔡一心，外號(hào)“獅子王”，在他們身上，發(fā)生了許多有趣的事，讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感600字。
每當(dāng)紀(jì)律亂的時(shí)候獅子王就站起來(lái)高喊“嗚——”，我說(shuō)的太夸張了，其實(shí)是這樣：“不要吵了！我要記名字了！”聽(tīng)到第一句，大家還在吵，聽(tīng)到第二句，大家安靜了，記了名字，被老師叫來(lái)家長(zhǎng)可不是鬧著玩的！因?yàn)楠{子王的聲音很大，所以冬瓜大總統(tǒng)的聽(tīng)力嚴(yán)重受損，連老師布置作業(yè)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還被老師罵做白癡，下課了，冬瓜大總統(tǒng)曬太陽(yáng)，希望曬黑點(diǎn)，沒(méi)人叫他白癡，讀后感《讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感600字》。
讀到這里，我覺(jué)得冬瓜大總統(tǒng)很搞笑，他被老師罵做白癡，他竟然跑去曬太陽(yáng)，說(shuō)什么我曬黑了就沒(méi)人叫我白癡了，難道要叫他“黑癡”嗎？雖然班長(zhǎng)蔡一心嗓門(mén)很大，聽(tīng)久了會(huì)像冬瓜大總統(tǒng)那樣，聽(tīng)力嚴(yán)重受損，但是獅子王的大嗓門(mén)完全是用來(lái)讓大家遵守紀(jì)律，沒(méi)有惡意。
讀到下一篇時(shí)，我都笑瘋了，老師叫同學(xué)說(shuō)出一句有兩個(gè)定語(yǔ)的句子，小燕子李彥寬經(jīng)說(shuō)了一句《單身情歌》里的歌詞：“找一個(gè)最愛(ài)的、深愛(ài)的、想愛(ài)的、親愛(ài)的人……”同學(xué)們笑得都從凳子上滑了下來(lái)。
讀到這里，我覺(jué)得李彥寬也很搞笑，找一個(gè)最愛(ài)的、深愛(ài)的、想愛(ài)的、親愛(ài)的人……這句是情歌里的歌詞耶！虧他想得出來(lái)。從他我就能感到這是一個(gè)快樂(lè)班級(jí)，而現(xiàn)在的小孩最缺少快樂(lè)，所以，我真想成為這個(gè)班級(jí)中的一員！
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