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讀《物理學》有感

時間:2021-06-14 10:45:07 讀后感 我要投稿

讀《物理學》有感

  讀完某一作品后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編精心整理的讀《物理學》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《物理學》有感

讀《物理學》有感1

  歷史上有一位偉大的充滿幻想,充滿智慧,在科學上不斷追求完美的科學家,26歲就發(fā)明了著名的相對論,揭示了空間——時間的辯證關(guān)系,加速了人們對物理學的認識。他雖然出自于一個猶太人家庭,受到過無數(shù)人的歧視于白眼,但仍不屈不撓的為科學無私的奉獻著自己的生命。他就是愛因斯坦,一位學術(shù)上不拘一格的人。

  在生活中,愛因斯坦是一個愛思索的人,有一次朋友請愛因斯坦喝茶,他用小勺攪了攪杯里的茶水,水慢慢轉(zhuǎn)起來,茶葉隨著水的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)到了水杯的中心并開始聚攏在一起。愛因斯坦看到了這個現(xiàn)象,開始思考起來,忘記了朋友,忘記了喝茶。還有,愛因斯坦初到普林斯頓市,不熟悉那里的街道,在散步的時候又往往專心考慮問題,因此經(jīng)常迷路,找不到自己的家。一次,校長辦公室接到一個電話,問愛因斯坦博士的家在哪里。辦公室的秘書相當緊張,這個打電話的男人的聲音陌生,還有濃重的德國口音,會不會是納粹派來的壞人?為了保護愛因斯坦的安全,秘書彬彬有禮的答復:“很抱歉”。電話里的聲音變低了,帶著更為抱歉的聲音說:“我就是愛因斯坦博士我把回家的路給忘記了”。這就是愛因斯坦,一個時時刻刻都在思考問題的人。

  可惜的是,由于過度的勞累,這樣一位跨時代的偉大科學家于1955年4月18日凌晨1時25分,在他定居了22年普林斯頓與世長辭。遵照他的遺言,沒有舉行任何儀式,火化后也沒有保存他的骨灰。原因是他不想讓后人膜拜。

  讀完這本書后,不僅被愛因斯坦的那種為科學奉獻一生的精神所感動,正如偉大詩人歌德所悼念席勒的詩一樣:“我們?nèi)极@益不淺,全世界都感謝他的教誨。那專門屬于他個人的東西,早已傳遍廣大人群。他像行將隕滅的彗星,光輝奪目,把無限的光芒同他的光芒永遠聯(lián)結(jié)!

  我們歌誦他,是他那充滿思想的大腦與在學術(shù)上不拘一格的精神像那熾熱的太陽一樣照亮了我們幾代人。我們應當向他學習,學習他那種對科學孜孜不倦的精神與人格的完美!

讀《物理學》有感2

  物理學是研究物質(zhì)及其行為和運動的科學,是最早的自然學科之一。物理學的發(fā)展是很久遠的,自古以來時間最長的也就是物理學中最基本的,也是最重要的部分,經(jīng)典物理學,其主要研究的方面是力學,光學和天文學的研究。也正是這些方面,讓物理學家們探索了相當長的時間,從人類的文明開始,人們就開始關(guān)注世界上事物的發(fā)展,從剛開始的額懵懂,到逐漸的了解,這其中有著怎么樣坎坷曲折的道路,無數(shù)次的錯誤,無數(shù)的物理學家為之奮斗終身,獻出自己的青春年華,為的就是獲取真理。

  沒有探索就沒有發(fā)現(xiàn),沒有大膽的打破傳統(tǒng)的思想,就不會有新的理論的誕生,或者是對舊的理論的改正,正如伽利略一樣,正是打破了傳統(tǒng)的思維,敢于挑戰(zhàn)人們所信奉的真理,才使得他獲得了真理,站在了物理學的巔峰之上。自古,亞里士多德的理論就一直被人們信奉為真理,他提出:重的物體和清的物體下落的速度是一樣的。這被人們當做真理傳承了號幾個世紀,可是,當伽利略通過大量的實驗證明著是個錯誤的時候,他勇敢的提出來了,通過比薩斜塔的實驗,他向世人證明了自己的正確,證明了本有的真理,打破了鞏固人們思想的錯誤理論。

  科學的發(fā)展是很漫長的,其中,也是要付出許多沉痛的代價的,在宗教的束縛下,在上帝與地心說的統(tǒng)治之下,哥白尼和布魯諾是何等的不畏權(quán)勢,勇敢而大膽的相信自己的真理,并不斷的向人們宣示這真理,在被宗教迫害,逼迫其放棄自己的真理而服從宗教的通知的時候,他們毅然拒絕,終為自己所信奉的真理獻出了自己的生命,可是日心說在后代終于還是被證明是正確的,從而被世人所接受。

  發(fā)展的事物總是那么的坎坷,可是科學的探索是沒有盡頭的,在經(jīng)典物理以后,繼而發(fā)展起來的就是愛因斯坦的相對論和現(xiàn)在人們經(jīng)常耳邊能聽說到的原子物理學,這時的發(fā)展也是一樣那么的不順利,在愛因斯坦提出相對論之后很長的一段時間人們總是不相信愛因斯坦在相對論中所描述的時間和空間的關(guān)系,可是,不管剛開始人們是一種怎么樣的心態(tài),最紅人們所接受的都必須是真理的,因為沒有任何食物可以戰(zhàn)勝得過真理。但是真理的誕生卻是要靠我們很多人的奮斗才能產(chǎn)生的。

讀《物理學》有感3

  歷史上有一位偉大的科學家,他充滿幻想和智慧,在科學上不斷追求完美。26歲時,他發(fā)明了著名的相對論,揭示了空間和時間的辯證關(guān)系,加速了人們對物理的理解。雖然他出身于猶太家庭,受到過無數(shù)人的歧視,但他仍然堅持不懈、無私地把自己的一生獻給了科學。他就是愛因斯坦,一個學術(shù)上不落俗套的人。

  在生活中,愛因斯坦是一個有思想的人。有一次一個朋友請愛因斯坦喝茶。他用小勺子攪拌杯子里的茶。水慢慢轉(zhuǎn),茶葉隨著水的旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到杯子中央,開始聚在一起。愛因斯坦看到這種現(xiàn)象,開始思考,忘記朋友,喝茶。還有,愛因斯坦剛到普林斯頓,對那里的街道不熟悉,經(jīng)常邊走邊專注于問題,所以經(jīng)常迷路找不到家。有一次,校長辦公室接到一個電話,問愛因斯坦博士家在哪里。辦公室的秘書很緊張。電話里的那個人聲音很奇怪,帶著濃重的德國口音。會不會是納粹派來的壞人?為了保護愛因斯坦的安全,秘書禮貌地回答:“對不起”。電話里的聲音落下,用更抱歉的聲音說,“我是愛因斯坦博士,我忘了回家的路”。這就是愛因斯坦,一個無時無刻不在思考問題的人。

  不幸的是,由于過度勞累,這樣一位偉大的科學家于1955年4月18日凌晨1點25分在普林斯頓去世,他在那里定居了22年。根據(jù)他的遺言,沒有舉行儀式,他的骨灰火化后沒有保存。原因是他不想后人崇拜。

  讀完這本書,我不僅被愛因斯坦畢生致力于科學的精神所感動,就像偉大詩人歌德悼念席勒的詩句:“我們都受益匪淺,全世界都感謝他的教誨。那是屬于他個人的,已經(jīng)傳到群眾中去了。他就像一顆即將死去的彗星,燦爛地照耀著,把無限的光明和他的光明永遠連接在一起!

  當我們歌頌他時,他深思熟慮的.大腦和學術(shù)兼收并蓄的精神像熾熱的太陽一樣照亮了我們的后代。我們應該向他學習,向他孜孜不倦的科學精神和完美的人格學習!

讀《物理學》有感4

  首先讓我們回憶一些已經(jīng)發(fā)生的事:20xx年的世界杯決賽西班牙奪冠,20xx年2月起的利比亞動蕩中卡扎菲下臺,乃至近期中國“天宮一號”的發(fā)射成功……這些事大家應該看過?赡阆脒^嗎?你看,或者不看,結(jié)果也許并不會擺在那里,不增,不減。

  書中提到了一個想象實驗。一個封閉的黑箱子里,放有一只貓。這箱子中有一個機關(guān),一旦按下便會產(chǎn)生幾千伏特的高壓電流,足以讓一只貓瞬間斷氣(假設(shè)聽不見箱內(nèi)聲音)。當你沒有打開箱子時,貓生還和死亡的概率隨著時間的推移而變化,這便可用一個函數(shù)表示,這個函數(shù)被稱為波函數(shù)。當你打開這箱子時,你只會看到一種情況,生,或死?僧斶@表現(xiàn)在函數(shù)上時,原本有規(guī)律的函數(shù)突變,一個概率突變?yōu)?,一個概率突變?yōu)?。這說明了什么?在我們觀察的那一瞬間,波函數(shù)突變了,原本不確定的結(jié)果確定了。

  簡單來說,就是我們的觀察改變了結(jié)果。多么不可思議的結(jié)論!這只是宏觀上的體現(xiàn),而微觀上便體現(xiàn)在不確定性原理上了。不確定性原理的主旨是:我們不能既確定微觀粒子的位置,又確定其動量(一種描述物質(zhì)運動狀態(tài)的物理量);我們越是清楚它的位置,便越不了解其動量,反之亦然。這是為什么呢?因為,當我們想確定一個粒子A的位置或動量時,必須讓另外至少一個粒子B(利用波粒二象性將波看為粒子)撞上被測粒子A。

  于是問題出現(xiàn)了:B撞上A后,A的位置和動量便即刻改變了。這導致我們無法同時得知A的位置和動量,更無法在不改變A狀態(tài)的情況下得知。在微觀上,我們可惡的觀測又一次改變了事件的結(jié)果。因此,我們不只是觀察者,也是行動者。這讓我想到了自己曾經(jīng)那些錯誤的做法。那次我正在旁觀幾名同學在教室玩桌游,老師走進教室,我竟一彈就躲得遠遠的,好像要立馬與那位同學撇清關(guān)系。還好老師并未發(fā)現(xiàn),那位同學也逃過一劫?涩F(xiàn)在回想起來,在生活中,我們的觀察,也是一種行動。我雖為一個觀察者,但其實也“參與其中”了。為什么不能擔當應有的責任呢?對于這點,我想了很多……有一群人——當有人受到不法侵害時,他迅速逃離現(xiàn)場,唯恐殃及池魚;當有人生命垂危時,他們站在一旁,盤算著能否因此獲得一些名利;當有人要輕生時,他們冷眼旁觀,互相議論,卻無人上前勸阻,只管看會兒熱鬧……他們可笑地認為自己只是一個觀察者,殊不知,觀察即參與,觀察即行動。

  他們的觀察,也是參與的一種方式;觀察的他們,也是謀財害命的幫兇。我希望我不是他們中的一個,不僅是客觀上的“行動者”,更是主觀上的行動者,在他人需要幫助時,在力所能及的范圍內(nèi)能盡量幫他們一把,以盡到自己的責任。你不僅是觀察者。無論你落阱下石、冷眼旁觀,亦或是雪中送炭,你同時也是一個行動者。作為觀察者亦是行動者的我們,在許久之后,但愿能無愧于自己的所作所為吧。

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