《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編收集整理的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感,歡迎大家分享。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感1
今年的暑假里我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》四年級版本,里面講的是馬小跳和他的同學(xué)們發(fā)生的數(shù)學(xué)故事。
我最喜歡的故事是《外賓來了》,講的是外國朋友要來學(xué)校參觀,夏林果和路曼曼去參加迎賓訓(xùn)練了。每兩個人間隔一米,一共站了25排,有24個間隔。小非洲說:“這條路長24米!瘪R小跳說:“當(dāng)然了!”間隔等于株數(shù)減一,老師在植樹問題里講過!
夏林果站在校門口,路曼曼站在教學(xué)樓門口,這條路上兩端都有人,所以這是一個非封閉路線兩端都植樹的問題。非封閉路線兩端都植樹的公式:全長=株數(shù)—1;株數(shù)=段數(shù)+1;株距=全長÷(株數(shù)—1)。
你看,是數(shù)學(xué)知識幫助小非洲解決了難題,所以我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)走進(jìn)我們的生活,幫助我們解決更多的問題,為我們的學(xué)習(xí)和生活增添更多的樂趣。
同時我們會發(fā)現(xiàn),在課本中學(xué)過的知識,會在我們平時閱讀的書里再次和我們不期而遇,閱讀不僅可以學(xué)到新的知識,還可以溫習(xí)舊的知識,孔子曰:“溫故而知新”。養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣會讓我們受益匪淺,同學(xué)們趕緊閱讀起來吧!
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感2
我認(rèn)為數(shù)學(xué)這門學(xué)科是每個學(xué)生都必需學(xué)習(xí)的一個重要學(xué)科。因?yàn)閿?shù)學(xué)這門學(xué)科在所有學(xué)科中占著至關(guān)重要的地位,為此變成了小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一顆無比璀璨的明星,讓家長、老師、同學(xué)都格外注意。
可是數(shù)學(xué)這門無比重要的學(xué)科讓我從一年級頭疼到了四年級。我曾對數(shù)學(xué)無法理解,因?yàn)橹皩W(xué)數(shù)學(xué)都沒有感到有任何樂趣,都是死記公式,盯著毫無趣味的數(shù)學(xué)課本。似乎數(shù)學(xué)是被封在書皮里的許許多多根本沒有活力的文字,看上去總是很古板,重要的知識點(diǎn)怎么也記不住。
而自從我讀過《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級)》之后,數(shù)學(xué)在我眼中成為了一門充滿樂趣和趣味性的學(xué)科,跟我之前眼中的數(shù)學(xué)簡直完全不一樣了!
例如在《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級)》七十六頁寫的《看球賽》這個故事,其實(shí)這個故事所講的知識就是《小學(xué)數(shù)學(xué)整合教學(xué)校本教材(三年級下冊)》七十六頁上的用對應(yīng)法解題這一課的。馬小跳得了急性腸胃炎坐在病床上,馬天笑先生為了讓馬小跳閑住而出了一個退球票問題,把一個枯燥的知識點(diǎn)變得生動有趣,這一下子又一個數(shù)學(xué)知識點(diǎn)迎刃而解了!
我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)最重要在于有一顆享受的心!而不是為了學(xué)它而學(xué)它。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感3
寒假來臨,我終于有很多時間可以好好享受閱讀的饕餮盛宴。其中有一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的數(shù)學(xué)讀本,讓我受益匪淺。
這本書講的主要內(nèi)容就是一些發(fā)生在馬小跳身上關(guān)于數(shù)學(xué)的趣事。在這本書上,我見到了許多之前沒有見過的題型,比如:盈虧問題、行程問題、質(zhì)因數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、體積、表面積和棱的計(jì)算等。每次這些令人費(fèi)解的題都會以故事的形式出現(xiàn)在書里,使人如身在其中,不知不覺一個題就算了很長時間。不僅讓我鍛煉了思維,還讓我樂在其中,一點(diǎn)也不枯燥乏味。
如書名所示,馬小跳理所當(dāng)然是這本書里的主角,里面的人物還有路曼曼、夏林果、丁文濤、毛超、張達(dá)、唐飛、杜真子、牛皮、小非洲、安琪兒等人,他們各有各的性格特征,馬小跳古靈精怪,丁文濤聰明絕頂、夏林果樂于助人......其中我最欣賞的是馬小跳這個人物。
馬小跳非常講義氣,每次安琪兒因?yàn)椴粫鲱}或者錯題而被留下時,馬小跳總是會很熱心的幫她解決難題。馬小跳不但講義氣,而且生性聰明,每次別人特意給他出難題為難他時,他都能迎刃而解。他還有一個最大的優(yōu)點(diǎn)——樂于分享。一次,他的媽媽給他買了很多巧克力,他把其中的大部分都分給了同學(xué)們。
數(shù)學(xué)就像我們呼吸的空氣一樣,生活中不可或缺,時時刻刻圍繞在我們身邊。只要我們用心學(xué),掌握方法,理清思路,計(jì)算準(zhǔn)確,學(xué)好數(shù)學(xué)并不是件難事,反而充滿了樂趣。讀故事,做游戲,玩出數(shù)學(xué)好成績。讓我們一起來實(shí)踐這句話吧!
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感4
親愛的朋友們,眾所周知,楊紅櫻寫的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這一套書是很著名、很有趣、很好看的書。楊紅櫻本人也是中國非常著名的女作家,我們受看的《笑貓日記》等也是她寫的。
只要翻到這本書的第一頁,你就會開門見山地看到這本書的'主要簡介,書中主角和配角會告訴你數(shù)學(xué)對他們的好處,再往里翻,書中的許許多多故事是按語文作文的格式來寫的數(shù)學(xué)文章。文章不僅寫得非常好,故事情節(jié)也令我很感興趣,并且還蘊(yùn)藏著豐富的數(shù)學(xué)知識,這書大部分都把許多數(shù)學(xué)知識入到“解題密碼”里,只把答案的數(shù)學(xué)信息露在文中,我覺得這種故事的寫法非常引人入勝,因?yàn)檫@讓我獲得了許多思考空間。我受這本書數(shù)學(xué)知識的耳濡目染,從而知道了自己的很多不足之處。
這么多且復(fù)雜的故事,可作者卻將許許多多的故事有條不紊地排列著,進(jìn)行分類,每隔一類就做個“標(biāo)志”“數(shù)學(xué)嘉年華”,難度系數(shù)由易至難……
數(shù)學(xué)系,正華羅庚所說:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不數(shù)學(xué)!笔堑模矣X得《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是個非常好的例子,它使我不知不覺地變成了數(shù)學(xué)系高手,開拓了我的數(shù)學(xué)知識,激發(fā)了我的數(shù)學(xué)思維,尤其是4年級版,4年級正是準(zhǔn)備考初中開始的時候,它鞏固了前三個年級的數(shù)學(xué)知識,為后兩個年級的數(shù)學(xué)知識而做準(zhǔn)備。
親愛的朋友們,這本書對我喜歡上數(shù)學(xué),提高學(xué)習(xí)成績影響很大,對你們肯定也有同樣的幫助,快來看看吧!
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感5
當(dāng)我拿到《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書時,我馬上給它另類的名字所吸引住了!巴鏀(shù)學(xué)?”學(xué)數(shù)學(xué)不是很枯燥嗎?它什么時候變得可以玩了?于是我迫不及待地翻了起來。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物。它以講故事的方式,將數(shù)學(xué)知識通俗易懂地教授給大家。在這本書里,主角就是我們可愛的馬小跳等同學(xué)。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學(xué)天才,而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進(jìn)步神速,讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng)。
為什么會這樣呢?難道是它們掌握了什么秘籍嗎?因?yàn)樗鼈兌媒Y(jié)合生活來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題,我總給老師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂?行走就行走了吧,怎么會有那么多的方式?難道還要記得上天下海嗎?慢慢地,我也懂得了通過線段圖來幫助理解,也掌握了解決的方法。但我從來沒想到的,數(shù)學(xué)居然可以玩著學(xué)習(xí)。
讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書后,我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘與樂趣。它讓我知道,無論難題多大,只要你肯用心,你一定可以找到方法。
數(shù)學(xué),可以玩;語文,也可以玩……讓我們一起來玩一玩吧!
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感6
馬小跳,他的數(shù)學(xué)很好,是數(shù)學(xué)小明星呢!馬小跳玩數(shù)學(xué)是老師推薦的,非常好看。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書是中國作家協(xié)會會員,四川省作家協(xié)會副主席楊紅櫻寫的,里面講述了馬小跳在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的故事,十分有趣。
今天,我正在聚精會神地看書。忽然,有個問題把我難住了,我算了半天,也沒有算出答案,沒辦法,我只好找哥哥幫助了。
這道題是這樣說的:馬小跳在玩套圈游戲,規(guī)定可以套3種小動物,小白兔,小熊,小狗。套中小白兔得9分,套中小熊得5分,套中小狗得2分。20分就可以換一個毛絨小玩具。馬小跳一共套中10次,三種小動物都套中過,得了61分。問馬小跳套中小白兔幾次?
哥哥說:”他共套了10次,每種小動物都套中過,每種動物至少被套中一次,共得了61分。其中,在每種小動物各套中一次的三次*得了9+5+2=16次,而另外的7次,共得了61—16=45分。這7次中,不可能都套中小白兔,也不可能6次都套中小白兔,如果這樣,得分就會超過45分,也不可能5次都套中小白兔,其他兩種小動物各套中一次,再套5次小白兔,8次就61分了。那我們假設(shè)7次套中小白兔4次,就得38分,還差45—36=9分,還要套3次。如果一次套中小熊,得5分,2次套中小狗,的4分,這樣套3次又得了9分,合起來正好共套了7次,得45分,所以一共套中小白兔5次。
哦,原來是這樣。∥衣牶蠡腥淮笪,看來我以后還要多動腦筋啊!
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感7
讀了這本書,我知道了生活中處處都有數(shù)學(xué),更讓我學(xué)會了巧用數(shù)學(xué),只要開動腦筋算一算,也許看似困難的題目也會變得簡單、容易的。
最讓我印象深刻的故事是”爺爺?shù)你y條“,故事情節(jié)是:爺爺沒錢付房租,而掙的錢下個月才能拿到,只好用銀條抵押,他與房東協(xié)商一致:”一天一厘米銀條做房租“,31天需要把31厘米的銀條切成31份,爺爺心想,這樣不但花費(fèi)工夫并且把銀條切成31段也太可惜了。于是,爺爺運(yùn)用了巧算把銀條切成了5段,你知道5段是如何分配?答案并不困難,5段分別是1厘米、2厘米、4厘米、8厘米、16厘米,第一天爺爺先給1厘米,第二天取回1厘米,給他2厘米,第三天再給他1厘米,第三天給他4厘米換回1、2厘米……這樣就是個兩全其美的好辦法了。
還有許多有趣的故事,我還看了一個故事是裝玩具的。故事是:把350個玩具裝在3個木箱子和8個紙箱子里,木箱子是紙箱子的2倍大,你知道該怎么裝嗎?其實(shí)方法非常簡單,所有的箱子等于7個木箱子,350除以7等于50個,木箱子里裝50個玩具,而木箱子剛好是紙箱子的2倍,那紙箱子里應(yīng)裝有25個玩具,這樣是不是很有趣?
其實(shí)數(shù)學(xué)就像空氣一樣,時刻在我們的身邊,只要我留心觀察就會發(fā)現(xiàn)其中的許多奧秒!
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感8
這個暑假,我讀了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。其中,我最喜歡《寶貝媽媽的年齡》。
寶貝媽媽要過生日了。馬小跳送給媽媽一串項(xiàng)鏈。吃蛋糕時,馬小跳忽然問到:“媽媽,過完生日您幾歲?”寶貝媽媽說:“現(xiàn)在我和貪玩爸爸的年齡加起來是72歲,5年后我比貪玩爸爸小4歲!弊x到這兒,我想:5年后媽媽比爸爸小5歲,那現(xiàn)在就小5歲;72-4=68(歲)表示,如果爸爸不大,那么媽媽和爸爸的年齡共68歲;68÷2=34(歲),表示媽媽34歲;爸爸比媽媽大4歲,34+4=38(歲)。這樣爸爸38歲、媽媽34歲。算到這兒,我迫不及待地翻開書,檢驗(yàn)我的方法和思路是否正確!耙!我對了!我對了!”我開心的叫了起來。原來,只要掌握了方法,數(shù)學(xué)就會變得簡單而有趣,就可以破解更多難題。我越來越喜歡數(shù)學(xué)了!
讀過這本書,我學(xué)會了許多數(shù)學(xué)知識:如何用火柴拼圖、如何算出誰的年齡大......我相信,數(shù)學(xué)王國里一定有更多有趣的知識,讓我們盡情的在知識海洋中翱翔!
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感9
我看馬小跳玩數(shù)學(xué)之神秘的金字塔通道,主題是馬小跳一家要討論去哪兒玩兒,討論來討論去最后還是要去世界聞名的金字塔。
三個人去辦理了手續(xù),跟隨導(dǎo)游去向往已久的埃及,很快,他們到了薩卡拉金字塔,馬小跳很想肚獨(dú)自進(jìn)去到金字塔里面,可導(dǎo)游說: “要想進(jìn)入金字塔,就得有密碼,因?yàn)樵诮鹱炙䞍?nèi)部有一條通道,通道是一個數(shù)碼陣,上面有很多數(shù)字,有的下面是機(jī)關(guān),只有走正確了,人才會安全。如果你們不了密碼,為了安全起見,就必須跟我一起進(jìn)入金字塔了。導(dǎo)游說完,給了馬小跳一個紙條,紙條上是通過數(shù)碼陣的密碼。馬小跳和貪玩的老爸看到紙條上寫著”1,2,3,5,8 “,而8 的后面就什么都沒有了。貪玩老爸和馬小跳看了一會,都皺起眉頭,不知道怎樣走才會安全。沒辦法,為了生命安全,他們只能跟著導(dǎo)游走。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,他們很容易就通過了那個所謂的數(shù)碼陣。
通過數(shù)碼陣后,馬小跳這個后悔呀,因?yàn)檫@個數(shù)碼陣的密碼其實(shí)并不難。
我也覺的這個數(shù)碼陣的密碼并不難,紙條上的數(shù)字是1,2,3,5,8 而1+2=3,2+3=5,3+5=8 ,接下來5+8=13 ,下一步就應(yīng)該走13 ,以此類推,就能很容易地通過數(shù)碼陣了。
我通過這件事情知道了學(xué)好數(shù)學(xué)很重要,能解決生活中很多問題。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感10
”。〗K于看完啦!“今天,我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識與難題,他們都能巧妙的X難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的馬小跳、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個個芭蕾舞到動作的夏林果。在閱讀書的時候,我仿佛也是他們中的一員,與他們一起X難題,一起暢游數(shù)學(xué)樂園,一起放聲大笑。書上有很多有意思的題,比如說24點(diǎn)游戲、奇妙的一筆畫、X電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。
數(shù)學(xué)就像空氣一樣,它時時刻刻圍繞在我們的身邊。我們無時無刻都能感受到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系,小到一個細(xì)菌,都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)知識。
看完這本書后,我覺得數(shù)學(xué)會使人變的更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的知識海洋中遨游時,數(shù)學(xué)就像一個頑皮的鼠標(biāo),總是不經(jīng)意間潛入你的大腦,然后悄悄點(diǎn)左鍵,一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞,隨后,不計(jì)其數(shù)的想象因子開始爭先恐后地嶄露頭角。它會使你的夢想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。
各位同學(xué)們,拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧!讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活,在玩中體會知識帶來的樂趣。這些成長中的快樂,將會值得你們珍惜一輩子!
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感11
《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級)》這本書中,有很多有趣的故事片段,更有很多驚險的故事片段。其中,我認(rèn)為最驚險的片段就是熱帶叢林遇險的故事。
故事的情景是這樣的:馬小跳和他的丁克舅舅去非洲叢林參加暴走活動。誰知,馬小跳和他的團(tuán)隊(duì)竟然被紅毛族人包圍了!族人首領(lǐng)遞給他們一塊樹皮,上面寫著:
8*8=89*9*9=59*3=3(93+8)*7=83789*57=?
首領(lǐng)還說:“我們的算式中,數(shù)字和你們代表的數(shù)不同。你們要算出這堆算式中最后一個算式的正確結(jié)果,否則你們就必須在這里干一年苦役!”
丁克舅舅哪想干一年苦役呢?他和團(tuán)隊(duì)中的結(jié)果精英左思右想,可他們都沒有想到方法,他們只好把樹皮交給了馬小跳。一個小時后,馬小跳竟然想出了答案!
原來,由8*8=8可以想到1*1=1,所以8對應(yīng)的是1。9*9*9=5,相當(dāng)于9的立方為5,所以9等于2,5等于8。因此9*3=3,可以轉(zhuǎn)化成2*3=3,那就是說3等于0。(93+8)*7=837就可以寫成(20+1)*7=107,可以判斷出7等于我們的5,所以89*57可以化成12*85,12*85=1020,再轉(zhuǎn)成紅毛族人的數(shù)得出答案是8393,問題當(dāng)然就迎刃而解了。
讀了這個故事后,我懂得了:做事不能盲目思考,要像馬小跳一樣,有順序有條理地思考。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感12
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書很有意思,里面有很多有趣的奧數(shù)故事,每一個故事里面都包含著幾道奧數(shù)題。我最感興趣的故事是《馬小跳過生日》,過生日這天,路曼曼和唐飛來到馬小跳家,他們倆都給馬小跳送去了很精美的生日禮物,其他同學(xué)也送給了他禮物,最特別的禮物是牛皮送給他的杏仁蛋糕。切蛋糕的時候他們做了一道有趣的奧數(shù)題:有11人吃蛋糕,最少切幾刀才能把蛋糕切成11塊?為了完成這道題,我和媽媽仔細(xì)思考,先在紙上畫好圓,用剪刀試著剪一剪,結(jié)果沒有成功。后來我們就拿出一個梨,找來一把刀,反復(fù)討論,然后再試著切,最后終于把這道題給解決了。第二道題是切西瓜,用4刀切成9塊。這道題比較簡單,我和媽媽沒有費(fèi)多大勁兒就做出來了。我心里很高興。
在這本書中,我最喜歡的人物是馬小跳。因?yàn)樗偸堑谝粋回答出來別人提的問題,不論有多難他都要認(rèn)真思考、認(rèn)真研究,做不出來他誓不罷休。他這種刻苦鉆研的精神很值得我們學(xué)習(xí)。以后我要像他那樣,碰到難題認(rèn)真思考、認(rèn)真研究,絕不會再碰到難題不思考就扔那兒不管或者是等著媽媽講了,我要獨(dú)立完成、獨(dú)立鉆研。努力做一個像馬小跳那樣聰明、愛動腦的孩子。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感13
放暑假了,媽媽給我買了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》,我讀過很多楊紅櫻阿姨的書,如:《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》,但《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書我還是第一次讀。它可真是一本有趣的書,它告訴我們怎樣能從數(shù)學(xué)中找到樂趣,怎樣在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決生活中的數(shù)學(xué)問題。我一下子就喜歡上了它!
我最喜歡的是《糖紙換糖果》這一篇,它講的是馬小跳的媽媽每周給馬小跳10塊糖,每攢2張?zhí)羌埧稍贀Q1塊糖,問馬小跳一周能吃多少塊糖?我在心里暗計(jì)算:10塊糖就有10張?zhí)羌,每攢2張?zhí)羌埧蓳Q1塊糖,就可以換5塊糖,一周馬小跳就可以吃15塊糖。
當(dāng)我把答案告訴媽媽時,媽媽直搖頭,她說馬小跳一周可以吃19塊糖,讓我再仔細(xì)想一想,我想了半天才弄明白:先吃了10塊糖,就可以換5塊糖,吃完這5塊糖,能再換2塊糖,還剩下1張?zhí)羌,吃了換到的2塊糖,又可以換到1塊糖,這塊糖的糖紙和之前剩下的那張?zhí)羌埣悠饋,又可以換1塊糖。10+5+2+1+1=19所以馬小跳一周可以吃19塊糖。你看《糖紙換糖果》這道題是不是很有趣!
跟著馬小跳,輕輕松松,快快樂樂玩數(shù)學(xué),玩中學(xué),學(xué)中玩,不知不覺,我已經(jīng)愛上數(shù)學(xué)了,已經(jīng)離不開數(shù)學(xué)了。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感14
我在暑假期間看了以一本書,名叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》,書的作者是楊紅櫻。她寫的《淘氣包馬小跳》系列很受兒童喜愛。當(dāng)我拿到這本書時,我心里蹦出的第一個想法就是:馬小跳是著么玩數(shù)學(xué)的呢?。
這本書里,主要講的是馬小跳教我們怎么去學(xué)奧數(shù)。書中的主人公有:笨女孩——安琪兒、數(shù)學(xué)小達(dá)人人——馬小跳、又胖又可愛的唐飛、體育健將將——張達(dá)……
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中,馬小跳用生動的例子告訴我,怎么樣去學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。比如說拿到題目后第一步要先算什么,跟著算什么,如何正確的審題目,怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測試呢!我特別愛在故事中學(xué)知識,而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書中的主人公的性格正好和我的性格差不多,所以就更喜歡這本書了。這里有很多有趣的數(shù)學(xué)故事,通過這些故事把數(shù)學(xué)的有趣喚醒了。
我喜歡這本書!因?yàn)樗ㄟ^生活教會了我很多以前不懂的知識,并告訴我解題的訣竅,讓我們的大腦靈活起來,是一本很不錯的書。在今后的生活中,我要做一個善于觀察,善于總結(jié),善于動腦的人,并不斷的發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的數(shù)學(xué)。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感15
我生日那天,爸爸送我一份生日禮物:《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。爸爸說:“這本書不僅能幫你增長數(shù)學(xué)知識,還能幫你改掉數(shù)學(xué)上的壞毛病!薄爸x謝爸爸!”我一說完便興高采烈地翻開書,滿懷好奇地看了起來。
這本書講了馬小跳用數(shù)學(xué)解開了各種謎題,幫助了別人。我也想學(xué)好數(shù)學(xué),成為馬小跳麾下的一員,去幫助更多的人。你也許會問學(xué)好數(shù)學(xué)有什么用呢?你聽我慢慢道之。一天,馬小跳他們一群數(shù)學(xué)尖子在街上玩,看到有個小青年人在擺攤子,地上有紅桃2、3、4、5四張撲克牌,要求是抽兩次,合起來的數(shù)字大于4500,就能贏5元,并且每把要付2元。馬小跳看了一會兒,靈機(jī)一動對大家說道:“2、3、4、5一共能組成24個四位數(shù)呢!摸中大于4500的概率只有二十四分之八,你們贏的概率很小的,而攤主贏的概率是大的多,他是包贏的,圍觀者聽了馬小跳的話都一哄而散。
我用這個故事告訴媽媽,買7位數(shù)的彩票,中的概率是一千萬分之一,概率太低,碰碰運(yùn)氣,不要多買,買一張就夠了。
由這件事,我想:數(shù)學(xué)在我們生活中無處不在,就像空氣一樣,時時刻刻都圍繞在我們身邊,我們每時每刻都能感覺到它的存在。關(guān)鍵是你有沒有掌握它,會不會學(xué)以致用。
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