讀《借花獻(xiàn)佛》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的讀《借花獻(xiàn)佛》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《借花獻(xiàn)佛》有感1
有個(gè)成語叫《借花獻(xiàn)佛》。講的是一個(gè)偏僻的地方，那里發(fā)生了蟲災(zāi)，蝗蟲毀壞了大片莊稼，老百姓滿目瘡痍。佛祖釋迦牟尼用法術(shù)制服蝗蟲。人們獻(xiàn)上最珍貴的禮物來表達(dá)對他的感激之情。
其中一個(gè)是老人，家里一貧如洗，經(jīng)常吃到最后一頓飯卻不吃下一頓飯。但他還是借了一束花給佛祖。佛陀被他的真誠所感動(dòng)，設(shè)法幫助人民擺脫貧困，使人民安居樂業(yè)。
“借花獻(xiàn)佛”原本是比喻拿別人的東西換人情，突出的一個(gè)字就是“借”。但是今天看了這個(gè)成語，有了和以往不一樣的感覺。一束花，原本微不足道，在別人眼里甚至是“小氣”。但不同的是，這束花是那個(gè)連飯都吃不上的可憐老人特意借來的。禮物特別(花)，方式特別(借)。用來表示對佛陀的敬仰和感激，使人在感動(dòng)的同時(shí)尊敬老人。儀式雖輕，友情卻重！我想這就是佛陀欣賞和感動(dòng)的地方。
在我們的生活中，有許多“禮貌不如友誼重要”的例子。比如每年的教師節(jié)，學(xué)生們都會(huì)向老師獻(xiàn)上鮮花、手工制作的小禮物、贊美詩和作文。禮物雖小，但也飽含著學(xué)生對老師的深情。
但是也有一些同學(xué)一味的表現(xiàn)大度，夸夸其談，花了很多錢。但是學(xué)生過生日都要送十幾塊錢甚至幾十塊錢的禮物。在他們眼里，也許錢和他們的心成正比。我們應(yīng)該堅(jiān)決反對和批評這種做法。應(yīng)該教育他們，金錢不是表達(dá)感情的唯一方式。作為小學(xué)生，我們?nèi)匀粺o法自食其力。要珍惜父母的辛苦和汗水，養(yǎng)成存錢的`好習(xí)慣，量力而行花錢。
既然“借花”是表達(dá)心意，那就不要在意“花”的大小。“誠則靈”。只要你真誠，無論禮物多小，別人都會(huì)很開心。這是我今天看這個(gè)成語最大的感受。
讀《借花獻(xiàn)佛》有感2
有一則成語叫《借花獻(xiàn)佛》。講的是從前有個(gè)偏僻的地方鬧蟲災(zāi)，蝗蟲毀掉了大片的莊稼，老百姓顆粒無收，悲痛欲絕。佛祖釋迦牟尼施用法術(shù)，制服了蝗蟲。人們?yōu)榱吮磉_(dá)對他的感激之情，紛紛獻(xiàn)上最珍貴的禮物。
其中有一位老人，家里一貧如洗，常常吃了上頓沒下頓。但他仍然借了一束花獻(xiàn)給佛祖。佛祖被他的誠意所感動(dòng)，又設(shè)法幫助這里的百姓擺脫了貧困，使人們過上了安居樂業(yè)的生活。
“借花獻(xiàn)佛”原本是比喻拿別人的東西做人情，突出的是個(gè)“借”字�？墒墙裉煸谧x了這個(gè)成語以后，我卻有了與以往不同的感悟。一束花，本來微不足道，用它作為禮物，在別人眼里甚至是“小氣”了一點(diǎn)�？刹煌氖牵@束花是那位窮的連飯都吃不上的老人特意“借”來的，禮物特殊（花），方式特殊（借），用它來表達(dá)對佛祖的敬佩感激之情，更使人在感動(dòng)之余對這位老人肅然起敬。禮雖輕，情誼重�。∥蚁�，佛祖欣賞和感動(dòng)的，也許正是這一點(diǎn)。
在我們的生活中，“禮輕情誼重”的例子也很多。如每年的教師節(jié)，同學(xué)們用鮮花、親手制作的小禮物、贊美詩和作文等獻(xiàn)給老師。禮物雖小，卻同樣飽含著同學(xué)們對老師的深情厚意。
可是也有一些同學(xué)盲目地顯大方、講排場，花錢大手大腳，同學(xué)過生日卻要送十幾元甚至幾十元的禮物。在他們的眼里，也許是錢與心意成正比。對這種做法我們應(yīng)該堅(jiān)決反對并予以批評。應(yīng)該讓他們懂得金錢不是表達(dá)感情的唯一方式。我們是小學(xué)生，還不能夠自食其力，應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)血汗，要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，花錢要量力而行。
既然“借花”是為了表達(dá)自己的心意，那么就不要在乎“花”的大小�！坝姓\則靈”。只要你誠心誠意，無論多么微小的禮物別人都會(huì)很高興的。這就是今天我讀這則成語最大的感悟。
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