讀我的同桌是班長有感
讀完一本名著以后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀我的同桌是班長有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀我的同桌是班長有感1
一天，媽媽給我買了一本書，書名叫《我的同桌是班長》，這本書是伍美珍的作品，我非常喜歡看它。
《我的同桌是班長》這本書主要描寫的是好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。主人公楊自熱的學(xué)習(xí)成績不是太好，但他活潑好動(dòng)，善于幫助別人，對(duì)任何事情都能樂觀處理。即使是對(duì)自己態(tài)度不是很好的女同學(xué)，他也能用寬容的心去對(duì)待，這一點(diǎn)是我要向他學(xué)習(xí)的。楊自熱的班長是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好，但脾氣不好的女生，她就是故事里另外一個(gè)主人公—蔡一心。蔡一心在班里很有威望，不論是學(xué)習(xí)還是人緣都比楊自熱好得多，所以就算蔡一心做錯(cuò)了事，老師也不去追究。這也是楊自熱心里感到非常不平衡的，他覺得老師對(duì)任何一位學(xué)生的要求都應(yīng)該是平等的，不應(yīng)該有偏向，不應(yīng)該有特別的龐愛，就算是那些成績不好的同學(xué)也要一如既往的去對(duì)待他，或是更加關(guān)心幫助他才對(duì)，使他的成績變好。
我覺得伍美珍這本書寫得很貼近我們的生活，就像真實(shí)發(fā)生在我們身邊的事。我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)楊自熱認(rèn)真、樂觀地對(duì)待身邊每一件事情，希望我們的老師也同楊自熱所期盼的那樣，對(duì)學(xué)生一視同仁。
讀我的同桌是班長有感2
今天，我和媽媽去書店買書，一本名叫《我的同桌是班長》的書吸引了我的視線。
說起來，這本書也挺有意思的，里面講的是一個(gè)男孩的同桌是班長，他覺得老師總是偏愛班長，偏心班長，自己卻在班上受到了打壓，被女孩子欺負(fù)，被侮辱。后來自己也如愿以償?shù)禺?dāng)上了副班長，對(duì)老師的誤會(huì)慢慢地化解了，對(duì)同桌班長的矛盾也漸漸地變淺了。
這本書的主要人物也就是三個(gè)，那就是男孩、班長和班主任。男孩的性格有一點(diǎn)小氣，但是還是很正義的；班長有一點(diǎn)霸氣，而且還有點(diǎn)濫用私權(quán)的現(xiàn)象；班主任有點(diǎn)公私不分，但還是會(huì)為了班級(jí)著想的。雖然他們性格不同，做法不同，但目的是相同的：都是為了大家，為了班級(jí)的發(fā)展。
我個(gè)人的觀點(diǎn)是比較喜歡那個(gè)男孩。出生于豪門，卻沒有架子，在班上有不少朋友，比如蟋蟀，小燕子等一幫好友。不僅這些，他還有勇氣反抗班長、班主任。他還很正義，那些同學(xué)被班長欺負(fù)，他會(huì)去幫忙，雖然他自身有一些小毛病，但我喜歡他那種正義和有親和力的性格。
我不太喜歡班長，因?yàn)樗袝r(shí)濫用私權(quán)，帶著她那三人組欺負(fù)同學(xué)。而且她脾氣有點(diǎn)不好，動(dòng)不動(dòng)就一聲吼，而且還輕視一些同學(xué)。比如對(duì)那男孩說：“我是正，你只是副��！”有意拉開男孩和她的距離，最不好的是交一些損友，她們?nèi)私M整天欺負(fù)同學(xué)，冤枉同學(xué)，唯恐天下不亂��！
看完這本書，我的收獲很大。它教育我們，既不要學(xué)男孩的小氣，也不要學(xué)班長的霸氣。另外，希望我們做人要大方一點(diǎn)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵起來，因?yàn)檫@樣不利于同學(xué)之間的友好相處。
讀我的同桌是班長有感3
今年暑假，我讀了一本書——我的同桌是班長。這書是陽光姐姐伍美珍寫的。
故事的主人公是男生楊自熱，綽號(hào)是冬瓜大總統(tǒng)、班級(jí)首富。好動(dòng)、好說話、好做攜作的楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果搞得辦理雞飛狗跳，不得安寧。
楊自熱是個(gè)差生，差生經(jīng)常和老師對(duì)著干，有時(shí)候會(huì)調(diào)皮搗蛋�？墒�，對(duì)于差生來說，往往是發(fā)自天性的，所以不能因此而歧視他們。差生身上往往具備了的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué)生不能具有的，只要你用善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待那些差生。只你只要把身份放低，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都是平等的，上帝不會(huì)偏心，多給你一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，這些都只能靠你自己爭取。掩書回想，我和楊自熱很像，以前，我也經(jīng)常調(diào)皮，經(jīng)常受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。有一次，因?yàn)榕c司桌下的垃圾，我和同桌打起來了，我們被叫到了老師辦公室，后來，在老師的教導(dǎo)下，我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從此以后，我不光改掉了許多小毛病，還變得愛學(xué)習(xí)了，變得聽話了，現(xiàn)在的我是一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。
讀完了我的同桌是班長后，讓明白所謂的差生，其實(shí)他們并不差，他們有許多好學(xué)生所不具備的優(yōu)點(diǎn)；讓我懂得了許多道理，讓我受益匪淺。
讀我的同桌是班長有感4
《我的同桌是班長》這篇文章的主人公叫“楊自熱”，外號(hào)“冬瓜大總統(tǒng)”，這位冬瓜大總統(tǒng)自認(rèn)自己是全班最倒霉的男生，因?yàn)樗耐朗前嚅L蔡一心，外號(hào)“獅子王”，在他們身上，發(fā)生了許多有趣的事。
每當(dāng)紀(jì)律亂的時(shí)候獅子王就站起來高喊“嗚——”，我說的太夸張了，其實(shí)是這樣：“不要吵了！我要記名字了！”聽到第一句，大家還在吵，聽到第二句，大家安靜了，記了名字，被老師叫來家長可不是鬧著玩的！因?yàn)楠{子王的聲音很大，所以冬瓜大總統(tǒng)的聽力嚴(yán)重受損，連老師布置作業(yè)都沒聽見，還被老師罵做白癡，下課了，冬瓜大總統(tǒng)曬太陽，希望曬黑點(diǎn)，沒人叫他白癡。
讀到這里，我覺得冬瓜大總統(tǒng)很搞笑，他被老師罵做白癡，他竟然跑去曬太陽，說什么我曬黑了就沒人叫我白癡了，難道要叫他“黑癡”嗎？雖然班長蔡一心嗓門很大，聽久了會(huì)像冬瓜大總統(tǒng)那樣，聽力嚴(yán)重受損，但是獅子王的大嗓門完全是用來讓大家遵守紀(jì)律，沒有惡意。
讀到下一篇時(shí)，我都笑瘋了，老師叫同學(xué)說出一句有兩個(gè)定語的句子，小燕子李彥寬經(jīng)說了一句《單身情歌》里的歌詞：“找一個(gè)最愛的、深愛的、想愛的、親愛的人……”同學(xué)們笑得都從凳子上滑了下來。
讀到這里，我覺得李彥寬也很搞笑，找一個(gè)最愛的、深愛的、想愛的、親愛的人……這句是情歌里的歌詞耶！虧他想得出來。從他我就能感到這是一個(gè)快樂班級(jí)，而現(xiàn)在的小孩最缺少快樂，所以，我真想成為這個(gè)班級(jí)中的一員！
讀我的同桌是班長有感5
今天，當(dāng)我讀了陽光姐姐伍美珍寫的《我的同桌是班長》這一本書時(shí)，我的感觸非常深刻。
書中分了兩個(gè)部分，第一部分的主人公是楊自熱。另一部分的主人公是尹剛。楊自熱是一個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。因?yàn)樗桶嚅L蔡一心同桌，所以他處處受到限制，還有那四人組胡晶晶，陶非然，項(xiàng)心儀，蔡一心也經(jīng)常欺負(fù)他，他想盡一切辦法來應(yīng)付，最后弄得班里雞飛狗跳，不得安寧……整個(gè)故事情節(jié)曲折動(dòng)人，引人入勝，讓人一口氣讀完，真是痛快！
再來說說尹剛吧。他很愛會(huì)哭鼻子。在媽媽過分的寵愛與高壓下，總是感到信心不足。他和女生斗，次次輸?shù)亩际撬�，甚至給女生整的一點(diǎn)辦法都沒有，東倒西歪。而在家里，他對(duì)媽媽很不滿意，他也產(chǎn)生了離開媽媽的強(qiáng)烈欲望……
我對(duì)這兩個(gè)主人公都很同情，他們受到了家長的責(zé)備和女生的嘲笑，還有老師的處罰。不過，他們擁有一顆善良的心。
讀完以后，我陷入了沉思。心里想：為什么小作者能寫出這樣優(yōu)秀的作品？我和他們差不多是同齡人，我怎么就不行呢？可能我平時(shí)沒有他們閱讀的課外書多，沒有他們的知識(shí)面廣吧。所以，我也一定要博覽群書，提高自己的寫作能力。我想，我將來也要做一名比他們更有名的作家。
讀我的同桌是班長有感6
這本書呢，寫了兩個(gè)故事，第一個(gè)故事呢是寫我的同桌是班長，第二個(gè)故事是媽媽的愛在門背后。
我的同桌是班長的主角是楊自熱，他的性別和爸爸一樣，年齡：十二歲，綽號(hào)：冬瓜大總統(tǒng)、班級(jí)首富，喜歡的女生：王據(jù)，最怕的女生：項(xiàng)心儀，處事格言：廢話是人際交往的第一步，愛好：吃、玩游戲、上網(wǎng)，最討厭的人：大屁股，他好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作。
我的同桌是班長的基本內(nèi)容：因?yàn)榘嚅L和蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)事和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施企圖收買或是制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……
媽媽的愛在門背后的主角：尹鋼；年齡：12歲；性別：男；外號(hào)：小尹鋼；性格：有點(diǎn)像女生、愛哭、軟弱；身體：常生�。蛔钜缿俚娜耍簨寢�；最想念的人：爸爸；最害怕的人：老師；最喜歡的人：外婆……
這就是我的讀后感。
讀我的同桌是班長有感7
讀完《我的同桌是班長》這本書，我開心的笑了，我被文中的人物楊自熱給逗笑了。他成績雖然不好，但是卻憨厚可愛，富有童真。
我讀到“春天真的有那么好嗎？……”時(shí)，我想到了四季，沒錯(cuò)，每一個(gè)季度都有缺陷，春天也不例外。這里，我想到了我的夢(mèng)想。我有過無數(shù)個(gè)夢(mèng)想，記得，5歲時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一位婀娜多姿的舞蹈家；7歲時(shí)，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的白衣天使；10歲時(shí)，我要像朗朗一樣成為有名的鋼琴家，11歲時(shí)，我的夢(mèng)想是成為一名世界聞名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)師。就是因?yàn)?1歲的這個(gè)夢(mèng)想，我從來就沒有改變過了。我看過了許許多多的美術(shù)資料，畫過許多人物，我沒有一張是滿意的。我要嚴(yán)格的要求自己，用實(shí)際行動(dòng)去開闊創(chuàng)新的思維。為夢(mèng)想，加油！
這本書中，有這些句子比較有意思：如“有人寫：‘我的爸爸像親人一樣愛我。’請(qǐng)問你是你爸爸撿來的嗎？還有更過分的：在他的心中只有6個(gè)大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我就不知道這位同學(xué)，你的作文要是被數(shù)學(xué)老師看到了會(huì)不會(huì)因?yàn)榻塘四氵@樣的學(xué)生而悲哀�！弊x了這些句話，我深深的感觸到我們是學(xué)生，就應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，不能犯這些低級(jí)或同樣的錯(cuò)誤。5、6年級(jí)時(shí)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)榭忌厦拼髮W(xué)是我們?nèi)松牡诙䝼�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們將來的歸宿就是由它來決定。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊奈磥碚莆赵谖覀冏约旱氖种�。我們是祖國的花朵，祖國便是�?chuàng)造我們的母親，也是我們應(yīng)該回報(bào)的母親。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，成為國家棟梁、天之驕子。這樣才能更好的回報(bào)祖國，造福于社會(huì)！從小學(xué)開始，我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，開創(chuàng)新社會(huì)！
讀完了這本書，我想：我要成為國家的驕傲，我要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國和創(chuàng)新社會(huì)。為中國的夢(mèng)想和我的夢(mèng)想，加油！
讀我的同桌是班長有感8
那天，我買了一本書，名叫《我的同桌是班長》。讀了這本書，我獲益匪淺。
主人公楊自熱出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作。因?yàn)樗桶嚅L是同桌，所以感到自己無時(shí)無刻受到監(jiān)視，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師在包庇班長，他用盡了一切辦法想收買或制服班長，搞到班上不得安寧。但他內(nèi)心大度，可以寬容老師，有勇氣面對(duì)自己的處境，這是我所喜歡的。
聯(lián)系到自己的生活，我非常有感觸。我記得讀二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽在周六、周日給我報(bào)了特長班：作文、奧數(shù)。我覺得自己和書中的楊自熱一樣可憐，星期一到星期天都在不停地學(xué)習(xí)，根本沒有自己的休息時(shí)間。但是每位家長的口中都說這樣做是希望我們好，希望我們的成績提高上去，但是他們卻忽略了我們的承受力有限，他們沒有征求過我們的意見，也沒有了解過我們的實(shí)際情況，所以就算我們?nèi)チ搜a(bǔ)習(xí)班，我們也學(xué)不了那么多的知識(shí)，同時(shí)我們真的學(xué)得很辛苦。
陽光姐姐伍美珍能理解我們的感受，我真得希望天下的父母們能傾聽到我們的心聲。
讀我的同桌是班長有感9
今天中午午讀時(shí)，我看了一本美美姐姐寫的書，叫《我的同桌是班長》。
《我的同桌是班長》講的是一個(gè)六（一）班的一個(gè)大哥哥，他叫楊自熱。楊自熱的同桌是班長：一個(gè)叫蔡一心的大姐姐。她的外號(hào)叫獅子王，因?yàn)樗纳らT很高，以至于楊自熱的聽力半年內(nèi)下降了很多。但是，蔡一心生日那天，他還是想送個(gè)禮物給蔡一心。不過，后來因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾，這個(gè)計(jì)劃取消了。
因?yàn)闂钭詿岬陌职�、媽媽、叔叔和嬸嬸都在�?jīng)商，所以他家比較有錢。楊自熱家還有一個(gè)姐姐（是奶奶從鄉(xiāng)下帶來的），還有一個(gè)小弟弟天天。天天是個(gè)小人精，楊自熱就有點(diǎn)兒傻。姐姐叫小露，十八歲，很胖，楊自熱叫她“大屁股、大象腿”�？吹竭@里，我想：楊自熱自己也很胖呀，怎么不叫他自己“大屁股、大象腿”？
有一次，他們班評(píng)選副班長，鄭老師讓男生自我推薦。當(dāng)鄭老師要選一個(gè)的時(shí)候，楊自熱舉手了，可他的目的是為了上廁所，沒想到卻當(dāng)上了副班長。還有一次，他們討論春天好不好，正當(dāng)副方快輸了時(shí)，楊自熱站起來說：“哎呀，你沒聽有人把這首詩改成了‘春眠不洗澡，臭的蚊子咬。夜來風(fēng)雨聲，身上有跳蚤。’嗎？”搞的全班哄堂大笑……
這樣的故事還有很多，大家快找來看看吧！
讀我的同桌是班長有感10
你知道我最近在看什么書嗎？那就是伍美珍阿姨寫的《我的同桌是班長》。告訴你，這本書可好看啦！
故事的主人公楊自熱跟蔡一心是同桌，蔡一心是一位班長，可楊自熱是一位調(diào)皮，好做小動(dòng)作的男生。他經(jīng)常跟班長發(fā)生沖突，每次班長都會(huì)到老師哪里打小報(bào)告，他會(huì)受到老師的批評(píng)，有一次他在受罰的時(shí)候，看見老師的本子上記著同學(xué)的生日時(shí)辰，他發(fā)現(xiàn)班長的生日是明天，他決定買禮物來收買她，可是到了明天，兩人話不投機(jī)又吵了起來，結(jié)果禮物沒送成，反倒兩人勢(shì)不兩力，后來搞得全班雞犬不寧。
讀完這篇小說，使我想起了我們剛學(xué)的一句諺語“尺有所短寸有所長”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能老是惦記著別人的缺點(diǎn)，讓別人下不了臺(tái)，否則就會(huì)失去友誼。今后，我要用發(fā)現(xiàn)美的眼光去看身邊的人，多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。
讀我的同桌是班長有感11
在《我的同桌是班長》的書中，我發(fā)現(xiàn)里面的男主角非常有趣。他是一個(gè)好說話，好動(dòng)的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌，總是覺得自己被班長蔡一心監(jiān)視或者覺得班長會(huì)到老師那里打小報(bào)告，每一次發(fā)生沖突，他總覺得每一個(gè)老師都包庇班長。他的性格十分暴躁，膽大，經(jīng)常上課在書桌下面看漫畫書或者玩，老師說他兩句，他就對(duì)老師大叫大吼大叫。其實(shí)楊自熱是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，只不過他不愛學(xué)習(xí)。
在《我的同桌是班長》的書中我覺得楊自熱是一個(gè)調(diào)皮愛給別人起外號(hào)的孩子，在《我的同桌是班長》的書中第四章大屁股相親記里面，他給家里的小保姆取了一個(gè)外號(hào)叫做大屁股，文章里寫因?yàn)闂钭詿峒业男”Ｄ吠却�，屁股大，所以在家管她叫大屁股，和楊自熱家中的小保姆相親的對(duì)象李陽，楊自熱也幫他取了一個(gè)外號(hào)叫瘋狂英語。楊自熱真有趣。
在楊自熱的對(duì)話中表撒出他是一個(gè)驕傲自大的孩子。
雖然楊自熱愛給別人取外號(hào)，可他也算是動(dòng)腦筋，他能看到別人的特征，然后幫別人取外號(hào)。他總覺的老師幫著班長，可他最后認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，他也很勇敢，居然當(dāng)著全班同學(xué)的面前自己舉薦自己當(dāng)副班長，我覺得做人就要像楊自熱的勇敢，可是他也有做的不好的地方，希望他能改正足跡的壞處，繼續(xù)把好處發(fā)揚(yáng)下去。
讀我的同桌是班長有感12
在這個(gè)暑假里我讀了很多書，其中有伍美珍姐姐寫的《我的同桌是班長》，這本書看起來很輕松，很搞笑。
伍美珍被稱為“陽光姐姐”，她寫的書我都很喜歡看。書中的故事全部來自小讀者的來信，專門寫兒童成長中的各種煩惱。
書里的主人公是男生楊自熱，他出身于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，企圖收買和制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。但是他也有著迷人的.一面，他內(nèi)心大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。
雖然楊自熱好動(dòng)、愛耍貧嘴，但從書中的幾個(gè)小片段中，我感到了楊自熱不僅天真、可愛，而且還十分幽默。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要用欣賞的眼光去看別人的長處，不要整天看別人的短處。
暑假里我看到這本《我的同桌是班長》就想笑，像是誰撓我的癢癢一樣。這本書把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)幽默的世界，給了我輕松的心情，給了我快樂的心情。不看不知道，看了忘不掉。不信？你也來看看《我的同桌是班長》這本書吧！
讀我的同桌是班長有感13
今年暑假，媽媽給我買了一本書，這本書的名字叫我的同桌是班長。我把書抱在我的胸前，以我最快的速度跑回家，迫不及待地看了起來。
這本書主要的主人公是楊自熱，他的外號(hào)是“班級(jí)首富”﹑“冬瓜大總統(tǒng)”，愛好：吃、玩游戲、上網(wǎng)。處世格言：廢話是溝通的第一步。同桌：蔡一心，她是班長，外號(hào)：“獅子王”。楊自熱雖然有些自大，但是很熱情，也很善良，常常在情緒緊張的時(shí)候說出一些十分幽默的話。
這個(gè)故事很純真、很真切，并蘊(yùn)含了許多樂趣，這些故事栩栩如生，就像我們的生活中發(fā)生的事情一樣。我認(rèn)為，作家陽光姐姐把每個(gè)人物都寫得很有個(gè)性，比如;楊自然學(xué)習(xí)成績不是非常好，但是他非常善良�！蔼{子王”是一個(gè)有一點(diǎn)傲氣但內(nèi)心十分善良的女生。陽光姐姐把書中的人物的外號(hào)當(dāng)作稱呼，讓我覺得又親切又搞笑。陽光姐姐寫的書真是好看極了
這本書讓我學(xué)會(huì)了從不同的角度去看人和事，讓我懂得了做人應(yīng)該具備一顆寬容而又快樂之心的道理。
讀我的同桌是班長有感14
今天，我讀完了《我的同桌是班長》這本書。這本書寫的是好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果搞得辦理雞飛狗跳，不得安寧。
我喜歡書中的班長蔡一心，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。有一次，老師讓她輔導(dǎo)楊自熱完成副班長的事務(wù)，她耐心地幫助他，使他出色地完成了任務(wù)。在班級(jí)中，我也是老師的好幫手，不管是老師布置的什么任務(wù)，我都能想方設(shè)法認(rèn)真完成，同學(xué)們有了什么困難，我也是從不吝惜自己的“熱情”。在蔡一心身上，我學(xué)習(xí)到了很多的東西，下一步，還要更加努力喲！
讀完了這本書，我還想到了我自己，我和楊自熱很像，以前，我也經(jīng)常調(diào)皮，經(jīng)常受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。有一次，因?yàn)樽雷由系摹叭司�”，我和同桌打起來了，我們被叫到了老師辦公室，后來，在老師的教導(dǎo)下，我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從此以后，我不光改掉了許多小毛病，還變得愛學(xué)習(xí)了，變得聽話了，現(xiàn)在的我是一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。
就像書中的楊自熱一樣，我們班級(jí)也有所謂的“壞學(xué)生”，其實(shí)他們并不壞，有好多所謂“好學(xué)生”所不具備的優(yōu)點(diǎn)，他們善于貼近自然，他們愛動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，所以我們就不能戴著“有色眼鏡”看待他們，而是應(yīng)該和他們一起互相學(xué)習(xí)，共同成長！
讀這本書，讓我仿佛置身教室、置身課堂，使我想起了在學(xué)校里發(fā)生的那些趣事，為這個(gè)因?yàn)檠谉岷凸聠味杏X落寞的假期增添了一絲清涼和生機(jī)！
讀我的同桌是班長有感15
冰心奶奶曾說過：“讀書好，讀好書，書讀好。”是的，讀一本好書影響著一個(gè)人的未來。在這個(gè)暑假中，我讀了伍美珍寫的我的同桌是班長這本書。
這本書的主人公是一位好動(dòng)，好說話，好做攜作的男生——楊自熱。因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌，感到處處受監(jiān)視和限制，而每次與班長發(fā)生沖突，老師都在包庇班長。他想盡一切辦法對(duì)付班長，結(jié)果卻搞得班上雞飛狗跳……
老師總是以學(xué)生的成績的好壞來劃分“好學(xué)生”或“差學(xué)生”。
雖然我也是一名老師、家長眼中的“好學(xué)生”，但我也認(rèn)為老師不應(yīng)該對(duì)所謂的“差學(xué)生”有偏見。如果刻意地包庇好學(xué)生，這樣會(huì)使“好學(xué)生”自我感覺良好，漸漸看不起“差學(xué)生”。他們就容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。相反，“差學(xué)生”也會(huì)因?yàn)檫^多被老師請(qǐng)去辦公室進(jìn)行“思想改造”，或被老師進(jìn)行“課間十分鐘的素質(zhì)教育”，或者是因?yàn)楸毁N了標(biāo)簽，變得自卑，看不見自己的優(yōu)點(diǎn)，而變得一蹶不振。每一個(gè)孩子都是祖國的花朵，祖國未來的棟梁，正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖�，未來才�?huì)更美好，誰說“差學(xué)生”就一定比不過“好學(xué)生”？誰說“差學(xué)生”永遠(yuǎn)都跟不上“好學(xué)生”前進(jìn)的步伐？只要老師將課堂上的目光多關(guān)注一些成績暫時(shí)落后的同學(xué)，他們就會(huì)受到鼓勵(lì)，他們就會(huì)勇敢地踏出第一步。其實(shí)只要我們用欣賞的眼光去看待每一個(gè)人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)“差學(xué)生”身上也有很多可愛、可貴的優(yōu)點(diǎn)。這或許是眾多“優(yōu)生”所不具備的。
成功不只是說說而已，更需要付出。需要老師、家長、學(xué)生三方的付出。只有“摘掉”我們帶著的“有色眼鏡”，用平等的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生，相信我們的“好學(xué)生”會(huì)變得謙遜，“差學(xué)生”會(huì)變得自信。那么同學(xué)之間會(huì)更加團(tuán)結(jié)，校園會(huì)更加和諧。
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