讀《許我以微笑問(wèn)候》有感
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《許我以微笑問(wèn)候》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《許我以微笑問(wèn)候》有感1
生命需要夢(mèng)想和希望，它的真諦在于由此讓你體味愛(ài)與幸福，感知生命的溫暖與存在，找到人生的價(jià)值和意義，發(fā)現(xiàn)屬于你的風(fēng)景和輝煌。
黃揚(yáng)的《許我以微笑問(wèn)候》深深震撼我的心靈，她的人生目標(biāo)是像正常人一樣活著！她的夢(mèng)想是做一個(gè)作家！因?yàn)槟繕?biāo)和夢(mèng)想，她堅(jiān)持，她堅(jiān)強(qiáng)，她創(chuàng)造了屬于自己的生命模式。
這本書(shū)主要敘述了：因患有徐動(dòng)型腦癱的黃揚(yáng)，無(wú)法夢(mèng)想的力量
——讀《許我以微笑問(wèn)候》有感用語(yǔ)言和他人順暢交流，更難以控制自己的肢體，無(wú)法自由行動(dòng)。但她不放棄，用自己的鼻尖按鍵輸入文字，這樣她就可以用鼻尖“寫”作了，不過(guò)用鼻尖按鍵是非常艱難的，有幾次因?yàn)榍么蚴謾C(jī)鍵盤而腫脹、發(fā)炎，甚至還流過(guò)血。在這么艱難的情況下，黃揚(yáng)用超乎尋常的意志，在三年時(shí)間里用下巴和鼻尖敲出了近60萬(wàn)的文學(xué)作品。
黃揚(yáng)曾經(jīng)幻想過(guò)自己和小豬一樣都是被圈養(yǎng)的生命，還說(shuō)自己連小豬都不如，起碼小豬還可以賣錢，可自己只能躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，生活不能自理給父母添麻煩�？伤龍�(jiān)持不懈，不認(rèn)輸，不相信自己一輩子都躺在床上，她相信上帝給你關(guān)上了一扇門同時(shí)他也會(huì)給你開(kāi)啟另一扇窗。于是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)她發(fā)現(xiàn)了那一扇窗：一次不小心摔倒，她的鼻尖碰到遙控器，讓電視換了臺(tái)，就想到用自己的鼻尖按鍵輸入文字寫作文。就這樣不斷努力來(lái)證明自己的價(jià)值，終于她成功了，成了作家，實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。
就像生活中的我們，是如何追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。比如：為中華崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，他在少年時(shí)期就背進(jìn)離鄉(xiāng)，來(lái)到東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期。校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)。問(wèn)道：諸生為何讀書(shū)啊？當(dāng)時(shí)，有人回答：“為名利而讀書(shū)�！保�有人回答：“為做官而讀書(shū)�！倍�(dāng)時(shí)的學(xué)生周恩來(lái)卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)贊嘆道：“有志者，當(dāng)效周生��！”當(dāng)時(shí)，周恩來(lái)只有12歲。一句響亮的誓言，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著我們敬愛(ài)的周總理奮斗了一生。他為了民族的獨(dú)立、國(guó)家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種偉大理想的導(dǎo)引。
像周恩來(lái)一樣，我也有自己的'美麗夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大能成為一名老師。因?yàn)槔蠋熓墙虝?shū)育人，培養(yǎng)下一代，讓下一代能獲得知識(shí)，將來(lái)能為國(guó)爭(zhēng)光。所以我要向黃揚(yáng)和周總理學(xué)習(xí)，跟他們一樣為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，不放棄，堅(jiān)持到最后的才是贏家。
我相信正如馬云所說(shuō)：第一，有夢(mèng)想。一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想是最開(kāi)心的。第二，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人非常多，但能夠堅(jiān)持的人卻非常少。阿里巴巴能夠成功的原因是因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來(lái)。在互聯(lián)網(wǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，我們還在，是因?yàn)槲覀儓?jiān)持，并不是因?yàn)槲覀兟斆�。有時(shí)候傻堅(jiān)持比不堅(jiān)持要好得多。所以，我一定會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持我的夢(mèng)想！等它真正實(shí)現(xiàn)的那一天，我的努力才沒(méi)有白費(fèi)。
感謝所有有夢(mèng)想的人，感謝黃揚(yáng)，讓我對(duì)自己的夢(mèng)想有多了一份執(zhí)著。她的每一篇文章都是她生活的寫照，詮釋著她不屈的靈魂，鼓舞著無(wú)數(shù)的社會(huì)青年勇往直前，追逐夢(mèng)想。文字使黃揚(yáng)得以重生，讓她原本暗淡無(wú)光的生命里透出絲絲璀璨的光。這就是——夢(mèng)想的力量！
讀《許我以微笑問(wèn)候》有感2
人生多少遇見(jiàn)，我把無(wú)限感恩在心中存留，不在此處，便在彼處。且珍惜沿途風(fēng)景，許我以微笑問(wèn)候。
——題記
這本書(shū)深深地震撼了我的心靈，她的人生目標(biāo)是像正常人一樣活著！她的夢(mèng)想是做一個(gè)作家！因?yàn)槟繕?biāo)與夢(mèng)想，她堅(jiān)持、奮斗，打開(kāi)了屬于她的生命模式！
黃揚(yáng)，這本書(shū)的作者，因患有徐動(dòng)型腦癱，無(wú)法用語(yǔ)言與他人順暢交流的她的生活，在別人看來(lái)，是黑暗的、是黯淡無(wú)光的。可也就是她，偶然的一次不小心摔倒，鼻尖觸碰到了遙控器，碰巧讓電視換了臺(tái)，于此，她萌生了用鼻尖按鍵輸入文字的念頭。但用鼻尖寫字是異常艱難的，她的鼻尖因多次敲打鍵盤而腫脹、發(fā)炎，甚至還流過(guò)血。由于長(zhǎng)時(shí)間低頭創(chuàng)作，她的脖子經(jīng)常酸痛，有時(shí)還會(huì)一頭栽倒在桌上，無(wú)法再支撐起來(lái)。
而就是在這么艱難的情況下，黃揚(yáng)用超乎尋常的意志，在三年時(shí)間里用下頜和鼻尖敲出了近60萬(wàn)字的文學(xué)作品。
《許我以微笑問(wèn)候》寫出了她生活的寫照，我覺(jué)得她——這個(gè)曾經(jīng)離夢(mèng)想最遠(yuǎn)的人，憑著自己的執(zhí)著與熱愛(ài)，漸漸走近夢(mèng)想。人生就是這樣，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，當(dāng)她第一次把她所喜愛(ài)的文字傳到網(wǎng)上的時(shí)候，只是為了傾訴，誰(shuí)曾想到，這些文字能帶給她如此多的美好？她曾說(shuō)：“我不哭不鬧，我且微笑。假使黎明前我就將離開(kāi)，晨曦的天空也會(huì)留下一抹緋紅”。
其實(shí)，人生就是這樣的奇妙，對(duì)每一個(gè)人都是。只是真正的奇妙之處，得靠自己去尋找。
她的經(jīng)歷同時(shí)又是一個(gè)勵(lì)志故事。對(duì)于生活，我們誰(shuí)又不想讓自己過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)？而她，在那么艱難的情況下，依然憑著自己的熱愛(ài)與執(zhí)著去創(chuàng)作，去游樂(lè)于屬于自己的文學(xué)天地，讓她的生活充滿樂(lè)趣，找到了屬于她充實(shí)而又快樂(lè)的生活。而作為中學(xué)生的我們，為了讓我們的生活更有意義，就應(yīng)該追尋自己的夢(mèng)想，并在追求的過(guò)程中去享受這份追尋的快樂(lè)，這樣的生活難道沒(méi)有樂(lè)趣嗎？所以我們要為我們的生活更有意義而去奮斗、拼搏。其實(shí)奮斗是成功的基礎(chǔ)，它就像暴風(fēng)驟雨中的海燕，就像急湍甚箭之舟，就像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，要努力、堅(jiān)持、奮斗才能保全生命。
且珍惜沿途風(fēng)景，許我以微笑問(wèn)候。
讀《許我以微笑問(wèn)候》有感3
生命必須夢(mèng)想和期待，它的真諦取決于從而給你感受愛(ài)與幸�？鞓�(lè)，認(rèn)知生命的溫暖與存有，尋找人生的價(jià)值和實(shí)際意義，發(fā)覺(jué)歸屬于你的風(fēng)景和光輝。
黃揚(yáng)的《許我以微笑問(wèn)候》深深地震撼人心我的內(nèi)心，她的人生總體目標(biāo)是像平常人一樣活著！她的夢(mèng)想是做一個(gè)文學(xué)家！由于總體目標(biāo)和夢(mèng)想，她堅(jiān)持不懈，她頑強(qiáng)，她造就了歸屬于自身的生命方式。
這本書(shū)關(guān)鍵描述了：因身患徐動(dòng)型腦癱的黃揚(yáng)，沒(méi)法夢(mèng)想的能量
讀《許我以微笑問(wèn)候》有感用語(yǔ)言和別人暢順溝通交流，更無(wú)法管理自己的身體，沒(méi)法自由行動(dòng)。但她永不放棄，用自身的鼻尖功能鍵輸入文字，那樣她就可以用鼻尖創(chuàng)作了，但是用鼻尖功能鍵是十分艱辛的，有幾回由于敲擊手機(jī)鍵盤而發(fā)脹、炎癥，乃至還穿過(guò)血。在那么艱辛的狀況下，黃揚(yáng)用超乎尋常的信念，在三年時(shí)間里用下頜和鼻尖敲出了近60萬(wàn)的文學(xué)著作。
黃揚(yáng)以前想象過(guò)自身和仔豬一樣全是被圈養(yǎng)的生命，還說(shuō)自身連仔豬都比不上，至少仔豬還能夠賺錢，可自身只有在床上一動(dòng)不動(dòng)，生活不可以自立給爸爸媽媽找麻煩�？伤浂簧�，不認(rèn)輸，不堅(jiān)信自己一輩子都在床上，她堅(jiān)信造物主讓你合上了一扇門另外他也會(huì)讓你打開(kāi)另一扇窗。因此在一個(gè)不經(jīng)意的機(jī)遇她發(fā)覺(jué)了那一扇窗：一次一不小心跌倒，她的鼻尖遇到控制器，讓電視機(jī)換了臺(tái)，就想起用自身的鼻尖功能鍵輸入文字寫作文。就是這樣持續(xù)勤奮來(lái)證實(shí)自身的使用價(jià)值，總算她成功了，變成文學(xué)家，完成了她的夢(mèng)想。
如同生活中的大家，是怎樣追求自身的夢(mèng)想，完成人生的價(jià)值。例如：為中華崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，他在少年時(shí)期就背進(jìn)離鄉(xiāng)，趕到東關(guān)榜樣院校讀書(shū)。這一天，魏校領(lǐng)導(dǎo)親自為學(xué)員上修身養(yǎng)性課，題型是立命。那時(shí)候更是中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈變化的階段。校領(lǐng)導(dǎo)講立命，便是給學(xué)員講如何志向。魏校領(lǐng)導(dǎo)講到精彩紛呈處忽然停頓下來(lái)。詢問(wèn)道：諸生為什么讀書(shū)啊？那時(shí)候，有些人回應(yīng)：為名與利而讀書(shū)。，也有人回應(yīng)：為當(dāng)官而讀書(shū)。而那時(shí)候的學(xué)員周恩來(lái)卻洪亮地回應(yīng)：為中華之興起而讀書(shū)！魏校領(lǐng)導(dǎo)贊美道：有志者，當(dāng)效周生��！那時(shí)候，周恩來(lái)僅有十二歲。一句洪亮的承諾，一個(gè)宏大的理想，鼓勵(lì)著大家敬愛(ài)的周總理拼搏了一生。他為了更好地中華民族的單獨(dú)、我國(guó)的轉(zhuǎn)型發(fā)展鞠躬盡瘁，死而后已，更是因?yàn)檫@類杰出理想化的導(dǎo)向。
像周恩來(lái)一樣，因?yàn)槲矣凶陨淼钠翂?mèng)想，我的夢(mèng)想便是長(zhǎng)大了能變成一名教師。由于老師是教書(shū)育人，塑造下一代，讓下一代能得到 專業(yè)知識(shí)，未來(lái)能為國(guó)爭(zhēng)光。因此 我想向黃揚(yáng)和周總理學(xué)習(xí)培訓(xùn)，跟她們一樣為了更好地自身的夢(mèng)想鍥而不舍，永不放棄，堅(jiān)持不懈到最終的才算是大贏家。
相信如同馬云爸爸常說(shuō)：第一，有夢(mèng)想。一個(gè)人最頗具的情況下是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想是最開(kāi)心的。第二，要堅(jiān)持不懈自身的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人十分多，但可以堅(jiān)持不懈的人卻很少。阿里巴巴網(wǎng)可以取得成功的緣故是由于大家堅(jiān)持不懈出來(lái)。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)猛烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)自然環(huán)境里，大家仍在，是由于大家堅(jiān)持不懈，并并不是由于大家聰慧。有時(shí)傻堅(jiān)持不懈比不堅(jiān)持不懈要好很多。因此 ，我一定會(huì)始終堅(jiān)持不懈我的夢(mèng)想！等它真實(shí)完成的那一天，我的勤奮才沒(méi)有徒勞。
謝謝全部有夢(mèng)想的人，謝謝黃揚(yáng)，要我對(duì)自身的夢(mèng)想有多了一份固執(zhí)。她的每一篇文章全是她生活的寫照，闡釋著她不屈的生命，鼓勵(lì)著成千上萬(wàn)的社會(huì)青年一往無(wú)前，追求夢(mèng)想。文本使黃揚(yáng)得到再生，讓她本來(lái)黯淡無(wú)光的生命里顯出微微燦爛的光。這就是夢(mèng)想的能量！
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