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讀《金色的魚鉤》有感

時間:2022-08-29 14:51:22 讀后感 我要投稿

讀《金色的魚鉤》有感通用15篇

  讀完一本經(jīng)典名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的讀《金色的魚鉤》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《金色的魚鉤》有感1

  “金色的魚鉤”講的是一群年輕的紅軍戰(zhàn)士在老班長的帶領(lǐng)下過草地,偶然間發(fā)現(xiàn)草地的水塘里有魚,于是老班長便用針做了一個魚鉤,每天在水塘旁釣魚,他把魚肉給戰(zhàn)士吃,自己卻吃魚骨頭,最后在即將走出草地時被活活餓死了。

  多么感人的故事呀,老班長為了別人能走出草地,自己卻犧牲在草地的邊上,快死時,老班長還摸著戰(zhàn)士們的臉,喃喃地說:“是我不好,讓你們受了苦,看看,你們?nèi)际萘,遇上大部隊的時候,一定要替我向軍長說:‘我沒能完成你交給我的`任務(wù),他們?nèi)际萘恕!闭f著老軍長永遠地閉上了眼睛。

  在長征途中,到處都有這樣的事發(fā)生,有無數(shù)個“老班長”護送著年輕戰(zhàn)士,為了讓他們能走出草地,為了能讓他們翻過雪山,為能讓他們渡過大江,他們舍已為人,犧牲了自己的生命,誓死護送著一群群年輕的紅軍戰(zhàn)士完成漫漫的長征之路,他們以血的代價換回了一個個鮮活的、充滿生機的生命,為革命事業(yè)埋下了一個個鮮活的種子。

  如果換成我們,一定是會爭著、搶著吃魚,把魚肉給我們自己吃,讓別的人去吃魚骨,總之,自己先把好的吃掉,把其余的東西全給別人吃,而老班長卻把魚肉給別人吃,自己偷偷地躲到一邊吃魚骨,不讓別人知道自己吃是的別人剩下來的,不讓人有精神上的痛苦,多么偉大的人呀!

  現(xiàn)在,我們衣來伸手,飯來張口,過著一個個“小皇帝”、“小公主”的生活,而我們卻不知道這樣的生活來之不易,我們一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活呀!

讀《金色的魚鉤》有感2

  讀了《金色的魚鉤》這篇課文后,我被老班長那舍己為人、忠于革命、金子般的精神所深深感動了。老班長為了讓三個生病的小戰(zhàn)士走出草地,把好的東西都給了他們吃,自己卻餓死了,但他的精神將永遠銘刻在我們每個人的心里。

  這篇課文講述了:在1935年秋天,紅四方面軍進入草地,一位快40歲的炊事班長接受黨交給的任務(wù),盡心盡力地照顧著三個生病的小戰(zhàn)士過草地,給他們吃熱氣騰騰的鮮魚野菜湯,自己卻吃幾根硬草根和吃剩的魚骨頭。最后快接近草地邊的時候,老班長已經(jīng)奄奄一息了,可他還是把給自己的喝的魚湯讓給了那三個還在生病的小戰(zhàn)士,然后就壯烈犧牲了。

  讀完這篇課文后,我的第一感覺就是:老班長把生的希望留給了別人,把死的危機留給了自己,這是多么偉大啊。他留給我們的,不僅僅是一個魚鉤,而是舍己為人的'高尚品德,是為他人著想的崇高精神。每當我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會兒,就皺緊眉頭硬咽下去”的時候,我感覺有萬根鋼針扎著喉管,心里想著:這些東西能吃得下嗎?不會被魚刺卡住嗎?然而老班長為了完成黨交給的任務(wù),為了自己的戰(zhàn)友身體好,他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。這是多么偉大,多么可敬的老班長呀!他這樣做只會更加體現(xiàn)出他那種無私奉獻、舍己為人的精神,這是多么值得我們學習呀!

  雖然課文中說老班長死了,可是我卻認為他還活者。他的精神,他的形象永遠活在人們的心中。而且在當今社會像他一樣的人層出不窮。當無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時候,我們的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安慰,幫災(zāi)民脫險幫助我們修建家園;當突如其來的雪災(zāi)襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時候,還是解放軍戰(zhàn)士勇往直前……看,到處都有老班長,有他的精神,有他一樣的行動。再看,我們紅領(lǐng)巾也行動起來了!我們開展了“手拉手”活動,我們?yōu)樨毨和钑,主動為?zāi)區(qū)人民捐款。我們相信,只要我們都互相幫助,遇事多為別人想一點,再大困難也會被我們戰(zhàn)勝的!

  以后,我一定要向老班長學習,關(guān)心別人,愛護別人,不怕困難挫折,勇敢向前沖。

讀《金色的魚鉤》有感3

  想必大家都學過《金色的魚鉤》這篇文章吧!

  這篇文章寫的是在紅軍萬里長征過草地的時侯,所發(fā)生的一件不可思議的事情。主要講了老班長為了照顧兩個生病的小紅軍,卻不惜犧牲了自己寶貴的生命的故事。

  當我讀到文中的“他坐在那里,捧著陶瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩下的的魚刺,嚼了一會兒,就皺著眉頭咽下去”的時候,我也不覺得皺了一下眉頭,咽了一下口水。

  啊!多么值得我們尊敬的老班長阿!他寧愿自己受苦、挨餓都不怕,還要保住小戰(zhàn)士的命。我不解地想:“那硬梆梆的魚刺,他怎么咽的下去呢?”他是靠他的至高無上的革命精神,為了我們這一代,為了全中國,老班長把自己的生命獻給了革命。而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中,還不珍惜時光,每當想起來,就覺得慚愧啊!

  平時,天天吃飯,我都要在桌子上“種”一些飯粒,尤其是以吃完米飯,飯桌上、地上,白花花的一片米粒。

  有時,覺得飯菜不合口味,就背著父母把米飯倒掉。

  讀了這篇文章,我明白了一個道理:我們的生活是來之不易的,糧食也是來之不易的。我們要珍惜啊!——————

  今天我們學了《牛和鵝》一課,講由于一句話,大家都怕鵝而不怕牛,有一次,作者被

  鵝追趕,后來得到金奎叔的幫助,獲救了。從此以后,他不僅不怕鵝了,也不欺負牛了。

  我的理解是:我們不必太在意別人的看法,走子的路,讓別人說去吧!

  就拿這次考試來說,我考的不是很理想,我怕老師失望,我怕同學們不服我了,

  我怕別人說我不是班級里學習最好的了,我怕的有很多,怕別人的`閑言碎語。

  雖然不是第一次打90分,但是隨著年紀的增長,考慮的事也多了,顧慮也多了,

  自尊心真的是很微妙的東西,說被傷就被傷了。我這兩天真的很失落 ,

  曾想一直這么墮落,從今天開始墮落。

  不過這里面金奎叔一句話說的很好:“讓它看去吧!”

  是啊,讓他們說去吧~我怕什么呢,誰沒有失利的時候!

  我給大家總是積極樂觀的一面,他們以為我很堅強,但是,自信,自尊,它們都受

  到了打擊,我還怎么強起來?我不能為這次失利耿耿于懷,只

  要他們不太過分的說,我會笑一笑,沒什么大不了,但令我丟臉的

  事,我竟然輸給了落了有一個月的同學!他落了我6分!我好失望,

  我對自己失望,我真不想活了,我都不知道怎么面對大家。不過,學了這一課

  之后,我真的想開了~沒關(guān)系,期末考試的時候再撈回來嘛。以前不也是這

  樣嗎,其中沒考好,期末卻是第一,也許我就是慢熱型的選手呢?

  呵呵,我要堅強,我要樂觀!耶!

讀《金色的魚鉤》有感4

  我讀完《金色的魚鉤》這篇課文后,淚水模糊了我的眼睛。課文中那些感人的情節(jié)如電影般的顯現(xiàn)在我眼前。

  這篇課文寫的是紅軍過草地時發(fā)生的一件事。重點講老班長為了照顧兩位小同志,不惜犧牲自己。當我讀到“他坐在那里,捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的`魚骨頭,嚼了一會兒,便皺著眉頭咽下去”的時候,我的淚水就情不自禁的落了下來。

  多么偉大的老班長啊,他為了革命事業(yè),寧愿自己吃盡苦頭,也要保住兩位小同志的生命。那硬梆梆的魚刺,他是怎么咽下去的呀?他靠的是崇高的革命精神。想到自己,我覺得我是多么的渺小,缺少老班長能吃苦的精神。平時,我吃飯的時候,桌子上都會留下許多飯粒;當我覺得飯菜不好吃,就背著爸爸、媽媽把飯倒掉;有時我家煮豬腳,我發(fā)現(xiàn)豬蹄上有毛,就把豬蹄扔給狗吃。讀了這篇課文,我知道了,我們今天的幸福生活來之不易,沒有像老班長那些革命前輩流血犧牲,就不會有今天的幸福生活。革命前輩留下的寶貴精神財富,我們一定要繼承下去。

  我想,要是能超越時空,我要用一碗白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺和草根。

讀《金色的魚鉤》有感5

  故事發(fā)生在紅軍過草地的時候:“我”和兩位戰(zhàn)士因胃病落下隊,老班長負責照顧我們,他每天給我們做魚吃,可他卻不吃,最后,他餓死在了草地上。臨死前,還自責沒能將我們送出草地。

  這個故事很感人,老班長舍已為人的高尚品質(zhì)深深地打動了我。其中,最后一句話:“在這個長滿了紅繡的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的'光芒!边@句話給我留下了很深的印象,也給我留下了很大的疑問:閃爍著金光的到底是什么呢?我讀了一遍又一遍。原來“金光”就是指老班長那舍已為人的高尚品質(zhì)。

  我很不理解老班長的種種行為,他為什么自己不吃,而要給別人吃呢?俗話說:“人是鐵,飯是鋼,一天不吃餓的慌。”老班長怎么能承受得了呢?漸漸地,我才明白了,老班長是為了使其他人安全走出草地,所以才要舍已為人的,他這種精神非常值得我們學習。

  如果沒有老班長,沒有像老班長這樣的人,那么二萬五千里長征就不會勝利。

讀《金色的魚鉤》有感6

  今天我寫完作業(yè)后,媽媽讓我看看小學的課本,我拿出了五年級的語文書,翻到了《金色的魚鉤》這一課,因為我最喜歡這一文中的老班長.現(xiàn)在就由我來說說老班長是怎樣的一個人吧!

  當我讀到這篇文章時,沒有想到故事的內(nèi)容那么感人,一下了,我的注意力全都集中在了這個故事當中.讀著,讀著我仿佛看到老班長那布滿皺紋,非常憔悴的面孔,看到他為同志的健康而擔憂的情形 .....淚水濕潤了我的眼睛,字突然模糊了,心里像塞滿了石頭似的.當我讀到老班長犧牲了,我跟著小戰(zhàn)士一齊喊著:“老班長,醒醒啊”.眼淚也奪眶而出,嗓子像塞了一團棉花似的,說不出話來.我擦干眼淚,放下書,走到窗戶旁,對著窗外慰藍的天空,嘆了口氣,后來我的心依舊平靜不下來。

  我們的老班長。∧銥榱藨(zhàn)友 ,不顧自己的健康甚至還熬壞眼睛,天天爬在草地上一棵棵地找野菜,耐心地到水池邊去鉤魚,你像慈母一樣把新鮮的魚菜湯送到戰(zhàn)士的'手中,自己卻嚼著別人剩下的魚骨頭草根....

  我們的老班長!你關(guān)心別人勝過關(guān)心自己,你無微不至地照顧同志,把別人安全地送出草地,自己卻留在了那茫茫地草海中....作文

  我們的老班長啊!你是千百萬英雄戰(zhàn)士中的一個,是你的鮮血換來了我們的今天的幸福生活,我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福時光,為祖國做出無私的貢獻。

  在《金色的魚鉤》一文中,我學會了很多.老班長的形象永遠留在我的腦海中,他鼓舞我做好功課,他鼓舞我不斷克服學習上的困難向高峰攀登。

讀《金色的魚鉤》有感7

  在這個簡單而又動人的長征故事里,雖然只是幾條的魚卻傳達了老班長對傷員們的愛,在這松潘大草原地上,又多了幾份暖暖的情,如果沒有當年的漫長艱苦的長征,哪有我們現(xiàn)在的生活呀!這美好的'生活是革命戰(zhàn)士用名換來的。

  這漫漫的草地上,看見了一個老革命戰(zhàn)士扶著三位小戰(zhàn)士一步一步走,一天只能走幾里路,早就脫離大部隊了,老班長在洗衣服時,發(fā)現(xiàn)了魚,所以小戰(zhàn)士們當天就喝到了魚湯。老班長知道了,以后要在池塘邊宿營地,那樣小戰(zhàn)士們就有新鮮的魚湯喝了。我發(fā)現(xiàn)老班長十分的聰明,直到有一天,"我"突然發(fā)現(xiàn)老班長在吃魚刺,"我"淚都流下來了,卻聽到老班長的解釋,還要"我"不要告訴其他同志。之后,"我"每次看見魚湯,都能想到老班長。終于,老班長因饑餓離開了我們。我讀此文章是對這位老班長又愛又恨。他就不能從幾條魚里分出一條魚尾或魚頭吃嗎?

  老班長為我們展現(xiàn)出了無私奉獻、偉大的精神,因為有了這樣的戰(zhàn)士,才有我們的今天!所以我們要感謝他們,好好學習,長大好好報答社會,做國家的棟梁之才!

讀《金色的魚鉤》有感8

  在那艱苦的抗戰(zhàn)時期,有很多舍已為人的英雄在歷史的卷頁上留下自己為革命,為人民的光輝事跡。在我們生活的今天,舍已為人的光芒同樣閃耀在人們的心中。

  在20xx年的10月24日,湖北長江大學數(shù)名學生為了搭救兩名落水少年,十名學生奮不顧身的撲入江中,他們手拉手搭起了人梯,救起了兩名少年,而陳及時、方招、何東旭三名大學生卻被湍急的水流沖入了江中,全部遇難。

  這些大學生們面臨的是:前途、事業(yè)、金錢,可是他們卻絲毫沒有猶豫,選擇了跳下去救兩名少年,他們不是為了贊揚、鮮花和掌聲!把生的`希望給予別人,自己卻壯烈犧牲了,這平凡而又偉大的舉動換來了兩條鮮活的生命!這不正是那位老班長嗎?在生活中,還有許許多多的舍已為人事跡在感動著我們,激勵著我們。

  我多么希望老班長那金子般的心永遠閃耀在人們的腦海中。在21世紀我們也應(yīng)該學習老班長那舍已為人的精神,讓那崇高的品質(zhì)世世代代相傳,永垂不朽。

讀《金色的魚鉤》有感9

  “為什么世界上的好人都那么早死去呢?”讀完了《金色的魚鉤》,我情不自禁地說出了這句話。隨后,眼淚像斷了線的珠子一樣,不聽話地落了下來。合上書,老班長那瘦弱的形象一次又一次地在我眼前浮現(xiàn),栩栩如生;貞浿鴦偛潘x過的每一個字,淚水再一次涌入我的眼簾。

  《金色的魚鉤》這篇文章主要寫了:1935年秋天,紅軍過草地時,好多人得了腸胃病。有三個病號實在趕不上隊伍了,指導員就派炊事班長照顧他們走在最后面。老班長和病號們艱難地前行著,一天才走20多里路。可是,不到半個月,干糧就吃光了。眼看著病號們一天天消瘦下去。老班長非常著急。一天,他在水塘邊為病號洗衣服時,突然發(fā)現(xiàn)了一條魚。老班長喜出望外,用縫衣針做成魚鉤,把魚釣了上來。從那時起,病號們每天都能吃到魚湯,而老班長卻只吃著草根和剩下的魚骨頭。終于,在馬上要走出草地時,老班長因為勞累昏倒在了池塘邊。當病號把費盡全力煮成的魚湯端來時,他卻已經(jīng)停止了呼吸,永遠留在了草地上。

  我想:今天我生活在如此優(yōu)越的環(huán)境,不就是千千萬萬像老班長這樣的革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血換來的嗎?如果老班長還活著,他可以在燈光下看電視,磕瓜子;可以吃完晚飯那把小板凳在樹下乘風涼;可以舒舒服服地做在躺椅上,吃著那些讓人眼花繚亂的山珍海味,可以……可是,他們卻為了祖國的光明前途,而早早地奉獻出了自己的寶貴生命,長眠在了地下。

  作為新時代的少年,我一定要勤奮學習,努力把握今天的.美好時光,長大以后成為祖國的棟梁,慰籍那些為了祖國革命事業(yè)而光榮捐軀的烈士的英魂!

讀《金色的魚鉤》有感10

  今天我寫完作業(yè)后,媽媽讓我看看小學的課本,我拿出了五年級的語文書,翻到了《金色的魚鉤》這一課,因為我最喜歡這一文中的老班長,F(xiàn)在就由我來說說老班長是怎樣的一個人吧!

  當我讀到這篇文章時,沒有想到故事的內(nèi)容那么感人,一下了,我的注意力全都集中在了這個故事當中。讀著,讀著我仿佛看到老班長那布滿皺紋,非常憔悴的面孔,看到他為同志的健康而擔憂的情形 。淚水濕潤了我的眼睛,字突然模糊了,心里像塞滿了石頭似的。當我讀到老班長犧牲了,我跟著小戰(zhàn)士一齊喊著:“老班長,醒醒啊”。眼淚也奪眶而出,嗓子像塞了一團棉花似的',說不出話來。我擦干眼淚,放下書,走到窗戶旁,對著窗外慰藍的天空,嘆了口氣,后來我的心依舊平靜不下來。

  我們的老班長!你為了戰(zhàn)友 ,不顧自己的健康甚至還熬壞眼睛,天天爬在草地上一棵棵地找野菜,耐心地到水池邊去鉤魚,你像慈母一樣把新鮮的魚菜湯送到戰(zhàn)士的手中,自己卻嚼著別人剩下的魚骨頭草根。

  我們的老班長。∧汴P(guān)心別人勝過關(guān)心自己,你無微不至地照顧同志,把別人安全地送出草地,自己卻留在了那茫茫地草海中。

  我們的老班長!你是千百萬英雄戰(zhàn)士中的一個,是你的鮮血換來了我們的今天的幸福生活,我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福時光,為祖國做出無私的貢獻。

  在《金色的魚鉤》一文中,我學會了很多。老班長的形象永遠留在我的腦海中,他鼓舞我做好功課,他鼓舞我不斷克服學習上的困難向高峰攀登。

讀《金色的魚鉤》有感11

  一個長滿紅銹的魚鉤,寄托著老班長的愿望,一片金色的光芒,照耀著三個小同志走出草地……

  在1935年秋天,紅軍隊伍被迫進入草地,有三位小同志由老班長照顧。每次,老班長釣來的魚,自己不吃,還騙他們說:“吃過了!庇捎趯嵲谔囸I了,老班長倒下了。

  “在這個長滿紅銹的`魚鉤上,閃爍著燦爛的光芒!”是啊,這不光是一個魚鉤,這是老班長希望紅軍隊伍可以走出草地;這是老班長用自己的生命換來了三個人的生存的希望,這更是紅軍隊伍戰(zhàn)斗的力量源泉。

  老班長舍己為人的精神值得我們學習,可是,我們呢?不但不學習,不站在他人的角度想問題,還只想著自己。記得有一次,弟弟來我家玩,剛好媽媽給我買了兩斤山竹。媽媽說“給弟弟吃幾顆吧!蔽衣犃,就不樂意了,心想:媽媽明明知道我很愛吃山竹,再說也只有這么幾顆,還讓我給弟弟吃幾顆,那就更少了。一想到這,我就擺出一副很不樂意的樣子。事后,我回想:我太自私了,不就是幾顆山竹嘛,連這都不肯給弟弟吃,我竟然為了幾顆山竹,不顧姐弟情,我真后悔。我比起老班長真差遠了,要是老班長也像我這樣,魚湯都自己喝,那三個小同志怎么走出草地,要是人人都這樣自私,紅軍隊伍又怎么能勝利呢?

  老班長的高尚品質(zhì),讓我們敬仰,因為有了像老班長這樣的人,革命隊伍才會勝利!因為有了像老班長這樣的人,才有了我們的今天!

讀《金色的魚鉤》有感12

  今天早上,我拿著語文書,好奇的翻閱,呵,一篇篇文章是那么的生動優(yōu)美,特別是那《金色的魚鉤》一文,使我深深地感動。

  《金色的魚鉤》這一篇文章主要是寫了紅軍在過草地時,一位年過四十的老炊事班長為了讓三個病號走出那無邊無際的草地,將所有的食物都給了那三個病號吃,自己卻吃他們剩下的'魚骨頭,最后,老班長光榮犧牲的故事。這一篇課文語言優(yōu)美,樸實無華。讀了這一篇課文,我仿佛身在那一個艱苦歲月的生活當中。老班長呀!當你接到上級的命令時,你毫不退縮地接受了任務(wù)。當那三個病號沒飯吃的時候,你就到處找野菜,挖草根,給他們釣魚吃。而你只吃他們剩下的骨頭。當這一件事情被小梁發(fā)現(xiàn)的時候,你還叫他不要告訴別的兩名病號。最后你光榮犧牲了。老班長呀!難道你的身體真的是鐵打的嗎?難道你真是一個傻子嗎?不,你是共產(chǎn)黨人的榜樣,是革命的精神支撐著你,使你不顧自己的生命,去保護那三個病號。

  老班長呀!課文中說你死了,可是我不這么認為,我認為你還活著,你的那一種精神還活在我們心里,激勵一代一代后來人。有小孩子迷了路,人們立刻送他回家,有的遇到天災(zāi),人們立刻伸出援助之手。我放下書本想:老班長呀!我一定要學習你那一種舍己為人的品質(zhì),做一個革命的好后代.

讀《金色的魚鉤》有感13

  《金色的魚鉤》敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù),照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地,而不惜犧牲自己的故事,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。也讓我們明白幸福來得不容易,我們要懂得珍惜。

  這篇文章是按事情發(fā)展順序?qū)懙。先寫指導員派老班長照顧三個病號過草地,再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃,最后寫老班長犧牲了,“我”把老班長留下的魚鉤保存起來,以教育后代。

  當我讀到“他摸了摸嘴,好像回味似的說:‘吃過了,我一起鍋就吃,比你們還先吃呢。’”的時候,我從“摸了摸嘴”“好像回味似的”表示動作、神態(tài)的詞語,形象地在現(xiàn)了當時的情形——老班長怕戰(zhàn)士們內(nèi)疚,不想讓“我”知道自己舍不得吃魚的事。從中我們看到了一個盡心盡力照顧三個生病的戰(zhàn)士的老班長,一個大公無私的老班長。從“老班長手里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會兒,就皺緊眉頭,硬咽下去。”中,我感覺好像身臨其境,從“嚼”“皺緊眉頭”“硬咽”可以說明魚骨頭多么難以下咽,從動作和神態(tài)描寫中我們不難看出老班長吃魚骨頭充饑忍受了巨大的痛苦,表現(xiàn)了老班長舍己為人的`品質(zhì)。

  老班長啊!你完全可以,喝些魚湯保全自己;你完全可以,獨善其身走出草地?赡銋s選擇了無悔付出,選擇了先人后己,選擇了鞠躬盡瘁死而后已! 我苦苦思索著……哦,我明白了,“風雨侵衣骨更硬,野菜充饑志更堅”,之所以這樣做,是因為你高于天的革命理想,是因為你對黨的無限忠誠,是因為你對工作的高度負責,是因為你對戰(zhàn)友的無限熱愛!多么值得尊敬的老班長啊!為了革命事業(yè),寧愿自己吃盡苦頭,也要保住這幾位年輕的同志,這是舍己為人呀!我終于明白了。

讀《金色的魚鉤》有感14

  “為什么這么可敬的人就這么走了?把生的希望留給了別人!弊x完《金色的魚鉤》后,我在心里默默地喊著。我一邊回味著剛才的內(nèi)容,一邊陷入了沉思之中。合上書,老班長那瘦弱、粗糙的,起滿老繭的那雙手清楚地在我的眼前浮現(xiàn),栩栩如生。剛才回憶的每一個字都清清楚楚地在我腦海里閃現(xiàn)……

  這個故事是發(fā)生在1935年的.秋天,紅軍過草地時。因為都是沼澤地,食物供應(yīng)不足以至于營養(yǎng)不良,因而好多人得了腸胃病。其中有三個病號實在是跟不上隊伍,于是領(lǐng)導人就派炊事班長照顧他們。老班長為了完成黨交給的任務(wù),盡心竭力地照顧這三個病號。可是因為食物實在是太少了,用魚鉤釣的魚也是少之又少。老班長連最后一點魚也讓給了病號,自己卻犧牲了。

  這是一位多么可敬的老班長!為了革命的需要,寧愿犧牲自己。吃盡苦頭、飽受風寒也要保住這幾位年輕的小同志。就連那硬梆梆的魚刺也都能咽下去。他靠的是什么?他靠的是他對革命的忠誠,盡職做到黨給的任務(wù)。

  想想現(xiàn)在的一切是多么的來之不易,我們卻不懂得珍惜。每一次吃飯,小米粒都會淘氣地玩著蹦極呢!這時候的你有想過珍惜嗎?我沒有。“誰知盤中餐,粒粒皆幸苦”有誰真正理解?又有誰真正做到呢?

  通過這篇文章我知道了今天的幸福,今天的收獲,今天的繁榮都是革命先烈換來的,老班長吃的能跟我們比嗎?讓我們珍惜眼前幸福吧 !

讀《金色的魚鉤》有感15

  讀完《金色的魚鉤》這篇課文,我很受感動。

  這篇文章寫的是紅軍長征過草地是所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志,自己犧牲的故事。

  當我讀到他坐在那里,捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會兒,使勁皺著眉頭硬咽下去的時候,我的喉嚨哽咽了。

  多么值得尊敬得老班長啊!為了革命寧愿自己吃盡苦頭,也要保住幾位小同志。那硬邦邦的魚刺,他是怎么咽下去的呀?而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中,還不珍惜幸福時光,回想起來,可真是慚愧!

  想想在艱苦的戰(zhàn)爭革命前輩連野菜草根都吃不到,而現(xiàn)在我們是多么幸福。我天天吃美味佳肴,還不知道珍惜糧食,幾乎每餐都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒。有的時候,我甚至還把一碗碗白米飯倒掉。這樣做怎么對的起革命前輩。

  讀了這篇文章,我更深刻的體會到,今天的`幸福是多么來之不易,是多少革命先烈用鮮血、生命換來的,F(xiàn)在,我多么希望能用我碗里的白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺!

  我們一定要加倍珍惜現(xiàn)在的幸福,也一定要學習老班長忠于革命和舍己為人的品質(zhì),把它發(fā)揚光大!《金色的魚鉤》真使我受益匪淺。

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