【精品】讀書的感受作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占淖x書的感受作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書的感受作文 篇1
今天,我有幸讀了一篇催人淚下的文章:《十年未用嘴吃飯的少年》。這個(gè)近似天方夜譚的故事實(shí)際上是一段蕩氣回腸的親情悲歌。
故事發(fā)生在遼寧省的一個(gè)貧困小鄉(xiāng)村的家庭中。剛剛出生40余天的小文亮就被一只鈕扣彈簧斷送了食道;由于不能用嘴進(jìn)食,一根接進(jìn)胃里的塑料管成為了他的生命線長(zhǎng)達(dá)十年之久;誰想而知一篇報(bào)道竟然改變了他的命運(yùn)——人們常說,親情的力量是偉大的,十年來小文亮的母親為兒子做的“特殊”的飯菜,不知用菜刀剁壞了多少個(gè)菜板。父親為兒子治病借了高額貸款,不知說了多少好話。父母看到痛苦的兒子,不知流了多少眼淚。為了給兒子小文亮治病,小文亮的父母不知付出了多少的艱辛。
父母的關(guān)愛雖然是小文使得到了安慰,但是卻不能解決小文亮用嘴吃飯的問題,只有全社會(huì)的好心人同時(shí)伸出援助之手,奉獻(xiàn)出大量的愛心捐款,才能讓小文亮去十分權(quán)威的醫(yī)院去治療。終于這個(gè)困擾小文亮十年的病被治好,這時(shí)小文亮實(shí)現(xiàn)了他最大的夢(mèng)想——就是用嘴來吃東西。我不禁聯(lián)想到了20xx年“5.12”大地震時(shí)受災(zāi)的人們和解放軍戰(zhàn)士們做出了很大的犧牲,全中國(guó)甚至全世界的人們都在為災(zāi)區(qū)受災(zāi)的災(zāi)民們募捐,幾千億的物資源源不斷地被送往災(zāi)區(qū)。然而在災(zāi)區(qū)的廢墟上涌動(dòng)著為人民們默默無聞工作但不求回報(bào)的四種顏色那就是:解放軍同志們的草綠色,最純潔的天使“醫(yī)護(hù)人員”的純白色,志愿者的海藍(lán)色,還有,是在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)上第一個(gè)趕到的人,“他們就是身穿橘紅色制服的消防員叔叔們”。
大災(zāi)之中有大愛,全中國(guó)人民眾志誠(chéng)誠(chéng)地抗震救災(zāi),重建家園,取得了決定性的勝利。因?yàn)閻鬯詯郏驗(yàn)閻鬯詡鬟f愛,牽著眾多關(guān)愛這些弱者的手。我也相信,這份關(guān)愛,在人們的心里已撒下種子,并會(huì)隨著時(shí)間的推移生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。愛心救助是全社會(huì)的人奉獻(xiàn)愛心,才能使想小文亮的這些弱者重新獲得新生。
讀書的感受作文 篇2
可問題的關(guān)鍵是:我如何讓女兒愛上書并讓她發(fā)現(xiàn)讀書是一件很快樂、很有趣的事情呢?又怎樣才能引導(dǎo)她正確地讀書,并激發(fā)她讀書的欲望而形成愛讀書的習(xí)慣呢?剛開始陪女兒讀書時(shí),她還小,不會(huì)看書識(shí)字,所以,我決定買她感興趣的書,而且我得陪著她一起讀書,F(xiàn)在,我還清晰地記得第一次讓女兒接觸書的事:我把女兒帶到書店,選了兩本注音的有彩圖的童話書,當(dāng)時(shí),我就發(fā)現(xiàn)女兒被書頁(yè)的彩圖吸引了;氐郊,我把女兒抱在懷中一起翻開了書,我一字一句地念著,我發(fā)現(xiàn)她居然聽得津津有味,兩只眼睛一眼不眨地盯著書,當(dāng)時(shí),我興奮地在女兒的小臉蛋上親了又親。后來,女兒自己拿著書主動(dòng)要求我給她講故事,一遍、二遍、三遍……我一連讀了好幾遍,可是她卻還意猶未盡,始終聽不夠。
看著女兒對(duì)書一副愛不釋手的樣子,我心里樂呀!因?yàn)槲移诖畠旱淖x書場(chǎng)景終于出現(xiàn)了。有時(shí),我故意只給她講一半就說有事干別的去了,這下,女兒著急了,吵著我講故事?磥,女兒喜歡上書了,我心里暗暗高興。后來,女兒四歲了,我想:要是女兒能自己看書該多好啊。
幸好我買的是注音的書,于是,我教女兒自己學(xué)著看拼音認(rèn)字,想不到,她很快就學(xué)會(huì)了,不但如此,從那以后,我不用再給她講故事了,相反的,是女兒天天給我講故事了。女兒會(huì)自己讀書了,我不但要引導(dǎo)她多讀書,而且要對(duì)她不懂的地方進(jìn)行講解,因此,我經(jīng)常是和女兒一起看書的。后來,女兒上小學(xué)了,每天一放學(xué),她放下書包,寫完作業(yè),我便湊到她的書桌前,陪她一起讀課文,分析名子,我感覺十分快樂,不僅自己可以復(fù)習(xí)一下自己兒時(shí)的功課,而且還能使女兒學(xué)會(huì)如何讀書、抓重點(diǎn)。慢慢地,女兒愛上了讀書,她說:“讀書就像彩蝶飛過花叢,是那么的美好。
”她還說:“正如高爾基先生說過的那樣:‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’,實(shí)為不過!蔽腋杏X吧,和女兒一起讀書,聽著女兒明朗的讀書聲,我總會(huì)想起從前,那時(shí)我想看課外書是多么不容易呀,一本書在同學(xué)之間傳來傳去的,F(xiàn)在孩子真好,有著漂亮的書桌,精美的學(xué)具,還有看不完的書!皨,讀完了”女兒的聲音打斷了我的思緒,“好,我們一起來分角色讀下一課:《×××》”朗朗的讀書聲又響在了女兒的書房。
為了讓女兒不但愛讀書,而且要堅(jiān)持讀書,我放棄了看電視的習(xí)慣,晚上與女兒學(xué)習(xí)、探索,有時(shí)我要陪她研究很長(zhǎng)時(shí)間,甚至幾個(gè)小時(shí)!雖然累,但是能換來女兒的讀書樂趣,也值!為了女兒的學(xué)習(xí)自己受點(diǎn)苦有什么呢?關(guān)鍵是如今我的女兒已形成讀書的好習(xí)慣,現(xiàn)在她很愛讀書,每天有空閑時(shí)間她的手里都有一本書。這就是我作為母親最大的收獲,我和女兒都在讀書的過程中享受著讀書的樂趣,這感覺真好!有一回,女兒興高采烈的跑回家里,小臉漲得通紅,上氣不接下氣的喘著氣說:“媽媽,昨晚你和我一起讀的那篇課文,我都差不多背下來了。沒想到,今天由老師讓我們?nèi)啾龋凑l先背下來。最后,大家都沒有舉手而我就舉了手,老師考了我,說我背的很好,幾乎一字不差。
由老師表?yè)P(yáng)了我,還獎(jiǎng)勵(lì)了我粘貼呢!你看!”女兒洋洋得意地舉起她的戰(zhàn)利品,笑得好甜,我也笑了?磥,播下汗水的總能回報(bào)珍珠呀,哈哈,這樣一來,更激發(fā)了我和女兒共同讀書的積極性。此時(shí)此刻,我覺得和女兒讀書十分幸福,益處多多。我覺得,書已經(jīng)成為女兒成長(zhǎng)路上最好的伙伴了,現(xiàn)在,我來說說我和女兒一起讀書的四個(gè)感受吧:一、酸:和女兒一起讀書,自己的娛樂時(shí)間被占用了,如:犧牲了我看電視的時(shí)間。
二、甜:和女兒一起讀書,讓女兒形成了愛看書的習(xí)慣;而且,能及時(shí)地糾正女兒寫字看書的姿勢(shì);意外的收獲是女兒的寫作水平提高了;三、苦:和女兒一起讀書,不足的地方就是:南方口音的我給女兒造成了一點(diǎn)點(diǎn)的'不利影響。四、辣:和女兒一起讀書,苦了我的嗓子,因嗓子不好,還要陪女兒讀課文?窗,這就是我和女兒一起讀書得出的四味瓶。和媽媽一起讀書的感受六年三班匡柳豫中國(guó)有句讀書的名言是:讀書破萬卷,下筆如有神。
每當(dāng)我讀這一句話,我就會(huì)想起我和媽媽每天晚上共同讀書的事情。每當(dāng)我從學(xué)校跑回家中時(shí),首先迎來的是媽媽慈祥的微笑。我拿出書的本,準(zhǔn)備寫作業(yè),媽媽依然如往常一樣,抽了一把椅子,輕輕地坐在我的旁邊……寫語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候,老師要求背的課文,媽媽總會(huì)和我一起讀課文,背課文,并且都一字不差,此時(shí),媽媽和我一起讀書給我留下的感受是“嚴(yán)!一絲不茍,高度負(fù)責(zé)!”有一次,媽媽陪我一起讀課文,媽媽都快背下來了,而我還沒背下來,媽媽氣急了,說我太不認(rèn)真!讓我不背下來課文不許睡覺,我的上眼皮和下眼皮都打架了,可是媽媽卻像一個(gè)執(zhí)行官一樣,一直精神地坐在椅子上,最后還是爸爸給我講了情,媽媽才允許我睡覺了。我美美地睡了,哪想!媽媽比平時(shí)早40分鐘叫我,我的魂還在睡王爺那兒呢?天哪!媽媽,你怎么抓得那么嚴(yán)呀?哎……我睜開惺松的眼睛,下床繼續(xù)讀課文。
終于,我背了下來。上課時(shí)老師提問,沒有一個(gè)同學(xué)敢舉起手來,我勇敢地舉起了手,老師夸了我,啊呀,還是有回所的啦!回到家,跟媽媽說了,媽媽笑了,說:“那好,讀書我們倆再抓嚴(yán)一點(diǎn)兒,大不了我犧牲一下我的休息時(shí)間。”!暈倒,媽媽留給我的印象是:狠!太狠了!鐵面無情的“包公”呀!但是,每當(dāng)我背會(huì)一篇課,媽媽就會(huì)及時(shí)地給我一個(gè)吻,一個(gè)擁抱,一個(gè)微笑……好幸福!總之,覺得媽媽陪我讀書還是好處多,書確實(shí)讓我受益非淺。雖然有點(diǎn)兒累,但是,我很愛媽媽對(duì)我的兩個(gè)讀書家法:嚴(yán)、狠。
因?yàn)橛袐寢尩呐惆椋粌H提高了我的讀書興趣,還讓我感受到了多讀書、讀好書的快樂和幸福。感謝媽媽陪伴我一起讀書,讓我在很小的時(shí)侯就喜歡上了讀書。
讀書的感受作文 篇3
我愛讀書,書能幫助我解決對(duì)死亡的恐懼,還幫助我控制了自己的脾氣。書是一個(gè)無聲的老師,讓我的知識(shí)越來越豐富,還有時(shí),書是一個(gè)安慰我的人,讓我化解自己的煩惱。
有一段時(shí)間,我一想死就會(huì)淚流滿面,由于我害怕死。在我看了《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》后,我不再對(duì)死恐懼了!由于有生就有死,不死是由于沒有生。與其害怕死,不如快樂的過好每一天。
當(dāng)我看完《我不再生氣》這本書后,改正了自己愛發(fā)脾氣的毛病。由于書中告訴我,在發(fā)脾氣時(shí)可以深呼吸,再找一個(gè)喜歡的詞反復(fù)念著。笑一笑,福來到,碰到倒霉事時(shí),多往好處想,會(huì)讓人不再生氣。
當(dāng)我看了《愛的教育》這本書后,我知道了怎樣愛祖國(guó),怎樣愛老師,怎樣愛同學(xué),并能體會(huì)別人對(duì)我的愛。
自從我愛上了讀書,就走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的生活,書中有神奇的天文知識(shí),有豐富的地理知識(shí),有精彩的歷史故事,還有好聽的神話故事。我建議大家多讀書,一起走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界。
讀書的感受作文 篇4
在我記憶的長(zhǎng)河中,《365夜》中一個(gè)個(gè)凄美、動(dòng)人的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了美與丑,善與惡,勇敢與懦弱,高尚與卑賤,它像一只小船,載著我在書的海洋里遨游。在里面盡享我的快樂。
記得還是在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我買了《365夜》,那時(shí)我還不識(shí)字,只能每天坐在媽媽身邊聽媽媽給我講。從那時(shí)起我就被書中的故事深深吸引。但自從學(xué)習(xí)拼音后,每天聽故事時(shí),我也會(huì)自己拼上幾個(gè)字,時(shí)間長(zhǎng)了,自然認(rèn)的字也更多了,我覺得,書就是個(gè)無聲的老師。
等到上一年級(jí)時(shí),通過故事書,我已認(rèn)識(shí)許多同齡人不認(rèn)識(shí)的字,我還經(jīng)常當(dāng)起了“小老師”,每當(dāng)同學(xué)們做數(shù)學(xué)題不認(rèn)識(shí)字時(shí),他們就會(huì)自然的來請(qǐng)教我,那時(shí)的感覺,哎呀!甭提了,快樂無比!看,當(dāng)老師的機(jī)會(huì)又來了。
外公來我家做客,我正在看電視,看見外公走進(jìn)來,我走上前,問道:“外公,我教你認(rèn)字怎樣?”“好!”,外公抽著煙毫不猶豫滿口答應(yīng),于是電視上出現(xiàn)幾個(gè)字,我就教外公幾個(gè)字,外公就跟著我讀,不大一會(huì)兒,我就教會(huì)了外公好幾十個(gè)字呢!
應(yīng)該說我對(duì)國(guó)家的掃盲工作還做了不小的貢獻(xiàn)呢!等媽媽買完菜回來,我把這件事告訴了媽媽,媽媽還給了我高度贊揚(yáng),我心中簡(jiǎn)直比吃了蜜還香甜,那種成功的喜悅簡(jiǎn)直無法用語(yǔ)言來表達(dá),從內(nèi)心里我更愛看書了。我要認(rèn)識(shí)更多的字。
大概在上一年級(jí)兩三個(gè)月的時(shí)候,有一次,我看見爸爸正在看報(bào)紙,還翹著二郎腿,我覺得挺神氣,我也學(xué)著爸爸的樣子,翹起二郎腿,看起報(bào)來,突然報(bào)紙上一個(gè)老人在長(zhǎng)江大橋的護(hù)欄上“走鋼絲”的新聞?dòng)橙肓宋业难酆煟医蚪蛴形兜乜戳似饋怼?/p>
原來是一個(gè)老人在護(hù)欄上走,旁邊的人都在打110報(bào)警電話,每當(dāng)警察來到時(shí),老人就不翼而飛了,為什么呢?警方正在調(diào)查中。后來這則新聞不知被我宣傳了多少遍,,每當(dāng)看到聽新聞的人瞪大眼睛聽我講述時(shí),我便為自己能通過看報(bào)讓別人增長(zhǎng)見識(shí)而自豪,也就是從那時(shí)起,我對(duì)看報(bào)也有了濃厚的興趣。
上二年級(jí)了,我們經(jīng)常要看圖寫一些小片段,由于我看的書多,所以寫片斷對(duì)我來說是舉手之勞,小菜一碟。我的片段在班上會(huì)常常被老師當(dāng)做范文朗讀,聽到同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆,我高興,但我不驕傲,因?yàn)槲抑,功勞?yīng)該歸功于書,這個(gè)默默無聞的老師。
四年級(jí)時(shí),“神舟七號(hào)”的飛天,讓我開始對(duì)神秘的宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣!皍fo”里到底有沒有外星人?宇宙到底有多大?那宇宙的邊緣又是什么樣的呢?我又駕上小船,駛向書的王國(guó),在知識(shí)的海洋盡情遨游,享受著無窮的快樂!
書是我的良師,也是我的益友,它教我知識(shí),伴我成長(zhǎng),書——永遠(yuǎn)是我快樂的源泉。
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