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感受生活作文

時(shí)間:2021-04-12 12:14:38 讀后感 我要投稿

關(guān)于感受生活作文合集8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的感受生活作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于感受生活作文合集8篇

感受生活作文 篇1

  快把門關(guān)上!空調(diào)開(kāi)著呢!”“不要開(kāi)來(lái)關(guān)去的!這樣不僅會(huì)使燈泡的使用壽命縮短,還浪費(fèi)電!”……在我們宿舍,你經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人這樣大聲嚷嚷,這個(gè)人就是我,我是一個(gè)瘋狂的低碳主義者。

  灰暗的天空,渾濁的空氣,泛臭的河水,沙化的土地……這一幕幕都是我們不愿看到的。但是,由于商業(yè)的發(fā)展,塑料的應(yīng)用,電器的普及,等等,一切的一切,似乎都在破壞著原生態(tài)的自然環(huán)境,刻意地消溶著“低碳”這兩個(gè)綠色而富有生機(jī)的字。

  就是在我家,想要推廣低碳生活也何其難也!

  寒風(fēng)呼呼,我推門進(jìn)屋,屋里暖意融融,于是就有了下面的一幕。

  “老爸!”我大喊,“屋里比外面暖和多了,關(guān)著窗戶就行啦,開(kāi)什么空調(diào)?低碳啊低碳,注意低碳!”

  “哎呀,全世界那么多人,也不在乎我這么一點(diǎn)碳排放吧?”

  “要是全世界的人在不是必需的時(shí)候都不開(kāi)空調(diào),會(huì)減少多少碳排放?一個(gè)月都開(kāi)空調(diào)和一個(gè)月都不開(kāi)空調(diào)差別有多大?”

  “說(shuō)的也有道理哦,那我這就去關(guān)上!

  “這就對(duì)了,低碳生活,人人有責(zé)。低碳能使天空更湛藍(lán),樹(shù)木更青翠,空氣更清新,生活更美好,這么好的事情,何樂(lè)而不為呢?”

  “對(duì),你說(shuō)得對(duì),我們是應(yīng)該注意一下,低碳生活,保護(hù)好我們的地球家園!

  爸爸連連點(diǎn)頭,趕緊關(guān)了空調(diào):我心滿意足地笑笑,做作業(yè)去了。

  我的朋友麥子也是一個(gè)低碳主義者。在學(xué)校,我們兩個(gè)人經(jīng)常唱“雙簧”,你一言我一語(yǔ),呼吁同學(xué)和老師加入低碳主義者的行列。你看,這不又來(lái)了。

  “你干嗎?不怕浪費(fèi)水啊!”我剛走出教室,就聽(tīng)見(jiàn)麥子正對(duì)著一個(gè)同學(xué)叫嚷。原來(lái),那個(gè)男生洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)到最大,還不罷休,一直擰一直擰(我們學(xué)校的水龍頭有點(diǎn)問(wèn)題,很容易擰松),把螺絲都擰松了,然后他以擰不回來(lái)為借口,任水龍頭一直開(kāi)著。因?yàn)樗螅R得到處都是,濺到別人臉上、身上,他就在一旁笑。這一幕恰好被麥子看見(jiàn)了,她趕緊上前,費(fèi)了好大勁兒才把水龍頭關(guān)上,然后對(duì)著那個(gè)同學(xué)劈頭一陣批評(píng)。這時(shí)候我也走過(guò)來(lái),我們開(kāi)始輪番“轟炸”那個(gè)同學(xué):“你這樣做太不對(duì)了,非洲干旱地區(qū)的那些人,連口水都沒(méi)得喝,你卻以浪費(fèi)水為樂(lè)……”

  “如果每個(gè)人都像你這樣,再過(guò)幾年中國(guó)也要變得像非洲一樣沒(méi)水喝了!”

  “就是,你試試一星期不喝水,看是什么感覺(jué)!”

  “我開(kāi)始懷疑了,你是不是和我們同一個(gè)星球的?”

  “不會(huì)是火星派來(lái)的間諜吧?”

  圍觀的同學(xué)都被我倆的默契配合和最后兩句幽默話語(yǔ)逗笑了,那個(gè)玩水的同學(xué)紅著臉,低著頭,一聲不吭地接受了我們的教育。

  后來(lái)我們發(fā)現(xiàn),再也沒(méi)有人在洗手臺(tái)玩水了,洗手時(shí),大家也自覺(jué)地把水龍頭開(kāi)小一點(diǎn)兒,大概是我們的“光榮事跡”傳遍了“大江南北”。每每看見(jiàn)大家自覺(jué)注意節(jié)約用水的行為,我和麥子總會(huì)相視一笑,畢竟,能推動(dòng)大家節(jié)約資源,低碳生活,是我們低碳主義者的光榮!我們還會(huì)繼續(xù)努力,用我們的毅力,用我們的巧嘴和巧手,推動(dòng)更多的人加入低碳生活的行列!

  我們是低碳主義者,與低碳牽手,其樂(lè)無(wú)窮!

感受生活作文 篇2

  紫陽(yáng)古街是臨海有名的地方,那里向我們介紹了臨海原來(lái)的樣子。

  以前的臨海,連喝杯水都不方便。那時(shí)候,人們要提著水桶去水井旁打水,現(xiàn)在我們有自來(lái)水了,只要一擰開(kāi)水龍頭,水就嘩嘩地流了出來(lái),方便多了。紫陽(yáng)街里面,有許多破舊的房屋,那是臨海人以前住的房子,我們現(xiàn)在住的房子是高樓大廈。

  東湖風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)旅游的好地方?赡阒绬?以前的東湖,破爛的涼亭、亂七八糟的雜草等等。經(jīng)過(guò)人們的改造,東湖變得美觀起來(lái)了。涼亭里坐著許多游客,涼亭是游客乘涼的好地方。東湖的路旁生長(zhǎng)著許多花草樹(shù)木:有幾百年歷史的重陽(yáng)木、黃金樹(shù)等等,還有那清香撲鼻的小花,到了冬天,還有梅花呢!

  如果冬天里走進(jìn)江南長(zhǎng)城的梅園,就會(huì)有一陣芬芳撲鼻的香味迎面而來(lái)。梅花雖小,但只有它們選擇在這嚴(yán)寒的冬天開(kāi)放,所以它們代表:堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

  江南長(zhǎng)城尤如一條龍,好像要飛到天上去似的。有許多外地游客成群走在那條雄偉的“龍”上面。站在這條“龍”身上往下看,哇!人呀,樹(shù)呀,車呀,都變成“小不點(diǎn)”了。站在“龍”的“頭頂”上往下望,我看到一大片一大片的樹(shù)林了,那么翠綠,多么美觀!但是要知道江南長(zhǎng)城原來(lái)的樣子,可不咋樣,爸爸告訴我:“原來(lái)的長(zhǎng)城只是破舊的城墻。”

  經(jīng)過(guò)這次的尋訪,讓我感到臨海真美!更讓我懂得了是人們的努力和勞動(dòng)改變了臨海。如今有美觀的東湖、有書(shū)有畫(huà)的紫陽(yáng)古街、活像一條龍的長(zhǎng)城,冬天里,有清香撲鼻的梅園……,那是人們用心血改造,終于使臨海變成了一座文明古城,我們現(xiàn)在的生活,是多么幸福、多么快樂(lè)!我們生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大回報(bào)社會(huì),把臨海改造得更美!

感受生活作文 篇3

  曾幾何時(shí),我冒出一個(gè)想法——不想活了,想停止生命。我把這個(gè)想法講給死黨聽(tīng)。她聽(tīng)完之后,便問(wèn)我:“你舍得放棄現(xiàn)在陽(yáng)光般的一切嗎?” 來(lái)自:作文大全 她把我問(wèn)住了。是呀,我舍得嗎?我舍得放棄這一切嗎?隨即她把我拉了出去,站在陽(yáng)光下,“看,被太陽(yáng)曬著多好!彼f(shuō)“你想你爸、你媽。他們盡管經(jīng)常責(zé)怪你,可他們的心像陽(yáng)光一樣照著你,讓你在陽(yáng)光中健康的成長(zhǎng)。你想想你的學(xué)業(yè),盡管現(xiàn)在的復(fù)習(xí)很黑暗,可它是黎明前的黑暗,不就你就會(huì)看到第一縷曙光,你的前途會(huì)被陽(yáng)光照得一片光明。你想你的音樂(lè),被你喻為‘生命’的音樂(lè),你舍得嗎?” “啪”——她打了我一個(gè)耳光!澳氵@薄情寡義的家伙,你去死吧。放棄這一切,停止呼吸吧!彼蘖。一下子蹲下去!澳恪闵岬脕G下我嗎?你舍得……我們十年的友誼嗎?”陽(yáng)光被她的眼淚反射到我眼里。我沒(méi)有生氣,我也哭了,“對(duì)不起。我……我只是隨便說(shuō)說(shuō)。沒(méi)……沒(méi)想到你會(huì)有這么大反應(yīng)。是,是的。我不舍得。我舍不得家人,舍不得前途,舍不得音樂(lè),舍不得你,還有著生活的陽(yáng)光……” 我要熱愛(ài)生命,呼吸新鮮的空氣,感受最炫的生活陽(yáng)光!這是我答應(yīng)她的話。 晴朗的天空,太陽(yáng)輻射大地,射進(jìn)窗子,照在我全身——暖暖的。這使得我感受到了幸福,感覺(jué)到了溫馨,感覺(jué)到了什么是陽(yáng)光般的一切。我覺(jué)得,我愛(ài)這一切,愛(ài)這世界,愛(ài)這陽(yáng)光,愛(ài)這生活的陽(yáng)光!

感受生活作文 篇4

  攤開(kāi)嶄新的政治課本,一門全新的學(xué)科等待我們?nèi)フ莆。“初中生活給我們帶來(lái)了哪些成長(zhǎng)的禮物?”一行醒目的黑字躍入我的眼簾。是呀!已經(jīng)步入初中生活兩周的我,到底有什么新感受呢?想到這里,我不禁陷入了沉思……

  初中生活對(duì)學(xué)習(xí)的要求更多了。除了每日的打卡背誦和練字作業(yè),還有抄寫(xiě)和習(xí)題的格式也細(xì)致的驚人。記得第一次孔老師布置數(shù)學(xué)作業(yè),需要在新的作業(yè)本上完成,大家都跟著孔老師一起記錄格式——對(duì)折、畫(huà)線、空行、日期……我們記下這些要求,足足用了半張紙。正當(dāng)我慶幸快要完成時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己百密一疏,還是丟了一條線,唉,又得重新來(lái)做!疤煜麓笫卤刈饔诩(xì)”,看來(lái)完成老師的要求還是得更加細(xì)心才是呀!

  “細(xì)節(jié)決定成敗”,孔老師一定是想通過(guò)作業(yè)格式來(lái)告訴我們這個(gè)道理,讓我們邁入初中以后要更加注重各門學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范要求。

  初中生活的課堂更加美妙生動(dòng)了。隨著科目的增多,我認(rèn)識(shí)了更多的老師:有和藹而又活潑的生物老師,有嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣的歷史老師,有開(kāi)心而又敏捷的英語(yǔ)老師。其中,最令我印象深刻的是盧老師妙趣橫生、聲情并茂的語(yǔ)文課堂,一次課上,盧老師講《春》這篇文章時(shí),講到激動(dòng)之處:“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)……”,她的腦袋也像小草一樣搖搖擺擺地“從土里鉆出來(lái)了”!在上《觀滄!窌r(shí)說(shuō)到:“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里”時(shí),她又忘我的抬高胳膊不由自主得“舞”了起來(lái),嘴里還發(fā)出“啊、啊”的感嘆聲,仿佛她就是那行于滄海的日月,在茫茫大海與天相接之處自由地運(yùn)行。同學(xué)們看到盧老師這幅沉醉的表情,都情不自禁地笑了起來(lái),笑聲中飽含著對(duì)盧老師的喜愛(ài)和敬佩之情。

  生動(dòng)有趣的課堂能大大激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。“知之者不如好之者”,“好之者不如樂(lè)之者!北R老師正是用這種引人入勝的課堂激發(fā)我們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,帶領(lǐng)我們?cè)谳p松愉悅的氛圍內(nèi)走進(jìn)經(jīng)典文章,讓我們把語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)事。

  初中同學(xué)們的整體素質(zhì)提高了。我與同學(xué)之間,可能還不是很熟悉,但是經(jīng)過(guò)幾天的相處之后,我發(fā)現(xiàn)了他們身上有著很多的優(yōu)點(diǎn)。一天下午兩節(jié)課后,同學(xué)們正準(zhǔn)備放學(xué)回家,盧老師卻走過(guò)來(lái)要求我們回教室自習(xí)。我當(dāng)時(shí)想:他們一定會(huì)像我小學(xué)同學(xué)們一樣抱怨連天的?墒俏覅s想錯(cuò)了,他們二話沒(méi)說(shuō),迫不及待的拿起出課本認(rèn)真復(fù)習(xí)起來(lái)。我又轉(zhuǎn)念一想,過(guò)不了多久,他們一定會(huì)收起書(shū)本談天說(shuō)地的,可是我又猜錯(cuò)了,教室里一直是鴉雀無(wú)聲,靜的連一根針掉地下也能聽(tīng)見(jiàn),同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒、奮筆疾書(shū)。他們的自控力可真強(qiáng),換作小學(xué)時(shí),自習(xí)課的屋頂早被掀起了。

  整體素質(zhì)的提高,是一個(gè)集體進(jìn)步的關(guān)鍵,只有良好的學(xué)風(fēng),大家一起竭盡全力的努力學(xué)習(xí),保持良好的紀(jì)律,才能使班集體穩(wěn)步前進(jìn)。

  步入新的人生階段,一定會(huì)有新的感受和新的體驗(yàn),快速適應(yīng)新環(huán)境,從新感受中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用于實(shí)際學(xué)習(xí)生活中。“成功不是回首,不是寄望,而是把握當(dāng)下”,美好的初中生活已經(jīng)開(kāi)始,像一幅剛剛展開(kāi)的美麗畫(huà)卷,讓我們從今天開(kāi)始,手握畫(huà)筆,一起去描繪未來(lái)的美好藍(lán)圖吧!

感受生活作文 篇5

  在人們的眼里,生活是五彩繽紛的,我們可以觀賞到優(yōu)美的景色,側(cè)耳聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲,盡情地享受濃濃的親情,擁有更多的知心朋友,品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè)……生活正是因?yàn)橛辛宋兜栏鳟惖恼{(diào)味品,才變得有滋有味。可我卻說(shuō),生活是一個(gè)未知數(shù)。因?yàn)樯罹拖裉鞖庖粯,有時(shí)一天都是晴晴朗朗的,萬(wàn)里無(wú)云,什么事也沒(méi)有發(fā)生;但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻,比如:10分鐘以前太陽(yáng)還挺好的, 可十分鐘過(guò)后,天就嘩啦嘩啦地下起雨來(lái)了。生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此?

   生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡,讓我們?cè)谌粘I钪械教幎伎梢試L到辛酸,嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊?墒牵顚(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),卻像是一只五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣都齊全。他們?cè)谝淮未螝缧缘拇驌糁,注意汲取失敗的教?xùn),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖,生活變甜了,是一件好事。

   生活又像是一只五顏六色的畫(huà)筆,一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗(yàn),讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂的多彩的世界里,以自己獨(dú)特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的,它表達(dá)了我們每一天的生活都會(huì)紅紅火火;生活是橙色的,它象征著我們純潔的友誼;生活是黃色的,它代表著我們?cè)谏钪袦厝岬哪且幻;生活是綠色的,它代表著我們的青春與活力;生活是青色的,它標(biāo)志著我們事業(yè)的頂峰;生活是藍(lán)色的,它表現(xiàn)了我們的天真與純潔;生活是紫色的.,它表明的是我們生活中浪漫的那一面。

   生活是五彩繽紛的,然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己,一直走下去,明天的生活一定是美好的。

感受生活作文 篇6

  生活是多姿多彩的,可以欣賞美景,可以享受濃濃的親情,與知心朋友玩!钜彩窃谶@樣的多姿多彩下,才變得有滋有味。

  清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著大地時(shí),我那來(lái)之甚少的睡眠時(shí)間又一次被老媽的“鬧鐘聲”給吵醒了。我恨不得繼續(xù)睡下去,可是我面前的是老媽一遍遍地“叮鈴鈴”,我也只能伸個(gè)懶腰,整理好行裝去洗漱。洗臉?biāo)⒀蓝纪瓿珊,我便迷迷糊糊的走向了餐桌,大有打醉拳的氣?shì)。我瞄了一眼桌子上的早餐,一臉的困意變成了垂涎欲滴的口水,咬一口,不但美味而且可口,就和五星級(jí)酒店一樣。吃完了早餐,我便換下拖鞋,背上書(shū)包,踏上了我的上學(xué)路。

  上學(xué)路上,人群熙熙攘攘,我也隨波逐流,緩緩的走向?qū)W校。走到了學(xué)校,我緩慢地走到教室,與同學(xué)交談會(huì)趣事見(jiàn)聞,便開(kāi)始了早讀。早讀十分枯燥,為了我們的基礎(chǔ)知識(shí)變得牢固,只能賣力的放聲大讀。早讀完畢后,就到了早操階段,雖說(shuō)早操有些無(wú)趣,但是在這早操結(jié)束后會(huì)有六分鐘的休息時(shí)間,這六分鐘可就是我們歡騰的時(shí)間,因?yàn)樵谶@時(shí)候,沒(méi)有拖堂、沒(méi)有老師,自己可以談笑風(fēng)生,玩得十分愉快。上午課結(jié)束后是午休時(shí)間,大家就在休息室里看書(shū),睡覺(jué),蓄積下午的精氣神,讓下午的課上的更好。

  下午的午寫(xiě)鈴一響,我們便在教室里開(kāi)始午寫(xiě)。然后又是老師一遍又一遍的講題、講課文。到了第三節(jié)課,老師便開(kāi)始布置作業(yè),我們都期盼著作業(yè)少一點(diǎn),作業(yè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。如果老師有事,可能就會(huì)讓我們做作業(yè),如果老師沒(méi)事的話就會(huì)為我們講課。

  下午四點(diǎn)半,放學(xué)的鈴聲正式打響,我們都滿懷著好心情回到家中做作業(yè),父母為我們噓寒問(wèn)暖、做菜、指導(dǎo),直到洗漱完畢,到溫暖的被窩里睡覺(jué)。

  原來(lái)生活每天總是這樣周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn)著, 但也多姿多彩,有豐富的校園生活,父母的關(guān)愛(ài),我感覺(jué)童年的生活是那么的幸福啊。

感受生活作文 篇7

  生活就如同四種調(diào)料:酸、甜、苦、辣。

  生活會(huì)讓人融入到四種狀態(tài)中:喜、怒、哀、樂(lè)。如;自己考了理想的成績(jī),全家人為我感到驕傲,心里無(wú)比開(kāi)心。自己做錯(cuò)了事,而被家長(zhǎng)訓(xùn)了一頓,心里無(wú)比不爽。身邊突然失去一個(gè)親人,心里無(wú)比哀痛?粗约旱挠H人幸福的生活著,自己也由此而感到快樂(lè)……生活就是這樣五彩繽紛,讓人們對(duì)未來(lái)充滿了向往。

  記得在我上一年級(jí)時(shí),大家都喜歡滑旱冰,讓我看得眼饞。∮沧寢寢尳涛一当,于是,媽媽對(duì)我無(wú)奈了,只好拉著我去買旱冰鞋,教我如何滑,我仔細(xì)的學(xué)著,可還沒(méi)站起來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲摔在地上,我生氣的埋怨,這什么破鞋啊,害我摔了一大跤,真是的,我慢慢起來(lái)繼續(xù)練習(xí),一下堅(jiān)持了五秒鐘,又摔在地,然后我就哇哇大哭起來(lái),怒氣的說(shuō):這是什么破玩意,誰(shuí)愛(ài)玩誰(shuí)玩。這時(shí),媽媽看見(jiàn)我準(zhǔn)備放棄時(shí),大步走過(guò)來(lái)說(shuō):“甜甜呀!你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò),堅(jiān)持就是勝利這句話?”我肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又說(shuō):“那就對(duì)嘍,你看,其他孩子咋滑的那么好?其實(shí)這里有1%的天才和99%的努力而組成的,反之,你不努力,怎么能成功,俗話說(shuō):‘不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹!’你好好想想吧!”我思考半天,終于明白老媽對(duì)我說(shuō)的那番話。于是,沒(méi)有幾天,我就學(xué)會(huì)了滑旱冰這一重大任務(wù)。

  通過(guò)這件事,明顯表達(dá)出生活的一大特點(diǎn)。告訴我們——在人生中,我會(huì)學(xué)到很多東西;在學(xué)習(xí)中,不能放棄,勇往直前;在獲得成功后,不能驕傲自大?傊痪湓挘骸爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

  生活真豐富,讓我明白了許多我曾經(jīng)捉不透的哲理;

  生活真豐富,讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的人生;

  生活真豐富,帶給我們無(wú)數(shù)歡樂(lè),無(wú)數(shù)回憶。

  讓我們一起珍愛(ài)生命吧,去感受生活中大自然的美……

感受生活作文 篇8

  有人說(shuō),生活是一場(chǎng)戲,情節(jié)曲折,發(fā)人深省;有人說(shuō),生活是一面鏡子,你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑。雖然我只度過(guò)了短短十三個(gè)春秋,但我對(duì)生活卻有著我獨(dú)到的見(jiàn)解——

  生活是一首歌。它時(shí)而充盈著小橋流水般的清新舒暢;時(shí)而蘊(yùn)藏著月照東波般的溫柔恬靜;時(shí)而包容著大江東去般的粗獷豪放;時(shí)而又不乏旭日東升般的激情四射。

  生活是一杯橙汁。剛?cè)肟跁r(shí)是苦的,像是辛苦奔波的勞累與痛楚;接下來(lái)又是酸澀的,像是正值青春的我們青澀的寄托;最后,細(xì)細(xì)體味。是絲絲縷縷,綿綿不斷的清甜,像是純真無(wú)邪的童年。

  對(duì)生活的理解是每天都在變得,面對(duì)這不可預(yù)測(cè)的生活,我該做些什么呢?

  “海納百川,有容乃大!币氤蔀樯钪械膹(qiáng)者,首先要學(xué)會(huì)包容。仔細(xì)想想,在生活中,何必因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事而吵得不可開(kāi)交?何必因?yàn)橐痪錈o(wú)心之言而捶胸頓足?何必因?yàn)樗艘粋(gè)不小心就大打出手?面對(duì)這些,如果我們莞爾一笑,矛盾不就化解了嗎?“忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”學(xué)會(huì)包容,會(huì)讓生活變得更燦爛。

  在生活中常常會(huì)面臨許多的困難,面對(duì)困難,你是選擇逃避還是挑戰(zhàn)?當(dāng)然是挑戰(zhàn)了。很多事情,往往就在那一瞬間的差異而改變本質(zhì)。如果你選擇了逃避,你就可能離成功越來(lái)越遠(yuǎn),但如果你選擇了挑戰(zhàn),勝利的彼岸就在你面前!

  總之,生活是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn),它不同于枯燥的數(shù)學(xué),也不同于風(fēng)趣幽默的文學(xué),更不同與深邃的哲學(xué)。它是一種復(fù)合的知識(shí),是人從那個(gè)呱呱墜地就要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

  感悟生活,讓我勇敢,感悟生活,讓我堅(jiān)強(qiáng),感悟生活,讓我理智,生活,教會(huì)了我太多、太多……

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