有關(guān)讀后感的作文600字集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文600字 篇1
我媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“千里之堤，毀于蟻穴�！蹦鞘且�?yàn)槲曳浅４中�。每次做�?yīng)用題時(shí)，我總是因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)兒計(jì)算錯(cuò)誤而不能全對(duì)，每次媽媽這么說，我都不以為然。心想：不就是計(jì)算錯(cuò)誤嗎？又不是不會(huì)做，沒什么大不了，以后細(xì)心就是了。今天，我讀了《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》里有一篇叫《騙人的教授》的故事，讀了這個(gè)故事才知道粗心的危害。
這個(gè)故事講了在一所大學(xué)里有一個(gè)方教授，他講課不但風(fēng)趣幽默，講課水平也是一流的。有一次，他要上課了，學(xué)生們奇怪的是他拿了三個(gè)瓶子。他一一介紹說：“這個(gè)瓶子裝的是煤油，這個(gè)是酒精，這是醋酸�！彼阍�3個(gè)瓶子中取一點(diǎn)兒放在一個(gè)空瓶中。用中指蘸了一點(diǎn)品嘗了一下，臉上露出陶醉的笑容。學(xué)生看著直流口水，連忙一個(gè)接一個(gè)地用手去蘸著品嘗，大家都表現(xiàn)出一副痛苦的樣子。這時(shí)方教授說：“看你們的樣子就知道你們沒有細(xì)心觀察我。我是用中指蘸的，你們是用食指蘸的�！币院螅瑢W(xué)生們?cè)僖膊淮中牧恕?/p>
我想：確實(shí)小毛病并不小，飛機(jī)會(huì)因?yàn)槭ヒ活w螺絲釘而不能飛翔；電腦會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小故障而拒絕運(yùn)行。而這一切都是因?yàn)榇中拇笠�，不注重�?xì)節(jié)造成的。其實(shí)，不管是考試還是平時(shí)的作業(yè)，我們都要用細(xì)心的態(tài)度來對(duì)待，做學(xué)問，做研究，更是馬虎不得。這個(gè)道理很淺顯，但不是每個(gè)人都能意識(shí)到的。做事粗心大意，是很多人都有的壞毛病，有些時(shí)候這些毛病看起來沒什么大不了，可有時(shí)會(huì)導(dǎo)致致命的危險(xiǎn)。
今天，你可能是因?yàn)榇中�，考試少得了一分；明天，你可能因�(yàn)榇中�，讓�?guó)家損失億萬財(cái)富！記住，小毛病并不小。
讀后感的作文600字 篇2
凌云小學(xué)六年三班 張宇也許大家都聽說過中國(guó)歷史上有一段三家分漢的故事，這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道，就連現(xiàn)在的人們也不忘那分漢壯觀的場(chǎng)面——這就是“三國(guó)”。
說起《三國(guó)演義》，大家便會(huì)想起胸懷大志，仁義之至的劉皇叔——?jiǎng)�；想起智謀超群，神機(jī)妙算的諸葛孔明先生——諸葛亮；想到英武非凡、忠心耿耿的關(guān)云長(zhǎng)——關(guān)羽；還會(huì)想到武藝高強(qiáng)、正氣凜然的張飛…… 《三國(guó)演義》共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃園三結(jié)義”、“過五關(guān)斬六將”，還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手叫好。其中，在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時(shí)，我再一次佩服諸葛孔明的計(jì)謀，而為周公瑾雖然才智出眾，但因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜。這是告誡我們做人不能心胸狹窄，更不能瞧不起別人，如果想方設(shè)法去陷害別人，自己終會(huì)嘗到苦果的。 三個(gè)國(guó)家的君主——?jiǎng)�、孫權(quán)、曹操，為了爭(zhēng)奪霸王，個(gè)個(gè)互不相讓，經(jīng)常出兵攻打別的國(guó)家，各國(guó)都傷亡慘重。關(guān)羽英雄無比，曾與劉備張飛三人戰(zhàn)呂布；張飛雖性暴如火，但武藝驚人，曾一人在葭萌關(guān)大勝馬超。 趙云跟隨劉備，不讓劉備受傷，曾獨(dú)自傷五十員曹將，單騎救阿斗；張遼傷敵無數(shù)，曾和李典、樂進(jìn)殺吳兵幾十萬人；陸遜武藝不佳，可身懷妙計(jì)，曾助吳兵，擊退劉備七十萬大軍。 其次，里面的情節(jié)更為精彩。東漢末年，黃巾起義。劉、關(guān)、張三人桃園結(jié)義，并一起報(bào)效國(guó)家，斬黃巾首立功。
后來，董卓奪取王位，他們?nèi)藨?zhàn)呂布。過了幾十年，魏、蜀、吳成立，各國(guó)君登基。又經(jīng)過征伐，司馬昭、司馬炎二人統(tǒng)一華夏，自立晉國(guó)，結(jié)束了多年的三國(guó)之爭(zhēng)，使之成為歷史。 讀了這本書，我感到我仿佛就在三國(guó)時(shí)代，我為其中的英雄豪杰感到驕傲和自豪。我要學(xué)習(xí)英雄們的英勇，繼承他們的精神，讓中國(guó)成為世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家。 指導(dǎo)教師 遲艷敏
讀后感的作文600字 篇3
讀了《偉大的航海家鄭和》之后，我被這位世界航海的奠基人、世界文明交流的先行者的豐功偉績(jī)所震撼。同時(shí)也深深體會(huì)到了和的聰明與勇敢，機(jī)智與鎮(zhèn)靜。
在危險(xiǎn)面前他永遠(yuǎn)是最勇敢，最鎮(zhèn)靜。在困難面前他它永遠(yuǎn)是最聰明，最機(jī)智。而在海上他又永遠(yuǎn)是威風(fēng)凜凜，這是多么令人敬佩�。∥�?guī)缀跻豢跉庾x完了這本記載鄭和所有航海經(jīng)歷的書，我不禁對(duì)他肅然起敬。如果不是他，我想我國(guó)與東南亞國(guó)家，印度洋沿岸國(guó)家，非洲國(guó)家的友誼也不會(huì)如此的深。在海上，鄭和也有著一系列的功績(jī)。當(dāng)時(shí)，鄭和前往舊港時(shí)遇到了海盜的襲擊，但英明的鄭和不僅沒讓自己的船員受傷，還消滅了海盜五千多人，燒毀賊船十多艘，連海盜的窩也被官兵搗毀，使“絲瓷之路”的安全打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。之后，三下西洋時(shí)鄭和又將錫蘭山兇暴貪婪的國(guó)王亞烈苦奈兒智擒，使錫蘭山問題和平解決，使海上“絲瓷之路”完全暢通。不過，談起幼年時(shí)代的鄭和，我也不得不為他嘆息。記的，那是洪武十四年，明太祖朱元璋發(fā)動(dòng)了統(tǒng)一云南的戰(zhàn)爭(zhēng)，在這殘酷的`戰(zhàn)爭(zhēng)中，鄭和一家遭受了滅頂之災(zāi)。三十九歲的父親在戰(zhàn)亂中死去，而小鄭和則被明朝軍隊(duì)俘獲，慘遭閹刑，小鄭和那年才十一歲�。∩埢罨⒌男∴嵑鸵幌率チ松畹姆较�。但是他并沒有氣餒，反之把握住了自己人生的道路，成為了燕王身邊智勇雙全的一個(gè)內(nèi)侍。多么偉大的人�。∫�?yàn)樗覀兂闪撕Ｑ髲?qiáng)國(guó)！
真的，正如書中所說：“海強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，海靜則國(guó)寧，讓一個(gè)和平、強(qiáng)大、寬容大度的禮儀之幫、崛起的中國(guó)從海洋中走來�！币舱窃卩嵑筒磺粨系拈_拓進(jìn)取精神指引下，有越來越多的人投入到了航海事業(yè)中，他的事跡將不斷激勵(lì)著我們，增添我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心。
讀后感的作文600字 篇4
《西湖民間故事》是一本收集民間流傳的關(guān)于西湖的傳說，是一本非常引人入勝的書。
書中每一個(gè)故事都描繪得栩栩如生，引人入勝。有的，讓我感動(dòng)得熱淚盈眶；有的，讓我浮想聯(lián)翩；有的，讓我忍俊不禁，捧腹大笑……我可喜歡與它作伴了！
《明珠》讓我了解了西子湖畔“鳳凰山”和“玉龍山”的來歷，我明白了為什么會(huì)有“黃龍洞”之說�！镀灞P陣》讓我知道了那聞名天下香飄萬里的“西湖醋魚”是因何而起�！读玩�(zhèn)江》讓我喜歡上小六和的聰明和機(jī)智。《錢王射潮》讓我領(lǐng)略到錢王的英雄豪邁；精忠報(bào)國(guó)的愛國(guó)之士岳飛大將軍讓我肅然起敬。還有西子湖美名的諸多傳說，月桂峰的美妙，虎跑泉的神奇，一個(gè)個(gè)美妙的故事讓我對(duì)它愛不釋手！
與《西湖民間故事》交談，它告訴了許多杭州的名勝，讓我更加熱愛杭州的一山一水。仿佛這里的一山一水都變得生動(dòng)起來，一個(gè)個(gè)都擁有了動(dòng)人的傳說，讓我對(duì)它們更加了解，更加喜愛，更期待有一天可以與它親密接觸。這里的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，不是從天而降，而是我們樸實(shí)的人們用自己的勤勞、勇敢、汗水和智慧換來，也建設(shè)了如此美麗的西子美景�？戳诉@本書，讓我懂得了許多歷史，那就是諸多愛國(guó)將士不惜用自己的血肉、身體和生命，來捍衛(wèi)自己的國(guó)家。
這本書，帶我欣賞了西湖的美景，領(lǐng)略了許多歷史故事，也教會(huì)我許多做人的道理。一個(gè)個(gè)小小的故事里，都蘊(yùn)含著相近的道理。它告訴我們，要做一個(gè)愛憎分明的人。我要做一個(gè)善良、仁慈、忠誠(chéng)、正義的人！
我想：小小少年生活在日新月異的新世紀(jì)里，一樣要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一樣要充滿智慧，一樣要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一樣要擁有膽魄，一樣要熱愛我們的家鄉(xiāng)，一樣要努力為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！
讀后感的作文600字 篇5
很久以前，有一位10歲的小公主，她生了病躺在床上，國(guó)王問她：“你需要什么？”公主說：“我想有個(gè)月亮。”
國(guó)王向皇家總管要月亮，總管說：“月亮離我3。5萬公里，不行！”
國(guó)王向?qū)m廷魔法師要月亮，魔法師說：“月亮離地15萬公里，不成�！�
國(guó)王向皇家學(xué)者要月亮，學(xué)者說：“月亮離我們300萬公里遠(yuǎn)，沒辦法�！�
國(guó)王叫來宮廷小丑，他問公主：“月亮有多大、月亮有多高？月亮是什么做的？”公主答：“我舉起大姆指，就能把月亮蓋住，我窗外的那棵大樹的樹枝有時(shí)就把它蓋住，月亮金光閃閃�！�
小丑找金匠做了個(gè)比指甲小一點(diǎn)圓月亮，穿了一條金鏈子，把月亮送給了公主，第二天公主的病就好了。
國(guó)王害怕公主看見真的月亮又要生病，又找總管、魔法師和學(xué)者想辦法，可是他們的辦法都不行。
國(guó)王只得召小丑過來，月亮出來了，小丑指著公主胸前的閃閃發(fā)光的月亮，他問：“月亮怎么能在天上，又掛在您的胸前？”公主笑著說：“我牙齒掉了生出新牙，花剪了還有新花再開，月亮也一樣啊！”公主說著說著，就睡著了。
看了《公主的月亮》，我為小公主有個(gè)好爸爸而羨慕，可憐天下父母心，國(guó)王為了公主的健康，去摘天上的月亮也樂意。
看了《公主的月亮》，我也為國(guó)王那些最能干的大臣們而羞愧，他們沒有一個(gè)能理解孩子們的心意，沒有一個(gè)能解決孩子們的難題，大人們��！請(qǐng)你們要學(xué)會(huì)懂得我們小孩子們的心！共和國(guó)的孩子才能健康地成長(zhǎng)。
看了《公主的月亮》，我為小丑而歡呼，他是歡樂的象征！孩子的健康成長(zhǎng)，不是靠強(qiáng)填知識(shí)，不是靠魔幻變術(shù)，不是靠死板管理，靠得是心靈上的愛。
看了《公主的月亮》，我為小公主的思想共鳴，因?yàn)槲覀兌际切⌒〉木`！
讀后感的作文600字 篇6
《挪威的森林》已經(jīng)看了很多遍，每次都會(huì)讓自己有種淡淡的感傷。我很喜歡村上春樹的文字里透露的那種淡淡地感覺，不同的人會(huì)有不同的感受。我看到了，“死不是生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存”。即有死才有者生，這里并不以死為終結(jié)。雖然我們無奈的是每個(gè)人都會(huì)死，但我們要有面對(duì)生活的勇氣。
我以路人的眼光來看渡邊，所以我看到的是一個(gè)真實(shí)的渡邊。因?yàn)槟贻p，所以憂愁。他對(duì)學(xué)校這個(gè)小社會(huì)內(nèi)部虛假、骯臟也是很厭惡的，但他卻也沒有去改變這一切的想法，甚至有點(diǎn)逆來順受的意思，因?yàn)樗芮宄@是無法改變的，這就是渡邊的無奈了。他一直在尋找，對(duì)于他自己，對(duì)于直子或者綠子。他的苦悶與孤獨(dú)，與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有關(guān)。社會(huì)的低迷狀態(tài)自然使得人頹廢，所以我能理解渡邊那時(shí)的行為。直到最后，渡邊才知道了相對(duì)于已經(jīng)失去的，更應(yīng)該珍惜眼前存在的，應(yīng)該停止對(duì)生者的傷害，珍惜眼前人。
其實(shí)書到最后，對(duì)于渡邊君愛不愛直子這一問題我還是搞不明白。也許那樣愛過。那么對(duì)于綠子，渡邊是愛了？應(yīng)該是了吧，因?yàn)樗麑?duì)綠子說過他的世界不能沒有她。也許那只是一個(gè)輕輕的承諾，但對(duì)渡邊那樣一個(gè)沉默型的男人來講應(yīng)該還是發(fā)自內(nèi)心的。兩份愛，一份對(duì)那已經(jīng)消失去了另一顆行星與木月相戀的直子；一份對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中活脫脫的綠子。最后，玲子走了，直子死了，只剩下綠子了。那么渡邊是會(huì)和綠子在一起的。我以為這本書是可以拍成電影的，我的腦海中閃過無數(shù)個(gè)由文字堆砌而成的畫面，象流云一般從頭頂緩緩而過，勾我敘述這個(gè)彌漫著略微的悲傷的故事。然后,我慢慢的地閉上眼睛。
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