【精華】讀書的感受作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀書的感受作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的感受作文 篇1
以前，我并不喜歡讀書，一直認(rèn)為讀書浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)也沒有什么幫助�，F(xiàn)在我改正了。我認(rèn)為讀書就是人生的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，如果不好好多讀書、讀好書，那么以后自已可能就會(huì)閉塞，成為井底之蛙，又或者許多事情以后就來不及了。
還記得有一次，同學(xué)們都在教室里讀書或看書，而我卻在外面玩耍�？粗锩嫱瑢W(xué)那份認(rèn)真陶醉的神情，又對(duì)照自已那時(shí)我感覺很羞澀。便也走進(jìn)教室拿起《安徒生童話》翻了起來，當(dāng)看到《玫瑰皇后》時(shí)，我知道了人不能驕傲，就像魯迅先生說的一樣，不滿是向上的車輪；當(dāng)看到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我知道了幫助別人就是最幸福的，就像哪位名人名言“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”；當(dāng)看到《雛菊》時(shí)，我知道了有些東西不能單憑外貌判別人的好與壞，那是絕對(duì)不行的……。看著看著，我就入了迷�！岸．�(dāng)！叮當(dāng)！”上課鈴敲響了，我頓時(shí)反應(yīng)過來，“啊，真是書中自有黃金屋，我又懂得了一些以前似懂非懂的道理，這種感覺真好�！�
從此，我便與書結(jié)下了不解之緣，每天我總會(huì)閱覽一本漫畫或是一本課外小說，因此我學(xué)到了不少課外知識(shí)，積累了不少詞匯，懂得了不少做人的道理。在別人的眼中，我開始成為一個(gè)會(huì)讀書而且懂事的小學(xué)生。我由衷的在心中感嘆，這就是讀書帶給我的收獲，認(rèn)真讀書真好。
讀書的感受作文 篇2
讀書能讓人開心，是愉快的，每天讀書能豐富知識(shí)。這個(gè)暑假，我在書海中遨游了61天。
《海底兩萬里》帶我暢游了海底世界，《駱駝祥子》讓我明白了舊社會(huì)的陰暗，《綠山墻的安妮》讓我懂得不管遇到什么困難都要以快樂面對(duì)，《簡(jiǎn)·愛》使我知道只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)獲得真正的幸福。這個(gè)暑假我閱讀了大量的課外書，使我收獲了很多的知識(shí)。但是在讀書的過程中我也會(huì)遇到一些不太懂的地方，于是我開始閱讀第二遍，讀完第二遍，如果第二遍還沒弄明白，我會(huì)繼續(xù)讀第三、第四遍……直到我讀懂了之前不懂的內(nèi)容，通過這樣的閱讀我知道了讀書是有方法的。
“對(duì)于學(xué)生來說，應(yīng)該是用兩只眼睛讀書，一只眼睛看書上的文字，另一只眼睛看文字的背后。這樣才會(huì)在經(jīng)典的引導(dǎo)下，建立自己的思想�！边@句話是中國當(dāng)代小說家、先鋒文學(xué)代表作家北村先生說的。因?yàn)檫@句話的啟發(fā)，我決定把讀不懂的句子先讀通順來，然后去慢慢理解每個(gè)詞在文中的意思，最后再把這些詞語的意思連起來就可以讀懂了。比如《小橘燈》中有兩句話：“不久，我爸爸一定會(huì)回來的，那時(shí)，我媽媽就會(huì)好了”，“我們大家也都好了”。第一遍讀的時(shí)候我覺得這兩句話中用詞比較乏味，都用一個(gè)“好”字進(jìn)行描寫，那么這兩個(gè)“好”字各是什么意思，說明什么呢？于是我把這個(gè)問題記錄在了本子上，第二遍讀的時(shí)候，我重點(diǎn)閱讀了這兩句話，然后把前后內(nèi)容都聯(lián)系起來仔細(xì)理解了，我明白了：第一個(gè)“好”字指病好了，第二個(gè)“好”字指過上了好生活，這樣來寫讓人感覺親切，充滿著深情厚意，寫出對(duì)冰心奶奶的安慰，更為重要的是小姑娘對(duì)未來充滿必勝的信心，堅(jiān)定的信念。理解了這句話的意思之后，我更喜歡這本書，更喜歡用這種方法來閱讀各種不理解的句子和詞語了。
我運(yùn)用了這種讀書方法后，感覺每一本書讀起來都輕松簡(jiǎn)單了，于是我把這個(gè)方法推薦給了爸爸媽媽。爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我這種讀書方法非常好，可以讓我讀懂更加深?yuàn)W的書，并且不會(huì)覺得枯燥。
讀書的感受作文 篇3
古人說：“一日無書，百事荒蕪�！笔窃娙岁悏壅f的�？晌艺J(rèn)為這句話似乎說的很嚴(yán)重，可也不是沒有道理。
讀書不一定要讀宏篇巨著式的書，也可以是一本有益的小說、美妙的詩歌、感人的童話、語言優(yōu)美的散文，都可以在知識(shí)的海洋中遨游。
一本好書，就像一棵不老的萬年青，永遠(yuǎn)都煥發(fā)著蓬勃向上的生機(jī)；一本好書，就像一束不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的花香；一本好書，就像一個(gè)美麗的佳人，任憑歲月的流逝依然美麗。
比如說：《愛的教育》能使人氣度高雅。記住，想要贏得別人的尊重就要學(xué)會(huì)尊重他人。鼓舞自己去熱愛生活，美化生活。書是知識(shí)的寶庫，是知識(shí)的海洋，還是我不可缺少的朋友，我尊敬的老師。
歌德說過：“讀一本好書，就仿佛和許多高尚的人談話。現(xiàn)在，我越來越發(fā)現(xiàn)，書是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉。
讀書的感受作文 篇4
可問題的關(guān)鍵是：我如何讓女兒愛上書并讓她發(fā)現(xiàn)讀書是一件很快樂、很有趣的事情呢？又怎樣才能引導(dǎo)她正確地讀書，并激發(fā)她讀書的欲望而形成愛讀書的習(xí)慣呢？剛開始陪女兒讀書時(shí)，她還小，不會(huì)看書識(shí)字，所以，我決定買她感興趣的書，而且我得陪著她一起讀書�，F(xiàn)在，我還清晰地記得第一次讓女兒接觸書的事：我把女兒帶到書店，選了兩本注音的有彩圖的童話書，當(dāng)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)女兒被書頁的彩圖吸引了�；氐郊�，我把女兒抱在懷中一起翻開了書，我一字一句地念著，我發(fā)現(xiàn)她居然聽得津津有味，兩只眼睛一眼不眨地盯著書，當(dāng)時(shí)，我興奮地在女兒的小臉蛋上親了又親。后來，女兒自己拿著書主動(dòng)要求我給她講故事，一遍、二遍、三遍……我一連讀了好幾遍，可是她卻還意猶未盡，始終聽不夠。
看著女兒對(duì)書一副愛不釋手的樣子，我心里樂呀！因?yàn)槲移诖畠旱淖x書場(chǎng)景終于出現(xiàn)了。有時(shí)，我故意只給她講一半就說有事干別的去了，這下，女兒著急了，吵著我講故事�？磥恚畠合矚g上書了，我心里暗暗高興。后來，女兒四歲了，我想：要是女兒能自己看書該多好啊。
幸好我買的是注音的書，于是，我教女兒自己學(xué)著看拼音認(rèn)字，想不到，她很快就學(xué)會(huì)了，不但如此，從那以后，我不用再給她講故事了，相反的，是女兒天天給我講故事了。女兒會(huì)自己讀書了，我不但要引導(dǎo)她多讀書，而且要對(duì)她不懂的地方進(jìn)行講解，因此，我經(jīng)常是和女兒一起看書的。后來，女兒上小學(xué)了，每天一放學(xué)，她放下書包，寫完作業(yè)，我便湊到她的書桌前，陪她一起讀課文，分析名子，我感覺十分快樂，不僅自己可以復(fù)習(xí)一下自己兒時(shí)的功課，而且還能使女兒學(xué)會(huì)如何讀書、抓重點(diǎn)。慢慢地，女兒愛上了讀書，她說：“讀書就像彩蝶飛過花叢，是那么的美好。
”她還說：“正如高爾基先生說過的那樣：‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，實(shí)為不過。”我感覺吧，和女兒一起讀書，聽著女兒明朗的讀書聲，我總會(huì)想起從前，那時(shí)我想看課外書是多么不容易呀，一本書在同學(xué)之間傳來傳去的�，F(xiàn)在孩子真好，有著漂亮的書桌，精美的學(xué)具，還有看不完的書�！皨�，讀完了”女兒的聲音打斷了我的思緒，“好，我們一起來分角色讀下一課：《×××》”朗朗的讀書聲又響在了女兒的書房。
為了讓女兒不但愛讀書，而且要堅(jiān)持讀書，我放棄了看電視的習(xí)慣，晚上與女兒學(xué)習(xí)、探索，有時(shí)我要陪她研究很長(zhǎng)時(shí)間，甚至幾個(gè)小時(shí)！雖然累，但是能換來女兒的讀書樂趣，也值！為了女兒的學(xué)習(xí)自己受點(diǎn)苦有什么呢？關(guān)鍵是如今我的女兒已形成讀書的好習(xí)慣，現(xiàn)在她很愛讀書，每天有空閑時(shí)間她的手里都有一本書。這就是我作為母親最大的收獲，我和女兒都在讀書的過程中享受著讀書的樂趣，這感覺真好！有一回，女兒興高采烈的跑回家里，小臉漲得通紅，上氣不接下氣的喘著氣說：“媽媽，昨晚你和我一起讀的那篇課文，我都差不多背下來了。沒想到，今天由老師讓我們?nèi)啾龋凑l先背下來。最后，大家都沒有舉手而我就舉了手，老師考了我，說我背的很好，幾乎一字不差。
由老師表揚(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我粘貼呢！你看！”女兒洋洋得意地舉起她的戰(zhàn)利品，笑得好甜，我也笑了�？磥�，播下汗水的總能回報(bào)珍珠呀，哈哈，這樣一來，更激發(fā)了我和女兒共同讀書的積極性。此時(shí)此刻，我覺得和女兒讀書十分幸福，益處多多。我覺得，書已經(jīng)成為女兒成長(zhǎng)路上最好的伙伴了，現(xiàn)在，我來說說我和女兒一起讀書的四個(gè)感受吧：一、酸：和女兒一起讀書，自己的娛樂時(shí)間被占用了，如：犧牲了我看電視的時(shí)間。
二、甜：和女兒一起讀書，讓女兒形成了愛看書的習(xí)慣；而且，能及時(shí)地糾正女兒寫字看書的姿勢(shì)；意外的收獲是女兒的寫作水平提高了；三、苦：和女兒一起讀書，不足的地方就是：南方口音的我給女兒造成了一點(diǎn)點(diǎn)的不利影響。四、辣：和女兒一起讀書，苦了我的嗓子，因嗓子不好，還要陪女兒讀課文�？窗�，這就是我和女兒一起讀書得出的四味瓶。和媽媽一起讀書的感受六年三班匡柳豫中國有句讀書的名言是：讀書破萬卷，下筆如有神。
每當(dāng)我讀這一句話，我就會(huì)想起我和媽媽每天晚上共同讀書的事情。每當(dāng)我從學(xué)校跑回家中時(shí)，首先迎來的是媽媽慈祥的微笑。我拿出書的本，準(zhǔn)備寫作業(yè)，媽媽依然如往常一樣，抽了一把椅子，輕輕地坐在我的旁邊……寫語文作業(yè)的時(shí)候，老師要求背的課文，媽媽總會(huì)和我一起讀課文，背課文，并且都一字不差，此時(shí)，媽媽和我一起讀書給我留下的感受是“嚴(yán)！一絲不茍，高度負(fù)責(zé)！”有一次，媽媽陪我一起讀課文，媽媽都快背下來了，而我還沒背下來，媽媽氣急了，說我太不認(rèn)真！讓我不背下來課文不許睡覺，我的上眼皮和下眼皮都打架了，可是媽媽卻像一個(gè)執(zhí)行官一樣，一直精神地坐在椅子上，最后還是爸爸給我講了情，媽媽才允許我睡覺了。我美美地睡了，哪想！媽媽比平時(shí)早40分鐘叫我，我的魂還在睡王爺那兒呢？天哪！媽媽，你怎么抓得那么嚴(yán)呀？哎……我睜開惺松的眼睛，下床繼續(xù)讀課文。
終于，我背了下來。上課時(shí)老師提問，沒有一個(gè)同學(xué)敢舉起手來，我勇敢地舉起了手，老師夸了我，啊呀，還是有回所的啦！回到家，跟媽媽說了，媽媽笑了，說：“那好，讀書我們倆再抓嚴(yán)一點(diǎn)兒，大不了我犧牲一下我的休息時(shí)間。”�。灥�，媽媽留給我的印象是：狠！太狠了！鐵面無情的“包公”呀！但是，每當(dāng)我背會(huì)一篇課，媽媽就會(huì)及時(shí)地給我一個(gè)吻，一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑……好幸福！總之，覺得媽媽陪我讀書還是好處多，書確實(shí)讓我受益非淺。雖然有點(diǎn)兒累，但是，我很愛媽媽對(duì)我的兩個(gè)讀書家法：嚴(yán)、狠。
因?yàn)橛袐寢尩呐惆�，不僅提高了我的讀書興趣，還讓我感受到了多讀書、讀好書的快樂和幸福。感謝媽媽陪伴我一起讀書，讓我在很小的時(shí)侯就喜歡上了讀書。
讀書的感受作文 篇5
讀書對(duì)我們并不陌生，它就像圣誕老人有時(shí)會(huì)送我一些快樂；有時(shí)是豐富多彩的知識(shí)；有時(shí)是廣泛的思路。
我有很多漫畫書都是成套的，我樂意看的就是《阿衰》。每個(gè)事情都是阿衰出糗的笑話，經(jīng)常逗得我開懷大笑。想要快樂書是不可缺少的。
我現(xiàn)在都成漫畫家了，我常常訂一個(gè)本子找個(gè)題目就開始畫卡通形式的小人，就像編故事一樣，就是把文字改成了動(dòng)畫。讓我想象力豐富，這些都是書的功勞。
《一分鐘破案》想必有人也看過，但是我看的方式卻獨(dú)一無二。我總是實(shí)際行動(dòng)，要是沒工具也可以，以漫畫的方式畫出來探索奧秘。媽媽記性不好，總是愛丟東西。這不又把電視遙控器弄丟了，這時(shí)我的靈感出來了。我穿著浴衣，戴著爸爸的墨鏡，還有鴨舌帽。便詢問媽媽：“你最后一次看完電視是什么時(shí)候？看問了又去了哪里了？”媽媽笑瞇瞇地說：“我去廚房喝水誰又去臥室找了東西。�！蔽以趶N房找了一會(huì)沒有找到就想：這沒有那就剩臥室了。果然不出所料這個(gè)遙控器被我找到了。
我的生活離不開書�？吹綍蜁�(huì)讓我心情舒暢。書是。我的朋友也是我的營(yíng)養(yǎng)品。
讀書的感受作文 篇6
以前我讀文章一點(diǎn)也不好，要么有時(shí)讀的磕磕巴巴的、要么有時(shí)讀錯(cuò)音和字、要么有時(shí)多讀或少讀了幾個(gè)字，現(xiàn)在我讀文章比以前流利多了。在老師的幫助下，我通過這些天的讀書總結(jié)了幾條讀書的方法、要點(diǎn)：
1、讀文章時(shí)語言要通順流暢，磕磕巴巴的現(xiàn)象不能有。
2、讀書時(shí)不能讀錯(cuò)音和字，也不能多讀或少讀幾個(gè)字。
3、該停頓的要停頓，哪該揚(yáng)哪該降都要知道，才能有感情的朗讀課文。
要想做到以上幾點(diǎn)，就要多讀，就要在心里默讀幾遍。
我想我以后一定會(huì)更好！加油！
讀書的感受作文 篇7
人與文字之間，也許真有一種難解的緣。我不喜歡臺(tái)灣女作家席慕容的詩，卻如此惦念著她十五歲時(shí)從內(nèi)心里流過的文字，就是那一篇《外婆的鞋》，初中語文課本里的文章。
第一次捧起的小說是《鋼鐵是怎樣煉成的》，第一次讀完的小說是《魯賓遜漂流記》，第一次迷失自我的詩作是戴望舒的《雨巷》，第一次記憶深刻的'小說是《傾城之戀》，第一次令我流淚的故事是《簡(jiǎn)愛》，第一本枕邊書是葉兆言的散文集。
書之于我，有一種崇敬、神秘、興奮的感覺。在雨里揣著一本剛從不誠實(shí)的老板手里買過來的盜版書，回到家我用衣袖拭去它的水珠和灰塵，端詳著封面很久很久，然后慢慢翻開第一頁，沉醉在它的芳香里。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的我。我變成了一個(gè)喜歡幻想、不斷做夢(mèng)，活在自己編織的花紅柳綠里的女孩，對(duì)世界充滿了好奇和憧憬。閱讀時(shí)，我看見了一個(gè)人的歡笑和哭泣，一朵花的盛開和枯萎，一片樹葉的飄零和腐爛。我聽到語言背后的內(nèi)心情感，或厭惡或快樂或嫉妒。我從無知的世界跨越到單純的世界，突然間豁然開朗。天陰晴、月圓缺、日升落、鵲鳴叫、雁南飛、雨滴落、花爭(zhēng)芳、葉沉默，任何風(fēng)吹草動(dòng)都能觸動(dòng)我敏感的神經(jīng)。
人與人的緣分有叫一見鐘情的。我與書的緣分，也許就是那種怦然心跳的戀愛一般的感覺。有時(shí)一整個(gè)晝夜，只反復(fù)讀一首詩，讀累了就睡下，也沒記住一個(gè)字。詩的美在它的律動(dòng)，律動(dòng)的美在它的感情，感情能留下的只有感覺沒有痕跡。所以曾誦讀過的古詩和曾品讀過的散文，當(dāng)再一次重溫時(shí)，又是另一種陌生新奇的感覺。就像蒙娜麗莎的微笑，說不清看到畫時(shí)的感覺,但是她的微笑卻迷住了我。
最是躲在冬夜的被窩里，打著手電，讀到凌晨三點(diǎn)，電沒了，眼淚濕了大片。探出頭來，窗外寒冷的月光，也能夠照見書上的文字。真不想就這么合上還沒有讀完的故事，不是想知道最后的結(jié)局，而是想和書里的人物，多呆一些時(shí)間。如果是夏天，光亮?xí)齺砦孟x的叮咬，裹起被子又會(huì)滿頭大汗，但仍然享受著偷閑讀書的愉悅。
任何和讀書有關(guān)的故事，都是那么迷人。坐在路邊賣米糖的外地小伙，蹲在墻角邊，手里捧著一本已經(jīng)泛黃了的書，一動(dòng)不動(dòng)地看著文字一排排流過。陽光照在他的身體上，來往的路人走過，沒有人去打擾他。當(dāng)然，沒有賣出多少米糖他，不知會(huì)以怎樣的心情回到寄居的屋檐之下。
每當(dāng)我看到讀書的人不管身邊的世界怎樣熙熙攘攘，依然安靜地沉入閱讀的愉快里，我便心生崇敬和喜歡。那不僅僅只是一具肉體，而是超脫了世俗的靈魂，是在入世中仍然淡定的高人。愿如此熱愛讀書的人越來越多，書籍不應(yīng)該僅僅是博取功利的敲門磚，書籍可以凈化心靈，升華精神。
也有人讀了一輩子的功利的書，終究沒有堅(jiān)守住操守的底線;也有人讀了幾時(shí)年的教科書，依然不曾為浮華所動(dòng);也有人一生都沒能讀過一本書，但他的品格和智慧卻比一部史詩還要豐富。讀書的感覺里有別樣的生活，心靈需要這樣美麗純凈的生活。熱愛讀書吧，記取讀書的感覺。
讀書的感受作文 篇8
“書是我們的朋友，沒有熱情，但卻非常忠實(shí)�！蔽乙恢毕嘈胚@句話，但我卻對(duì)這句話似懂非懂。
小時(shí)候我并不愛讀書，看到那書里一個(gè)個(gè)枯燥無味的字我就心煩，即使動(dòng)人的故事也無法打動(dòng)我。
那天，我和媽媽去圖書館，那里安靜的出奇，一向喜歡熱鬧的我一點(diǎn)兒也不想去。我極不情愿的隨媽媽在圖書館里逛來逛去，突然我眼前一亮：看到了一本封面是一個(gè)極其漂亮的美人魚的書時(shí)，我被那漂亮的封面吸引了，便要求媽媽買下來�；氐郊�，我捧起這本《格林童話》就開始看。我被書帶到了另一個(gè)世界：我看到了被凍死在街頭的小女孩，看到了丑小鴨變成了美麗的白天鵝，看到了白雪公主與王子舉行盛大的婚禮……。從此我愛上了讀書。
記得那次，我正在津津有味的讀這《哈利波特》，這時(shí)電話響了，我跟沒聽見似的，沒有去理會(huì)。電話鈴響了好幾次，卻絲毫沒有影響我。過了好久，爸爸回來剛進(jìn)門就埋怨說：“你奶奶回來了，打電話給你讓我去接她，你卻沒有接，讓你奶奶足足等了兩個(gè)小時(shí)!你這個(gè)小書迷可誤了大事!”
書將我?guī)У搅酥R(shí)的海洋，讓我盡情遨游;書將我?guī)У搅司G色的草地，讓我盡情享受綠色的芳香;書將我?guī)У搅缩r花怒放的大花園，讓我嗅到那撲鼻的芳香……。書，謝謝你給予我知識(shí)，我愛你!
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