有關(guān)讀后感的作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天，我們學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課，這一課讓我知道了有快樂(lè)要和大家一起分享，才能感到真正的快樂(lè)。
這篇課文主要講了巨人游玩回來(lái)趕走了孩子們，不讓他們進(jìn)入花園。但是，孤獨(dú)的巨人到了冬天還是執(zhí)迷不悟，寧愿自己孤獨(dú)，也不愿讓孩子們來(lái)玩�？墒牵禾靵�(lái)到村子的時(shí)候，花園里仍是冬天。然后，一個(gè)小男孩用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛直視巨人，頓時(shí)，巨人明白了，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。最后，巨人拆除圍墻，把花園給了孩子們，他生活在漂亮的花園和活波的孩子們中間，感到十分幸福。
由此我想到了自己，我雖然是小氣的人，但是，在別人需要幫助的時(shí)候，我還是會(huì)積極去幫助他們。比如，有的同學(xué)鋼筆沒(méi)水了，，我會(huì)主動(dòng)借給她們，有的忘記帶本子，我會(huì)拿自己的給她們用。但是，有的學(xué)生太霸道，自己有用的，偏偏還要用別人的，但她要借，我還是借給她。學(xué)了這篇課文，我認(rèn)為我是公正的。他是我真正體會(huì)到，善于幫助人的人，她的生活是快樂(lè)的，幸福的，一時(shí)的自私自利將會(huì)是自己的一生變得沒(méi)有歡笑。奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)更美好。
讀后感的作文 篇2
樂(lè)觀是一筆真正的財(cái)富
樂(lè)觀是沙漠的一片綠州，帶給你希望；樂(lè)觀是漫漫長(zhǎng)夜的燈，給你送來(lái)安慰；樂(lè)觀是茫茫大海的一塊島嶼，給你送來(lái)前行的動(dòng)力。
擁有樂(lè)觀，擁有生命中快樂(lè)的一切。雷瓊瑤作為一位失去雙臂的女孩，并沒(méi)有灰心喪氣，而是用《隱形的翅膀》來(lái)詮釋自己。她說(shuō)：“鳥(niǎo)兒為什么能飛，因?yàn)樗鼈儧](méi)有手，這樣就不會(huì)有什么羈絆�！泵鎸�(duì)如此處境卻能如此樂(lè)觀，難道不能說(shuō)樂(lè)觀是一筆真正的財(cái)富嗎？
樂(lè)觀讓你不再失意，讓你重新回到春天的世界，重新欣賞新的樂(lè)章。
哈莉·貝瑞面對(duì)“金酸莓”獎(jiǎng)時(shí)沒(méi)有回避，而是主動(dòng)去接受，以一顆如當(dāng)初去領(lǐng)奧斯卡金獎(jiǎng)時(shí)一樣沒(méi)有半點(diǎn)的傷心。面對(duì)演藝事業(yè)的這次失敗，能夠坦然面對(duì)，難道不是樂(lè)觀所帶來(lái)的`嗎？
樂(lè)觀，催你上進(jìn)，讓你前行，讓你于困難苦惑中永遠(yuǎn)駐立，似一塊面帶微笑的豐碑，永不退色。樂(lè)觀，讓大雁找到冬日的棲息地。悲觀，讓蟬蟲(chóng)只能與黃土為伴，沒(méi)有了樂(lè)觀又怎能突破那蟲(chóng)繭的束縛。只能讓你自己想幼蟲(chóng)一樣永遠(yuǎn)困在自己的地牢里。
樂(lè)觀讓李白吟出：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的豪情。讓蘇武于北海牧羊心卻依舊忠于家，忠于國(guó)。讓譚嗣同仰天長(zhǎng)嘯，我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的為變法獻(xiàn)身的豪杰壯舉……
沒(méi)有了樂(lè)觀與你相伴，你又如何去乘風(fēng)破萬(wàn)里浪呢？杞人憂天就是你的寫(xiě)照，南唐后主就可能是下一個(gè)你。如今面對(duì)金融危機(jī)，多少人因?yàn)闆](méi)有樂(lè)觀而選擇自殺，你愿意與他們一樣嗎？項(xiàng)羽自刎烏江不就是太悲觀了嗎？你愿做下一個(gè)項(xiàng)羽嗎？
擁有樂(lè)觀，可以讓你改變一切。即使你家涂四壁也不會(huì)輕生，它會(huì)讓你像富人一樣活著。
擁有樂(lè)觀，擁有了受益一生的財(cái)富，它比金錢(qián)更重要。
擁有樂(lè)觀，可以享受生命中的種種樂(lè)趣，讓你明白它是你一生的財(cái)富。
讀后感的作文 篇3
在今年的暑假中，我閱讀了我國(guó)的四大名著之一的《三國(guó)演義》，真是大有收獲，學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理。
《三國(guó)演義》從劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，講述了魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)在亂世中創(chuàng)立了國(guó)家，又相互混戰(zhàn)的一些精彩的故事。劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，輔助自己強(qiáng)兵立國(guó)，創(chuàng)建了蜀國(guó)。孫權(quán)獨(dú)霸江東，曹操挾天子令諸侯。每一個(gè)故事都令人產(chǎn)生不同的思想。
《三國(guó)演義》還塑造了中寫(xiě)了許多有個(gè)性的人物。足智多謀的諸葛亮，英勇無(wú)畏的關(guān)羽，見(jiàn)利忘義的呂布，奸詐狡猾的董卓。各種各樣的人物，豐富多彩的故事，深深地吸引了我，讀完了這本書(shū)，我完全被它給迷住了。十分佩服作者對(duì)這些人物的描寫(xiě)。
現(xiàn)在是現(xiàn)代化時(shí)代，文明和諧的社會(huì)，咱們同志之間，朋友之間，就是要像關(guān)羽那樣重情重義，絕不能像呂布那樣背信棄義。同樣，咱們?cè)诮ㄔO(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)中，要像諸葛亮那樣足智多謀，團(tuán)結(jié)合作，為咱們國(guó)家的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)一生。
《三國(guó)演義》這本書(shū)包含著很深的文化底蘊(yùn)，告訴咱們?cè)S多道理，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家要團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能戰(zhàn)勝一切。一個(gè)人不能做見(jiàn)利忘義、奸詐狡猾的人，不能做貪財(cái)迷色、背信棄義、坐享其成的人，這樣絕沒(méi)有好的結(jié)果。
讀后感的作文 篇4
早晨，我手里捧著的《愛(ài)的教育》已經(jīng)翻到了最后一頁(yè)。掩上書(shū)本，我開(kāi)始回憶起故事的情節(jié)來(lái)：安利柯是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛(ài)善良的同學(xué)和親切、寬厚的老師；在家里他有關(guān)心、愛(ài)護(hù)他的父母與姐姐。安利柯用筆記錄下了在一個(gè)學(xué)年中，在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡、細(xì)微但有趣、感人的事情；其中還穿插記敘了老師給同學(xué)講述的一則則真實(shí)、美好的“每月故事”。這些記錄和故事充盈著人與人之間純潔溫馨的情感，讓人感悟到只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心扉的鑰匙。
其中最讓我感動(dòng)的是《羅佩弟》這篇文章。羅佩弟雖然像往常人一樣遇到了一個(gè)摔倒在地的一年級(jí)小朋友，但他并沒(méi)有當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，而是趕緊跑上前去把小弟弟扶起來(lái)，小弟弟得救了，可自己卻被車(chē)輪子軋傷了腳，腳骨碎了，現(xiàn)在只能靠拄拐走路。但他卻給人們留下了一個(gè)深刻良好的印象，令人回味無(wú)窮。
最讓我佩服的就是《少年鼓手》了，在戰(zhàn)場(chǎng)上，子彈像雨點(diǎn)一樣飛來(lái)，不少士兵都犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，其余的人只好丟下自己的伙伴，退到了空房子里，他們關(guān)上門(mén)，上了二樓，從窗口向敵人射擊。少年鼓手帶著上尉的信，伏低身子向下坡跑去。突然，他倒下了，但是他又爬了起來(lái)，又倒下，又起來(lái)……就這樣連續(xù)了好幾次，他毫不放棄，奮勇之前……，最后鼓手成功了，多么讓人敬佩哪！想到這兒，我的心開(kāi)始沸騰起來(lái)……
這時(shí)，我的腦海里回想起了幾年前生病的時(shí)候，那時(shí)候我因?yàn)槌蕴鄸|西所以發(fā)了高燒，燒久久不退，媽媽著急地像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。趕緊帶我去醫(yī)院，醫(yī)生經(jīng)過(guò)診斷，確診我得了急性胃炎，要掛七天的針。媽媽傻眼了，淚水從她眼角落下來(lái)，掉在了我的衣袖上，她含著淚水抱著我到了掛針室，護(hù)士阿姨迎面走來(lái)，我的小手經(jīng)過(guò)酒精擦拭后，一根針管扎進(jìn)我的靜脈，我哇哇大哭起來(lái)，媽媽雖然沒(méi)有哭，但她的心在啜泣，這不就是偉大無(wú)邊的母愛(ài)嗎？
愛(ài)是一種，摸不著的東西，不過(guò)它就在我們身邊，只要我們用心去感受它，它自然就會(huì)出現(xiàn)，它來(lái)的是多么的寂靜，愛(ài)它無(wú)處不在。如果你說(shuō)世界沒(méi)有愛(ài)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果你用心尋找，用心去體會(huì)，愛(ài)就會(huì)在你生活中的每一件小事里回蕩。
也許有人不理解愛(ài)的含義，就會(huì)問(wèn)：“是不是如果有人需要愛(ài)，愛(ài)就會(huì)到來(lái)？”答案是否定的。不過(guò)我想我們?cè)趽碛袗?ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)創(chuàng)造愛(ài)，讓渴望愛(ài)的人們，都得到一份愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿了愛(ài)！
讀后感的作文 篇5
許多人，總是在茫茫人海中，一直等待著成功，當(dāng)成攻來(lái)時(shí)，卻又驚慌失措，于是，成功走了。
在小王子的心中，那朵玫瑰花是小王子等待的成功。小王子承諾對(duì)玫瑰花不離不棄，小王子承諾會(huì)對(duì)玫瑰花照顧一生，因?yàn)�，小王子希望小王子開(kāi)。但是，故事是個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了小王子的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。
故事中的玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅(jiān)信小王子會(huì)回到她身邊，會(huì)想以前那樣去照顧她。但是，當(dāng)小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無(wú)從知曉。
或許小王子走后，她受到了挫折，沒(méi)有人為她澆水，沒(méi)有人對(duì)她精心護(hù)理，亦沒(méi)有人與她說(shuō)話、談心，然后她死了；
或許小王子走后，她努力汲取養(yǎng)分，卻越來(lái)越憔悴，孤獨(dú)而死；
又或者是，小王子很努力地等小王子回家，一直等，一直等。
我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？
是否有人曾對(duì)我們盡心呵護(hù)？
是否有人曾對(duì)我們細(xì)心照料？
又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只留下一些珍貴而美好的回憶？
徐志摩的詩(shī)中曾寫(xiě)到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)來(lái)，亦永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)走。當(dāng)她來(lái)時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，你好！”
當(dāng)她走時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，再見(jiàn)！”
沒(méi)有什么快樂(lè)是永遠(yuǎn)的，亦沒(méi)有什么悲傷是永遠(yuǎn)的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將小王子遺忘，懦弱者將小王子視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將小王子感慨，甚有者絆倒在地，永遠(yuǎn)沉迷。
其實(shí)，無(wú)數(shù)次的羈絆，只為那一次仰天長(zhǎng)笑！
我若為玫瑰花，
我會(huì)不停地生長(zhǎng)，
在，
小王子回家的那一刻，
綻放！
【有關(guān)讀后感的作文匯編5篇】相關(guān)文章：
有關(guān)名人傳的讀后感04-16
有關(guān)電腦的介紹作文匯編9篇02-28
有關(guān)電腦的介紹作文匯編六篇02-27
有關(guān)電腦的介紹作文匯編5篇02-26
有關(guān)電腦的介紹作文匯編四篇02-26
有關(guān)電腦的介紹作文匯編八篇02-25
有關(guān)電腦的介紹作文匯編九篇02-25
有關(guān)電腦的介紹作文匯編8篇02-25
有關(guān)電腦的介紹作文匯編7篇02-25
有關(guān)五一游玩的作文匯編六篇03-26