實用的讀昆蟲記有感作文集合10篇
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀昆蟲記有感作文10篇，歡迎大家分享。
讀昆蟲記有感作文 篇1
我想大家對《昆蟲記》并不陌生吧！《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家法布爾所編著。法布爾自幼酷愛昆蟲，而《昆蟲記》就是法布爾所看到的記錄下來的一本文學巨著，也是一部不朽的著作！
大家都說法布爾的《昆蟲記》寫得很好，于是，在這個周末，我讀了《昆蟲記》中的一本書，這本書主要是寫糞金龜?shù)摹]想到我讀了這本書的開頭，就喜歡上了這本書，就沉浸在了這本書的故事里……
這本書主要是寫書中的主人公“神奇手”（書中的其中一只圣甲蟲的名字。）做糞球推到洞里產(chǎn)卵的故事。在推糞球的路上，神奇手經(jīng)歷了很多事情，遇見了西緒福斯蜣螂夫婦 ，還遇見了一個圣甲蟲小偷，不過神奇手最終還是從小偷手里搶到了本屬于它的糞球。到了六月，神奇手也開始產(chǎn)卵了。忽然，神奇手看見了一坨羊糞。神奇手走到糞便旁，發(fā)現(xiàn)了幾只身上帶著黃色光澤的裸胸糞金龜。裸胸糞金龜告訴神奇手他們怎樣產(chǎn)卵。裸胸糞金龜講完以后，神奇手就回家產(chǎn)卵了。神奇手給它的孩子起名叫“魔術手”，并希望魔術手將來會成為一只優(yōu)秀的圣甲蟲。神奇手封上洞口后，便展開翅膀飛走了。
魔術手離開洞穴以后，在離洞穴不遠的一個洞里的西班牙蜣螂，也離開了洞穴，他們叫“帥氣角”。
也許你看到這本書以后，會捂住鼻子，覺得很惡心，但是用另一個角度想一想，我們要吃飯，它們也要吃飯，而且，糞金龜出去了糞便，是幫助我們人類呀！有些人覺得糞金龜是屎殼郎，所以認為糞金龜很惡心。但是其實他們并不惡心，是人們的一種稱號罷了。糞金龜其實很講究衛(wèi)生的，連它們洞穴的墻壁都非常得光滑、干凈，難道這不足以表明糞金龜很干凈嗎？
糞金龜是很聰明的。在書中，法布爾寫到糞金龜為了讓自己的孩子在糞球里舒服，就特意在洞穴里鉆來鉆去，讓土很疏松，這樣就可以保持糞球里舒適。在生活中，還有一種昆蟲非常得聰明，它們就是螞蟻。有一天我看到在電視上，說考古學家挖到了一個螞蟻的洞穴，發(fā)現(xiàn)螞蟻的洞穴就像我們的家一樣，而且螞蟻各有各的工作，有條不紊。
真沒有想到昆蟲的世界也這么美好�？磥砦乙院笠嚓P注昆蟲，了解昆蟲，多留意昆蟲的世界。
讀昆蟲記有感作文 篇2
我從小就很怕昆蟲，每次有金龜子或者蝴蝶飛進我家的閣樓，我總會莫名的緊張，甚至起一身雞皮疙瘩。我曾經(jīng)很喜歡養(yǎng)蠶，但真到了蠶寶寶變成蛾子的時候，我又變得不喜歡了。
媽媽說我不喜歡昆蟲，是因為我不了解它們。寒假里，我有幸讀到了法國著名昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》。它讓我走進了昆蟲的世界，這本書寫得很好，我常常沉浸在書中，看到了那么多的昆蟲世界的悲喜劇、、它改變了我對昆蟲的看法。
最讓我感到震撼的是《金步甲的婚俗》，這個故事主要講了法布爾在觀察自己養(yǎng)的金步甲時，發(fā)現(xiàn)一只金步甲肚子被掏空了，他很驚訝，盒子里不少啥呀，可它們怎么會把自己同伴的肚子給掏空了呢？過了幾天，又有一只金步甲的肚子被掏空了，就這樣每隔不久，都會有一只金步甲被另外的金步甲掏空肚子。
有一次，法布爾親眼看到一只雌蟲在擺弄一只雄蟲，最后那只雄蟲終于掙脫，逃之夭天。法布爾又在自己的玻璃盒里不斷發(fā)現(xiàn)遺骸，總是雄性步甲蟲的，這些雄性步甲蟲大概都是這樣喪命的。從六月初到八月一日，從最初的二十五只雄性減少到只剩下五位，其他的全部被雌性步甲蟲掏空肚子。有些昆蟲的新婚之夜也會有同樣的事情發(fā)生。
這個故事讓我非常驚訝，昆蟲竟然有如此不可理解的行為，，同時，昆蟲的世界，有著如許的秘密，又讓我感到無比好奇，昆蟲的繁衍．是一個多么悲壯的事啊，看來，真應該愛惜每一只昆蟲的生命，它們來到這個世界是多么不容易啊，它們的爸爸獻出了自己的生命！讀完后，我把自己的QQ簽名改成了“天下蟲蟲都可憐”，來表達我對這些小蟲的敬意！
這是一篇讀后感。從現(xiàn)今小學生寫的讀后感來看，很容易陷入模式化，比如總是先介紹一下讀該書的背景，接著介紹該書的主要內容，最后談幾句讀書之后的感想。這樣的讀后感充其量不過是“主要內容簡介”而已，從中，看不到閱讀者如何在閱讀中引發(fā)共鳴，如何在閱讀中生發(fā)感情，一句話，沒有引發(fā)對話。
首先，文化認同是兒童作文的對話立場。兒童生活在社會生活之中，經(jīng)歷著文化的熏陶與習染，兒童也在作文的過程中，與世界發(fā)生；中突、融合，因此，兒童是在與世界對話也就是作文的過程中建構自我的文化身份，認同自我的這種文化身份，是兒童在習作對話中成長應當持有的立場。
在這篇讀后感中，一開始小作者就表明自己對于昆蟲并不怎么喜歡，但是通過閱讀《昆蟲記》之后，她卻能發(fā)自內心地對昆蟲充滿敬意。這種態(tài)度轉變的原因是作者有了自己對昆蟲世界的一種感悟，那就是”天下蟲蟲都可憐”，具有獨特的打動人的力量。由此可見，作者是把昆蟲作為一種“生命”來看待，把昆蟲的生命與人類的生命放置于一個同等的文化地位上。這種對自我文化身份的認同正是法布爾在《昆蟲記》中持有的立場，從這個角度也可以說作者是真正進入了《昆蟲記》的世界。
其次，自我故事是兒童作文的對話起點。寫作作為一種對話，是需要寫作者敞開自我，與世界建立起“我一你”關系的。所以從本質上講，任何人的真正的作文其實都是在講述自我故事，也只有講出了自己的故事，對話才有可能產(chǎn)生。因此，兒童作文應當學會從講述自我故事出發(fā)。
作者一開始就講述自己的故事，在故事中展現(xiàn)自己與昆蟲的故事。作者從小害怕昆蟲，“莫名的緊張”和“起一身雞皮疙瘩”點明了自己的害怕，同時，作者又說自己喜歡蠶，卻不喜歡蛾子，這又使得故事的講述很有戲劇性。
接下去，作者便把《昆蟲記》中令自己印象最深的一個故事轉述了一遍，這就突破一般讀書筆記的寫法。一般的讀書筆記會用“概述”的方式把全書的基本面貌展現(xiàn)給讀者，這樣的寫法有利于展現(xiàn)全書，但是可讀性不強，其原因就在于失去故事性。而本文作者則以書中一個故事作為講述的重點，既降低了寫作的難度，又使筆墨集中于一個故事，使文章的可讀性與感染力大為增強。
因此，好的故事是兒童作文的對話起點。
再次，心路歷程是兒童作文的對話呈現(xiàn)。作文需要袒露心跡，把自己的內心世界展現(xiàn)給讀者，但文章貴在含蓄，表達感情貴在曲折，所以在許多時候，這種心路歷程的表達需要蘊含于故事之中，并不是直接表白。而這種心路歷程，又恰恰是兒童作文與世界對話“成果”的一種呈現(xiàn)。
文章從一開始表達的對昆蟲的“厭惡”到讀到《昆蟲記》時感受到的“震撼與驚訝”以及最后作者的“敬佩”，均是對話成果的一種呈現(xiàn)。先說“厭惡”，兒童對于昆蟲的“厭惡”感，很有可能來自于生活體驗，例如蚊子會吸食人血，蜜蜂會蜇人，有的昆蟲有很怪的氣味等，這些生活體驗導致了作者對昆蟲的“厭惡“；當然也有可能來自于成人世界的影響，成人對昆蟲的態(tài)度潛移默化地影響了兒童的態(tài)度，這兩種情況恰恰是兒童與生活世界對話的結果；然而兒童與生活世界的對話畢竟不能深入到生活的內部，直至作者讀到《昆蟲記》，這部基于研究的作品展現(xiàn)的昆蟲世界突破了兒童的已有經(jīng)驗，細致深入的描繪令兒童看到了超越經(jīng)驗的世界，因此，“震撼與驚訝”就產(chǎn)生了。而“敬佩”感的產(chǎn)生，則與兒童對昆蟲產(chǎn)生了新的理解有關。作者寫道：“它們來到這個世界多么不容易啊，它們的爸爸獻出了自己的生命�！睆倪@句話中可以窺見，作者是以人類的親情的視角來看待昆蟲世界的現(xiàn)象，可以說，此時，對話已然形成，視界得以融合。
最后，建構理想是兒童作文的對話指向。對話為何展開，何以需要有對話？實際上，對話都指向理想生活的建構，都基于對未來的理解與暢想。失去了理想的支撐的對話是無法想象的。對于兒童尤其如此，他們對未知充滿好奇，對未來充滿渴求，他們天然地具有“理想氣質”。因此，真正的兒童作文會表現(xiàn)出兒童對理想的向往。在本篇中，最突出的讓文章具有“理想氣質”的是作者從金步甲蟲的`故事引發(fā)出對昆蟲的憐愛之情，從一個故事引申出對昆蟲的愛，對于小動物的憐憫，這是一種由此及彼式的人文關懷的萌芽，這使得文章獲得更為廣大的境界。
讀昆蟲記有感作文 篇3
法布爾，一個執(zhí)著于發(fā)現(xiàn)的少年，他為世人打開了奇妙的昆蟲世界的大門，讓小昆蟲的大本領走進人們的視線，同時，也讓人們知道有一位昆蟲學家的名字叫做法布爾。他，是用汗水擦亮了自己的名片�！}記
這個暑假，我沉浸在昆蟲世界中。
在法布爾的筆下，小小的昆蟲有著大大的智慧。就拿“小人物”蟋蟀來說吧，大家也許只知道蟋蟀是個歌唱家，可法布爾發(fā)現(xiàn)蟋蟀還是個建筑家呢！它會將自己的巢建在隱蔽的地方，在門前放一簇草，這樣既可以隱蔽洞口，又可以保護巢穴。它的洞穴簡樸，干凈，衛(wèi)生。在建造住宅方面，所有的昆蟲都比不上蟋蟀。
昆蟲世界，真是一個奇妙的世界，深深地吸引著我。一頁一頁地看著，不分白天晚上地看著……我突然有點羨慕書中的小昆蟲，因為它們有法布爾這個伯樂，帶著欣賞的目光注視著它們。
小昆蟲默默無聞了幾千年，直到遇見法布爾，才為人們熟悉，讓人們欣賞。法布爾，究竟是怎么做到這一切的啊！用癡迷的眼神追隨它們？用鼓鼓的衣袋呵護它們？在厚厚的《昆蟲記》背后，法布爾究竟付出了怎樣的努力？如果記錄下法布爾追隨昆蟲的腳步，想必也是一本厚厚的勵志人物傳記吧！
法布爾為我們打開昆蟲世界大門的同時，成就了小昆蟲，更成就了他自己，讓人們知道有一位杰出的昆蟲學家，名字叫法布爾。他沒有遇到伯樂，是用汗水擦亮了自己的名片。
是啊，我們又何必期待伯樂，只要我們實力足夠，就能證明自己，成就自己。
這番感悟讓我不禁想起了兩年前那些灰暗的日子。我羨慕電視上舞蹈演員那輕盈的舞姿，于是，媽媽的朋友介紹了一位優(yōu)秀的舞蹈教師�？僧斘艺镜嚼蠋熋媲皶r，她那遲疑的態(tài)度讓我尷尬得羞紅了臉，在媽媽婉轉的話語中，我得知老師拒絕我的理由是我太瘦了，跳拉丁舞沒有力度。
還沒邁出第一步，我的夢想就結束了嗎？我不甘心，真的，很不甘心。于是，我上網(wǎng)找了拉丁舞的視頻，一遍遍看，分解每個動作，模仿、再模仿，老師不愿意教我，我就跟著視頻學。整整兩個月，我終于能完整地跳一支舞，雖然我還沒有舞伴，雖然我的動作還不夠標準，銜接還不夠連貫，但我仍然欣喜萬分。
媽媽說，要不再帶你去找找老師，你跳給老師看看吧。于是，我又站到了那位老師面前。當音樂響起，我有些顫抖，但終究自信還是蓋過了緊張，一舞跳罷，老師說，明天來上課吧。
灰暗，也許會有那么一個瞬間，但只要努力，陽光還是暖暖地灑在了我的身上�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是老師眾多學員中最為出色的那一個了。在舞臺上，我終于可以自信地舞蹈。
朋友們，成功從來就沒有捷徑，法布爾用汗水擦亮了自己的名片，我們同樣也可以！
讀昆蟲記有感作文 篇4
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時也展現(xiàn)了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了�！�
《昆蟲記》是法布爾以一生的時間與精力，他仔細的觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，并將觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書�！独ハx記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。
也因為多種文字出版，所以他被譽為“昆蟲詩人”，也翻譯出版了他自己的大量作品。其中《昆蟲記》被譯成許《我國昆蟲記》作者被當時法國與國際學術界譽為“動物心理學的創(chuàng)導人”。在晚年法布爾出版了《昆蟲記》最后幾卷，使他不但在法國贏得眾多讀者，而且也在歐洲各國。在全世界《昆蟲記》作者的大名也已為廣大讀者所熟悉。文學接尊稱他為“昆蟲世界的維吉爾。”但是可惜沒有等到諾貝爾委員會下決心授予他這儀大獎，這位歌頌昆蟲的大詩人已經(jīng)瞑目長逝了。
燈光下，字行里，我又回到了家鄉(xiāng)。大師的身影與我的重疊......
讀昆蟲記有感作文 篇5
有一本書，它擁有散文的優(yōu)美，記述文的詳細與生動，詩的語言，又不乏幽默，它運用了比喻、擬人、列數(shù)據(jù)等各種手法。它是鴻篇巨作，它被譽為“法國的《史記》”。它，就是《昆蟲記》。
《昆蟲記》原版一共十卷，連我們現(xiàn)在看見的厚厚的《昆蟲記》也是經(jīng)過多次刪改剩下的�！独ハx記》記錄了各種昆蟲的特點、生活習性等，一打開它，就仿佛墜入了一個昆蟲世界，能與美麗的蝴蝶共舞，聽身材纖長的蟋蟀唱歌-------這樣一本幾乎完美的巨作，究竟是誰寫的呢？哈哈，他就是“罕見的觀察者”讓一亨利-法布爾！
一個再偉大的人也曾普通過。那么，法布爾究竟是如何從數(shù)不盡的平凡的人中脫穎而出的呢？我?guī)е@個疑問，讀了讀他的大事略。而結果卻令我驚訝，法布爾雖從小就對小蟲子感興趣，但他上了幾年小學后便退學了，他曾在鐵路上做工，也在集市上賣過檸檬，要是我，小時的夢想早已凋謝了，可他沒有！他努力學習著，竟自學完了初中和高中的課程，還考上了阿維尼翁師范學校，更驚人的是，他憑自學還考取了兩個學士學位，一個博士學位！
他的大事到這兒可以結束了嗎？不！還沒有。他并沒有忘記自己的夢想，他毅然的放棄了安逸的生活，買下了一間位于荒野的石屋。石屋旁雜草叢生，十分荒涼，他卻開心的住了進來，并給石屋取了一個雅致的名字——“荒石園”。已經(jīng)研究昆蟲40年了的他，在“荒石園”一住就是35年，其中30年都是用來寫這本《昆蟲記》，不難看出，《昆蟲記》中的每一個字，都是法布爾心血的結晶！看到最后，凝視著那一張黑白單色的老人照片，我流下了淚。
讀了《昆蟲記》，我不僅增加了知識，還明白了成功的幾大要素：第一濃厚的興趣；第二勤奮的學習；第三也是最重要的，就是對夢想的堅持。
讀昆蟲記有感作文 篇6
讀《昆蟲記》有感 的活靈活現(xiàn)栩栩如生。文中有關紅螞蟻等的文章更讓我愛不釋手。最近，在我們家也上演了人與昆蟲的故事。有一天，我在走廊下觀察螞蟻，這些螞蟻正在搬運一只它們俘獲的大蟲子。在它們去巢穴的路上我故意撒了一些餅干屑，我以為它們這下肯定會顧此失彼了。誰知有一只大螞蟻指揮一些小兵去搬運大蟲子，又派一路兵馬去請求支援，不一會兒，又來了一些小兵把餅干屑運走了。螞蟻們的齊心協(xié)力的精神真讓我好佩服啊!我知道了螞蟻的團結一致還知道了蝸牛的生存方法。有一次我發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛為了試驗一下蝸牛是否真的害怕鹽巴，我照著書上所說的方法拿了一粒鹽弄進蝸牛的體內，不一會，它便喪命了，我傷心極了。它為我的科學犧牲了，我會永遠記住它的!讀了《昆蟲記》我明白了金步甲的婚俗是怎樣的，還有金步甲的食物是什么。
保護動物，人人有責。不要把動物說的那么可惡，其實他們是友好的。他們是我們人類的朋友，我們要像法布爾一樣愛護動物，世界將會變得更加友好。
讀昆蟲記有感作文 篇7
提到《昆蟲記》，這可是一個了不起的書，這本書的作者是昆蟲學家法布爾，法布爾出生于法國南部的一戶貧窮農(nóng)民家中，歲的他公費生第一名的成績靠近亞維農(nóng)師范總校，畢業(yè)后他一面努力任教，一面利用業(yè)余時間做植物觀察記錄。8年法布爾獲得博物學博士學位，決定終身致力于昆蟲學研究�！独ハx記》879年出版到第卷，到了97年第卷問世時，法布爾已83歲。
《昆蟲記》原版共有卷，每卷包含若干文章，每章詳細、深刻的描繪一種或幾種昆蟲展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、禪、甲蟲、蟋蟀等昆蟲的生活情景。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事��！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣，被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗……
我是個膽小的女生，特別害怕小蟲子，在媽媽的鼓勵下我看了《昆蟲記》這本書，這本書講了許多昆蟲的特征、習性。
這本書使我了解到了昆蟲的奇特、有趣。我喜歡看書中關于螳螂的文章，書中寫了母螳螂為了哺育后代要吃掉公螳螂，真是不可思議。另外，我還喜歡看關于松毛蟲的那篇文章，雖然，我討厭毛毛蟲，不過，看了這篇文章，我再也不討厭毛毛蟲了。蟬歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛再捕獲食物……神秘的大自然中也有這么多有趣的事物。
《昆蟲記》帶給了我許多樂趣，我喜歡這本書！再也不討厭昆蟲了。
讀昆蟲記有感作文 篇8
《昆蟲記》這本書是法布爾足足花了大約花了30年的時間。30年，這是一個多么大的數(shù)目�。“l(fā)布而用自己畢生的心血寫出了這一本《昆蟲記》。
《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，發(fā)布爾也因此獲得了“昆蟲學的荷馬”稱號�！独ハx記》中肯定寫了許許多多的昆蟲。里面寫了昆蟲的習性、昆蟲的洞穴、昆蟲的外貌等。這里面寫的昆蟲有我認識的：蟬、螳螂、蜜蜂、螢、黃蜂、蟋蟀、甲蟲、蜘蛛、。也有我以前不了解的：舍腰蜂、紅螞蟻、被管蟲、蚱蜢、毛蟲、孔雀蛾。
這本《昆蟲記》讓我認識到了更多有趣、奇怪的昆蟲。就比如螳螂，母螳螂長大后會把公螳螂吃掉，真是六親不認啊，太殘忍了！發(fā)布而寫出了這一本《昆蟲記》，讓我們知道了更多的關于昆蟲的知識的。讓我們這些人也能真正的了解昆蟲。
我今后也要觀察那些在我們身邊的小昆蟲們。親自去體驗一下！
讀昆蟲記有感作文 篇9
這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對自我工作的看法，是的，像觀察昆蟲這一行業(yè)確實從事的人寥寥無幾，因為從中得不到一分錢，但為什么法布爾會從事這一職業(yè)呢？是出于對昆蟲的熱愛嗎？沒錯，在他的野外實驗室中，法布爾就把昆蟲當做人類，甚至當作自己的朋友，非常的尊重和喜愛它們，以至于忘我的融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的樂趣。
由于法布爾對昆蟲的喜愛，有時法布爾在研究與記載的過程中也不忘用生動的話語把它們形象的比喻一番，比如描寫蟋蟀的一句話：“上面一對則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個發(fā)音器就能將音樂傳到百米之外，可以想象它的聲音多么急促�！边�有描寫蜘蛛的一句話：“這些即將結束生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里，于是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑里……”可想而知，法布爾對昆蟲的喜愛是多么深，深到這位“昆蟲世界的維吉爾”寧可為昆蟲設計一套結婚禮服，也不會動腦筋去參加上流社會的晚宴。
讀昆蟲記有感作文 篇10
今天，我懷著無比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。
法布爾是一位法國著名的科學家，科普作家。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲，平時我連做數(shù)學題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂發(fā)脾氣。
讀了《昆蟲記》我仿佛看到了法布爾在認真的觀察昆蟲，編寫《昆蟲記》。我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊含著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗燈下。
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