心理感受作文(通用5篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的心理感受作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心理感受作文 篇1
為期五周的心理健康課程結束了,進入大學以來,一直都很期待心理健康開課。一直以來對心理學方面都很有興趣,在這幾周的學習中,我深感心理學的精深,以及范圍之廣。針對大學生的心理課程都與我們的生活以及學習有很深的關系,老師講解的非常有趣,深入淺出,整堂課下來我意猶未盡。
我認為作為大學生,心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關系和諧,很好的融于集體;能很好的適應環(huán)境。在這里,我就總結一下在課程的學習中,自己比較感興趣的一些課程。
在課程的學習中,我發(fā)現了不一樣的自己,了解到平常的自己看到自己的并不是全面的,有公我、私我、盲我、潛我之分。聽到這里,我感覺自己有時會有些自卑,這時我會想,只是自己私我的想法。子非魚,焉知魚之樂?你又不是別人,怎么知道別人怎么想,當我們缺乏信心時,也許可以換位思考,從另外的角度考慮問題,發(fā)現自己在別的方面的優(yōu)點,這也會讓我們思考問題更加全面。我們也要認識到自己的公我,做好公我,這與生活密切相關。同時要認識到自己的盲我,就是別人看見的我們,要盡量全面的了解自己。要發(fā)掘運用自己的潛我,潛在的永遠是最不可估量的,最需無限發(fā)掘的。自我認識需要常常自我反省:“吾日三省吾身”。
在人際交往的這一課程中,我覺得學習以后對自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。人生短短幾十年,我們要利用有限的時間來創(chuàng)造美好的生活,最不可缺的就是人際關系了吧,每天進行各種人際交往,語言必不可缺,要鍛煉好自己的口才,更要努力學習加深思維的鍛煉,“語言的邊界就是思維的邊界 ”。要樂于助人,助人即自助,在幫助別人的同時自己也可以學到很多的東西,這些是心理,更是道理。也許心理就是交我們如何理智的做一個有價值,有意義的人。
人際進程的進程分析:
1、彼此陌生
2、單向注意
3、雙向注意
4、相切
5、淺度相交
6、深度相交
在這一系列的進程中,更是雙方“自我暴露”的過程,處理不好會發(fā)生可大可小的矛盾,這時我們需要注意的則是交往的對等性以及適度性,兩個人是兩個個體,總有不同之處,也許是情緒、行為、價值觀等,這時我們不應該要求強行的重合,要體諒以及換位思考,我個人認為換位思考以及相互體諒在人際交往中非常有必要,無論是家庭、愛情、婚姻、友情、工作中都是非常必要的。在人際交往中更要學會自我剖析,自我檢討,自我認識,更要常記一句話“你對了,別人就一定錯了嗎?”
心理感受作文 篇2
那天,陽光明媚,晴朗異常。小草向人們頻頻點頭,花兒炫耀著自己的嬌艷,大樹們也展示著自己無限的生機與活力,但這一切我都無心顧及,口頭作文競賽已經開始了!
我咬著下嘴唇,緊鎖著眉頭,來回地踱著步,心緊張得簡直都跑到了嗓子眼,這時,潘凱孟垂頭喪氣、悶悶不樂地出來了,我趕忙跑去著急地部怎么樣,他卻嘆了一口,搖搖頭走了。“這下怎么辦?”看著班上的“作文大師”也悻悻而歸,我真是忐忑不安,腦海里一切意念都沒有了,單單剩下這五個字。
“陳卓――”哎呀媽呀,完蛋了,輪到我了!我小心翼翼地走了進去。心里不由得默默祈禱著出現我最拿手的作文題目。唉,真是“屋漏偏逢連陰雨”呀,就在這時,我打開了寫有作文題目的紙條,不看不知道,一看嚇一跳,出現的居然是我最不擅長的寫一次體育活動的作文!
這下可真的完了,我呆呆地看著作文題目,突然,我眼睛一亮。對了,作文選上面不是有一篇寫體育活動的作文嗎?它語言優(yōu)美,用它來比賽,百分之百地能夠奪魁!
可是,如果真的用了它,那就是不誠實!就算得了獎,那也并不是用你真才實學得的成功!
我覺得我腦子里仿佛有兩個人在打架,一個在聲著:“名利!名利!”另一個則高聲叫著:“誠實!誠實!”他們互不相讓,個個都不甘示弱。
準備的五分鐘到了,與此同時,欲望也以絲毫的優(yōu)勢勝利了。我違心地背出那篇作文:“……`我凌空一躍,真感覺……”
幾天過去了,終于到了公布結果的時間,當老師贊許地看著我,說出“陳卓第三名“時,不知怎么的,我卻沒有絲毫的喜悅之情,甚至連走路的腳步也異常沉重……
幾年過去了,這件事依然留在我心中。我將把它放在我記憶的深處,用它來鞭策自已做一個誠實的人!
心理感受作文 篇3
你說,即便擺脫舊矛盾,仍會產生新的矛盾;你說,表面看上去輕松的工作,不一定真的輕松;你說,我不想科研不想技術不想老師,根本就是無路可走;你說,天下有輕松的.工作,卻不一定有輕松的人;你說,只要在一起,做什么都可以;你說,結束異地,其實沒有想象的那么困難......字字句句,我記得真真切切;字字句句,我徹頭徹尾地相信。只是,再有說服力的語言,終究只是語言而已。人,無時無刻不得不面對的,是現實,明知不想要卻不得不要的現實。
越來越相信,幸福,真得只是一種單純的心理感受。同樣的事實,在不同人眼中,是不同的、甚至迥然相異的風景。別人眼中的光鮮,于當事人,也許掩飾著難言的蒼白;別人看來的凄苦,于當局者,也許享受著別樣的溫馨。外人的言論眼光,不過是無關痛癢的過眼云煙,實質上,苦樂己曉,冷暖自知。幸福還是痛苦,只有自己能夠選擇。所以,你必須學會無論在怎樣的處境中,在心中,始終堅持前一個選項。
一年之際在于春。春季,萬物復蘇,生機盎然,對我們這樣的群體,卻是一個殘酷的季節(jié),似乎身邊每個人都不順心,跳樓事件也時有耳聞。虔誠地祈禱,春去夏來的時候,能夠看到朋友們久違的舒心笑容。
心理感受作文 篇4
初一的生活是豐富多彩的,如彩虹一般絢爛,如流星一樣閃亮。我們在這個花季成長,我們也在這個花季歷經風霜。走進初一的集體,你會感覺不一般,這里更加熱情,這里更加璀璨,因為我們長大了。
今天,我們年級舉行心理劇表演,可今天也是我的生日,在我即將成為一名13歲的少女的同時,這個活動意義非凡。
我們早早地來到演播廳,等待許久,好戲終于拉開了帷幕。首先是十班同學的演出,他們賣力地演繹著電子游戲讓一個優(yōu)生變成差生的故事,雖然沒有突出的高潮,但那別開生面的表演還是讓大家認識到了電子游戲的危害。接下來的班級表演了有關“虛榮心”、“不文明行為”等節(jié)目,但引起全場轟動的節(jié)目就要數五班和一班了。首先是五班,他們非常細膩地演繹了一幕幕催人淚下的場景,從劇中主人公“葉青”的真情故事中,我深刻地認識到了家庭和睦的重要性。記得有個公益廣告說過:“父母是孩子最好的老師”。孩子的健康成長與父母的教育有著密不可分的聯系,孩子往往會因為家長的一些不良習慣而一味地去模仿,從而害了自己。缺少愛的孩子是不幸福的,為什么家長不多多考慮一下孩子呢?看著那一幕幕真實動人的情景,我的眼眶濕潤了,淚水如斷了線的珍珠,正如五班心理劇的名稱――《回來吧,我的愛》,我好想大聲對千千萬萬的父母親說:“不要讓孩子感到悲哀,用愛來融化冰冷的心吧!”
接下來是一班,他們所表現的情感與五班截然不同,他們采用了當今最流行的“超級女聲”題材,引來全場同學陣陣尖叫,一班同學用新穎的方式與貼近生活的語言感染了太多觀眾,從娛樂中表現真理,從輕松中感動學生。啟發(fā)同學們不要過于追捧明星,的確應該適當娛樂一下,但也不能忽略了學習?赐赀@個劇,我認識到了大多同學因為對明星的喜愛而荒廢了學習,導致成績直線下降,讓父母擔憂,讓老師痛心。其實,追星并不是壞事,只要不耽誤學習,這也是完全可以的。像我本人,不僅追歌星,而且也比較喜歡一些體育明星,從他們身上,我也可以學到很多很多人生哲理,幫助我成長、學習。
心理感受作文 篇5
上個星期五,媽媽去找了我的班主任馬老師;貋砗,媽媽對我說:老師說你這陣子學習態(tài)度不好,要做改正,只要自己做好調整,還是有希望的。其實,我自己心里也清楚,剩下的時間不多了,我也不能再繼續(xù)這樣下去了,曾多次我想改正,可總是有一種力不從心的感覺。今天下午,媽媽不在家,我“偷偷地”發(fā)了一個信息給馬老師,我知道雖然起不了什么大作用,可是還是想聽一聽老師的意見。這些天,我自己也想了很多,我是選擇在這時放棄,還是再努力一把,盡管我多次想改變,可還是沒用,我是不是該放棄了,可是我想堅持,因為不堅持到最后,誰也沒權利說放棄,我希望老師和媽媽能幫我一起把心中那把鑰匙打開。
這些天,我也曾想起媽媽對我說的那些話,我知道要人逼是不好的,我想改正,不知媽媽是否能給我這一次機會,我希望在需要時媽媽能來推我一把,從現在開始,從這一刻開始,我想我會努力,努力地一步一步邁向鹽中的大門。同時,我也希望有一個人能在我需要時,心聽我吐露心聲,我希望這個人是媽媽。今天下午,我趁媽媽不在家之時,偷偷發(fā)了短信給馬老師,讓她幫助我解開心中的鑰匙。
每一次,都在徘徊孤單中堅強,每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。
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