關(guān)于感受的作文集合八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的感受的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
鄉(xiāng)下的空氣那么清新,鄉(xiāng)下的天空多么湛藍,鄉(xiāng)下的景色那么別致,鄉(xiāng)下會使你流連忘返。
清晨東方剛剛泛起魚肚白,一切都霧蒙蒙的,仿佛給大地披上了一層白紗,大地在沉睡當(dāng)中,花兒美麗的小臉上滾動著晶瑩的露珠?┛┛恢还u清脆的叫了幾聲,寂靜的村莊馬上熱鬧起來了;鳥兒嘰嘰喳喳地聊起天來;小溪叮叮咚咚地唱起歌兒,太陽公公也不知什么時候跑到那么高的天空上去了;小溪邊的垂柳,原來垂頭喪氣的,這會兒也精神起來了,挺起腰桿,津津有味的聽起小溪歌唱。休息了一夜的人們,開始了他們一天的勞作。
中午太陽高高的掛在天上,似乎要把她的光輝灑滿整個世界,農(nóng)民的額頭上布滿了汗珠。忙碌了一上午的人們回到家坐上木椅,吃上一口可口的飯菜,飯菜過后家家戶戶都在睡午覺,睡完后拿起鋤頭下地耕地去了。人們精神百倍,可花兒卻被太陽曬懨了,整個田野無精打采的。
下午太陽的光芒慢慢變?nèi),花兒又抬起頭,向路邊的人們綻開了笑臉。小溪又在唱它那首動聽的歌曲,垂柳在梳理著它的辮子,給田野增添了幾分生機。
傍晚人們扛著鋤頭在小路上有說有笑的走著,頭上飛著歸巢的鳥兒,垂柳垂下它的頭,好似一個羞澀的少女。田野慢慢的沉寂下來。
晚上人們的房子里只有少數(shù)的燈閃爍著微弱的光芒。一會兒,所有的燈都滅了,無聲無語。整個鄉(xiāng)村寂靜下來,只有幾只樹蟬還在叫著,月亮高高掛著,星星的小眼睛一眨一眨的,一會兒,蟬不叫了,月亮和星星也睡了。
鄉(xiāng)村的風(fēng)光真美!
感受的作文 篇2
今天,我在車上發(fā)現(xiàn)了一罐紅牛。我感到非常奇怪,媽媽從來都不買紅牛的呀!她說里面有激素,激素對兒童很不好,可今天卻有一罐紅牛在車上,我心里很納悶,于是,馬上問媽媽,“媽媽,這紅牛是你買的嗎!”我非常好奇的問!安皇,是車加油時送的!眿寢屨f。
我從來都沒有喝過紅牛,今天我很想喝一口嘗嘗是什么滋味。可是,媽媽說過,紅牛有激素,兒童喝太多會長不高,也會長胡子!我一想到這句話就嚇得不輕。我很想長高,因為我喜歡跳舞,長大想當(dāng)舞蹈家!要不然站在舞臺上會顯得很矮,再說了,誰都不想讓同學(xué)們說自己是一個又矮又小的矮冬瓜,多難聽呀!我也不想長胡子。聽我一個朋友說:“他們班有一個女孩子長胡子很不好看,看上去怪怪的,同學(xué)們都說她另類,不和她玩,打她,她很孤獨,最后很自卑,都不想上學(xué)了。所以,我也不想長胡子!我到底是喝還是不喝?我想來想去,非常矛盾。
可是最后還是想喝,于是,我猶豫著,去問媽媽,“媽媽,我就喝一口,就一小小口,不會有事吧!”“那你只能喝一口!眿寢屨f。我馬上用雙手捧起紅牛,親了又親,對它說:“我終于可以品嘗你啦,可以了!庇谑,我拿起紅牛喝了起來。不過我說只喝一小口,可一下子喝了一半,這是為什么呢?因為,它是葡萄味的,是我最喜歡的口味。媽媽怕我喝的太多,就把剩下的喝完了。
要扔掉空瓶子的時候,我對紅牛說:“這是我第一次,也是最后一次喝你!永別了――紅牛!”
感受的作文 篇3
昨天的考試卷發(fā)下來了,成績很不好,語文91分,老師用鮮紅的筆寫著91分,還圈上了83名;數(shù)學(xué)更慘,只得了82分。要是媽媽看見了這個成績,不知道要氣成什么樣子,我想象著暴風(fēng)雨的來臨。只好藏起我往日的張揚,靜悄悄的寫著作業(yè)。
媽媽忙完了,過來看我寫作業(yè)了,我只好勇敢面對了,把試卷遞給媽媽。媽媽看著我的成績,臉一下子紅了,好久沒有說話。我的心一下子加快了跳動,等待著媽媽的責(zé)罵?墒堑攘艘粫,不見媽媽出聲,我抬起頭,看媽媽的臉,媽媽的`臉不紅了,變?nèi)岷土,她語重心長的對我說:“孩子,今天這些題,你都不應(yīng)該錯,你不是不會,都是因為沒有認真讀題、審題吧,要是你考試時用點心,一定不會打這么少分!蔽夷狞c了點頭。然后,媽媽就開始輔導(dǎo)我寫作業(yè)。媽媽那溫馨的話語,像一股暖流,流進了我的心田,滋潤著我健康成長。
感受媽媽的疼愛,享受著媽媽的溫暖,我心里暗下決心,我一定要努力學(xué)習(xí),考試時用心答卷,不辜負媽媽的苦心,用我的努力換取媽媽的欣慰。
感受的作文 篇4
俗話還說“金秋十月”,沒到10月,卻已有秋天的氣息,才剛踏入九月份我又回到了我美麗的校園。
“丁鈴鈴”在離別了學(xué)校兩個月后,那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學(xué)們還是像以前一樣,匆匆忙忙地從操場跑到教室。一切都沒變,我也隨人群跑進那熟悉的教室。舉目四望,同學(xué)們?nèi)匀荒敲础安豢梢皇馈备緵]注意我,我和他們答話,因為我特別想和他們談一談暑假里的故事,我想每一個同學(xué)都經(jīng)歷了不同的事情,一定十分有趣。
翻開書本,一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前,這時我知道了,新學(xué)期到了,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。
新學(xué)期,新氣象,我就連座位也變了,在新的學(xué)期里,我決定好好學(xué)習(xí)。
有時我在心里問我自己,開學(xué)意味什么?我認為開學(xué)意味開始收心了,新學(xué)期到了。在開學(xué)典禮中,校長講清楚了這學(xué)期的要求。雖然假期過后我有一點不高興,因為我要離開父母來到武勝來上學(xué),我也有一些欣喜,因為,新學(xué)期來了,可以學(xué)到更多知識,結(jié)識更多朋友……
不管是有些不高興,或者有些欣喜,總而言之。新學(xué)期里我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上。
開學(xué)了,你有什么感想呢?
感受的作文 篇5
今天我已是一名初中生,猛然回首,原來我已走過了六個春秋的學(xué)業(yè)生涯。
——題記
這是開學(xué)的第一周,我從一名天真爛漫的小學(xué)生成長為一個初中生,這個過程還真是漫長啊!
剛?cè)雽W(xué)的第一天,我來到一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,既感覺有些陌生,這陌生之中又多了一絲興奮。因為,我在這里有認識了許多的新同學(xué)與新老師,還有這個新校園。當(dāng)我第一次踏進這個校園時,給我的印象是大氣磅礴、高雅美麗,使我產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師講課是那么富有活力、引人入勝,氣氛是那么活躍。一切,都與小學(xué)有那么多的差異,使我感到新鮮無比。
上了初一,學(xué)習(xí)的壓力也開始逐漸增加,稍不留神就會落到隊伍的后面。要時刻處在學(xué)習(xí)狀態(tài),我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛,但無論如何,從一點一滴開始做起,融入到新生活中。
初中,我準備好讓你融入我的生活了,這是過往的句號,也是開始的逗號!
感受的作文 篇6
幸福的滋味,也許你不會經(jīng)歷過一件事就會立刻體會。但當(dāng)你回味時你就會感受到幸福,回想著爸爸媽媽成天照顧,讓我不愁吃,不愁穿,無憂無慮的生活,我覺得幸福極了。我總想要為爸爸媽媽做點事,讓他們也感受我?guī)Ыo他們的幸福。
母親節(jié)到了,老師布置給我們一個作業(yè):為媽媽做一件事,再對媽媽說句“媽媽,我愛您”。一路上我就在想幫媽媽做什么事呢?哦,對了,我可以幫媽媽洗腳啊!晚上,我打來一盆水,讓媽媽坐在椅子上,媽媽感到很奇怪,就問我:“兒子,你干什么呢?”我說:“媽媽,每次都是您幫我洗腳,今天,我?guī)湍。”媽媽聽完我的話,眼里噙著淚花,哽咽著說:“我的兒子長大了,真懂事!媽媽謝謝你!”聽著媽媽的話,我心里覺得很慚愧,媽媽為我做那么多事,我都不懂得感恩,還嫌煩。沒想到我只為媽媽做了一件小事,媽媽就感動成這樣。以后我一定要多為媽媽做點事,讓媽媽高興。
幫媽媽洗完腳,我摟著媽媽,親了她一下,對她說:“媽媽,母親節(jié)快樂!我永遠愛您!”媽媽把我摟的更緊了。此時,我覺得我是世界上最幸福的人。
感受的作文 篇7
背對的那一刻開始,便漸行漸遠,漸漸被時間丟棄,漸漸杳無音訊。
從未有過如此的相遇,卻又離別的如此決絕。平靜得凄切,凄切里浸透了無言。只是瞬息間,癡幻壓迫鼻息,嗅到些許彼年游絲般的香氣。年華是剔透易碎的琉璃杯,盛滿快樂與傷悲,傾頹與唯美。終究碎為一地兒狼藉,無處安放。你我都要成熟,都有各自的方向。
想念是輕濯憂傷的冷月,掠過微涼的云卷,皎潔的光如同裊裊的琴音,撩拔給放逐在失眠里的清醒。過于清醒卻顯得亦幻亦真,見你皓齒玉顏,身姿翩遷,如同夜雨新荷上 晶瑩的露珠,劃著優(yōu)雅的弧線,又兀自凋落,無跡可尋,消失不見?墒窃谖襾児挪粶绲男牡祝谀愦巳サ慕(jīng)年,跋山涉水,掬星攬月,只為邂逅遺落桑田的剪影。日子被時間的手織成娟素,一寸寸一丈丈的疊起,一遍一遍重復(fù)…
雁已北去,孤影斜長,身旁的呢喃在耳畔凝成了哀傷 ,世界緘默了,無力的指縫,宣泄流光 。握不住,一切虛空,看不到,四月的雨涼。心房年久失修,一片荒蕪,遺憾是斑駁的殘埂斷壁,如同一首無人問津詩意的歌,唱著蕭索,唱著寂寞。生命的缺失里,揚灑起一場漫漫的雪,一層一層,下過三年又一月。
時間與空間的交錯里,我的思念逡巡,或許在你熟睡 的窗邊停留,或是你不經(jīng)意仰望的天,你說我是你最美的遇見,可我知曉,人生就是無常的恒定,終究逃不過現(xiàn)實的變遷。
感受的作文 篇8
南宋大儒家朱熹說過:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到!逼鸪,我對這個句子的“心、眼、口”產(chǎn)生疑問:為什么要先說“心”,再說“眼”,最后說“口”呢?自我解答為:“只要心到了,眼神才會集中,眼神集中,能思考問題,才能發(fā)言。”我對這句話有很深的感觸。
從小學(xué)三年級開始,父親不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報刊雜志,供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗,三下五除二就“解決”完一本書。就這樣,父親帶回來的報刊雜志差不多被我“看”完了。可我什么體會,什么好詞,什么佳句,知之甚少,收獲甚微。我很是不解:千辛萬苦讀完了這么多報刊雜志,怎么還是不懂?
直到有一天,我在一冊書上無意注意到了朱熹的這句名言。我開始反思,但反思得很淺,只知道讀書要認真。可歸根到底,我仍然不懂。于是我請教父親。父親說了一大堆,我才明白:首先要心到,閱讀文章時要集中注意力,不要在看書時想著玩;其次要眼到,默讀文章,心眼合一,思考問題,并試著自己解答;第三要口到,在課堂上踴躍舉手發(fā)言,并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認真地做比較,比較出差距,比較出不足,最后認真地總結(jié)和完善。這才是那句話的真正涵義。
從那以后,我把這句話銘記在心,時刻對照自己,時刻提醒自己,時刻督促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下,我閱讀輕松,下筆輕松,語文成績也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)拔高”。
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